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快乐伴我行作文
星期五，学校带领我们去涂山游玩。
我们在银星电影院上车了，在车上，我们一边欣赏着风景一边说着俏皮话，二十多分钟飞逝而过，展现在我们眼前的是著名的烧烤胜地――“涂山公园”！
走进公园，首先映入眼帘的是那壁画：夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月、等一幅幅栩栩入生，我们仿佛真正看到了巨人夸父正身手抓住太阳时，因为饥渴万分，沉眠于日出的地方；女娲正神情的用五彩石布着天空的大窟窿；嫦娥正不由自主地奔向那遥远的月球，这些真可谓是鬼斧神工啊！
再说说去山顶的路吧！一路上，大家学狼叫，学狮吼的，学鸡蹄的都有，山里不时的传来一阵阵回声，弄得大家更疯狂了。好不容易来到山顶，涂山的景色尽收眼底：那连绵起伏的千山万壑都被云雾笼罩着。雾时浓时淡，像一个魔法师，一会儿把这棵树变成兔子，一会儿把那座山边成一位老人，真是太奇了吧！
终于开始烧烤了，同学们成群结队地去领饺子馅儿，皮还有火腿肠等。有些同学在生火，有些同学在包饺子。生火的同学被弄得个手忙脚乱，只得请工作人员帮忙生活。生好火以后，同学们把饺子倒进锅。顿时我和费旭就被熏得双手捂脸，两眼流泪，还不时的向别人就鞠躬。“一鞠躬，二鞠躬。”有人大叫到，像演戏一般但是我当时什么都看不见，所以不知道是谁说的啦。
煮好了饺子，同学们自配作料，本来就好吃，加上是自己亲手做的，就更加鲜甜可口了！
“集合，集合，“我们恋恋不舍地离开了公园。这真是令人难忘的一天啊！
快乐伴我行作文
农民说快乐是果实，医生说快乐是病人的康复的一刻，军人认为快乐是战争后我是胜利者……我却认为快乐是别人的微笑。
以前，我虽然当了班干部，但是我一直闷闷不乐，多亏了一次抽考，我又成为了快乐的拥有者。
二年级下学期时，老师选上了，让我参加抽考。下午，我的心时而像抱着小兔子一样卟卟地跳，时而像十五个吊桶打水??七上八下，总之我胆战心惊，我战战兢兢地坐在了位子上，连大气都不敢出一下。监考老师发了试卷，点了一下人数，整理一下位子，指挥我们小便。一切事做完以后，铃声打响，开始考试。我先审阅一下题目，太简单了！只有单面有题。耶！我一定pk掉它们。我小心翼翼地做着试卷。忽然，一声“老师”打破了寂静，把我吓得失魂落魄。“这题目不对！”“自己想。”监考老师瞟了一眼试卷说。我的笔飞快地在试卷上写字，只听见“沙沙”的写字声，这时，就连掉一根绣花针也能听见。一个庞大的拦路虎挡住了我的去路，时间一分一秒地过去了，我只有把那一个庞大的拦路虎结束掉。10分、5分、2分，我浪费了很多张草稿纸，终于ok了，一道5分的题被我据为己有。“功夫不负有心人”这一句话我体会到了。
“叮铃铃“清脆的下课铃响了，我梦寐以求的自由时间来到，我和朋友们结伴走出了二〈6〉班。
迎面遇见数学老师，她亲切询问我们考的如何？估计多少分？我自我感觉良好，考的还行，估计95分。
试卷一下来，99.5分，我激动得热泪盈眶，高兴地笑起来。我又是快乐小子了，我市快乐的拥有者！
快乐伴我同行作文
快乐是什么？快乐是在遇到困难时绽放自己最灿烂的笑脸，快乐是用自己的心情去感染他人，快乐蕴含在春夏秋冬里。
春来了，赶走了严冬的寒冷。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。柳树们迫不及待地长出绿芽，静静地伫立在春风中；道路旁长满了翠绿色的小草，开满了不知名的花，夹杂在一片翠绿中。莺在枝头欢快地歌唱，麻雀们唧唧喳喳的叫着，蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶则在春风中飞舞。双休日，我和父母到爷爷奶奶家帮忙种地，在繁忙中，体会到了别样的欢乐。春走了，夏来了，夏天的太阳火辣辣的，空气中到处弥漫着沉闷，骄阳无情的烘烤着大地，整个世界都浸在炎热中。偶尔，买只冰棍，坐在树下，可是无比的惬意。抬头仰望天空，是那么的美丽、纯洁。一朵朵白云无所事事地漂浮在空中。蝉在树叶间一个劲儿地长鸣，树叶儿在轻风中摇曳，人也变得更加抖擞，和烈日炎炎相比，不再那么烦闷。
夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。仰望秋天的天空，一群大雁来了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经过排练的一样。秋走了，冬来了，冬天最妙的就是下点雪了，与小伙伴一起堆个雪人，胡萝卜做鼻子，圆纽扣做眼睛，给它戴顶帽子，围上围巾。然后“咔嚓”——与它合影留念。大地一片雪白，好像整个世界都是银白色的，闪闪发光。
雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。大街上，人们穿上了棉袄，戴着手套和帽子，围上了围巾，把自己裹得严严实实的，不让风“侵入。”只要有一颗快乐的心，我们便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手，与快乐同行。
快乐伴我行作文
欢乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活，报效祖国，珍惜友谊，珍爱父母。
欢乐，就是每一天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声；欢乐，就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声；欢乐，就是在大雨后，看到彩虹的欢呼声；欢乐，就是解出了数学题后的成就感；欢乐，就是在成长路上荡起的层层涟漪。欢乐，是来自生活中的每一件事。
在我的生活中，欢乐一向伴随在我的左右。在我寂寞的时候，朋友给予我的欢笑与热闹，驱走了我心中那孤寂的冬天；在学习上，看到那一个个提高的脚印，是我得到最好的礼物；与他人发生争执时宽容，时海阔天空的心境；在失败时，爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。是暖暖的；看到门前的茉莉花开，高兴得便手足舞蹈起来了……感激上帝，赐予我欢乐。
我欢乐，因为我拥有一个幸福的家。当星期五从学校回家的路上，总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘气的打闹，爷爷语重心长的给我讲人生哲理，妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜，每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心，是暖暖的挂在心头，早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。是这个可爱的家，让我得到安慰与开心。
我欢乐，因为我拥有真挚的友谊。虽然离开了可爱的母校，踏上了初中的学习生涯，可是，与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。我曾记得，在我生日来临之际，舍友们为我开了一个生日会。虽然比较简单，但她们还是十分努力去办好，为了隐瞒我，大家想出了很多鬼主意。当我进到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一种胜过亲情的爱，是一种十分难得的友谊，同时，也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。真清，如果你也在场，你必须也会和我一样高兴的。
我亲爱的挚友，你明白吗？欢乐就在我们的身边，它就像一杯香浓的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一颗细心的心来感受，去细细的品味。在你心烦意乱的时侯，想想自我开心的事；在挫折中，也要学会寻找光明；只要你拾起生活中那零碎的欢乐回忆，你也会发现，原先欢乐是一向在我的身边伴我成长的。真清，就写到这儿吧，愿你也找到自我的欢乐和我一齐分享吧！
快乐伴我同行作文
快乐是一股清澈的泉水，它能清理心灵的污垢。快乐是一缕阳光，融化了心与心之间的冰。快乐是一束能留下阵阵香味的花。欢乐是一串风铃，奏出人们心中美好的乐章。
小时候，我无忧无虑，每天都面带微笑。我从来没有遇到过麻烦。取而代之的是，快乐伴随着我。附近的公园里建了一座新秋千。当然，我不会放弃我天生热爱的游戏。我一有空，就缠着父亲，不停地说：“我的父亲，我的父亲，我的父亲。”；我要去公园。在我乞讨之后，我父亲终于带我去公园荡秋千。当你一进入公园，阵阵泥土的芬芳让你感到神清气爽。我坐在秋千上。父亲轻轻地把我推到身后。我和天空之间的距离是远近的。我闭上眼睛，享受着上帝给我的喜悦。在颤抖之间，我的心充满了喜悦，脸上露出了幸福的笑容。
快乐是一种秋千，它轻轻地把我带到广阔的天空。
之后，我去了学校。在一个夏日的下午，火红的太阳高悬在天空，蝉和茂盛的树木。我和小伟走在平坦的鹅卵石路上。这时，小伟从书包里拿出几本书：《星星与正午泉水》、《伊索寓言》和《名人传记》。我被他们深深地吸引住了。我理解母爱的广度。小故事蕴含着伟大的真理。伟大人物的卓越品质给我留下了深刻的印象。我的阅读范围更广。从古至今，从中到外，我在读书声中获得了知识和快乐。
幸福是那些让我慢慢理解生活真谛的书。
欢乐是老照片，它清晰地让我想起了那些快乐的日子。
快乐无处不在。它和我一起成长！
快乐伴我行作文
在这星期的星期二，我一大早就起床了，怀怀着兴奋地心情来到了天宫庄园。
一停车，我们就迫不及待得下了车，在导游的带领下，我们先来到了植物世界，这是一个充满绿色的地方，各各种植物翠色欲流，美得不能在美了，刚进门，就就闻到了一股令人心旷神怡的清香。我们在这片绿园中穿梭，走了好久，腿有点酸了，也开始冒汗了，于是，我们就走出了这个美丽的地方。
刚刚出门，我们几个女生就兴奋地跑向丛林攀爬区了，那里有各种各样攀爬的东西，让我们的手都发痒了，于是便不顾老师，就放下书包去玩了，先玩的是走那一个个网，我们几个像探险家一样，在里面爬来爬去，不久，老师来了，顾老师说了我们几句，就给我们拍照，但我们几个可是急性子，只拍了几张，便罢工了，我我们一起冲向了丛林攀爬区，我们像脱缰的野马一般，冲向了没玩过的地方，我们在里面穿梭着，我们一边玩，老师也一边给我们拍照，给我们留做纪念。就这样，我们过关斩将，闯过了所有的关，老师便带我们去别的地方了。
这回，我们到了游乐城，我和张锦丹一起去买门票，完玩了空中漫步，那是车在铁轨上自己脚踏前进的，我们一边玩，一边也撒下了那一声声的笑声。
后来我们就去吃午饭了，在饭桌上，我们互相吃零食，充满了快乐的笑声。
吃完了饭，我们还走了两条长廊，非物质遗产中心和服装博物馆这些地方。最后，我们便拖着疲劳的身体回到了学校。
这一天，我们都很高兴，都很快乐，但累也是有的。但和快乐来比，早就已经不算什么了。
快乐伴我行作文
今年暑假，我参加了由梅州日报主办的横店夏令营。参加这次夏令营，我很快乐！
第二天，上午，我跟着导游来到明清民居博览城，“坐”了过山车，体验4d。接下来，我穿上汉服，进行人生四大礼之一——开笔礼。开笔礼的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋袜皆须收拾爱护，洁净整齐；第二步是朱砂启智，老师在我额头正中点上红痣，意为开启智慧，好读书、读好书、读书好；第三步，启蒙描红，老师现场写个“人”字，接着，我在宣纸上学写“人”字，这个笔画简单的字，却有着深远的意义。开笔礼给我留下了最深的印象。下午，我在国防科技园感受国家的科研力量，在梦幻谷尽情地玩各种刺激项目，看完精彩的海洋剧场，就看神奇的梦幻太极。
第三天，游明清宫苑。我初入横店城并没有发现这座小城与别的城市有什么不同，眨眼功夫，进入城内就像穿越到了明清时代。大家一定知道故宫吧，它非常雄伟，可你知道吗？明清宫苑以北京故宫为原形，以1：1的比例建造的故宫重现了我国明清时期的繁华与强盛，真是“一朝步入画中，仿佛梦回千年。”下午，我和其他小记者们在导演的指导下完成了微电影。
第四天，上午游广州街·香港街，下午游秦王宫。我顺着街道游逛，用相机记录下一处处美丽的风景，给我这次难忘的夏令营留下纪念。
第五天，我在记者的带领下，怀着愉快的心情平安返回梅州。
通过这次夏令营，我学到了很多课本上没有的知识，让我受益匪浅，我很快乐！我带着满满的收获，挥挥一手，再见了，横店！
快乐伴我成长
帘外雨潺潺，春意阑珊；雕花窗棂内，茶香袅袅。在已逝去的美好岁月里，快乐总伴随在我左右。
八岁时一个天空晴朗的早晨——。
我家门前的草坪上有许多桂花树吗，桂花开得正艳，一朵紧挨着一朵，金灿灿的，在枝叶茂盛的桂花树上，更显娇美。在这晴朗的天空下，我和伙伴们穿梭在桂花树之间，比赛着谁采的桂花多，谁做的桂花茶更香甜。天是那么蓝，草是这么绿，花是那么盛，我的心像小鸟一样在这充满了花香的空气中飞跃。在这自然宁静的早晨，我的心情是欢乐舒畅的。
十岁时一个清风徐徐的上午——。
天气很好，一大早我与父母就合手做了三份精美丰富的野餐食物。在野餐的路途中，我把单车骑得飞快，一排排绿油油的松柏在迅速倒退，一阵阵带着青草香的风向我拂来，我惬意的眯着眼睛，享受着大自然的美好。身后是父母爽朗的笑声，我的唇勾起后就再也没有放下了。在这畅快淋漓的野餐中，我发现口中嚼的米粒是这么甜美可口，嘴里含的开水是这么甘甜清凉。在这阵阵清风里，我的心情是欢快愉悦的。
十四岁时一个阳光明媚的午后——。
午后暖暖的阳光被窗户揉碎，洒了一沙发的光芒。我在沙发上轻轻坐下，手捧一杯红茶，一本挚爱的书籍，懒懒的在沙发上坐下，沙发很软也很暖，坐的很舒服，我随意的翻开那薄薄的书页，惬意的吮一口红茶，鼻翼间满是茶香书香，这香味慢慢渗透我的心间。阳光暖暖的照在我身上，心里满满的都是快乐满足。
窗外的雨淅淅沥沥的落着，浸润着我的心扉，将思想收回，落目与兰宜。快乐一直在我身边伴我成长，快乐之花将会在我的生命中永远绚丽绽放！
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快乐伴我成长
大家好，你们知道快乐是指什么的吗？让我告诉你们吧！快乐不仅是在玩的时候，而是在帮助别人的时候觉得快乐，别人也觉得快乐。
春暖花开，阳光明媚。我正开开心心又蹦又跳地到书城去”找快乐”的时候，突然，一位老奶奶想到华地百货去买东西，我飞快地跑过去，扶着老奶奶过了马路，老奶奶说：”谢谢你，小姑娘！”老奶奶用了一个灿烂的微笑。我心里很甜，好象吃了一块世界上最甜的糖。
烈日当空，骄阳似火，是我们放学的时候。我在放学的路上，看到一个考上了清华的大学生跪在地上，地上有一张纸。我聚精会神地读了一遍，原来这位哥哥没有学费了。我从口袋中拿了五块钱放在纸上，我口中没说什么，但我心中说道：”哥哥祝你早日筹到学费。”
我的爱帮助别人，我的爱带着！
快乐伴我行作文
生活中陪伴着我们成长的很多，能够是人，可是物，但也能够是欢乐。欢乐中成长的我们是青春朝气的，带着欢乐的我们让我们给自我的成长之路带上了最美丽的回忆，这份欢乐将我们身边人都染上了欢乐。
因为欢乐，我的成长变得趣味起来。
成长中的欢乐是能够相互传递的，我的欢乐，能给我身边的朋友带去欢乐。同样的我身边朋友的欢乐也能够给我带来欢乐。这些欢乐让我们的生活充满乐趣，让我们的成长之路也变得阳光明亮起来。
因为欢乐，我的成长路上铺满了鲜花。
欢乐就像是一场春雨，春雨过后，路边的花儿全都悄然绽放。我们行走在其中，赏着花影，嗅着花香，这一切都让我们的生活充满着完美的回忆。这些也代表着欢乐的花儿开的很美，它们还想着将这个世界都送去它的美丽。
成长中的欢乐是最珍贵的，这份难得的珍贵伴着我们成长，让我们的嘴角始终挂上了最美丽的笑容。欢乐带给我们不仅仅是一份好心境，成长中的欢乐还给我们带来了自信与完美。
我的欢乐让我对自我充满着信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不会气馁，更不会放弃自我。我会微笑着应对这些成长路上带给我的考验，我相信，只要我勇敢的去应对这些挫折，这些挫折将会给我带来让我意想不到的收获。
成长路上的磕磕绊绊是不可避免的，没有人的成长会是一帆风顺。可是在我们应对成长中的挫折时，我们却能够选择如何去应对，是害怕躲避，还是进取迎难而上。
伴着我们成长的欢乐会给我带来迎难而上的勇气，因为我们的欢乐里带着对未来的期望，对风雨后彩虹的向往。
欢乐伴我成长这不是一个命题，而是一个选择题，我们能够自我选择让欢乐伴我们成长，选择让我的成长之路变得趣味，并且充满期望。
当我们的成长之路上带着欢乐的时候，我们的成长也就充满着阳光。
快乐伴我成长
自从我“呱呱”落地起，爸爸妈妈就对我宠爱有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，作文。在这种呵护下，我快乐又幸福地长大了，现已是一名三年级的小学生，人人都夸我是一位快乐、活泼、开朗的小公主。
为了使我的童年生活充满乐趣，爸爸妈妈可是费尽了心思。记得我五岁生日时，正值我幼儿园毕业前期，为了让我在幼儿园过的最后一个生日有意义，爸爸妈妈特意订了一个8磅三层的草莓蛋糕送到幼儿园，请老师和小朋友一起为我庆祝生日，小学三年级作文《作文》。当看到爸爸妈妈提着大蛋糕走进我们教室时，小朋友们全惊叫着欢呼起来，我更是乐呵呵的飞奔着迎过去，不小心却摔了个四脚朝天，惹得小朋友们捧腹大笑，我却满不在乎地站起来，摸着屁股，笑着说：“有什么好笑的呢。”
·开始分蛋糕了，小朋友们纷纷喊到：“给我，柔柔”，我兴高采烈地端着蛋糕走向他们。突然，一个小朋友抹了一点奶油在我脸上，我忙追着想抹回给他。糟糕，中了“调虎离山计”了，旁边的另一个小朋友忍不妨又在我脸上画了两道猫胡子，我变成“大花猫”了，小朋友们笑得更欢了。
开始吃蛋糕了，小朋友们个个狼吞虎咽地大口吃起来，不一会儿，蛋糕就被我们“消灭”了。同桌羡慕地对我说：“蛋糕真好吃！你真幸福！谢谢你请我们参加你的生日，我们很开心。”我更加开心，大家为我过了一个这么令我难忘的生日。感谢爸爸妈妈，感谢您们为我提供了一个分享快乐并获取快乐的机会。通过这个生日聚会，我明白了，快乐只要和别人他享，你就会得到更大的快乐。
·我这个小公主就是这样快快乐乐成长的，没有痛苦，更没有伤心，在我心中，每天都是快乐幸福的。我爱您们，爸爸妈妈，谢谢您们为我所做的一切！我要永远快乐地面对成长，决不辜负您们对我的期望！
快乐伴我成长
罗振浩同学：
我们已经相处了六年，度过了美好的时光，现在，我们将要上中学了，这意味着我们将要告别快乐有趣的小学生活。
我更记得，在三年级的时候，我们为了参加数学竞赛，每天去老师那里补习。遇到不会的问题，我们一起思考。有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。在竞赛的那一天，我们都取得了优异的成绩。
我也不会忘记，在五年级的时候，我们一起转入了新的学校，又幸运地被分到通过一个班，我们一起坐在第一组第一张桌，我们一起面对这个陌生的班级。从此，我们对这里已不再陌生，又认识了很多新的同学、新朋友。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！六年的光阴，转瞬消逝，我们将要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，决心以优异的成绩考入县重点中学，实现自己的梦想。
同窗六载，情真意切。虽然分别就在眼前，但是请你相信，你的笑容，你的声音，你的一个动作，你的一声问候……我都能够牢牢锁定在我的记忆之中。让我们一起努力，彼此祝福，为实现人生的远大理想共同努力奋斗！
祝：
学习进步！作文。
快乐与我同行
每朵桃花是一颗尘世的心，被春天的芬香斟满；每瓣荷花都是一颗五彩的心，被夏天的芬香铺满；每片落叶都是一颗悲哀的心，仅剩的余香被秋天填满，每朵梅花都是一颗圣洁的心，被冬天的芬香铺满。芬香，似流水淌过，伴着我同行。
花香弥漫。
走在幽深的下径上，皎洁的月光被夜的丝巾包裹。夜的氤氲在慢慢稀疏。在远处的紫罗兰散发着自己独特的芬香。这种芬香愈来愈浓，让人如痴如醉。渐渐地，渐渐地，看到了紫罗兰的模样，它是那么玲珑剔透。让我感悟到生命的真谛，感受到世界如此美妙，让我那纯洁的心久久荡漾在自然中。一句“一花独放不是春，万紫千红满园春”让我深深地铭记。
书墨飘香。
拿起一捧诗，吟诵着书中的芬香，会让你感到耳畔萦绕。随意拿起一本《。
散文。
诗》在吟诵：“回忆是杯中的黑咖啡，苦涩而且浓香……”诗意缭绕，回荡心间。一句耐人寻味的一句话：“被梦漂洗过的那朵花，开在相思里。”这一朵花好似自己的梦想。这一句话使我读到书中说不出的芬香，是玫瑰的芬香，是炊烟的芬香，是书中独特的芬香。书里有令人陶醉的芬香。书的芬香，伴随我一路同行。
梦境，荡漾着神秘的芬香，仿佛飘荡在我的心灵里。
快乐伴我行作文
今天我认同的快乐就是每个星期天能到观鸟亭去，在那里看日出，吹吹风，听听鸟叫，这样我可以放松一下心情，缓解一下压力。现在到了初中，科目越来越多，又是人人向往的这种班，所以学习任务自然就很多，与朋友痛快玩耍的时间十分少。
20xx年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上书包又出发了。这次我约好了同学一起去观鸟亭，准备在那看日出，画画，写作业。7：20分，我们到了观鸟亭，当时那里已经来了许多老人，有来遛鸟的，也有来看热闹的，那些老人家好像在比赛一样，看谁的鸟长得好，叫得好听。
我们先在一起边听鸟叫，边看着日出，这鸟叫声有画眉有麻雀······那太阳呢，脸色红彤彤的，看上去是那么的美！这一切的美景足已让我的朋友高兴得蹦了起来，他感觉太兴奋了，谁让他父母抑或说是他自己总是把他关在屋子里呢！看过日出我们就开始写作业了，我朋友还蛮有绘画天赋的，画起画来很有大画家的风度，沉默了个多小时后，咱们都忙完了，太阳也升得很高了，我们有说有笑地回家去。
看了美景，听了鸟叫，玩得痛快，心情无限好，快乐与我同行，我会精神一阵子！
快乐伴我行作文
9月30日，是一个令我们难忘的日子，因为这一天我们全体同学来到了“极地海洋世界”秋游！
我和甘谋雨等五位同学，跟着陈泓帆的妈妈来到了“鲸豚馆”。这里正在进行一场精彩的表演：只见一位叔叔骑在一只小鲸鱼身上，小鲸鱼游得非常快，叔叔的身旁涌起许多浪花儿，简直帅呆了！接着，可爱的小海豚出场了。这三只调皮的小海豚神出鬼没的，一会儿从这边跳起来，你还没有反应过来，它们又从那边跳起来了，真好看！
看完了表演，我们来到了“海洋世界”馆。这个馆里，有许多小海龟，它们只有我的手掌心这么大哟，非常可爱。在玻璃池里还有许多美丽的小鱼，你想照一下它那漂亮的鱼身，可它们却躲到了珊瑚丛里，好像特别害羞。
“张沁，快到风情小岛上吧！”死甘喊着我。于是，我把鞋子脱了，赤着脚跑了过去，开始玩水。虽然裤子打湿了，但我非常快乐！
快乐的时光总是一瞬间就过去了。集合的时间到了，我们恋恋不舍地走出了“海洋世界”的大门。“极地海洋世界，快乐梦想朋友。”我会再来的！
快乐伴我成长[]
罗振浩同学：
我们已经相处了六年，度过了美好的时光，现在，我们将要上中学了，这意味着我们将要告别快乐有趣的小学生活。
我更记得，在三年级的时候，我们为了参加数学竞赛，每天去老师那里补习。遇到不会的问题，我们一起思考。有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。在竞赛的那一天，我们都取得了优异的成绩。
我也不会忘记，在五年级的时候，我们一起转入了新的学校，又幸运地被分到通过一个班，我们一起坐在第一组第一张桌，我们一起面对这个陌生的班级。从此，我们对这里已不再陌生，又认识了很多新的同学、新朋友。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！六年的光阴，转瞬消逝，我们将要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，决心以优异的成绩考入县重点中学，实现自己的梦想。
同窗六载，情真意切。虽然分别就在眼前，但是请你相信，你的笑容，你的声音，你的一个动作，你的一声问候……我都能够牢牢锁定在我的记忆之中。让我们一起努力，彼此祝福，为实现人生的远大理想共同努力奋斗！
祝：
快乐伴我行作文
我是一个爱静思的女孩，喜欢在幽静无人夕阳西下的时候，坐在长椅上，手捧着心爱的课外读物，听书中主人公向我细细道来，他们的故事。偶然间，落叶飘零，在书上歇个脚，湿漉漉的。
“落花时节又逢君”，就让小叶与我作伴，在“半亩方塘”中领略“天光云影共徘徊”。叶化签，静思之乐尽其间。
竞争之乐。
人们常说体育场上是男生的天下，可我却忿忿不平，就是因为我好强的性格，一封战书下给了男生b，他毫不犹豫地答应了。在男生们的欢呼中，女生们的尖叫下，比赛开始了。他在抢内道后占了上风，我这个弱女子只得甘拜下风！面对男生们的一句句挑衅的话语，我斩钉截铁地说，“下次再比，肯定超过你！”于是，我将书包背上肩，独自收拾一份沮丧！
竞争之乐，“苦”中作乐啊！
得奖之乐。
喜极而泣，得奖之乐涌上心头。
我的快乐不知是这些，实际上仅仅五百多字无法让我一一记叙、一一描述。但这些如数家珍的事情不仅发生在学校里，还源于课外，都点点滴滴地伴我成长。让我学会尊重，学会努力，学会竞争，最终走向成功！
快乐伴我成长[]
20xx年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。
一、初识生本教育。
初识生本教育，是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发，让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育，就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚，那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样，学习中学生会忘了自己是在完成学习任务，一节课的时间是那样短暂。
二、践行生本教育。
在实践中，我做到人人有机会、人人有发展，班级中没有差生，只有关注生。我下去，学生上来，让学生占领讲台，争取每节课每个学生都能够发言。在设计课前小研究中，我做到了简单、根本、开放，我们现在的数学生本课程的核心理念是抓住根本。这个根本指的是这节课要解决的核心问题，就是我们书中的例子。课前小研究的内容更不宜复杂，问题不宜过多，要精练、简明，一定抓准本课的学习目标，通常我都会这样设计课前小研究：
通过学习，你学会了什么？如果你学会了，请举个例子。如果遇到不懂的地方，请记录你的疑惑，然后进行组内讨论，解决不了的全班讨论。针对今天的学习，你有什么小提醒和大家分享？最后，谈谈本节课的收获。我们的课前小研究必须要做到：人人可做，人人多做；上不封顶，下要保底；通过学生自主学习，最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。
生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生，即使学生的课前小研究完成得不够好，我也用微笑来肯定他们的学习成果，因为他们肯动脑了，知道主动学习了，虽然有错误存在，那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究，就让他们学会倾听，倾听是最高效的学习方式。
我信任孩子，给他们一定的时间和空间，而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫，在设计课前小研究时，一定要从学生的已有知识出发，切入点低，学生没有压力，使他们真正成为学习的主人。