优秀作文不仅需要语言优美，更需要思想有深度，触动人心。通过阅读以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。
《人民英雄永垂不朽》
整座碑的高度整座碑的质料。
1、全文采用边瞻仰、边介绍的形式，根据作者的观察所得，围绕纪念碑的特点，主要采用了以瞻仰者本人的顺序为主，以纪念碑顺序为辅组织材料的方法。这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的时间顺序。
2、这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的时间顺序。文章按一定顺序说明的好处是。
《英雄永垂不朽》读后感
刚刚读完《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，其中令我深有感触的不是这篇文章中的人民英雄纪念碑，而是这纪念碑中那英雄的'灵魂和那碑身四面的十块大浮雕上的内容。
之后回想那十块浮雕使我若有所思，浮雕上的内容大多与战争有关，是什么导致了中国的内乱和与外界的冲突？我认为这中国的内乱主要是因为中国人民的不团结和自私的心理。与外界的冲突时由于当时统治者的无能，所以被外国人瞧不起。不管怎样，俗话说，以和为贵。战争一发民不聊生。没有了经济发展，导致中国的落后，别的国家就会乘虚而入，从而导致战争的发生，恶性循环。如果中国团结起来，不起二心，让百姓安居乐业，这样一来，国家机会越来越强，别的国家就不敢瞧不起中国，那种生活是多么美好啊！
那浮雕上的青年们，举着旗帜，共同呐喊，赶走侵略者。人山人海，气势恢宏。青年们的壮举是我们学习的榜样。为了国家，牺牲小我又有什么呢？留下的是人们对你的赞美。
虽然说这篇课文已经读了很多遍，但依然令我回味无穷。回想着那一幕幕的壮景，宏伟、高大。
人民英雄永垂不朽作文
“人民英雄永垂不朽”，这是我对那些为了保卫家园而失去生命的英雄战士的第一印象。
记得第一次来龙脊山时，高高矗立的纪念碑一下子映入了我的眼帘，纪念碑上那几个龙飞凤舞的大字扰乱了我的心房，我便悄悄地记下来“人民英雄永垂不朽”。而今天，我又再次来到了这里。先是出旗，望着那迎风招展的红旗，我陷入了沉思。然后是唱队歌，直到音乐响起，我被吓了一跳，才回过神来。再后来是献花圈。两名男同学拿着一个大大的花圈走了上来。待大队委、大辅导员等人演讲完毕后，让我们默哀两分钟。我闭上眼睛，低下头。我的脑子很混乱，伴随着那低沉的音乐，我变得更加迷茫了。脑子里的一幕幕滑过，形成了一幅图，一堆堆山一样的尸体，血流成河。我不禁呆了，我刚才在想什么呢？突然，音乐嘎然而止。我睁开了眼睛，用力地甩了甩头。然后，我们把自己亲手做的小白花献给那些英勇牺牲的烈士。当我把花放下，抬起头时，几句话闯进了我心房，邓子恢：“英雄不朽，浩气长存”。张鼎丞：“烈士忠魂万古长存。”叶飞：“献身于人民革命事业的烈士们永垂不朽。”
是啊，我们别无他词，只有用这几句话来赞美这些烈士了。我边走边想：虽然现在和平了，我们中国没有再打战了，但是，我们是祖国的花朵，祖国未来的精神支柱。我们现在能做的，只有好好学习，长大为建设祖国而出一份力。
《人民英雄永垂不朽》教学反思
本文是一篇说明文，学生见过纪念碑却不一定有比较深的印象，为了帮助学生很好地学习这篇说明文，本人做了一下尝试，教完本文后，有如下几点感想。
课前先让学生查找资料和图片，在形象感知上先对首都人民英雄纪念碑有一个初步的印象和了解。结合查找的文字资料，为很好地理解碑文内容作了充分的准备。课堂证明，预习之后在教学时确实起到了事半功倍的效果。
为了帮助学生能直观形象地了解说明顺序的使用，除了在书本上让学生划出标志性的词句，我还特地制作了一张表格，画了一幅纪念碑方位的简图，然后让学生结合书上标志性的词句，填图，学生根据提示，很快填好图表，然后我按方位顺序依次参观给学生看，并请一个同学在旁边扮演导游，做一个简要的讲解。在这一过程中，学生和我一起亲身感受了参观的过程，也对什么是空间顺序有了形象的了解，并且更好地掌握了纪念碑的浮雕内容。
说明方法虽然以前也曾接触过，但往往学生在考试的时候总会出现这样那样的情况，所以这节课上，我先带着大家回顾常见的说明方法有哪些，它们有哪些作用。然后先让学生找出一个说明方法，由我示范分析其作用，让学生从我的示范分析中寻找分析要点。学生掌握要点后，我再让学生在书上划出使用说明方法的语句，并尝试批注分析其作用。最后课堂交流，点评并补充纠错。几个学生下来，就发现这样做是很有效的，学生既掌握了方法，还锻炼了口头表达能力。课后，我布置了一个作业，让学生介绍某个物品，使用两个说明方法，并在语句后做一个说明方法的分析。这样就又锻炼了学生的笔头表达能力。
《人民英雄永垂不朽》教学反思
一、本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起，这是本文的教学重点。
二、大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。
三、运用课本第一页插图“人民英雄纪念碑”作为直观教具。
四、把课堂交给学生，让学生带着目标进行自主学习，老师尽量少讲，让更多时间给学生自读、讨论、测评。
五、引导：我备课时的想法是：按“找——写——说——测”这样的线索进行教学。本来第一个问题“说明的顺序”是比较容易的，但学生却没法较好的解答。按以往习惯是老师先提示，后提问。象说明的顺序，先让学生找出表示时间、地点的词语，接着再提问“按什么顺序进行说明”，这样学生回答会很顺利。但这对培养学生的自主学习能力是一个约束，学习过程会产生一种依赖的心理，会造成学生的思维只限于老师设计的套路，自我探究的习惯和精神就会因此而受到限制。所以在那天的.课堂上我没有提示，而是先让学生自己查找后回答。
说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，议论文以议论为主一样，但同时也不排除其他表达方式，常常是以一种表达方式为主，同时兼用其他。本文则是以说明为主，兼用了记叙的表达方式。例如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交代得一清二楚。再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。
这点我没有让学生充分的思考。
《人民英雄永垂不朽》语文教案
一、理清思路；了解说明顺序及说明对象的特征；体会准确而富于变化的语言.
二、自主学习，合作探究。
三、了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神。
重难点。
重点：理清思路；了解说明顺序及说明对象的特征。
难点：了解说明顺序及说明对象的特征。
教学过程。
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）。
1、导入新课。
2、出示学习目标。
(1)整体感知课文，理清课文思路。
(2)能找出体现作者行踪的词语，并能指出作者的观察点；
(3)了解课文的主要说明顺序及说明方法，能抓住事物特征进行说明。
(4)了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）。
自学提纲：
1、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？???
2、积累字词。?
3、了解课文思路。
4、划出体现作者行踪的词语。??
5、认识纪念碑的结构。
学生自学，对不会的问题做好批注。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）。
1、正题：标明作者要歌颂的.对象，揭示全文中心意思。副题：表明了本文说明的对象。表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。
2、见课件。
3、第一段（1节）：瞻仰纪念碑的心情和印象。?
第二段（2-10节）：具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。
第三段（11节）：瞻仰后的感受。
4、者的活动顺序：进入广场----越过广场----踏上石道----走到碑前----踏上台阶----到了平台----走下台阶、离开纪念碑。按行走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。
5、6见课件。
四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）。
1．给下列画横线词语选择正确的解释。
人民英雄永垂不朽作文
本文是一篇说明文，学生见过纪念碑却不一定有比较深的印象，为了帮助学生很好地学习这篇说明文，本人做了一下尝试，教完本文后，有如下几点感想。
一、预习的必要性。
课前先让学生查找资料和图片，在形象感知上先对首都人民英雄纪念碑有一个初步的印象和了解。结合查找的`文字资料，为很好地理解碑文内容作了充分的准备。课堂证明，预习之后在教学时确实起到了事半功倍的效果。
二、图表的合理使用。
为了帮助学生能直观形象地了解说明顺序的使用，除了在书本上让学生划出标志性的词句，我还特地制作了一张表格，画了一幅纪念碑方位的简图，然后让学生结合书上标志性的词句，填图，学生根据提示，很快填好图表，然后我按方位顺序依次参观给学生看，并请一个同学在旁边扮演导游，做一个简要的讲解。在这一过程中，学生和我一起亲身感受了参观的过程，也对什么是空间顺序有了形象的了解，并且更好地掌握了纪念碑的浮雕内容。
三、说明方法及其作用的运用。
说明方法虽然以前也曾接触过，但往往学生在考试的时候总会出现这样那样的情况，所以这节课上，我先带着大家回顾常见的说明方法有哪些，它们有哪些作用。然后先让学生找出一个说明方法，由我示范分析其作用，让学生从我的示范分析中寻找分析要点。学生掌握要点后，我再让学生在书上划出使用说明方法的语句，并尝试批注分析其作用。最后课堂交流，点评并补充纠错。几个学生下来，就发现这样做是很有效的，学生既掌握了方法，还锻炼了口头表达能力。课后，我布置了一个作业，让学生介绍某个物品，使用两个说明方法，并在语句后做一个说明方法的分析。这样就又锻炼了学生的笔头表达能力。
人民英雄永垂不朽作文
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的“光辉永照”的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存，永远照耀着后代。大、小碑座的上、下四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，陪衬着百花组成的卷草花纹，这些花朵象征着品质高尚、纯洁和坚忍，表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。瞻仰整个碑型后，它使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。负责领导纪念碑美术设计的雕刻家刘开渠向我们介绍了有关浮雕方面的情况。他说，这些大浮雕高2米，合在一起共长40。68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐久800年到1000年。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格和姿态形象都不相同。
从碑身东面起，按着历史顺序往下瞻仰。第一幅浮雕是“焚烧鸦片烟”，记述鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，个个充满着愤怒和反抗帝国主义的决心。
东面的第二幅浮雕，是描写1851年太平天国的“金田起义”。太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等的口号，严重地动摇了清皇朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头、土炮起义的汉、壮族人民的儿女，正风起云涌地从山坡冲下，革命的旌旗在迎风飘扬。
往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空。总督府的牌子，被打断在阶前;撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。两千年来的最后一个封建王朝宣告寿终正寝。接下来的一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。浮的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生举着废除卖国密约的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。人群高处，一个男学生在正向围着他的群众演说，要求“外争国权，内惩国贼”。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。愤激的青年演说者，怒形于色的男女老少群众，使整个浮雕充满了痛恨国贼、激动人心的气氛。南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网前进，商店也关门罢市了，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列;被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面隐约能看到外滩的海关和银行大楼。
碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。画面上表现着1927年8月1日早晨，一个连队的连长，挥着右手向战士们宣布起义的场面。士兵们举着起义的信号——马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民正在帮着搬运子弹，战士们激昂地高呼着“反对国民党的反动统治”。从这时起，中国人民有了自己的武装部，展开了以革命的武装反对反革命的武装的斗争。紧接着的一幅是“抗日敌后游击”，浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去，在一座雄伟峻峭的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。画面上，青年男女农民手拿铁铲背着土制地雷;白发的母亲送枪给儿子去打日本侵略者;老年的农民正在挖出地下的手榴弹;年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。
我们来到碑的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无比的人民解放大军胜利地渡过了。浮雕上号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹，已冲上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，直奔国民党反动统治老巢——南京城。背后，数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。
看完了所有浮雕，我们又围着碑座，走了一圈又一圈，细细地瞻仰这些浮雕，向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。
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人民英雄永垂不朽作文
清明节就要到了，今天，我们五六年级的同学一起去烈士陵园扫墓。
一路上，窗外绿油油的麦田像一条绿毯子，金灿灿的油菜花向我们招手……看着这么美妙的景色，我情不自禁地哼起《快乐的节日》：“小鸟在前面带路，风啊吹向我们……”
不知是谁喊了一声：“到了！”我急忙下车，走进。陵园，只见一个高大的纪念碑立在我眼前，上面刻着“人民英雄永垂不朽”这八个金光闪闪的大字。此时，我心里激动极了：难道这就是纪念碑？我向四周张望着，忽然，学生代表发言了：“下面请默哀三分钟。”随着音乐的响起，我不禁思绪万千、浮想联翩：我们脚踏的热土是革命烈士用鲜血换来的，在我们常熟，不知牺牲了多少先烈啊！默哀完毕，我献上自制的小白花，心理默默地祝愿：先烈们，安息吧！接着，我们走进革命烈士博物馆，参观先烈们的事迹展览。我看了“宋瘦竹”先烈的故事，心里气愤极了。原来，“宋瘦竹”在横径一带调集兵力，进行武装战斗。可是，天有不测风云，“宋瘦竹”被叛徒出卖了，结果，他被敌人残忍的杀害了，年仅19岁。19岁啊正值花季，换了我们，正在宽敞明亮的教室里上课呢，而他却出生入死，早早的为祖国献出了年轻的生命，我现在才深深体会到：我们现在是多么幸福啊！
人民英雄永垂不朽作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”时光飞逝，转眼间我们已经开学了一个月，并度过了我们的第一个三天小长假，清明节。在我们以往的印象当中清明节，无非就是扫墓，踏青，吃寒食，当然还有最“重要”的三天假期。但是各位对清明节真正又了解多少呢。
在两千多年前，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的一位臣子――介子推为了救几日未曾进食的重耳，不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，作了国君，也就是我们所熟知的晋文公，为了纪念介子椎，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节是在清明节的前一天，但由于古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，清明节就取代了寒食节。
而在清明节，自然也少不了清明节的传统习俗，如踏青，放风筝等，还有最重要的环节――扫墓，在原来，扫墓时要挑些新土来上坟，而且凡新坟一定要在清明祭扫，同时用荤、素菜肴和酒、饭等祭奠自己的先祖。而时至今日，在祭炎黄二祖、悼念自己的先祖的同时，在烈士陵园缅怀革命先烈也是清明节里很重要的内容，缅怀先烈的丰功伟绩，使今天的清明活动具有了更重要的教育意义。
不知各位是否还记得在前不久的3月28日，中韩双方在韩国仁川机场对发掘确认的20位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸进行了交接。
中国人民解放军仪仗队士兵从韩方士兵手中接回收殓志愿军烈士遗骸的棺木。中国驻韩国大使邱国洪为每具棺木盖上五星红旗，并轻轻将国旗铺好、展平。
“烈士们，我们来接你们回家了！”一片肃穆之中，中国民政部副部长高晓兵深情呼唤。中韩双方代表团人员面向烈士遗骸鞠躬致敬。
一个简单但又庄严地动作，一句简单而又的温情话，饱含着多少对烈士的尊敬，又让在场的多少人泪湿眼眶。
还记得沈阳桃仙国际机场上空传来的那句对话么？
3月31日，北京时间上午10时许，韩国仁川机场。
一架载着36位志愿军烈士遗骸及相关遗物的中国空军伊尔-76运输机腾空而起。
10时28分，伊尔-76飞机进入中国空域，空军两架歼-11战机随即全程伴飞护航。
“我们是东方航空056航班，运送志愿军烈士遗骸前往沈阳。”
“欢迎志愿军忠烈回国，我部飞机两架，奉命为你全程护航！”
空军用这种方式表达他们对先烈的致敬。
而这样的画面，不是第一次让我感动。
伴着战机的`轰鸣，这段对话让多少人泪湿眼眶。
1954年9月，在战争结束后的一次军事人员遗体交接中，“联合国军”方面向中国送还约1万具抗美援朝志愿军的遗体。
1981年至1989年间，韩国通过朝鲜向中国归还过42具志愿军遗骸。
6月，韩国领导人在访华期间，向中国领导人提出移交在韩志愿军烈士遗骸，如果发现新的中国军人遗骸，每年定期归还中方。
从到现在，已有五批共589具在韩志愿军烈士遗骸回国，但是每一名烈士的回家路都是那么的不易。
那些消失在炮火中，连躯体都无从寻觅的烈士们。
那些奔赴境外作战，仍沉睡于异国他乡的英灵们。
那些立下赫赫战功，在和平中无声凋零的老兵们。
他们，是我们的骄傲，是我们永远的思念。
虽说“英雄不问出处”,但我们今天却问“英雄归处”,你们的名字虽然不闻于世，但你们的功绩会被世人铭记！
我们今天的美好生活，我们现在的学习环境，都是这些革命烈士，一次次用自己的鲜血，一次次用自己的生命为我们换来的，在我们欢快的过着清明假期的同时，不要忘了，是谁用命为我们换来现在的安定与享受。
当我们与家人团聚的时候，要知道有多少革命烈士已经无法与再次家人相见，当我们快乐的玩耍时，要记得，是多少先烈为我们开辟出来的这美好的道路。正是因为有了他们的牺牲，才带来我们今天的幸福美满，正是有了他们的壮举，我们现在才能和世界强国并驾齐驱。
即使今天并非清明，即使清明节已经过去，但是我们对革命烈士的感谢与怀念永远都不应该过去，无论是否是清明，我们都应该去敬重他们！要永远记得，没有他们的存在，就没有现在的安逸。
在这清明之际，让我们于此缅怀，我们永垂不朽的革命先烈吧！
升旗手吴祖正，班级体委，他工作认真、为人热心，总是尽心尽力的帮助老师将班级管理的并井有条。
升旗手杨佳桐，班级学委，他的成绩在班级里名列前茅，在他的带领下班级的学习氛围越来越浓。
护旗手刘采羽南，她学习刻苦认真，成绩优异、乐于助人。
护旗手丛珊，班级英语课代表，能够充分利用好每一分每一秒提高自身学习效率，是老师的得力助手。
抗日英雄永垂不朽作文
抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中，英勇抗击的八路军五位英雄，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。他们是八路军班长，共产党员马宝玉，副班长，共产党员葛振林，战士宋学义，胡德林，胡福才。
1941年8月，日军调集七万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳，平西根据地进行毁灭性大扫荡。9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和党政机关。军区的一个连，奉命掩护党政机关，部队和群众转移，完成任务撤离时，留下六班的马宝玉等五名战士担负后卫阻击。他们坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他们边撤边打，将日伪军引向狼牙山顶绝路。日伪军误认为咬住了八路军的主力，发起猛烈的攻击。五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光了，用石块还击，一直坚持到日落。面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉，胡德林，胡福才壮烈殉国；葛振林，宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。
马宝玉等五位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义，革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，别人名称为“狼牙山五壮士”。
他们是中国共产党的优秀党员，是在抗日斗争中锤炼的硬汉子。
我们应好好学习，报入到维护世界和平的行列当中，决不让悲剧重演！
爱国对于我们每一个人来说都具有的。今天，我们的爱国热情，应该体现在热爱党，热热人民，热爱建设特色社会主义的伟大事业。
人民英雄永垂不朽作文
一个凄凉而庄严的清明节到了。我们迈着沉重的脚步，来到彭阳的任山河。
清明节是中华儿女。祭祀祖先的传统节日，也是我们缅怀革命先烈的日子。在这里，我们在此默念一分钟。在4月3日，我们的学校组织了清明扫墓活动，我们庄严而又神圣地对待这次活动，并且向革命先烈表示出自己的最大敬意。
到了任山河的大门前，一种莫名的敬意涌上我的心头，同学们也都有这种压抑感，在我们的眼前竖立着一块石碑上面，依然立着八个大字，革命先烈永垂不朽！我们向各位革命烈士献上花圈后，我们再默哀一分钟，我的内心汹涌澎湃，思绪万千，波涛起伏。这种澎湃的内心，让我不知不觉中回到了革命先烈们的时期。我看到先烈们坚贞不屈顽强拼搏殊死抵抗日本帝国主义和反动派抛头颅洒热血，哪怕就剩一口吃的也不倒下。我想我们伟大的革命先烈，如果还能看到如今的中国雄傲东方。以前的腐败风气如今成了繁荣富强的景象。如今，中国已树立在世界强国之林，我们的革命先烈肯定会为之自豪的。
社会主义核心价值观，这普通的24个字，却使我们终身都受益！
人民英雄永垂不朽作文
这是个庄严的日子，这是个普天欢庆的日子，为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，各族儿女欢聚一堂。七十年前的今天，中国人民经过长达十四年的艰苦斗争，取得了胜利，那时，祖先辈们一定也像我们一样怀着激动热烈的心情庆祝抗战胜利。
这是个庄严的日子，也是个沉重的日子，华夏儿女的历史上，有一段挥之不去的血泪史，但是，即使有再多的屈辱，即使有再多的血和泪，凭中华儿女的坚强意志，那也是我们最骄傲的篇章！革命烈士永垂不朽！我们一定要发奋图强，铭记历史，不要让那段屈辱的苦难的历史重演。
9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵仪式，早上5点，天安门广场上就已经是人山人海，像一片浪花席卷整个天安门广场，入场是一片红海，势不可挡。但他们还是很有理性地不大声喧哗，这么多人还一片安静真是奇迹！
每个人目不转睛地盯着一个方向，那个方向代表了希望与胜利的曙光！每个军人都不能眨眼，这是个艰巨的任务，但是他们却坚持了下来，我为军人们的坚持骄傲，自豪！随着歌唱团洪亮地唱出了我们的心声，阅兵仪式也正式开始了。当一队队训练有素的士兵走过，当一列列整整齐齐的坦克、导弹开过，每个人的心情都是一样的，满满的自豪，满满的心动！我们为自己是中华民族的一员而自豪！
“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”，和平鸽飞过红旗，飞向天空，和平的阳光再次普照大地。当中华人民共和国的国旗和军旗飞过天空，格外鲜明，象征着先烈对革命作出的牺牲。我们要牢记祖国历史，坚决捍卫祖国的尊严！
我们作为祖国的接班人，作为祖国的希望曙光，作为祖国未来的顶梁柱，我们不能再等待了，我们要做好充分的准备，迎接祖国的新时代，我们将是新的未来！接班人是永垂不朽的！
风依旧在吹，雨依旧在打，但红旗依旧在飘，依旧是鲜艳的红，是任何风雨阻碍都抹灭不掉的红！华夏儿女的精神是永垂不朽的！世界民族的大家庭是永垂不朽的！和平与希望也是永垂不朽的！