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株洲世纪星实验学校小学部植树节活动方案
一、活动目的：
早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息已经向我们缓缓走来。3月12日是一年一度的植树节。经学部研究决定，以“3、12”植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践、认养等活动，从而令师生在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，特制定本方案。
二、行动口号：我为世纪星添绿色
三、活动时间：2017年3月12日星期四课间操和空档管理时间
四、参加对象：全体师生
五、活动形式：各年级组组织实施，以班级为单位
六、活动内容：
（一）播种行动：3月6日向所有老师发布活动通知
（二）实施行动：
1、我为班级添绿色：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
2、我为校园添绿色：
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
（2）爱护学校的花草树木，不随便践踏草地。
（3）在班级前后或校园的任意空地栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
七、其他：各年级组长于本周内把活动总结、过程性图片发送至刘纯志处。
小学部德育处
一、活动目的和意义
3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动口号
行动起来，为地球增添一点绿色
三、活动时间
3月1日——3月31日
四、活动过程
（一）宣传动员阶段
1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、召开主题班会，讲解树木知识。
（二）活动阶段
1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。
2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。
3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
（三）总结阶段
1、开展植物生长过程我知道活动。
2、以班级为单位发出一份倡议书。
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
植树节的由来
3月12日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民-国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年的"清明节"定为植树节。
1979年2月，第五届全国人大棠委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
植树节的意义
植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。
植树节起源
我国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。
植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。
如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树，进入树的世界就像进入美与神秘的境地。
很少人会对松树带给我们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入我们的.心灵，如果人们都能走入森林，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失。 作为地球上已知最古老的生物，森林不只是各种树木的组合，它们还维持着生命的复杂运作，树吸取阳光的能量，将空气、水及养分转换成生命所需，森林滋养大气层，简言之，森林制造新鲜空气。
森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。
我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。
植树节节徽标志
植树节节徽是寓意概括的标志。
1、树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
2、“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
3、五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
2012年植树节时间
2012年3月12日，农历2月20日，星期一；2017年3月12日，农历2月1日，星期二。
实验学校小学部工作总结
4、严格要求，提高升主持国旗仪式的水平。轮中队主持升国旗仪式，是拓宽队员们主持升旗仪式的参与面，让队员们近距离体验升旗仪式的庄严，感受深刻的爱国主义教育的有利途径。为了使每周的升国旗仪式能以优质的效果进行，我大队部坚持贴身跟进，对中队辅导员、中队主持人、升旗手进行严格的培训，并要求各中队结合本校实际，撰写升旗手作自我介绍、国旗下的讲话等稿件并进行认真演练，在进行爱国主义教育的同时，切实提升队员的主持及演讲水平。
5、开展“生活自理我能行”系列活动，提高队员的生存能力。我校是全寄宿性学校，许多队员来自富裕家庭，较为娇生惯养，生活的自理能力和自律、自控能力都相对较差。我大队部积极配合学校后勤部，以“自强”、“自理”、“自律”为切入点开展各项活动，邀请生活辅导员老师进入课堂，以形式新颖的方式为队员讲解、演练生活技能，让队员在活动中养成良好的生活习惯；“温馨宿舍我的家”布置的评比，使队员们充满归属感，增强了每一个宿舍的凝聚力，使生活区处处洋溢着互助互爱的家庭式氛围。
6、把握契机，开展感恩系列教育活动。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。学会感恩，能让队员体味到“爱”的真谛，尝试了解身边的人，感受社会的温暖，把得到的爱分给他人、回报社会。我校一直重视感恩教育，如本学期所开展的“三感”活动――感动、感恩、感化，使队员们学会感动，赋予感恩之心，实践感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”。此外，在各类节日期间，我大队部积极推行“实践感恩”活动，通过发送祝愿卡、折心愿盒、撰写心得等，教育队员学会感恩，学会回报。
7、加大宣传，深化安全教育活动。在孩子们的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象无比高大，孩子们都很崇拜他们并乐于接受他们的教育。为此，我大队部经常邀请勒流派出所的驻校民警和交警中队的法制辅导员，通过电视直播、现场会、个别沟通、案例分析等形式，开展法制知识和交通知识讲座，提升了队员的安全意识及强化了守纪、守法的观念。此外，我大队部还组织队员参与社会调查、社会公益等“手拉手”活动，以争当“合格小公民”为动力，让孩子们社会近距离接触，增强队员的社会实践能力。
8、扩充眼界，加强环保教育。家境富裕、生活条件优越，使部分队员养成铺张浪费的不良习惯。为了培养队员们勤俭节约、爱护环境的美德，我大队部以活动课、知识讲座及电视直播等方式，以家校联系为手段，开展环保教育，提高了队员们的环保意识。如大力开展“垃圾分类进校园”、“旧电池回收”活动等。活动中，队员们成立环保小组，通过上网搜索、课外调查研究、知识竞赛等形式，积极参与各项活动，学会爱护环境，珍惜资源。
我校设施设备完善，教师的自身综合素质高，为开展形式多样的综合实践活动提供了有力的保障，也为全面提升队员的综合素质构建了良好的平台，使“雏鹰争章”活动深具特色。
一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。
“xx省红领巾示范校”的创建活动，为我少先队大队的学习搭建了缤纷的舞台，更为我校今后少先队事业的发展指明了方向。我们将以此为动力，争取更大的成绩，开创育贤少先队大队更辉煌的明天！
锦州市实验学校小学部怎么样
锦州市实验学校建于2005年，为锦州市城市南扩十大工程之一，是锦州市教育局直属唯一一所九年一贯制义务教育学校。以下是小编为大家整理的锦州市实验学校小学部怎么样，希望对大家有所帮助！
1、硬件设施。
学校分为三个校区,占地155802平方米，总建筑面积78336平方米，共有具备多媒体设施的教室240个，各种功能室50个，三个校区各有可容纳千人的体育馆1座，食堂1个。
2、办学规模。
学校有教学班180个（中学67个，小学113个），学生9643人（中学3385人，小学6258人）。
3、师资力量。
学校有教职员工523人，其中全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀班主任共5人，特级教师、省名师、省优秀教师共15人，市名师、市优秀教师、市级以上学科带头人、骨干教师、优秀班主任、优秀共产党员共133人。
学校曾获得“中国教育改革与发展研究会的理事单位”、“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范学校”等国家级荣誉28项；获得“文明学校”、“课改示范校”、“教育科研先进单位”等省级荣誉79项；获得锦州市“教育工作先进集体”、“党风行风建设先进单位”、“校园文化建设示范校”等市级荣誉233项，共计340项荣誉称号。
学校先后被中国教育学会授予“和谐校园先进学校”；被省委、省政府授予“文明学校”；被省教育厅授予“和谐校园”、“爱国拥军示范校”；在团省委组织的“超级伙伴”比赛中获得第二名；被市政府授予“教育工作先进集体”、“五一劳动奖状”、“感动民心先进单位”；被市教育局等部门授予“市直教育系统先进集体”、“党风行风建设先进单位”、“师德建设先进集体”、“中小学行为规范养成教育先进学校”、“市班主任基本功竞赛优秀组织奖”、“市中学生田径运动会乙组团体总分第一名”等117项荣誉。
实验学校进入发展的`新阶段，全体教职工正本着“发扬学校既有优势，促进学校内涵发展”的工作方针，按照学校“十三五规划”绘就的蓝图，朝着创建全国先进，省内一流，全市领先的目标努力迈进。
实验学校秉承“做事求实，做人求真”的校训，正齐心熔铸着“勇于探索，敢为人先”的精神、合力打造着“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风,共同建构着“爱生、乐教、善思、会研”的教风及“爱师、乐学、善知、会问”的学风；致力于培养“有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康全面发展的学生”；呈现着鲜明的“管理方法优选化、教育方法优选、学习方法优异”和“丰富的校本课程、良好的个性发展、幸福的后进学生”以及“教会每一名学生”、“人人有特长”的办学特色，履行着实验的神圣使命。
年南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部中层干部跨校竞争上岗实施方案
深入贯彻落实《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》，进一步形成有效管用、有利于优秀青年人才脱颖而出的选人用人机制，建立健全一支善于谋划、敢于担当、勇于创新、乐于奉献、清正廉洁的中层干部队伍，为学校的卓越发展提供组织保证和人才支撑。
二、竞岗职位数。
根据学校现状及事业发展规模的需求，经滨湖区教育局组织人事科核定，南京师范大学滨湖实验学校管理委员会面向全区公办小学推出跨校中层副职干部岗位职数3个。
三、竞岗条件和资格。
（一）条件。
1.具有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，廉洁奉公；
2.具有正确的教育思想和先进的教育理念，勇于开拓、敢于创新；
4.具有团结同志，作风民主，勇于批评与自我批评的胸襟，在教职工中具有较高的威信。
（二）资格。
1.参加中层干部竞岗的原则上不超过45周岁（1976年6月30日以后出生），且身体健康。
2.参加中层干部竞岗的原则上需有本科及以上学历，具有一级教师以上职称。
或是区教育系统卓越计划“青苗工程”“拔节工程”培养对象；
或是具有学校发展需求的特殊资质或特长的人员。
4.近三年年度考核均为合格及以上等次。
四、竞岗范围。
全区在编在岗教师中符合竞岗条件和资格的均可报名，区教育系统卓越计划“青苗工程”“拔节工程”培养对象原则上均需报名。
五、竞岗程序。
（一）宣传发动（5月6日-5月8日）。
通过无锡滨湖教育信息网、学校网站、教师大会等途径，将竞岗实施方案向各公办学校公布，做好宣传发动工作。
（二）报名推荐（5月9日-5月11日）。
1.个人自荐。符合竞岗条件和资格人员原则上可主动向南京师范大学滨湖实验学校管理委员会报名。中层竞岗报名表原件扫描件（pdf版）、汇总表填写好后，自行发至电子邮箱。
2.学校推荐。由学校统一汇总中层竞岗报名表原件扫描件（pdf版）、汇总表，打包后发至电子邮箱。
依据竞岗条件和资格，由南京师范大学滨湖实验学校管理委员会对报名人员进行资格审查。凡有《党政领导干部选拔任用工作条例》中第二十四条规定的六种情形之一的，不得列为面试人选。
（四）面试推荐（5月15日）。
（五）讨论决定（5月18日）。
根据面试情况，召开南京师范大学滨湖实验学校管理委员会会议研究讨论，提出拟任人选并公示。公示结果不影响任职的，按干部管理权限发文聘任，对新提任中层干部，实行试用期一年，期满考核合格，正式聘任。
六、组织领导。
成员：
相关人员。
七、相关说明。
1.根据《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》的相关规定，综合考虑2021年岗位需求的实际情况，南京师范大学滨湖实验学校管理委员会将在不突破竞岗职位总数的前提下，对本次“竞岗职位数”进行统筹安排。
2.聘期内，学校每学年组织一次对中层干部的考核，校务管委会根据考核情况可以对部分岗位做出调整决定。
实验学校少先队暑假工作总结
7月18-19日，我校贫困生代表孙苏皖和大队辅导员曹老师参加了我区教育系统红十字会组织的暑期红十字夏令营活动。在人民大会堂举行了简短的开营仪式之后，营员们前往了参观扬名污水处理厂的处理污水的过程及各项设备，大家都收到了深深的震撼，更加认识到保护水资源的重要性。在学生综合实践活动基地龙头渚，进行了突发灾害逃生知识（地震、火灾）救护技术的培训，接受了红十字人道法的传播和爱国主义教育等。
2、法制夏令营活动。
8月10日~12日，我校五年级优秀学生代表许心怡、张雯琪、周家栋参加了无锡市滨湖区青少年法制夏令营活动。
我校代表在法律知识竞赛中获得“法律伴随我成长”知识竞赛纪念奖。此外，丰富的活动也叫所有参加夏令营的学生难以忘怀：有快乐烧烤晚餐、观看法制知识宣传片、在龙头渚开展草地拓展训练、乘游船水上看龙头太湖环保行动和才艺大比拼篝火晚会（分享集体生日蛋糕）等。
在此次活动中，学生们通过参观、交流、竞赛等多种形式学习掌握相关法律知识；领略山水之美，体验团队精神。
3、一年级新生夏令营。
虽然离开学还有几天，虽然天气还是那么炎热，但在东绛实验学校小学的校园里却洋溢着欢快的气氛，原来8月27日一早，一年级的全体老师早已在教室里等候着新生们的到来。三百多个小朋友在老师们的带领下参观了美丽的校园，认识了自己宽敞明亮的教室，学会了整队，知道了老师的办公桌、活动的操场、附近的厕所……一切是那么的新鲜、一切是那么的井然有序。
通过为期两天的“认识新校园、感受新生活”学前夏令营活动，新同学们提前认识了美丽的校园，很快适应了新的学校生活。家长与老师之间早已有了交流，大家都为学校开展了这样的学前活动赞不绝口，学校将把此活动作为常规工作进行到底。
科学实验学校工作总结
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要任务、目标。
按国家教育部颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。
三、
工作措施：
1．强化安全意识，确保实验室安全。
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．保质保量完成实验教学任务。
实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。
3．积极做好实验室日志、计划等的填写和管理。
加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4．完成仪器设备购置工作。
努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
5．加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
6．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作。
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。3．不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
实验学校年度工作总结
(一)理论学习，促提高。本年度以来，学校班子成员不断学习，特别是深入学习习近平总书记的系列讲话精神，加强了班子成员的党风党纪教育、理想信念教育和廉洁奉公教育，班子成员的政策理论水平和政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强。
(二)加强沟通，促团结。学校领导班子坚持分工负责、通力协作的原则开展工作。做到大事集体研究，难事相互支持，有功不争，有过不推。每一个成员都以提高管理效益、促进学校发展为目标，把分管的工作当作促进学校发展的事业来做，独挡一面，主动地、创造性地开展工作，将每项工作做细、做实。
(三)民主理校，促廉洁。领导班子坚持民主集中制原则。在领导班子会上，成员们能够畅所欲言，各抒己见，最终形成共识，避免了决策失误。领导班子成员认真学习习近平总书记的重要讲话精神，认真履行岗位职责，学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，圆满地完成了各自承担的任务。
实验学校总务主任的工作总结
本学期，我们后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性，注重环境的硬件建设，使后勤工作成为学校发展的坚强后盾。下面做几点总结：
一、大力提高后勤工作人员的素质。
1、提高后勤人员的岗位职责意识。要求各岗位人员认真履行自己的职责，钻研本职业务，对各岗位人员的素质情况每学期考核一次。同时，本学期召开了三次后勤工作会：整顿思想，增强战斗力，增强爱校、敬业意识。
2、鼓励后勤人员认真学习业务，不断提高业务水平，使各岗位人员更适应各自的岗位要求。
3、教育后勤全体人员向教学一线教师学习，学习他们无私的奉献精神、忘我的工作态度。树立为教学、为师生生活服务的思想，力争达到服务到位，师生满意。创造一个良好的工作、学习和生活环境，帮助他们解除后顾之忧，使其专心致志地搞好教学工作。这一点，我觉得工作做的还是很到位的，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
二、求新、务实，狠抓后勤管理，使后勤工作科学化、规范化、服务化，为一线教学奠定良好基础。
1、本学期，为了进一步加强校园管理，营造卫生、安全的校园氛围，在校园管理上加大了力度。在落实总务后勤人员职责的基础上，明确了各班各室的责任人；对各年级和各班的清洁区，校车的停车位进行了布局调整；同时，总务处还根据后勤人员的性质和特点，安排门卫负责校园绿化管理，生活教师负责厕所的冲洗。门卫二十四小时在岗，分管报刊送发和公共场所的清洁卫生以及安全检查与小型维修等。
2、本学期，针对校容校貌、班容班貌存在的薄弱环接，各班各室进行了能体现个性化的环境布置，渲染了良好的学习气氛，提升了一所学校的人文品位；学校新增了一台打印机，健全了学校的媒体网络基础，为教职工的工作和学习提供了有利的条件。半年来，学校无安全隐患和失窃现象，保证了井然有条的教育和教学秩序。
3、为了进一步推动学校现代化教育事业的改革和发展，不断改善办学条件，结合学校实际情况，在原有基础上，总务处对校产进行了清理和核实，并登记造册，便于计划和管理。今后对校产的管理还将进一步严格制度，规范手续，万无一失，充分发挥它在教育教学中的积极作用。
4、坚持节约为原则，力争少化钱多办事，严格各项经费的使用和审批制度。本学期，学校经费十分困难，总务对学校现有的各类教育和教学设施及设备的分布情况进行了调查摸底，并作了必要的调整和维修（包括电路电器、课桌等），凡购买的物品和临时用工的.劳务投入等等，都有严格的审批制度，并做到购货价格合理，项目清楚，票证规范。学生的各类收费严格按上级规定，并定期予以公示，接受群众监督，，让学生家长和社会了解和放心。食堂采购坚持了一日一公示，还经手人及领导一个清白，还教师一个明白。
5、充分发扬民主，主动与学校领导密切联系，善于听取教职工的合理化建议，接受群众监督，不断改进工作方法。本学期，我们认真学习总务工作的知识和经验，共同开展好各项工作，遇到困难一起研究，。凡遇到工作上重大的问题，总是实事求是地主动向领导汇报，得到领导的支持，努力发挥自己的能力去办好。尽力达到让领导和教师满意的程度。
三、加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务。
1、期初，根据上级有关学校食品卫生管理的具体要求，我校食堂健全了食品卫生的管理制度，建立了食品卫生的追究制度。组织从业人员认真学习食品卫生知识，严格岗位资格，充分认识到学校食堂卫生管理的重要性。
2、对照要求，加大了食堂的整改力度。
（1）、在硬件上下功夫。增添了搅肉机，更换了必要的卫生实施，并进行了合理的调整和布局。
（2）、严格了食品的操作流程；严格了购菜、验菜、加工等手续；严格了从业人员个人卫生和环境卫生等等。通过近两个月的整改并落实，顺利通过了市卫生防疫机关的验收。下学期还将不断加强卫生管理，进一步完善食堂卫生制度，努力为师生改善良好的生活环境。
总之，半年的总务工作在学校行政的领导下，在全体教职工的配合下，各项措施得到了相应的落实，为推动学校的稳定、改革和发展起到了积极的促进作用，但工作中还存在着许多不足，有待进一步更新观念，虚心学习，勇于大胆探索，努力工作，为学校教育事业的发展作出自己的贡献。
文档为doc格式。
崇文实验学校教师工作总结
职务称号授予。
时间政治面貌。
党政职务任教学段及学科周课时数。
师德及取得荣誉政治思想、师德表现。
主要荣誉。
教育工作德育工作、班主任工作。
教育管理工作。
教学工作教学质量。
市级公开课、示范课。
市级专题学术讲座。
教科研。
工作发表或获奖论文。
课题研究及成果。
学习提高参加继续教育及培训。
研读教育教学理论专著。
指导培养青年教师。
实验学校年度工作总结
学校总务部门严格学校财物管理制度，学校所有财务收支均纳入县会计中心统一核算，坚持勤俭节约，精打细算，量入为出，优先保证教学业务支出和学校正常运转支出。
“潮平岸阔瞻新景，风正帆悬逐梦时”。本学年，我校各项工作取得了长足的进步，硬件建设基本到位，教学方向基本确定，教学特色基本形成，全校教职工的团结努力和辛勤付出得到了丰硕的回报。这些成绩只能是我们扬帆远航的新起点，在党的十九大精神指引下，面对新形势、新挑战，我们要把握时代脉搏，紧跟时代步伐，以新的境界、眼界、心界对学校的发展方向进行全新的谋划。今后，我们将结合学校办学特点，高点定位，高点规划，创新工作机制，探索更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。
实验学校个人工作总结
我校体育卫生工作在上级领导部门和学校教育处的领导下，以提高在校学生的健康水平为目标，为学生创造良好的学习生活环境为目的，真抓实干，发扬特别能吃苦，特别能战斗的工作作风，取得了较好的成绩，使我校的体育卫生教育工作走上了一个新水平，新层次，现将主要工作总结如下：
一、体育工作。
（一）教学。
1、以体育教学为中心，加强教学研究，学校认真贯彻体育教学常规，开展教学研究，在教学中进行了太极拳、武术操、健美操的学习。
2、组织教师参加市县业务培训和评优活动获佳绩。
3、学期末对学生进行了体质健康测试，为学生建立体质健康卡，并将测试数据上报国家学生体质健康网。
（二）两操一活动。
详见体育常规管理制度。
（三）群众体育活动。
认真开展群体性体育活动，以“运动健康和谐”为主题，策划组织了第三届体育节；并以第三届体育节为载体，组织丰富多彩的群众体育竞赛，如：1、广播体操比赛2、拔河比赛3、跳绳比赛4、中学生篮球赛5、中学生足球赛6、教工乒乓球赛7、踢毽子比赛8、教工乒乓球比赛9、冬季越野长跑比赛等，比赛时间截止到12月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体比赛活动同时，又有自发的太极拳、健身操等兴趣活动。同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健身器械，积极开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育运动风景线。学校经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。
（四）竞技体育：
积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。一年来，我校参加桓台县教体局组织的各类比赛活动成绩均名列前茅，其中参加体育运动会获第四名，足球比赛第四名。7月21日――23日淄博市十五届运动会篮球比赛在我校举行，由我校6名学生和世纪中学4名学生组成桓台代表队，经顽强拼搏，取得四胜一负的战绩，最终获第二名，我校王隆基获优秀运动员。女子足球球队代表桓台县光荣参加了淄博市第十五届运动会足球比赛，在比赛中，队员们奋力拼搏，表现出了良好的竞技作风，取得的女子甲组比赛第五名，女子乙组比赛第四名的好成绩，为学校争得1.8块金牌，其中周晓晓同学被评为“先进个人”。8月17号、18号、19号排球比赛中，我校10名学生、索镇1人，田庄1人组成的乙组排球队荣获十五届中学生运动会第五名，祁欣珊、吴馨洁、张晓彤、孙甜甜、毛璇获得体育道德风尚奖。8月28号、29号、30号在沙滩排球比赛中，我校2名学生、索镇1人组成的乙组沙滩排球队，荣获十五届中学生运动会第五名。9月19日，我校100余名学生组成的武术操方阵，代表桓台县参加了开幕式展演比赛，取得了很好的效果。
（五）军事训练：
总结。
我校的军训活动充分发挥了对学生在增强体质、磨炼意志等方面的积极作用。
（六）承接上级比赛：
7月份承接了桓台县学校足球联赛第一阶段和第二阶段的比赛，承接了淄博市第十五届运动会篮球比赛，8月份承接了山东省青少年排球比赛暨十一运男子排球测试赛，9月份承接了淄博市老年人拳剑运动会，10月份组织十一运男子排球比赛在我校的训练工作，11月份承接了桓台县教职工羽毛球比赛，以上比赛，我们都制定了详细的工作方案和应急预案，确保比赛的正常进行，为学校赢得了荣誉。
（一）体育卫生。
1、协调县卫生防疫站和县中医院，分两次对学生进行体检，为学生建立体质健康卡。
2、11月聘请专家到校为学生作用眼知识讲座。开展宣传，努力减轻学生负担，学期中各班适当调整座位等工作。
3、根据上级精神，积极宣传、下发了预防艾滋病、手足口病、结核病的防治知识的训传单。
4、积极配合卫生防疫部门，搞好常见病、多发病及传染病的预防工作、控制了发病率。
5、扎实做好甲型h1n1流感防控工作。我校通过五项措施扎实开展甲型（h1n1）流感防控工作并取得较好效果。一是在全校范围内开展预防甲型流感宣传培训工作，制作宣传展板，在学校网站开设预防甲型流感专栏，各班通过召开主题班会、黑板报、手抄报和播放学校多媒体宣传片向学生传授甲型流感防控知识，同时发放《致家长一封信》，让学生家长积极配合学校做好防控工作。二是保证学校所有水龙头畅通，购买足够的'消毒液，口罩，隔离服等物资。三是严格落实上级的各项要求，建全制度，完善规程，建立班级、级部、教育处、上级相互链接的日报告制度，认真执行晨检制度，做到记录、上报两个及时。四是是各级部各班严格学生进出校门制度和请假制度，不准学生随便进出校门。学生请假要有记录，班主任与家长及时电话沟通，了解真实原因。五是教育学生养成良好的个人卫生习惯，保持清洁的教室卫生和环境卫生，勤洗手，不乱摸，举止文明。
四、加强资料管理。
为迎接淄博市足球特色学校和省体育卫生专项督导，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料的积累、整理，完善运动队档案，搞好运动队建设。
新的学年我将带领体育、卫生工作的老师们在学校领导的带领下，团结奋进，努力工作，使我校体育、卫生工作再上新台阶。
・20学校卫生工作总结・创建市级卫生村工作总结・年村委人口和计划生育工作总结・区卫生局卫生工作总结・2010年卫生局卫生工作总结・镇创建国家卫生镇工作总结・疾控中心鼠疫监测工作总结・2010年关于手足口病的防控工作总结。
到
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实验学校年度工作总结
本学年，对校本部各功能室进行硬件投入，购置功能室必要的设施设备，满足教学和实验的需求，同时对各个功能室进行美化布置。为进一步改善办学条件，方便师生工作和学习，学校投入近4万元资金对校园的网络进行改造;学校投入一定的人力和财力配合县教育局校园文化建设招标工程，对我校校园文化进行全方位的设计和装饰装修。另外，按照县规划委文件要求和县教育局的安排，学校积极争取项目资金50万元，对校本部北围墙和思源雅苑的过道进行改造，改造后纳入我校管理范围。为缓解校舍压力，学校积极探索和实践一校两区办学模式，在县委、县政府批准下新建明发校区，占地面积30亩，建筑总面积约20000m2，并于2020年9月投入使用，学校积极谋划新校区各功能区域及校园文化建设，一个功能齐全、环境优雅、欣欣向荣的现代化校园已经形成，这是思源发展史上的一个重要里程碑，也是学校继往开来、扬帆远航的新起点。
实验学校年度工作总结
我校特色办学和素质教育成果丰硕，学校以德育工作为抓手，以养成教育为主线，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。学校充分利用我校全国第一所“中国关心下一代教育示范基地皇马金寨足球公益学校”和“全国青少年足球示范校”的办学优势，将足球与我们的办学思路“特色鲜明、创新发展、全面育人”结合起来，通过广泛开展校园足球活动，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球特色文化。中国社会福利基金会及西班牙皇家马德里基金会联合我校共建全国第一所“中国关心下一代教育示范基地-皇家马德里基金会金寨足球学校”的特色活动开展得丰富多彩;学校大课间保留项目啦啦操在继2020全国啦啦操联赛夺冠后，再摘全国联赛桂冠;阳光大课间评比连续荣获六安市第一名、安徽省一等奖;我校荣获全国首届青少年校园足球特色学校;校园足球片区赛初中组和小学组均获一等奖;我校素质教育活动赢得了良好的社会声誉，中国足球报、新华社、北京电视台、安徽法制报等多家国家级、省、市级主流媒体都进行了专题报道。因办学成果显著，学校分别被部、省、市、县授予“全国青少年五好小公民示范学校”、全国足球示范学校、“安徽省素质教育先进单位”、“六安市小语教研选进单位”等等光荣称号20余个。
实验学校德育工作总结
时间过得真是快，转眼又一学期，下面我对本学期德育作以回忆总结。
总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，默默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。
一、一直在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。
二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充实了德育的基层力量，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。
三、x校长的德育工作做得很出色，经常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一致，从而行动一致，共同为xxxx校区命运努力奋斗。
四、具体汇报这学期做了的些许工作：
1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽略的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，及时发现，及时解决，无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾，即要对孩子对家长有交待，也要对相关教师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关心，有些许的不妥，有稍微的懒惰，都会出现意想不到的事情。
每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去观赏xx湖美丽xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，一直在第一线忙碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的幸福！！无时无刻不在工作，即使有人偶尔坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们尊重！
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实验学校年度工作总结
一、学校加大教师参加各种进修、培训活动的力度，不断完善教师的知识结构，掌握现代化教育手段，提高教师的业务水平，提高教学效率。二、注重青年教师培养。举行青年教师过关课、中年教师示范课、学科骨干教师观摩课等多种形式的活动。三、选派教师外出学习培训，回校后在教研会上汇报交流。通过研讨、交流，相互启发，相互借鉴，为年轻教师快速成长提供了一条快捷“通道”，为老教师快速更新理念提供了一个宽广的视角，使我校老师的教育理念不断得到更新，新课改精神逐步深入课堂。
由于教育教学管理抓得紧、干得实，教风正，学风浓，我校教育教学成果丰硕。建校仅短短四年，2020年，我校中考成绩综合评比跃居全县第二，公办学校为第一，700分以上69人，独步金寨，小学质量监测数学总成绩亦居全县第一，综合成绩位居全县第三。教师团队在各项教学比赛中更是屡屡夺冠，屡创佳绩。我校有50多名教师的优质课获部优、省优和市优，学校先后荣获市委、市政府表彰，县委、县政府表彰，学校被评为“金寨县教学质量先进单位”。本年度初中部朱文余、时英雨、万书芬等多位教师的论文参与市级论文评选，获一、二、三等奖;卢红珍老师参加省优质课大赛获得一等奖;全校共有76位教师参加了“一课一名师，课课有精品”活动，获省优4节，占全县获省优的1/3。杨恒玉、宋海浪、李婷、胡玉苗、肖洁、张爽等教师参加县优质课大赛，获县级一等奖，朱文余获市级优秀教师称，号陈治虎、谈华芝两位老师获县级优秀教师荣誉称号。到目前为止，思源学校已经形成了自己优质的教师队伍。
实验学校年度工作总结
本年度，学校把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到分工明确，责任到人，要求值日领导、教师切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、放学路队、两操、晚就寝、爱护公物等方面加强督查，发现问题及时处理，并于每周二下午第二节课利用校园广播通报检查情况。同时，通过国旗下讲话、宣传栏、板报、主题班会、学校集会等对学生进一步进行行为规范教育;进一步抓好“礼貌之星”、“才艺之星”、“劳动之星”、“学习之星”、“奉献之星”等评选活动，着力培养学生温文尔雅、端正庄重的气质风度和大方得体、阳光乐观的行为举止，这些从小事入手、点滴做起，注重个性化、人格化的教育，增强了学生的自律意识，规范了学生的行为，为学生的发展创造了良好的氛围，从而达到了培养学生良好的行为习惯的目的，为创建和谐校园打下了坚实的基础。通过不懈的努力，学生良好的日常行为习惯和良好的思想品德得以养成，校园环境变得更加优美。
实验学校个人工作总结
2010年11月4日，濮阳双语实验学校家长会现场。
2010年11月9日-12日我校举行为期4天的大型公开课活动；
2010年11月11日晚，举行全体师生电影晚会，集体观看教育片《一个都不能少》；
2010年11月14日，我校正式加入河南省民办教育协会。
2010年11月14日，全体师生汇聚一堂，在一年级教师召开了“做最好的自己--做一个因自己的存在而让别人幸福”为主题的德育教育大会。
2010年11月15日，我校开始供暖。
2010年11月29日下午第四节，我校全体师生齐聚一堂，李校长根据我校学生现状作了“如何掌握学习方法，提高学习效率”的现场主题报告。
2010年12月1日，我校举行上学期期末质量测评。
msn（中国大学网）。
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