工作计划书是一个可操作的工具,可以帮助我们将宏观的工作目标分解为具体的任务和行动步骤。工作计划书范文的收集和整理为我们提供了宝贵的经验和借鉴。
垃圾分类工作计划
为深入贯彻落实习近平总书记生态文明思想,根据《xx市xx区关于全面推进生活垃圾分类的实施方案》(温府办发〔20xx〕7号)文件要求,永宁街道积极响应,扎实推进20xx年生活垃圾分类目标任务,努力提升街道垃圾分类工作水平,现就此项工作开展情况总结如下:
(一)提高思想认识。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平生态文明思想,深刻意识到生活垃圾分类处理是实现资源再利用促进经济与环境协调发展的必然要求,也是城乡环境综合治理工作实现乡村振兴的客观需要,为高质量推进垃圾分类工作提供有力支撑。
(二)营造宣传氛围。组织垃圾分类指引员、社区志愿者、城管网格员构成宣传力量,以入户宣传、派发宣传资料、桶前值守劝导、分类示范指导、主题宣传活动等多种宣传形式,搭建与群众之间良好的信息传递渠道。向群众普及垃圾分类知识,争取群众的理解和认同,让群众懂得分、愿意分,积极引导群众积极实践垃圾分类,营造生活垃圾分类人人皆知积极参与的良好氛围。上半年共派发宣传资料8000余份、张贴宣传海报80余份、悬挂宣传标语30余幅、开展入户宣传工作100余次、指导群众分类投放1500余起、开展主题宣传活动6次、发放分类宣传手提袋1000个。
(三)硬件设施完善。积极推进垃圾分类配套设施建设。在芙蓉家苑、芙蓉水居、康城家苑、田园花篱已建成的10个标准化垃圾投放点位基础上,继续推进第二批四分类标准化垃圾投放点位建设,拟新建22处四分类点位全部完成现勘选址,进入施工筹备阶段,预计7月中旬建成投用。
(四)人员培训督导。上半年街道、社区、企业各层级围绕垃圾分类的政策要求、相关的法律法规、分类的具体方法和标准等具体主题开展了专题学习培训22次,到会参加约600余人次。
目前,工作推进中最突出的问题是垃圾分类的执行情况参差不齐。20xx年3月《xx市生活垃圾管理条例》实行后,部分小区响应号召,为建设垃圾分类示范小区积极迈进。然而,仍有个别小区居民分类投放意识不够,分类设施未到位,物业责任落实未到位,缺少宣传引导。
永宁街道将在上半年垃圾分类工作取得实效基础上,以问题为导向,强化责任落实,创新工作措施,从以下两方面持续推进生活垃圾分类工作。一是强化对物业公司的培训和督导。督促各物业公司建立生活垃圾分类管理台账,强化内部管理,建章立制,提高责任意识。二是按照生活垃圾四分类标准,对辖区老旧垃圾收运设施点位进行提档升级,完善设施配备,为居民群众营造干净、优美、和谐的生活环境。
垃圾分类工作计划
我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求,结合20__年垃圾分类工作达要求,计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分类工作。
1、组织领导。
为更好的推进垃圾分类工作,我区将在原有组织领导的基础上,20__年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组,实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线,发现问题及时协调处理,确保垃圾分类工作高效运转。
2、宣传动员。
(1)利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。
(2)积极筹备和投放分类工作设施,确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。
(3)落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源,确保试点工作顺利开展。
3、具体实施。
第一阶段:20__年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作,其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。
第二阶段:20__年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作,其它街道开展垃圾分类准备工作。
第三阶段:20__年7-9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。
垃圾分类守桶工作计划
为贯彻^v^^v^关于生活垃圾分类工作的重要指示批示精神,落实市委、市政府工作部署和新修订的《北京市生活垃圾管理条例》,根据市教委《关于印发北京市学校生活垃圾分类工作方案的通知》和区教委工作要求,推动学校生活垃圾分类工作有序开展,结合我校工作实际,特制定本方案。
以^v^新时代中国特色社会主义思想和十九届二中、三中、四中全会精神为指导,牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持以德树人,强化国民教育的基础性作用,着力提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识。加强科学管理,形成长效机制,推动习惯养成,让生活垃圾分类成为师生的自觉行动,促进学校绿色发展、减量发展,为建设和谐宜居之都,提升城市精细化管理水平作出积极贡献。
学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作,形成生活垃圾分类宣传教育长效机制;建立学校生活垃圾分类制度,按要求实施生活垃圾强制分类。全体教师参与到社区的桶前值守活动中去。
(一)成立工作领导小组。
学校成立以校长为组长、副校长、副书记为副组长、相关部门负责同志为成员的生活垃圾分类工作领导小组,负责统筹协调、督导推进学校生活垃圾分类工作。领导小组在总务室下设办公室,办公室主任由总务主任兼任。
(二)研究制定实施方案。
学校按照区教委及巨各庄镇政府生活垃圾分类工作相关要求,研究制定学校实施方案,做到学校生活垃圾分类收集容器配置合理,分类标志规范、分类运输和分类处理落实到位。建立并完善校内生活垃圾分类台账制度,记录责任范围内产生的生活垃圾的种类、数量等情况,明确运输单位和垃圾去向,并与有资质的收运单位做好交接、登记和统计工作,加强生活垃圾分类日常管理。
(三)开展垃圾分类教育。
1.组织教育活动。
学校高度重视生态文明教育,逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入相关课程,与开学第一课、学校健康教育、环保教育、课堂教学内容相结合,促使广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法,提倡校园垃圾减量,促进学生良好行为规范的养成。
2.组织创新活动。
根据学校和师生的实际,结合科技小发明、艺术小创作等活动,鼓励师生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明,鼓励师生开展废物利用、资源可回收等创新项目和艺术创造。
3.组织参观活动。
与综合实践活动紧密结合,有条件的情况下,组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所,促使师生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。
(四)强化校园宣传动员。
1.加强校园宣传。
垃圾分类工作计划
为进一步全面贯彻落实习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”的重要指示精神,20xx年,x街道生活垃圾分类工作领导小组在区分类办的指导下,按照《x市生活垃圾分类实施方案(xxxx—20xx年)》的文件精神要求,制定了《x区x街道办事处20xx年垃圾分类工作方案》,并按照方案在辖区x个居民小区认真扎实开展垃圾分类工作。现就20xx年工作总结及20xx年工作计划汇报如下:
截止20xx年xx月xx日,x辖区已完成实施x个居民小区(幸福里、心愿花园一、二期、锦欣苑、佳兆业西城广场)垃圾分类和一个垃圾分类示范社区(x社区)的创建工作,涵盖居民xxxx户,单位xx家。预计到20xx年xx月xx日,居民垃圾分类将达xxxx户,合计投放分类垃圾收集设备xx套,其中智能投放设备x套,完成20xx年分类任务。
(一)以点代面,逐步渗透,全面覆盖。
利用x社区x区的垃圾分类工作影响力,组织社区其他居民小区物业及居民代表到佳兆业小区参观学习,调动大家的分类积极性,使x社区成为辖区第一个垃圾分类居民小区全覆盖社区,并以此为依托,发动社区各单位、企业开展垃圾分类工作,创建生活垃圾分类示范社区。
(二)改造大件生活垃圾分解房,解决辖区居民大件生活垃圾的收集分解和无害化处理。
x辖区乐大路大件生活垃圾分解房,原来比较简陋,属于半露天性场地。在区分类办的指导下,现已对该场地进行改造,改造项目包括加盖房顶、硬化地面、设置大件垃圾分类堆放区、拆解区、可回收区、其他垃圾区等。预计本年度xx月xx日前,改造工作将全面完工。
(一)增强了居民绿色环保的理念。
截止20xx年xx月底,在区分类办的具体指导下,在社区和小区物业的配合下,已在幸福里小区、锦欣苑小区、佳兆业西城广场小区、心愿花园小区一、二期开展了xxx余次现场宣传、登记、注册活动,发放环保垃圾袋xxxx余只,《x市家庭生活垃圾分类指引》xxxx余册;同时针对特殊人群,工作人员还上门宣传xxx余次。
(二)提高了广大居民的参与率。
xxxx余人参与了垃圾分类的现场活动。以上五个小区己有xxxx余户居民实名登记、注册、参与到生活垃圾分类活动中。居民知晓率达xx%、参与率xx%。
(三)生活垃圾减量成效初显。
据初步统计,截止xx月xx日,20xx年辖区生活垃圾减量约xxx吨。
(一)居民环保意识薄弱。
由于20xx年开展分类工作的小区大部分是拆迁安置小区,部分居民受多年生活习惯的影响,环保意识薄弱,觉得垃圾分类比较麻烦,亟待提高这部分居民分类投放垃圾的意识。
(二)物业监管力度还不够。
个别居民小区,特别是拆迁安置小区,物业监督管理及宣传发动不到位,存在垃圾分类工作实施困难,居民积极性不高,垃圾混投的现象。
(一)继续完善分类工作管理,实现辖区居民生活垃圾分类全覆盖。
20xx年,按照区分类办及街道分类领导小组要求,将达到辖区居民生活垃圾分类全覆盖,我办将加大对垃圾分类责任单位的监督管理,加强对环卫作业公司、社区、小区物业的督促监督,强化居民垃圾分类意识,合理使用分类工作资金,“多快好省”的完成分类任务。
(二)继续打造垃圾分类示范社区,再造垃圾分类特色亮点。
20xx年,将选取x—x个居民小区作为撤除垃圾桶,进行集中投放的示范点位;同时,继续将垃圾分类示范社区工作纳入20xx年垃圾分类工作重心;树立分类优秀示范小区、社区,引领其他分类工作薄弱的小区、社区及单位,营造全民分类的良好氛围。
垃圾分类守桶工作计划
(一)健全完善管理体系,规范设施设备配置。明确我院生活垃圾分类工作分管领导、督导员、培训员、志愿者,确保垃圾分类工作有人抓。要严格按照要求设置垃圾分类设施,并于4月前配备到位。配置要求:
1、医院门诊楼前设置有害垃圾桶(红色)、可回收垃圾桶(蓝色)、餐余垃圾桶(绿色)、其他类垃圾桶(灰色)。
2、医院住院楼一至三层过道分别布置1组有害垃圾桶(红色)、可回收垃圾桶(蓝色),并悬挂“生活垃圾分类投放指示牌”。
3、各办公室小垃圾篓限制投放垃圾种类。
(二)严格按照分类流程,规范分类要求。
1.科室内产生垃圾要分类投放到生活垃圾桶和医疗垃圾桶内,满后生活垃圾由保洁员统一投放到各楼层分类垃圾桶内,再由保洁员每日定时收集投放到集中投放点,医疗垃圾由专门人员运送到医疗垃圾暂存点。
2.科室内产生可回收物、有害垃圾投放到每层集中投放点,由保洁员定时统一收集到集中投放点。
3.各区域产生的建筑垃圾、园林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定区域临时堆放,日产日清。
(三)加强宣传教育培训,提高垃圾分类水平。积极开展多形式多样化的宣传活动。通过海报、宣传展板、电子屏等多样化的宣传方式,积极开展垃圾分类宣传工作,提升生活垃圾分类管理人员的管理水平,提高全院职工的分类自觉性及准确性。
(四)优化考核工作机制,强化垃圾分类管理。加强我院“督导员、培训员、志愿者”三支队伍的建设,充分发挥“三员”队伍引导、监督、检查的积极作用,定期开展单位内部监督检查,指导全院职工的投放行为,努力提高垃圾分类投放准确率。根据工作实际,不断健全完善考核办法,加强对全院的督查考核,垃圾分类工作小组开展不定期检查,并进行通报。
垃圾分类工作计划
为全面提高我区生活垃圾处理能力,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用,目前垃圾分类试点工作已正式展开。现将20xx年工作亮点及明年工作计划汇报如下:
为营造试点小区开展垃圾分类工作氛围,我区共在两小区制作宣传横幅15幅、宣传展板48块、宣传画三百余张,分派了1500余封“给市民的一封信”和3000余本市民手册,11月19日与聚福园、长阳社区联合举办垃圾分类知识有奖竞赛和文艺活动,区城管局、试点社区城管及物管领导及小区部分居民共300人左右,现场气氛活跃,取得成效显著。
为做好垃圾工作的推广,确保垃圾分类工作的更好地开展。20xx年12月9日上午9:30于江东大厦508会议室召开了垃圾分类专题工作会议,进一步细化了垃圾分类作业流程。
1、提高认识,继续做好宣传工作。从12月15日起,我所联合社区,由环卫所、社区各分派10人,组成以两人为一组的垃圾分类督导员,在垃圾分类工作实践中进行培训。利用休息时间每天挂牌,上门对垃圾分类进行指导。
2、源头分类,车辆对接到位。我区垃圾分类具体作业流程主要是由居民或业主将在家中分类好的垃圾(厨余垃圾和不可回收垃圾)自行从家中带到事先摆放的垃圾桶进行投放。保洁员在规定时间:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用电动平板车将垃圾桶集中在收集点,再由环卫所专业垃圾分类运输车将垃圾送往轿子山专用厨余垃圾处理厂处理。
3、规范分类,评选优秀示范户。为从源头上杜绝垃圾分类不规范现象的产生,我们将制定相应管理方案,对示范户进行监督,明确厨余垃圾中,不得有其它垃圾的存在,在试点社区指定专人负责垃圾分类工作,制定出分类工作和经济挂钩的奖惩制度,为调动示范户的积极性,我所免费为40户居民发放厨余垃圾桶及前期专用塑料袋,并在塑料袋上做上标识,如有分类不规范的现象产生,发挥分拣员的作用及时补救,上门指导,直至改正。此外,为提高大家的积极性,将每天进行垃圾分类评比活动,将分类规范的居民在社区公告栏内进行公示,以示鼓励。
为加快垃圾分类试点工作进程,我区垃圾分类办公室工作人员深入试点街道小区,在街道及社区的大力支持下,完成了试点小区基础数据的统计,落实了垃圾分类督导员的名单,对社区和物业提供的垃圾分类督导员进行严格把关,选调了一批素质较高、责任心强、有一定沟通能力的人员。明确每70户居民配备一名督导员和垃圾分类示范户,制定了试点小区垃圾分类工作计划及多种形式宣传预案。江东街道的聚福园和长阳花园(总户数2192户、64幢楼、161单元)两小区摆放厨余垃圾收集桶,现已投放标准按每30户1个大桶配置。由物管保洁员用电动车送至小区门口垃圾收运点,再由环卫所负责厨余垃圾运输。其余不可回收垃圾由物管保洁员运送到垃圾中转站。
20xx年我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求,结合20xx年垃圾分类工作达要求,计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分类工作。
1、组织领导
为更好的推进垃圾分类工作,我区将在原有组织领导的基础上,20xx年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组,实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线,发现问题及时协调处理,确保垃圾分类工作高效运转。
2、宣传动员
(1)利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。
(2)积极筹备和投放分类工作设施,确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。
(3)落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源,确保试点工作顺利开展。
3、具体实施
第一阶段:20xx年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作,其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。
第二阶段:20xx年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作,其它街道开展垃圾分类准备工作。
第三阶段:20xx年7-9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。
垃圾分类守桶工作计划
当前垃圾问题已成为一个污染环境,困扰人类的大问题,全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近六倍,这些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含有多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源回收化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究,在节约资源方面意义重大,同时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下,在七里河区教育局的号召下,我校根据实际情况特制定本计划。
一、工作目的。
通过对垃圾处理的了解,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识,逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯于意识,再带到社区、带到社会,由点向面的推广,希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。
在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试,不断地将观念和意识转化为实际行动。
从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知进而进行实践。
推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念,培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点。
(一)宣传和动员。
掌握必备的垃圾分类知识,知道实施垃圾分类是非常有必要的,为了给垃圾进行分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。
垃圾分类工作计划
当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,我们根据我校的实际情况,特制定本计划。
1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
1、宣传和动员:。
(1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。
(2)指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。
(3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
(4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
(5)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议:。
在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的'卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与:。
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
(一)落实行动:。
第一阶段:。
1、撰写环保小论文。
组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:。
在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段:。
1、成立班级绿色委员会。
根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段:。
1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护(垃圾分类)的教学内容,组织学生写心得体会。
(二)综合实践活动的下一步设想:。
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。
1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给于鼓励和适当的奖励。(据报道,在国外就有针对学生的垃圾银行,学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。)。
附:。
“新城小学垃圾分类处理”活动背景材料。
一、垃圾在土地中自然降解的时间:。
(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龙织物:30-40年、(6)铁罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)烟头:1-5年、(10)羊毛织物1-5年、(11)纸:3-4个月。
二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西:。
(a)可回收垃圾:1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等(但纸巾不能回收)。
2、塑料:各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。
3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片。
4、金属:易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。
(b)不可回收垃圾:有机物:落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。
(c)有害垃圾:废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。
三、垃圾资源的回收价值:。
(a)废纸:回收纸张对环境的影响。
1、一吨纸需要17棵树,一张a4纸可获得80%的再生纸。
2、比一般的造纸过程要短。
3、节约电能和水资源,可节约3-5倍的水,产生少的废水。
(b)废塑料:来自--石油,回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、食品袋、编织袋、软包装盒等废塑料可还原成汽油、燃油;从1吨废塑料中能生产出700-750公升无铅汽油或柴油。
塑料的种类:pe45%(饮料,洗发水)、pp15%(包装食品)可以回收、pvc15%(玩具、医疗)、ps10%(一次性用品)。
(c)废玻璃:废玻璃回收再造,可不仅可重复使用35次节约自然资源,还可减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。
(d)废易拉铝罐:废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐;而且,还可制成汽车和飞机等的零件、甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源,减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。
四、垃圾回收再利用有三种基本方法:。
(a)、直接利用:啤酒瓶、酱油瓶。
(b)、循环利用:纸、塑料、金属、玻璃。
(c)、综合利用:堆肥、发电。
垃圾分类工作计划
为了保持校园的清洁卫生,培养教师和小朋友的环保意识,提高大家的环保技能,让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减少管理成本,实现垃圾减少量;有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续发展的节约型社会,根据本园的实际情况,特制定垃圾分类工作实施。
方案。
希望全园师生遵照执行自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
人人有责,源头做起,加强管理,渠道畅通,重在实效,有奖有罚,持之以恒。
组长:罗丽翠。
成员:钟杨娇 杨容爱 吴运娇 邹春女 何三妹。
2、召开全体工作人员会议,进行动员宣传,充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理,可以美化校园,改善环境质量,是一件利国利民的事情。
3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关。
4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传,使大家牢记垃圾分类原则,懂得垃圾分类知识,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个和谐,美丽,节约型的社会。
随着人们生活质量的不断提高,校园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生。根据国家标准,校园垃圾可以分为可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大类。
1.可回收物。
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
主要包括:
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。 。
2.不可回收物。
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾,如果皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等。
3.有毒有害垃圾 。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等。
垃圾分类工作计划
为进一步加大垃圾处置工作力度,切实提高垃圾减量化、资源化和无害化处理能力和水平,根据有关法律法规要求,结合我局实际,特制定本工作计划。
一、指导思想。
根据《_市郫都区20__年生活垃圾分类工作实施方案》文件精神,积极推动全区资源利用率提升与垃圾无害化处理,拔高标准,强化保障,狠抓落实,巩固成效,推动全局生活垃圾分类处置工作创先争优,提质增效,更好的助力郫都区经济社会高质量发展。
二、工作任务。
(一)提高分类覆盖面。
1.全局分类处置覆盖率达到100%。20__年2月底前全局公共区域覆盖;垃圾分类覆盖所有科室、所有房间、所有楼道,指导下属能源保障服务中心3月底前完成垃圾分类设施建设;指导帮扶红专村、泉水村、白鸽村、平城村建立垃圾分类设施建设。(牵头单位:局办公室;配合单位:各科、能源保障服务中心)。
2.加大厨余垃圾回收覆盖面。加强宣传厨余垃圾回收力度,做到100%回收,做好“光盘行动”教育。指导联系村农村厨余垃圾、小集镇、农贸市场、餐饮单位厨余垃圾收运处置工作,按要求逐步推进厨余垃圾收运工作。做到厨余垃圾应收实收,防止厨余垃圾外流,日产日清。
(二)大力推进垃圾减量,减轻垃圾处置压力。
1、减少办公用纸数量,落实双面打印,杜绝重复打印,打印资料一次完成,科室负责人审核后方可打印,杜绝浪费。
2、教育大家使用纸质打包袋,减少塑料包装使用。
(牵头单位:局办公室;配合单位:各科、能源保障服务中心)。
(三)开展示范点建设,实现分类有引领。
1.开展示范点创建。以办公室为示范点,做好分类工作,逐步推广到全局。
2.加强示范队伍建设。发挥党员干部、督导员的示范引领作用,在局门厅建立宣传阵地,树立分类达人。
(四)落实工作保障,实现分类有章法。
1.统一思想认识。垃圾处置能力提升关系人民群众的切身利益,是城市管理和环境保护的重要内容、社会文明程度的重要标志和政府部门的重要职责,是一项和谐工程、生态工程、文明工程和稳定工程。全局上下必须提高思想,统一认识,将打好垃圾处置能力提升战摆在重要位置,确保各项工作组织到位、力量到位、工作到位、保障到位,攻坚克难、狠抓落实,全力以赴推动工作开展。
2.努力提升专职队伍工作能力。开展垃圾分类宣传或垃圾分类知识培训活动每年不少于1次;切实提高专职队伍的工作能力。(牵头单位:局办公室;配合单位:各科、能源保障服务中心)。
3.进行两次垃圾分类专项考核。6月底和__月底各进行一次生活垃圾分类考核,采取书面考核和实际操作结合的方式进行。对先进典型进行表扬,对后进人员进行再培训。(牵头单位:局办公室;配合单位:各科、能源保障服务中心)。
三、工作要求。
(一)加强组织领导。为加强对垃圾处置能力提升工作的组织领导,成立由机关党委书记唐林任组长,办公室主任何香瑾任副组长,雷金成、白羿军为组员的领导小组,领导小组设在局办公室,具体负责部署推进、统筹协调、监督指导、考核验收等工作。办公室要进一步发挥牵头主抓作用,明确职责责任,细化工作目标、具体计划及专项方案,各科及下属单位要积极配合,形成部门联动、齐抓共管的良好氛围;领导要落实主体责任,全面全力推进工作开展。
(二)加强督查考核。设立督导员,大力开展督查,督促工作进度,发现存在问题,并及时研究解决。对工作不重视,推进缓慢、低效的,给予通报批评。
(三)落实保障机制。完善领导小组工作人员的组织保障体系;将垃圾分类工作所需资金纳入年度资金预算安排,在分类资金上给予大力保障。
(四)畅通监督渠道,加强宣传引导。设立垃圾分类投诉监督电话(86872100),全面畅通生活垃圾分类监督渠道,自觉接受群众监督。发挥新闻媒体的舆论引导作用,正面宣传报道垃圾处置能力提升工作的各项政策措施及其成效,开展多种形式的主题宣传活动,营造有利于推进工作开展的舆论氛围,大力宣传工作中涌现出的先进典型和经验做法,针对存在的问题及时加以曝光,倒逼问题解决,充分调动大家的积极性、主动性和创造性,加快形成全民共建、全民共享的良好氛围。综合采取宣传培训、媒体(公众号)报道、志愿服务活动等手段,激发全社会参与垃圾分类的热情,营造垃圾分类全民参与氛围。
垃圾分类工作计划
创新。
宣传举措,形成监督合力,进一步培养全院职工的垃圾分类意识,引导全院职工实现从“要我分”到“我要分”的思想转变,在全社会共同参与生活垃圾分类工作中起到良好的示范带头作用。
二、工作安排(一)健全完善管理体系,规范设施设备配置。
明确我院生活垃圾分类工作分管领导、督导员、培训员、志愿者,确保垃圾分类工作有人抓。要严格按照要求设置垃圾分类设施,并于4月前配备到位。配置要求:1、医院门诊楼前设置有害垃圾桶(红色)、可回收垃圾桶(蓝色)、餐余垃圾桶(绿色)、其他类垃圾桶(灰色)。2、医院住院楼一至三层过道分别布置 1 组有害垃圾桶(红色)。
可回收垃圾桶(蓝色),并悬挂“生活垃圾分类投放指示牌”。3各办公室小垃圾篓限制投放垃圾种类。
(二)严格按照分类流程,规范分类要求。
1.科室内产生垃圾要分类投放到生活垃圾桶和医疗垃圾桶内,满后生活垃圾由保洁员统一投放到各楼层分类垃圾桶内,再由保洁员每日定时收集投放到集中投放点,医疗垃圾由专门人员运送到医疗垃圾暂存点。
2.科室内产生可回收物、有害垃圾投放到每层集中投放点,由保洁员定时统一收集到集中投放点。
3.各区域产生的建筑垃圾、园林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定区域临时堆放,日产日清。
(三)加强宣传教育培训,提高垃圾分类水平。
积极开展多形式多样化的宣传活动。通过海报、宣传展板、电子屏等多样化的宣传方式,积极开展垃圾分类宣传工作,提升生活垃圾分类管理人员的管理水平,提高全院职工的分类自觉性及准确性。
(四)优化考核工作机制,强化垃圾分类管理。
加强我院“督导员、培训员、志愿者”三支队伍的建设,充分发挥“三员”队伍引导、监督、检查的积极作用,定期开展单位内部监督检查,指导全院职工的投放行为,努力提高垃圾分类投放准确率。根据工作实际,不断健全完善考核办法,加强对全院的督查考核,垃圾分类工作小组开展不定期检查,并进行通报。
三、工作要求一要加强统筹安排。各科室要根据工作实际,统筹安排,落实职责,切实有效推动全院垃圾分类工作。
二要强化宣传督导。各科室要做好对职工的培训教育,全面提升全院职工垃圾分类意识。同时,定期开展专项检查和督导,并建立完善工作台账。
三要密切协作配合。为加强工作联系,垃圾分类工作分管领导和联络员要与市局垃圾分类工作组保持密切联系,确保工作畅通。
小学垃圾分类工作计划
根据教育局关于生活垃圾分类相关要求,为规范实施我校生活垃圾分类收集工作,结合我校实际,特制定本实施方案。
xx小组成员:
xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。
xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。
我校日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。
在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶,将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内,收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。
班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。
1、幼儿园综合楼西门口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。
2、幼儿园路边:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、厨房门口后门:分别放置一个厨余垃圾箱,一个其他垃圾箱。
1、收集设施的颜色要求:分类收集垃圾桶统一颜色,可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。
2、收集设施的配置要求:四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置,方便投放。
生活垃圾经源头分类投放后,由我校专人负责分类转运体系,做到日产日清。其中,厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运;可回收垃圾,可直接出售给废旧物资回收企业,有害垃圾按环保部门要求,委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。
我校将组织全体教职工进行专题培训,把垃圾分类环保活动纳入教学活动,加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信平台不断的宣传、引导,增强家长朋友们垃圾分类的自觉意识,从源头上做到垃圾减量化。
垃圾分类年度工作计划
今年是新中国成立70周年,全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育正当其时。作为基层城市管理工作者,如何改善人居环境和辖区面貌,提升城市品味和形象,让群众满意就是要保持的初心和践行的使命。由于城市化进程加快,对城市管理需求要求很高,随之产生的城市管理问题逐渐显现,就如何破解城市管理难题作出如下思考和建议。
1、居民垃圾分类观念淡薄。“263”生活垃圾分类工作今年是推广的最后一年,从20xx年开始到20xx年,力争全面完成全部小区和企事业单位的垃圾分类收集亭建设,同时分批设置宣传栏及垃圾分类桶,每周一次的宣传活动也在持之以恒地进行着,并且深入各企事业单位进行宣传。但就目前的情况来看,仍有一小部分居民未将家中的生活垃圾进行分类,居民觉悟有待提高。主要是这部分居民垃圾分类的意识淡薄,图省事方便,一扔了事,“事不关己高高挂起”的心态依然存在。
2、居民生活素质参差不齐。随着城市化进程的不断加速,很多村民变成了小区居民,身份转变了,但思想的引导转换还需要一个过程,个别存在种菜、乱晾晒、乱吊挂等现象,在管理过程中有时会产生矛盾,造成城管执法管理比较被动。
3、城管相关政策有待完善。现行的有关城市管理的法律法规较多,但仍然不够健全。一是城市管理目前仍没有一部独立完整的法律法规;二是有些城管法律法规已不能适应现代社会发展需要,例如对流动摊贩、垃圾焚烧的制度措施力度不强;三是城市管理要求与城管执法脱节,例如非机动车乱停放的.管理要求相当高,但是执法力度不够,不足以起到震慑作用;再如新划入城管的占用公共空间问题,城管执法仅有处罚权限,但仅仅处罚却又不能让居民投诉满意。
(一)全民动员,全员参与,不断加快生活垃圾分类进程。
立足现实,放眼长远,切切实实地抓好生活垃圾分类工作。一是思想发动宣传要持续深入,通过开展各种主题宣传活动,利用媒体广泛宣传等手段,教育、引导和动员广大市民,切实增强垃圾分类的理念和意识,提高市民参与垃圾分类的自觉性、主动性和能动性,形成城市是我家,管理靠大家的理念。二是垃圾分类制度要完善落实,根据上级形成的垃圾分类制度,对具体管理人员和宣传人员的工作职责进行层层分解,明确责任,落实制度,兑现奖惩,防止垃圾分类流于口号,也防止分类宣传流于形式。
(二)齐心合力,转变思想,坚持文明执法消除居民陋习。
居民是城市管理的直接参与者,也是城市管理的受益者,只有使广大居民积极配合,才能真正管理好城市。一是要不断加强引导教育,增加与小区居民之间的沟通,通过宣传引导,潜移默化,使小区居民转变思想,从而自觉地配合城市管理工作。二是要坚持文明执法理念,城管队伍要坚持执法为民、为民服务的思想,牢固树立文明执法、文明教育的信念,不仅要做到“以城管理”,更要做到文明管理,即使受委屈,也要紧抓文明的底线不放松。
(三)理清脉络,分步实施,逐步完善城市管理政策法规。
随着时代的进步、人民生活水平的提高,现有的相关政策法规已经束缚了现代城市发展的需要,与城市管理工作中遇到的诸多难题和困惑都不相适应,需要通过政策法规的完善来落实保障。希望有关部门能出台相关的政策性文件,使基层执法做到有章可循,解决日常管理中力所能及的问题。同时,要多措并举,促进部门之间联合执法的意识进一步加强,防止相互扯皮、相互推诿的情况发生。
垃圾分类工作计划
设计意图:
自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望,抓好幼儿时期的环保教育是刻不容缓的。
活动目标:
1、能区分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的习惯,建立初步的环保意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于胆探究和实验。
4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
活动重点:
能对废旧物进行分类,并认识相应的分类标志。
活动难点:
在对废旧物分类的基础上,能分辨出那些是可以循环利用的。
活动准备:。
ppt。
活动过程:。
一、说来信。
二、今天我们就来学习垃圾分类。
1、一般采用三角形循环的三个箭头来表示可回收垃圾、像纸类,塑料,金属,织物都属于可回收垃圾。
可回收垃圾还包括废纸和纸制品,衣服和针织物,塑料制品,金属。
2、家观察一下,这个图标也是一个三角形,不过只有两个箭头,而且箭头朝下这叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的厨房,烟蒂,尘土,一次性尿布等。
3、这个标志小朋友应该能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。
像废电池过期药品,油漆桶,荧光灯管都属于有害垃圾。
三、现在来考考你们都记住了吗?
像废电池,它属于有害垃圾。
纸和塑料杯都属于可回收垃圾。
西瓜皮,桔子皮它都属于其它垃圾。
四、小朋友们,简直太棒了,我替地球妈妈,谢谢家!
教学思:
在此次教学活动中,我从幼儿身边最为常见的垃圾入手,让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害,懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种,从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯,同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式,让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断,让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差,如果鼓励幼儿互相助会让他貌同提高动手能力及乐于助人的品行。
垃圾分类工作计划
为贯彻落实《市教育局关于印发市学校垃圾分类工作实施方案的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求,全面深入推进我区中小学、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作,结合实际,制定本方案。
深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,统筹推进“五位一体”总体布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识,积极开展生活垃圾分类活动,从师生做起,影响家庭,辐射社区,带动全社会。
通过“小手拉大手”系列活动,发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类,提高家庭的生活垃圾分类水平。
学校要把垃圾分类工作的重点放在宣传上,要面向全体学生进行垃圾分类知识的普及教育。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓,在做好宣传教育的同时,设置规范的分类垃圾收集容器,引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体教师、家长和社区的联动机制,形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。
1.成立领导小组。成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构,明确分管负责人、分管部门,安排专人负责垃圾分类相关工作,将垃圾分类工作纳入教育工作范畴,确保学校垃圾分类工作落到实处。
2.开展宣传教育。
(1)将生活垃圾分类教育常态化,纳入校本课程,每学期至少安排2课时,让生活垃圾分类教育走进课堂,并与德育教育结合,融入社会实践活动、融入校园文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。
演讲。
读书活动文艺节目等文化活动,进行生活垃圾分类宣传,全面普及学校生活垃圾分类知识。
(3)开展“践行垃圾分类、小手拉大手”等主题活动,把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区,达到教育一个学生、影响一个家庭,带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员教师加入生活垃圾分类志愿者服务队,并联系所在辖区政府,有序安排上街道、进社区开展宣传和服务。
4.规范分类工作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体,校内要合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等,要安排专人负责学校生活垃圾分类工作,建立完善校内生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
5.组织相关培训。区教育局将联合相关部门,适时对学校垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作,培训覆盖属地内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中,受训教师要把专业知识带回学校,教给学生,并由学生带动家庭,实现“小手拉大手”推动全员参与垃圾分类工作的实施。
1.统一思想,明确职责。各校要高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体,要制定完善工作制度,明确内部管理岗位和职责,落实专兼职工作人员,保障工作经费。学校要制定工作计划,建立德育、教务、团委(少先队)、总务等部门参与的配合工作机制。
2.加强联系,密切协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调,建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要积极寻求属地政府的支持,完善校园垃圾分类管理的收集储运体系。
工作总结。
及相关活动资料要按时上报区教育局教育股。
垃圾分类工作计划
2、了解垃圾分类的意义,明白保护环境人人有责。
二、活动准备。
1、不同地点垃圾桶的图片。
2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。
3、各种垃圾小图片。
4、垃圾存放点视频。
三、活动过程。
1、出示视频,感受垃圾带来的污染。
师:小朋友们,老师今天给大家带来了一段视频,大家看一看,等下把感受和老师说说哦。
师:好,视频看完了,谁向说点什么?
幼:好多的垃圾。
幼:难闻。
师:你怎么知道难闻?
幼:过来过去的人都捂住鼻子。
师:老师再给你们看一些图片,你看图片又有什么不同。
师:谁来说一下?
幼:第一个垃圾桶又脏又乱,第二个垃圾桶干净、整洁。
幼:第二个垃圾是进行分类。
师:真帮,对了,就是垃圾分类,今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识,你们互享交流一下。
小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
2、问题思考,商讨垃圾处理方法。
师:那们多的垃圾我们怎么处理?
师:那我们先认识一下垃圾分的标志。
师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!你们发现了什么?
幼:颜色不同。
幼:图案也不同。
师:这个图案是标志,一个是可回收,一个是不可回收。
幼:可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
师:我们大家讨论一下。
幼儿自由讨论。
小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。
幼儿小组讨论。
师:谁愿意把讨论结果介绍一下?
幼:塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,电池、果皮是不可回收垃圾。
师:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。
师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?
幼儿自由回答。
垃圾分类工作计划
我中心认真贯彻《x市机关事务管理局关于报送生活垃圾分类工作xxxx年工作总结及xxxx年工作安排的通知》(成机构函[xxxx]xxx号)文件精神及区机关事务管理局相关工作要求,认真梳理本单位xxxx年垃圾分类工作推进情况,完善生活垃圾分类投放、分类收集工作,提升本单位生活垃圾工作“无害化、资源化、减量化”的处理水平。现将xxxx年工作开展情况及xxxx年工作安排报告如下:
一是建立完善垃圾分类工作机制,扎实开展垃圾分类工作。成立了以港中心主要负责人为组长,分管领导为副组长,科室负责人为成员的`垃圾分类领导小组,下设办公室,派专人从事推进垃圾分类工作,确保垃圾分类工作有监督有指导,有序推进垃圾分类工作正常运行。
二是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”、“餐厨垃圾”、“其他垃圾”四分类原则由专人统计垃圾数量,分类验收,并对垃圾分类的相关知识、具体事项进行现场讲解和指导指导。
三是加强监管力度,定时对各科室垃圾分类情况进行检查,督促各科室严格按照分类收集原则,执行生活垃圾分类处置工作,确保生活垃圾分类收运处置顺利开展。
四是大力开展宣传工作,提高垃圾分类意识。通过周例会、专题会、印发宣传资料等多渠道多形式做好宣传教育工作,树立“垃圾减量和垃圾管理从我做起、人人有责”的观念,提升全体干部职工垃圾分类意识,形成积极参与垃圾分类,共同维护美好环境的良好氛围。
一是部分人员对垃圾分类的认识有待提高,垃圾分类质量不高,存在混倒现象。
二是宣传力度要进一步加强,在做好本单位宣传工作外,积极向辖区延伸。
1.坚持“政府主导、全民参与”的原则,按照“保障减量化、加强资源化、促进无害化”的工作思路,以开展城乡环境综合治理和提升城乡居民文明行为为切入点,坚持“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”生活垃圾四分类倡导标准,着力构建生活垃圾管理体系。
2.认真做好工作总结,从中吸取宝贵的经验和教训,进一步提高生活垃圾分类工作质量和效率。
1.实施可回收垃圾、不可回收垃圾源头分类,实现生活垃圾减量、减排。
2.加强垃圾分类工作的指导和考核,按照区机关事务管理局及区商贸物流港中心工作要求,进一步细化垃圾分类工作,从源头抓起,实现垃圾分类、收集、转运及处置全程分类。
3.增加对垃圾分类设施设备的投入,及时对破损或缺失垃圾箱进行更换或增添。
4.进一步做好垃圾分类的舆论宣传工作,充分利用会议、宣传栏、微信微博等方式大力倡导垃圾分类意识,扎实做好港中心垃圾分类工作。并积极向园区企业延伸,营造一个人人参与垃圾分类工作的社会氛围。
垃圾分类的工作计划
为进一步加大垃圾处置工作力度,切实提高垃圾减量化、资源化和无害化处理能力和水平,根据有关法律法规要求,结合我会实际,特制定本工作计划。
根据《市公共机构节能工作领导小组办公室》文件精神,积极推动全市资源利用率提升与垃圾无害化处理,拔高标准,强化保障,狠抓落实,巩固成效,推动全会生活垃圾分类处置工作创先争优,提质增效,更好的助力经济社会高质量发展。
(一)提高分类覆盖面。
1.全会分类处置覆盖率达到100%。20xx年2月底前我会公共区域覆盖;指导帮扶富新镇广西村做好垃圾分类工作。
2.加大厨余垃圾回收覆盖面。加强宣传厨余垃圾回收力度,做到100%回收,做好“光盘行动”教育。做到厨余垃圾应收实收,防止厨余垃圾外流,日产日清。
(二)大力推进垃圾减量,减轻垃圾处置压力
1、减少办公用纸数量,落实双面打印,杜绝重复打印,打印资料一次完成,科室负责人审核后方可打印,杜绝浪费。
2、教育大家使用纸质打包袋,减少塑料包装使用。
(三)开展示范点建设,实现分类有引领
1.开展示范点创建。以办公室为示范点,做好分类工作,逐步推广到全会。
2.加强示范队伍建设。发挥党员干部的示范引领作用,建立宣传阵地,树立分类达人。
(四)落实工作保障,实现分类有章法
1.统一思想认识。垃圾处置能力提升关系人民群众的切身利益,是城市管理和环境保护的.重要内容、社会文明程度的重要标志和政府部门的重要职责,是一项和谐工程、生态工程、文明工程和稳定工程。全会上下必须提高思想,统一认识,将打好垃圾处置能力提升战摆在重要位置,确保各项工作组织到位、力量到位、工作到位、保障到位,攻坚克难、狠抓落实,全力以赴推动工作开展。
2.努力提升专职队伍工作能力。开展垃圾分类宣传或垃圾分类知识培训活动每年不少于10次。
领导要落实主体责任,全面全力推进工作开展。
(二)落实保障机制。完善领导小组工作人员的组织保障体系;
将垃圾分类工作所需资金纳入年度资金预算安排,在分类资金上给予大力保障。
(三)全面畅通生活垃圾分类监督渠道,自觉接受群众监督。发挥新闻媒体的舆论引导作用,正面宣传报道垃圾处置能力提升工作的各项政策措施及其成效,开展多种形式的主题宣传活动,营造有利于推进工作开展的舆论氛围,大力宣传工作中涌现出的先进典型和经验做法,针对存在的问题及时处理,倒逼问题解决,充分调动大家的积极性、主动性和创造性,加快形成全民共建、全民共享的良好氛围。综合采取宣传培训、媒体(公众号)报道、志愿服务活动等手段,激发全社会参与垃圾分类的热情,营造垃圾分类全民参与氛围。