写月工作总结可以帮助我们回顾自己在过去一个月的工作中取得的成绩和遇到的困难。小编为大家整理了一系列的月工作总结范文,希望能给大家提供一些思路和写作技巧。
信息中心工作总结
我们在送走刻骨铭心的20xx年时,也迎来了充满期望的20xx年。忙忙碌碌的一学期匆匆过去,有付出就有收获,有经历就有挫折。在盘点成绩的同时也要查找一下存在的问题,以便我们更有信心把握机遇迎接挑战。
这学期,信息中心规范开展教研活动,在七年级的综合实践课中朱小红、丁贤友、张亚平分别承担了一个班的教学任务和班主任工作。全组教师参与了十一五课题“信息技术环境下教育模式的创新研究”的中期评估工作。吴伟荣、朱小红、丁贤友、王青松教师分别开设了市、校级公开课。
在计算机编程辅导和电脑创作竞赛方面也做了很多工作,有五件作品获得市级二、三等奖、26位同学参加了信息学全国分区联赛的复赛。
学校网是学校对外的形象窗口,丁贤友教师为此付出了很多,许多工作都是他在家中完成的。基本做到了信息发布准确、及时。本学期发布信息200余条,为参加教育局举行的学校网的评比,丁贤友教师对学校网进行了全面的改版。使网站功能更加完善,板块齐全,页面清晰美观,访问速度更快,新增加了17个子网站(如学科教研网、信息学奥赛网等),资源更加丰富,管理更快捷,已构成了较为完善的学校网群,在教育教学中正发挥着进取作用。然而还有许多的后续工作要做,要定期查看系统和网站漏洞,及时给系统打补丁,定期给网站备份,确保网站运行安全和稳定。在此期间全组教师也给与大力的支持。
信息中心教师个人取得的荣誉是:丁贤友教师制作的教学软件《初探计算机系统》获市教学软件评比一等奖、丁贤友教师的《探索动画奥秘》教学设计获省电教学术作品评比二等奖、张亚平教师被评为“安徽省优秀电化教育工作者”。
为引导学生正确应用计算机,信息中心在七、八年级开展了电脑作品创作评比活动,在学校文化周活动中举行了八年级计算机汉字录入比赛。
尽管我们随时理解学校各部门的临时性工作,但对常规工作我们仍有条不紊地进行。本学期小多媒体教室开展各类活动128节,大多媒体教室为200余节,制作、复制英语听力录音带89盒,拍摄dv资料约700分钟,刻录光盘35张,拍摄照片资料千余张。七年级计算机教室开课395节、八年级计算机教室开课350节,教室多媒体上课3046节。利用双控教育教学40节,教室多媒体维护200余次,各处室计算机维护50余次,录音机维修10余部,丁贤友教师还为教师供给教学资料扫描服务。
信息技术知识更新快,新知识、新产品、新技术、新术语层出不穷,我们仅有不断更新知识,不断提高自身素质,不断学习和研讨才能跟上时代步伐。我们积极参加继续培训学习,认真开展教研活动,为学校现代化教育打下坚实的基础。
信息中心工作总结
20xx年是信息中心贯彻落实省教育厅先后下发的有关文件及我院信息化专项建设会议精神的关键之年,信息化工作在我院领导的正确指导下,在信息中心领导的高度重视和全体工作人员的努力下,积极落实省厅信息化工作要求,各项工作紧跟全省信息化建设步伐,打开了新的工作局面,迈上了新的发展台阶。现将一年来的工作情况总结如下:
中心认真学习“提高执行力 追求卓越”文件的精神,贯彻“网络应用就是服务”的理念,为全面推进我院的迎评促建工作,加强信息化建设;提高技术、服务水平。通过学习省教育厅先后下发的有关文件及我院信息化专项建设会议精神,进一步明确了中心发展的具体工作目标,将逐步加大校园数字化建设力度,使我院每位教师走在信息化教育的前沿,为我院顺利通过20xx年评估作出应有的贡献。
在对原有的制度进行疏理和分析的基础上,重新修定和完善了信息安全、监控、安全保护等规章制度。并强调在工作中认真贯彻落实,使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化。
制定了一系列关于加强学生宿舍区的网络建设与维护管理的制度、
进一步完善了多媒体教室使用申请及管理的制度,提高了多媒体教室相关设备的使用寿命。
1、服务方式的多样化
为了加强管理,严谨工作纪律,明确工作职责,我们建立和完善了各项管理规章制度。规范了工作流程,并树立了以人为本的服务理念。明确要求中心全体工作人员都要以良好的服务态度和服务质量,积极的为我院各部门提供各项技术服务。
中心通过网上张贴和纸质张贴的方式向全院师生公布了网络投诉、技术支持及建议的四种方式:一是拔打24小时服务电话,二是通过中心主页的“网上报障”上报网络用户的故障情况能较快地获得中心的帮助,三是通过中心主页上的“常见问题”获得中心在线技术支持,四是通过设立在3号楼一楼的信息中心网络值班室投诉有关问题。
中心自主开发了“多媒体教室上网系统”,方便教师网上预定多媒体教室。
2、 网络技术支持与服务
近年来,网络安全和技术的服务需求明显增加,根据目前校园网的规模和运行特点,我们及时调整了内部管理机制,设置了网络运行、信息安全紧急响应、用户服务专职人员,并及时更新完善了服务内容和支持范围,为全校网络用户提供更加贴身的服务。
3、多媒体教室技术与服务
为了更好地利用多媒体教室开展教育教学及校园文化活动,信息中心为全院师生举办了六期多媒体教室技术培训活动。
为满足全院教师有效利用校园网络开展辅助教室活动,信息中心已完成教学一楼及二楼的网络布线工程并开通了多媒体教室上网业务;为方便教师预定多媒体教室,信息中心自主开发了“多媒体教室网上预定系统”。
4、为已运行的信息系统做好技术服务工作
我院学生管理系统、教务管理系统、学院网站、各系部站点及公共信息查询与发布等信息系统的日常运行、系统维护、功能升级和服务工作常抓不懈,通过我们良好的后台技术支持和前台服务,保证了所有系统能常年正常运行。
5、 现代教育技术的应用与管理
信息中心运用现代教育技术协助系部拍摄和制作精品课程、校园重要活动等场景,为我院迎评促建提供第一手素材。
1、校园网建设方面:
(1)完成了5号、9号、11号学生宿舍楼的综合布线,完成了第二办公区、生物制药系等单位的光缆铺设。
(2)开通了学院ftp服务系统,实现网络资源在校园内网上的共享。
(3)开通了中国教育科研网,为我院的精品课程和评建网站提供了多线路访问。
(4)在较短的时间内实现了教师网络由联通的10m升级为电信的100m的线路改造和升级。
(5)部署了校园网运行监控系统,能够及时发现校园网中各种设备的异常情况并通过短信和电子邮件通知管理员及时加以解决。
2、校内外bbs的监控和管理
(1)建设和加强了校内bbs
校园bbs域名为xxxxx,由信息中心协助建设和监管,学院大多数社团在校园bbs上开办了相应的版块。由信息中心筹建并成立的计算机信息网络安全协会在bbs上每周进行一次计算机病毒播报,并发表相关的防病毒及计算机技术文章,极大的维护了我院学生网络的稳定和安全。
(2)有效监控校外百度贴吧
信息中心积极参与中山火炬职业技术学院百度贴吧的管理,网络管理员fxh89发表管理文件一百多篇;信息中心网络管理员每天巡查百度贴吧,发现不良信息及时查实,并与相关的系部取得联系,对违规学生进行教育批评。
(3)收集各大搜索引擎关于我院的信息
信息中心通过百度搜索引擎发现了一个非法仿制我院网站主页并发布非授权招生信息,从事网络诈骗的网站。信息中心及时与相关单位联系,关闭了非法网站,并与各大论坛版主联系,删除了虚假信息,并保留追究广州某单位的权利。
3、积极开展校园文化建设
一校园网需进一步改造,软、硬件设备急待更新升级。
二是部门、科室之间的合作、交流有待改善。
三是业务学习和培训工作有待进一步加强,以适应信息化工作的发展需要。
加强学习,不断提高思想和业务素质,勤奋工作,不断提高工作质量。
进一步明确信息中心职责,认真履行职责。不断做好信息化科研工作的管理和服务,做好数据监控。
加强调查研究,深入实际,多了解情况,加强对我院信息化工作的督促和检查。
加强与院内各部门的交流和协作。
加强与市公安、网监的沟通,以获得较多的技术支持。
信息中心将把内部局域网建设列入工作的首位,本着“实用、经济、节约”的原则,根据行政服务中心及窗口部门的工作特点,不断完善软件运行程序和操作办法,及时做好网络的维护工作。
1、加强应用研究和部署,提高办公自动化水平。要加紧规划、完善办公平台(oa系统)、公共交流平台、教师备课平台(易点通系统)等系统,实现教育信息有效传播,为管理和教学服务。在完成文件服务器、邮件服务器的制作部署后,不断完善,真正能够运用,结合网站改版,使得使用更方便快捷。
2、加强分中心资源库建设。整合教育教学资源,不断丰富资源库,购置应用软件、各类资源,丰富资源库内容,在局域网内实现资源共享。
3、加强《广东省高等学校“十一五”信息化建设参考标准》应用建设。
落实广东省教育厅“关于印发《广东省高等学校“十一五”信息化建设参考标准》的通知”(粤教信息〔xxxx〕1号)文件精神,安装视频会议系统。
4、完善和推广相应的信息管理制度及规范。在监控、调研基础上,将上半年学院网络管理状况进行反馈,分析原因并提出解决对策和建议。下半年要继续对学院网络设备管理维护情况进行检查、对学院软件设置及应用情况进行检查、对多媒体教室硬件配置进行调研及软硬件使用和管理情况进行检查,拟对各部门信息管理员进行相关方面的考核。
5、强化信息技术整合应用,提升教育技术水平。
深入开展信息技术与课程整合,把握信息技术为“促进课堂教学目标的实现服务”的整合方向,重在探索教学方式和学习方式的变革,努力走在信息化教学的前列。
(1、认真开展各类整合研训活动。利用省市远程教学平台,着力抓好教师信息技术与课程整合应用研究的培训,加强网上培训管理,积累管理经验。结合各学科教学研讨,开展信息技术与课程整合的研究与讨论,为优化课堂教学目标服务。
认真组织第二届校园二级网站网页评比竞赛,要进一步改进、创新活动的形式、课题,提高活动质量,通过竞赛活动积累经验。
2、认真开展课题研究。拟组织召开中山市信息化论坛,以研究促应用,整合多方力量,体现协作、互助,规范开展课题研究,推动信息技术与课程整合向深度发展。
3、开展区首届教育技术能手评比。为激发教师学习应用信息技术的热情,提升教师信息技术素养,拟开评中山火炬职业技术学院教育技术能手。
6、积极做好迎评促建工作
创造良好的校园网络环境,确保校园网络的畅通,建设维护好评估网站。
7、加强部门建设,积极开拓创新
部门人员要在具体领域内更新理念,加强学习,了解和钻研新技术,并加以应用研究,维护好中心网络,做好摄录工作,积极主动地服务学校、课堂、教师。
信息中心工作总结
本学期,在学校党支部正确领导下,按照学校工作计划提出的工作目标和要求,坚持“涵养人文,能本达校”管理思路,以服务与创新定位电教宣传工作,完成常态电教服务工作中,在科技创新教育活动、教师信息素养持续提升和信息宣传工作等方面作了一些实实在在的事情,也暴露出一些不足,现作简要总结。
1.做好电教设备管理工作。一是对管理用台式机、一体机等电教设备,通过建立管理档案实行登记管理制度。二是对笔记本、无线网卡、dvd影蝶机、照相机等可移动设备实行使用人签名借用制,借出签名,归还销账。三是对达到入校产级别的电教设备通过实行绘制“设备分布图”进行管理,从去年开始,每学期清点统计一次以上,每学年绘制一次分布图,便于电教中心做好调配、使用、维护等管理工作,同时把直观图报给学校领导,为制定学校电教工作决策提供参考。
2.保障网络畅通、硬件设施正常使用。协同科室人员,对学校硬件设施进行定期检查维护,对教师们使用遇到的问题,尽力解决。对于发现的问题,首先找原因查故障,尽力尽快维修。确定解决不了,经维修人、使用人签字后由校外专业技术人员维修,力所能及地保障教师们办公教学正常进行。
在解决三年级、音乐组的无线上网问题,学校新加无线ap一个,解决了附近三个办公室网速慢,有时不能上网的问题。对31个教室多媒体设备维修4次,更换vga线、音频线二十多条。对操场音响设备进行全新架设,学校购置了功放、调音台、无线话筒及室外音箱等设备,建设了设备存放间。
本学期,在维修维护方面也有做的不够的地方。如,在处理教室内笔记本、视频展台与电视的连接故障问题上,有些时候没能及时提供维修。操场升旗等大型活动音响问题,在学校新添置话筒等设备后,或因设备间漏雨,或因设备不熟悉等,有数次在活动过程中出现问题,影响了活动效果。下学期,在设备安装正常后,力争不出类似问题。
1.教师信息技术素养提升培训。在三月中旬进行了一次教学中互联网优秀教案评选活动作品提交培训活动;四、五月份,对学校录播教室使用,进行了两次现场培训;此外,在平日使用、维修等过程中,也注意力所能及地进行一些技术指导。
2.根据学校教育教学管理需要,本学期在完善现有ftp站点(ftp://10.10.39.7/)的基础上;新建学校视频ftp(ftp://10.10.39.8/)站点,用以放置学校活动录像,方便广大教师在教育城域网内随时调用,也同时对学校录像资源进行备份。现己搭建完成,相关录像资源将在7月中旬完成上传并启用。
3.以教育博客、潍坊市数字应用服务平台等途径实现网络教研特色。学校全体学科教师人人有博客,人人有账号,通过教师博客“月评、期结”机制,加强了过程管理,强化了教师教育博客常态应用的网络教研特色。
4.发挥自动录播教室作用,初步探索“以全自动录播教室常态应用提升教师课堂教学自我反思能力”。本学期从四月份,先后有英语教师16人次、教学法校级展示教师11人及其它8名教师,进行自动录播课教学实践。授课教师通过授课前集体备课,课堂活动中信息技术手段运用,以及课后主动阅课反思,在完成对自己教学活动的整体审视与反思中,提升了自己的教学教研反思能力。
5.摄像照相活动,服务于教育教学活动。积极参与学校“‘135’能本课堂”构建与深化活动、“学生实践体验机制”系列活动、主题教育活动、社会义演、生命游学营等活动,为此提供必要的音响、音像、宣传等服务,采集好过程性材料整理存档。
在这方面,本学期未完成的几件事:
一是学期计划中提出的建立教师专业化发展电子档案管理系统,由于技术原因,没有完成。二是信息化培训,原计划四、五月份应该开展的办公软件实用培训、图片素材处理培训未能如期完成。
1.在今年省、县电教主管部门开展的“评优课”、“电教论文评比”等活动,组织师生积极参与。其中,在省参评活动中,我校贾国霞老师的整合课作为全县小学两个名额之一,报省参评。
2.在中小学电脑制作大赛活动中,滕文亮校长辅导的作品,获省一等奖并上报全国参评;在科技创新大赛中,我校冯兰顺、倪红坤等两名教师辅导的两件作品,分获两个省一等奖。学校今年喜获“昌乐县科技创新大赛优秀组织奖”、“山东省中小学电脑制作大赛优秀组织奖”。
3.在教育部教育管理信息中心组织的“教学中的互联网优秀教案评选活动”中,我校教师参与度广、提交作品质量高,结果还未出来。
4.动漫个性选修课程正常开课,但这方面工作成效不突出。本学期“逐渐组建一支精干的师生动漫学习团队”的工作目标未能达成。在本年度电脑制作活动、noc等赛事中,我校动漫作品为零提交,与其它兄弟学校差距很大。
本学期,鲁昱?育才校园电视台按预定计划,完成了每周“影片大看台”的播出任务。但在定位有效促进学生特长发展的有效平台,定位宣传和打造学校品牌的重要平台上,目标未达成。主要表现在,每月一期的电视节目制作上,电视节目制作人、主持人团队的选拔、培养上,因技术人员短缺,没有得到很好的落实。
本年度学校高度重视宣传推介工作,加大了学校办学特色与办学机制的总结提升,扩大了学校影响力和知名度。
一是各大报社、电视台等媒体对我校能本教育进行了大量的典型宣传与报导。一学期来,先后有山东教育电视台等7家市级以上媒体报导了我校能本教育的办学理念及经验做法。其中,《潍坊教育》用5个页面以“能本教育构筑中国教育梦的基石”为题作专题报导(5月10日),《潍坊日报》用整版以“能本教育在育才”为题作教育新闻(6月5日),《山东青年报?教育周刊》用2个版面作“能本教育构筑中国教育梦的基石”的专题报导(5月7日),《现代教育报》用1个版面用“能本发展劲满帆”的专题报导(4月10日),这些报道,大力宣传了学校能本教育取得的典型经验,在全市、全省乃至全国引起了反响。
二是加强了学校网站建设。针对学校网站分配栏目,实行科室负责制,各科室根据学校开展的各项活动,及时提炼、总结做法、亮点,不断充实、更新网站内容,让学校网站成为了宣传学校的重要窗口。
三是积极向县域内具有影响力的网站进投稿,如政务网、传媒网等,通过推荐文章或通讯报道的方式,进一步了扩大学校影响力。
四是做好信息上报与网络舆情工作。上报信息实施科室负责人把关制、校领导或分管领导审核制。对于网络舆情,及时监督发现,及时上报领导并妥善处理。
在今后的工作中,我们在学校党支部的坚强领导下,继续围绕我校能本教育,在电教宣传工作提升服务能力,继续创新求变多出佳绩。
.6.29
信息中心第十九周的工作总结
本学年九年级工作已至尾声。该逝去的已经逝去,留给孩子们的是更加广阔的未来。在这一年的学习过程中,从刚刚开始带他们班到现在即将毕业感慨很多,自己对教育的认识也更多。我以以下几个方面来总结下这段时间里带给我的收获。
一、学校本是学习之地,首先,从学习这个方面来说。
在刚开始并没有认识到农村学生学习的兴趣、态度、差异、习惯有那么多问题,虽然我在刚开始的时候进行了指导,但随着了解更多,我越来越觉得束手无策。农村孩子的视野是与城里的孩子有差别的,与我这种城乡结合部生长起来的孩子也有差别,这或许就是关于学习的兴趣有差别的主要原因。九一很多学生根本不想去学习,课本知识枯燥和教师教法有直接关系,但决定学生学习好坏的还是自己的认识。在学校大环境下,很多学生并不能清楚的认识到学习的重要性,在成长的过程中也不能发现学习的乐趣,致使学习的态度不佳,对学习提不起兴趣。我对他们展望过他们的未来,未来可以很美好的,确是他们自己争取才能得到的,不是教师所能直接给予的。态度决定了习惯,习惯的长久决定了基本态度。在开始我同七年级一样要求,给他们定了一些简单的规矩。但不算长久的坚持之后就产生了很大问题。因为没有处罚办法,只能简单口头警告,但这种口头教育似乎被他们当成了乐趣,这种乐趣是建立在对人的态度恶化的前提上的,无关学习。后来找到一些学习还有兴趣,学习态度还好的同学,再给他们关于学习数学做了学习上的指导,建立自己的错题本,让他们自己学会学习。但完全没有实施,可能是因为他们临近中考,他们不愿意自己再增加一些负担,或者他们没有意识到错题本对学习理科的重大作用。初三本身学科知识的学习教学,新知识全部建立在原来初一初二基础上的,在原有基础却失的基础上不能很好完成初三学习任务。虽然在一轮复习的时候重点强调了基础知识,基本上每节课都在给他们补充基础知识,但是效果肯定不好,毕竟长期的缺失不可能将知识快充到他们的脑子中的。三轮复习开始,详细介绍了他们应该怎么做基本题怎么尽可能的得高分,也领着他们做了一套试卷,但疏散的要求让他们对基础问题的解决漏洞百出,基本的六七十分并不能达到。
关于学习,最终的问题就是落实不到位。不能很好落实使得任何计划都落空。
二、种种问题的出现来源于环境,其次,班级建设。
班级的环境决定了部分意志不坚强容易被环境影响的学生的状态。虽然临近中考,大部分都意识不到危机感。起源就是班级内根本不存在班级建设问题。在这里不对学校问题做分析,只找出问题及相应其他班级解决的策略。
按时间来看,早读。早读是住宿学生应保障的学习时间,因为主要是用来背诵朗读文科内容,我并没有跟过早读。但早读应该有规划的。老师看班并不一定能够有效解决班级问题。而是有规划的看班。不能用惩罚但可以用表扬。在其他学校学习过有关班级管理的接受,关于早读,应针对不同学生进行分层教育指导。在科目时间安排上可以按照语文英语占主要时间,地理历史政治生物占次要时间,并且留出部分自有诵读时间。
餐饮时间。早餐、午餐、晚餐对学生来说或者是煎熬。但毕竟给出了很多时间。在每次饭后,校园里成群结队的到处都是学生。嬉笑打闹、调皮乱跑。这或许就是在放松,但却可以利用起来的。不是要去教室学习,而应该利用这些时间去有计划的开启兴趣小组活动,进行课外实践教育。这或许无形增加教师负担,但兴趣小组是可以不用用老师全程跟随的,可以让学生学会学习学会探索,用小时间来完成思维的训练完成感性的锻炼。喜欢阅读可以去阅读,并在阅读后交流心得。喜欢体育可以去运动场锻炼,完成后交流体会。可以去喜欢花草、喜欢自然,也可以去喜欢知识、喜欢探索。在学生授课过程中,学生智力的开发程度就是阻碍学习兴趣形成的一个主要因素。
课间时间。课间本是自由活动时间,但这个自由活动,不是无脑的`闲逛或打闹。对学生课间十分钟时间的指导是很有必要的。课间十分钟需要去做的事很多。对上节课的备忘、对下节课的准备、活动的需要、解决内急的需要、解决饮水的需要、收发作业。其实十分钟不是用来完全休息的,而是用来完成转换的。上课前两分钟需要做到的是去准备好上课所需物品。自己可以利用这两分钟来准备好一个较好的状态去接下来的学习。
课上时间。正课时间,是知识学习的关键时间。对于学生来说,这45分钟是养成学习习惯和兴趣的最关键时间,也是对问题探索知识获取最有效的时间。课堂内的过程要有自己的思考有自己的问题更要有自己的总结和收获。
课余时间。每天都有课外活动时间和一个自习时间。课外活动时间很多都已经安排了内容。但这个安排并不影响班级管理。对班级的管理而言这是真正管理班级的时间。从每学期的不同内容的课外活动中,可以去通过活动凝聚力量,形成集体意识;从不同活动中展现每个学生无关于学习的较好的一面,给每个学生展示自己的需要。自习时间是学生自己的时间。但也要有指导。自习的时间不只是作业时间,更重要的是要完成知识梳理和复习。作业虽然也是复习巩固,但并不能从主观的自己意愿上完成学生的学习要求。观察过一节其他班级的自习课。学生的学习是漫无目的的,不求结果的。这是引导问题,而不是学生问题。或者是学生学习习惯问题,但习惯的养成是在尝到甜头的基础上形成的,而不是自然形成的。
总而言之,班级建设在对学生的教育上起到很重要的作用,这或许就是有好班和差班的原因。反过来,班级建设更是班主任和任课老师协调完成的。需要学生的配合,但更需要老师间的配合和支持。
再多学生问题也有教师的问题,总结下自身学习成长。
在更多问题暴露出来之前已经做好了准备。这是对学情的分析。在教学初始,开始不断尝试自己的教学方法,形成自己的教学特点。但想象的太简单。教学本就是个不断进行的过程,事情在改变,虽然知识不改变,但改变的人与人是需要不断学习和总结的。
教学是知识授予的过程,更是帮助学生获得的过程。在对知识的解读上本是没有什么问题的。但学生的获得过程却不能很好把握。往往从自身获得知识的过程去教给学生怎么样获得知识。但忽略了个体是有差异的,自身获得知识的过程有些记不清,但确实在擅长的基础上来获得的。在学生的获得能力上本身就是问题。对于初三这些孩子们来说现在再去学习怎么获得知识可能有些晚了。知识的获得是在基础框架上不断进行填充的。现在倡导的思维导图或者是一种很好的知识体系的展现,但我脑子里的知识体系并不能简单的用思维导图来画出来的。应该说本是思维导图就是一个简单的分析器具。而知识体系是一个超几何体的存在,不是哪一个平面模型来展现的。至今也没有建立知识体系框架,对于这个体系的建构我会在接下来的假期完成。这个建立体系的想法也是在教学过程中学生用一点点时间给我的诉求。数学本身并不是一个困难的学科,至少对现在的知识而言就是普普通通的摆在那里的。但越是对知识体系的分析越发现了其中无关知识内容的内容。逻辑的思考分析能力。这种能力不是在学习过程中获得的,而是在游戏过程中获得的,由此我更倾向于原来的一种想法:设计一些游戏,让游戏者在游戏中锻炼形成特定特别有效的逻辑思考分析能力。在知识体系建立之后我会在针对这一方面进行设计完成。
总的来说,教学是对教育过程的不断学习。如同修炼,教师的成长就是在不断修炼中进行成长的。谦虚与好奇的去学习,坚定就会逐渐成长。
四、教研活动的参与是不断获取的过程。
不断的教研活动是对教师的培养,但对我来说是开阔视野的机会。从几次教研活动中看到了更多自己产生的问题的答案,也从与他校教研交流中体会到了更多差距。
片区教研,或许是学情的相近,都不能提供更高层次的价值。主要价值在于更加清楚了教学深度、广度、进度。基本资源的不同只是客观的限制条件,主观的意识形态才是差距的来源。对学生的态度从一次次教研活动中看到了不同学校相同的问题。城乡结合,这是送课下乡活动,却也是获得更多信息的源头。每次这种听课活动研讨活动我都是积极参加的。每次都有不同收获与感触。在这中间,看到了城乡学生的差距,也看到了教师资源的差距。这里有教师付出的差距,教师意识的差距。对初三教学过程而言,复习更是系统的问题。在二轮复习过程中听了一节关于反比例函数的复习,其中清楚的反应出在专题复习课的过程中仍然是可以分层教学,这需要的是更加深的对知识的研究与梳理。而这就是教师间互相交流共同完成的。校内的教研活动——集体备课是很需要的。
教研活动是教学过程的调节剂,没有合理的教研活动就真的不能很好的完成教学活动。我在这过程中的学习获得会不断进行的。
五、中考是很多学生要面临的问题,却不是必要的问题。合理的认识才是正确完成了义务教育。
对中考的选择或者是一个很好的路。对很多人来说中考高考都是成长的一条路。但这并不是唯一的一条路。对于学习态度认真或者有天赋有条件的学生来说这是一条很好的人生道路。但反过来说对于学习有困难,学习没有天赋的学生来说这并不是有利的一条路。对于农村的孩子来说,学习就是对课本知识的学习,但真正的学习多种多样的。而中考就仅仅是对课本知识学习的一个选拔性考试。对于很多农村孩子并不需要去参加这个考试,但被逼迫参加的主要原因还是就业指导做的不到位,人生规划不清。初三学生需要做的不只是准备升学的中考,而更要做每个学生的人生发展规划,这个规划是要结合学生实际客观情况、家庭情况、学生兴趣、社会因素等来做出的规划。
在这一年中的工作过程中,不仅仅是教,更是学。不仅仅是输出,更是输入再输出。对这些九年级的学生是期待他们的未来会比现在好,却没有一些惋惜。因为这一年的磨合,并没有和每个同学都达成共同的认识。
信息中心工作总结
本学期信息中心以学校工作计划为指导,以创建教育信息化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源和引领作用,逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾本年度的工作,现总结如下:
为使我校的教育信息工作在有序、高效的轨道上运行,学校信息中心采取了多种措施,进一步提高了服务管理水平。
1、暑假为教学北楼16个教室安装了交互式多媒体白板系统,目前已有30个交互式多媒体白板教室。对相关教师进行了再培训,保证了教师在课堂上正常应用。对未安装白板的10个教室做到了教师随叫随到,帮忙解决遇到的问题,保证了使用多媒体的教师正常上课。努力让每位教师满意,让学生受益。
2、对各处室电教设备做好了维护保养及维修工作,定期对各处室及教师电脑检查“病毒”,做到发现问题及时予以解决,做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作,从而保证了学校教育教学的正常开展。
3、为学校的消防应急演练、运动会、家校教育、演讲比赛、班团队活动等采集图像资料,为义务教育均衡发展验收整理电子资料,设计展示版面。
4、在课堂教学团体赛备战过程中,信息中心积极参与其中,为教师制作课件、反复调试课件,录音录像,尽职尽责。
5、六一节前夕,我们学校又组织了一次大规模的文艺汇演。不管是彩排还是正式演出,我们都是早做准备,认真调试,在校领导支持帮助下,完成了这次效果最佳,影响最大的文艺汇演。
6、有意识收集儿童教育影片和传递社会正能量的相关视频,对学校安全教育、爱国主义教育、社会生活常识教育起到了积极的影响。
7、每周的升旗仪式和每天的课间操、大课间,我们积极参与,保证了学校工作正常进行。每周定期对学校广播系统运行情况进行检查并维护,发现问题及时解决,保证设备健康、正常、安全运行。
8、期末考试期间,组织四五六年级教师录制英语听力测试题,编排学生考试试场,期末考试成绩录入前的准备和录入以及打印工作等,我们都做到了准确无误。
9、同后勤合作,对原微机室(xxxx年建成的)的教学设备以及教师备课室等设备按程序进行了成功报废。
10、认真排除三楼微机室的电源故障以及学生电脑故障问题。为了能让三四年级的学生在微机教室正常上课,我们主动查找问题、试着解决问题,解决不了的让电脑公司帮助解决。
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。学校通过各种形式对教师进行了培训。
1、对全体教师进行了“如何使用电子白板”、“如何制作电子白板课件”的相关知识学习,进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。形象、生动、直观地对学生进行教育,调动了学生学习的积极性,提高了课堂教学效果和科研能力。
2、推广网络视频下载软件、音视频编辑及格式转化软件,充分调动广大教师的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源,充实学校教育资源。
3、认真组织教师参加山西省教育教学信息化大奖赛,有8名教师获省级个人奖。山西省第十四届中小学电脑制作活动中再创佳绩,有15名学生获省级荣誉,我校获省团体奖。
1、微课制作
微课是一种碎片化课程资源,对网络学习和个性化学习具有重要作用。当前,为贯彻落实《关于加快推进山西省教育资源公共服务平台首批微视频资源建设的通知》的有关要求,我校精心准备,认真研究,首先在小学英语学科中进行试验,经过一段时间的讨论研究,初步形成了英语学科的微课制作标准和模式,该模式对其他学科的微课制作具有推动和示范意义。
2、教师网络学习空间建设
网络学习空间建设是国家“三通两平台”的重要内容,是教师专业成长和学生综合发展的良好依据和支撑。本学期,根据市教育局的相关要求,信息中心积极为全校教师开通了教师个人空间并指导教师完善相关信息,了解各功能板块,要求教师尝试利用“空间”进行教学。
1、本学期全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够。
2、参与学校的资料库建设不广、不深,还需不断地完善。
3、还需提高教师使用电脑网络资源的频率和兴趣,提高教师的信息技术素养。
4、还需和学校各处室共同合作完善校园网内容,及时更新校园网信息。
信息中心工作总结
我们在送走刻骨铭心的.20xx年时,也迎来了充满期望的20xx年。忙忙碌碌的一学期匆匆过去,有付出就有收获,有经历就有挫折。在盘点成绩的同时也要查找一下存在的问题,以便我们更有信心把握机遇迎接挑战。
这学期,信息中心规范开展教研活动,在七年级的综合实践课中朱小红、丁贤友、张亚平分别承担了一个班的教学任务和班主任工作。全组教师参与了十一五课题“信息技术环境下教育模式的创新研究”的中期评估工作。吴伟荣、朱小红、丁贤友、王青松教师分别开设了市、校级公开课。
在计算机编程辅导和电脑创作竞赛方面也做了很多工作,有五件作品获得市级二、三等奖、26位同学参加了信息学全国分区联赛的复赛。
学校网是学校对外的形象窗口,丁贤友教师为此付出了很多,许多工作都是他在家中完成的。基本做到了信息发布准确、及时。本学期发布信息200余条,为参加教育局举行的学校网的评比,丁贤友教师对学校网进行了全面的改版。使网站功能更加完善,板块齐全,页面清晰美观,访问速度更快,新增加了17个子网站(如学科教研网、信息学奥赛网等),资源更加丰富,管理更快捷,已构成了较为完善的学校网群,在教育教学中正发挥着进取作用。然而还有许多的后续工作要做,要定期查看系统和网站漏洞,及时给系统打补丁,定期给网站备份,确保网站运行安全和稳定。在此期间全组教师也给与大力的支持。
信息中心教师个人取得的荣誉是:丁贤友教师制作的教学软件《初探计算机系统》获市教学软件评比一等奖、丁贤友教师的《探索动画奥秘》教学设计获省电教学术作品评比二等奖、张亚平教师被评为“安徽省优秀电化教育工作者”。
为引导学生正确应用计算机,信息中心在七、八年级开展了电脑作品创作评比活动,在学校文化周活动中举行了八年级计算机汉字录入比赛。
尽管我们随时理解学校各部门的临时性工作,但对常规工作我们仍有条不紊地进行。本学期小多媒体教室开展各类活动128节,大多媒体教室为200余节,制作、复制英语听力录音带89盒,拍摄dv资料约700分钟,刻录光盘35张,拍摄照片资料千余张。七年级计算机教室开课395节、八年级计算机教室开课350节,教室多媒体上课3046节。利用双控教育教学40节,教室多媒体维护200余次,各处室计算机维护50余次,录音机维修10余部,丁贤友教师还为教师供给教学资料扫描服务。
信息技术知识更新快,新知识、新产品、新技术、新术语层出不穷,我们仅有不断更新知识,不断提高自身素质,不断学习和研讨才能跟上时代步伐。我们进取参加继续培训学习,认真开展教研活动,为学校现代化教育打下坚实的基础。
信息中心工作总结
根据市教研室、学校的工作安排与计划制定了本中心的工作计划,经过大家的努力工作,做出了一定成绩,现小结如下:
在教育教学方面,针对本学科的特点,大家认真新课改的文件精神,学习新课标,尝试一些新的教学方法。由于高二年级选修的是《多媒体技术应用》,本课内容含有动画制作和图像处理,由于图像处理选用photoshop图像处理软件,本软件对图像有很强大的图像处理功能,而我们学生的基础薄弱,教学中存在一定的困难,备课组根据本校学生特点,选取大量的有趣图片,让学生在兴趣中学好图像处理的技术。高一年级把理论和实践相结合,利用网络优势和网络的特点,重视学生的信息素养的培养。成立了程序设计小组,兴趣小组的学生人数超63人。利用业余时间给兴趣小组的学生上课辅导,提高学生的学习兴趣,增强学生的思维分析能力和动手能力,开阔学生视野,培养学生创新精神。
程序设计小组在参加奥林匹克竞赛中获得不错的成绩,有30名学生获得市级一、二、三等奖,其中有二名同学参加省级复赛。
在现代教育技术管理方面,本组同事分工合作,及时维修硬件、维护软件、维护管理学校网络,保证学校网络畅通,保障电子白板教室正常使用,保障教师办公用机正常运行,从技术层面搞好“翻转课堂”的服务工作并多次协助学校完成“翻转课堂”观摩课工作,为学校使用现代教育技术提供有力地保障。具体比较重要的事情是:
1.中控室的维护工作,中控室是学校智能化的神经中枢核心部分,无论是视频监控、一卡通、广播系统,还是校园网、对外因特网、电话等都是通高此核心模块来进行智能化运行的,我们对它更加重视,经常性去检查,去维护,保障它能正常稳定运行。
2.教师的工作电脑维护工作。完成190多位教职工办公电脑新旧的换发工作和维修维护的工作,保障系统正常运行和网络畅通。
3.协助教导处完成高三报名、摄像工作。
4.协助教科室完成部分教师参加交互式电子白板比赛工作。经过多轮比赛有3位老师获得较好的成绩。
5.完成oa数据建库工作。oa数据建库主要将全校的教师和学生的基本信息录入数据库中,经过收集、整理、录入,终于完成oa数据建库工作并完成对部分领导、教师的培训工作。
6.联系厂家搞好向学生宣传购买移动平板终端设备的工作。
7.给一些新搬迁的.办公室搞好网络连接和系统调试工作。
8.寻找临时解决4个翻转班教室无线网接入方案并完成方案实施。
9.寻找解决教室安装视频监控方案。
10.陈梦琳参加校级“20xx年青年教师优质课”评选,获校级二等奖。
11.完成三个机房检修工作。
12.协助完成市局教科院在我校搞登分统计工作。
13.对教室的电子白板进行维修与维护。
14.协助政教处、移动公司搞好学生的校讯通工作。
20.网络系统等日常维护。
16.协助教导处完成20xx年注册会计师考试。
17.督促中控室防雷系统设备维修。
18.信息学竞赛报名工作、学生信息学竞赛赛前培训、带队参加信息学竞赛。在20xx年第20届全国青少年信息学奥林匹克联赛(市)中,有30人次在市里获奖,其中:获市一等奖2人(董xx),获市级二等奖7人(凤xx),获市级三等奖21人(张xx);我校获最佳组织单位,刘洋获最佳指导教练。
19.确定网上阅卷方案并实施七天网上阅卷方案。
20.确定南北大门添加视频监控方案并实施完成方案。
21.督促中控室防雷系统设备维修。
22.督促网上阅卷系统及辅助设备配套的实施。
23.督促南北大门添加视频监控的实施。
24.督促完成校园话吧新系统的实施。
25.督促完成新的10个电子白板馆室的安装调试。
26.从技术层面搞好“翻转课堂”的服务工作并多次协助学校完成“翻转课堂”观摩课工作。
27.辅助教导处搞好“20xx年青年教师优质课”评选工作(课堂视频实录工作)。
28.完成发放教师新办公电脑并完成旧办公电脑的回收工作。
29.完成阶梯教室、录播教师安装无线网络。
30.寻找解决录播室服务器与中控室的网络连接问题方案并实施完成方案。
31.完成上报市电教馆的现代教育技术设备使用与需求数据等资料。
32.完成市教育信息化工作进展填报工作。
33.给20xx年教师资格面试做同网段建设工作、协助教导处完成20xx年教师资格面试工作。
34.统计各教室电子白板设备情况。
35.联系oa公司(xx公司),解决遗留问题。
36.宣传教师使用xx电子白板的培训工作、完成教师使用鸿合电子白板的培训工作。
37.试用录播室软件的直播功能,寻找录播室的直播方案。
38.新电子书包验收。
39.拿出建设高一、高二各班级电子阅览书橱的方案。
在教科研方面,积极参加各级教研活动,多次主持市、校级教研活动。经常自我学习,向他人学习,给自己充电,紧跟信息技术发展的步伐;胡校长主持的本组参与的“十二五”课题《人工智能与机器人作为高中校本课程对创新思维发展的相关性研究》经过多次讨论研究,形成《人工智能与机器人作为高中校本课程对创新思维发展的相关性研究》的校本教材大纲(讨论稿),硬件方面(智能机器人实验室已得到上面批准)正在筹划建设中,为下面的课题研究奠定基础,本课题顺利通过省电教馆中期检查验收,取得合格等级。
总之,成绩是有的,但在管理上还存在很多的不足,在服务的质量、服务速度上还是不够好的,以后我们要加强自身的学习,提高技术水平,提高服务意识,不断完善管理工作,争取更好的成绩。
xx市第二十二中学信息中心
20xx年2月
信息中心工作总结
20xx年,信息中心立足自身职能,围绕财政业务工作大局,尽心尽力,恪尽职守,努力提升水平,强化服务,取得了一定的成绩,但与此同时也存在一些问题,现总结如下:
一是基本确保了财政各个网络的安全畅通,确保了网络设备的正常运行,为财政改革及业务工作提供了技术支持。二是完成了国库集中支付系统安装工作,确保了国库集中支付网络能正常运行;三是积极策应无纸化办公需求,打造了oa平台,并重点开展了办公自动化软件的推广使用;四是致力于提高人员信息化水平,努力做好了各类培训工作;五是规范了财政网站qq群的使用管理,并致力于不断创新,密切了交流,活跃了气氛,促进了和谐,推动了工作。
截止11月底,全局信息宣传共获中央级奖项2个,市级奖项1个;财政部上稿8篇;财政厅上稿10篇;市、县上稿28篇;《鄱阳财政》百期纪念特刊获各级领导好评。
8月8日,鄱阳财政网正式开通。本着“打造全省一流网站”的宗旨,财政网共设一级版块20多个、二级栏目60多个。截止11月底,共刊发各类信息和图片千余篇(幅),不仅为社会提供了全方位的资讯服务,促进了政务公开,而且充分展示了鄱阳财政的良好形象,打造了一个全新的宣传沟通平台。
为提升财政信息化水平,提高办公效率,减少资源浪费,我局oa办公自动化系统平台于11月份正式搭建完成,标志着除资金拨付外,财政系统公文将全面实现网上登记、传阅、流转和审批。为实现这一目标,信息中心付出了艰辛努力,从网络连通到数据录入,从流程控制到权限分配,从培训宣传到推广应用,都是在分管领导的统一指挥下,全员参与,加班加点,终于在县直单位中,率先与政府办公自动化网络实现对接。
尽管取得了一定成绩,但与此同时,信息中心工作依然存在不少问题。如信息化建设的系统谋划不够,主动策应和服务于财政业务需求的意识不强,网络利用的效益最大化不佳,网络设备的维护管理机制创新不足,队伍的整体应用水平参差不齐等等。
20xx年,信息中心工作将重点围绕“一个中心、两大目标、三项举措”展开。
“一个中心”即:为财政业务工作提供网络技术支撑和保障;
“两大目标”即:全面推行无纸化办公;全面提高人员网络和办公自动化应用水平。
“三项举措”即:一是改革培训方式;实行分层次(区分不同应用水平)培训、分类(区分机关和基层不同需求)培训、专项(围绕财政业务需求)培训、重点(重点人员、重点工作)培训相结合,力求全面提升,整体推进。
二是实行区域协作;在充分提升人员应用水平的基础上,建立人员应用能力信息库,按城乡、按条块建立区域维护协作机制,优化资源配置,改变信息中心“忙于救火”的局面。
三是强化考评机制;逐步建立和完善计算机操作能力考评机制、财政网络应用能力考评机制、办公自动化设备维护和管理考评机制等,做到日常考评和年终考评相结合。
信息中心工作总结
20xx年,在区政府领导班子的正确领导下,在信息中心领导的大力支持下,在科室同事们的相互协助下,加之个人努力,我负责的各项工作以信息化为主线,秉承全面、准确、高效宗旨,不断完善各个环节并确保顺利完成。现将本年度工作总结如下:
一、以学为本,提高政治觉悟社会在提高,社会管理方式与模式在转变,可是政治信仰坚决不变。一个人要想在行动上有所作为,首先在思想上要先提高。当今,在高举中国特色社会主义伟大旗帜下,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习胡锦涛“十七大”上的重要讲话。经过学习树立起“以人为本”的和谐社会价值观,增强了社会职责感和时代使命感,并将思想与行动相统一。业务上一丝不苟,兢兢业业;工作中与同事紧密合作,通力配合,融洽相处。
二、尽职尽责,做好本职工作网站部分:年初,信息中心领导提出细化工作分工方案,分工明确,具体到人。网站部分我负责领导介绍、人事任免、政民互动、政务公开、××区新城区、机电产业以及网络舆情等板块工作。
领导介绍板块的信息是到区委办、政府办、人大办公室、政协办公室拷贝文档,层层请示后第一时间公布相关信息;政民互动板块的信息是每月末到人大办公室、政协办公室等相关单位沟通,广拓信息渠道,掌握全面信息;区长信箱定期塞选,针对有回复的信息进行整理汇报,经领导批示后及时发布;××新城区是新城办公室适时供给信息,高效及时,为我们供给第一手资料,并经过政府门户网站展示了××新城新貌;机电产业板块信息则是经过到“宜春中小企业网”等网站查询,同时也经常和民营企业局负责相关产业信息的许志诚主任沟通,从官方政策到企业效益,横向到边,纵向到底,立体呈现××招商工作业绩与进展。
网络舆情从宏观视野与微观角度两个层次着手。宏观方面是经过国内权威浏览器例如百度、谷歌,从国内到国外,从中央到地方整体搜寻有关××舆情;微观领域涉及各大论坛,“强国论坛”从“人民网地方领导留言板”到“大江网”,从“天涯论坛”到“××论坛”,从官方网站到民间论坛,局部信息逐一浏览,尤其是涉及××重特大火灾、交通、矿难等相关新闻报道,第一时间上报全部信息,以供领导参考。
网络部分:我和×××负责四套领导班子的计算机硬件与网络的维护工作,同时对全区的单位供给网络技术支撑与保障。
20xx年,全年供给网络维护与硬件维修服务共达×次,服务范围主要涉及。
网络调试、硬件设备检查维修、计算机病毒预防与处理、数据恢复、搭建局域网、架设服务器、办公软件维护与更新以及为老领导上网供给操作辅导。
凭借着以往经验和不断充实的新知识及时、准确查出计算机“病因”,对症下药,帮忙相关单位排除故障,解决麻烦。为了保障全区网络平稳、连续、高效运行,经常到一楼至十楼的12个配电间进行设备安全检查,确保汇聚层硬件网络设备正常运行,网络通畅,异常是中心机房更是定期必需检查和打扫卫生的地方。为了配合区里大力推进无纸化办公,搭建电子政务平台,我和同事们共同学习新系统的操作与维护,并为其他单位供给技术服务与指导。
视频电话会议:我和×××共同负责电视电话会议相关设备的物理连接与信号应答。根据工作流程,专人全程负责视频会议,务必确保信号稳定,画面流畅,声音清晰,即使出了问题第一时间有人负责,第一时间现场解决。工作中不留死角,不留隐患。确保从中央到地方各级电视电话会议,不论是提前安排还是临时决定都能顺利召开,为应对意外停电给视频会议带来的麻烦,已经准备了ups系统,随时待命。全年共召开电视电话会议127次,全部如期召开。
死角不能全部把握,网站信息量不尽如人意,更新的部分也是有限,异常是网站的一些文字报道只能是转载,拷贝,没有做到自我组织文字报道,这是我以后中需要加强对地方。
20xx已悄然走过,展望20xx。在新的一年里,我的工作将从以下几个方面着手:
1、网页信息方面:着手研究搜集信息软件,争取用最短的时间搜集到工作中需要的信息。
2、网络运行方面:配合中心增加网络带宽,继续做好网络运行保障工作。
3、视频会议方面:加强与市信息中心沟通,继续做好视频会议信号连接调试工作,落实省里部署村村通工程,为乡镇单位供给相关技术支撑。
4、学习方面:不仅仅要加强政治理论学习,并且要研究相关政策文件,更要提升业务水平。网络技术是一只手,网站技术也是一只手,两手都要抓,两手都要硬。ipv6时代即将来临,云技术正在走进生活,未雨绸缪,从此刻即刻着手准备。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。信息工作还有很多需要学习的东西,请领导与同事多多帮忙,多多指正,让我尽快提高。
最终愿携手全体同仁为信息中心贡献力量!
信息中心工作总结
一学期以来,信息中心在校领导的正确领导下,在各部门的配合与教师们的共同努力下,紧紧围绕学校中心工作,讲团结,讲奉献,加强研究,注重实践,讲究实效,基本做到了学校管理的“好助手”,广大教师的“好帮手”,课堂教学的“好能手”,积极圆满地完成了学校交办的各项工作任务。按照本学年的工作计划,重点工作为:加快我校学校信息化建设步伐,积极推进数字学校信息化管理系统的建立和完善。现将一学期的工作总结如下:
利用一切机会与外界加强交流和学习,有效地提高了自我的教学水平和业务技能,并在此基础上积极参与各级各类活动竞赛。
1、加强了常规管理的规范化,本学年信息中心完善了以下的常规管理:电教设备(含硬件和软件)的维护及日常使用登记、学校内铃声调整、学校内网络线路、班班通等的维护、学校监控系统的维护等。
2、加强现代教育技术运用的推广。信息中心以多种方式在全校范围内开展各种形式的活动,积极组织教师参加上级部门组织的活动。
3、进一步加强智慧学校的建设。初步使用晓黑板app进行班级考核,今后还将在学校移动办公管理方面进行新的探索。
3篇xx年,这一年是对我们信息中心的历练,每位教师都在校领导的正确领导下,在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且,我......
2007瑞雪已将过去的脚印复盖,新年的脚步已经迈出。我们信息中心的各项工作也近尾声,下面就我们信息中心这一年来的工作做一个初略的总结。团结协作,完成了几项......
2019年-范文汇编2012年张艺夕为了更好地宣传学校的教育教学工作,提升学校形象,以赢得社会各界理解与支持,促进学校持续发展,我校于这学期增......
信息中心工作总结
一年来,xxxxx真农业服务中心在区农委和镇党委、政府的领导下,按照年初制定的农业信息工作目标任务,通过全中心职工的共同努力,我们克服了信息资金短暂等重重困难,较好地完成了20xx年上级单位交办的农业信息工作任务。回顾一年来的工作,现作如下总结:
在区农委召开信息工作会后,我中心按照农业信息工作目标任务的要求,镇党委、政府非常重视,成立相关工作领导机构,同时,镇农业服务中心把农业信息工作纳入了议事日程,并制定和完善了信息工作相关工作制度,并把农业信息工作完成情况与职工绩效工资挂钩结合起来,加大了工作力度,实现了xxxxx真农业服务中心农业信息工作的“三有”,即有人管、有人问、有人做,切实加强了农业信息工作有效开展。
信息工作责任明确到位为加强全镇农村信息化工作的领导,强化工作责任,扎实推进信息化服务平台建设,我镇成立了以镇长曹永刚为组长,副镇长张必文、何事穗为副组长,有关部门负责人和干部为成员的农村信息化建设工作领导小组,并实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、小组成员配合抓的工作格局。同时,镇农业服务中心也成立了农业信息工作小组,由镇农服中心主任任组长,全体中心工作人员为成员的农业信息工作组,办公室设在农技站、由郭雪莲同志具体负责信息的收集、发布、档案管理等工作。
1、定期召开信息工作会议,确保农业信息工作任务的完成。xxxxx真农业服务中心每周召开一次职工工作会议,对每周信息报送量进行统计。中心职工都要发言并对自已一周来的工作情况作一个简要总结,并作出对下周工作的计划打算,听取职工对农业信息工作有什么好的意见和建议,镇上全年召开对信息工作专题会议达2次以上。
2、创新信息服务方式,切实为“三农”搞好农业信息服务。一是按照区农委农业信息目标任务,整合了信息资源,搭建了信息共享平台。据统计,今年我中心在区农委内网发布信息56条,全年写调研文章1篇,主要农产品市场和农资价格全年报送24次。全镇新增“一站通”农产品信息用户12户,新增“农信通”信息用户100余户,拨打“12316”三农服务热线150余次,在“点石成金-三农电子交易平台”上展示农产品达5种以上。二是畅开信息渠道,展现青羊农业工作业绩和亮点。今年先后在涪陵电视台、巴渝都市报、农村广播宣传青羊种、养殖业促农增收等新闻报到,提升了外界对青羊农业发展的认识度。三是开展农村信息培训工作。结合阳光工程,xxxxx真把各个村(居)信息50名参加了信息培训,提高了信息人员的素质。
一年的工作已结束,虽然工作上取得了一些成绩,也积累了一些经验,但离区农委农业信息工作的要求还有一定距离,与其他兄弟单位比还有一些差距。新的一年,我们将严格按照上级农业信息要求,扬长补短,进一步加大农业信息力度,将农业信息的各项工作落到实处,切实为全镇农业增效、农民增收做出更大的贡献。
信息中心工作总结
一学期的教学工作又接近尾声。一学期来,我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下,在创建品牌教研组活动的推动下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下:
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力及解决问题的能力。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,本学期,我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作,听课后认真评课,及时反馈。一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规。每次公开课,老师们都能认真研究教材,写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节,在每位老师讲课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。
本学期,我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题”教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题,进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的基本结构模式。
在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,我们努力配合年级组做好培优补差工作,教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。
事实证明,切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课主要由组长负责,每次备课由1名教师选定一个课题并主讲,明确本课题教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,各位教师进行讨论,在集体商议的基础上,形成统一的、系统的教案和学案。
教案和学案中要体现学生的主体性,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学,最后达成共识,之后形成文字形式的教案或电子教案,并制作课件,充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。重视教学过程的反思,每个月教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。
信息中心工作总结
本学期继续进行英特尔未来教育的学习工作,经常在博客上发表文章,与其他省市朋友进行沟通交流,每次都有新的收获,我的英特尔未来教育论文又获得了英特尔公司和中央电教馆联合颁发的获奖证书。
计算机教室的卫生工作尤为重要,安排指定班级(本学期由六年一入负责)每一天进行保洁工作。计算机教室卫生有了明显改善和提高。
1、信息技术兴趣小组的继续深入开展,将更有针对性。
2、机房的教师机、学生机配置亟待改善,要保证相关教学软件运行,不影响正常教学。
4、继续加强学习,提高自身业务水平。
6、认真开展好远程教育工作。
7、继续研修,提高自身教育教学本事。打造高效信息技术课堂。
信息中心工作总结
在过去的一年中,我校以信息网络建设为枢纽,充分利用信息网资源,全面实施校园网工程;以课堂模式改革为突破,营造良好的教科研氛围,加快推进信息技术教育和学科课程的整合,探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力,建设以学生为主体的探究性(研究性)学习模式,我们围绕开学初制定的工作计划,认真加强了学校各部门的硬件建设,实施网络校本培训,开展了丰富多彩的计算机活动,并初见成效。现将我校信息中心工作总结如下:
信息中心能按时发放电教器材,及时维护,让老师们能用好电教器材。能定期对录音机、投影仪全面检查维护、保养,及时做好发放登记工作,并传授正确使用方法;做好各班有线电视线路的检查,确保有线电视系统能正常运行,完成学校重大活动的直播工作。
本学期,我们对全校计算机进行了定期的检查、维护,对学校网络、校园网站进行全天候的监督,确保网路畅通。对办公室、教室计算机多媒体实行即报即修制度,确保师生对计算机与网络的正常使用。
本学期,我校充分利用校园网络进行现代化办公,行政部门实行网上管理,逐步做到办公自动化、无纸化、远程化。一是教师文字资料实行数字化储存与传递。(电子文件)二是学校部门与部门、部门与教师、教师与教师之间的电子文件实行网络传输。三是实行网上备课制度,并实行网络备课共享、网上评论,形成校园网校本资源。(备课中心)。
本学期,我们落实计算机学科教学常规,加强对随堂课的调研、分析与评价,重视学生信息技术能力的期末考核,对实验班计算机教学进行周期性调研,进一步促进觅小计算机教学特色的发展。过程中,我们加强了计算机课的随堂跟踪、分析,加强了实验班计算机教学的调研分析,并在期末对三到五年级学生进行了信息技术的考核,通过质量考核来分析本校计算机教学的实际情况。
本学期,我校继续推广校园网使用培训,以信息化办公、网上备课等制度促进校园网络应用培训,组织教师开展了教师多媒体硬件连接技术培训、新教师校园网使用培训,并启动省第三轮信息技术培训,积极开展基于校园网站的应用培训,以“任务驱动”的方式用实践代培训,提高教师对计算机、网络、校园网站的应用水平。同时我们对二至五年级部分学生进行了电子成长册的推广培训,在部分学生中开展了电子成长档案袋的试点工作。
信息中心工作总结
本学年,信息中心在学校的正确领导和支持下,在全体教师的理解和配合中,以学校和教师的需要为出发点和工作动力,团结内部成员,分工协作,求真务实,开拓进取,紧紧围绕优质服务这一中心,努力提升服务水平,圆满地完成了各项工作任务。如今用三份感激来总结我们本学期的工作。
要感激学校的大力支持。“巧妇难为无米之炊”,我们再有本事,但如果少了硬件的支持,那么很多工作也只能在纸上谈兵而不能把它变为现实。新建的报告厅配置的先进设备,使得学校范围内的信息直播更加完美;各种公开课的展示效果更好;即将更新的四楼多媒体教室,会让教师们上课更舒服……。这些投入,在丰富学校信息技术硬件设备的同时,也大大拓展我们发挥的空间。一些陈旧设备的更新换代,既改善了办公和教学环境,同时也适当减少我们以前过重的维护压力,使我们有更多的时间投入研究和深造,进而使我们的服务的本事更上一个台阶。
要感激信息中心成员的协作精神和忘我工作精神。虽然我们仅有三个人,但全校工作地点最多的应当算我们了,除了办公室以外,还有两个多媒体教室,报告厅,两个广播室,一个闭路电视控制室。全学校近200台计算机,几公里长的网络线路,60多只广播,42个闭路电视终端,32个监控探头,一个学校网站,它们是否工作正常,我们都要时刻关注。这么多的设备和与之相关的诸多使用环节和管理环节,落在我们三个人的肩上,我们不会说我们够累,但与其他学校相比,我们能够很自豪地说我们够强,因为我们是一个会分工协作,会忘我工作的团体。一年中学校里多少次大小活动,每次活动前我们都要安装和调试好相关设备,活动过程中时刻跟紧以保障设备运行不出差错。录音、播音,大型活动全校直播,网络的顺畅,展此刻别人面前的只是一个结果,但这个结果里包含着信息中心成员无数的汗水、智慧、时间。
要感激全体教师对信息中心工作的理解和支持。虽然我们也期望当你需要我们帮忙的时候,我们会像电视中的超人一样立刻落在你身边,但实际上我们也只是普通人,再加上教学任务和其他的诸多额外工作,对大家提出的要求不会立刻作出响应,甚至忘记掉的也有,由此造成工作不到位。但我们真的很少听到对我们工作上不满的声音,所以要感激全体教师对我们工作的理解和支持。