春节手工活动教案(汇总20篇)

时间:2023-12-11 12:58:02 作者:雅蕊

春节期间,人们会进行祭祀祖先的仪式,表达对前人的感恩和敬意。新年新衣,小编为大家推荐了几款时尚的春节服装搭配,大家快来看看吧。

手工活动教案

1学习正确使用和选择工具材料,创新性的表现自己的意愿大胆的造型,体验活动中的快乐。

2乐意交流,表达自己对作品的看法。

1)物质打算:茄子莲藕(红白)萝卜黄瓜等塑料水果刀牙签湿毛巾剪刀。

2)知识技能打算:会使用塑料刀,熟悉各种蔬菜。

1幼儿观看大屏幕――家长助教活动,说说厨师叔叔在做什么?怎样使用刀?

2幼儿与同伴一起讨论――你想做什么?需要用哪种蔬菜?

3幼儿制作,提供各种装饰辅助用品及用具要求幼儿注重安全,并尽量做出与别人不同的作品。

4作品展览:

1)请幼儿互相介绍自己的作品叫什么,有什么特色。

2)老师让幼儿和自己的`作品一起拍照。

5活动延伸,组织幼儿将制作好的作品洗涤后送到厨房进行烹调。

手工活动教案

1、学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2、体验自己动手操作装饰的快乐。

3、提高幼儿的动手操作能力和设计能力审美能力。

纸浆等三活动流程:导入——演示——操作——欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了美丽的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃水杯,小花篮。

师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。

师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真美丽。

师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金_即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔_剪成一丝一丝的',粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。

(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。

(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发明好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊,我们一起来看一看,看看谁制作的呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。

手工活动教案

1引导幼儿利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。

2启发幼儿根据已有的经验,大胆想象,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。

1(各种颜色的)彩泥橡皮泥塑料刀牙签,剪刀。

2玻璃瓶双面胶各种色纸,自制花篮。

3各种花的图片,鲜花实物。

1、材料导入:

a、出示制作所需的材料。

师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

b、欣赏完整的作品范例:

2、幼儿自主操作,教师指导帮助:

师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a、引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀牙签色纸等使花朵更立体,更美丽!

b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c、发挥同伴合作商议的精神。

师:我们来欣赏已作好的作品,注重哦!有个小任务,就是找出你自己最喜爱的.花,要说出喜爱它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)。

师:我们来举手投票选出最喜爱的花吧!

活动反思与体会:

在这次混班活动中,创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作,为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境,教师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发明,孩子们站在成品材料的面前,提出来的问题往往是这些东西是用什么做的,怎么做才美丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上,醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们,他们围在流程图前,充满好奇地边钻研,边尝试。在孩子们的整个操作过程中,幼儿练习了倒搓团等基本技能,尽管他们制作的泥塑花,不过形象,绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增强,这是很值得欣慰的。

手工活动教案

1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。

1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?

3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀?

1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

1、将小鱼的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在小鱼的'身上。

1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。

1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。效果分析:

中班泥工活动设计:蜗牛兄弟。

春节手工活动教案[]

小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。

二、操作体验。

1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)。

2、小结:买新年里需要的东西叫做“买年货”,购买年货是我们中国人过春节的习俗。

2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?

4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。

三、交流分享。

1、自由交流自己所购的年货。

2、与同伴分享年货。

手工活动教案

1引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪贴撕等多种方法,设计并制作自己喜爱的服装。

2培养幼儿初步的审美能力,激发幼儿对手工活动的爱好,加强幼儿的环保意识。

3培养幼儿丰富的想象力和创新力。

1各式塑料袋旧挂历纸彩带各色皱纹纸双面胶剪刀。

2音乐磁带录音机。

1导入活动,引起幼儿爱好。

音乐起,三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

2教师介绍材料,引导幼儿观察。

老师出示几套已做好的服装,引导幼儿观察。指导语:请小朋友仔细观察一下,这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论回答。

教师总结:这里有很多都是废旧物品,平时我们用完的塑料袋挂历等,我们都可以用它们来做一些美丽的服装。

3交代制作方法及要求。

教师出示范样:你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色,我们用它来剪成各种形状贴在服装上,还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上,这样制作出来的服装就好看了。

4幼儿操作,教师指导。

教师重点帮助能力较弱的幼儿,并激励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

5总结评价,结束活动。

请每位小朋友穿上自己设计制作的服装,比一比,谁的最美丽。音乐响,老师:“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜爱的动作出场,结束。

手工活动教案

2、了解坦克的'外部结构,学习用分泥、搓圆、粘合等方法制作坦克的技能,体验捏泥的快乐。

油泥、垫板、木棒、蜡光纸、剪刀、玩具坦克、泥工坦克。

一、出示玩具坦克让幼儿观察,并说说坦克的外部结构。

坦克身、舱、大炮、轮子、二、出示范例泥工坦克让幼儿观察欣赏,进一步了解坦克的基本结构。

三、教师示范讲解方法:

(1)按坦克各部分大小进行分泥,共分成大小不等的几份。

(2)把最大的一块作坦克身。

泥塑方法:先搓成长方体。

(3)再用泥团分别捏成小的椭圆体叠放在坦克身中间。

(4)再用木棒或油泥做成炮筒。

(5)用泥团分别捏成小的圆体叠放在坦克身下面做轮子。

四、幼儿动手制作"坦克"。

(1)鼓励幼儿大胆配色。

(2)引导幼儿自己解决困难。

五、将幼儿作品展于手工区,共大家欣赏,活动评价。

手工活动教案

2引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创新力。

3使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。

1各色的橡皮泥各色的彩纸及胶水双面胶的制作材料。

2在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干。

一开始部分:

教师将打算的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的爱好,从而将幼儿带入活动中。

二基本部分:

1教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师。

2教师请幼儿自由选择泥工折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力。

3教师巡回指导,激励并支持幼儿的制作活动。

4作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的.面前,有小朋友来评出最精巧的作品。

三结束部分:

教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。

手工活动教案

1根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。

2引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

1各种花的图片,鲜花实物2(各种颜色的)彩泥橡皮泥塑料刀牙签,剪刀。

3玻璃瓶双面胶各种色纸,自制花篮。

1。材料导入:

a。出示制作所需的材料。

师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的'彩泥朋友!

b。欣赏完整的作品范例:

2。幼儿自主操作,教师指导帮助:

师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a。引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀牙签色纸等使花朵更立体,更美丽b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c。发挥同伴合作商议的精神。

师:我们来欣赏已作好的作品,注重哦!有个小任务,就是找出你自己最喜爱的花,要说出喜爱它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜爱的花吧!

总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!

春节手工活动教案[]

虽然小班孩子对合作的概念还很模糊,但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中,发现孩子们随心所欲的比较多,这固然和他们的年龄特点有关,但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求,对后面问题的回答才比较容易,也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出问题了。

中班手工活动教案

1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。

2、感受有规则图案所表现出的美。

3、在操作过程中体验创作的乐趣。

1、莲藕、红辣椒、胡萝卜、黄瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段,分类装在各个小篓子里。

2、一次性白色小蛋糕盘。

3、课件:蔬菜拼盘视频(厨艺大赛情景展现)。

4.活动前组织幼儿把手洗干净。

一、猜一猜

根据蔬菜切片或切段辨认几种蔬菜,引发学习兴趣。

(出示切片或切段的蔬菜,让幼儿观察并猜出名称。)

2、师:不同的蔬菜可以切出不同的形状,如果把它们拼在一起会是什么样子呢?我们来看一看厨艺大赛中的拼盘比赛吧。

二、看一看

1、欣赏厨艺拼盘比赛视频片段。

师:厨师们在比赛中制作的这些蔬菜拼盘好看吗?厨师为什么要这样摆放呢?

小结:利用各种蔬菜的切片或切段的不同形状、不同颜色可以拼出各种美丽的图案。蔬菜拼盘的图案可以给大家带来美的感受,引起食欲。

2、作品赏析:选取比赛视频中几张经典有趣的拼盘图片,引导幼儿进行讨论、分析,说说拼盘的图案利用了哪几种蔬菜切片,摆出了什么造形,这样摆给人一种什么感觉,等等。幼儿逐一欣赏、评析,感受蔬菜拼盘的形状美、造型美、色彩美,从中得到设计图案的启发。

三、拼一拼

1、师:小朋友也来做厨师,来一次蔬菜拼盘比赛好吗?

提示:制作拼盘时,先要想好自己要拼什么,选好自己要用的材料,然后注意蔬菜颜色、形状的搭配,注意图案的对称。

2、幼儿操作。幼儿到分装各种蔬菜切片的篓中自主取菜,拼出自己喜爱的图案。教师巡回指导,鼓励幼儿拼出有创意的蔬菜拼盘。

四、比一比

请幼儿将做好的蔬菜拼盘摆在指定桌面上,请客人老师和好朋友来看看,并向他们介绍自己做的拼盘。

五、小结

鼓励幼儿多吃营养丰富的蔬菜。

春节活动教案

1、回忆、分享自己了解有关“过春节”的趣事,进一步感受过年的快乐气氛。

2、理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。

3、让学生了解节日的习俗。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

认知准备:对中国春节习俗有初步的了解

材料准备:台历一本

理解儿歌内容

运用已有“过春节”经验帮助记忆儿歌内容

一、两个新年

1、重点提问:你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗?是哪两次?

2、找找元旦和春节:请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。

小结:元旦每年都一样,都是1月1日。春节年初一每年不一样,今年就是2月19日。

3、重点提问:在世界上有哪些人要庆祝春节?

小结:春节又叫中国年,是所有中国人的节日(理解:华侨)

二、春节印象(解决难点)

1、问题导入:每年的春节来临,家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪些准备?

(春联、放鞭炮及窗花等)

2、讨论:

(1)大年初一的前一个夜晚称为什么,你们都做了些什么?

(2)春节期间,大多数人都要连着休息几天?七天里,你们觉得最开心的是什么?

三、春节歌谣(解决重点)

2、学念儿歌。

四、结束活动。

大班手工活动教案

1、幼儿能够大胆随意撕纸,体验撕纸的快乐。

2、能根据撕出的纸的形状,大胆想象用线条添画进行创造活动。

3、激发幼儿美术兴趣,培养幼儿发现美创造美的能力。

彩色纸、白纸、记号笔、双面胶、各种图片。

一、导入(故事)。

"小朋友,你们能动动脑筋,帮她想个好办法吗?(幼儿自主发言)毛毛小眼睛一转,有了,她将碎纸片捡起来,拼成一幅幅美丽的画,并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了,妈妈看见了这些画,不但不批评她,还表扬毛毛真聪明,毛毛这样做,就叫撕纸添画。

二、教师引导示范。

1、撕一撕老师知道小朋友都喜欢撕纸,我也给你们准备了一些彩色纸,撕的时候要沿着纸的光滑的边撕,不能撕的太小,撕出一个你喜欢的图案,将剩下的纸放回盆中。

师:说说自己撕的像什么?

师:你们真能干,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅子下面。

我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?

我还可以把它变成……(转一转)小结:原来,要把这些小纸片变成漂亮的图案,就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。

3、想想试试(游戏)小朋友,我们来做个游戏好吗?老师给你们一个图形,看看它像什么(幼儿自主发言)看看老师是怎样想的……把它转一转,看看现在又可以把它想象成什么呢?(幼儿自主发言)这里还有一个图形你们都想了这么多的图形,看一看其他小朋友都是怎样想的。

4、动手作画,老师指导师:今天我们学会了一个本领叫'撕纸添画'刚才看了这么多漂亮的画,现在请小朋友把你们撕好的图案添画几笔变出一幅美丽的画吧。

提醒:

1、在添画之前一定要先看看它像什么?也可以和你旁边的小朋友说说,你撕的纸像什么?还可以转一转,找到一个合适的你比较满意的角度贴在纸上,进行添画。

2、可以适当添加背景丰富画面内容。

三、作品展示展示部分作品,先让幼儿描述一下,你把你的小纸片变成什么了?

四、活动延伸总结:

今天我们学会了撕纸添画的本领,美真是到处都有,一张张小纸片经过我们能干的手,就把它们变得那么漂亮,生活中还有很多东西也可以制作成美丽的画呢?等下次有机会我们再一起商量吧!

春节活动教案

1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

2、通过谈话使幼儿回忆过春节的`快乐,共同分享快乐。

1、教师与幼儿互相问春节好。

师:你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的?

看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

教案讨论:

现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

教案活动:

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

手工活动教案

1、尝试利用不同的材料制作动物模型,发展空间想象力和创造力。

2、加深了解和认识动物的'突出特点。

二、活动准备。

1、不同野生动物的图片。

2、各种美工材料,例如彩纸,纸盒,卫生纸筒,胶棒、丝袜,棉花,毛线,别针等。

三、活动过程。

1、请幼儿轮流观察图片,并用语言或动作表现该动物的外形特征,请其他幼儿猜一猜是什么动物。

2、出示野生动物图片和各种美工材料,请幼儿想一想哪一种材料适合制作哪一种动物,或适合制作动物的身体部分。

3、幼儿自选材料设计制作动物模型。师建议三个制作动物小手工方法,让幼儿自由选取一个。

方法一:幼儿用彩纸包裹纸盒,然后由师协助把纸盒剪成两半,但不要把它剪断,并运用各种材料,设计成一个狮子头。

方法二;幼儿把两个卫生纸筒直直上下粘在一起,然后贴上彩纸,再用各种材料制作长颈鹿模型。

方法三:幼儿运用各种材料或彩纸,把塑料瓶设计成可爱的鳄鱼。

4、制作完成后,请幼儿介绍自己的作品和制作方动法。师引导幼儿观察每个作品的特点和需要完善的地方,如:如何连接得更牢固,怎么样让动物站得更稳。

四、活动评价。

能利用不同材料制作动物模型。

春节活动教案

1、本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。

2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。

了解老北京风俗习惯,感受老北京过春节的隆重和热闹,感受传统年文化的独特魅力。

品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

第一课时。

一、创设情境,谈话导入。

1、同学们,喜欢过春节吗?看(课件),“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春”,中国的传统节日数春节最热闹了,但在我国,各地过春节的习俗还不一样呢!今天,我们就跟随作家老舍,走进老北京,重温那京味十足的春节,感受那独特的民俗文化。

2、齐读课题。

二、检查预习。

1、课文预习了吗?自由读课文,结合预习说说,你读懂了什么?

预设:1、课文的作者是老舍。(介绍作者)、词语。

2、北京的春节十分热闹。

三、整体感知。

1、作者写了了春节中哪些重要日子的活动?把这些日子快速找出来并做上记号。

2、不愧是大作家,抓住这几个特殊的日子来写,就使北京人过春节的习俗展现在读者眼前了。哪些日子给你留下了深刻的印象?为什么?(这些日子很热闹,写得很详细。)。

3、品读体味,感受年味。

第二课时。

一、回顾导入。

二、精读课文,重点突破。

1、热闹的除夕。

从除夕这个日子中,你体会到北京的春节是热闹、团圆的。

除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。课文从哪些方面具体分述“热闹”?

从“味、色、音、情”的角度来体会。“到处是酒肉的`香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的细腻。

写香味的是哪一句?

(1)指名读:你能把这香味读出来吗?

(2)评价:你们闻到这酒肉的香味了吗?

(3)再读-男生齐读师:这就是浓浓的年的香味呀!

写颜色的是哪一句?写了哪些颜色?这色彩、这景象让人一下感受到过年的—喜庆。

(1)指名读:能通过朗读把喜庆传递出来好吗?

(2)多喜庆呀!女生一起读。

写声音的是:引读“除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝”。

联系你们的除夕夜,在这灯火通宵的夜晚除了鞭炮声还可能有什么声音?(歌声、笑声、谈话声等)这个晚上大家不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿。这就叫守岁。知道守岁意义吗?(守岁有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。)。

除夕也是团圆之时呀,引读“在外面做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。”团圆饭,守岁这就是中华民族的优良传统,也是中国年的情味儿。

闭上眼,让我们一起感受一下这热闹团圆的除夕之夜吧!

除夕真热闹啊!让我们再来体会体会。

这是一种普天同庆的热闹,看屏幕,读。

这是一种通宵达旦的热闹,读。

这还是一种团团圆圆的热闹,读。

一句话一番景,老舍的语言就是简炼。

过渡:如果说除夕是繁忙、热闹的,那么正月初一就是悠闲、快乐的,所以文中说正月初一的光景与除夕(截然不同)。

(出示课件)一起逛逛庙会吧!庙会是小孩儿和年轻人的快乐世界。可买一大串的糖葫芦和棉花糖,可以欣赏无数的彩色风车,可以看各式各样的表演。

多么快乐的日子呀,齐读第九自然段,一起再感受一下初一的快乐。

3、元宵节。

灯的数量多:从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。

灯的种类多:从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。

(出示课文插图)引读同学们看课文的插图,正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。再读读这些句子,读出元宵的红火、美丽,读出这浓浓的年味。

在这红火而美丽的元宵节,家家户户、男女老少观灯赏月品元宵,心情多么舒畅,怪不得老舍先生由衷赞叹这的确是“美好快乐的日子。”

四、阅读练笔,课外拓展。

2、拓展阅读:其实不同的人感受的春节是不一样的,梁实秋就不特别喜欢过年,斯妤又觉得过年是大忙特忙。课后请大家读一读“阅读链接”。

3、小练笔:你眼中的春节又是什么样的呢?写下来。可以学习老舍先生按时间顺序写的方法,注意详略得当。

板书设计:

北京的春节。

热闹喜庆团圆祥和。

腊八-腊月二十三-除夕-正月初一正月十五-正月十九。

时间为序详略得当。

大班手工活动教案

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行创作活动。

3、初步培养幼儿的环保意识。

1、 一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

2。、自制范例:纸杯花

一、交流信息,引入课题

1、出示纸杯:

2、师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)

3、创设情境,揭示课题

(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)

二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、欣赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。

1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形状(或者先剪形状后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最后用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)

四、展示评价

1、时间到,每个小组 举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

师:请全班幼儿一起展示作品。

在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己准备的材料,所以兴致也很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,一开始还担心在操作时场面会比较乱,比较难控制,看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!

春节活动教案

1、知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。

2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3、尝试与他人合作制作花烛。

录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。

一、观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日。

1、观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更多的经验。

2、帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。

例如:除夕夜之前家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节联欢晚会。

二、谈话活动,回忆自己过节的情况。

1、“小朋友们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”

2、孩子回忆讲述自己过节的情况。

3、“正月十五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”

4、孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴趣。

5、欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称。

6、讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制做展示作品,欣赏评论。

将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

大班手工活动教案

1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。

2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

1.课件。

2.音乐《尝葡萄》。

1.教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"。

2.教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3.教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"。

(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)。

1.教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"。

2.教师:"小朋友想不想试一试啊?"。

1.教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"。

1.教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"。

2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)。

春节活动教案

1、通过谈话回忆春节时候的情景,分享快乐。

2、能用完整连贯的语言讲述所发生的快乐的事情。

3、能将自己快乐的心情画出来。

春节时的'照片

1、教师和幼儿互相问候春节好。

2、幼儿说一说春节都在哪里过?如何过节?

1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。

2、和同伴分享照片,交流自己的所见所闻。

1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。

2、和小朋友一起分享节日的快乐,将照片和绘画作品粘贴在语言区,便于幼儿交流。

教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。

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