通过写作，可以培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的综合素质。下面是一些备受推崇的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
我的眼睛小学作文
同学们，什么是文明？是的，文明就是每个人多做一件好事。虽然电视上有很多公益广告，但现实社会中很多人做得不够。
今天看了一部漫画，深深的打动了我。故事是这样的：小红和小刚是好朋友。一天放学后，他们背着书包走回家。突然，一股恶臭扑面而来，他们急忙躲到一边。小红捏捏鼻子说：“你看，谁这么不文明，垃圾桶外面有个‘山’！”顺着小红指出的地方往下看，我的天，这干净的路边真的`堆满了可乐瓶，用过的纸巾，纸屑，苹果核等等。这一带真的臭得满天，苍蝇灰尘满天飞，老鼠满地爬。可以说是一条“垃圾街”。小红三步两步清理“现场”。对小刚说：“你得想办法让人家不乱扔垃圾。”小刚二话没说，拿出一张纸，在上面写了六个字“文明只有一步之遥”，贴在垃圾桶外。
耶！文明只有一步之遥，只要走一步，就能让我们的地球干净很多！也是让很多人觉得没什么大不了的一步。所以一定要做到“不要善小，不要恶小。”
我们应该让这一小步消失，让我们所有人成为地球的保护者！
我用我的眼睛看世界的小学作文
自唐朝以来，我们中国就是世界上属一属二的强国。为了让它更加强盛，还是离不开来自外国的经验，先来和大家说说日本。
自从去了日本以后，我就对它留下了良好的印象。日本很小，在地图上看上去像一只小虫的样子。但日本人很讲文明，在日本的街道上，你是看不见一处垃圾的。他们用不着环卫工人，因为实在是太干净了。日本人还很热情。一次我和父母去某家餐厅吃饭，我们一进去，一个大姐姐堆着笑就迎上来，并热情地和我们打招呼：“下午好”（当然是日语），还有一次在商场，日本人在彼此不相识的情况下还相互问好，打招呼，看上去真像是亲人呢！
在日本的风景区中，你们很少能见到垃圾桶。早在几十年前，日本人已经养成垃圾分类的好习惯。这正是我们现在正在努力追求的一点。日本的女孩喜欢把一些小东西放在袋子里，这样很方便。听爸爸说，日本人都会把自己产生的垃圾带到家里去扔。这样的习惯多好呀！要是我们做到了，那些辛苦的环卫工人就可以休息休息了！
日本的人很谦虚。尽管他们已经很强盛，但他们丝毫也肯松懈。经常会有日本人走出国门，去外国学习。这也是他们强盛的一点，听说我们中国人这点就不如他们。
日本的商品售价和我们中国也完全不一样。大家都知道我们中国是国产的便宜，进口的产品贵。但日本刚和我们相反：进口便宜，国产贵。我们中国人老是坚信国外的东西一定是好东西。错了，你怎么知道国外的月亮比中国圆？产品也是一样。日本人很相信自己的国家，所以走上了强盛之路。
许多东西我们做得比别人好，但有些东西别人也许做得更好。要相互借鉴，中国才会更强大！
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我的眼睛小学作文
我常听人说:"眼睛是心灵的窗户"各人有各人的眼睛，而我有一双明亮的大眼睛。
我的眼睛可以看到美丽的世界，可以看到蔚蓝的天和辽阔的草原，湛蓝的海，可以看到五彩的鲜花，也可以看到和平、友谊。我的眼睛最希望看到的是坚强，例如：在5.12大地震中，我的眼睛看到了一个个在废墟里坚强和顽强拼搏的身影。
我的眼睛也不原看到一些东西：满天飞舞的蝗虫、一地的狗屎，满池塘的垃圾……我的眼睛最不愿意看到的是一个个亲子离散或失去的.身影，在地震中有些老人听到自己孙子，儿子或老伴死亡的消息，个个哭得死去活来，这就是我眼睛最不愿看到的情景。
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
那是一个夏天，那一个暑假，那一天，一个喜迅传来。当时，我大吃一惊，紧接着激动不已，大声问：真的吗?五叔真的有女儿了，五妈真的生了一个女孩吗?奶奶开心的回答：对!对呀!你当姐姐了。那一天，我真的好开心!
过了一段时间，五叔从浙江回来了，把我可爱的小妹妹带回来了。这天清晨，天不亮我就起床了，和奶奶一起等着，等着……小妹妹一来，全村大部分人都来看我的妹妹，大家笑着，夸着，恭喜着。我别提多开心，我抱着妹妹，心里甜滋滋的。转眼过了几个月，五叔回浙江了，五妈在家带妹妹，我几乎天天抱妹妹，小妹妹的眼睛很好看，大大的，睫毛很长。妹妹很喜欢我抱她，当别人从我手里抱走她时，她就哭，我把她抱回来，她就不哭了。我好喜欢她，她也很喜欢我。爷爷抱着她时，一看见我，她就伸出手，要我抱。可是，去年过完年后，五妈就带着小妹妹去了浙江，那时我哭了，我好想和她在一起，尽管五妈每个周五都打一个电话回来，但是我还是好想她，我的妹妹。
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
我有一个妹妹，叫钟文清他有一双水灵灵的大眼睛，非常可爱。那么下面我就给大家讲一讲我和她之间有趣的故事吧。
还有一次，一件事情让我非常难忘有一次妹妹竟把一个硬币吞了下去，谁也不知道她是怎样吞下去的，当然我也在想：也不知道姥姥会用什么办法把这枚硬币能出来。谁也不知道，姥姥竟然让妹妹把硬币拉出来，这让我哭笑不得。
我的妹妹有的时候能让我很开心，有的时候也很让我生气，但我还是很喜欢她，这就是我的妹妹。
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
今天，妈妈和我一起去看我阿姨和那刚出生不久的小宝宝。
一进门，就看见阿姨抱着小宝宝在看电视，我迫不及待的跑到小妹妹那里去，看着妹妹那粉红色的脸颊，还有那双水汪汪的大眼睛，我真恨不得一口咬下去，再看看妹妹那双手和那双脚，是多么的小。正当我玩她的小手时，她居然朝我笑。可是我闻到了一点点臭，再看清楚一点，才发现小宝宝大便了，阿姨帮她换好尿片。这时外婆走了过来，她把小宝宝抱到我怀里，并且告诉我要小心，不要让宝宝在我裤子上大便，不然会洗不掉的，我看看妹妹，小宝宝也用她那双大眼睛看着我，我想：小宝贝，可别在我裤子上大便啊。外婆说“你姐姐还不敢抱呢。”听到这句话，我想：哈哈，到时看见姐姐，一定要向她炫耀。我在偷笑时，发现小妹妹也在向我笑，我感觉一股凉气冲上脑门。她不会在我裤子上大便吧？姐姐说小宝宝经常大便的，可是为什么我感觉到我的裤子很湿呢?我赶紧把小宝宝给外婆抱，看看我的裤子，已经湿了一大片。啊，妹妹居然在我身上小便。这时外婆说：“不怕的，小宝宝喝奶的，那尿是甜的。”后来我不得不回家换裤子。
妹妹真可爱，要是不在我裤子上小便，我一定更爱她。
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
我妹妹三岁了，相貌平平，一双水灵灵的眼睛，清澈透亮，一张能说会道的嘴常和人打“口水仗”；一头有稀又黄的头发，贴在脑门上，但您可别光看头发黄，身子壮得很，胳膊像一节节莲藕一样粗壮，最特别的还是他的脑袋，他的脑袋好像藏着一本“歪理大全”什么事都想得出来，什么事都干得出来，谁也猜不透他的心思。
我的妹妹脾气很怪，有时对人百依百顺，有时对人凶猛无比，有时还会骂人、打人，一点也不像一个小姑娘。这就是爱美如命的假小子――周如锦。虽然只有三岁，但她的英雄事迹可不少。其中有一件事让我的印象最清晰就发生在一个不久前到傍晚，吃过晚饭后我们准备出去走走，呼吸一下新鲜空气的时候，小小年纪的她――周如锦发话了：“妈妈，你看我的鞋破了，不如就给我买一双新鞋吧！”开始妈妈不想浪费着买鞋的钱，就说：“过些日子，我给你每一双新鞋。”可妹妹灵机一动，知道妈妈会说话不算话，就拉着妈妈撒娇，不一会儿，妈妈被败下阵来，同意带她去买鞋。一到鞋店，她想一位小大人一般仔细端详着每一双鞋，有时还会把鞋拿起来左瞧瞧又看看，像是一名检察官，走了一圈，终于停了下来，对着一双红色的皮鞋端详好会儿，又拿起来试了一试，好对我们说：“看我像不像白雪公主。”说完我们都大笑起来，笑完他就把自己的旧鞋也拿上，拉着我的手准备回家，营业员跑过来想过来收钱，妈妈本来不想买，但这么一来她也不好意思开口，就买了下来。
你看我这妹妹是不是让人喜又让人忧。
我用我的眼睛发现美小学作文
身处校园，看到的都是一样的世界，但不知道为什么，有时我喜欢深深凝视这熟悉而又单调的一切，心里莫名其妙的感动。
太阳刚刚升起的时候，我们正在做着操，满天、满地都是和煦美丽的阳光，整个操场成了了金色的海洋，同学们正按着音乐的节拍有节奏地伸手、弯腰，整齐得像微风吹过水面泛起的一道道波纹，那些脸在阳光下是清一色的灿烂和充满生机。叫人想起春风中盛开的鲜花，花瓣上还滴着晶莹的露珠；空中偶尔有小鸟飞过，在头顶划出一道美丽的弧线；晨风吹来，送来屡屡花香，那是任何画家和摄影师都无法留下的绝妙风景。
也许我们还见过这样的情景，“叮零零”自行车群欢畅地向校门口外涌出，那是放学了。灰白的水泥路上落着几瓣树叶，阳光从头顶的浓荫间漏下几点光亮，在路面上投射出班驳的几个圆点，全然是一幅单调的暗水彩画，到处都可以找到，可是有了这几个人，那景色便奇迹般的生动起来，几个学生正围着一个老师向前走，说说笑笑，让人瞧着有一种生疼的羡慕，一种永不褪色的美好。
这又是另一个时间另一个场面。教师节那天，当你走进老师的办公室，干干净净，每一张桌子上都放着卡片和小礼物。不是烟酒，更不是名贵的滋补品，这些东西与你平日里看到的礼物比起来真是微不足道，但放在这些掉漆的木桌上，与周围一叠叠的书、作业在一起，与那眼镜后期待的目光、满足的笑容在一起，却是极美的组合，似乎在传递一种不可名状的爱，有了这份朴实而真切的爱，一切都美不胜收。
真的很喜欢校园里的一切，那些像海洋般发亮的绿树，四季长开不败的鲜花，掩映在绿树中的石椅，排得整整齐齐的自行车，还有身边匆匆而过的或苍老或年轻的脸庞，那些细小的.一点一滴，不经意的琐屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身边美丽的风景，是那样的美丽而且动人。
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亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
我心中的一位亲人，他就是我的外公，他是一位好外公。
为了生活，外公每天起早贪黑的工作，外公的工作是买凉茶，一杯才1元5角，一天下来才二十多块钱，可是外公很乐观，拿着赚来的这么一点钱，和以前存下来的钱合在一起乐呵呵的说：“呵呵，今天存一点，明天存一点，就可以给孙子孙女们一点钱啦！”我正好听见了，不知为什么心里酸酸的。
现在，外公老了，腿不好使了，动作不麻利了，眼睛快瞎了，耳朵快聋了，声音嘶哑了……我现在十分珍惜和外公在一起的一分一秒。
外公啊外公，您为了给我们花钱，为了我们开心，就起早贪黑。谢谢你，我的好外公！
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
我的奶奶头发又黄又长，身体又高又瘦。她非常孝顺她的妈妈，每天都去敬老院照顾她的妈妈，也就是我的太太。
有一天，奶奶带我去敬老院看太太。那天，奶奶又带着许多菜去敬老院。这是因为奶奶每次去太太那里，都要带太太爱吃的，咬得动的饭菜。而且给太太吃的饭菜都是最好的，最有营养的。
过了一会儿，我们乘着公交车到了敬老院，我和奶奶到了九楼，走进了太太的房间。只见奶奶马上把饭菜放在太太面前，问道：“妈妈，请您尝尝饭菜好不好吃？如果想吃或饿了就点点头吧！”太太点点头，奶奶见了就连忙拿起勺子一勺又一勺地喂给太太吃。突然，太太连续咳嗽了两三下，把刚刚奶奶喂太太的一勺饭和菜都喷了出来。有的喷在了床上，有的喷在了地上，还有的竟然喷在了奶奶脸上。我本以为奶奶会生气，可是她并没有。只见奶奶二话不说，只是把太太喷出来的饭菜给扫干净，把自己脸上的饭菜给擦掉。
过了大约半个小时，太太吃饱了，奶奶就让太太沿着桌子走几圈，活动活动，之后把太太床上的被子给铺整齐，让太太睡下。等太太睡着了，奶奶就连忙跑出去，到附近的水果店里买些水果。买好了，再回到太太的房间里，把水果悄悄地放在太太桌上，好让太太醒来时，吃些水果补补身体。
奶奶真是孝顺啊！我也要向奶奶学习，做个孝顺的好孩子。
亲人小学生作文：我的大眼睛妹妹
我的妹妹很可爱!她有两颗黑葡萄般的大眼睛，时不时地转着，是个小机灵鬼。她小小的鼻子下长着一张樱桃小嘴，都说小嘴会说话，果真不假，她呀，要说起来那可真是没完没了哦。
要是别人问她最爱干什么，她肯定很干脆地说：“当然是玩呀!”别看她文文静静，她要玩起来比谁都疯，就像个假小子。有一次，她来我这儿玩。到我家的时候满头大汗，我奇怪地问：“怎么了?一头的汗。”
她吞吞吐吐地说：“我......我跑来的。”
“你来我这干嘛?”
“找你玩呀!”说完她就拉我走了，我们去了广场。她在广场上跑来跑去，像一只小鸟自由自在地在天空翱翔。
我的妹妹也很爱美哦!当她的手碰到镜子的那一刻，就走不动路啦!她非得在镜子前照来照去，摆许多姿势不可。还喜欢拿着我的发卡，头绳带上，对着镜子里的自己左看看右看看。时不时满意地点点头，偶尔嘟着嘴摇摇头。
妹妹更是一个爱笑的女孩，也会逗别人笑。比如，我在看书的时候，她就问我：“姐姐，我漂亮吗?”我笑着说：“漂亮!”然后她就得意地用小手拍着我的肩膀：“那当然，谁叫我是你妹妹呀!”我听了哈哈大笑，都不知道怎么回答她。
这就是我可爱的妹妹，你们喜欢她吗?
作者：(祁山小学304班刘思颖)。
公众号：hao作文网。
我的眼睛
1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。
2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。 。
3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。 。
活动重点： 。
引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 。
活动难点： 。
让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。 。
解决方法： 。
感知法、观察法、讨论法、讲述法。 。
活动准备： 。
1.每人一面小镜子。 。
2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。 。
3.眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。 。
4.音乐《睫毛弯弯》。 。
活动过程： 。
一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。 。
教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。 。
二、进一步了解眼睛的功能 。
1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。 。
三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称 。
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 。
四、学会保护眼睛的方法 。
4.出示对视力有益的食物（实物）. 。
5.学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。 。
五、音乐律动《睫毛弯弯》。 。
教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。 。
活动反思： 。
在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。
我的眼睛哟
每当上学时，我望着坐在办公室的您，您也看着我，嘴角挂着一丝微笑，仿佛告诉我：快去复习，马上要上课了。我赶紧跑到了教室。
回想着您刚才的眼神，给予了我一种提醒。然而有时候，我上学迟到了，您并没有骂我，而是给我一个眼神：“下次别迟到了!”
上课的时候，您的眼睛仿佛又变了。每当我上课走神时，您的那双眼睛紧紧地盯着我，让我不得不赶紧坐好认真听课。
回想着那种眼神，是严肃的，告诉我：你走神了，认真听课。而有时上课，您的眼睛又给予了我另外一种眼神。上课，我认真听课，积极地举手回答问题，您的眼神看着我，嘴角挂着甜丝丝的微笑，告诉我：不错哟，加油!
老师，您那双眼睛仿佛会说话，告诉我们，提醒我们。
但是，当我犯错的时候，老师的眼睛是严厉的。您会把我请到您的办公室。从进门前到走到您的办公桌边，您的眼睛里让我读出了您对我的失望和严厉。这时，老师的眉头张了起来，嘴巴一动不动，仿佛告诉我：“刘谨娴，你自己应该知道你做了些什么!”
下课了，您的眼神是开心、愉快的。我们一道排练节目，您会在那里看一会儿，当您觉得我们做得很好，您就会竖起大拇指，投来赞许的目光。但如果您举得不怎么样的话，您也不会批评我们，只是告诉我们需要改进，帮助我们改进。
有时，您在和我们一起玩耍时，我们玩出了一些危险动作的游戏，您会望着我们玩的人们摇一摇头，制止我们：“这个动作很危险，不能玩，玩其他的吧!”
老师，您用您的眼睛告诉我们做人的道理，提醒我们，管教我们，您的眼神永远地记在我的心里。
作者：刘谨娴。
公众号：童心天地作文。
我的眼睛
我用观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！
我用看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。
我用看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。
我又用看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。
啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。
我用看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。
我的眼睛
教学目标：
1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时。
活动内容：戴眼镜的小老鼠。
教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。
教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。
活动准备：
教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。
活动过程：
1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。
2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。
4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？
5.小结：你想对小老鼠说些什么？
第二课时。
活动内容：眼睛作用大。
教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。
活动准备：
1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。
2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。
活动过程：
1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？
2.游戏——蒙眼睛画鼻子。
3.体验活动。
（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。
（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。
4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。
5.读儿歌：书20页。
第三课时。
活动内容：让眼睛更明亮。
教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。
活动准备：
1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。
2.教师自制日历牌、图片与表格。
3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。
活动过程：
2.讨论交流：
（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。
（2）小组代表发言，师归纳。
如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书……。
3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。
5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。
6.介绍爱眼日（略）。
7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？
我的眼睛
眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
我有一双美丽而明亮的大眼睛，我喜欢用去游览这丰富多彩的世界。
来到这个世界上，第一眼我看见的是最亲至爱的妈妈。我现在已经10岁了，妈妈再也不是我当年在摇篮里看到的样子，如今，她没有了昔日那白亮的皮肤，也没有了乌黑的头发。现在我眼睛里的妈妈，眼角多了几尾皱纹，头发多了几丝白发，我知道：这都是妈妈为了我，为了我们这个家操劳的结果。我用看到了她，便懂得了爱。
我用，也看到了老师的慈爱。有一次，上公开课，老师提出了一个问题，同学们都在思考，由于我早先预习了这篇课文，所以这个问题的答案我已心知肚明。可是，我看到旁边有很多听课的老师，我胆怯了，不敢举手回答。这时，老师好像看出了我的心思，用她那双会说话的眼睛鼓励着我：“僧一鸣！要鼓起勇气，举手回答问题，这样才能表现出你的聪明才智呀！”我终于鼓起勇气举起了手，并大声很正确地回答了问题。
我用，也看到了四季轮换的美丽。我爱春天的绚丽多彩，在春天里，我可以看见五颜六色绽放的花朵儿，可以看见绵绵如丝的春雨；我爱的骄阳高照，我看见了小河中活蹦乱跳的鱼虾儿，看见了万物在艳阳下快乐的生长；我爱秋天收获的季节，在秋天里，我看到了田野中金黄色的稻谷穗子一望无际和果园里挂满枝头的红苹果，看到了农民伯伯丰收中的喜悦；我爱冬天的冰清玉洁，在冬天里，我看到了大自然银装素裹、粉妆玉砌的美丽景象。我用看四季的千变万化，尽情体验着大自然的无限风光。
我喜欢，因为它能让我更多更好地了解这个丰富多彩的世界。
我的眼睛
目标了解眼睛的作用 。
活
动
过
程1、 教师通过提问，帮助孩子了解眼睛的作用。
2、 出示小猪，引起参与活动的兴趣。
3、 教师进行场景的表演，帮助孩子理解小猪哭的原因。
5、 教师小结。
眼睛小学作文
心灵的窗户是眼睛，不同的眼神代表着不同的心情。
我们班的“刘肥肥”(刘陶园)是个写作的高手，她笔下的文章都是有魔力的，把大家的眼球都吸了过去。每到现场习作的时候，是“肥肥”最开心的时候，她把许多精美的语句都组装成了一篇篇令人佩服不已的佳作。作文写得这么好，老师的夸奖声也是常常在课堂上响起。每次老师夸奖她，她的眼睛里都会闪烁着一种光芒，那就是欢乐之光!
高凤红，一个负责任、学习成绩优异的女孩，她担任我们班的体育委员，主要管理班上的纪律。凤红做事很负责任，她会尽心尽力地做好老师布置的每一件事情。正是因为她有这种责任感，把班级管理地井井有条。有时候，老师表扬她时，有些同学就会冷嘲热讽，虽然她没说什么，但从她的目光中，我看到的是委屈。
人总是会有烦恼有忧愁的，这不，星期五的英语早读让英语代表觉得很厌倦，感到忧愁。黄德连被任命为我们班的英语课代表，每个星期五的早读要带读英语。德连在老师眼中是个勤奋刻苦、对问题刨根问底的好学生，由于她的英语成绩好，所以担任英语课代表。可是，班上有很多同学故意和她唱反调，在英语早读时就不读英语，在座位上嘀嘀咕咕。德连怎么叫都不听，只好不管她们。从她的眼睛里，我看到的是忧愁。
眼睛，真的能够分辨七情六欲，它让世界充满了欢声笑语!
我的眼睛
寒冷的冬天过去了，我最期盼的春天终于来了。我憋了一冬的骑车游玩计划终于可以实施了。三月的一个风和日丽的周末，我和爸爸骑车来到第一个目的地—清华大学艺术馆。
进入清华大学校园后，我们先骑车转了几圈，然后去食堂吃午饭。吃饭的时候，我发现吃饭的学生从来不大声喧哗，而且吃完后都能自觉把餐盘放回收盘处，这让我感慨万千。吃完饭后，我和爸爸各自骑上自行车，向艺术馆的方向骑去。可是清华大学的校园实在太大了，我们问了好几个学生才在一座正在修建的大楼后面找到了艺术馆。正可谓是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
随后，我和爸爸来到了三层，三层主要陈列元末和清代的服装、兵器和瓷器等生活用具。古代达官贵族的衣服闪烁着夺目的光芒，兵器闪烁着森森寒光，生活用具保持着独具匠心的特点。我和爸爸用各自的手机拍下了许多珍贵的照片。
眼睛小学作文
我用我的眼睛看四季。每个季节都是那么美好，那么美丽。
春天来了！冰雪消融了，小河苏醒了过来。“哗哗——”流水声就像大自然中的贝多芬，弹着欢快的钢琴曲，向前流去。樱花树也长出了粉红色的花苞，花苞在温暖的微风中悄悄绽放，仿佛一个害羞的小姑娘展开了甜蜜的笑脸。樱花树两侧的迎春花也开放了，柳树也变得翠绿欲滴，郁金香、牡丹花争先开放、五彩缤纷。春天，是一道绚丽的彩虹。
夏天来了！在波光粼粼的水面上，红莲碧叶的荷花盛开了，它散发着一缕幽香，把许许多多的荷花爱好者——蜻蜓吸引了过来；荷叶上的水珠在阳光的照射下就像钻石一般闪耀着光芒。夏天，是一幅山水画。
秋天来了！枫叶火红火红的，一眼望去就像一片充满火焰的海洋；在农田里，苹果正向伙伴们展示着自己美丽的外表，核桃在用它那充满智慧的大脑解着方程，葡萄们七嘴八舌的讨论着谁是今年最好的葡萄。秋天，是一幅生机勃勃的景象。
冬天来了！鹅毛般的雪花从空中飘落到地面，亲吻着大地，大地一片白茫茫的景象，没过多久地上的雪花就织成了一床软绵绵的棉被送给大地，孩子们欢快的打起雪仗，堆起雪人。冬天，是一幅银白色的图画。
我用我的眼睛看四季，春天像一道绚丽的彩虹；我用我的眼睛看四季，夏天是一幅山水画；我用我的眼睛看四季，秋天生机勃勃；我用我的眼睛看四季，冬天是一幅银白色的图画；我用我的眼睛看四季！
眼睛小学作文
hello！大家好，我叫眼睛，是小主人亭亭的“心灵之窗”。人们每次看到我，都会说：“多么神采奕奕的眼睛啊！”我可开心了。
以前，小主人写作业时的姿势不端正，老是趴在桌子上，我难受极了。小主人的妈妈一直提醒小主人，要做好。还有每次看电视时，小主人离电视很近，搞得我好累。后来经过小主人妈妈的提醒，小主人看电视时和电视保持一定距离。渐渐的，我又变得光彩照人了。
可是好景不长，自从家里有了电脑。每到周末，小主人都会玩电脑，也不知电脑里有什么魔法引诱了我的小主人，小主人只要坐到电脑前，眼睛眨也不眨一下，而且一玩就是好几个小时，我累极了，变得又干又涩，可是小主人还是不肯休息。
后来，小主人的妈妈又要求小主人每隔一段时间休息一会儿，看看绿色的东西，做做眼保健操，我舒服了很多，又恢复了往日的神采。
可是，我有很多同胞的生活痛苦不堪，因为她们的主人不好好保护她们，她们渐渐带上了。
眼镜。
“眼镜是心灵的窗户。”只要人人都爱护我们，世界就会变得更美好。一起来保护我们吧。
眼睛小学作文
一听到老师这两个字，我的脑海中就浮现出一个人，不高不矮的个儿，他那乌黑的的眉毛下，嵌着一对机灵的眸子，他的脸孔十分严肃，简直像生铁铸成的`，一张像啾嘴鱼似的老啾着。老师又胖又壮，胖脸和光脑袋油光光的，浑身上下，像只海豹。
老师这副姿势，形成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉我此人与数学有关。是的，他是我们的数学老师——曲老师有一次，上数学课，我把手放在抽屉里，玩我刚买的新玩具，老师闪闪发光的目光，似乎连钢铁也能看透。燃烧着怒火的眼睛直盯着我，老半天才吐出一句：“给我滚出去”。我恨不得，瞬间变成空气，快速躲避老师那双着火的眼睛。我两步并作一步，风风火火地照老师的命令，鸡蛋般的滚出去了。当我遇到难题的时候，准备问老师的时候，这时老师用另外一种目光微笑地看着我，我从这双充满力量的目光中得到了启发，终于做出了那道很难很难的题目。