优秀理解体会英语（案例20篇）

英语不仅仅是一门外语，还是一种有效的沟通工具，帮助我们与世界各地的人交流思想和观点。每个人的英语学习方法和进度都不同，要根据自己的实际情况制定学习策略。

英语文章阅读理解心得体会

英语是一种国际通用语言，在现代社会中具有非常重要的地位。要提高自己的英语水平，阅读是必不可少的一部分。通过阅读英语文章能够拓宽视野，了解国际动态，同时也能够提高自己的阅读理解能力。下面我将分享我在阅读英语文章过程中的体会和心得，希望能够对大家有所帮助。

首先，阅读英语文章需要有一定的英语基础。在阅读之前，我会先分析文章的难度和主题，并预测可能出现的生词和问题。然后，我会利用词典和在线资源来查询生词的意思，以便更好地理解文章。同时，我也会通过背景知识来帮助我理解文章的内容。例如，如果文章是关于科技发展的，我会了解一些相关的科技知识，以便更好地理解文章。

其次，阅读英语文章需要有耐心和细心。有时候，我遇到一些不熟悉的单词或者句子结构时，我并不着急去查字典，而是先尝试通过上下文的语境来猜测词义。借助上下文的线索，我们可以推断出一个生词的大致意思，这样可以提高我们的阅读效率。另外，有时候一篇文章的理解也需要我们注意细节。在阅读时，我会仔细阅读每个段落，并标记关键词。这样可以帮助我更好地把握文章的主旨和要点。

最重要的是，阅读英语文章需要培养自己的阅读策略。在阅读中，我们要学会快速浏览整篇文章，抓住关键信息，理解文章的结构。一般来说，我会先浏览文章的开头部分，这部分通常包含了文章的主题和背景信息。然后，我会阅读每个段落的第一句话和最后一句话，这样可以帮助我更好地理解每个段落的逻辑关系。最后，我会重点阅读文章的关键段落，这部分通常包含了作者的观点和论证。

阅读英语文章是一个提高英语综合能力的过程。在阅读中，我们需要综合运用词汇、语法、背景知识和阅读技巧。通过不断地练习和积累，我们可以逐渐提高自己的阅读理解能力。当然，阅读英语文章并不仅仅是为了提高我们的英语水平，更重要的是通过阅读可以拓宽我们的思维和视野，了解不同的文化和价值观。这对于我们的成长和发展来说都是非常宝贵的。

总之，阅读英语文章是提高英语水平的有效方法，也是培养自己综合能力的过程。通过分析文章、培养耐心和细心、掌握阅读策略，我们可以更好地理解和掌握英语文章的内容。同时，阅读英语文章也是一种乐趣，可以帮助我们丰富自己的知识和视野。相信只要我们坚持下去，阅读英语文章一定会给我们带来更多的收获和成就。

英语阅读理解的心得体会

“可否请你帮我画只绵羊？”第一次见面时他这么问。既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的'耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。

这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。

小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。

当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”

这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。虽然如此，他却是他们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。

是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。

第七个行星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思？”“那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”

和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。

每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。

其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。

英语阅读理解的心得体会

当你拿到一篇英语的阅读理解时，第一反应肯定就是烦!如果英语单词积累的比较少的话那就更烦了，简直就是满眼的火星文字!这时候一定要让自己静下心来，因为越是急躁越无法看懂，要有一个好的心态来面对阅读。

首先，拿到一篇阅读理解，如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话，就千万不要直接去看文章，如果是考试的话这就是浪费时间。首先要看的当然是题目，在题目中你可以大概了解到这篇文章所要描述的内容，然后尽量将问题都记住。

然后，就是带着问题去看文章，这样当你看到与问题相关的内容是就可以着重地把与问题相关的部分进行更深入的分析和理解，而不用把全篇阅读理解都细细的看一遍，大大减少了做题的时间，在考试时是十分有帮助的。

那如果在看到与问题相关的词句时却发现生词太多无法理解怎么办?别急，如果在考试时没有辞典可以借助，这时候我们就要通过练习上下文来对这几个关键词句进行理解。一般情况下，每一个句子之间都有一定的联系，读懂了上一句和下一句，就很容易可以根据个别认识的单词猜到中间这一句的大概意思，以此类推，理解这几句关键句就变得很简单。

当然，如果你有充分的时间的话，可以带着之前对文章的理解把文章再快速得阅读一遍，了解整篇文章主要讲了些什么，来检验自己之前做的题是否正确。

1.通读全文，掌握大意。

做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

2.细审题意，获取信息。

认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)。

还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。

3.分层推理，正确答题。

有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的。

信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构;。

2.迅速抓住文章叙述的主题;。

3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段。

英语阅读理解技巧

英语阅读理解备考心得体会

随着全球化的发展和国际交流的加深，英语已经成为现代人必备的核心技能之一。而阅读理解是英语考试中的一项重要内容，对于备考者来说，掌握一些备考心得和技巧能够更好地提高阅读理解的得分率。本文将分享我在备考英语阅读理解中的体会和心得，并希望能够给读者带来一些帮助。

首先，我认为扩大词汇量是备考阅读理解的关键。阅读理解中大量的生词和短语是备考者的“绊脚石”，因此增加词汇量就显得尤为重要。在备考过程中，我会每天抽出一段时间来背诵单词，并且在平时的阅读中积极寻找和记录生词。此外，我还会利用一些单词学习软件和APP来进行词汇记忆。通过这些努力，我的英语词汇量得到了大幅度的提升，阅读理解时更加得心应手。

其次，对于备考阅读理解，我发现无论是理解题还是推理题，都离不开对文章结构的分析和把握。在备考过程中，我经常将文章分成段落，先仔细阅读首段和尾段，然后再仔细阅读每个段落，理解段落中的中心思想。在理解了整篇文章的结构之后，我再答题时能够更准确地找到答案。此外，阅读理解中常常会出现包括因果关系、转折关系等各种逻辑关系的问题，因此我还会将这些关系进行分类总结，以便在答题时更容易找到相关信息。

另外，备考阅读理解时我发现阅读速度和阅读理解能力之间有着密切的关系。我经常会通过大量的阅读来提高自己的阅读速度，并且注重练习快速抓住文章的要点。在备考过程中，我经常会选择一些相关的英语原版书籍、英文新闻报道、以及科技类和财经类的文章来阅读。通过不断的阅读练习和积累，我发现自己的阅读速度和理解能力都得到了很大的提高。

最后，备考阅读理解时我还注重培养自己的阅读策略。在答题时，我经常借助文章开头和开头的题目来推断文章的主题和大意，以便更好地理解文章。此外，对于文章中出现的生词，我会尝试通过上下文来推断词义，并将其与选项进行对比，找出最佳答案。在备考过程中，我还会根据实际情况决定先答过一遍还是直接跳过某些题目，以便更好地控制时间和提高答题精确度。

综上所述，备考英语阅读理解需要通过增加词汇量、把握文章结构、提高阅读速度和培养阅读策略来提高实力。在备考过程中，我通过不断努力和实践，取得了一定的进步。通过合理的备考方法和技巧，相信每个备考者都能够在英语阅读理解中取得优异的成绩。愿这些心得和体会能够给广大备考者提供一些有用的启示和帮助。

英语阅读理解备考心得体会

第一段：引言（大约200字）。

英语阅读理解作为英语考试的重要组成部分，是学生备考过程中最常遇到的难题之一。我在备考过程中深感其重要性，也积累了一些心得体会。通过刻苦努力和实践，我逐渐提高了在英语阅读理解上的得分率，并在考试中取得了令人满意的成绩。接下来，我将分享一些备考心得体会，希望能对广大英语学习者有所帮助。

第二段：理解文本（大约300字）。

在备考英语阅读理解时，首先要做到的是充分理解文本内容。这需要我们阅读每个句子，并理解句子之间的逻辑关系。为此，积累大量的词汇量是必不可少的。当我们遇到不认识的单词时，可以通过上下文推测其意思。另外，理解词组和固定搭配的意思也是重要的。通过多读英语文章和练习，提高自己的词汇水平和阅读理解能力。

第三段：抓住关键信息（大约300字）。

在阅读理解题中，往往有些信息是我们需要特别关注的关键信息。因此，在解题时，我们要学会快速并有效地寻找和记住这些关键信息。通常，题目中会用强调、提问等方式来提示需要我们关注的内容。对于长篇阅读，可以利用标记、批注等方式将重点信息直接标记在文章上，方便后续查找。通过训练和实践，我们可以提高抓住关键信息的能力，从而更好地解答阅读理解题目。

第四段：掌握题目类型（大约200字）。

在备考阅读理解时，我们需要熟悉并掌握各种常见题型的解题方法。例如，细节理解题、推理判断题、主旨概括题等。对于细节理解题，我们需要通过定位法找到文章中的具体信息，并确保理解准确。对于推理判断题，我们需要基于文本内容进行逻辑推理，并做出合理的判断。掌握不同题型的解题技巧，可以帮助我们更高效地解答阅读理解题目。

第五段：刻苦训练（大约200字）。

最后，备考阅读理解需要坚持不懈的刻苦训练。阅读大量的英语文章、报纸和小说是提高阅读理解能力的有效途径。通过阅读，我们可以接触不同类型的文章，了解不同领域的知识，从而帮助我们在考试中更好地理解和解答题目。此外，我们还可以通过刷题，做模拟题，不断提高自己的解题速度和准确率。只有持之以恒地进行刻苦训练，才能在阅读理解考试中取得良好的成绩。

总结（大约100字）。

通过反复练习和不断积累，我在英语阅读理解备考中逐渐摸索出适合自己的方法。理解文本，抓住关键信息，掌握题目类型以及刻苦训练是我经验总结中的重要点。希望这些心得体会能够对广大英语学习者在备考阅读理解时有所启发，帮助大家取得更好的成绩。

英语阅读理解分析

2017年考研已结束，很多考生想知道今年的题型难度等问题，考研英语阅读在近五年文章和题型难度都有所加大，但整体上趋于平稳。下面我就给大家分析一下今年阅读的整体趋势。

一、文章难度保持不变。

今年考研阅读理解parta的四篇文章难度依然呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。考生们在解题时，因做到有的放矢，前两篇尽可能降低错误率，从而保证基本得分。

所选文章的题材依然以社会生活类，经济类为主。比如text1的话题是大家比较熟悉的，美国安检程序复杂，提前安检这个解决方案还没有实现。再比如text3的话题是今年非常热门的英国退欧。该文章的落脚点放在英国退欧后，全国gdp下划。

今年考试所选文章结构上来看，和历年也保持一样。基本都是采取现象到本质的分析。比如text1第一段讲美国登机很耗时，第二段解释这个现象的原因(为了安全)，第三段指出美国运输管理局(tsa)发现机场安检的有效性并进一步提升安检措施，第四段解释登机队伍过长的原因，第五段提出tsa针对这一问题介绍“提前安检”项目，第六段指出“提前安检”的弊端，最后一段表明“提前安检”有待进一步完善。

二、考题仍以细节题和推理题为主。

考生们都知道考研英语阅读的题型设置分别是细节题，推理题，词义题，态度题，例证题和主旨题这六大类。其中以细节题和推理题为主，今年也不例外。就今年阅读理解parta考题设置来看，其中text1包括一道例证题，一道推理题，一道词义题，一道细节题，一道主旨题。text2包括两道细节题，两道推理题，一道态度题。text3包括一道细节题，三道推理题，一道主旨题。text4包括一道推理题，三道细节题，一道态度题。

今年的考题，从题型分布来看，text1比较多样化，每个题型基本都有所涉及，需要考生读文章时做到全面，每个段落都要读懂。text3难度相对较大，因为有三道推理题，要求考生在读懂原文的基础上，加以理解，把握文章的言外之意。

三、解题方法，万变不离其宗。

虽然每年的考题会变化，但是我们解析时发现，解题方法不变，也就是说万变不离其宗。下面我给大家讲讲考频最高的两类题型：细节题和推理题的解题方法。

细节题：一般就文章具体细节信息提问。解这类题时，应将题干中的关键词(人名，地名，时间，专有名词等)带入原文，回文定位，找到题干关键词在原文中的出处，在此出处详读。一般细节题的正确答案就是对原文定位处的同义置换。

推理题：难度相对较大，如果推理题是就文章细节进行推理，其做法等同于细节题的做法，只是正确答案是原文的言外之意，需要考生根据原文意思进行把控。如果推理题是就文章段落或者全文进行推理，那么其正确答案一般是文章的段落中心或者全文中心。

总之，2017年英语(一)传统阅读具有以下特征。第一话题选取上：贴近生活，考生熟悉、关心。第二选项设置上：难度持平，且解题方法不变。只要在考试中谨记我在课堂中讲到的正确选项6大规律以及干扰选项7大规律，相信今年一定会考出令自己满意的成绩。最后提前预祝大家金榜题名!

英语文章阅读理解心得体会

英语阅读理解是学习英语的一个重要环节，通过阅读文章了解文化和思考问题。近期我参加了一次英语阅读理解的考试，这使我深刻地认识到了阅读理解的重要性。在这次考试中，我积累了一些心得体会，希望能对大家在英语阅读理解中有所帮助。

首先，有效的阅读理解技巧对于提高阅读水平非常重要。在阅读长篇文章时，我们通常没有必要阅读每一个字，而是应该采用“略读”的方法，即快速浏览文章了解大意。在阅读时，可以先阅读题目，然后有针对性地查找与题目相关的信息。此外，在文章中标记关键词或划出重要段落，有助于后面回答问题。通过掌握这些技巧，我们可以在有限的时间内更高效地了解文章内容。

其次，扩展词汇量是提高阅读理解能力的关键。在英语阅读中，不仅要理解句子的含义，还要通过上下文来推测生词的意思。因此，掌握更多的词汇是必不可少的。平时，我们可以通过背单词、阅读英文原版书籍和报纸，以及听英文歌曲来丰富自己的词汇库。此外，建立起词汇之间的联系也很重要。通过学习词根、词缀和固定搭配，我们可以更好地理解文章中的词汇并提高词汇的记忆效果。

第三，良好的阅读习惯有助于提高阅读理解能力。我们应该经常阅读各类文章，包括新闻报道、科技文章、文学作品等。每天都保持阅读的习惯，不仅可以提高阅读速度，还可以拓宽知识面。同时，要保持一定的耐心和专注力，不要被困难的单词或句子拖慢阅读的速度。与此同时，要学会自主思考并提出自己的观点。在阅读理解中，我们需要运用逻辑推理、引申思考等技能，因此要锻炼自己的思维能力。

另外，提高阅读理解能力还需要注重细节。在阅读理解中，细节就是关键。我们需要在文章中寻找细节信息来回答问题。有时候，一个关键词或一个细节可以决定整道题目的答案。因此，我们需要养成细心观察和发现细节的习惯。同时，要学会利用文章的结构和排版来寻找答案，例如直接引用、修辞手法等。

最后，做好阅读理解的准备工作也是非常重要的。在考前，我们应该做足够的练习题，熟悉题型和解题方法。通过多做一些模拟试题，我们可以提前熟悉考试的形式和要求。此外，还可以利用识记技巧，如画重点、标注关键词等，提高记忆效果。另外，要保持良好的心态，相信自己能够应对任何考题，并且坚持不懈地进行阅读练习。

总的来说，英语阅读理解是一个需要不断练习和积累的过程。通过采用有效的技巧、扩展词汇量、养成良好的阅读习惯、注重细节和做好准备工作，我们可以在英语阅读理解中取得更好的成绩。希望我这次的心得体会可以帮助到大家，共同进步！

英语文章阅读理解心得体会

第一段：引言（200字）。

英语文章阅读是学习英语的重要组成部分，通过阅读，我们可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，并了解不同的文化和观点。然而，阅读理解对非母语者来说可能是一种挑战。在过去的研究中，我发现了一些方法可以帮助我更好地理解英语文章，并在学习中取得进步。在本文中，我将分享我的心得体会，并总结一些有效的技巧。

第二段：有效预习与分析（200字）。

在阅读一篇英语文章之前，进行有效的预习和分析是非常重要的。首先，我会先浏览文章的标题、副标题和段落开头，以快速了解文章的主题和结构。然后，我会使用词典查找我不认识的生词，并进行了解。接着，我会尝试推测文章的内容，提前想出可能出现的问题。通过这种方式，我能够在开始阅读之前建立起一个大致的框架，有针对性地阅读，更好地理解文章的内容和意图。

第三段：提高阅读速度与技巧（200字）。

在阅读英语文章时，提高阅读速度是一个非常重要的技巧。一种有效的方法是通过每天阅读大量英语文章来培养阅读速度。此外，记住重点词汇和短语，而不是逐字逐句地阅读，有助于加快阅读速度。阅读长难句时，我会注意主谓宾等关键部分，理解句子的基本结构。此外，关注文章中的转折词和指示词，能够帮助我们更好地理解作者的意图。通过不断地练习和尝试，我的阅读速度和技巧逐渐提高，对英语文章的理解也更加深入。

第四段：注重重点与细节（200字）。

在阅读理解过程中，我会注重文章的重点和细节。了解文章的主要观点和关键信息，能够帮助我更好地把握文章的主题。同时，我会注意作者的态度和观点，查找关键词来帮助理解。细节方面，我会注意细致的描述和例子，通过对比和类比来更好地理解文章的意义。此外，我会留意关键词在文章中的修饰词，以更全面地理解作者的观点。通过注重重点和细节，我的阅读理解能力得到了有效的提高。

第五段：总结与展望（200字）。

通过不懈的努力和运用以上的方法和技巧，我发现自己在英语文章阅读理解方面有了较大的进步。预习与分析让我能够快速了解文章结构与关键信息，而提高阅读速度和技巧则使我能更好地理解文章的整体内容。同时，注重重点与细节让我更加深入地把握作者的观点和意图。然而，阅读理解是一个长期的学习过程，我将继续努力，扩大阅读量，提高阅读技巧，以进一步提升我的英语文章阅读理解能力。

总结以上，通过有效的预习与分析，提高阅读速度与技巧，注重重点与细节，我们可以更好地理解英语文章。阅读是提高英语水平的重要途径之一，只有不断地练习和尝试，我们才能在阅读理解的道路上取得进步。相信通过我所总结的心得体会和应用这些方法，我们都能提高英语文章阅读理解的能力。

中学英语阅读理解心得体会

我是xx省xx市船营区越北镇xx小学的英语教师xx。xx年5月―7月，我参加了湖南常德的xx英语培训，成为了xx3班的学员。经过两个月的努力学习，各科成绩优秀，获得了优秀学员的荣誉。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。谈到学习心得更是有说不尽的话：

一、感受温暖。

xx教育基金会对我们学校的资助让我心存感激。我个人得到资助参加xx英语培训，欣喜之余更是感受到被关心的温暖。要知道我是非英语专业的农村英语教师，之前没参加过有关英语方面的任何培训，几年来进行英语教学犹如闭门造车。随着城市英语教育教学的积极开展，城乡英语教育教学差异急剧加大。意识到了这一点，心情无比压抑。xx英语培训对我而言无疑就是雪中送炭。在培训典礼上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工资资助我们学习，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一种说不出的感动。自那时起这种感动便融入到我的血液里，一直激励着我积极奋进。

二、净化心灵。

参加培训之前的我怎么样呢?现在回想一下我都很不理解当时的自己。简单的说，工作中就是心焦气躁。自己教不好英语就抱怨学校的办学条件差，英语课上对不认真学习的学生极其严厉，对自己英语口语苦练却没进展相当烦恼，总想放弃……总之，自学英语和教英语都开始让我感到厌烦。偶尔听一节市里英语公开课更是让我垂头丧气，情绪低落地回到学校。心里想的，嘴里说的都是不想教英语。借口就是“我不是英语专业，教不好英语。”我也很努力地备课，讲课。但是一节课下来我和学生都很累。我总是牢骚满腹。

回首两个月的英语培训，我收获最大的就是学会反思自己的缺点，也找到了前进的动力。来自xx基金会的志愿者求真务实的精神，让我明确我人生追求的目标。清楚的记得年长的李先生不辞辛苦地陪我们一道上课学习，费心地为我们提供英语口语学习资料，即使是瓢泼大雨也不能阻止他准时来到我们的晚课亲自教我们英语口语。年青的victor想办法教我们英语教学中用得到的游戏，晚课教我们口语，休息日到宿舍和学员们闲谈，使我们了解到一些美国小学教育的方式方法，也感受到了这个从小接受美国教育的年轻的美籍华人高尚的思想情操。victor来到xx3班，当晚就到我们晚课上辅导我们英语口语，晚课结束时脸上和胳膊上被蚊子多处咬伤，第二天严重发炎，很长时间才痊愈。为了帮我们他克服了很多困难。更不用说杨先生和李先生的儿子，以及xx4班那位年长的女士对我们大家的帮助无不尽心尽力的。还有我们在培训期间收到的来自美国的英语图书，培训结束时获得的成套的英语碟片(我带回到学校用于教学)。一桩桩，一件件无不触及我心灵深处，刻骨铭心。两年多以来我一直在努力完善自我，带着轻松愉快的心情走进英语课堂，从事我所热爱的英语教学工作。

三、学无止境。

那两个月的培训，把我前几年零散学来的英语知识较系统地整理复习了一遍，听、说、读、写各项基本功都迈上了一个新台阶。通过小学英语教法课的学习，英语游戏教学的演示，常德小学的优质课观摩及研讨，备课、说课、教课的实际操练等等，获得了大量好的教学经验和最新的教育理念，我的英语口语也有了很大的提高。说到学习上的收获不能不提及一件事，不是炫耀，是收获的幸福。x_年我参加了我们区组织的全体小学英语教师培训，培训时间是一年，寒暑假各集中培训半个月。然后每月接受一项公开考核。

英语阅读理解方法

英语阅读理解教案

进行英语快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

基本知识主要是指的是所涉及英语的.专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

语言基础知识主要指词汇量和句型结构。要有一定的词汇量。这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。我认为公共英语部分至少要达到4，000个单词量，而专业部分最好要有1，500个词汇量。要有一定的句型分析能力。英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。这样的连环从句表达专业概念非常严谨，却给我们阅读带来困难。因此，我们要能够进行层次分析，准确把握各从句之间的关系，才能提高阅读速度。同时，要了解词性的变化，名词的动用和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员来说，基本上构不成多大障碍。

所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力。然而，英语阅读中，速度是人们最普遍关心的问题之一。在实际工作和生活中，百分之八十至百分之九十的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读，我们可以更广泛、更大量地阅读资料，猎取知识，增长见识，开阔眼界。通过大量阅读，频繁地接触语言材料，可以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇，进一步熟练阅读技术，提高阅读能力，培养阅读兴趣和习惯。

现在许多参试人员平时学习中对英语快速阅读的认识不足，他们无论看什么英文材料，都只注重理解而不注意阅读速度，因而阅读的效率、水平都难以提高。这样一来，处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待的一个实际问题。速度太快，理解上往往出现很大的困难；速度太慢，又浪费很多的时间和精力。

在处理这两者之间的关系中，我认为要分为三个阶段。第一个阶段是筛选阶段。在我们阅读文章的过程中，首先筛选出对我们有利用价值的。每分钟的阅读速度可达800个字符，重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上，基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的了解。在此基础上，进入第二阶段，也就是快速阅读阶段。就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴选，每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符，达到70%的理解，再从中挑选出对我们有重要参考价值的内容来，然后进入第三阶段，也就是精研阶段。这一阶段，要达到90%以上的理解，力求准确把握作者的观点，融会贯通，根据其利用价值进行取舍。本文主要讨论第二阶段，限于篇幅，对其它两个阶段不作过多陈述，但也可参照本文的观点。

中考英语阅读理解

这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。

要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

英语阅读理解

考生词汇鲢的大小和处理生词的方式决定着阅读速度与准确率，因此考生除了精通大纲之内的词汇外，还要掌握一定的词汇处理策略，比方说通过上下文提供的信息、衔接关系、语意联系等来判断生词的意义或多义词的某一特定义项。

(2)阅读技能

考生所具备的阅渎技能也是影响阅渎理解的因素，如果能够掌握猜测词义、快速定位主题句、推理判断等相关的阅读技能，对正确答题也大有帮助。

(3)情感凶素

考生在阅泼过程中的情绪、态度也会影响对阅读材料的理解。在考场这一特定的情境下，不同的考生会产生不同的情绪反应，考生要学会调整机体，以最佳状态来完成考试。

(4)背景知识

考生的整体知识水平、生活阅历、对英语国家文化背景知识的了解程度等也直接影响着考生对阅读材料的理解，考生平时可加强对自然科学、社会科学、人文科学等各方面知识的涉猎，同时关注各领域的最新发展变化。

(5)阅读材料

从阅读材料的角度看，文章内容、文体风格等也是影响阅读理解的因素。考生应有意识地扩充自己的英语阅读范围，熟悉考研英语文章的主题及文体类型。

高考英语阅读理解

高考阅读理解主要从两个层面检测学生的语言能力：一是阅读中准确获取信息的能力；二是推断隐含意义的能力。近几年的高考阅读有以下四个特点：

一、选材贴近生活，贴近时代。渗透文化意识，强调实际应用；注重体裁、题材多样化、交际化和生活化。

二、生词率略有下降，但难句增多。命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇等理解生词的能力。

三、信息量加大，对阅读速度的要求提高。在增加语段信息量的同时，设项的表达信息量也有增加。

四、语篇意识加强，设题手法灵活，提问深入。这不仅要求学生理解文章的字面意思，还要求理解文章的内在含义，如段落或文章的主旨、作者的意图等。

五、命题上既注重细节的理解，也重视整体的理解；既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能，又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。

鉴于此，解答阅读理解题的总体策略应定位于：单句入手，语篇突破，着眼整体，归纳推断。具体的做法是：

第一，准确理解关键句子、关键词语的意义。善于解读难句、猜测生词的词义和语义，注意跨文化语言障碍，避免因粗心大意或理解不准确造成曲解或误解。

第二，抓住语句表达的实质。即不仅能看懂词、句的表面意思，而且能够扑捉到文字背后的引申意义以及作者的态度和倾向，即潜在的深层含义。

第三，要耐心细致地读完全部选项，应按照“误否？虚否？偏否？”的三级思考程序来分析鉴别每一个选项，即先看与文中内容是否相矛盾，再看在文中有没有信息支撑点，最后看能不能完全符合题目的要求，找出差异，然后根据问题的特点和题型确定选项。不要急于求成，使选出的答案似是而非。

第四，要仔细审题。学生由于把主要精力都放在选择正确答案上，因此一旦找到了叙述与短文事实相符的选项，就盲目地选它为答案，忽视了题目到底问什么，从而使所选答案答非所问。

第五，要以语篇事实为依据，理解通篇的逻辑关系，把握住语篇的结构与文脉，在事实的基础上进行合乎逻辑的推理，避免盲目的或无根据的主观臆断。

把握短文实质。

平时要养成良好的阅读习惯，克服逐字停顿、回读等坏习惯。阅读时要有紧迫感，集中注意力，力求一个意群一停顿，甚至一行一停顿。还要有强烈的语篇意识，着重整体理解，要在十分有限的时间内抓住短文要点、搜寻关键词、确定主题句，还要记忆有关细节、理清短文脉络。(作者：北京市英语特级教师周国彪)。

高考英语阅读理解

英语中，由于不同文体的英语文章有不同的写作方法。如果考生具备了识别英文文体的能力，能根据文体特征迅速抓住文章的要点，就会大大缩短阅读时间，提高理解效率。

英语文章有一个共同的特点，一般说来，首先确定文章的主题句，即文章的中心，然后，后面的内容都是围绕这一中心来展开论述的。中心句一般位于文章最前面，也有的位于文章末尾，还有的位于文章的中间。有了文章结构的辨析能力，考生就能快速对文章进行全面、系统的掌握。从而根据试题的不同内容或要求在不同的部位准确找到答案的依据。

虽然绝大多数英语文章有中心句，但也还有些文章根本没有中心句。如有些描述性的记叙就要求考生根据文章内容来归纳、总结出中心句。目前高考中的英语试题总有3～4题考查考生对文章中心的理解，这就要求考生一定要具有对文章的归纳、总结能力。

掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识，也就无法阅读下去。然而，并不是说，一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。事实上，阅读当中出现一些生词，是一件非常正常的事情。不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。因此，考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能力。

句子长而复杂是现代英语的一个显着特点，特别在现代科技英语中更是这样。作者为了把叙述说得准确、逻辑严密，往往是一个主句接一个或几个状语从句、宾语从句、定语从句、同位语从句、并列句，中间还来几个非谓语动词短语或插入语。这样不但使句子长，而且句子结构支离破碎，令读者不知从何处下手。因此，为了夺得高考英语阅读理解的高分，考生必须具备长句分析能力。

近年来，英语阅读理解中的推理判断题逐年增多，单从文章的字面找不出答案，而要根据文章中的某些词、短语或句子来推断出它内在的深层意义，或将几个事实综合起来对文章进行深层理解。因此，考生必须在平时的训练中提高综合推断能力。

在英语阅读理解题所给选项中，常出现部分真实的情况，但往往以偏概全、过于笼统，增添枝叶，让选项中的确含有原文中的事实、细节，或原文中已有的情况，却并不与原文事实完全一致，故意扰乱考生的视觉，让考生信以为真，这就是英语阅读理解中的陷阱。因此，考生要具有对陷阱的识别能力，才能绕过陷阱，从而作出正确的选择。

高考英语阅读理解

审题正确保证所获取的信息正确，为正确答题提供保障;相反，如果审题错误，就会导致获取的信息错误，最后引起答题错误，因此第一步就要正确审题。正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。只有这样，把问题弄明白了，才能保证答题的方向正确。

信息是答题的根据、答题的根本。如果找不出信息，也就无法答题。因此查找相关信息是正确答题的关键。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多，考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息，而必须根据第一步对问题内容的理解，找出与问题内容相关的句子。从而使答案有据可查、有本可依，保证答案内容正确。

正确表达是答题的归宿、是答题的目的。如果表达不正确，轻则影响得分，重则前功尽弃。因此，在找出了与问题相关的信息后，就必须结合问题的要求，对信息进行加工、整合、处理，保证答案的形式正确，从而使答案正确无误。

考试时间短，任务重，怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。

考生在答题之前，先浏览一下问题，弄清问题的内容和要求。然后带着问题去阅读文章，从而避免了文章中无关信息的干扰，使阅读有意识、有目的地进行。

阅读文章时，对于与问题无关的信息一扫而过，特别是对与问题无关的生词，当放下的就必须放下，切不可纠缠不清，耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。

待到把文章阅读完以后，只要对这些信息进行处理即可。

通过对文章的阅读，找出了与问题相关的信息，那么就要回过头来，根据问题的要求对信息进行加工、处理。

对问题进行作答后，若时间允许的话，应该将问题、相关信息及所作答案进行对照，检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无误，从而夺得本试题的高分。

英语阅读理解

辗转20xx的脚步已经开始前行，新一个春的气息刚刚舞起，而备战20xx的考研学子们已经开始奋斗了，虽然距离20xx考研还有一年的时间，但是考研学子们已经开始把复习计划提到日事议程当中来了,如果要在这一年时间里完成正常的学习生活计划，同时又要轻松面对考研，就的确需要大家来认真规划。在此，针对考研英语的复习，尤其是占重要比例的阅读，万学·海文辅导名师为学子们提供一些建议方法，望能有助于大家。

阅读本身要注重理解，同时也要注意对时间的把握。英语考试时间为3个小时，其中阅读部分由4篇阅读文章组成。时间是足够的，但很多人会觉得时间上紧张。海文学校建议考研学子们应该养成精细阅读的习惯。从现在开始，让自己沉浸在英语阅读的氛围里，计划好每一周时间阅读的量和速度，直到考试前夕。怎样来进行阅读的练习呢？学子们需要做得是1周做一套题：周一用1个小时的时间阅读4篇文章。一定要按照规定的时间做，培养自己在有限时间里精细阅读的习惯。周二至周五精读每篇文章，每天一篇。周六把这套题的阅读部分再整体阅读一遍，周日把最近几周做过的题系统复习一遍。基础较差的同学须在6月底之前将阅读材料做一遍，然后再制定出一个详细复习这套阅读材料的计划。基础好的同学可以每周做一套题的基础上扩大自己的泛读量，一直坚持到考试之前。持之以恒，坚持到底。

如果只是一味的精读当然是不够的，提高你的英语水平还要通过大量的泛听和泛读。根据自己的实际情况，可以通过各种渠道来广泛吸收更多的英语资讯和知识累积，在还有精力的情况下可以锁定《新闻周刊》、《时代周刊》、《经济学人》、等英美报刊，最好是最近几年的社会科学方面和经济类的文章。考研阅读文章通常是400左右单词量，因此，阅读报刊时锁定600左右单词量的文章就可以了。每次找一篇，把文章的语言难点弄明白就可以了。学习过程中要有自己的词汇笔记本，将阅读过程中的常用短语，词汇，长难句按照不同阅读的不同类型进行分类，不断复习是学英语最重要的方式，只有不断积累，才能更好的将自己所掌握的能力在做题时游刃有余。

以上这些复习方法是通过考研英语辅导老师多年的教学经验而来，希望能给20xx考研的朋友带来一点实质上的帮助。相信天道酬勤，相信一分辛劳总有一分收获，万学·海文希望20xx年备考的各位研友复习顺利，向着心中的目标奋发向前。

高考英语阅读理解

阅读理解一直是考研英语的重中之重，但同时也是考生的重灾区，阅读理解由于其分值高、题量大，成为了考研英语能否致胜的关键所在，但同时又因为其难度大，也为考生制作了不小的麻烦。阅读理解能否拿高分，直接关系到考生的英语成绩是否能够达到一个理想的分值，因此大家在复习过程中，一定要掌握好阅读理解的做题方法。

做阅读理解最重要的就是要理解文章的主旨要义，通常来讲，英语文章中的主旨句会出现在第一段以及每段的首句，考生在阅读文章的过程中一定要着重理解这些重点部位。

找到主旨句之后，就要在阅读过程中多加留意，找出文章中的具体信息。大家在阅读时要注意两点，首先要先看问题在阅读，带着问题看文章;其次要注意把关键词圈出来，这样能有效帮助你理解文中的有用信息。

阅读理解的文章中往往隐藏这一些概念性的含义，其中不仅包括对于名词的解释，还包括人物的介绍以及大背景的介绍。一般来说，阅读理解的问题通常不会简单地询问字面上的意思，但答案往往是在这些概念性的阐述中推理出来的。

由于阅读理解的答案不会摆在桌面上任你采撷，需要你通过推理获得，所以考生在阅读过程中要进行有关的判断、推理和引申。推理的依据通常包括三种，时间、地点、人物，大家可以通过文章中这三点的变换获得有用信息。

生词也是阅读理解中让人头疼的事情，我们可以把不认识的词汇分为两种，面熟的和面生的。对于面熟的词汇，那么你就把你认识的那一部分标记出来，如果这个词语不是超纲词汇的话，那么这个单词很可能是你所认识的那一部分的词的引申词汇，意义也可以由此推理一下。对于面生的词汇，就只能通过练习上下文猜测和揣度了，这就需要你多读上下文，通过理解段落的含义，推敲出词汇的大致意思。

英语阅读理解

小学英语“体验式”阅读的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行阅读的能力。阅读作为语言学习的一个重要手段，它既可以扩大学生的词汇量，又可以使学生在阅读过程中了解英美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语语言的特点。引导学生参与、体验英语阅读的乐趣，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的学习习惯和有效的学习策略，培养学生综合语言运用能力，这正是新课标所提倡的。

校园环境并不是教育以外的东西，它是教育的有机组成部分，甚至就是教育本身，校园环境对人的教育作用是很重要的，有一位著名的教育家曾提出：“让学校的每一堵墙都能说话”。小学英语“体验式”阅读不是仅限于英语语篇的阅读，而是通过视觉、听觉、感觉等全方位体验英语在实际生活中的运用。课程标准提出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。因此创设一种模拟的汉英人际交流环境，使学生有机会感受和运用两种语言显得尤为重要，我们在学校设置汉英双语环境，使学生置身于两种文化背景之中。

小学生在英语阅读时，由于受单词量和中西方文化差异的制约，他们的兴趣点并不是单纯在阅读材料的故事情节上，更不是在英文文本的知识点上。如果在课堂教学中，把教学的重点放在对知识点的讲授上，将大大减少学生对英语阅读的兴趣。结合我校“在体验中完整成长”的核心办学理念，通过与传统阅读课对比、对学生的课堂阅读效果进行分析、对教师课堂阅读教学进行反思，构建出我校“体验式”英语阅读课的课堂模式。具体的课堂步骤如下(根据不同难度的文本，上课时教师可以灵活使用)：

第一部分：听力理解

第一步：导入情景，帮助学生对所学课文(或对话)产生兴趣并有所预知。

第二步：看图说话。这一步只看图不看文本，边看图边用自己的话进行描述，仍然是帮助学生对即将要听到的内容有所预知。

第三步：设置听力问题。问题限于一到两个，并且设置的有梯度，从一般疑问句到特殊疑问句。

第四步：听课文，要求合上课本。

第五步：回答问题。采用“机枪扫射”的方式快速提问，要控制学生不提前将答案喊出来。

第六步：精读。听第二遍课文，一句一句地听，学生打开课本，可以要求跟着默读。每句结束后检查学生是否理解。不要直接讲授语言点，而是通过启发学生理解其意义。

第七步：听第三遍课文，要求合上课本。

第八步： 打开课本朗读课文，朗读的步骤分为是个人朗读、与学习伙伴互读、小组内集体朗读。注意摹仿语音语调。

第二部分：理解性问题。经过前面的学习，学生已经对课文内容比较熟悉。提前准备几个问题提问，仍然采取“机枪扫射“的方式，学生可以不用回答出完整的句子。要注意速度。

第三部分：提问题。训练学生提问题的能力，要求在老师的控制下学生提出一般疑问句和特殊疑问句。

第四部分：复述课文。教师提前选择好课文的关键词或词组，要求学生根据关键词复述。学生熟练以后可以让学生自己不看关键词而复述。

第五部分：讨论话题。经过前面的控制性练习和半控制性练习之后，接下来教师就课文内容所涉及的话题要求学生讨论，每个人可以说上几句话。或者进行分组讨论等任务。

一般来说，学生做阅读理解时有两种情况，有人习惯先看阅读材料再看题，有人习惯再看题，再返回来看阅读材料，这两种都是找到答案的途径，但就我对学生做阅读理解题情况的了解，一般来说，我认为先看阅读材料比较好，因为仔细研读阅读材料，整体感知阅读材料内容，这是解答阅读题的至为关键的第一步。研读阅读原文，整体感知原文是因为所有阅读理解习题的答案都是显现或隐藏在原文之中的。这是解答阅读题的一个总原则。如果有了这样清醒的意识，那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。

试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义词、反义词的题目，我们一般要从该词字面和上下文相结合，来准确解答。

当出现对关键句子在文中作用的分析时候，可从两个方面来思考，第一是结构方面，第二是内容表达方式方面。从结构方面，要明确句子所处位置不同，其作用也往往不相同。比如，一般说关键语句处在文章的开头，常常具有总领全文、引出下文的作用。处在文章或段落的中间，则是或强调突出，或呼应上文、或承上启下，处在文章的结尾，往往有点题、照应开头、深化主题等作用。从内容表达方式方面，句子若是使用了修辞手法，可从修辞手法的作用方面来解答，比如采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象，采用反复的修辞手法的句子是为了强调，采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。

粗心和是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个子题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去“咬文嚼字”，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会，还因为试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，因此，拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。但遇到难题一时答不出来，千万不要停止不前，耗费时间，可以打个记号，等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。