幼儿园英语汇报课方案（优秀13篇）

英语是一门美丽的语言，可以通过阅读英文文学作品来领略其魅力。以下是小编为大家收集的英语总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路。

幼儿园汇报课串课方案

要为幼儿与物质世界和环境的交流创造条件，因为幼儿会表现出较多的探索行为和较好的同伴关系。下面给大家分享一些关于幼儿园汇报课串课方案5篇，希望能够对大家有所帮助。

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1、幼儿自带水果，教师把幼儿带的水果装在准备好的箱子里。

2、西瓜宝宝图，各种水果图片。

活动过程：

一、猜一猜。

2、幼儿摸水果，并说出自己摸到的水果的名称。

二、认一认。

1、请小朋友拿出自己摸到的水果，说出自己摸到水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是苹果宝宝的举起来给我看。请手中是桔子的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?它们是什么味道的?老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、说一说。

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)。

2、大家一起来。

四、尝一尝。

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来!

活动延伸：

回家后把自己的体验告诉爸爸妈妈，并记下自己吃的不同的水果的味道。

活动目标：

1、练习双手双膝着地向前爬。

2、训练小朋友动作的灵活性和协调性。

活动准备：

小豆和小石头若干、垫子四块、篮子两个。

活动过程：

一、故事引入《助人为乐的小蚂蚁》，激发幼儿的情趣。

二、组织幼儿进行队列队形训练：稍息、立正、看齐。

三、带领幼儿做准备动作：上肢运动，下肢运动，跳跃运动。练习双手双膝着地在垫子上爬行。

四、玩游戏：蚂蚁搬豆。

1、集合，整理好队形，站在场地一侧。

2、交代游戏玩法：将小朋友分成人数相等的两组，老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁，都站在洞里，妈妈说：“冬天就要到了，我们要准备过冬的粮食，我们出去拾豆准备过冬吧!”小蚂蚁从自己的垫子上爬行，拾起一颗豆，然后从垫子的两侧跑回，将拾的豆放在篮子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后数数哪个组拾的豆子多，哪组就获胜。

3、老师组织幼儿玩游戏2-3遍。

(1)老师提醒小朋友，爬时两手撑在垫子上，两膝在垫子上一步一步向前爬行，下垫子时要转身，脚落地后再站起来。

(2)游戏时，老师边指示边纠正小朋友爬的动作，并鼓励小朋友模仿蚂蚁搬豆的动作跑回起点，增加游戏的趣味性。

五、对拾豆认真的小朋友给予表扬和鼓励，教育小朋友向小蚂蚁学习，做个爱劳动的好孩子。

活动目标：

1.培养幼儿的观察、语言表达能力。喜欢与同伴进行交流。

2.学习词语：吹、摇、飘、飞。

3.学习诗歌。仿编诗歌。

活动准备：

选择一个有风、有落叶的地方。(注意幼儿活动的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一个。《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期i第8---9页。

活动过程：

一、带幼儿到户外，观察树叶飘落的样子。

1.捡落叶，引起兴趣。

每人捡几片树叶，自己观察树叶的颜色、形状。

2.交流：自己手中的树叶是什么颜色的?(可以引导幼儿说出红树叶、黄树叶)看起来像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)。

3.小树叶是怎样落下来的?

让幼儿观察比较树叶飘落与其他物体落下的样子有什么不同。让幼儿利用沙包、毽子、易拉罐进行比较。(学习词语：飘、飞)。

4、学一学小树叶落下来的样子。想一想它们象什么?

二.边玩游戏边学习诗歌。

教师做大树，小朋友做树叶。大家边念诗歌边做动作，提高学习兴趣。

幼儿自己边说诗歌边做动作，复习诗歌内容。

三.引导幼儿用替换的方式仿编儿歌。

活动延伸：

引导幼儿搜集各种树叶展示在自然角。

活动目标:。

了解简单的交通规则,能够自觉的遵守。

活动准备:。

1.安全过马路的图片和违规过马路的图片三幅。

2.纸箱，指挥棒，红、绿圆形各一个;交通帽一顶。

3.布置好的马路场景。

活动过程:。

一、正确过马路。

2、出示图片二：一个小朋友正在钻栏杆横穿马路。提问这样过马路对吗?这样做危险吗?

老师组织幼儿讨论;行人是怎样过马路的?你和爸爸、妈妈出行的时候又是怎样过马路的?

二、认识交通标志。

活动延伸：信号灯。

游戏的玩法：幼儿分两部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司机，沿着场地四周站好。老师头戴交通警察的帽子，扮演警察，手持红、绿灯站在场地中间。游戏规则;在活动时不许推、挤、压、打其他小朋友。游戏可以互换角色，反复进行。

活动名称:。

1、熟悉歌曲旋律和内容，能初步跟唱并合拍地做动作，感受劳动时的快乐。

2、了解歌曲中的角色，学习分角色表演动作。

活动准备：

1、大萝卜的图片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫和小老鼠的头饰若干。

2、《拔萝卜》歌曲的录音磁带，录音机。

3、给幼儿讲述过的拔萝卜的故事。

活动过程：

一、调动幼儿已有的经验。

教师风趣引入课题，引导幼儿说出故事的名称和故事中的角色。

教师提问：我表演的是什么故事?故事里除了老公公还有谁?

二、教师于黑板上贴图，边引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的内容和旋律。

1、教师边出示贴图，边朗诵诗歌。

2、幼儿边倾听歌曲，边观察教师演示贴图。

3、教师带领幼儿跟唱歌曲。

三、幼儿用动作表演歌曲：把萝卜。

教师引导幼儿创编各角色拔萝卜时的动作，提示幼儿在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的号子口号时，在声音和力度上要加大力度，表现劳动的快乐。

四、分角色表演歌曲。

活动延伸：

幼儿熟悉歌曲和表演后，可以引导幼儿创编歌曲，如：小鸡、小鸭子等。

幼儿园期末汇报方案

幼儿园期末汇报方案

1.向家长展示本学期幼儿园的教学成果。

2.增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3.幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

xxxx年1月17日。

各班教室。

1.发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2.将班级孩子分为七组。

3.制作各队的计分牌。

4.细化评分标准，评选优胜队。

5.知识竞赛题。

巩固知识，发展智力。

活动难点：锻炼心理素质，提高快速抢答能力。

1.律动《爱我你就抱抱我》导入活动，并欢迎家长的到来。

2.知识竞赛游戏。

（1）宣读游戏规则。

（2）必答题：语言、音乐、拼音。

（3）抢答题：多领域的知识和数学加减题。

（4）宣布竞赛结果。

3.亲子游戏。

（1）萝卜蹲。

（2）绝对音准。

（3）我要找到你。

4.亲子制作：水果拼盘。

5.游戏结束，颁发奖品.

幼儿园期末汇报方案

综合活动。

大比拼。

1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面技能。

识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪。

1、开始：我们xx班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧！

2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。

3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座。

4、展示活动：

活动一：幼儿集体舞蹈表演。

活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈。

活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌。

活动四：抢答题目。

活动五：两位故事大王表演讲故事。

活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。

活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》。

对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励。

幼儿园英语词汇活动方案

为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的汇词量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。

二、竞赛主题：rememberwords,ican!

三、参赛对象：三至五年级全体学生。

四、竞赛时间：20xx年5月22日下午。

五、活动组织：教务处、小学英语教研组、各班班主任。

六、竞赛内容。

说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%)。

七、活动要求：

1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。

2、5月22日下午3-5年级统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。

3、现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。

4、要求监考老师(各班班主任)认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

八、书写规则及要求：

1、统一用墨兰色钢笔书写。

2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

九、评选办法：

1、由英语教师对试卷进行认真评选。

2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

十、奖励办法：

对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。

幼儿园汇报课活动方案

实践活动是幼儿吸收新知识、发展智能的重要途径，因此应当策划相关幼儿园方案很重要。而通过预计可能的变化，从而制定适应变化的最佳方案，可以减少工作中的失误。你是否在找正准备撰写“幼儿园汇报课活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：20--年12月31日上午。

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)。

4.磁带、录音机及幼儿的礼物。

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)。

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡。

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析。

(一)选材。

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看。

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看。

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示。

2.灯笼鞭炮制作。

3.悬挂气球、张贴窗花。

4.纸筒制作的烟花装饰舞台。

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手。

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。

1)开场舞——红绸舞。

2)儿歌展示。

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。

3)歌曲展示。

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。

4)舞蹈展示。

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。

三、我有大智慧。

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。

四、我是小健将。

幼儿游戏——自理能力夹豆子。

亲子游戏——你来比划我来猜。

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。

五、颁发奖状和礼品。

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全ppt课件。

活动过程：

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;。

(3)裸露皮肤擦护肤品;。

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

幼儿园英语活动方案

3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。

活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。

20xx年5月7日——5月30日。

策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）。

布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。

以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。

根据不同的活动设计服装、道具及主持人。

根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。

英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。

本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、“亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。

a.能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）。

活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的发展。

活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（kidsbrown2.0）不同主题中的song（歌曲）或chant（童谣）为素材。

活动评奖：根据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）。

b．英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）。

活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。

活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。

活动评奖：根据表演评出最佳合唱团、最佳舞台风采等奖项（涉及所有孩子）。

c．“showyoushowme”英文教师风采秀（5月21日——5月25日）。

活动目的：通过教师的英文风采秀，增强英文教师的专业能力，培养其自信大胆、具有感染力教学风格。

活动形式：以个体英文教师参加展示，表现的方式和内容不限。

活动评奖：根据展示评出最佳风采奖、最佳表现等奖项（涉及所有老师）。

b.你演我话舞台剧（5月28日——5月31日）。

活动目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。

活动形式：以班或年龄组为单位,以《kidsbrown2.0》中的故事情境为素材编排剧目。

活动评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳合作奖等奖项（涉及所有孩子）。

通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。

幼儿园期末汇报活动方案

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

20xx年元月日。

本班教室。

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小朋友。

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

（一）问候时光（背景音乐：）。

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）。

除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）。

一、语言时光。

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片。

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

念得怎么样？areyouready?readygo……”（英语串烧）。

第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

第二组《whatdoyouwanttobe?》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

第三组《loobyloo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

集体合唱《ifyouarehappy》。

二、艺术时光（20分钟）。

材料准备：各首表演的歌曲音乐。

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）。

5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）。

三、数学时光：

材料准备：10以内的算数提卡若干张。

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)。

2、比大比小（了解“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)。

4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)。

6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

四、运动时光。

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏。

2、早操展示。

五、生活时光。

材料准备：黄豆类。

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光。

准备材料：音乐《甩葱歌》。

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光。

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗？老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

幼儿园期末汇报活动方案

1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。

2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

3、能尝试自编应用题。

1、开始部分：

（1）找生活中的数字运用。

引导语：“数字宝宝是我们的好朋友，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？（时钟、门牌号、车牌、电话号码。）。

（2）出示数字组合图。

引导语：“数字宝宝很淘气，他们想跟我们玩捉迷藏游戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”

幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）。

2、闯关部分：

第一关（分解组成游戏）：

（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”

——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式。

（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”

第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏。

分成三个队，来比赛游戏好吗？请a队的小朋友在哪里？b队的小朋友在哪里？c队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。

游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五。

道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一。

个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。

——答题开始。

小结：游戏得分情况。

第三关（编应用题）：

a:看图列算式。

（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）。

（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）b:自编应用题：

（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）。

我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！

幼儿园期末汇报方案

一：活动目标：

1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

3：发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4：培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动时间：20__年1月20日。

三、活动地点：本班教室。

四、活动准备。

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员：

1、小班家长。

2幼儿园领导。

4、小班幼儿小朋友。

六、活动过程：

开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。

一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：

《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：

《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。

《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。

《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。

五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。

接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。

六、请所有幼儿出来解便洗手喝水。

七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。

《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。

八、解便洗手。

九、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。

接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。

接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。

接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。

《imacat》《appleiloveyou》《helloteddy》。

十一、我们的小朋友是不是很棒呢?刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。

十二、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。

幼儿园小班期末汇报方案

师：“请伸出右手，与心相连。”（幼儿伸出右手放胸前）。

师：“感恩父母给予我生命。”

幼：“感恩父母给予我生命。”

师：“拜。”（幼儿行鞠躬礼）。

师：“感恩父母给予我健康。”

幼：“感恩父母给予我健康。”

师：“拜。”（幼儿行鞠躬礼）。

师：“感恩父母的养育之恩。”

幼：“感恩父母的养育之恩。”

师：“拜。”（幼儿行鞠躬礼）。

师：“爸爸妈妈，我想对您说。”

幼：“爸爸妈妈，我想对您说：您辛苦了！”

师：“熟话说：‘百善孝为先’，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！”（鞠躬）。

师：“瞧！我们的小男生豪气十足，小女生英姿煞爽。你们不知道吧，他们可个个都是‘武林高手呢’快看他们的表现吧。请欣赏学前班大班跆拳道表演《功夫》。”

师：“家长朋友们请用你们的掌声告诉我，我们学前班和大班的小朋友是高手吗？”

师：“大人们用他们勤劳的双手辛勤劳动着，为家乡的建设添砖加瓦。我也有一双小小手，我也要用这双小小手给生活锦上添花！请欣赏舞蹈班小朋友表演的舞蹈《我有一双小小手》。”

师：“感谢舞蹈班小朋友给我们带来的精彩表演。”

师：“论语是。

中国。

人的圣经，自古以来就有半部论语治天下的赞誉，请欣赏我们学前班小朋友带来的《论语》诵读。”（全班幼儿齐读）。

请欣赏蔡永礽......小朋友给我们带来的《古诗》朗诵”

师：“读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性，有利于树立正确的人生观、价值观、世界观，从小就建构修身、齐家、治国、平天下的大格局。请欣赏我们班小朋友带来的《大学》诵读”

师：“通过古诗的学习，小朋友认识了很多的字。现在请家长来考考他们吧。我们一起来玩一个游戏，请琦琦老师把我们的抽奖盒拿上来，盒子里面是我班小朋友的名字，现在请一位家长上台抽奖吧。（家长上台抽奖）请中奖的小朋友上台认读汉字，读对的有奖哦！”（请若干幼儿认读汉字）。

师：“我知道小朋友们都很聪明，今天我们就要来考考小朋友的计算能力，让你们和家长们来比赛。看看谁算得又快又准。（老师报题目，家长心算，幼儿手指算）请小朋友伸出右手准备，家长只能用心算哦！”

师：“此处可以有掌声！”

感情。请欣赏我们班小朋友带来的舞蹈《元日》。”准备了一个。

中国。

功夫的表演哦。肯定更精彩，让我们以热烈的掌声请出小帅哥们。”

师生一起：“过年好，过年妙，过年团圆真热闹。亲人相聚哈哈笑，祝爸爸妈妈幸福每一年，健康到永远。”（拜年）。

幼儿园小班期末汇报方案

大家好，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次庆元旦迎新年素质汇报会活动，时间飞逝，我们本学期即将结束，我们将迎来虎年20xx年，今天我们特意举办这场汇报会来和家长们、孩子们一起欢庆节日。在这提前预祝小朋友们，家长朋友们节日快乐！万事如意！我们本次活动的目的是为了让家长都能看到自己孩子的一些学习生活状况、以及各位孩子在本学期取得的点滴进步。

一、本学期孩子的优势表现在以下几个方面，我简单的说一下。

1、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，如：排椅子分碗筷、分发玩具等。例如：刚开学我们班霍梓丹，崔朋宇、陈昱彤、王丙男、还有几个小朋友都不能独立进餐，每次我和马老师都喂孩子们饭吃，可是经过一段时间的努力，这些孩子们都有了很大进步，不管是进餐还是和老师交流、和小朋友交流都有了很大的提高。

3、幼儿园集体生活以及礼貌用语方面：愿意与老师和同伴交流，同同伴间的冲突明显减少了，并且能自己运用正确的方法解决问题，例如遇到问题会寻求老师的帮助而不是哭闹，会初步使用礼貌用语，如来园时和老师问好，“您好，再见！朋友间冲突时会说对不起、没关系。谢谢、不客气等等。在这方面进步最明显的就是侯玉江，岳思雨、田嘉乐、有刚进园时的闹情绪到现在的彬彬有礼，乐于助人，而且跟其他小朋友很合得来，每天都是高高兴兴的入园，高高兴兴的离园，各方面进步都很快。还有很多的小朋友每天每时每刻都在进步着，在这儿我就不一一说明了。咱们作为家长老师，不要只盯着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，发现孩子的点滴进步，我们就要用扩大镜把它的优点进步扩大到极点，给与孩子及时的肯定，鼓励，表扬，这样坚持下来，我们会发现，孩子会朝着我们的期望走下去，发展下去。一个全新的好孩子就会这样的诞生。

二、教育教学活动：

我们的教学目标是努力贯彻《幼儿园教育纲要》精神通过各类教学活动，增强幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识，帮助幼儿树立自信心、自尊心，培养幼儿独立意识，并能积极参加各类活动，同时激发幼儿爱亲人、爱祖国、爱家乡的情感。我们共开设了语言、数学、科学、社会、艺术、健康等课程，艺术包含唱歌、跳舞、画画、手工制作、音乐游戏等活动，通过本学期的教学，孩子们的各项能力都得到了很好的发展。

咱们小班更多的还是应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成以及对事物的兴趣的培养。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，我们要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。而且久而久之孩子就会向着你的唠叨那样往下发展。

任何的事物要想孩子学的精学的透，那么我们还是以先培养孩子的兴趣为切入点，孩子只有对某件事物感兴趣了，他的生活学习就不用发愁了。

另一方面，我们还要培养孩子良好的卫生习惯和安全意识，我们班每周都会为孩子上一节健康安全教育课，来提高孩子的安全意识。希望家长也要多给孩子讲解一些安全小常识，让孩子多了解并可以运用到实际生活当中，学会自我保护。

三、现在我们的活动开始进行，在这我说明一下。

我们这学期除了书本上的知识以外，还学习了很多的儿歌，古诗、手指游戏等等。下面让孩子们一一展示给大家。希望家长们在展示的过程中能够给予孩子肯定，能够给予孩子热烈的掌声，谢谢大家！

1、请家长们欣赏古诗连背，这学期我们班共学了六首古诗《静夜思》，《悯农》，《春晓》，《一望二三里》，《登鹳雀楼》，《相思》。

4、字宝宝《小汽车》《东公公》《上学校》《爬山歌》。

5、数学数数1――20，倒数10――1。

6、亲子游戏《拉个圆圈走走》。

本次活动到此结束，谢谢，咱们各位家长的满意是我们的心愿，也是我们努力的方向,在以后的工作中我们会尽自己最大的努力，把我们的工作做的更好！在次感谢大家！

幼儿园小班期末汇报方案

1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。

2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。

幼儿用书数字卡汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸。

向家长介绍本次活动目标。

一、开场白:。

各位家长:。

您好!

让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。

在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢！

二、幼儿入场。

三、幼儿展示。

1、幼儿自我介绍：我叫xxx，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃xxxxxxx，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！

2、儿歌：《玩具玩具我爱你》《小旗手》。

3、古诗：《悯农》《登鹳雀楼》。

4、歌曲：《种瓜》《小红帽》。

四、集体展示。

1.图书展示：儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》。

2、游戏：认识图形.数字、汉字。

3、选颜色涂色。

五、小范围家长会。

1.发放幼儿成长档案。

2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。

3.家长对老师的建议、教学的建议。

4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看。