每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。请大家欣赏以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感体验。
分辨鸡蛋生熟作文
生鸡蛋和熟鸡蛋如果放到一起的.话,会怎么样呢?你能分辨出来么?今天,我们的张老师就来给我们布置作业了:把生鸡蛋和熟鸡蛋分辨出来。
一看这大标题,我就来劲儿了,好像很好玩啊!果然,张老师捧来了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,让我们当“鉴定师”!我乍一看,也不知道哪个是生的,哪个是熟的,它们俩长得就像一对兄弟似的,真拿它们没办法。
不知谁大叫一声,说:“可以把两个鸡蛋放在桌子上,然后转动起来,生的蛋不好转,熟的蛋能转很久。”我按照他说的方法去试了试,咦?生的鸡蛋像一个喝醉了酒的老头儿,懒洋洋地转了那么两三圈,就倒了下来,再试试熟的那个,这个果然听话,乖乖地在桌子上“华丽丽”地转了七八圈,然后才缓缓倒下。这个办法果然实用,我连连赞叹,冲那位同学竖起了大拇指。
又有一位同学说:“可以在耳边摇一摇、晃一晃呀!”我半信半疑,这样也能听得见吗?我把其中一个鸡蛋放到耳边轻轻地晃了晃,什么也听不到呀?我又拿过另一个鸡蛋在耳边摇了摇,过了半晌,也没听见蛋里有什么声响。到底哪个是生的,哪个是熟的?这个方法对我来说行不通啊。
坐在我边上的恩庆同学看着我试过来又试过去,也不甘示弱,他打开了手机的手电筒,然后把鸡蛋紧贴着手电筒的光柱。啧啧,鸡蛋居然变色了,整个蛋变得粉粉的,通透得很,真是个奇迹啊。我赶快把另一个鸡蛋也拿过来照照看,这回什么也照不出来,灯光好像被拦住了,穿不过去。“透光的是生鸡蛋,不透光的是熟鸡蛋。”恩庆肯定地说,看来这个办法也很可靠。
通过这次小实验,我终于懂得怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋啦,同时还知道了做实验时要多思考,勤动手,这样才能发现大自然的小秘密。
分辨生熟鸡蛋周记
放学回到家,我肚子有些饿了,便叫妈妈帮我煮鸡蛋,妈妈说:“你先去做作业吧,好了我叫你。”鸡蛋煮好了,妈妈叫我去吃鸡蛋,我走到餐桌边,却发现有两只鸡蛋,妈妈笑眯眯地说:“两只鸡蛋,一只是生的,另一只是熟的,看看你眼力好不好。”
我拿着两只鸡蛋,东看看,西摸摸,什么也没有发现,我想:会不会重量不一样呢?我把它们掂一掂,一点儿也没有区别。我转一下鸡蛋,这鸡蛋转的蛮溜得吗!我先横着转,转了好几次也没有发现什么,转的都一样快,没什么不一样的。那么竖着转呢?我先拿来一个鸡蛋转起来,转的又快又稳,转的时间也很长,可以转10秒钟以上呢。再拿来另一个鸡蛋转起来,转了一会儿就倒下来了,5秒钟也没到,跌跌撞撞地站也站不稳,我心想:生鸡蛋是液体,熟鸡蛋是固体,生鸡蛋中蛋黄要比蛋清重,蛋黄在蛋壳里撞来撞去,使蛋壳左右摇晃,所以就容易倒,而熟鸡蛋中,蛋黄和蛋清固定不动,不左右摇晃了,而在转动着,所以转的`时间就长,站立的也稳。那么在我手里的一定是熟鸡蛋。
我欣喜若狂地对妈妈说:“我分辨出来了,右手里的是熟鸡蛋!”妈妈敲开鸡蛋发现真是熟的,妈妈对我说:“你的眼力真好呀!”
分辨生熟鸡蛋作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的.分辨生熟鸡蛋作文,欢迎阅读与收藏。
放学回到家,我肚子有些饿了,便叫妈妈帮我煮鸡蛋,妈妈说:“你先去做作业吧,好了我叫你。”鸡蛋煮好了,妈妈叫我去吃鸡蛋,我走到餐桌边,却发现有两只鸡蛋,妈妈笑眯眯地说:“两只鸡蛋,一只是生的,另一只是熟的,看看你眼力好不好。”
我拿着两只鸡蛋,东看看,西摸摸,什么也没有发现,我想:会不会重量不一样呢?我把它们掂一掂,一点儿也没有区别。我转一下鸡蛋,这鸡蛋转的蛮溜得吗!我先横着转,转了好几次也没有发现什么,转的都一样快,没什么不一样的。那么竖着转呢?我先拿来一个鸡蛋转起来,转的又快又稳,转的时间也很长,可以转10秒钟以上呢。再拿来另一个鸡蛋转起来,转了一会儿就倒下来了,5秒钟也没到,跌跌撞撞地站也站不稳,我心想:生鸡蛋是液体,熟鸡蛋是固体,生鸡蛋中蛋黄要比蛋清重,蛋黄在蛋壳里撞来撞去,使蛋壳左右摇晃,所以就容易倒,而熟鸡蛋中,蛋黄和蛋清固定不动,不左右摇晃了,而在转动着,所以转的时间就长,站立的也稳。那么在我手里的一定是熟鸡蛋。
我欣喜若狂地对妈妈说:“我分辨出来了,右手里的是熟鸡蛋!”妈妈敲开鸡蛋发现真是熟的,妈妈对我说:“你的眼力真好呀!”
区分生熟鸡蛋作文
科学课上,老师拿来了两个鸡蛋,让我们猜猜哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋。
我们一个一个上去展示,第一个同学上去后说:“把鸡蛋敲破。”老师说:“不可以破坏鸡蛋的外壳,你还有什么办法吗?”他说:“没有了。”第二个同学上去后说:“晃鸡蛋。”老师说:“那你给大家展示一下吧。”但是他晃了半天,也没确定哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋,第二个同学也失败了。就这样,一个又一个的同学上去了,但一个都没有回答正确。不知不觉到我了,我心里想:我一定能回答正确,因为我在《百科全书》里看过这一道题。我上去后,自信地说:“可以旋转鸡蛋,转得慢的是生鸡蛋,转得快的是熟鸡蛋。还可以光照鸡蛋,发亮的是生鸡蛋,因为生鸡蛋里面是液体。不发光的是熟鸡蛋,因为里面的蛋白把光给挡住了,所以不会发亮光。”我说完,老师按照我的方法试了一遍。老师做的时候我很紧张,因为我并没有实践过这两个方法对不对。我心里想:一定要对,一定要对呀!老师做完后,将两个鸡蛋敲破验证,然后对我说:“你答对了!”我兴高采烈地回到了位置上,心里美滋滋的,同学们都向我投来赞赏的目光。
这一天,我觉得是我最难忘的一天。因为我学会了区别生熟鸡蛋,而且是战胜了全班的同学,我真开心。
分辨生熟鸡蛋周记
一天晚上,家里人都出去散步了,只剩我一个人在家看电视。我看着看着,不知不觉中肚子饿了。爸爸妈妈不在家,自己吃个煮鸡蛋好了。可是,奶奶把生鸡蛋和熟鸡蛋放在一起了,我也分不开呀!只好把鸡蛋一个一个地打破。
我把鸡蛋打到盆里,居然一共打了五个鸡蛋都是生的,这可怎么办?我着急了,便把两个鸡蛋放在桌子上一转,只见一个鸡蛋转得飞快,另一个鸡蛋却在一边慢慢地转。这时,邻居家的狗跑了进来,哦,狗狗又把自己的.球甩进了我家呀!可是,这条狗不小心把头撞到了桌子上,转得慢的鸡蛋掉在了地上,碎了。我一看,天啊!那是个生鸡蛋,我接着把另一个蛋磕开一看,是熟的。我发现了一个规律:生鸡蛋比熟鸡蛋转得慢!
掌握了这一规律的我十分开心,可在开心的那一刻,我的大脑中出现了一个大大的问号:为什么生鸡蛋比熟鸡蛋转得慢呢?我查了下电脑。
原来,生鸡蛋里的蛋黄和蛋白是液体,当我们转动鸡蛋后,蛋壳开始旋转,而鸡蛋里的液体由于惯性问题,要保持原来的静止状态,所以生鸡蛋比熟鸡蛋转得慢。
辨别生熟鸡蛋作文
今天阳光明媚,一缕阳光透过玻璃,照进教室里,阳光洒在同学们身上,教室里异常明亮,同学们有说有笑,热闹非凡。你知道我们在干吗呢?不知道了吧,来让我告诉你。
上课了,老师拿着两个鸡蛋,站在讲台上,“老师这是要干嘛,难道是想让我们把鸡蛋吃了么?我已经吃过早饭了。”我心里出现了一个大大的问号,同学们也不知道老师拿鸡蛋干嘛。当老师抬头看到这一张张惊讶的脸后,对大家笑着说:“我早上把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了,想请大家帮我区分一下。”
我听后立马将手举了起来,心想这可难不倒我,老师半信半疑的问:“你真的可以吗?”“没问题”,我胸有成竹地回答道。我首先把鸡蛋拿在手中,轻轻一转,只见一个鸡蛋像陀螺一样飞速旋转,可另一个像喝醉酒的人一样东倒西歪。我自信地说:“这个是熟鸡蛋,哪个是生鸡蛋”。同学们瞪大眼睛,张大嘴巴呆呆地望着我,我感觉空气像凝固了一样。老师问我怎么知道的,我认真地说:“因为生鸡蛋是液体,液体重心不稳,所以东倒西歪,而熟鸡蛋是固体,固体受力面均匀,才能像陀螺一样”。听我说完后,同学们恍然大悟。
班上的许多同学也冥思苦想,争先恐后的说出了自己的办法,比如用手机灯光照鸡蛋,把鸡蛋放耳边听等等方法,真是八仙过海-------各显神通。
虽然这节课结束了,但老师生熟鸡蛋这件事给我留下了深刻的印象,让我受到了很大的启发。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在以后的学习和生活中,我们都要勤于观察,善于思考,总结规律,提升自己的知识水平,做一个对祖国和人民都有用的人。
区分生熟鸡蛋作文
星期六的上午,姐姐到我家做客。姐姐说:“今天我们来玩一个区分生熟鸡蛋的游戏。”我说:“好呀。”
姐姐拿出了两个鸡蛋,说:“你来猜一猜,哪个是生鸡蛋?哪个是熟鸡蛋?”姐姐又补充说:“但是不能用敲碎的办法。”姐姐给了我三次机会,我猜了半天都没猜中。只剩最后一次机会了,我想出了晃鸡蛋的方法,我想:这次应该能猜中。但是我晃了半天,也没听出哪个是生的,哪个是熟的。我说:“姐姐,我实在猜不中了。”姐姐说:“你再好好想想。”我说:“姐姐,你到底有什么办法呀?”姐姐说“用旋转方法。”旋转?听了姐姐的话,我很疑惑。姐姐说着,把两个鸡蛋都转了一下。其中一个鸡蛋转得慢,很笨重。而另一个鸡蛋转得快,像陀螺一样。我对姐姐说:“是不是转得慢的那个是熟的,转得快的那个是生的?”姐姐敲开鸡蛋验证了一下,我一看,转得快的那个居然是熟的,慢的那个是生的。我问姐姐为什么,姐姐说:“因为生鸡蛋里面是液体,蛋白和蛋黄是分离的,所以在旋转鸡蛋时会东倒西歪,转得很慢。”听了姐姐的话,我恍然大悟。
区分生熟鸡蛋作文
今天早上,妈妈煮完鸡蛋正要装盘,可鸡蛋却“调皮”地从妈妈手中一下子“跳”到了生鸡蛋里面。妈妈左找找,右找找,找了半天,还是不知道哪个生,哪个熟。于是,我担任起了“区分生熟鸡蛋”的任务。
我先准备了一个生鸡蛋,一个熟鸡蛋,又拿出两个碗。你可能会问,为什么要准备两个碗?哈哈!一是我怕这两个鸡蛋刚分好,就又被混在一起了。二是我怕这两个鸡蛋掉在地上碎了。要知道,生鸡蛋掉在地上可是很难擦干净的。
我在网上找到了四种区别生熟鸡蛋的方法,其中有两种方法我认为最好用。一是旋转鸡蛋,转得快的是熟的,转得慢的当然就是生的了。二是用光照,鸡蛋被照得像红宝石的就是生的,像石头一样照不透的也就是熟的了。我决定试验一下这两种方法是不是真的能区分出熟鸡蛋。我先用旋转鸡蛋的方法。我拿起熟鸡蛋用力旋转,鸡蛋转得飞快,而转生鸡蛋时,鸡蛋东倒西歪,像一个醉汉一样。我又用了光照方法,我拿出手电筒把生鸡蛋放在光源下,果然生鸡蛋照得通红,像一个红宝石,而熟鸡蛋没有一点亮光。
我学会了如何区分生熟鸡蛋,妈妈夸我是一个“分辨小能手”,我真开心啊!
分辨生熟鸡蛋作文
同学们,你们一定吃过鸡蛋,但是你们辨别过生熟鸡蛋吗?今天我在作文班课堂上就亲自体验了一把。
早晨,我吃过早饭来到了金笔课堂上,老师对我们说:“今天我们要来做一次与鸡蛋有关的游戏。”一听到鸡蛋两个字,同学们热血沸腾。叮铃铃,上课铃打响了,老师拿出两个鸡蛋让我们来辨别,我百思不得其解,不知道老师的`葫芦里卖的是什么药,辨别这是干什么呢?但我还是毫不犹豫、自告奋勇地走了上去。
我拿起两个鸡蛋,便使出了我的第一个绝招——看,可是我左看右看、上看下看,也没有看到这两个鸡蛋有什么特别之处,我见第一招不管用,就使用了我的第二招。
我的第二个绝招就是——晃,我拿着两个鸡蛋在我耳边晃来晃去,可还是不知道哪一个是熟鸡蛋。这时我使用了第三招。
我的第三招就是——摸,我仔细地摸了这两个鸡蛋,也没感觉到哪一个是熟的,哪一个是生的,我见这招不管用,就使用了第四个绝招。这时,同学们也在不停的为我加油助威。
我的第四个绝招就是——闻,我仔细地闻了这两个鸡蛋的气味,但我还是没有分辨出哪个是生的,这时我非常伤心,就想找地洞钻进去。但是,我又想到了一个“转”的个方法,因为以前爸爸给我讲过鸡蛋的原理:熟鸡蛋的重心集中,转起来会非常快,生鸡蛋的重心是分散的,转起来会东摇西晃。于是,我试了这个方法。果然,有一个鸡蛋转得非常快,像陀螺一样,而另一个鸡蛋像没气的气球一样,东摇西晃,我马上就猜出了生熟鸡蛋。下课后,同学们还很钦佩我,我非常高兴。
通过这件事,我明白了:在人生的旅途中,要多观察,多思考,多探索,才能发现科学奥秘。
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
含有鸡蛋的歇后语大全。
分辨生熟鸡蛋周记
这个周末,老师布置了一项奇怪的实验,站在二楼向地下扔鸡蛋。我侦察了一下,我家的周围地面的情况。哇!基本都是水泥地,别说二楼,就算站在地上往下扔鸡蛋,也会摔破呀!
于是,我得给鸡蛋加个防护装置。材料:塑料鱼盒、六张纸巾、一层薄海绵。用纸巾包裹鸡蛋,之后将包好的鸡蛋放入垫有海绵的塑料鱼盒。我信心十足的站在二楼,随手把包装好的鸡蛋往下一扔,只听“扑通”一声。我急忙冲下楼去,塑料鱼盒不幸击中了地上的砖块,已经粉身碎骨了,只见鸡蛋咧着嘴吐了一地,我有点沮丧。
我又从冰箱里取出一个鸡蛋,决定换包装材料。找了一个铁盒,两个纱棉口罩、两个塑料袋、胶带。用纱棉口罩包裹鸡蛋,再用胶带缠了三圈,全副武装。铁盒下面加垫塑料袋。再将包好的.鸡蛋放入盒内,上面再加只塑料袋压紧封口,尽量减少晃动。这次我小心翼翼地抱着铁盒,使劲将手往窗台下伸去,心想这样可以降低高度,减少着地的冲击力。轻轻的将手一松,看见那只铁盒“哐啷”一声稳稳地落在地上,我再次下楼,捡起铁盒,打开层层包装,看见鸡蛋完好无损,我开心地跳了起来。兴奋地大叫:我的扔鸡蛋实验圆满成功啦!
妈妈为了庆祝我的实验成功,特意用这个鸡蛋加丝瓜,做了我最爱吃的丝瓜鸡蛋汤,美味极了!
怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文
周日上午,在教室里,老师要同我们一起制作手工,叫“鸡蛋娃娃”,我高兴极了,期待着这个手工。
制作过程开始了,只见老师走到黑板旁,弯下腰,提了一桶水放到讲台前,像一个魔术师一样,又从桌洞里拿出一个鸡蛋,在我们面前晃了晃,然后老师在鸡蛋的顶部轻轻磕了一个小洞,去掉了里面的蛋黄和蛋清,在水里面洗了洗,又拿出来在我们眼前晃了晃,我心想:老师在干什么,真是奇怪。
正当我满怀疑问的时候,突然老师往蛋壳里装了一支粉笔,然后把它放在桌子上了,就像一个不倒翁,我想老师把它放在桌子上一定是要装饰了,看看吧,过了一会,果然,老师开始打扮鸡蛋了。他先用黑笔画了一对弯弯的眉毛,一副怒火朝天的样子,又画了一双大大的眼睛,看起来很有精神,再画了高高的鼻子,小小的嘴,圆圆的耳朵,还有几根头发,接下来,老师拿红色笔在它的嘴上涂了涂,成了樱桃小嘴,一下子变得漂亮起来。
最后,老师撕了一片正方形的纸,在上面涂了粉色,又把它放在鸡蛋顶部,这样,一个可爱的“鸡蛋娃娃”就大功告成了,正当我在欣赏的时候,突然旁边同学大笑起来,同时又有一个同学说:“太丑了”我也是越看越丑,看它这幅摸样,我们都捧腹大笑起来。今天,我们过的很快乐!
区分生熟鸡蛋作文
“哇,好美丽呀,像一颗红宝石一样。”告诉你吧!我们在区分生熟鸡蛋呢!
今天早晨,我们看到老师桌子上的四个鸡蛋,我疑惑地问:“老师,你这是要干什么呀?”老师说:“我不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了,你们能帮我分开吗?”田田说:“老师,我可以分开。”说完,她便大步流星地走上了讲台。
她先把一个鸡蛋放在耳边摇了摇,又拿起另一个鸡蛋放在耳边摇了摇说:“老师,这个是生的,这个是熟的。”老师说:“为什么呢?”田田胸有成竹地说:“因为生鸡蛋里面是液体,摇的时候有‘咕咚’的声音。所以它是生鸡蛋,熟鸡蛋已经熟了,所以没有声音。”老师夸奖田田说的有道理。
“老师我也有一种方法来区分!”强强大声喊道。老师说:“那你也来试一试吧!”强强先把一个鸡蛋转了一下,发现这个鸡蛋转了好长一段时间才停下。他又拿了一个转了一下,可那个鸡蛋像泄了气的皮球一样,转都转不起来,强强说:“这个是生的,这个是熟的,因为生鸡蛋里的是液体,没有重心转不起来。熟鸡蛋里是固体,有重心可以转起来”
这节课太有趣了,让我明白了许多解决问题的方法。
区分生熟鸡蛋作文
12月5日晴,在四点钟学校开始之前,所有在四点钟学校的人,都在四楼阶梯教室前玩。这时,两个四(3)班的男生在玩球,我和陈好正在旁边踢毽子。
这时,四(3)班的男生一失脚,一不小心,把球踢到了陈好的头上,也不说声对不起,就又开始玩足球了。可陈好的头犹如一个地心引力过度,不小心掉下来的小星球,陈好眼冒金星,都快晕了,之后,陈好的头仿佛一个星球的地心引力又恢复了,星球又回到了原位。
这时,我很同情陈好,我很想骂那个四(3)班的男生,也很想打他,可是,他可是男生呀!发起飙来可厉害了,一下子就可以把我打出十万八千里的呀!所以,我只好忍气吞声。可是,我想出了一个好主意,就是---给陈好解气。这时,我看见淡粉色的墙上,有着灰黑色的人形痕迹,我就对陈好讲道:“陈好,你把那个黑色痕迹看成一些你最讨厌的人,然后,用你的毽子扔那个黑色的痕迹吧!”陈好呲牙咧嘴,眼睛眯成一条橡皮屑,然后对天怒吼一声:“好的!”说完,解气行动就开始了。我们拿起毽子就往那道黑色痕迹扔去,我和陈好把毽子扔过去,一下子就打中了,到了四点钟学校的上课时间,国歌响起,我们必须回教室了,陈好的气,终于消了许多了。
解气大法真好用,以后,我们心烦的时候也用用这一招就行了哦!一用,烦心事就飞到九霄云外了。
区分生熟鸡蛋作文
“转起来了,转起来了……停下了,停下了。”他们在干什么呢?我走进一看,原来是在玩儿区分生熟鸡蛋的游戏。
游戏开始了,只见有一个人拿着两个鸡蛋往脸上一摔,一转眼便变成了“丑八怪”。我不由一笑,原来他是没有区分好鸡蛋。只见另一个人一晃,马上分辨出来了哪一个是生鸡蛋,哪一个是熟鸡蛋。我心想:这么厉害,我也想试一试。我冲向前,拿起两个鸡蛋,这时,只见前排的同学都站了起来,后排的看不见,也踮起了脚。要开始分辨了!我心想:该怎么办?都怪我太天真了!这时,老师回来了,见我不知怎么区分生熟鸡蛋,便走到我的身旁,问我:“你知道怎么去分生熟鸡蛋吗?”我说:“不会。”老师开始教我了。我盯着那个鸡蛋,慢慢地被老师拿了起来。可这两个鸡蛋趁老师不注意,竟然想逃跑。它们往桌子边滚去。他们边滚好像还边说:“哈,你是不可能捉住我的!”就在快滚下去的时候,我一把把它拿上来了。我有些好奇,把它放到鼻子的下面闻了闻,有一股怪味儿。老师笑了笑对我说:“这样是区分是不行的。”只见老师拿起两个手电筒朝鸡蛋照了照。“哇!”这么神奇,我不由一阵惊讶。这时,我看到了生鸡蛋竟然完全被手电筒照透了,而熟鸡蛋却没有变化。“为什么会这样?”就是因为生鸡蛋里面是液体容易被照透,而熟鸡蛋里面是固体不容易被照透。听了老师的话,我明白了。
通过这一次的实验,我知道了科学就在我们的身边。
区分生熟鸡蛋作文
今天,我们上科学课时,科学老师拿了两袋子鸡蛋说:“同学们,这堂课我们探究学习‘区别生熟鸡蛋’。”然后老师就把两袋中的鸡蛋分给了我们各组两个,又大声说:“哪个组最先区分出两个生鸡蛋和两个,熟鸡蛋,我就给他们奖励,区分时要注意,不可以把鸡蛋敲破。”同学们听了老师的话都跃跃欲试。
为了得到老师的奖励,我们绞尽脑汁。过了一会儿,我们组的第一号同学说:“”干脆我们随便找一个鸡蛋,敲破看看吧。”我说:“不行,老师不让把蛋壳敲开。”又过了一会儿,我说:“我们找老师借一个手电筒来照一照鸡蛋,看看会发生什么吧?”于是,我大胆地走向老师,问老师借了一个手电筒。我拿着手电筒高兴地跑回我们组,我小心翼翼地把鸡蛋放在一个小盒子里,然后,我轻轻地拿起手电筒,放在鸡蛋上方。我们都生怕手电筒碰到鸡蛋,鸡蛋会碎掉。当我把手电筒放在鸡蛋上时,我们都很紧张,不知道鸡蛋会发生什么变化。只见那个被灯光照射的鸡蛋突然变得有点火红,像一个小灯泡。我把四个鸡蛋都照了照,之后,把它们分成了两类。一类是可以变得火红的,另一类是不变颜色的。这时,我们心想:会变颜色的肯定是生鸡蛋,不会变颜色的肯定是熟鸡蛋。分好类之后,我把手电筒还给了老师。
为了更准确的分别生鸡蛋和熟鸡蛋,我们又开动脑筋,又想了一会儿,寻找其他的方法。没过多久,我们组的一个人突然说:“呀!我想到了,我们可以把鸡蛋给旋转起来呀!”我们听了他的解释,都恍然大悟。我们说:“你说得对,我们可以根据鸡蛋旋转的速度来确定哪两个是生鸡蛋,哪两个是熟鸡蛋。”我们每个人都拿了一个鸡蛋,把它旋转起来。我们刚用手电筒照得黄里透红的两个鸡蛋旋转起来东倒西歪,像两个醉汉。反而被手电筒照得不透颜色的鸡蛋转得很快。这时我们组一个比较聪明的人说道:“我明白了为什么肖扬拿手电筒照鸡蛋,可以把生鸡蛋照透。因为生鸡蛋里面是液体,所以生的鸡蛋才会被手电筒照透。”
我们把这名同学推荐上去,给老师做实验讲解。最后,我们的推测得到了老师的肯定,并且我们还赢得了老师的奖励,我们大家都可兴奋了!
区分生熟鸡蛋作文
周五,科学老师布置了一个有趣的家庭作业,就是“区分生熟鸡蛋”。
下午,我一回到家,就拿了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋放在了桌子上。我一边想一边自言自语地说:‘光照鸡蛋’可以成功吧?”于是,我就把鸡蛋放在了手电筒上,结果真的成功区分出来了,因为一看就看得出来。生鸡蛋一照很亮,因为生鸡蛋里面是液体,光能照进去。熟鸡蛋没有反应。想到生鸡蛋里是蛋液,我又想到一个方法,就是“晃鸡蛋”,我拿起鸡蛋放在耳朵旁边晃了晃,但什么声音都没有听见,因为妈妈正在外面说话,声音太大了。等外面安静后,我又重新来了一次,这次我一晃,听见了一个“咕咕咕”的声音,发出“咕咕咕”的声音的是生鸡蛋,没有声音的是熟鸡蛋。