小班教案可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度和积极性。小班教案范文中的教学资源丰富多样,能够充分激发学生的学习兴趣。
小班的篮球体育游戏教案
很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕,篮球是一种可以全方位锻炼幼儿的一种体育活动,教师们可以通过篮球玩一些简单的小游戏,来满足幼儿的体能发展,提高幼儿的身体素质,促进幼儿全方面的发展。
1、能积极参与到篮球活动中,勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。
重点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点:动作过程中,对球体的连续性控制。
器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备:划定区域,排除危险干扰因素。
1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择:在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分。
(1)情景导入(可选择):
可以先发球给小朋友,让他们按照自己的想法去玩球,看他们能否控制好篮球,但是不能占用太多时间,并要控制好秩序。
师:小朋友们,篮球到处乱跑太顽皮了,根本不听我们的指挥,如果让顽皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
(2)动作要领讲解示范。
a、动作要领:双手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要适中。
易犯错误:双手用力不一致,用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
b、讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1)练习。
a、在教师的带领下,先完成一次拍球,连续三次拍球,逐渐增加拍球的次数。
b、分散练习,教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性,注意练习的.速度,开始不能过快,要求完成动作的质量要高,慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习,并请小朋友点评,老师最后做纠正指导。
c、拓展练习,在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作,请做得好的幼儿上台展示(可选择)。
3、游戏部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组,每组第一个小朋友在老师“开始”口令后,先跑到第一个圈前,拍一下篮球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球,把球放在圈里。最后冲过终点,再跑回起点与下一位小朋友击掌后,自行至队尾,下一个小朋友开始第一个小朋友的动作,直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中,老师要注意规则的把握控制,整个过程既然气氛活跃,更要公平公正。
小班的篮球体育游戏教案
幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。
篮球若干。
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
小班体育游戏教案
1、探索用各种方法玩纸板,提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的经验。
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”,与同伴做各种民间游戏(“落雨喽,打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语:“地上有很多水塘,我们试试用什么办法过水塘,不弄湿鞋子。”
幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示:把每块纸板分开一点放,然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏:上学去。
引导语:小朋友要上幼儿园了,可是刚下过雨,水塘很多,怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛,看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动:师生共同整理器械。
小班体育游戏教案
提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。
尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。
人手一根软绳。
弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢? (绳子)
看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)
好玩的扭扭绳。
幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。
请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采
扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!
按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。
条扭扭绳有好多玩法,两条、三条扭扭绳在一起会怎么样呢?
幼儿自由结伴,或游戏或造型,为不同的扭扭绳组合暍采。
建议:
运用绳子造型时,幼儿会将某一形状与一定的事物联系起来。绳子造型的抽象性给幼儿大胆联想留下了广阔的空间,教师对这一过程中幼儿萌发的创造性因素要给予肯定和赞许。
在体育活动或晨间活动中,可继续满足幼儿的玩绳需求。
可在区角游戏中,提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的.乐趣。
活动结束:
小朋友一起探讨。
小班篮球体育游戏教案
小班篮球体育游戏教案是怎么样的呢?小班篮球体育游戏教案分享给大家,以下就是小编整理的小班篮球体育游戏教案,一起来看看吧!
1练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法。
活动准备:音乐
篮球若干个
哨子一个
篮筐两个
课前训练球的'各种拍法
带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。。。
向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)
游戏过程:
1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学,学中玩。
小班体育游戏教案
1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。
2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。
3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。
幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。
录音机和磁带
教师带一个小兔的胸饰。
请一教师扮演大灰狼。
布置一个大灰狼的家
发展幼儿抛的技能。
(一)开始部分
扮演角色活动身体
师:我是兔妈妈,你们是谁呀?
幼:兔宝宝。
师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!
(小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。
队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。
(二)基本部分
1、提供材料.自由探索
(1)出示材料,引起幼儿的兴趣。
(2)幼儿分组拿取飞盘。
师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。
(3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。
过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。
师:带着你的飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。
2、相互交流,并选择玩法练习。
(1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。
(2)师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。”
(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.
师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。
怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.
(4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.
师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。
(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。
师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。
3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。
(1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.
(2)介绍游戏规则并示范
师:“小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。”
(3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.
(三)结束部分
游戏结束.放松身体
师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。
篮球的体育游戏教案
1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2.能积极参加游戏活动,并学会自己保护。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
篮球、塑料圈、纸棍等。
1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。
7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。
9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。
10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的'球先到达目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。
13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。
15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
小班体育游戏教案
目标:
1、幼儿能高兴、愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快。
2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。
3、提高幼儿动作的协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力。
准备:猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个。
重难点:
1、听信号分辨方向爬行。
2、掌握平衡能力。
活动过程:
一、舳。
师:今天我碰到一个魔术师,他告诉我,只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物,我有点不相信,咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。
二、听信号变换方向爬行。
这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。
1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬,听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。
2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。
三、小宝宝们,我们玩累了,让我们坐在地上休息一会儿吧。咦,妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答)。
四、游戏:小猫找鱼。
1、师;你们看,那边有好多鱼,你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地,到那边去把鱼拿回来,在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干,最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。
2、请幼儿重复游戏规则。
五、游戏结束。
师:宝宝们真能干真勇敢,每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇,这么多鱼,宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。
小班的篮球体育游戏教案
1.练习夹球跳,增强幼儿腿部力量。
2.乐意参加体育活动,体验玩球的乐趣。
皮球人手一个录音音乐。
1.准备活动。
带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。
2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征。
师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。
师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。
3.幼儿探索玩球方法。
幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法。
师:我们的球宝宝除了漂亮,还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏,你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。
4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。
师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?
(1)用手拍着玩的。(教师组织幼儿集体练习拍球)。
(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的。
(3)把皮球扔高再接住。
鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球。
5.夹球跳。
幼儿练习2-3次。
6.集体游戏:《送球宝宝回家》,巩固夹球跳。
师:今天我们又学习了一项新的本领,现在我们来比比看谁学的最好。
比赛规则:分成四队,每队第一个小朋友出发到终点后,跑回来打下第二个小朋友的手,哪队先完成任务,哪队就为胜。
7.结束。
8.放松运动。
师:好累啊,跟老师一起放松放松吧!
这是一次探索性的体育活动,探索球的不同玩法,球是幼儿最感兴趣的体育器材,所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳,可能要求说的不是很明确,幼儿操作练习是很混乱,根本听不清老师的安排,也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见,经过两次反复的修改,在最后一次教研课中,改变课堂气氛过于拘谨,幼儿不能充分活动开的局面,在这次课中,幼儿思维都比较活跃,可是还是存在一些问题,比如在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地,以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评,让我进步的更快!
小班体育游戏教案
1、练习持重物快速直线跑,发展幼儿上肢的力量素质。
2、培养幼儿的坚持性。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、宽敞、平坦的场地。
2、限水瓶若(内装沙子或水充当"灭火器",幼儿每人一个)。
3、红色皱纹纸或红布(充当"火堆")4块。
4、大筐4个。
幼儿扮演"消防队员",一起走到安全线后,面向大筐站好。
教师带领全体"消防队员"进行训练,示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂,双手一上一下,同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入:远处着起大火了,消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器,快速直线跑到任意一堆火的四周,将灭火器放在火堆旁,然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始,幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"(矿泉水瓶)。同时在胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,快速直线跑到任意一堆"火"旁,将"灭火器"放在"火堆"旁边,迅速撤离,回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后,教师宣布:"大火被扑灭啦请"消防队员们各取回1个灭火器,放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器",同时胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿,检查"灭火器"是否全部放到大筐中,并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则:
1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火。
2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂,双手一上一下,同时握住瓶身。
3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。
4、"大火"被扑灭后,"消防队员"去把自己的"灭火器"取回,每人只能取1个"灭火器"回来。
1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替,如积木,沙包等。
3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重。
4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。
5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。
但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。
反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的.不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。
小班体育游戏教案
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)
菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。
1、滚球
幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿边滚球边念儿歌。
2.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
3.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
4.滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
5.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
高中篮球体育游戏教案
学会正确的原地投篮动作。
增加幼儿对运动的兴趣。
幼儿篮球架和篮球。小红旗若干面。
1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?
2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?
3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?
5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后,来试着投投篮,保证孩子们都掌握的情况下,进行游戏。
7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮,投进去的球最多。
8、每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。
小班体育游戏教案
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。
【活动目标】。
1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
【活动准备】。
1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
【活动过程】。
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果:
1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果。
三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则:
1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移。
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结:
评价幼儿在游戏中的表现,提出下次游戏要求。
活动延伸:
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣,自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。
小班体育游戏教案
1、尝试用多种方法平稳地爬过竹梯。
2、积极参与活动,体验与同伴一起玩竹梯的快乐。
【活动准备】。
1、音乐。
2、长竹梯、平衡木、场地布置。
【活动过程】。
一、热身运动:随音乐模仿各种小动物。
二、基本练习:在竹梯上尝试各种爬法。
幼儿自由练习爬竹梯。
三、提高难度:在竹梯上爬上爬下。
1、梯子一端搭在平衡木上,尝试从下往上爬。
2、尝试从上往下爬。
四、创设情境:爬过小桥。
五、放松运动:游戏《大气球》。
小班体育游戏教案
1、通过游戏,激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏,感受手指变化的乐趣。
【重难点分析】。
重点:说到哪句话做什么动作。
难点:中指和食指分开。
【活动方式】集体和个别结合进行。
【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。
【活动过程】。
一、导入:师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。
二、展开:
1、教师玩手指游戏《大木桶》,激发幼儿的学习兴趣。
2、幼儿学习手指游戏《大木桶》,师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)。
桶上有个盖,(右手平盖在桶上)。
盖上有个孔,(食指和中指稍分开)。
让我看看有什么,(用眼睛看孔)。
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)。
3、重点指导:盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开,以配合儿歌的进行。)。
4、幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿分组进行大比拼,初步激发幼儿的竞争意识。
三、结束:讲评认真做的幼儿。
1、幼儿互相点评,给幼儿表述的机会。
2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。
【活动反思】。
首先从选材上说,我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢,而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会,看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容,作为老师也真得很幸福。
小班体育游戏教案
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
【活动过程】。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活动延伸:
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
小班体育游戏教案
幼儿园的体育游戏是孩子们最喜欢的课程了,下面是由小编为大家带来的关于小班体育游戏教案,希望能够帮到您!
1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣,
老师吹泡泡,幼儿最追泡泡。
(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。
(二)开心游戏”吹泡泡”
1、老师介绍游戏的玩法。
“吹泡泡,吹泡泡”:边踏步边双手做吹泡泡状;“一吹吹个小泡泡”是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”:脚向后退,手比划大泡泡;“泡泡飞高了”,双手举起,双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;,“泡泡破了”双手击掌,双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。
老师强调游戏规则;“一吹吹个小泡泡”时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏。
将幼儿分成3组,游戏3-5遍。
1、能记住自己的角色,在自由游戏中体验快乐。
2、能听信号快速做出反应,知道是快走或慢走。
1、场地布置:草地、池塘、树林、花丛。
2、头饰:燕子、蝌蚪(青蛙)、小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他:录音机、磁带、沙巾、铃鼓等。
1、手拉手一起唱着《郊游》的歌曲走入活动场地,老师引导孩子在歌曲唱快时快走,当把歌曲速度放慢时慢走。
2、听鼓声快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活动场地(春天来了小草变绿了,幼儿就听鼓声的快或慢,就快或慢地走到设置的草地场景那,其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)。
1、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶),听老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去寻找自己喜欢的地方玩,然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来,让大部分幼儿在观察中初步了解游戏玩法。
2、幼儿自选动物头饰玩游戏,引导幼儿互相谦让、注意安全、保护环境。
3、变换角色或场地位置玩游戏。(为了使幼儿保持游戏的积极性,在这一环节还可以逐步增加游戏的内容,如:小虫去捉一条虫或四条虫,燕子去问树婆婆好或说一句悄悄话等,和数学或语言领域整合。)。
附游戏玩法与规则。
玩法:
规则:
1、幼儿听老师口令快走或慢走。
2、请幼儿记住自己的角色。
小班体育游戏教案
小班幼儿的动作开始迅速发展,但尚不协调、灵活,动作能力存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、提高幼儿全身动作协调、灵活能力的运动,结合小班幼儿的特点,我设计了此次活动,在活动中创设情境,激发幼儿兴趣,给予了幼儿充分尝试的机会,让幼儿的自主性得到充分体现。
【活动目标】。
1、初步掌握垫上身体滚动的方法,能协调地在垫上滚动。
2、感知身体连续滚动的旋转与速度。
3、体验身体翻滚的运动乐趣,提高快速反应能力。
【活动准备】。
1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰;仿真水果若干。
2、泡沫垫子若干。
【活动过程】。
一、开始部分:激发游戏兴趣,活动身体。
1、幼儿扮演小刺猬,教师扮演刺猬妈妈进场。
2、幼儿随教师听音乐做模仿操,活动肢体。
师:今天天气真好,刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧,先听着音乐跳跳舞,活动一下身体吧!
二、基本部分:学习滚动方法,游戏巩固。
(一)复习跑、跳等动作。
师:在我们的面前,有一条小路,你们会用什么方法通过这条小路呢?(幼儿回答)你们都很聪明,有自己的方法,现在就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧!
幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。
(二)学习垫上连续滚动的方法和要领。
师:今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领,就是用滚动的方法通过小路。
教师边示范边讲解。
师:先躺在垫子上,双腿伸直,双手握紧小拳头放在胸前,转动小屁股,就能滚动起来了。
幼儿第一次尝试。
教师小结:要让身体转动得快一些,手肘可以在垫子上用力推一下。
幼儿第二次尝试。
(三)游戏:小刺猬运果实。
1、教师交代游戏方法。
兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜,你们愿意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗?记住每次只能运一个,还要用骨碌碌滚动的本领通过小路,在回来的路上还要紧紧握住你的果实,别弄丢了哟!
2、一名幼儿示范。
3、幼儿游戏。
4、提高游戏难度,锻炼幼儿快速反应的能力。
师:有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬,听到狐狸出现的铃铛声音时,要赶快缩成一团保护好自己哦!
再次游戏。
三、结束部分:身心放松活动。
幼儿坐在垫子上做放松运动。
师:今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜,我们一起回去做水果沙拉吧!
小班体育游戏教案
秋天是一个收获的季节,秋天的果园是一派美丽的景象,红红的苹果,黄黄的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果,我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃,孩子们很喜欢,一有空就会跑过去看看、摸摸,还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动,把游戏融入其中,让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验,提升美的感受力、表现力,并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
(一)内容安排:
活动一:苹果。
活动二:香香的`水果。
活动三:小乌龟去看爷爷。
活动四:橘子船。
活动五:猜一猜。
活动六:奇怪的汽车。
活动七:丰收的水果。
活动八:好吃的橘子。
活动九:好吃的苹果。
活动十:水果全家福。
活动十一:一个苹果许多梨。
(二)活动方案:
活动一:苹果。
1、根据歌词内容做相应的动作。
2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。
1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
3、音乐磁带。
1、学唱歌曲。
—、出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?
1、出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”。
2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
4、教师范唱,幼儿跟唱。
5、请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。
大学体育游戏篮球教案
1、传接球(原地行进间)
1、学生学习篮球传接球技术,初步掌握动作技术。
2、发展学生的协调、灵敏、反应能力,
3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力
(1)绕篮球场慢跑
(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。
组织:成一路纵队队形,前后间隔1、5m左右。
(3)熟悉球性练习。
要求:精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度,使各关节和肌肉韧带充分活动开。
传接球(原地行进间)
技术要点:
(1)双手胸前传接球
传球:持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下压腕外转,腕屈指拨将球送。
接球:伸臂迎球要对准,接触快收来缓冲,收时注意护好球,肩肘腕臂都放松。
重点、难点:手型正确,拇指下压;伸臂迎球,注意缓冲。传球到位,落点在同伴胸腹之间。
(2)单手肩上传球(以右手传球为例)
张肘引球右后方,右手托球微后翻,蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。
重点难点:托球引臂,转正挥臂又屈腕。
(3)双手头上传球
持球头上腕微翻,传球用力速而短,小臂前振腕压正,发力就在指和腕。
重点难点:持球头上,以肘为轴,指腕用力。
(4)行进间传接球:奔跑如常莫紧张,面对来球向前方,一步接来二步传,不停不跳莫慌张,接球主动传球快,落点要有提前量,接球要向前跑出,传球之后要跟上。
重点、难点:侧身跑传接球,一步接二步传;传球及时、到位。
教法:
1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。
2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。
3、原地二人双手胸前传接球(相距4―6米)。
4、原地二人双手头上传接球(相距4―6米)。
5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。
6、二人传球推进上篮(如图)
7、三人传球推进上篮(如图)
组织:2人一球,原地练习时成二横排面相对,左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。
要求:
1、手型正确,传球时拇指下压、传出的球向后旋转,球速相对要快,飞行弧度较小。
2、接球时,伸臂迎球,触球后收,注意缓冲。
3、推进上篮传球及时、到位,上篮成功率力求达50%。
4、围绕跟进上篮练习时,接球者向中间插,传球者从接球者身后绕。
5、注意安全,保持间隔距离,前一组过中线后,后一组才开始练习,上篮不中不补投。
易错与纠正:
1、拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。
2、传球力量不够,抛物线太高,落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力,建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。
3、移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传,传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。
结束部分:
1、放松活动
2、课堂小结
3、布置作业
4、师生再见
小班体育游戏教案
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则。
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶。
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离。
3.青蛙图片。
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)。
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"。
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的'游戏。
1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!
小百科:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15000只。
小班体育游戏教案
1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能,培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
垫子4块,“萝卜”若干。
幼儿跟老师一起做模仿操。
1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们,我们上次种的萝卜都丰收了,我们今天去田里把它们运回家,好吗?”
“在去田野的路上有一块垫子,我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导,纠正幼儿爬的动作。
4.简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
放松活动:学小鸟飞,飞会教室。
小班体育游戏教案
1、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的动作,提高动作的协调性。
2、探索飞盘的多种玩法,发展创造性思维。
3、体验角色扮演带来的乐趣,喜欢参加集体游戏。
1、人手一个布制飞盘,玩具电话一个,四种玩具水果(苹果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐,播放机等。
2、情境创设:
(1)仓库(四个筐子装着各种水果。)。
(2)水果店(四个架子上分别贴上四种水果的大标记)。
(3)小动物的家(四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象)。
1、热身运动:游戏“开汽车”。
师幼手持方向盘,随《我是小司机》的.音乐模拟开汽车,练习走、跑交替。
2、探索飞盘的多种玩法:
引导幼儿探索飞盘的多种玩法,如:抛、顶等。
1、以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。
2、游戏“运果子”
请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前,并一个一个摆放好。
(1)交流运果子的情况,请个别幼儿示范。
(2)尝试一次运两个或多个水果。
请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前,放好。
听着音乐《虫儿飞》,把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。