心得体会是对一段时间内的经历、体验和感悟进行总结和归纳的一种书面表达方式，通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
法制教育课观后感心得
20xx年11月21日年我校举行了学科渗透法制教育教师学习会议。听了2节不同学科的示范课说课并进行了讨论。总的感觉，这次学习有以下几个特点：一是主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;二是学习形式注重示范性，2节示范课说课分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题。我认为，作为教师应有如下要求：
一、每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。
二、用心学习、思考和研究。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题，用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。
三、用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。
四、毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。
五、教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简单地说，要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。
总的感觉，这次学习主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题;突出了参与与互动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。
通过这次学习，有很多的收获的启发，我相信在学科渗透法制教育的观念上有了进一步的深化，在具体操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，从而为今后更加搞好学科渗透法制教育奠定了一定的基础。
法制教育课观后感心得作文
法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。一起和豆花问答网来看看法制教育课观后感心得作文，欢迎查阅!
拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲座。
一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一段真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打工，辛苦而劳累，薪水十分微薄，但他感到快乐，那是一比温馨的财富。但是之后，他开始沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交了不三不四的混混。就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗的不归路。
他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他完美而灿烂的豆蔻年华就此葬送。有道是：“男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路难。”如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造成了这天的这种局面。我为他的行为感到羞耻可悲，为他的忏悔感到同情。可法网无情，也许真的太残酷了。我似乎越来越感觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份安全的温暖，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多用心去感受，遵法守法，让法活到我们心中。
从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良诱惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财物，江湖义气，毒品……都可能成为诱惑的陷阱。如果我们不能很好地控制自我，下场是可想而知的。正所谓“一失足成千古恨”。但如果我们能持续头脑清醒，正确地把握和控制自我，就不会被这些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。
花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。
当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。学校法制教育是教育青少年学生知法守法，减少青少年犯罪的最有效途径。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。
学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
那么导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性依赖性自觉性反抗性的矛盾，起伏比较大易冲动自我控制能力较差做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
青少年学生心理发展的不成熟性还表现在：由于对自我的要求过分高于自身的素质和能力，客观生活环境困难，使得他们在心理上非常脆弱。家庭因素也是一个不可忽视的因素。一些父母过度关怀子女：有的不惜省吃俭用，也要给孩子舒适的环境;经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。
现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极颓废的倾向。许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫盗窃诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。
青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化个性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。
社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，暴力荒谬享乐主义以及西方港台文化中所宣传的私有化极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效更方便更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是——由于网络的开放性互动性广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。
总之，因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的.文明景象。
这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
下了很多功夫，看得出来。
法制教育课的心得体会字
__年来，我校依据县局的工作安排，结合本校实际，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教的方针，坚持法制教育，不断提高依法办事的能力和水平，不断提高依法办学和依法治校的水平。现将有关情况总结如下：
一、加强领导，健全工作机制。
学校始终把依法治校工作列为学校工作的重要内容，纳入学校工作计划，成立了依法治校领导小组。成立了由校长任组长，副校长任副组长，各科室、年级组、各班主任、科任教师为成员的依法治校领导小组。领导小组下设办公室在校长办公室，负责办事处法制教育工作的开展。
1、学校把依法治校工作纳入学校的议事日程，建立健全各项规章制度，使依法治校工作有章可依。
2、学校结合自身实际，制定出一整套切实可行的依法治校工作制度，使依法治校工作规范化、制度化，保证了依法治校工作的实施。
3、学校成立了依法治校领导小组。领导小组下设办公室在教导处，负责学校依法治校工作的开展。
二、加强教育，全面提高素质。
4、我校在校长的领导下，利用法制课、课教育、主题班会等形式，向学生进行有关法律法规的宣传教育，并利用广播、黑板报、宣传专题广播等形式，进行宣传教育。
5、我们利用课余时间组织师生进行法律法规的学习，并且每学期还组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学幼儿教师行为准则》，通过不断的学习，让每一位教师都能熟练掌握《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，从而提高了教师依法执教的水平，杜绝了教师执教、乱办、乱收费等现象。
6、通过法制报告、板报、宣传栏等形式，广泛开展《宪法》、《教师法》等法律法规的宣传教育。同时，我们还组织师生认真学习《教育法》，学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。
三、加强教育，全面提高依法治校的水平。
为提高师生法律素质，我们采取了以下措施：
7、我校在开展依法治校过程中，注意教育的科学性。学校对教师进行法制宣传教育，使他们提高自己的法律素质和法律意识，从而提高学校的教育教学质量。
8、我校在教师中开展了法制教育，提高教师的法律素质，从而提高了教师学法用法的意识和水平，从而推动了依法治校工作。
9、我校在开展依法治校过程中，注意教育的科学性。学校将依法治校作为学校的中心工作，加强领导，明确任务和要求，使依法治校工作真正落到实处。
四、加强自身学习，提高依法治校水平。
为提高依法行政和依法治校水平，依法治校工作，我们认真学习了有关的法律法规，并且根据上级部门的要求和师生的需要，学校制定了教职工职工的学习计划，采取集中学习和分散学习等方式，使广大教职工对依法执教、依法治校的重要性有了更大的认识。
五、加强管理，提高依法治校能力。
10、加强领导，明确责任。我校成立了依法治校领导小组，由校长任组长，各部室负责人为组员，具体分工并负责落实各自的工作。领导小组下设办公室在行政办公室，由行政办公室的行政人员担任办公室主任。学校领导小组办公室成立后，各科室、年级组、班主任、科任教师、年级组教师、班主任等都成立了依法执教领导小组，由学校中层领导和教师代表组成。
11、完善制度，落实措施，使依法治校工作有章可循。学校依法执教是一项制度性工程，必须依法行政，必须依法治校，必须依法治教。
法制教育课程心得体会
学校法制教育活动正如火如荼地进行，这次的法制教育活动给我们上了一堂生动具体的课，活生生的例子给了我们的警示，让我们了解到法律制度的重要性，让我们懂得了如何与人相处，如何与社会相融，如何去把握自己的生命。
不知不觉，我们已经迈过了十五六岁的雨季。在这青春的驿站里，我们的生活也悄然进行着格式化的创新。但在这火红的青春年华里，却述说着一起起斑斑点点的青春案例，令人痛心疾首。那一个个发人深省的实例，是那样的触目惊心。
初中生正处于血气方刚、自制力差的时期，有时难免缺乏冷静的态度，从而容易在人际交往中引起各种纠纷，处理不当容易升级为争吵斗嘴、相互攻击、谩骂，甚至大打出手、群体斗殴，造成身体和心理的严重伤害。
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”恶语伤人，过份的开玩笑都是不可取的。要试着学会控制情绪，保持冷静，处变不惊，人不知而不愠，无故加之而不怒。提高自身修养，相互宽容，相互谅解。
人生是个万花筒，开怎样的花，取决于花卉的结构，成就什么样的人生，取决于你最初的选择。人生的过程也像是一根链子，无论当中的哪一个环节出了问题，你的人生轨迹就会因之而彻底改变。因为生命是脆弱的，有的时候它脆弱的宛若那天使的羽翼，经不起那一触碰。
亲爱的朋友们，生命之花只开一次，千万不要等生命之花刚刚吐露芬芳时，就将它扼杀。在这个法制化的现代社会里，唯有懂得如何去选择自己的人生之路，通晓进退规则，用法律制度来规范自己的言行举止，与法同行，脚踏实地地走好人生的每一步，才能让自己的生命之花绽放得更加动人!法制教育不仅仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们认识到法律不仅仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。仅有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
社会，它的'含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中，学生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前学生法律意识普遍比较淡薄，作为学生的我们应当自觉学法、守法、用法，不断增强社会职责感。学生犯罪早已不是什么新鲜事、人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不明白何去何从时，我们将作出如何的抉择在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自我后悔一生，应对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自我犯的过错来警示我们——这些正处于完美青春年华的少男少女，这些正享受着生活的完美与自由的可贵的我们，告诉我们应当树立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课，我学到了有关法律的基本知识，也提高了法律意识，更明白了用法律武器保护自我，用智慧的头脑武装自我。总之，法律教育深入人心，深得人心。
社会发展到今日，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本事是为了培养学生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展法制教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面发展创造了良好的外部环境和文化氛围。所以作为大学生的我们一方面要自我约束，遵纪守法;另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。
经过这次法制教育课程，不仅仅让我对于法律知识和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。教育和引导我们应对纷纭的社会，应坚持法律，不可逾越之心;权益，务必维护之理。努力营造一个安全的生活家园。
法制教育课心得体会作文
法制教育是近年来教育领域的热点话题，其作为一门综合性课程，通过知识与教育为人们提供了重要的法律素养，使人们更好地理解法律，加强对法律的认识和尊重。作为一个初高中生，我有幸听到了法制教育课，通过这节课，我进一步认识到法律的重要性，为将来的成长充实了法制观念。
第二段：法制教育对我产生的启示。
在法制教育课上，老师向我们介绍了许多我以前不知道的法律知识、法律流程和法律责任等。这次课让我感觉到法律并不是一个遥不可及的东西，以为法律是有亲和力的，法律可以指引我们，可以保护我们。我明白了，如果只有人们能够对法律的认识有所提高，这个时代就会变得更加公正和透明，人们可以更好地生活在这个社会中。通过这节课，我也学到了如何避免自己违法，学会了如何保护自己的权益。
第三段：法制教育在日常生活中的应用。
法制教育课程教会我们如何在生活中遵守法律，并逐渐养成了对法律的观念。比如说，我们每天都要乘坐公交车上学，那么我们就需要尊重公交车上的法律规定，如消防安全、座位警示等，因此我会注意做好各种标识和规定的要求，不会忽视任何警示标志。同时，我们每个人要加强自我约束，不要试图逃避责任，学会勇敢地面对错误，才能真正做到不违法。
第四段：发现法制教育问题与对策。
在法制教育的课程中，我也发现了一些存在的问题，比如教学方式不够有趣、缺乏互动交流等，引起了学生的不太积极参与和学习。针对这些问题，我认为教师应该寻求更多与学生互动的方式来教学，例如广泛采用案例分析的方法，帮助学生了解案件中不同的角色和处理结果，有机会让学生自主拍照分析归纳学到的法律知识等，激发他们的兴趣，提高他们的参与度，从而加强法制教育的效果。
第五段：结论。
总之，法制教育课可以帮助我们认识法律重要性，提高我们的法治意识。在日常生活中，我们应该努力遵守各项法律法规，学会如何保护自己的权益。对于法制教育中的问题，我们应该寻找更多与学生互动的方法来教学，以便提高教学效果，让更多的学生愿意参与到法制教育中。最后，希望我们每个人都能在学习中更好地掌握法律知识，不断提高自身的法制素养，成为真正有意义的公民，为法制教育事业的发展做出一份贡献。
法制教育课心得体会
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的.折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。
这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
小学生法制教育课心得作文
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊学生的心理辅导。
听法制教育课心得体会
今天，我校开展了一个有关法制宣传的活动，主要由一个警察叔叔来做我们法制宣传日活动的演讲人。
下午第一节课，警察叔叔分别先跟我们讲了小学生离奇死亡的.原因，例如火灾、中毒、绑架、溺水、自杀等一系列死亡事件。
首先，老师与我们讲了小学生应注意的交通安全知识，小学生不能闯红灯，横穿马路，不在马路上拍球或做危险动作。
然后，警察叔叔与我们讲了关于食品安全的问题。他说了一些关于安全用餐问题。最后，警察叔叔让我们说说在家庭中遇到的困难，同学们积极发言，有的说煤气中毒怎么办，有的说有人溺水怎么办，有的说被绑架怎么办，警察叔叔没有被难住，而是有条有理的讲解说明。
我从这次活动学到了几个道理。一、不能在马路上玩耍，拍球，停留;二、不能在红灯时，横穿马路，遵守交通规定。三、在过路时，要走斑马线，看左右没有车再通行。四、多学习安全知识。五、不吃商店里的“三无”食品。六、在买东西时，要去有证商场购买，看看商品有没有过期，有没有产号，有没有食品合格证。
这次法制宣传日使我终生受益。
《法制教育课的心得体会》
随着社会变革和法治进程的不断推进，法制意识成为当今社会不可或缺的一部分。为更好地加强法治教育，普及法制知识，国家推出了法制教育课程。作为一个学生，我深有体会地接触了这门课程。今天我来分享一下我的心得体会。
法制教育课程是我在学校学习课程中的又一门必修课程。通过学习法律知识，我深刻认识到了法律的重要性。不仅仅是在生活中，法律更是在整个社会生活中扮演了重要的角色。在文字课上，老师用通俗易懂的语言讲解了宪法、民法、刑法、行政法等，让我深入理解了法律知识；而在图书馆自习课上，我又通过自己的实际操作，更加深入地了解到了法律实践的真实面貌。法制教育课程的普及，不仅让我们学生们有机会深入了解法律知识，也为我们未来的人生道路打下了坚实的基础。
法制教育课程不仅仅是一种教育方式，更是一种社会责任。通过教育，我们可以让更多的人了解法律，提高我们的法制素养。这不仅是一种个人修养，更是对未来社会的建设和发展做出的贡献。我们的未来，需要更多懂法律、遵纪守法的人才。法制教育课程的普及，为实现“法制和谐”的目标，起到了至关重要的作用。
学习法制教育课程，需要我们付出更多的时间和精力。首先，我们需要打好基础，了解宪法和法律基础知识。其次，我们需要注重实践，通过自己的亲身体验来加深理解和认识。最后，求知的态度和细心的阅读能力，也是我们在学习过程中需要提高的关键能力。
第五段：结语。
法制教育课程在现代社会不可或缺。通过学习法制教育课程，我们可以让更多的人了解法律知识，提高法制素养，为未来的社会建设发展尽自己的一份力量。我希望每一个学生都应该积极学习法制教育课程，让自己成为更好的人，成为更好的公民！
《法制教育课的心得体会》
作为一名中学生，在接受法制教育课程的过程中，我深刻感受到了它的重要性，不仅可以提高我们的法律意识，更能够规范我们的行为，培养我们的公民素质。下面，我将就我的法制教育课的学习心得，分享我的体会。
法制教育课的学习，不仅仅是传授法律知识，更重要的是教育我们如何尊重法律、遵守法律，在现实生活中，学生应该知道自己的行为举止是否符合法律那些基本的要求。同时，在法制教育课上，老师经常结合生动、具体的案例，用比较通俗易懂的语言讲解，让我们更好地理解法律。通过学习，我们不仅学到了法律知识，更重要的是树立了正确的法律意识。
第三段：关于法制教育课对于我们行为的规范。
在法制教育课中，老师们经常强调我们日常行为中的规范问题。如不乱扔垃圾，不闯红灯等行为规范，这些不仅是一种行为习惯，更是社会责任，给环保、交通等方面带来重大的影响。这些规范不仅需要老师们的引导，更需要学生们自觉遵守并树立起来。最终，这些行为规范将在我们日常生活中变成一种自然而然的行为方式。
法制教育课不仅能提升我们的法律意识和行为规范，更能够培养我们的公民素质。在法制教育课的学习中，老师们大力宣传我国现行政治制度，并解释了我国的各项法律，调动了我们的爱祖国之情。同时，法制教育课也生动地教育我们如何正确维权，在加强我们的法律意识的同时，也增强了我们的公民意识和文明素质。
第五段：总结。
总之，通过法制教育课程的学习，我们受到了全面的熏陶，不仅在法律方面知识学习了，在行为规范、公民素质上也都有所提高。作为一名中学生，我深刻感受到了，法制教育课程是非常重要的一门课程，我们每个人都应当认真学习，并在学习过程中做到知行合一，不断完善自我素质，为自己、为社会、为祖国做出更加积极的贡献。
法制教育课观后感心得
大青少年知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。
如何开展未成年人法制教育工作，我就一学期来的工作，作以下总结：一、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样，才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。
三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
因此，作为一名教育工作者，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青少年的健康成长奠定基础。
法制教育课简报
为加强学生法制知识教育，增强法律意识。3月23日，武汉市江夏区文化路小学邀请江夏区检察院第二检察部副主任李洁及法治宣讲团到校开展“认真对待权利，拒绝校园暴力”法制知识讲座活动。
“我跟大家一样，也很喜欢看《多啦a梦》。但是每次看完我都有点小郁闷，因为大雄经常被胖虎欺负，根据网友的统计，大雄一共被胖虎揍了173次，我想请大家帮帮忙，如果你是大雄的话怎么应对来自自己同学胖虎的殴打呢？”李洁通过学生们喜欢熟悉的儿歌和动画片给学生们讲解校园暴力，绘声绘色的讲座瞬间吸引了学生们的注意力。
宣讲团郭老师则是通过讲故事的方法，分享校园施暴者的案例与被害者的案例，让学生们知道侵犯别人身体健康权利的同时，自己的自由权利就会被剥夺，尊重别人的`权利就是爱护自己的权利。最后，郭老师针对案例故事提出问题抢答，现场气氛十分热烈。
通过这次“认真对待权利，拒绝校园暴力”法制知识讲座活动，学生们学会了正确认识校园暴力，用法律知识保护自己的权利。
法制教育课教案
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的.健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：
（一）未成年人违法犯罪的前兆。
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。
法制教育课作文
星期一下午，我校特地请来少年管教所人员，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。
我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的`篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。
首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。
法制教育课演讲稿
各位领导、各位老师、同学们：你们好!
今天应邀参加学校举行的法制课，很高兴，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们的日常生活关系愈来愈密切。作为21世纪的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是走进社会的第一步。借此机会我从发生在青少年身边的典型事例，讲上一些与青少年密切相关的法律知识，与大家共勉。希望同学们能够通过听讲课、受警示、学法律，从点滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
2014年6月11日，他再次因为吸毒被兴化市公安局行政拘留十五日，2014年10月24日，他又再次因为吸毒被兴化市公安局行政拘留7天，在2014年10月30日，也就是他被行政拘留出来的这一天上午，我亲自将他送到连云港市东海县的东海农场进行强制戒毒两年。(送他到连云港的那天，我跟他聊的，他到现在还没有谈女朋友结婚的，我跟他说你这样有哪个女的愿意跟着你啊，你现在是害你自己，害你自己的父母，你是不是准备以后害你的老婆，害你的子女呢)。
可能许多学生不知道什么是吸毒，不知道什么是毒品，我跟大家讲一下。
吸毒就是采取各种方式，反复大量地使用一些具有“依赖性”潜力的物质，这种使用与医疗目的无关，其结果是滥用者对该物质产生依赖状态，迫使他们“无止境的追求使用”，由此造成“健康损害”并带来严重的社会、经济甚至政治问题。
那什么是毒品呢，毒品就是指能使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻等。
(冰毒、兴奋剂甲基苯丙胺)。
在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竞高达77%，而且这些人初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。
对于如何防范毒品，我认为应该做到“十个不要”：不要吸烟;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去吸毒;不要结交有吸、贩毒行为的人;不要为寻刺激、冒险去吸毒、不要相信毒品能治病等谎言;不要为了摆脱烦恼而吸毒;不要听信吸毒者的话;不要随便接受他人递送的香烟、水果、药物、饮料等物品;不要再吸毒场所停留。第二个案例是一起故意伤害案。为了叙述方便，我先把涉案的人员基本情况作以介绍：张某，男，16周岁，某中学学生;孙某，男，16周岁，某中学学生;沈某，男，18周岁，某中学学生。
2014年3月22日晚10时许，张某酒后走出学校宿舍楼大门时，将下晚自习回宿舍的学生孙某撞了一下，把孙某撞坐在地上。孙某回到宿舍，将其被撞的事情告诉了同学沈某，请沈某帮忙出头处理一下。沈某答应后，沈某、孙某就将张某叫到宿舍楼西侧的空地上说刚才发生的事情。沈某、孙某问张某这件事怎么处理，张某跟沈某、孙某说：“你们想咋办就咋办。”沈某就在张某的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张某的脖子，用右拳在张某的身上捣，孙某就在一旁帮助沈某殴打张某。张某被打急后，从口袋里掏出跳刀，对着殴打他的孙某的胸部、身上捣了三、五刀，致孙某大量出血送医院抢救。经医院抢救发现，孙某左胸部、右胸部、左上腹等处被刺伤。案发后，张某主动到公安机关投案自首。
经法医鉴定：孙某胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难;失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，孙某的伤情已构成重伤。
案件到了检察院后，张某被以故意伤害罪提起公诉，因张某犯罪时系未成年人，且案发后主动投案，被市人民法院判处有期徒刑1年，缓刑1年。对孙某被伤害造成的经济损失，张某赔偿大部分民事赔偿。
本案涉及到的法律概念有：
1、故意伤害罪。故意伤害罪是指故意伤害他人身体的行为。故意伤害罪是怎么构成的，《刑法》规定：1、客体要件，故意伤害罪侵犯的客体是他人的身体权，所谓身体权是指自然人以保持其肢体、器官和其他组织的完整性为内容的人格权。2、客观要件，客观方面表现为实施了非法损害他人身体的行为，具体说是：要有损害他人身体的行为;损害他人身体的行为必须是非法进行的;损害他人身体的行为必须已造成了他人人身一定程度的损害，才能构成本罪。3、主体要件，故意伤害罪的主体要件是，本罪的主体为一般主体。凡达到刑事责任年龄并具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪，其中，已满14周岁末满16周岁的自然人有故意伤害致人重伤或死亡行为的，应当负刑事责任。4、主观要件，是指本罪在主观方面表现为故意。即行为人明知自己的行为会造成损害他人身体健康的结果，而希望或放任这种结果的发生。只有这四个要件同时达到，才构成故意伤害罪。
故意伤害与一般殴打行为有什么界限，故意伤害，是指伤害他人身体健康的行为，表现为两种情况，一种是对人体组织完整性的破坏，一种是对人体器官机能的损害。而一般的殴打行为，通常只造成人体暂时性的疼痛或神经轻微刺激，并不伤及人体的健康。当然，殴打行为不伤及人体的健康并非绝对，而只能是相对而言的。例如，朝人鼻子打一拳，有可能造成鼻青脸肿的后果;用手撕一下，也可能造成表皮损伤。但这种行为都不属于犯罪，不能以故意伤害罪论处，而只能依照治安管理处罚条例以殴打他人给予行政处罚。
需要指出，有时殴打行为与伤害行为在外表形式及后果方面没有什么区别。例如拳打脚踢，有时只造成轻微疼痛或一点表皮损伤、皮下出血，有时则可能造成伤害甚至死亡。那么，在这种情况下如何甄别行为人的行为的性质呢?不能仅以后果为标准，则不能简单地认为，造成伤害他人身体甚至死亡结果的就是故意伤害罪，而没有造成伤害的就是一般殴打行为。而应综合全案情况，考察主观客观各方面的因素，看行为人是否具有伤害他人的故意，是有意伤害他人，还是只出于一般殴打的意图而意外致人伤害或死亡。
2、正当防卫。正当防卫是对正在进行不法侵害的行为人采取造成一定损害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他权利免遭侵害的有限度的行为。由此可见，正当防卫有四个条件：一，必须是针对不法侵害行为。二，必须是针对正在进行的不法侵害行为;三，必须是针对实施不法侵害行为的人;四是防卫不能超过必要的限度。
刑法第二十条明确规定："为了使国家公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任"。这说明：为了维护社会主义法制，法律提倡公民同违法犯罪作斗争!在本案中，张某的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任，以故意伤害罪定罪处罚。。现实生活当中，人们经常遇到这样的情况：双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫;学生打了架，家长参加调解的时候，也总是说自家的孩子后动手，是正当防卫!那么，双方打架，后动手的一方真的是正当防卫吗?一般说来，打架还手的一方，不属于正当防卫!这是因为正当防卫的第一条件是必须针对不法侵害行为，不法侵害行为包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，但主要是指犯罪行为，如杀人、强奸、抢劫、放火等，对这些行为，如果不果断采取防卫行动，使其停止非法侵害，将会对社会、对人身等造成重大危害。打架还手就不同了，比如说，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径，比如打110报警，学生完全可以报告老师解决，没有必要一定要动手还击。动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以，两人打架，不论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正当防卫。如果因还手而使打架事态恶化，不论是先动手的造成的还是后动手的造成的，双方都要依法律负应有的责任。所以，避免打架是至关重要的。
3、刑事责任年龄：《刑法》规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14至16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。本案中张某的年龄为完全负刑事责任年龄。但因为犯罪时未满18周岁，应当从轻处理。
平心而论，本案中的在校生张某，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训?我们不妨设想一下：假若，张某遵守校规，不在校内喝酒;假如张某撞人之后，说声“对不起”;假如孙某被撞后，能理解张某是无心撞的，而不予计较，会是什么结果呢?这起案件本来是可以避免的。
各位同学，听了这两个案例，我们应当从中受到哪些启示?我想应是5句话：慎交友(常言说多一个朋友，多一条路，但是交一个坏朋友，多的是什么路呢，像我上面说的吸毒的案例，你多了一个吸毒的朋友，是不是多了吸毒毁一生的路呢，所以要慎交友)、立大志(可能跟同学们说为中华之崛起而读书不现实，但是希望大家能够为了自己，为了父母而好好学习)、善慎独(就是提醒同学们一定要有独自思考的能力，遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不要盲从)、敢维权(每一位同学都应学法、知法、懂法。用法、学会用法律武器保护自己的合法权益)、要坦白(一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、公安机关把事情讲清楚，争取从宽处理。今天的第二个案例中，被告人有的能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首、如实交代，争取从宽处理)。
最后，祝愿各位同学，勤奋学习，天天向上，做一个知法、懂法、守法的国家栋梁。
法制教育课演讲稿
各位领导、老师、同学们：
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高同学们思想道德水平和法律素质，让法制进入校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做个学法知法、守法用法德合格小学生，今天我们在这里举行法制报告会，并聆听了刘所长为我们做的精彩的法制报告，几位领导能在百忙中亲临我校，我们倍感荣幸，让我们再次以热烈的掌声对几位领导的到来表示衷心的感谢。
今年来，我校十分重视在校生法律意识的教育和培养，学校多次召开法制报告会，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法律安全意识，广泛开展了"告别网吧，做文明小学生"、"校园拒绝邪教"、"珍爱生命，远离毒品"、"知荣明礼做文明龙桥人"等主题教育活动，通过这些活动的开展，法制观念已深入人心，依法治校、依法治教的浓厚氛围逐步形成。
老师们，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，在进一步解放思想，全面落实科学发展观的今天，我们一定要把学生的法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐的社会，才能培养出思想道德高尚，法制观念牢固的有用人才。对学校法制教育要像抓专业课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作的中的新情况、新问题，使学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。
同学们，刚才刘所长为我们上了一堂精彩而又生动的法制课，他的讲话是一个法律工作者多年的切身体会，也是关心下一代的深刻总结，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢记在心。要把报告中的案例当做自己的人生警钟，并让警钟长鸣。要走好脚下的每一步，从一点一滴做起，要在学习中深刻体味"要成才先做人，做人须守法"的道理，要时刻铭记一个人发展变化为栋梁之才和社会之恶都是由点点滴滴累计而成的，"一失足成千古恨"是我们决不愿看到的。
老师们、同学们，让我们以此次法制报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造"学法、知法、守法"的良好氛围;同学们要牢记一条古训："勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在社会上做个好公民，在家中做个好孩子。让法律意识永驻心中。用法律知识来规范我们的言行，加大警校共建力度，让我们全体师生携起手来，为营造"和谐校园"而共同努力!
最后，让我们再次对参加报告会的领导表示衷心的感谢!
谢谢大家!
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法制教育课观后感
法制教育读后感现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。
作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。21世纪是网络时代，电脑、多媒体、光纤通讯，信息高速公路发展迅速。上网，也要遵守网络的法纪。青少年使用互联网是为了学习，提高学习成绩，掌握网络技术。互联网有很多功能可培养少年儿童，不能沉溺于网上游戏与聊天。如果毫无节制，染上了瘾，过量过度，就会适得其反，给身心带来不良影响，甚至危害。在各种不良的书刊和网络侵蚀面前，我们一定要明辨是非，抵制诱惑。
这里有几句赠言送给大家：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有利身心健康，不沉溺虚拟时空;……所以，我们要用法维权!!!不要跟我一样!差不多就好哈!2.随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念。一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡雹受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障?一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。
我国社会主义法律是工人阶级和广大人民共同意志的体现，是促进生产力发展，实现人民民主专政的工具，它的根本任务是保障社会主义现代化建设的实现。公民的生活离不开法律，学法才能明确哪些是可以做或必须做的，哪些是不该做或禁止做的，用法律来规范自己的行为，维护自身和他人的合法权益。青少年学习法律知识是社会主义现代化建设的需要。青少年是祖国的未来，是四化建设的生力军。青少年学法、知法、守法的状况如何对社会发展和经济建设关系极大，青少年要通过学习法律知识，接受法制教育逐步把自己培养成四有新人。青少年学习法律知识是自身健康成长的需要。青少年是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，广大青少年都想成为有用之才，而要成才首先必须健康的成长。由于青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，青少年容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。
因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导、让他们能懂法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。青少年学习法律知识是维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争的需要。维护合法权益不受侵害，同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利，要运用好这个权利，只有学法懂法，才能认清和揭露违法犯罪行为。遵纪守法，学法护法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。