只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
温暖伴我前行作文
友谊是人与人之间的一种信任，人与人之间的相互关爱，相互帮助。
小的时候，因为我比较内向，所以没有多少朋友也不愿意去交，我不相信友谊，觉得友谊是虚伪的，可是在那一次，我彻底改变了看法。
认识她们是在三四年级的时候，那时的我们并不亲近。直到六年级漫长的暑假里，我们结识了。我们四个经常在一起聊天，一起打闹，一起吃饭，一起出去玩，几乎是做任何事都在一起。慢慢地接触中发现我们有相同的爱好唱歌和喜欢的电视节目，我们便更加常在一起，相知伴。是她们三个让我从原来的内向慢慢变的开朗，有勇气跟别人说话的。或许就在这个时候一种名为“友谊的种子”在不经意间已经存在了我们的心里。
国庆的时候，我们四个一起出去看电影《你好，李焕英》，每人端着一杯冰可乐和一桶爆米花进入影厅，有说有笑，都是特别的兴奋，因为这是我们四个在一起的第一场电影，每个人都觉得必须要选一部好的电影。看电影过程，我总是偷偷看看她们，没想到一扭头，我们就小眼瞪大眼，相视一笑哈哈。中间感人的部分，我隐隐约约能听见场内的人在抽泣，大概自己的经历跟电影一样感同身受罢了。落幕了，都哭丧着脸出去了。
调整好心态，我们去了广场买烧烤吃，买奶茶喝又去涂了画画，真是心情好好哦。临近天黑，我和其中一个人去玩蹦床，一跳真的好高，其他人在底下拽着我们俩摇来摇去，真的很享受，像是回到了童年。回家的路上，大家突然兴致勃勃有默契地唱起同一首歌了，音乐让我们的心灵如此澎湃，感到无形的线谱将我们的心连在一起。随着一声声的歌声，我们到了家。
越是熟的朋友，出门不会刻意打扮；越是熟的朋友，产生小矛盾不会斤斤计较；越是熟的朋友，说话会不拘小节，大大咧咧。
初中生活才刚刚开始，一切都是未知的，但我相信，健身器材的四个女生永远都是我们，我们的友谊不会散，我们的感情更不会冷淡。友谊伴我们温暖前行。
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温暖伴我行作文
家是温馨的港湾，虽然岁月蹉跎，但它仍待我如初。
那年春节，雪未消融，我们一家准备去爬山。路上的我既惊喜又担忧，惊喜多一份出发的体验，担忧多一份好奇的惊险。
人常说“万事开头难”，但爬山开始是容易的，我们在感受那份征服的愉悦与身心轻松的同时，随着所爬高度的增加，山势却越来越陡峭。我望着这座并不高的山，却也充分体会到爬山的不易，体力的不支。当我看到爸妈和哥哥已紧随其后时，我之前的沾沾自喜，什么精力足、不费吹灰之力等等优势已消散殆尽。的确，我望着上面又高又陡的“山路”，不禁顿生怯意。怎么办呢？在我止步不前时，哥哥成了我的救星。他什么也没说，直接用力把我往上托，我第一个成功突围！那份喜悦不言而喻。这时，爸爸也赶来了，我们一起把妈妈和哥哥拽了上来。所谓“人心齐，泰山移”，爬山中，我领悟到了这句话的真谛。
此刻，是多么温馨。满满的爱，在我的周围洋溢着。建国xx周年，正所谓“家和万事兴，国安享太平”，愿家国在浓浓的爱意中越来越好！
温暖伴我前行作文
古有欹器，满则覆，虚则倾，入水适中半盏则沉稳端立。人行于路，负担沉重则难行远，轻虚失重则难笃行。唯摆脱累赘也不忘有所背负，方能行者无疆。
人在高潮低潮浮沉，常有压力、痛苦萦绕不散，也有欲望使人妄将一切括入囊中，而这些常成为累赘压沉了身心;有时人们想从承担中解脱，摆脱一切责任与承诺、磨砺与压力，于是也失去了自己强有力的翅膀。不让累赘扰乱身心，用承担使脚步笃定。
雨果曾说，人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。追求自如的飞翔，我们需时时掸去沉重泥土。叶嘉莹“转蓬辞故土，离乱断乡根”。风雨逼人一世，生活辗转艰辛，但她未将一颗颗困难含于口中，也未将一丝丝痛苦缠于发际，让自己心受沉重累赘，难向前行。她倾心于诗词，用古老的文字使心灵温厚，轻身翔于浪漫天地。“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。”去除生命的累赘，心得以不死，用轻快步伐舞出绝美舞姿。
木心说，人是一支导管，欢乐流过，苦难流过，而不要凝滞。过度把情绪积于内心是累赘，人生太多不安分的欲望也是累赘。但，摆脱累赘并非毫无负重。
毫无负重，是不懂得承受压力，不懂得承担责任。便是“人生无根蒂，飘如陌上尘。”想马克思在中学毕业时便写到为人类之幸福而奋斗，他的一生因承担而辉煌;托尔斯泰一生关注农民的苦痛，他的笔因承担而稳健。若是毫无承担，毫无拘束地享受安乐舒适、舞会沙龙，生活固然轻松安闲，但行走的轨迹免不了轻浮混乱，缺少了稳健与笃定，更不会有深刻思想在尘世的大幕闪闪发亮。
“欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。”汪国真告诉我们生活不是一曲牧歌，但我们不能将所有压力苦痛背在身上，酿成大学生跳楼的悲剧，也不能像啃老一族，放下家庭、社会的重担，使自己丧失前进的能力。正如杨绛“忍生活之苦，保其天真”，拂去心头苦难之重压，我手写我心，写出百岁老人对社会万象的深沉感悟，写出对人生的厚重浩叹。
精神缺钙的人，不能担负时代的重任。莫让累赘压弯了脊梁，挺起脊梁，以我之力承时代之重。
温暖伴我同行作文
温暖是你口渴时的一杯茶；温暖是你饥饿时的一块面包；温暖是你风雨中的一把伞。温暖常伴我左右。
记得小时候，我由于着凉而发高烧，爸爸妈妈心急火燎地带我去医院，一夜未眠。直到我退烧后才带我回家休息。父母给了我温暖。
那次考试之后，当我得知我考得很不理想时，我彻底崩溃了，心想：以前那个经常名列前茅的薛重洋哪儿去了？怎么变成这样了？想着想着，两颗金豆豆从我脸颊上滑落。
正当我独自伤心的时候，老师走了过来，坐在我身旁。我赶紧止住哭声，用袖子擦干眼泪。老师用充满爱意的眼神对我说：“孩子，别哭，虽然你这次考得不好，但你也不要气馁，要像个战士一样越挫越勇。失败不可怕，可怕的是你不能从失败的阴影里走出来。还有，你也不要太眼高手低了，因为古人说过，骄兵必败。俗话说，失败是成功之母，你要吸取教训，争取下次考个好成绩。好吗？”“好！”我精神振奋地说。看到我重新恢复了斗志，老师露出了开心的笑容。老师的话让我斗志昂扬，让我感受到了温暖。
上体育课时，我不小心摔伤了腿，疼痛难忍，额头上全是汗珠子。正当我孤立无助时，两名同学一前一后跑了过来，问道：“伤到哪儿了？”我指了指腿。那两名同学架着我的胳膊朝医务室走去。处理完伤口，我对那两名同学表示感谢：“谢谢您们，在我需要帮助的时候帮助了我！”“不客气，因为我们是同学嘛！”“哈哈……”同学对我的帮助让我感受到了温暖。
爸爸妈妈，谢谢您给了我太多太多的爱；亲爱的老师，谢谢您给了我太多太多的关怀；亲爱的同学，谢谢您给了我太多太多的帮助。是您们让温暖伴我一路同行！
温暖伴我同行作文
每天早晨的一碗粥,伴我成长;而粥中无穷的母爱,激励我奋发。
每当我遇到困难的时候,我会想起粥,想起妈妈的爱与鼓励,直至奋发向上;当我想放弃的时候,我会想起妈妈的辛苦,想起妈妈为了我而起早,直至顽强拼搏;当我想骄傲的时候,我会想起妈妈的爱,想起妈妈对我的期望,想起早晨的那碗小米粥，直至虚心谦逊。
是那碗粥,与我同行;是那份情,伴我成长.如今在考场上冥思苦想的我,又想到了那碗粥,那份情,直至笑对题目。
我喜欢那伴我成长的粥,我珍惜那伴我成长的温暖。
温暖伴我前行作文
友谊是人与人之间的一种信任，人与人之间的相互关爱，相互帮助。
小的时候，因为我比较内向，所以没有多少朋友也不愿意去交，我不相信友谊，觉得友谊是虚伪的，可是在那一次，我彻底改变了看法。
认识她们是在三四年级的时候，那时的我们并不亲近。直到六年级漫长的暑假里，我们结识了。我们四个经常在一起聊天，一起打闹，一起吃饭，一起出去玩，几乎是做任何事都在一起。慢慢地接触中发现我们有相同的爱好唱歌和喜欢的电视节目，我们便更加常在一起，相知伴。是她们三个让我从原来的内向慢慢变的开朗，有勇气跟别人说话的。或许就在这个时候一种名为“友谊的种子”在不经意间已经存在了我们的心里。
国庆的时候，我们四个一起出去看电影《你好，李焕英》，每人端着一杯冰可乐和一桶爆米花进入影厅，有说有笑，都是特别的兴奋，因为这是我们四个在一起的第一场电影，每个人都觉得必须要选一部好的电影。看电影过程，我总是偷偷看看她们，没想到一扭头，我们就小眼瞪大眼，相视一笑哈哈。中间感人的部分，我隐隐约约能听见场内的人在抽泣，大概自己的经历跟电影一样感同身受罢了。落幕了，都哭丧着脸出去了。
调整好心态，我们去了广场买烧烤吃，买奶茶喝又去涂了画画，真是心情好好哦。临近天黑，我和其中一个人去玩蹦床，一跳真的好高，其他人在底下拽着我们俩摇来摇去，真的很享受，像是回到了童年。回家的路上，大家突然兴致勃勃有默契地唱起同一首歌了，音乐让我们的心灵如此澎湃，感到无形的线谱将我们的心连在一起。随着一声声的歌声，我们到了家。
越是熟的朋友，出门不会刻意打扮；越是熟的朋友，产生小矛盾不会斤斤计较；越是熟的朋友，说话会不拘小节，大大咧咧。
初中生活才刚刚开始，一切都是未知的，但我相信，健身器材的四个女生永远都是我们，我们的友谊不会散，我们的感情更不会冷淡。友谊伴我们温暖前行。
温暖伴我前行作文
云儿洁白，是因为有蓝天的陪伴；落叶起舞，是因为有微风的陪伴；心儿快乐，因为有友谊伴我成长。陪伴我度过艰难险阻，走出困境。
一缕淡淡的阳光照进我的房间，远处的花香沁人心脾，我坐在窗前，回忆往事。每当我想起那段无忧无虑的童年，那段的美好中，最不可缺的就是友谊的陪伴。
窗外，灰暗的天空上，连绵不断的春雨一滴一滴地打在屋檐上，我的心就和天气一样阴沉、失落。看着同学们伴着欢声笑语，而我却只能悲伤地看着他们一个个离开，坐在座位上盯着眼前的试卷，默默悲伤。这时，我的好朋友坐在我的面前，她用她那浮夸的演技来表现出我当时的心情，我无情地嘲笑了一下，虽然搞笑，但我还是不明白这次怎么会考成这样呢？好朋友看我并没有理会她，便对我说了一大堆说服我的话，她那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。我似听非听的对她说：“好了，好了，我知道了。”她思考了一会儿说：“走吧，带你去一个地方，让你和所有的烦恼说拜拜吧！”
于是，我们一起来到了海边，在大海和蓝天的交界处，蓝色缓缓地向沙滩漫延。望着这一望无际的大海，不禁想起张若虚《春江花月夜》中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”仿佛潮水和大海一起奔涌上来。在这种美好境界里，使人神清气爽、心旷神怡。我们坐在沙滩上，迎着海风，看着波涛汹涌，惊涛拍岸，聆听着大海演奏着美妙的旋律，我的内心是无比的激动。浪花朵朵，在这水天一色波光粼粼的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地飘动着。在这样的海风中，不需要相机，我只带着一双眼睛去发现大海的美好。好朋友问我：“怎么样，现在是不是感觉好多了！”我默不作声，享受大海带给我的无限遐想。我们赤脚在沙滩上一起奔跑、一起嬉戏，一起追逐打闹，像两个快乐的小天使一样无忧无虑地快乐着。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹；像仙女飘舞的裙带；像一座七彩小桥；像一朵朵耀眼、绚丽的云。我们在不远处欣赏，我心想：人们总说友谊地久天长，是在你遭遇挫折的时候，给予你帮助，一起走出困境，不再孤单；同时，友谊给予我温暖，一路伴我前行。
温暖伴我前行作文
又是一场秋雨过后，空气中弥漫着泥土的芳香，风吹着路边的落叶，稀稀索索地响，几束阳光从厚重的云层中脱身，照着路边大大小小的水洼，扬着金圈。
如此美景我却无暇一顾。坐在书桌前，面前是一张试题。我抓挠着脑袋，努力去想它的解题步骤。身旁的咖啡早已喝完，黏腻的咖啡渍紧紧地附在杯壁上，似一张甩脱不掉的大网。
我握着铅笔，小心翼翼地画着几何辅助线。“哧”！卷子上留下一抹厚重的黑线，我望着这并不美好的“杰作”，愤愤地扔了笔。“啪嗒”是铅笔落下的声音，我不知道它滚落在了哪里，也懒得去捡。望着试题，脑海里又浮现出数学老师的话：“在数学这一方面，你确确实实得下点功夫，你现在这成绩实在不行。”想着老师的话，想着孤军奋战的自己，我烦躁地抓了抓头发，听到响声的父亲轻轻推开了门，捡起滚落在地的铅笔，放在我的书桌上。
他静静地望着我，良久，他拉起我的手，朝门外走去。我不耐烦地问道“去干嘛？”父亲不语。他径直带我走出门外，当到了一棵早已落光了叶子的大树前时，父亲终于停住了脚步。望着树下层层叠叠的落叶与大树光秃秃的枝丫。父亲突然问我：“你看到了什么？”我撇撇嘴：“曾经漂亮的事物都败落了，死亡了。”父亲却摇了摇头，自顾自地开口：“不对，落叶虽已落光，但它们终将会成为大树的基石，让它的来年更旺盛，大树也并末败落，这只是它人生的低谷罢了，来年春初，它依旧会焕发出生机。”父亲说完，扭头看了看我，捡起了一片落叶对我说道：“你看，你现在面临的困难就如同这落叶，挫折与困难只会成为你脚下的基石，帮助你站得更高。”父亲又指了指那棵略显萧瑟的大树”而你，就是这棵树，尽管会遇到生命的低谷期，但终究会绽放生机，迎接更为美好的未来。”
一向少言寡语的父亲说了一大堆话，这令我惊讶。听完父亲的话，我眼睛酸酸的，原来我并不是在孤军作战，我的身后，还有我最坚实的依靠。
父亲抚抚我的头，我们一起朝家走去，我的心早已平静，我拉着父亲的手，心里想：你总是说我是你的阳光，但今天我才明白，你是我最夺目的太阳。你带给我的温暖，陪伴我成长。谢你让我明白，有你真好！
书香伴我同行
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
在蓝蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
护肤再艳，终究扛不住岁月刻刀；装扮再美，不能永久迷万人。贵气、洋气；永远比不上读书带给你的书卷气；脾气、霸气，永远比不上翰墨带给你的一屡墨香气。嘟嘴、卖萌、剪刀手，醉不过那一弯墨的回眸！美甲、美发，美不过笔下兰亭与心中的曲水流觞。万遍浓妆艳抹，不如翰墨书香。
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爱伴我温暖前行作文爱伴我温暖前行作文
自信的力量是无穷的，自信伴我温暖前行，伴我们快乐成长。
叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声正欢迎我们开学的第一节课呢！我十分激动迎接这一课。上课了，班主任偏偏不上课。站在讲台上正眉飞色舞地讲：“同学们，我们明天准备竞选班干部，想报名参加的同学今天晚上准备演讲稿。”老师话音刚落，班里就炸开了锅，七嘴八舌地讨论着。
坐在身边的几位同学都胸有成竹地说明天一定能竞选上。看着他们在议论，我的心也开始动摇了：一边说去竞选吧，要相信自己可以的。一边又说别去竞选了，万一你没有成功，岂不是会被人笑话。心里的两种声音一直争吵个不停，我也拿不定主意。同桌似乎有火眼金睛似的，一下子便看出了我的担忧。她语重心长地说：“一定要相信自己是可以的'，就算失败又会怎么样？没有去尝试，怎能妄下结论？成长之路不经历过风雨，又怎能见到彩虹？失败并不可怕，可怕的是你还没有去尝试，就不相信自己了。这样又怎能会成功。经历失败又会怎样？失败之后一定要站起来，一定要自信！”同桌的这番话，使我明白了人一定要自信，这样才会成功。回到家里，我一直在写演讲稿，即使写到晚上十一点多，但我的心里却是甜滋滋的。
第二天，竞选开始了。同学们一个接一个站在讲台上演讲。终于轮到我了，我站在讲台上从容而自信地面对台下的同学们，慷慨激昂地朗读着我的演讲稿。话音刚落，台下便响起了一阵阵的掌声。这一刻，我知道我战胜了自己。成长之路上有自信伴我们温暖前行，才会让我们获得成功。
母爱伴我同行
普天下最平凡的是母爱，最伟大的也是母爱。从来没有一种文字能写尽母爱，文章是有长短尽头的，而母爱，却是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。母爱，伴我同行。
一路走来，母亲不知在大冷天给我送去多少次温暖，但母亲似乎乐此不疲，她的爱一直伴我同行，它是我坚强的后盾，一直支撑着我前行。
温暖伴我前行作文
又是一场秋雨过后，空气中弥漫着泥土的芳香，风吹着路边的落叶，稀稀索索地响，几束阳光从厚重的云层中脱身，照着路边大大小小的水洼，扬着金圈。
如此美景我却无暇一顾。坐在书桌前，面前是一张试题。我抓挠着脑袋，努力去想它的解题步骤。身旁的咖啡早已喝完，黏腻的咖啡渍紧紧地附在杯壁上，似一张甩脱不掉的大网。
我握着铅笔，小心翼翼地画着几何辅助线。“哧”！卷子上留下一抹厚重的黑线，我望着这并不美好的“杰作”，愤愤地扔了笔。“啪嗒”是铅笔落下的声音，我不知道它滚落在了哪里，也懒得去捡。望着试题，脑海里又浮现出数学老师的话：“在数学这一方面，你确确实实得下点功夫，你现在这成绩实在不行。”想着老师的话，想着孤军奋战的自己，我烦躁地抓了抓头发，听到响声的父亲轻轻推开了门，捡起滚落在地的铅笔，放在我的书桌上。
父亲终于停住了脚步。望着树下层层叠叠的落叶与大树光秃秃的枝丫。父亲突然问我：“你看到了什么？”我撇撇嘴：“曾经漂亮的事物都败落了，死亡了。”父亲却摇了摇头，自顾自地开口：“不对，落叶虽已落光，但它们终将会成为大树的基石，让它的来年更旺盛，大树也并末败落，这只是它人生的低谷罢了，来年春初，它依旧会焕发出生机。”父亲说完，扭头看了看我，捡起了一片落叶对我说道：“你看，你现在面临的困难就如同这落叶，挫折与困难只会成为你脚下的基石，帮助你站得更高。”父亲又指了指那棵略显萧瑟的大树”而你，就是这棵树，尽管会遇到生命的低谷期，但终究会绽放生机，迎接更为美好的未来。”
一向少言寡语的父亲说了一大堆话，这令我惊讶。听完父亲的话，我眼睛酸酸的，原来我并不是在孤军作战，我的身后，还有我最坚实的依靠。
书香伴我同行
“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”这是雨果心目中的书：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”这是高尔基心目中的书。“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”这是普希金心目中的书。书，像诗苑里的一朵奇葩，在身处逆境的我们警悟、奋进；书，宛如那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的风铃，让懵懂天真的我们伫手聆听她的低吟浅唱。
“奶奶，奶奶，给我讲故事。”我在床上到处打滚，宛若一个淘气的小猴。“好的。”奶奶从书架上取下一本《安徒生童话》。我今天讲丑小鸭的故事：“很久以前，有一只母鸭坐在窠里，她的屁股底下有着几个光滑的蛋。最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。‘噼！噼！’蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。‘嘎！嘎！’母鸭说。”“嘎！嘎！我也要做小鸭子。”我喊着，奶奶笑了。我想就是在那时，一个小愿望在我心里萌生了。
不久，我又迷上了四大名著，看《西游记》，读《红楼梦》，品《三国演义》，阅《水浒传》，几乎成了我生活的全部。我时常被西游记中师徒四人齐心协力，共度难关的团结精神所感染，也敬佩水浒中108好汉一起替天行道，更迷恋于红楼梦，三国演义一波三折的情形，扣人的故事，紧张的心情始终不能平静。
与书为友吧！因为读一本好书就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信为你燃起澎湃与激情。与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。与书为友吧！因为读一本好书就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
温暖伴我前行初二作文
自信的力量是无穷的，自信伴我温暖前行，伴我们快乐成长。
叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声正欢迎我们开学的第一节课呢！我十分激动迎接这一课。上课了，班主任偏偏不上课。站在讲台上正眉飞色舞地讲：“同学们，我们明天准备竞选班干部，想报名参加的同学今天晚上准备演讲稿。”老师话音刚落，班里就炸开了锅，七嘴八舌地讨论着。
坐在身边的几位同学都胸有成竹地说明天一定能竞选上。看着他们在议论，我的心也开始动摇了：一边说去竞选吧，要相信自己可以的。一边又说别去竞选了，万一你没有成功，岂不是会被人笑话。心里的两种声音一直争吵个不停，我也拿不定主意。同桌似乎有火眼金睛似的，一下子便看出了我的担忧。她语重心长地说：“一定要相信自己是可以的，就算失败又会怎么样？没有去尝试，怎能妄下结论？成长之路不经历过风雨，又怎能见到彩虹？失败并不可怕，可怕的是你还没有去尝试，就不相信自己了。这样又怎能会成功。经历失败又会怎样？失败之后一定要站起来，一定要自信！”同桌的这番话，使我明白了人一定要自信，这样才会成功。回到家里，我一直在写演讲稿，即使写到晚上十一点多，但我的心里却是甜滋滋的。
第二天，竞选开始了。同学们一个接一个站在讲台上演讲。终于轮到我了，我站在讲台上从容而自信地面对台下的同学们，慷慨激昂地朗读着我的演讲稿。话音刚落，台下便响起了一阵阵的掌声。这一刻，我知道我战胜了自己。成长之路上有自信伴我们温暖前行，才会让我们获得成功。
自信伴我温暖前行，自信伴我成长！
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坚强伴我同行
流年似水，转眼间我从一个懵懂的孩童变为了一个成熟的少年，可是我还有一颗稚嫩的心！我现在是一位名副其实的八年级学生，为了能挤出更多的时间学习，我选择了住校。
这是我长这么大第一次住校，父母本不想让我住校，他们怕我适应不了，可是我对住校总是充满了好奇心，总有一种想要赶快变成大人，学会独立生活的念头。经过我的一再请求，父母终于同意让我住校。
在学校的第一天晚上，我就有点想家了，有点后悔住校了，第二天早上不再是母亲喊醒我，而是铃声叫醒了我。天还没亮就与同学们争先恐后地穿上衣服，洗漱动作一个比一个快。紧接着就往教学楼飞奔，进入教室就开始大声地背书。
有一节音乐课，有句歌词是：“大海，我的母亲。”我终于忍不住了，不由自主地哭了起来，眼泪就像顽皮的孩子不听大人的话，一滴滴地流了出来。
晚自习下课后，我哭着给母亲打通电话，母亲让我去学校门口等她，她马上到。我大步地跑向校门，期待快点看到母亲。夜风拂过，带来丝丝凉意，黑黑的夜空中没有一颗星星，一切都显得那。
么孤寂，单调！
母亲终于来了，我哭到说不出一句话来。母亲心疼得隔着校门看着我，看着母亲脸上的皱纹，头上的几根白发还有那焦急担忧的眼神，不知怎的，我就突然不哭了，并微笑着对母亲说了句：“别担心，我没事，我会照顾好自己的，您放心吧。”
跟母亲说再见后，回到寝室，躺在床上，一个人想了很多。自己已经是大人了，不能再让母亲担心自己了。母亲每天忙于工作，起早贪黑甚是辛苦，如果再让母亲担忧着我，那我又于心何忍呢？如果想父母了可以给他们打电话啊！放假时就可以回家看到他们了啊！我就这样聊以自慰着，慢慢地进入了梦乡……睡梦中觉得住校是件很快乐有趣的事，这标志着自己是坚强的，自己长大了！在以后的日子里，我都会笑着对母亲说：“我很好，完全不用担心我。”并给她讲一些在学校发生的趣事儿！
遇到事情，不要想得太糟糕，要坚强。人心有时会像苇草一样脆弱，但只要学会坚强，自己也许就会像夜里的一盏明灯，冲淡夜色，冲走怯懦，照亮一方天地！我始终相信：风雨过后有彩虹，坚强伴我同行！
温暖伴我而行小学作文
还记得那是上个学期的事了：
我因骨折而住进了医院不能去上课，整天待在医院中，无所事事。
住院的前两天，我真觉得日子难熬，忽然老师来看我了，还带了两束鲜花来，我又惊讶又惊喜，虽然心里在想着老师，但没想到老师真的来了，而且来得这么快。老师一见面，就急忙问我的病情，还说了好多鼓励我的话，并告诉我学习上不用担心，自己努力就行，但一定得先把身子养好才行，让我听得鼻子酸酸的，连连点头，强咬着嘴唇才没让泪给落下来，但是我的心中却是甜甜的。
此外还有许多好朋友来看我，还写了许多信来鼓励我，我看了一遍又一遍，虽然内容很短，但是心意却很浓厚，意味深长，现在这些信我还保留着，每一次读起我鼻子都会酸酸的，心中百般感受纠杂在一起。
此后的每一次疼痛换药，我都会忍着，坚持不叫出声来，最疼的那一刻，只要想到同学们的笑脸和信任，我的脸上都会浮起一丝勉强的微笑，那时没有疼痛，只有满满的甜蜜，没有恐惧，只有自信和阳光。
病好了以后，走进教室的那一个瞬间，同学们都微笑着，我坐下了座位，心中全是快乐。有些同学们还帮我补课，虽然很忙，但是快乐马上占据了我的全部。
学期结束后，我得到了一个好成绩，当然，这其中，同学们的功劳是万不可少的，没有他们的支持，就不会有现在的我。
怀着现在的好心情，我想衷心地说一句：“我们的班集体是个温暖好地方！有好地方才有好心情！”
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温暖伴我行作文
“城市，让生活更美好”这句话是xxxx年上海世博会的主题，可是现在的城市，因为人们的环保意识差，随地吐痰，乱扔垃圾，导致雾霾、酸雨，人们的生活并未美好。
自从人类来到这个世界上，就一直面临着严重的环境问题。但是有的人面临着这么严重的环境污染，却还没意识到危害的征兆已经降临。在人类这个赖以生存的地球上，“白色环境污染”相当多，例如：人们去商场，菜市场等购物，都习惯使用白色塑料袋，说是因为白色的塑料袋卫生，但是人们用完后就随手一扔，哪里顾及这会带来多大的污染。还有大气污染，许多有钱的大老板开着大排量的小汽车东奔西跑，在有些人看来，这是富有的表现，但是在懂得这种污染危害之大的人看来，却是不文明的表现。还有一些土豪，家有红白喜事，常常燃放数万元的烟花爆竹，浓烟滚滚。这些人把大气搞得乌烟瘴气，却不知道自己在破坏环境。
在茂密的树丛中，伐木工人永无止境地砍伐树木，使得土地变成了沙漠。于是大自然也开始无情地报复人类：洪水，沙尘暴，泥石流……等等自然灾难屡屡发生，夺去了无数人的生命。
人们除了滥伐森林外，还滥捕滥杀野生动物，破坏了自然的生物链。滥垦草原造成土地沙漠化，无节制的抽取地下水，使地下水位下降并引起地面下沉。
就连在我们的校园中，也随处可见香肠签，一些人吃完东西后，手上的垃圾就随手一扔。地上，操场上随处可见的白色垃圾，口香糖，就像一个个“赖皮虫”一样，粘在上面，怎样扫也扫不走。
针对人类的种种不文明表现，所以我想提出如下建议：
1、实行垃圾分类袋装化，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源。
2、买菜时少用塑料袋尽量用篮子。
3、用笔尽量用可换笔芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。
5、播种绿色就是播种希望，我们要多多植树造林。
6、关注垃圾回收及资源综合利用。
保护环境就相当于在保护我们的家园，如果环境没保护好，空气也会受到污染，人类生病的几率会很大，保护好环境就是保护我们的生命。让我们共同为“保护环境”而努力吧！
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爱伴我温暖前行作文爱伴我温暖前行作文
1．我觉得要爱每一个学生，平等对待每一个学生。
人是有情感的，在人的潜意识当中情感当中存在着愿意与不愿意、喜欢与不喜欢。只有热爱学生，学生才会从心里喜欢这位老师，老师才能教育好学生。老师要热爱所有的学生，只有既爱“白天鹅”又爱“丑小鸭”的老师才能称为是真正爱学生的老师。
要树立民主和平等是一种尊重，只有你尊重学生学生才能尊重你，老师在学生心目中不但是绝对的思想权威，而且还是绝对的道德完人。随着时代的进步，新时期的教师除了担任“传道、授业、解惑”知识的传播者以外，还要扮演促进学生自主学习的“促进者”、“心理卫生的指导者”、“知心朋友”等等多种角色。而现实中教师也是普通人，也有着七情六欲、喜怒哀乐。可是，社会上以及家长和学生对老师的期望值很高。这样一来，师生关系也就成了一种比较特殊的社会关系了。
师生交往是不应该有世俗的相互利用的色彩和铜臭味的。教师应该在人格上主动地尊重学生和学生建立起平等、和谐的关系。这些年来，接触过的学生有“尖子生”“学困生”“三好生”等各种类型的学生。我始终坚持“民主”、“平等”的原则，时时控制自己的情绪，注意调整自己的不当行为，坦坦荡荡、自自然然地与学生交往，满腔热情第一文库网地走进他们的心灵世界，触摸其中隐藏的悲喜苦乐。在师生发生矛盾时，设身处地换位思考，不与学生去争那些无原则的短长。
2.多与学生进行心灵的沟通，发现学生有问题是及时与其交流，了解他的内心，做到对症下药。
古语有云“亲其师，信其道。”良好的师生关系是取得教学成功的关键。在多年的教学中我深深地体会到，情感是沟通师生关系的桥梁。在情感交流中师生心灵最容易沟通。学生把老师当做朋友，师生双方处于平等的地位，这样的师生关系可以营造出民主宽松，生动活泼的学习氛围，从而提高学习效率。
我班学生坚持写日记，每当他们遇到不开心的事情时，总会在日记中流露出来，如同学之间发生矛盾了，爸爸妈妈出外打工了，或父母离异了等等他们都会在日记中写下来，这时我总是设身处地的给她提出建议或安慰，渐渐地我觉得学生们把我当成了他们的良师益友，遇到不开心的事情让我给她排谴，遇到开心的事让我与她一起分享。我总是忧学生所忧，喜学生所喜，乐学生所乐，在“润物细无声”中我悄然走进了学生的内心。
3.要多鼓励学生，我始终相信好孩子是夸出来的。
赞美是最好的沟通与交流艺术，因为每一个人的内心都渴望被他人赏识和认可，英国前首相邱吉尔曾说过：“你想要人有这样的优点，那么你就赞美他吧！”
也许这只是一句抚慰人心的话，一次小小场面上的问候，却能照亮对方的心灵，甚至改变他的一生。
我在与人的过程中喜欢赞美学生，通过赞美学生使许多学生的成长发生了改变，让我永远难忘。其中我所教过的`女生逍遥，因其父母为了生计常年在外打工，又因打工收入微薄，一年到头很少与孩子联系，就是逢年过节也很难在一起，孩子就跟随其叔叔婶婶生活。从小缺乏父母的关爱，其脾气非常古怪，性格非常内向，很多习惯也不好，学习成绩平平，但五官端正，身材匀称，思维敏捷，人很聪明。我就把她叫到办公室里，让她坐下来谈心。首先赞美了她的优点。听后她很高兴。接着我又给她指出了她存在的一些缺点，希望她逐渐改正，成为一名优秀的学生。平时不失时机的提醒她鼓励她，结果她逐渐变得活泼开朗，学习上也有很大进步。小学毕业后随父母去浙江读中学，到初中毕业时，还考上了重点中学，现在高中成绩很优秀，作文曾多次荣获浙江省中学生作文大赛一等奖或二等奖。
只要你发自内心的去赞美学生，热情地去鼓励学生，让学生感受到一种激励和爱，让他们心领神会，信心倍增，你的沟通就算达到目的了。
4.给学生一点空间，以发展的眼光看待学生。
“人非圣贤，孰能无过”，老师不是圣人，学生也不是圣人，学生可能经常范错，有些小毛病，但学生可塑性很强，只要我们教育得法，有一颗对学生宽容的心，用我们的爱去温暖学生，让学生在爱的阳光下自由快活的成长。例如当有学生上课不认真无精打采时，不妨用关爱的语气询问他哪里不舒服，用之取代批评的话语严厉的目光上。这样，一次宽容就变成了一次行之有效的教育，留一定的空间给学生。
作为教师，没有爱心，便没有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为！爱可以播种美好的语言！如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，学生表现出来的是健康、积极向上的美好精神面貌。
“只有爱才会产生智慧，爱与智慧才能改变人生。”在教育的道路上，让爱一路伴我前行，我深信，用我的真诚浇灌每一棵幼苗，用我的爱心呵护每一只雏鹰，待到幼苗长成大树，雄鹰搏击长空时，便是为人师者最幸福之时。