教案要注重教学手段的选择与运用，使教学过程更加生动有趣。接下来是一些一年级教案的实际应用案例，希望能给大家提供借鉴。
小学一年级语文的练习题
讨厌失败马虎危险
上升表扬安全短处
安静喜欢长处错误
5、忙碌开始6、竹篮大水人人喊打。
结束笔直哑巴吃黄连里外不是人。
弯曲分散猪八戒照镜子一场空。
集中空闲老鼠过街有苦说不出。
希望盼望愿望失望
(1)我想找个朋友，()他能和我一起学习，一起玩耍。
(2)小鲤鱼在水里游啊游，()着春天的来临。
(3)小壁虎借不到尾巴，很()。
(4)每个人心里都有一个美好的()，只有爱学习的人才能把它实现。
(1)坐在井里的青蛙看天总觉得天不过。要是他能跳出井口看天，他也会觉得天。
(2)树桩上游一道道圈圈，一圈就是年，十圈就是年。
(3)蝌蚪甩着尾巴游泳，说明已经是。
(1)小青蛙尾巴变成不见了小蝌蚪的
(2)很快地了长出白菜的叶子嫩绿
()小蝌蚪的尾巴变短了。
()小蝌蚪游啊游，又长出了两条前腿。
()小蝌蚪游啊游，长出了两条后腿。
()小蝌蚪跟妈妈一起去捉害虫。
小学一年级语文教案及练习题
1、照样子填词。
例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子。
一()诗快()()的泉水。
一()大鱼远()()的月亮。
2、把句子写完整。
(1)要下雨了，小鱼__________________________。
(2)_________________________是一对好朋友。
(3)我爱______________________________。
(4)__________已经__________________________。
3、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。
(1)妈妈奶奶吃请苹果。
(2)山水画毛小波太美了的。
(3)小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地。
4、按课文内容填空。
(1)小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。
(2)牧童骑()，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然()。
(3)()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。
(4)《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个()的太阳，挂在夏天的天空，()的太阳送给()，()的太阳照亮冬天，()是个多彩的季节，所以要画个()的太阳。
小学一年级语文数量词练习题
姓名学号。
选择正确的量词：
只条朵顶头个颗棵件道座块片间。
1、一（）牛两（）羊。
2、一（）小河一（）白云。
3、两（）帽子三（）苹果。
4、两（）糖十（）小树。
5、几（）野花一（）木船。
6、几（）衣服十（）题目。
7、一（）桥一（）田。
8、一（）树林一（）果园。
9、一（）红花一（）白鹅。
10、一（）彩虹几（）房。
11、一（）小狗。
填写量词：一（）伞一（）船两（）球一（）手几（）鸡几（）小白兔十（）鱼三（）圆圈几（）直线
小学一年级语文教案及练习题
平、生、千、门。
2.注音。
满()。
雪()。
轻()。
言()。
语()。
二、综合训练。
1.写出带有雪、门的词语三个。
2.用下列词语造句。
门口：_________________________________________________。
语言：_________________________________________________。
下雪：_________________________________________________。
三、拓展应用。
咏鹅。
唐骆宾王。
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
2.哪两个动词生动地表现了鹅几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象?
3.首句连用三个“鹅”字，表达了诗人_____________________之情。
4.《咏鹅》的作者是________，与________、________、________被人们称为“初唐四杰”。
小学一年级语文练习题
空中的飞虫。
树干里的害虫。
棉花叶子上的蚜虫。
治斑蚜姑盼雪。
虫点病白娘望。
1、棉花姑娘生病后，请了___________、___________、___________来给她看病，最后是___________给她治好的。
2、燕子说：“我只会捉__________的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉__________的害虫。”青蛙说：“我只会捉_______的害虫。”____________才会捉棉花叶子上的蚜虫。
小学一年级语文同步练习题
一、填空。
“也”字共()画，第二画是()。
“长”字共()画，第三画是()。
“山”字共()画，第二画是()。
“出”字共()画，第三画是()。
二、按课文内容填空。
1、阳光像________，洒遍_________、__________和_________。
2、有了阳光，禾苗更________了;小树更__________了。
3、阳光是_______________________的。
三、把句子补充完整。
1、阳光像_______________________________。
2、云朵像_________________________________。
3、________象_________________________________________。
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小学一年级语文阅读练习题
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……。
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
___________________。
2、照样子写几个词。
例：举得（高）。
跑得（）。
跳得（）。
说得（）。
做得（）。
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“____”把这个句子划下来。
小学一年级语文阅读练习题
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有_____句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（）。
看见（）。
4、写出下面词语的反义词。
高兴（）。
快（）。
坐（）。
5、最后一句中的大家是指________________________。
小学一年级语文练习题
一、看拼音，写词语。
二、组词。
艳（）醒（）禁（）温（）娇（）。
色（）星（）梦（）湿（）桥（）。
组（）淡（）悄（）植（）建（）。
祖（）炎（）消（）直（）健（）。
三、先组成词，再写一句话。
四、补充句子，使句子更具体。
1、同学们踢足球。
2、小明画图画。
3、老师批改作业。
五、排列顺序。
1、国庆节儿童节妇女节教师节元旦劳动节。
2、下午早上凌晨午夜黄昏晌午。
3、个人学校班级年级小组。
小学一年级语文试题24悯农练习题
1.学会“禾、日、午、下、土、中”这6个生字和由生字组成的新词，认识“汗、谁、知、盘、粒、辛、苦”的读音。
2.理解每行诗的意思和全诗内容，练习用自己的话说说全诗的内容。
(二)能力教学点。
(三)德育渗透点。
二、教学重点、难点及解决方法。
重点：理解古诗内容，学习生字。
难点：会用自己的话说说这首诗的意思。
解决办法：教师要通过范读，领读，指导学生读好古诗，结合看图，体会诗意。
三、课时安排。
2课时。
四、学生活动设计。
学习生字时，先让学生自学，然后进行猜字、抢读、找朋友的游戏。
五、教学步骤。
(一)明确目标。
2.在读准字音的基础上分析字形、学习生字，并练习默写古诗。
(二)整体感知。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程。
第一课时。
(一)导入新课。
启发谈话。
(二)初读古诗，大致了解图意。
1.出示投影1。
图上画了什么?你想到了什么?
2.出示投影2。
图上画的什么人?在做什么?
3.借助拼音让学生读准每个生字的音，把全诗读正确，读熟。
4.使用生字卡，盖上音节，检查学生对字音掌握的情况。
读诗时，下面几个字，指导读准。
谁，翘舌音，读shu0。
知，读“zh9”，不读“z9”
5.指名读古诗，教师予以指导评价。
6.教师范读，指导读。
(三)理解古诗内容。
1.学习第一句。
(1)指导学生仔细看图，农民在什么时候，什么地方，做什么?他怎么样了?
(2)结合句子理解“日当午”“滴”、“禾下土”
(3)用自己的话说说这句的意思(炎热的夏天，中午最热的时候，农民顶着烈日给禾苗锄草。农民累得全身是汗，汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)。
(4)通过学习这两句，你想到了什么?体会农民劳动辛苦的情景。
2.学习第二句。
(1)过渡语。看到了这样的情景，作者想到了什么?
(2)齐读第二句，体会“盘、餐、粒粒、皆”这些词语的意思。
盘——碗里。
餐——饭。
粒粒——每一粒。
皆——都。
(3)想象第二句话的意思，并用自己的话说一说。
(谁知道碗里的饭，每一粒都是农民辛苦的汗水换来的)。
3.用自己的语言说说整首诗的意思。
4.指导朗读，读准字音和停顿。
锄禾/日当午，汗滴/禾下土，
谁知/盘中餐，粒粒/皆辛苦。
5.引申、扩展。
学习了这首古诗，你懂得了什么?
6.小结。粮食来之不易，我们要尊重劳动人民，珍惜粮食。
(四)指导背诵。
出示悯农(二)读一读。
小学一年级语文园地一练习题
我会填词语，还会选择合适的词语补充句子。
泉水（）柳（）花（）引人注（）（）暖（）开。
（）花盛开（）（）拂面（）里无云（）颜（）色。
1、花园时到处盛开着（）的鲜花。
2、今天天气真好，天上（），是个外出游玩的好机会。
3、在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外（）。
二、照样子写句子。
（1）春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。
像
邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
已经。
（3）春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。
也
将古诗补充完整。
春晓村居。
孟浩然高鼎。
眠觉晓，草莺飞，
闻啼。拂堤杨柳醉烟。
夜，童散学归，
落。趁放纸鸢。
能说会道。补充下列句子。
春天来了！春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！你看，绿了，
开了，从南方飞回来了，小溪里的水哗哗地流着……春天来了。
我会读。
：“，！，？”
：“，！，？”
：“，！，
”
：“。
”
这篇短文共有个自然段。画线的句子中的“我”指的'是，“你们”指的是。在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴的春风（）的春光（）的风筝。
我会看图写话。
提示：仔细看图，图中画的是什么季节？有谁？在干什么？用几句话写一写。
小学一年级语文阅读练习题
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”
1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。
稻子认真地说。
高粱摇着头说。
葡萄快活地说。
栗子高兴地说。
3、写出四个描写秋天的词语。
______、______、______、______。