北京的自然景观和人文景观相辅相成，给人们带来了难以忘怀的美好回忆。最重要的是，来北京旅游，一定要保持尊重和文明的态度，遵守当地的风俗和规定，让旅行更加愉快。
北京游泳心得体会
北京是一个拥有丰富文化和历史的城市，吸引了无数游客的目光。然而，在北京这座城市中，游泳也成为了青年和成年人喜爱的一项运动。我作为一个游泳爱好者，最近有幸在北京参加了一次游泳比赛。在这次比赛中，我不仅锻炼了身体，还收获了许多宝贵的心得和体会。
第二段：准备。
在参加比赛前，我进行了周密的准备。首先，我通过参加长距离游泳培训课程来增强游泳技术和耐力。其次，我每天都练习游泳，不断探索并克服自己的弱点。此外，我还注意了自己的饮食和休息，保证身体能够保持最佳状态。所有这些准备都为我在比赛中取得良好成绩打下了坚实的基础。
第三段：比赛。
在比赛中，我尽全力发挥自己的能力。在起跳前，我调整心态，集中注意力。当发令员一声枪响，我像箭一样射出，迅速地游向终点。在游泳的过程中，我全身心地投入其中，不断调整呼吸和节奏，努力保持最佳竞技状态。尽管比赛中遇到了一些困难，但是我坚持不懈，勇敢地克服了它们。最终，在全力以赴的努力下，我成功地完成了比赛，并取得了优秀的成绩。
第四段：收获。
通过这次比赛，我获得了许多宝贵的收获。首先，我深刻体会到游泳需要坚持和毅力。游泳是一项技巧较为复杂的运动，在比赛中，一点小小的失误可能导致整个成绩的失误。所以要取得好成绩，不仅需要良好的技术，还需要不断地坚持练习。其次，我也体会到了团队合作和友谊的重要性。在比赛中，我结识了许多来自各地的游泳爱好者，我们相互鼓励、帮助，共同进步。这种友情和合作精神使我感受到了游泳的魅力。最后，我更加理解了健康生活的重要性。通过游泳，我锻炼了身体，提高了体质，增强了免疫力。同时，游泳也带给我放松和舒缓压力的感觉，让我更加关注自己的身体和健康。
第五段：结论。
总的来说，参加北京的游泳比赛是一次难忘的经历。通过比赛，我不仅锻炼了身体，也收获了自信和勇气。游泳让我更加了解自己，提高了自我认知。我相信，只要坚持不懈，不断努力，我一定能够取得更好的成绩，并在未来的比赛中取得更多的荣誉。我会继续热爱游泳，享受游泳带来的快乐和健康！
北京游泳心得体会
北京是一个拥有丰富历史和文化的城市，也是中国的首都。作为一个现代化的城市，北京拥有许多高级游泳场馆，吸引了许多游泳爱好者前来探索水中的乐趣。我最近在北京游泳，从中收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：游泳带来的身体和心里的益处。
游泳是一项全身性的运动，可以锻炼整个身体的肌肉群。在北京游泳的时候，我能够感受到水的阻力，这使得我的运动更有力量。另外，游泳还可以增强心肺功能，改善心理状态。我发现经过一段时间的游泳锻炼后，我的身体变得更加健康，心情也更加愉快。
然而，北京的游泳环境也存在一些挑战。首先，由于北京人口的密集，游泳馆的人数非常多，尤其是在早晚高峰时间段。这意味着游泳时会有很多人在水中活动，需要与他们共享有限的泳道空间。此外，由于游泳是一项相对安静的运动，需要在水中保持专注，而有时其他游泳者可能会给予干扰。尽管有这些挑战，我认为这也是锻炼自己的耐心和应对能力的好机会。
在北京游泳的过程中，我学到了许多宝贵的经验。首先，为了获得最佳的游泳体验，我学会了提前规划游泳时间，避开高峰时段。此外，我也学会了尊重其他游泳者的空间，尽量选择与游速相近的泳道进行游泳。最重要的是，我学会了欣赏自己的努力和进步，不要过分追求别人的水平。
通过在北京游泳，我不仅锻炼了身体，还获得了许多关于自己和生活的启示。我明白了坚持和毅力的重要性，因为游泳需要长时间的练习才能取得进步。同时，我也认识到了自我的价值，每个人都有自己的风格和速度，都值得被尊重。在北京游泳的经历中，我真正感受到了生活的乐趣和意义。
总结：
总之，北京游泳是一次宝贵的体验，不仅让我感受到了游泳的乐趣，还让我从中学到了许多与生活息息相关的经验。无论是面对挑战还是享受成功，北京游泳给予了我很多启示和收获。通过游泳，我更加热爱生活，更加自信，同时也培养了自己的身心健康。在将来的日子里，我希望继续坚持游泳并且不断提升自己，享受游泳带给我的快乐和成就感。
在北京继续游泳作文
7月30日下午，我和黄梓楠还有陈思蕾姐姐一起来到晓琼阿姨家前面的游泳池里游泳。我坐滑滑梯一溜，就溜到了水里，他们两个都是走楼梯下去。咦哟，水好凉啊！我站在水里直发抖，我只好在水里跳来跳去，这样，我就不会冷了。我把全身运动成可以进冷水的时候，就拿起救生圈开始游泳，我先用蛙泳游了一圈，然后用狗爬式游了一圈，就和姐姐她们打水仗去了，我打了一会儿，就到该吃饭的时间了。我们洗了一个澡就到外面吃饭去了！！
小学生作文（中国大学网）。
在北京继续游泳作文
这天，天气晴朗，在爸爸、姐姐的带领下，我们一起奔向大海。
一开始，我还不敢往深处走，后来，爸爸说：“去前面更好玩哦！”于是，我鼓起勇气往前走了一步，爸爸看我很犹豫，抱起我往深处走。我一回头才发现，原来我离沙滩已经很远了。不过，我并不害怕，反而觉得很好玩。正当我乐滋滋的时候，一阵大浪扑面而来，害得我呛了几口水，海水又咸又苦，真难喝。这下我知道海浪厉害了，赶紧拿了一个救生圈套在身上。这时候又一个大浪扑来，我以为又要被卷进海浪里，吓得紧闭双眼、憋着气。可是，海浪过后，我发现我浮在海面上，这种感觉太刺激了！
在水里玩够了以后，我们就上岸玩沙。这里的沙子很细，走在上面真舒服。我和姐姐决定挖一个地道，姐姐负责挖，我负责提海水把沙子打湿，并用一个小桶把姐姐挖出来的沙子堆到一旁。原本我以为挖地道是一件很简单的工作，没想到比相像中难许多。不过我和姐姐没有灰心，我们不知疲倦地挖着，最后终于大功告成。看着我们的“成果”，我和姐姐为自己点了一个大大的赞！
回到酒店之后，我好累呀，一洗完澡就趴在床上呼呼大睡了。这次玩得好开心，下次我还要再来！
北京继续教育培训心得体会
近年来，随着社会和经济的不断发展，教育培训拥有越来越重要的地位。在这个时代里，学习终身教育已经被广泛接受。其中，北京继续教育培训的质量备受认可，许多人都通过这样的途径来提高自己的技能和知识。在过去的几个月里，我也参加了北京继续教育培训，从中获得了很多收获。
第二段：个人体验。
北京的继续教育机构种类繁多，我选择了中职教育集团的培训课程。该课程结合了实践与理论，具备很高的含金量。教学质量非常出色，老师们均是资深专业人士，授课内容通俗易懂、生动有趣，非常易于理解。在课堂上，我学到了很多有用的知识和技能，充分感受到了教育对个人学习能力的提升和职业发展的重要性。同时，与来自不同领域和职业的同学们交流，也让我获得了更多的经验和启示。
第三段：职业竞争。
在这个高竞争的社会中，继续教育培训已经成为了职业竞争中的重要一环。通过继续学习和培训，不仅可以提高自己的竞争力，还能够增加相关技能和知识，让自己更好地适应不同的工作场景。在招聘和晋升等方面，也更有优势。因此，我认为，参加继续教育培训，是很有必要的，对个人职业发展是非常有帮助的。
第四段：改变思维方式。
参加继续教育还有一个好处就是，可以改变个人的思维方式。多样化的学习和学科结合，可以让我们不断思考问题，拥有开阔的视野和创新的思维。这种思维方式在现代职场中非常重要，可以帮助我们处理各种工作问题以及解决各种复杂和矛盾的问题。
第五段：总结。
在北京的继续教育培训课程中，我学习到了很多东西，不仅是知识和技能，还有思考方式、职业竞争等等。教学质量极高，课程各种丰富多彩，是提高自己水平和职业能力的绝佳选择。因此，我建议更多的人参加北京继续教育培训，提高自己的职业能力和国家竞争力。
北京游泳心得体会
近日，我有幸游览了中国的首都——北京，其中最令我难以忘怀的是在北京的游泳之旅。北京作为一个举世闻名的城市，不仅有丰富的历史文化，还有许多令人兴奋的户外运动。而游泳无疑是其中最受欢迎的活动之一。在这次游泳心得体会中，我将分享我在北京游泳的感受和收获。
第二段：北京游泳的设施和环境。
在北京，游泳设施相当完备，并且水质清澈，确保了游泳体验的舒适和安全。市区内有许多高标准的游泳馆，配备有先进的设备和专业的教练，可以满足游泳爱好者的各种需求。同时，北京还有一些室外的水上乐园和游泳池，让游客可以在户外尽情享受夏日的清凉。无论是室内还是室外的游泳场所，都能提供给游客一个消暑放松的好去处。
游泳不仅仅是一种锻炼身体的活动，也是一种文化体验。北京作为中国的政治、文化和经济中心，拥有丰富的历史和文化底蕴。在游泳馆，我能欣赏到传统的汉族文化展览和表演，感受到北京文化的庄重和深厚。我还有机会与一些北京本地人一起游泳，聆听他们讲述着华北地区的历史和风土人情。通过游泳，我不仅锻炼了身体，还丰富了自己的文化知识。
第四段：游泳对身心的益处。
游泳是一项全身运动，对身体和心理健康有着显著的益处。我在北京游泳时，深刻体会到了游泳对我的好处。首先，游泳能提高肺活量，增强心肺功能，对改善体质有明显的效果。此外，游泳能消耗体内过多的脂肪，帮助控制体重。游泳还可以缓解压力，舒缓紧张的情绪，提升心理健康。通过不断练习游泳，我不仅健康了身体，还找到了一种有效的放松方式。
第五段：北京游泳的启示和感悟。
在北京游泳的过程中，我体验到了游泳的乐趣和好处，也领悟到了一些重要的道理。首先，坚持运动是保持健康的重要途径。只有不断锻炼身体，才能拥有更好的健康状况。其次，游泳是一种有益身心的活动，能够带来无穷的快乐和放松。最后，我深深感受到了北京这座城市丰富多彩的文化内涵。通过游泳，我更加了解了这座城市和它的人民。这次美妙的北京游泳经历，让我收获了身体健康和文化体验的双重益处。
总结：
通过这次北京游泳之旅，我不仅享受了游泳的乐趣，还体验到了北京丰富文化的独特魅力。游泳对身体和心理的益处也让我更加坚信运动的重要性。游泳既可以锻炼身体，又可以放松心情，是一项既美好又健康的运动。希望每个人都能意识到游泳的益处，并有机会去体验这项让人愉悦的运动。北京游泳之旅让我有了更多的收获和体会，这将成为我宝贵的回忆，激励我更加积极地投身于游泳和健康生活的追求。
北京继续教育培训心得体会
北京市是我们伟大国家的首都，每年吸引了大批的人口从各地来到这里工作、生活。随着社会的发展，学习已经成为了一种不断更新的生活方式，也成为了人们实现自我价值的重要途径之一。在北京这座城市中，继续教育培训已经成为了许多人实现自我价值所需要的重要支撑，我也参加了一些继续教育培训，从中获得了很多的收获。今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：受益于大数据技术的培训。
大数据技术是目前较为热门的一种技术，它的应用已经广泛渗透到各行各业。在我的工作领域中，也有大量的数据需要进行分析。因此，我报名参加了一项大数据技术的培训课程。这个培训课程采用了现代化的授课方式，支持在线授课和实际操作演练，使我们能够充分掌握知识和技能。在参加这个课程之后，我得到了很多实践和经验，这将帮助我更好地应对今后的工作。
第三段：听风水考证讲座收获颇丰。
除了工作中需要的技术知识，我还想在生活中学到一些有趣的技能和知识。因此，我报名参加了一场风水考证讲座。这个讲座详细介绍了一些风水考证的基本原理和实践技巧。正如教练所说，风水考证需要长时间的沉淀和学习，但这个讲座确实给了我一个入门的途径。通过参加这个讲座，我学到了很多以前不知道的知识和技能，这让我的生活变得更加有趣。
第四段：团队建设课程极富挑战性。
除了上述两个课程之外，我还参加了一项团队建设课程。这个课程主要针对团队建设过程中面临的一些复杂问题，如如何平衡团队成员之间的关系、如何更好地协同工作以及如何处理工作压力。这个课程是非常有挑战性的，因为它需要我们充分发挥自己的团队合作和领导能力。在经历了这个课程之后，我对于如何领导团队、如何处理复杂问题、如何减轻工作压力都有了新的认识和体验。
第五段：总结。
在我参加的这些继续教育培训当中，我学到了很多对我来说有用的知识和技能。这些知识和技能让我在工作和生活中更加自信和有条理。同时，这些培训课程也教会了我如何更好地和其他人合作、理解他人、以及在困难的环境下保持坚定。我相信这些知识和技能将为我今后的工作和生活带来巨大的帮助。我再次感谢北京继续教育培训机构给予我的学习机会。
北京市财政局年会计人员继续教育时间：年12月31日前
-->。
市级各单位、各区财政局：
根据财政部《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号）规定，现将2019年北京地区会计人员继续教育相关要求公告通知如下：
北京市行政区域内的会计人员（不包括在京的中央单位会计人员）;。
（一）具有会计专业技术资格（初级、中级、高级和正高级）的人员;。
（二）不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。
从事的会计工作包括：
1.出纳；
2.稽核；
3.资产、负债和所有者权益（净资产）的核算；
4.收入、费用（支出）的核算；
5.财务成果（政府预算执行结果）的核算；
7.会计监督；
8.会计机构内会计档案管理；
9.其他会计工作。
担任单位会计机构负责人（会计主管人员）、总会计师（财务总监）的人员，属于会计人员。
二、继续教育方式和继续教育学分。
三、继续教育时间。
2019年12月31日前完成2019年继续教育并申请登记学分，当年有效。
四、继续教育学分登记流程。
会计人员继续教育完成后，由会计人员本人及时申请登记学分，具体流程为：
（三）会计人员如没有完成会计人员信息采集的，需要先进行信息采集工作，同时完成2018年和2019年继续教育学分登记工作。
五、其他。
（三）目前，市财政局正在开发北京市财政局会计人员信息管理平台，拟于2020年1月1日正式上线。同时，根据财政部《会计专业技术人员继续教育规定》，正在拟定北京市会计人员继续教育实施办法，拟于2020年1月1日施行。2020年会计人员继续教育在新开发的会计人员信息管理平台中运行，并执行新的北京市会计人员继续教育实施办法。
特此通知。
北京市财政局。
2019年9月26日。
北京版小学二年级语文《小花狗学游泳》教案范文
《小花狗学游泳》这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第7单元中的一篇课文。写的是小花狗学游泳，先拜大白鹅为师，由于它没有蹼，学不了;小花狗又去请教青蛙，由于它的前腿不能向两侧平伸，只能拼命用四条腿刨水;小花狗最终用适合自己的姿势学会了游泳。这个故事告诉我们，做任何事情都要发挥自己的特点。练习中的朗读与说一说是了解课文内容的两项主要练习，在教学中要结合进行。
2、学情分析。
二年级学生已初步掌握了一些识字方法，具备了预习课文的能力，所以在预习的过程中学生能够独立识字、读熟课文，在阅读课上应重点加强对词语的积累、理解。此外，由于我校在二年级开设游泳课，孩子们每周都有半天的时间去游泳，所以他们对于学游泳这一情境非常熟悉，所以我打算从学生生活实际导入课文，并利用学生的实际操作和体验引导学生在情境中想象，在情境中朗读，从而感悟文章所表达的主要内容。
教学目标。
1、读写指定的词语;。
2、朗读课文。
通过朗读课文，了解课文内容，感悟做事情要符合实际。懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。朗读课文了解小花狗怎样学会游泳的。感悟做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。
教学用具：多媒体课件。
第一课时。
一、导入。
你们学过游泳吗?今天刘老师给你们带来一位动物朋友它特别想学游泳，你们想认识它吗？看看它是谁?你们想不想知道它是怎样学游泳的？好，我们就一起学习《小花狗学游泳》。
二、初读课文，认读生字。
1、下面我们进行字词闯关。
2、指名分自然段读文。
3、你能说说小花狗向谁学游泳了吗？
4、哪你能根据老师所给的填空，说说课文讲了一件什么事吗？小花狗想学游泳，先找?;;、又，可是，不过，通过自己的努力它最终找到了。
三、理解课文。
（一）。
1、小花狗去学游泳，大白鹅、青蛙是怎样指导它的呢？在文中用横线勾画相关的句子。
2、小花狗学会了吗?想想为什么？请你根据问题，默读课文思考，进行勾画。
（二）指名读你勾画的句子。
1、大白鹅说：“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力滑水。”想象大白鹅游泳时的样子，自己做一做。
读句子。
1、青蛙说：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同时蹬水，四肢要配合好，动作要优美。”
2、想看看青蛙游泳的样子吗？放课件。
3、再读读这句话。
4、小花狗按照青蛙说的话去做，它学会了吗？（青蛙的前肢向两侧平伸，而小花狗不能不符合自己的身体特点。）。
（三）。
那小花狗最终学会游泳了吗？从哪知道的？读读课文相关的语句。指名读。
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
（四）。
小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。读读这句话。
什么是“适合自己的姿势”？
1、适合小花狗的游泳姿势是什么？
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
小花狗为什么能找到适合自己的游泳姿势呢？
2、投影出示：大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读（总结他们都有适合自己的游泳方式）。
3、还知道那些小动物有适合自己的游泳姿势呢？
老师这里也有两种小动物，你们想看看吗？谁能为大家介绍一下他们是怎样游泳的？
小鱼游泳时。水母游泳时。
四、拓展作业：
1、把这个故事讲给弟弟妹妹听。
2、搜集有关动物怎样游泳的知识讲给同学听。
板书设计。
和谁学游泳？
怎样学的?
学会了吗？
第二课时。
一、导入：
师：我们再一起读读课文。
二、新授：
学习生字：
（1）出示：冠。
（2）认识新偏旁“秃宝盖”。
师：有人认识它么？（指名）如果有人认识，教师可顺势表扬学生：真了不起，老师还没有讲，你通过预习就知道了。
（3）记新偏旁。
师：看看他和咱们以前学过的哪个偏旁比较像？(引导学生用“宝盖头”来记.
（4）学生记字形。
师：你准备怎样记住“冠”字呢?
（5）教师向学生渗透字源。
（6）指导书写。
师：怎样把它写漂亮呢?想让我们来整体观察它.(上窄下宽)很显然,这个字最突出的笔画是什么?(撇、竖弯钩)把它放在田字格当中该怎样写呢,请你拿起手来边看边和老师一起写.
（7）展示评价学生的字.
三、小结。
一起读读这些生字。
四、作业。
记生字。
读课文。
北京市中高级护理人员继续教育实施办法试行
一。培训对象：
1.高等医学院校护理专业本科和专科毕业生及中等卫生（护士）学校护理专业毕业生，在临床从事护理工作的护士。
2.获得护师资格的注册护士。
二。培训目标：
1.护士经临床一至五年的实践和培训后，应达到护师水平。
2.护师经临床二至八年的实践和培训，应达到主管护师水平。
三。培训内容：
1.职业道德。
（1）《北京市关于〈中华人民共和国护士管理办法〉实施细则（试行）》第四章“执业管理”中医德医风有关规定。
（2）心理学、伦理学基本知识。
（3）医务人员职业道德读本。
2.专业理论。
（1）医学、护理学基本知识（生理、生化、病生理、药理、基础护理学）。
（2）正确书写护理文件。
（3）掌握护理基本操作技术及专科护理技术。
（4）能基本完成病房管理工作。
（1）同护士培训内容。
（2）护士心理学、伦理学基本理论。
2.专业理论。
（1）护理学新概念。
（2）专科医学、护理学的基本理论。
（3）基础写作知识。
（4）护理管理基本理论和基本知识。
（5）外语培训依照职称晋升规定教材。
（6）计算机基本知识。
3.临床技能。
（1）按护理程序制定、实施危重病人护理计划。
（2）具有独立应急处理、抢救危重病人的能力。
（3）灵活、熟练掌握基本护理技术，并能指导下级护士工作。
（4）能完成临床实习带教任务。
（5）具有管理能力。以上培训内容完成时间：研究生二年，本科生五年，大专生七年，中专生八年。
四。考核办法：
（一）职业道德：按照《北京市关于〈中华人民共和国护士管理办法〉实施细则（试行）》第四章“执业管理”有关医德医风规定内容考核，每年进行两次综合评价。
（二）理论与技能：依照各专业护士、护师培训大纲规定的内容和要求进行。考试与考核相结合，根据当年培训内容，每年进行一次。
（三）护士、护师每年参加脱产、半脱产专业技术学习应累计达到72学时，每次考试、考核成绩均记入专业技术人员考核档案。
（四）凡取得国家承认的，护理专业成人教育大专学历及护理高等教育自学考试单科结业证者，在参加专业理论考核时，承认其学分并免试相应课目。
五。学分分配：采用学分累计制，每年最低通过学分数为25分。
（一）职业道德5分。
（二）实践时间3分全年在岗工作时间不得少于230天（国家规定的产假除外）。
（三）临床技能护士10分护师9分。
（四）专业理论护士7分护师8分。
北京西城会计继续教育培训时间：年12月31日前【】
会计人员继续教育完成后，由会计人员本人及时申请登记学分，具体流程为：
（一）会计人员登录“北京市财政局会计人员管理系统”进行学分登记；
（三）会计人员如没有完成会计人员信息采集的，需要先进行信息采集工作，同时完成2018年和2020年继续教育学分登记工作。
年北京执业药师继续教育相关通知
接受执业药师继续教育是执业药师的义务，同时也是执业药师的权利。执业药师接受规定的继续教育并获得规定的学分，是保持执业药师资格持续有效并通过注册的必要条件之一。
2.学分要求。
2.1网授培训。
学员自主选择相应的继续教育课程，保证所选课程学分不得少于15学分，首次参加北京地区执业药师继续教育的学员不得少于16学分。
2.2函授培训。
学员通过函授教材的学习和全部课程的视频收看，完成测试习题，即可获得当年执业药师继续教育15学分。
特别提示：首次参加北京地区执业药师继续教育的学员，必须参加*45号《药品零售企业规范化管理文件解读》的课程学习(提供1学分，不计在每年15学分内)。
3.自修学分取得方式。
为满足部分学员的自修需求，今年继续免费提供自修读本并附自修试题。
网授培训学员必须在网上收看并在网上答题提交合格后，记入自修3学分。
首都师范大学继续教育学院理科录取分数线北京
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设，进入“211工程”的北京市属重点大学。建校58年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点90个，博士后流动站11个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点140个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市重点学科和重点建设学科28个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家实验教学示范中心，2个国家人才培养和科学研究基地，2个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室，7个北京市重点实验室，3个北京市工程研究中心，2个北京市人才培养和科学研究基地，2个北京高等学校市级校外人才培养基地，6个北京市实验教学示范中心。
学校下设文学院、历史学院、政法学院、音乐学院、美术学院、外国语学院、管理学院、教育学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、国际文化学院、学前教育学院等20个院系以及马克思主义教育学院、大学英语教研部、体育教研部。共有本科专业52个。各类学生总数29,271人。其中，全日制本科生10,110人，博士研究生501人，硕士研究生5,322人，成人教育学生12,609人，外国留学生729人，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。
学校现有教职工2,445人，在1,329名专任教师中正高职称人数277人，副高职称人数471人，博士678人，硕士473人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的86.6%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。在校工作的中国科学院、工程院院士6人，俄罗斯工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国家教育部学科教学指导委员会委员14人，入选国家“****”项目4人，教育部长江学者计划特聘教授4人，国家杰出青年基金资助者4人，国家级百千万人才7人，入选北京市海外人才聚集工程7人，北京市特聘教授29人，北京市高层次人才资助计划7人，北京市拔尖创新人才28人，北京市创新团队建设计划28个，北京市科技新星33人，市级青年骨干教师176人。学校另有58名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。
学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级教学团队6个，北京市级教学团队8个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育精品教材44部；学校共有1名教授获得国家级教学名师奖、13名教授获得北京市级教学名师奖；2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖2项、二等奖11项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖68项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。
学校占地约1,400亩，建筑总面积约68万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产77,000余万元。校图书馆收藏各类图书文献438.2万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。
未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为有特色、高水平的师范大学而努力奋斗。
首都师范大学是北京地区较早举办成人高等教育的机构之一，于1977年创办函授教育，1981年创办夜大学，1983年被教育部列为北京地区普通高等学校函授及夜大学教育首批招生学校。35年来，首都师范大学成人高等学历教育毕业生人数已达74,000余人，其中的许多人已成为各行各业的骨干。
首都师范大学继续教育学院是在原首都师范大学成人教育学院基础上成立的机构，是首都师范大学开展成人高等学历教育和各级各类非学历继续教育的统一管理机构和办学实体。学院现有教职员工20人，全面负责首都师范大学继续教育各项工作的规范管理和发展。学校继续教育的发展注重学校综合优势的利用，坚持教育资源共享，逐步形成和完善了继续教育学院宏观管理与专业院系相对独立办学相结合的管理体制和人才培养机制。学校现有18个学院（系）共同承担成人学历与继续教育的具体办学工作，开设成人本专科专业（专业方向）58个，成人高等学历教育在校生11,855人。
在学校正确领导下，继续教育学院始终以服务首都基础教育和经济社会发展为目标，以首都师范大学良好的品牌形象、优秀的师资团队、高质量的学术成果为基础，以人才培养质量为核心，科学规划、统筹资源、规范管理，逐步形成了以成人高等学历教育为基础、以教师继续教育为特色、服务经济社会文化发展的多层次、多类型的继续教育办学体系。
首都师范大学继续教育学院始终秉持“以质量建设为核心，以服务北京、服务社会为己任”的办学理念，以学校各院系为依托，充分整合学校资源优势，在稳定学历继续教育规模的基础上，大力发展非学历继续教育。2011年，成功完成了教育部财政部“国培计划（2011）”——中小学教师示范性集中培训四个子项目，主持承担了新疆和田地区少数民族普通高校毕业生来京培养班，举办了首都师范大学首届刘大为人物画课题班、第二届张立辰写意花鸟高级研修班、北京市中小学校长专业化研修班，积极参加了教育部继续教育数字化学习资源共享与服务成果展览会，并加入了“全国普通高等学校继续教育数字化学习资源开放联盟”，学校每年为社会提供上千人次的各级各类非学历继续教育培训，为服务首都与国家经济社会文化发展做出了应有的贡献。
北京高考英语作文继续帮李华写信
读懂高考作文材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握高考作文材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
二、立意求准，力求新颖。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用高考作文材料，恰当巧妙。
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
“北京高考英语作文继续帮李华写信”
1、充分了解高考相关政策及注意事项，熟悉回答问题的规范要求，以良好的心态参加考试。
2、带上所有测试用品。持有准考证的考生、参加考试的有效身份证件。提前准备考试文具，透明铅笔盒(袋)包装。严禁使用手机等无线通讯工具、电子存储记忆录放设备、手表等进入考场。考生进入考场时将进行身份验证和安全检查。
3、为防止交通、考试受天气影响，请提前规划您的出行路线，去定高考时间充足。途中如遇堵车或其他特殊情况，你可以向警察出示你的准考证寻求帮助。