优秀作文能够帮助我们更好地理解和掌握语文知识,提高写作水平。通过学习优秀作文,我们能够发现和提高自己的不足之处,使自己的作文更上一层楼。
谁是盲人的小学作文
一天,我和同学们模仿湖南卫视“快乐大本营”中的招牌节目《谁是卧底》,玩了几局游戏。
游戏规则:6位玩家中4人拿到相同的一张底牌,剩下的2个人拿到与之相关的另一张底牌(便是卧底)。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的底牌(不能直接说出来那张底牌);不能让卧底发现,但要给同胞以暗示。每轮描述完毕,所有人投票选出可能是卧底的那个人,被别人指得最多的那个人出局。两个人一样多的话,用“石头剪刀布”的.方法决定胜负。若有卧底撑到剩下最后两个人,则卧底获胜,反之,则旁人获胜。
游戏开始了,我们先抢座位,我找了3号位置,因为这样可以先观察前面两个人,即便自己是卧底,也可以隐瞒自己的身份。主持人王立说:“由于我们有6个人玩这个游戏,所以有两个卧底。”说完,他又悄悄地告诉我,我的底牌是我们班的一位同学“徐钊”。郭丞形容他手中的底牌:“他是一个人。”我想:这个范围也太大了吧!之后,侯骐站起来,用手指着我们一排人,形容道:“这个人就在我们中间!”我想:徐钊在我们中间?要么我是卧底,要么他是卧底。我观察其他人,他们都用奇怪的眼神望着侯骐,我便断定,侯骐就是其中一个卧底。那我肯定就不是卧底,我慢慢地站起来说:“他是我们班的一位同学,考试成绩总是名列前茅。”只见其他人都没什么反应,只有黄凯好像不满意,指着我大声喊:“你自吹自擂啊!”我不仅知道了黄凯是卧底,还知道了黄凯的底牌,就是我本人:潘人杰。我偷偷地笑了一下,笑他们这么快就暴露了身份。之后,王帆潜水,也就是不形容了。黄凯放声形容:“就是刚才那自吹自擂的人!”林祥形容:“他很胖,也很聪明。结果大家投票,除了黄凯指我,其他人都指黄凯,结果不出我所料,黄凯就是卧底的其中之一。主持人王立也报出了他的底牌:潘人杰。第二个回合,大家都觉得无话可说,除了林祥说:“他和潘人杰差不多胖。”之外,其他人都不形容,也就是潜水。由于王帆连续潜水2次,被宣告淹死。投票结果:我指侯骐,侯骐和林祥指郭丞,郭丞和我一样,也指着侯骐。双方打成平手,用“石头剪刀布”决定胜负,结果郭丞输了,被冤死。侯骐说:“就是那个连续潜水两次淹死的人!”我和林祥会心一笑,都说:“那个人的外号是水果刀!”投票结果不由分说,卧底侯骐被铲除了,他的底牌是王帆。
这个游戏让我知道,遇事要细心观察,另加小心谨慎,就会成功。
做盲人的滋味小学作文
我想:做盲人?一定十分有意思!
我的眼睛被蒙上了,我的眼前一片漆黑,好像掉进了无底洞,分不清东西南北。我像一只企鹅,摇摇晃晃,跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次,可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了!错了!”耳边传来一阵焦急地叫声,我赶紧伸出手一摸,长长的,这有个叉,一根根,哎呀!是栏杆!我偏离楼梯口一大段了!我急得不知往哪儿走了,往这儿走吧,我顺着栏杆摸楼梯扶手,一小步一小步,小心翼翼地挪动着步子,三楼到了,二楼到了……我估计着数着。慢慢地,我渐渐对下楼梯适应点了,但还是有一种飘飘悠悠的感觉,仿佛悬在空中行走,什么都不知道了。
“一楼到了!”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶,感觉从空中又掉到了无底洞,我有点紧张,双手乱摸,想找到墙,“往左!往右!往左!”同学提醒着我,怕我被撞倒,可我此时甚至连左右都分不清,好像无头苍蝇,只知道跟着人流走。“往这儿走!”同学推了我一下,我才改变方向。这时,一股热气扑面而来,我知道是出教学楼了。
“哎哟!”感觉一个硬硬的东西撞了我,不,是我撞上了一个硬东西,是墙吗?“哈!撞上柱子?!”耳边传来一阵笑声,我又摸索着绕开柱子。下了几级台阶,这应该是教学楼和厕所间的一大块开阔地,我想着,挪动着小步,很小心的走着。以前,我几十步就跑过去了,现在,这段路似乎在和我一起走,怎么也走不完,多长时间呀!
“好了,到终点了!”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了,一阵刺眼的阳光射向我,那一刻,我又有了晕乎乎的感觉。
“重见光明”了!我感到异常兴奋。
今天,我只不过体验了十几分钟的失明,就觉得不适应,而盲人却要失明一辈子,比起我们,他们痛苦多了!此时此刻,我才深刻体会到拥有光明的幸福,所以,我们一定要珍爱眼睛,珍惜光明!
我想:做盲人?一定十分有意思!
我的眼睛被蒙上了,我的眼前一片漆黑,好像掉进了无底洞,分不清东西南北。我像一只企鹅,摇摇晃晃,跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次,可第一次以“盲人”的'身份走还觉得似乎很陌生。“错了!错了!”耳边传来一阵焦急地叫声,我赶紧伸出手一摸,长长的,这有个叉,一根根,哎呀!是栏杆!我偏离楼梯口一大段了!我急得不知往哪儿走了,往这儿走吧,我顺着栏杆摸楼梯扶手,一小步一小步,小心翼翼地挪动着步子,三楼到了,二楼到了……我估计着数着。慢慢地,我渐渐对下楼梯适应点了,但还是有一种飘飘悠悠的感觉,仿佛悬在空中行走,什么都不知道了。
“一楼到了!”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶,感觉从空中又掉到了无底洞,我有点紧张,双手乱摸,想找到墙,“往左!往右!往左!”同学提醒着我,怕我被撞倒,可我此时甚至连左右都分不清,好像无头苍蝇,只知道跟着人流走。“往这儿走!”同学推了我一下,我才改变方向。这时,一股热气扑面而来,我知道是出教学楼了。
“好了,到终点了!”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了,一阵刺眼的阳光射向我,那一刻,我又有了晕乎乎的感觉。
“重见光明”了!我感到异常兴奋。
今天,我只不过体验了十几分钟的失明,就觉得不适应,而盲人却要失明一辈子,比起我们,他们痛苦多了!此时此刻,我才深刻体会到拥有光明的幸福,所以,我们一定要珍爱眼睛,珍惜光明!
谁是盲人的小学作文
“耶耶耶……”“唉……”这是怎么回事啊?一声声的欢呼雀跃的笑声和一声声失败的哀叹声。整个教室就像一个游乐场,闹哄哄的。到底怎么回事啊?我们一起去看看吧!
顿时,老师火冒山丈,对我们严厉地说:“好了,我们大家商量一下”。于是这四个小组商量商量的就发生了争执。四个小组开始吵了起来。
我想“我们一定要努力夺星,所不定下次就是我们的了”!
做盲人的滋味小学作文
今天,老师布置了一篇作文,两个题目可供选择:“盲人”、“哑巴”,第一次做盲人作文400字。
因为我是戴眼镜的,所以我自然选择了盲人。回到家,我对妈妈说了要求,妈妈做起事来雷厉风行,马上就要我做。我拿了一条红领巾,系在眼睛上,眼前立刻黑乎乎一片。
我开始走了,没有走几步,我就被前面一个大箱子绊倒了。我揉着被摔疼的屁股,继续往前走。忽然,妈妈叫我过去,说有事要跟我讲,我立即往房间里冲,因为太莽撞,所以……撞墙了。妈妈看到了哈哈大笑,告诉我,盲人走路要慢,可以用双手先触摸前方,看看有没有障碍物。听了妈妈的话,我摸索着向阳台走去。可谁知,顾到了手,没顾到脚下。门口有一道坎,一下子我又被绊了一跤,结果……手被芦荟上的'刺给扎到了。“痛死我了!”我心里这样想。终于,一个小时到了。“哦,解放了!”我大声欢呼着。
盲人的日子真难熬,才一个小时,就让我感觉过了一年一样。而那些盲人,他们整日整年都在黑暗中度过,可真痛苦啊!我现在是更同情他们了!
小学生关与体验当盲人的作文精选
三年级时,我读了《假如给我三天光明》这本书,认识了海伦·凯勒这位伟大的女人,但那个时候,却不以为然。看着书中对她的赞扬,觉得:她有什么了不起,不就是个瞎子吗?世界上有那么多比她厉害的人,也没见过谁受到赞扬。假如我是一个盲人,我肯定做得比她好。抱着这种无知的想法,我开始体验盲人的生活。
我找来一块布,把眼睛蒙上,原本明亮的世界顿时漆黑一片,我不禁有些恐惧,但仍硬撑:怕什么,这是我的家,我在这里生活了快十年了,还有哪里我不知道的呢?还怕这点黑暗?于是,我开始了我的黑暗之旅,迈开双腿向前走去。突然,“嘭”地一声,我的头撞到了墙上,一阵钻心的疼痛向我袭来,“哎哟……”我捂着撞疼的头蹲了下去。过了许久,疼痛才渐渐得到缓解,我慢慢地站起来,接着,体验盲人的黑暗生活。这回,我想到了一个好办法,我张开双臂,在我身体的前边摸索着慢慢前行。这个办法真好,让我避开了不少障碍物,正当我洋洋得意的时候,脚下突然绊到了什么东西,我一个趔趄向前冲去,幸好,我及时用手撑到了桌子上,要不就惨了,非得摔一跤。我赶紧把布解开。眼前又是一片光亮。虽然它还是和从前一样,但我觉得它是那样美好。
瞬时,海伦·凯勒的形象在我面前高大起来,我要像她学习,做一个不向困难低头的学生。
谁是盲人的小学作文
以前,我并没有刻意关注过盲人这个团体,忽略了这个弱势群体的感受。可通过最近的一次切身体验,我知道我彻底错了。
那天,我又如往常一样,抢占盲人的专用道――在盲道上行走。妈妈实在看不下去了,说:“回去你体验一下当盲人,你才会明白盲人是多么不容易。”我不以为然:“行呀!”
回家后,体验盲人活动也随之开始了。妈妈把我拉到了阳台上,用毛巾蒙住了我的眼睛。“也不就这样,哪有妈妈说的那么严重。”我小声嘀咕道。妈妈说:“就让你往前走,从阳台走到卫生间。”
一开始还好,可我没走几步就晕头转向了。我想:应该向前吧,不对……向左,也不对……算了,向右走试试吧!我埋头向右走,突然头碰到了一个硬的物体,我用手摸了半天,还没搞清楚那是什么。“小子,碰到电视啦!”妈妈一边笑,一边说。
不过,妈妈的话让我辨清了方向,我继续向前走去,结果突然头晕了,差点要跌倒……就这样慢慢腾腾,费了几番周折,花了整整一刻钟才把这短短的二十米走完。
“哎,当盲人真痛苦啊!”我感叹道。“那你还走盲道,对盲人那么漠视了吗?”妈妈抓住时机,来了个趁热打铁。“再也不那样做了。”我愧疚地答道。妈妈嘴角露出了满意的笑容。
通过这次体验,我深深感受到了身为盲人的不便,知道了盲人群体有着别人难以想象的痛苦。让我们携起手来,一起去关爱和帮助盲人吧!只有这样,我们的生活才能更加和谐、美好!
做盲人的滋味小学作文
今天,老师布置了一篇作文,两个题目可供选择:“盲人”、“哑巴”。
因为我是戴眼镜的,所以我自然选择了盲人。回到家,我对妈妈说了要求,妈妈做起事来雷厉风行,马上就要我做。我拿了一条红领巾,系在眼睛上,眼前立刻黑乎乎一片。
我开始走了,没有走几步,我就被前面一个大箱子绊倒了。我揉着被摔疼的屁股,继续往前走。忽然,妈妈叫我过去,说有事要跟我讲,我立即往房间里冲,因为太莽撞,所以……撞墙了。妈妈看到了哈哈大笑,告诉我,盲人走路要慢,可以用双手先触摸前方,看看有没有障碍物。听了妈妈的话,我摸索着向阳台走去。可谁知,顾到了手,没顾到脚下。门口有一道坎,一下子我又被绊了一跤,结果……手被芦荟上的刺给扎到了。“痛死我了!”我心里这样想。终于,一个小时到了。“哦,解放了!”我大声欢呼着。
盲人的日子真难熬,才一个小时,就让我感觉过了一年一样。而那些盲人,他们整日整年都在黑暗中度过,可真痛苦啊!我现在是更同情他们了!
当盲人的作文小学生作文
清早,我耳边就传来了一阵阵响亮的叫喊声:“陆奕澄,起床了!”。“哦,妈妈,我知道了.我今天要当一天盲人,您能配合一下吗?xxx“嗯,妈妈兴高采烈的说。
“妈妈,我的衣服和裤子呢?xxx我不解地问。
妈妈说:“在你的衣柜里,你自己找吧,我没空,要上班了。xxx。
不一会,我来到了洗手间。刷好了牙,洗好了脸.
啊!此时我才真正的体会到:盲人的一生都要在黑暗的世界中度过,这是多么痛苦的事情呀!我不禁想起老师给我们讲的故事《海伦.凯勒》,对主人公的敬佩之心油然而生。一岁半的小海伦因为一场重病就与有声有色的世界隔绝了,但她依靠着不屈不挠的奋斗精神,以优异的成绩毕业于美国哈佛大学,成为一位著名的作家,并把一生奉献给教育事业和残疾人福利事业。翻开她的自传《假如给我三天光明》,也许我们的心灵之光将被点燃。
做盲人的滋味小学作文
你是否知道,我们眼睛有多重要吗?你是否知道,盲人的生活是如此的艰辛。在今天的作文课上,我们就体验了一回“做盲人的滋味”。
闭上了眼睛,顿时,我眼前一片昏天暗地,好象被吸进了一个无底的深渊。我感到一阵眩晕,犹如一个不倒翁,眼冒金星似的东倒西歪。这片乌黑把原本五彩的世界渲染成了一人没有色调、没有生机的世界,让我觉得一眼望不到头,十分的无助。我颤颤抖抖地站起身子,心中的恐惧与无穷的害怕使我的脚步不听使唤,但我还是迈开了第一步,这是沉重的一步,这是小心翼翼的一步,这更是百感交集的一步,不知不觉,我的额头上已经沁出了一层汗水,现在,我的大脑一片混沌。
这还是“盲人考验”中微不足道的一个细小的动作,但这就足以让我心惊肉跳了。胆战心惊的我继续向纵深行进,在“危险地区”――转弯口时,我不知与谁撞了一个满怀,顿时,我手足无措,本来分得清东南西北的我,这下子,我就这样迷失了方向,不时也会有些磕磕绊绊,这些磕磕绊绊使我火辣辣的痛,如同是几千只蚂蚁在身上爬着。但我的脚有意识地“检查”四周有没有危险出没。我手脚并用,来到了目的地――第一条走廊。我顿时喜上眉梢,觉得成功就在不远处。慢慢的我已经适应了黑暗,于是,我加快步伐,小心而又谨慎地走过第一、第二大组。一个同学轻声地说:“这儿是第三大组。”哼,我才不会上你的.当呢!可茫茫人海,哪里才是我的“归宿”呀!我跟着前面同学走,迷学糊糊地坐了下来。
睁开眼睛,我才发现我们的教室是那么的明亮,同学们让我倍感亲切,窗外的香樟树格外的挺拔,稠密的树叶绿的发亮……啊!原来,世界是那么的美好!
通过这次做盲人的体验,我认识到我们要尊重和帮助残疾人,体会到盲人的艰辛,体会到了眼睛的重要。所以,让美好的世界留在我们的眼中。
盲人的世界小学作文
曾经看见过盲人,也曾扮演过盲人,但始终不能真切感受到他们世界的存在。
蒙住自己的双眼,静静的感受着,想睁开却又睁不开看不见的双眼。
那无边的黑暗,那刮在耳边依虚的风。那无所谓前面的恐惧,触摸并震撼着自己的心灵。
没所谓方圆,没所谓东西,更无从谈起赤橙红绿。
什么也看不见,期待有一双健康明亮的双眼。而我有双眼又能否看见,我有双眼,不再洞察,就如同给污水注入一些清水,反而使清水也变浑浊了。那双眼对于我来说无非就是一颗瞳镜罢了。
面对着镜子,注视着自己美丽且迷人的双眼,看见的是迷蒙,看见的是忧虑。
失去了方向,心灵就像被蒙住了双眼。
曾经多少次迷失了方向,本以为可以直行,在别人看来早已是曲曲弯弯。
蒙住双眼,心中始终存放着永恒不变的方向,就可以远航,就可以站在牛顿的肩膀上。
盲人的作文:盲人
一天小作者在回家的路上看到一位盲人叔叔,他们虽然看不到,但是却非常的坚强,关于内容详情如下。
8月的一个星期天,天空乌云滚滚,项刻间,倾盆大雨下了起来,天地之间挂起了一面宽大无比的雨帘。我打着伞,顶着风,从姑妈家回来,在雨中艰难地向前走。
透过蒙胧的雨帘,我看见一个人在雨中跌跌撞撞向前走着。我三步并作两步赶上去,只见这位叔叔戴着墨镜,手里拄着红白相间的拐杖,雨水顺着他的脸庞流下来,衣服都被淋湿了,他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我,这位叔叔是个盲人。“叔叔,您上哪儿去啊?”雨中我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧!”我说完,没等盲人叔叔开口便搀着他、撑着伞,和他一起向前走去。雨真大啊!路仿佛变成了小河,我搀着盲人叔叔,把伞尽i往他那边打,尽量找水浅的地方走。
走着走若,我发现前面有一个阴沟盖被打开了,没设标志,雨水汇成了小河,“哗哗”地流人洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到什么似的,他微笑着对我说:“小同学,我们为什么不走直路啊?"我回答说:“那儿的阴沟盖被人打开了,从那走危险。”“哦,……”盲人叔叔双眉紧锁,忽然对我说:“你把我带到阴沟那儿去。”“干什么呀?”我迷惑不解地间。“让我们把阴沟盖儿盖起来!”盲人叔叔坚定地说。我说:“我们今天又不从这儿走了。再说,雨又这么大,就别去管这事了。”盲人叔叔说:“我们虽然不从这儿走,但是还有很多人要从这儿走,万一跌下去是多么危险啊!”听了盲人叔叔的话,我便搀着他来到困沟前。盲人叔叔松开拉着我的手,把手上的拐杖递给我拿着,他摸索着抓住阴沟盖儿的一只角,用力将阴沟益儿抬起来,慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下,分不清哪是汗水,哪是雨水。看到这里,我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上,与盲人叔叔一起用力擞阴沟盔子,我们俩使尽了力气,终于把阴沟盖子盖好了。可盲人叔叔的衣服全被雨水淋透了。我想:这回盲人叔叔可以放心地走了吧?谁知,叔叔却又用脚使劲在阴沟盖子上垛了几下,这才长长地喘了一口气,自言自语地说:“这下可好了。”我被眼前这一切感动了:那无神的双眼,那硕抖的双手,那汗水、雨水挂满了的脸颊。一个双目失明的盲人,自己行走都很困难,但是,他时刻想到的是别人,而不是自己。可我……泪水从我的眼眶里涌了出来。
雨还在“哗哗”地下着,我搀着盲人叔叔继续向前走去,地上溅起了一朵朵水花。我想:在这无比宽大的雨帘中,我这个明眼人是在为盲人叔叔引路;而在人生道路上,却是盲人叔叔在为我引路啊!
谁是盲人的小学作文
一天,妈妈给我讲了一个故事叫《盲人摸象》。
从前,有一个人,钱特别多,他就去动物园买了一只大象。他想:大家都没见过大象,就让大象到大街上去巡游。
他把大象带到大街上,大家都投来羡慕的眼光,还互相讨论了起来:“这大象可真庞大呀!”四个盲人听到大街上这么热闹,就问旁边的一个人:“这怎么了,大街上怎么这么热闹呀?”那个人说:“一头大象正经过这条大街。”
盲人没见过大象,一起说:“我们要去摸大象。”经过那个人的同意,四个盲人就一起去摸大象了。一个胖盲人摸到了大象的牙,自言自语地说:“这个大象又弯又尖,还滑滑的,这个大象好像一个胡萝卜呀。”一个高个子的大象摸到了耳朵他发现这个大象又大又圆还扁扁的,自言自语地说:“我看这大象一定像一把扇子”。一个矮个子的.盲人摸到了一只腿说:“这大象又粗又圆这大象一定像一根柱子”。最后一个年轻的盲人摸到了尾巴说:“这大象又细又长,一定像一根绳子”。四个盲人摸完了大象就回去了。
在路上,那个胖盲人摸到了一根胡萝卜,大叫起来说:“啊!我摸到大象了”。有个人听了大笑起来,对那个胖盲人说:“看待事物绝对不能一遍盖全。你刚才摸到的只是大象的象牙”。
谁是盲人的小学作文
今天回家,我把语文课上郑子昂体验“盲人”的经过讲给爸爸听,爸爸决定让我也亲自体验一下。我知道盲人走路是很难的,所以心里很害怕。
我手中只有一根棒作为工具。我的路线是从餐厅走到阳台再走到书房门口。活动开始了,爸爸用红领巾蒙住我的眼睛,我便开始走了:我用棒不停地在前面点来点去,走得很慢,小心翼翼的。我感觉自己好像点到了什么东西,我点点它有多宽,然后跨过障碍物。我感觉快走到客厅了又点到了一个障碍物——一块长的东西竖立在那里,我小心地绕过了,接下来是一路顺风地走到了阳台,再走到书房门前,我点点前面,像是一个椭圆型的东西,我立即明白过来,是妈妈设置的障碍,我就轻轻的把它移开了。来自:作文大全通过体验后,我想,盲人可真不容易,家是我最熟悉不过的地方了,走起来还那么困难,何况是盲人在陌生的环境里有多么的困难啊!
盲人的周记
相信每个上过小学的人都对书中的一幅插图记忆深刻:一位抱着还在吃奶的婴儿的母亲来到了上公车的“母子上车处”,却只能呆在外面。因为已有四个大男人塞满了通道。一个人两眼盯着马路,似乎在研究什么重要的事,眼睛从没看过那个牌子;第二个、第三人则闭目冥思;第四个更是用疑惑的眼神看着那五个字,仿佛不认识这些字。这幅图下面,有一个真实诠释了他们这种行为的名字――“假文盲”。每每看到这幅图片,我的心里总会激起一阵愤慨。
“文盲”,顾名思义,大字不识一个。可这些穿西装打领带的几个大男人,一看就知道是有文化的人,他们这么做是明知故犯!我们的社会本是和谐的,可正是因为有了这些人的存在,变得不再有条不紊,由原本的温润社会变得世俗粗糙起来。或许有一天,良好的.社会风气会被这种不道德行为所败坏。
说过了“文盲”,我们再来讨论一下名副其实的“盲人”。你可能会问了,既然是名副其实,又为什么加引号呢?这还得从上星期说起。
光鲜亮丽,正赶着当下的潮流。长相还算可以,只是那不屑于老人的话的眼神为其增添了几分丑陋。目光转到老人身上,她因愤怒涨红了脸,喘着粗气,因被撞了一下,腿有些颤抖,幸而有中年人扶着才不至于摔倒。“我又没成年,凭什么给你让座?我看你身体挺好,全车这么多人,凭什么就让我给你让?”小伙子一副理直气壮的样子,乜着眼看着老太太,随后一扬手,“潇洒”地把耳机取了下来,隐隐还能听到里面震耳欲聋的音乐声,走下了车。车门关上了,随之关上的是他心中那扇道德的门。
美的外表令人欣赏,美的内心令人赞赏。如果没有美的内心,一旦美的外表被拆除,还剩下什么呢?即使我们没有好看的外表,只要内心是美的,谁都可以做到“最美”!
盲人的作文
假如我是盲人,我就会很害怕,因为我什么也看不见,眼前一片漆黑,看不见可爱的小花和小草;看不见美丽的大地;看不见灿烂的`阳光;也看不见自己的样子。
假如我是盲人,我会很伤心,因为我会一直处于黑暗之中,什么也看不见,只能去聆听,不能看书,要看书也只能看那些字凸起来的书。
假如我是一个盲人,我就只能用耳朵去听声音,看不见世上的所有东西。就象一个没有眼睛的人一样,永远也看不见东西了。
我们不是盲人真好,可以看见一切的事物,不像盲人,每天都生活在黑暗的世界里,什么也看不见。
在此,我向大家倡议,“把你已死去的亲人的完好的器官捐献出来吧!让更多失去光明的人重见光明吧!”