非常荣幸能够站在这里,与大家分享一些重要的想法和观点。感谢各位朋友们的大力支持,让我们一起度过这个难忘的时刻。
中学生朗读班会活动主持稿
(甲)又是一年端午至,心中犹念屈原子。今天的xx小学,每个班门口都插了菖蒲和艾叶。
(乙)我看见很多同学都佩戴了香袋,这边还有端午节手抄报展呢。
(甲)漫步校园,处处都能感受到浓浓的端午氛围。
(乙)正所谓:这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
(甲)今天,我们大家欢聚一堂,用欢乐的歌舞,悠扬的古筝,有趣的民俗活动,
(乙)来纪念中华民族的传统节日-端午节,弘扬我们的民族文化。
(甲)首先,请允许我介绍到场的嘉宾。他们是:
(乙)再过两天就是五月初五,值此佳节来临之际,先请我们的少先队员们向各位尊贵的客人送上最诚挚的端午节祝福。
(音乐起:礼仪队员赠送香袋)(主持人退场)。
(甲)下面有请x校长致欢迎词,大家欢迎。(退一边)。
(乙)谢谢x校长。接下来用热烈的掌声有请宣布活动开始。(领导)下面我宣布,“粽叶飘香话端午”主题活动现在开始。
1.古筝《洞庭新歌》。
(丙)琴声悠扬,铮铮作响。古筝被誉为是群声之祖,万乐之师。
(丁)轻柔而典雅的旋律,华丽而委婉的音符,常常动人心魄。
(丙)下面有请xxx为大家带来一曲《洞庭新歌》。
(丁)掌声有请!
2.舞蹈《春的变奏曲》。
(丙)鞋——多普通的字眼儿。却是山里孩子不可得的奢望。
(丁)冬——光着脚丫多冷啊!有一双温暖的棉鞋多好啊。
(丙)来啦,来啦,志愿者们满载着暖暖的爱心来啦!
(丁)瞧,孩子们穿上红红的棉鞋多神气!瞧,他们穿着棉鞋多调皮!
(丙)有爱的童年,如春!
(丁)下面请欣赏舞蹈《春的变奏曲》。
3.歌舞剧《你是我的眼睛》。
(丙)军军和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情,他们见证着彼此的喜怒哀乐,他们亲如兄弟。
(丁)“你是我最明亮的眼睛,你是我最信赖的朋友,我们永远不分开。”
(丙)一位盲童,一条导盲犬,演绎了一段人与动物相亲相爱、生死与共的感人场景。
(丁)接下来让我们静静地欣赏歌舞剧《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精灵》。
(丙)拉丁舞起源于拉丁美洲,其音乐强烈洋溢,节奏快捷强烈,动作流畅舒展,舞姿动感迷人。
(丁)让我们用热烈的掌声有请“拉丁小精灵”。
朗读活动主持词
男:我们喜欢在课堂中漫步。
女:我们也愿意在经典中徜徉。
男:身与心的陶醉。
女:心与文的碰撞。
男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园。
男:“诵读经典美文,营造书香校园”合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男:我们喜欢在课堂中漫步。
女:我们也愿意在经典中徜徉。
男:身与心的陶醉。
女:心与文的'碰撞。
男:让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱。
女:让我们用最美的朗诵来营造书香校园男:“诵读经典美文,营造书香校园”
合:白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
结束语:
男:诗情画意展风采。
女:声情并茂铸师魂。
男:秋高气爽驱烦意。
女:字正腔圆诵经典。
男:让经典永驻,让诵读不息。
女:让课堂上书声朗朗,愿老师们再接再厉。
男:白芙蓉小学教师朗诵比赛。
合:到此结束!谢谢大家!
世界读书日朗读活动主持词
甲:亲爱的老师同学们,大家晚上好。戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。”
乙:是啊,历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
甲:同学们,每当你完成了老师留的作业的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。
乙:的确,读书给我们带来了无限的快乐。读书让我们学到了更多的知识。读一本好书让我们受益,读一本好书让我们成长。书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。那同学们你们现在正在读什么好书呢?让我们一起走进书的世界。领略书的真谛。请允许我代表所有老师和同学们宣布五年级读书推荐会现在开始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黄安逸同学给我们带来的书籍。掌声欢迎。
乙:是啊,小小的寓言却蕴含着深刻的道理,同学们,不要犹豫了,赶紧行动起来,一起去看书吧。下面请欣赏502班楼舒雨和梁诗颖同学给我们带来的童话故事。
甲:一则看似短小的童话却告诉了我们无穷的道理,我相信同学们还看过更多的童话故事。比如:《安徒生童话》、《格林童话》等。同学们抽点时间看看书吧。下面让我们一走进新闻频道,观看新闻联播,看看他们给我们带来了什么。有请503班潘亮宇同学上场。
乙:看看吧多有趣的新闻联播啊,真希望能多看点这样的新闻,对我们的好处可不少啊,诶,肖紫茜,你觉得现在的房子漂亮吗?那你在房子里有发生了哪些精彩的故事呢?下面让我们一起去看看汤姆叔叔的小屋里发生了什么呢?有请504班同学给我们介绍。掌声欢迎。
甲:真是太精彩的介绍啊,大家再次把掌声送给他们。陈永天,你喜欢小动物吗?那同学们,你们喜欢小动物吗?想必大家都对小动物情有独钟哦。那接下来我们一起去看看那只可爱的小猫是怎样的。下面有请505班曾鑫超和蔡志宇同学。掌声欢迎。
甲:我的童年啊很快乐,经常和同龄人一起去玩泥巴,抓泥鳅等等,现在回想起来,真是太幸福了。
甲:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。
乙:辛勤的作家,把他们的亲身经历,把他们实践的结果,把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落,把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家,传授给爱读书、爱学习的人们。合:爱书吧!它是人类知识的源泉。
甲:虽然今天我们的年级读书会开得很短很短,虽然我们手头和身边的书籍还很有限,
乙:虽然我们还很年少,能够读懂的书还不是很多,但是,属于我们一生的书,永远也读不完。最后送给大家一句话,这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,那么全部知识都属于你!”
合:同学们,今天的年级读书会到此结束。让我们立即行动起来,向知识进军,用书籍点燃智慧的明灯,这,就是我们的心声!谢谢大家。
教师朗读活动主持词篇
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:
大家下午好!
首先,让我们以热烈的掌声,欢迎市局各位领导和家长朋友,在百忙之中,冒着严寒,亲临xxxxxx指导工作,表示最衷心的感谢和深深的敬意!
看,校园里,一张张生动的笑脸如沐春风,一幅幅感人的画面暖人心田:小通讯员正以他们独特的视角,用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听,红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声,“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言,“学校是我家,人人爱护她”,是全校师生共同的心声。说不完xxxx的新变化,看不够一份份答卷划满的红钩,这是xxxx全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面,就让我们一起来分享她们精彩的故事。
让我们再次以热的掌声对市局各位领导的到来表示深深的敬意!
b、我们这次比赛同样也受到了社会各界家长朋友的关爱,参加今天演讲比赛的社会各界家长有30余位,让我们以同样热烈的掌声,感谢各位家长的大力支持!
好,xxxxxx“青年教师爱岗敬业”演讲比赛,现在开始!
c、首先请x校长为本次演讲比赛致辞!
中学生朗读班会活动主持稿
c下面让我来翻译一下外教老师的致词。(翻译稿)。
d对于这次万圣节活动,我们相信是难以忘怀的,下面一起来听听我们同学们自己的心声吧,大家掌声欢迎黄加奇同学讲话!
a下面一个环节相信同学们一定等的很着急了,那就是“猜猜他是谁”的游戏;。
b我们尊敬的.各位老师也制作了非常精美的服装和面具,他们将在这里和我们一起狂欢;。
c我们同学们有一个任务,那就是看看能不能认出是我们的哪位老师;。
d如果你认出他们了,请大声地喊出他们的名字,看一看谁的眼光最准?大家掌声欢迎老师们上场!(背景音乐,中间环节由孙静老师采访互动)。
a刚才各位老师的表演真是太精彩了,我们同学们也带来了精心准备的面具和服装;。
b下面是各班展示环节,大家掌声欢迎!(背景音乐。孙静:掌声有请年级班的全体同学上台展示,依次轮流到年级班为第一环节,班结束后舞蹈表演)。
c在此之前,学校舞蹈队员们精心排练了一个好看的节目,请欣赏舞蹈《小小茉莉花》,大家掌声欢迎!(《小小茉莉花》音乐)(舞蹈表演结束后,背景音乐响起)。
d下面是各班展示环节,大家掌声欢迎!(孙静继续往下主持年级班以后的班级展示,班结束后宝力豪表演)。
a我们的万圣节活动还得到了宝力豪健身俱乐部的大力支持,请欣赏叔叔阿姨们为我们带来的精彩表演,大家掌声欢迎!(《宝力豪》)。
b下面是各班展示环节,大家掌声欢迎!(背景音乐。孙静:掌声有请年级班的全体同学上台展示,依次轮流到结束)。
d接下来的环节就让我们尽情的玩耍,和我们的老师共同度过这美好而欢乐的时光吧!请各班有序带回到各自班级,在班主任带领下有序游园、开展游戏。(背景音乐)。
邱老师宣布:学生和家长在班主任的统一组织下进行活动,4:50结束活动,家长可以接孩子放学。
年母亲节朗读活动主持稿【精选】
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
顾名思义,母亲节是一个感谢母亲的节日。在这一天,人们利用各种方式来表达对各自慈母的感激之情。现在,就动笔写一下母亲节的主持稿吧。你是否在找正准备撰写“母亲节朗读活动主持稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
a:尊敬的各位老师b:亲爱的各位同学大家合:下午好!a:我是主持人---。b:我是---。
a:五月,牵着春的温暖,挽着夏的热情b:连着母亲对儿女的关爱与期望,系着儿女对母亲的感恩与祝福。
母亲的平凡与伟大a:让我们在感动里体会儿女在母亲呵护下的幸福。
b:值此母亲节来临之际,让我们共同对母亲道上一句。
合:母亲,您辛苦了!母亲,节日快乐!a:下面我宣布“浓情五月,感恩母亲”合:此刻开始!
b:下面,请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾,他们分别是:
感谢大家的到来!
a:下面有请为本次活动致辞!大家掌声欢迎!b:感谢的精彩致辞!亲爱的同学们,那里是“浓情五月,感恩母亲”的活动现场,期望天下母亲都能带上愉悦的情绪,带上灿烂的笑脸,跟着资环的小伙伴们一齐,向快乐出发!a:感谢---带来的舞蹈,同学们,有一首歌我们颂唱不腻,有一种爱我们代代相传。
b:这首歌是最动听的歌,这种爱是最伟大的爱。
a:这天,我们要把这首最美的歌献给我们最亲的人,接下来请欣赏大。
学生。
心理健康教育中心带来的朗诵《母亲的赞歌》b:因为思念,所以我们歌唱。
a:因为想起,所以我们内心有千言万语b:感恩妈妈带给我们温暖,感恩母亲带给我们无尽的幸福。
a:下面掌声有请---为我们带来歌曲《鲁冰花》。
b:摘一朵五月的鲜花,愿妈妈的情绪像花儿一样永久快乐绽放。
a:愿妈妈的笑脸像花儿一样永久年轻漂亮。b:祝天下的的妈妈们永久青春靓丽!a:“浓情五月,感恩母亲”,亲爱的同学们,活动进行到此,我们的节目表演环节就到那里了,下面,我们进入第二个环节—感恩母亲b:此环节的主要目的是向母亲表达我们的爱,我们将采用微信摇一摇的方式,看看谁是幸运观众,连接上我的手机的同学,将会收到精美礼品一份,并且,我们将为带给一个向母亲表达爱的舞台,《自由发挥》。
a:祝福所有的幸运观众,期望大家都能在这个特殊的日子里,用自己的方式回馈母亲,向母亲表达自己的爱。
b:下面,让我们一齐进入我们期盼已久的游戏环节,接下来,请允许我们为大家介绍游戏规则。
a:本次活动所有游戏均由两人组队完成,各队同时进行比赛。共有八个游戏,每个游戏完成后方可获得寻找“浓情五月,感恩母亲”八个字的线索,最先集齐八个字的队伍获胜。用时最少的三个队伍分别获得一、二、三等奖。(游戏前三名需给母亲打电话表达感恩),其他参与选手均可获得参与奖。
b:(1)、哺育之恩(纸杯传水):。
按照自己组的队,两人一组,所有队伍同时进行比赛。由工作人员辅助组内第一名同学倒水,选手将水杯衔至口中,在传递至下一个人的纸杯之内,倒入缸内,倒满水缸后能够获得第一个锦囊,根据提示,完成锦囊所给的任务,获得第一个字者方可继续下一关。a:(2)、学步之情(两人三足):。
参赛选手绑住相邻的腿,共同前进。要求:参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落,那么在脱落的地方绑好再出发;比赛在起点处出发,至对面标志处折回,回到至起点处,再将绳子解开,方可获得第二个锦囊,并根据锦囊内的线索寻找第二个字,获得第二个字者通往下一关。b:(3)、助行之情(两人背行):。
两人一组,背行透过障碍通道。透过游戏者获得第三个锦囊,并根据锦囊内的线索,获得第三个字,方可通往下一关。a:(4)、诉我之爱(你比我猜):。
两人一组,一个比划一个猜。比划的人能够用语言和肢体动作来提示和描述,但是不能描述某个字的读音和写法。完成五个答题数者获得第四个锦囊,根据提示获得第四个字,通往下一关。
b:(5)、因爱喝彩(吹破气球):
两人一组,扮演母亲的同学负责吹破三个气球。玩成游戏后获得第五个锦囊,根据线索寻找到第五个字,通往下一关。a:(6)、快乐陪伴(跳绳比赛):两人一组跳绳,两人共用一根跳绳,应对面一齐跳,连续跳满十五个者获得第六个锦囊,根据线索完获得第六个字,通往下一关。
b:(7)、传递母爱(接乒乓球):
两人一组,一人负责扔球,另一人头上顶着小盆负责接球,两人需要间隔必须距离,成功接到五个者获得第七个锦囊,根据线索,获得第七个字,通往下一关。a:(8)、解开心结(解绳索):
两人一组,由工作人员将两人的手用绳索绑在一齐构成较复杂的结,成功解开结的队伍获得第八个锦囊。根据线索,获得第八个字。
请---和---负责锦囊里面的线索环节。
b:下面请各参赛选手,根据工作人员的引导到达指定地点进行游戏,期望你们在游戏中找到属于自己的线索,祝大家玩得开心,玩得愉快!此外,在游戏过程中,欢迎同学们点歌,唱歌!
b:感谢为本次活动作总结,至此,游戏的排行结果也已经统计出来了,获得三等奖的是《自由发挥》,请为他们颁奖。
对本次活动的大力支持,感谢各位同学的用心参与,感谢台前幕后所以工作人员的付出。
b:祝各位嘉宾身体健康工作顺利,祝各位同学学业有成,前程似锦!a:最后,请大家上台合影留恋!
主持人a(以下简称甲):五月,牵着春的温暖,挽着夏的热情,连着母亲对儿女的关爱与希望,系着儿女对母亲的感恩与祝福。
主持人b(以下简称乙):母亲节,就这样伴着春的温暖与夏的热情到来了,盛放的康乃馨散发着爱与感恩的芬芳,传达着我们对母亲最美好的祝福。
甲:亲爱的同学们,在母亲节这个温馨的日子里,让我们用最温柔的声音对母亲说一句:亲爱的妈妈,您辛苦了。
乙:让我们用最深情的语调对母亲说一句:妈妈,母亲节快乐!妈妈,愿您每一天都快乐!
甲乙:让我们用最真挚的声音告诉我们的妈妈:妈妈,我爱您!
乙:让我们在微笑中体会母亲的平凡与伟大,在泪花里感受母亲的辛苦与骄傲,在感动里体会我们做儿女的在母亲呵护下的幸福。
甲:在这温馨快乐的时刻,让我们用最响亮的歌喉,唱出母亲的伟大……。
男:尊敬的各位。
领导。
老师,
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
男:母爱犹如月亮,给予我们温情与诗意。
女:母亲犹如阳光,给予我们刚强与热情。
男:母亲是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;。
女:母亲是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;。
男:母亲是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限…。
女:母亲的手送我们一程。母亲的心送我们一程。
男:其实,送与不送都一样,我们早已经知道,无论是刮风下雨,还是冰天雪地,我们都是你心头的牵挂。
主持人:尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,亲爱的叔叔阿姨,亲爱的同学们。
合:大家下午好(鞠躬)。
五月是母亲的节日,五月是康乃馨盛开的日子。
喜欢五月,喜欢五月的康乃馨,只因为,它属于母亲!
康乃馨一点都不娇气,生命力很强,只要照顾的好,花,可以在瓶中开一个星期,花瓣也不会显出枯萎。
伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香!我宣布高二一班母亲节主题班会:"五月的康乃馨"现在开始。
甲:世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.
已:有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛,文秘部落好想抚平你脸上的皱褶。
甲:三江四海五湖水,淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松,抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际,让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!
合:联谊会现在开始。
中学生朗读班会活动主持稿
()。
女:我美丽吗?我可爱吗?我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼()。二,万圣节的由来。
请()给我们说说万圣节的来历。
三、知识达人大比评。
女:听完这个,我才知道万圣节居然是这样来的,真是开了眼界。看到小伙伴们这渴望。
的眼睛啊,我知道你们应该也是受益颇多。男:那是自然,我们班可是一群爱学习的小鬼。
一个个都是鬼精鬼精的,他们肚子里的墨水可多了,都说自己肚里的东西很多,这不,硬是。
抢答赛就行了!
不加分。
分组答题。总结比赛结果。并颁布知识达人奖,每人加一分,一个贴贴。
四、才艺表演。
女:一分钟,说长不长,说短也不短,相信在刚刚的比赛中,对于抢答的人来说是短暂。
而又紧张的。对于那些不抢答的人来说是漫长的。男;s是啊,同样的时间对于不同的人来。
说有着不同的意义。同样的是对于不同的.人来说,也有着不同的意义。下面请欣赏舞蹈。
(),有请我们的小精灵()。
五、群魔乱舞。
男:看着她那优美的舞姿,我也想跳舞了。女:就你啊。
男:不相信?
女:是的,不相信。
人都在开心的跳舞。
场大战,为了赢得这场战争,魔王派了很多小鬼潜入了人界。人界的大王知道了这件事情,
很生气,他便利用日常生活常识的不同,设一题揪出了魔鬼。慢慢儿的,这些题就成为了当。
今的《谁是卧底》的游戏。
多的话,待定(就是保留)。若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
七、他们在怎么过万圣节。
们说说。
男:外国的小朋友会在这一天,将自己打扮成鬼模样?女:然后呢?
男:然后就的请我们的智慧小精灵们来告诉我们了。有请()()。
()。
八、尾声。
不如让我们在搞怪中结束今天的班会吧。男:真是个好主意男(女):今天的班会到此结束,谢谢大家!让我们在音乐声中怪起来。
朗读比赛主持词
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!
甲:今天大家相聚在一起,欣赏各班代表为大家带来的朗读。
合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!
甲:首先,请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《雨点》,朗读者:刘翱畅,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵洁。
乙:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《阳光》,朗读者:赵洁,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵晨阳。
甲:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《秋叶飘》,朗读者:赵晨阳,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷其利。
乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷其利,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。
甲:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《听听秋的声音》,朗读者:殷利娜,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。
乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷红梅,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的殷雨欣。
甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《我骄傲,我是中国人》,朗读者:殷雨欣,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵文军。
乙:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《母亲的爱》,朗读者:赵文军,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵如心。
甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《献给母亲的爱歌》,朗读者:赵如心,大家掌声欢迎。做准备的是二年级的赵迎新。
乙:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《识字七》,朗读者:赵迎新,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的殷雅琳。
甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《秋天的图画》,朗读者:殷雅琳,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵敏悦。
甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《一株紫丁香》,朗读者:赵敏悦。
【结束】。
甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛到此结束!
朗读比赛主持词
()丙:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!丙:今天我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委:()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜欢读书吗?
甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,分享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲:书是花的海洋。
乙:书是歌的世界。
甲:书是指路的明灯。
乙:书是瑰丽的诗篇。
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而充满感情地朗读,展示我们小学生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安宁街小学课文朗读比赛——合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏()年级()班的()同学为我们朗读的《》,大家掌声欢迎。
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,
丙:你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!安宁街小学课文朗读比赛——。
合:到此结束!明年再见!
朗读比赛主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
下面请欣赏为大家带来的美文《xxx》。
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
朗读比赛主持词
(张禹)乙:敬爱的各位老师
(范晓磊)丙:亲爱的同学们
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!丙:今天我们相聚在一起,把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的.评委:()老师。欢迎各位评委!
在比赛正式开始之前呢,张禹、杨浩轩,我想问你们一个问题:你们喜欢读书吗?
甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,分享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲:书是花的海洋
乙:书是歌的世界
甲:书是指路的明灯
乙:书是瑰丽的诗篇
丙:是啊,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音,流利而充满感情地朗读,展示我们小学生良好的精神面貌,表达我们最真挚的情怀!
现在,请允许我宣布:安宁街小学课文朗读比赛——合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏x年级x班的xx同学为我们朗读的《xxx》,大家掌声欢迎。
【结束】
甲:同学们,让我们在诵读中成长,乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
乙:让我们在诗歌的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!
乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
丙:我们读着,激起内心的昂扬!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,丙:读出我们的体会,读出我们的心声。
赛——
合:到此结束!明年再见!
朗读比赛主持词
亲爱的同学们,读书不但可以丰富我们的知识、增长智慧、增强能力,帮助我们树立远大的理想,还能引领我们走进知识的海洋,畅游丰富多彩的童话世界。读书吧!让读书成为一种时尚!蒙古族实验小学二年组朗读比赛现在开始!
请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签,现场朗读,难度很大喔!不过,老师相信你们的能力,一定会超常发挥!加油!
首先请二年一班的1号选手抽签……
……
比赛期间的插播词,主持老师根据朗读的内容(主持老师的班级也参加比赛,所以对朗读内容一无所知,体现了比赛的公平公正。)迅速组织语言临场发挥。
同学们,希望你们用自己的实际行动来履行诺言!蒙古族实验小学朗读比赛到此结束!
学校班级朗读比赛主持词
茶话会主持词汇总五篇
结束语主持词汇总六篇
婚礼开场主持词汇总九篇
圣诞节主持词汇总五篇
朗读竞赛主持词
甲:各位老师乙:各位同学合:大家好。
甲:读过多少甜蜜的歌谣。乙:读过多少动人的篇章。
合:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!甲:今天大家相聚在一起,欣赏各班代表为大家带来的朗读。合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛现在开始!
甲:首先,请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《雨点》,朗读者:刘翱畅,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵洁。
乙:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《阳光》,朗读者:赵洁,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵晨阳。甲:请大家欣赏一年级同学为我们朗读的《秋叶飘》,朗读者:赵晨阳,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷其利。乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷其利,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。甲:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《听听秋的声音》,朗读者:殷利娜,大家掌声欢迎。做准备的是三年级的殷红梅。乙:请大家欣赏三年级同学为我们朗读的《我的祖国》,朗读者:殷红梅,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的殷雨欣。甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《我骄傲,我是中国人》,朗读者:殷雨欣,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵文军。
乙:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《母亲的爱》,朗读者:赵文军,大家掌声欢迎。做准备的是四年级的赵如心。甲:请大家欣赏四年级同学为我们朗读的《献给母亲的爱歌》,朗读者:赵如心,大家掌声欢迎。做准备的是二年级的赵迎新。乙:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《识字七》,朗读者:赵迎新,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的殷雅琳。甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《秋天的图画》,朗读者:殷雅琳,大家掌声欢迎。做准备的是一年级的赵敏悦。甲:请大家欣赏二年级同学为我们朗读的《一株紫丁香》,朗读者:赵敏悦。
【结束】。
甲:我们读着,拉开嘹亮的嗓门!乙:我们读着,挺起自信的胸膛!
甲:同学们,我们要多读书、读好书,大声的读书,读出我们的体会,读出我们的心声。
乙:让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情,你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
合:后垛庄小学“七色光”课文朗读比赛到此结束!