优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
抓尾巴游戏的作文
寒假里的趣事，非“抓尾巴”莫属了，这是我同我的小伙伴们一起玩的一个简单而有趣的游戏。
开始分组，我被分到了大沈的队伍，我们这支队伍可是一支强队，拥有大沈，小沈，小秦和小陆这群抓尾巴“名将”。对方也有小丁，小唐和小蒋几位“神对手”。立刻，空气中弥漫开了浓浓的火药味。
“三，二，一，开始！”大家都冲到“战斗前线”，我一下子冲进了敌人的`包围圈中，只见小丁正背对着我。我一个箭步冲上前，小丁好像后脑勺上也长了两只眼睛，一下子转过身来。我本来还想和小丁拼一下的，无奈后面的小唐也来支援小丁了，我只好悻悻地回到了阵地。可刚走没几步，小陆和小秦来了，我见他们来了，便不顾一切地冲了上去，小丁、小唐见我们人多势众，像偷吃粮食的老鼠，一见到有人，便以光速逃走了。这时，小沈见敌人逃跑，便穷追不舍，和小丁战斗了起来。这时，小沈眼疾手快，一下撕掉了小丁的尾巴，可自己的尾巴也被小丁一撕，缠在了他的裤脚管上，可没过几秒，就掉到了地上。“哈哈哈哈……”大家捧腹大笑，有的嘴里念叨着“缠在了裤子上，哈哈哈哈”；有的干脆躺倒在地；还有的趴在地上，捶打着凹凸不平的地面。而我，在地上滚来滚去，笑得肚子都快抽筋了！随即，大家继续开始战斗。我悄悄绕到正在发呆的小蒋背后，抓住他的“尾巴”，一撕！“耶！”我干掉了对方大将小蒋，心里无比激动，又向四周望了望，大家都把敌人消灭的一干二净。
胜利了，我们把手中的红布条，也就是“尾巴们”一齐向蓝天抛去。今天的“抓尾巴”太有意思了！
抓尾巴游戏的作文
活动内容：
健康活动——《猴子揪尾巴》（动作发展）。
活动目标：
会躲闪跑，提高动作的灵活性。
活动准备：
物质准备：自制尾巴若干。
环境创设：选择适宜、安全的活动场地。
活动过程：
1．引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。
教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、蹦跳、爬树、摘桃等动作。
2．介绍玩法：
将自制的`尾巴塞在幼儿身后的裤腰上。幼儿两人对面站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜者。。
3．交代规则：
不能推拉对方。
4.活动推进：
引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的“尾巴”。
5.放松流动：
幼儿听音乐或指令做模仿孙悟空的韵律活动。
抓尾巴游戏的作文
今天，是三天运动会的最后一天了，原本我的比赛项目都己经完成，今天的任务只不过是当拉拉队及享受零食的美味了，可老师临时决定抓尾巴的比赛要换人，我有一种预感，可能我的好运就要来了，老师说不定会换上我噢。
果然，老师真的把我给换上场了。我们班的对手可不是“等闲之辈”，不过我们也不甘示弱，我们两个“高手班”是为了最后一个名次dd第四名而决战的，如此次比赛失败，那我们班在这个项目中就没有名次了，因此，此次比赛非胜不可。于是，我便和队友们开始商量对策了，总结前几次比赛失利的原因，归根到底都输在没策略上，如果这次再不想点战略出来可又要惨败而归了。
比赛开始了，裁判一声哨响，四班的队员象遇上猫的`老鼠一样“嗖嗖”一溜烟似地“逃”回了自己的“老家”。我们和他们一样也回到了自己的地盘，但因我们事先己商量过对策，所以我们的反应非常快，一到自己的地盘便摆出一副进攻的架势，没等对手回过神来，我们班的一支“小分队”早己冲了上去，一下子抓住了许多“尾巴”。我正左顾右盼着想找一个人下手，突然，听见边上有队友的呼救声，回头一看，原来是“敌方”在抓我队友的“尾巴”了，哈，今天算你倒霉碰上了我！我踮着脚尖象一只狸猫一样轻轻地迅速地落在了对手的身后，乘他还没反应过来，伸手一扯，哈哈，我的第一个“战利品”轻而易举地就到手了。对手一看他的“尾巴”被我抢了可气愤了，扑过来就来抓我，我机灵地一闪就躲开了，同时，刚被他纠缠的队员也乘机逃开了。啊！这可真是个好主意，由一人分散“敌人”的注意力，另一人乘机抓“尾巴”。说干就干，我临时和一个队友组成了两人小分队，在阵地中到处进行“突击”，效果真的不错，可以说是百战百胜。到后来，大家的“尾巴”大多都己被抓走了，连有“尾巴”的“敌人”都找不到了。忽然，我身后被扯了一下，啊，我的“尾巴”，我猛一回头，“敌人”还没跑远，再一摸自己身后，呀我的“尾巴”也被抓去了。我赶忙追了上去一扯，哈哈，你的“尾巴”也到我这儿了！这时，哨声又响了起来，比赛结束了，我们终于赢得了此次比赛的胜利！
通过这次比赛，让我明白了做事要学会动脑筋讲策略，同时要注重团队精神，只有互相配合，互相协作才能更好地完成一项任务。
抓尾巴游戏的作文
体育上，我们做完预备操后开始了“抓尾巴”游戏。
老师告诉我们怎么玩，说：“抓尾巴这个游戏很简单，大家先把红领巾揭开。”老师刚说完，大家都争先恐后的把红领巾解开，等待老师说下一个步骤。“再把红领巾放在裤子里面，不要只露出一点点。”我们又做了起来，我放好后问旁边的同学――丁世泓。“这样可以吗？”结果他故意说：“太长太长。”还没等我同意他就把我的“尾巴”拉下去一把。我气的火冒三丈想：等会儿游戏开始时我第一个就抓你的，哼！老师又开始讲规则：“如果跑出圈外，自动弃权！我说预备时到圈内准备，说开始时候再开始。”我们点了点头，老师又说：“预备，”我们来到圈内。“开始。”我二话不说赶快向丁世泓跑去，我刚要抓住他的“尾巴”时，他一闪，当我回过神来已无影无踪。我四处眺望，不仅没找着，而且自己的“尾巴”被别人抓住了，人越来越少，最后只剩下五个、四个、三个、两个，我一看原来是一个是丁世泓，还有一个是夏奕涵。他们两个斗得你死我活，只见丁世泓的“尾巴”快要被夏奕涵抓住了，没想到他来了个反击，一闪，又迅速的把夏奕涵的“尾巴”抓住，后来丁世泓取得了胜利。
我望着他的背影想：他真了不起啊！既灵敏又幽默。
抓尾巴游戏的作文
今天是个阳光灿烂的日子，老师带领我们去教室门口玩游戏，我们都很期待。
到了门口，老师分给我们一人一条“尾巴”（布条）。规则很简单，就是把尾巴塞到身后，要想方设法保护好自己的尾巴，也要想办法拉走别人的尾巴，谁抢到的尾巴最多，谁就是冠军。
游戏开始了，同学们被分成好几组。第一组上场了，首先我看到了张文昊飞快地跑到了宣钇汝的背后想去抢她的尾巴，可是宣钇汝她轻松一躲就躲开了。张文昊扑了个空，只能垂头丧气地去寻找别的尾巴。
轮到我的时候才搞笑呢！我一上场就去捉王怡丹的尾巴，但是她一闪，我的尾巴反而掉在了地上。但是我没放弃，立马把尾巴按回了自己身后。这时，我发现王怡丹又和冯栋梁开抢了，我飞快地跑到了他俩身后，轻而易举地把王怡丹的尾巴给抢走了。然后再跑到冯栋梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也抢了过来。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！最后，果然是我得了冠军。
我们玩得非常开心，最后依依不舍地在欢笑声中结束了这场游戏。
抓尾巴游戏的作文
抓尾巴。
今天，老师说让我们玩一个十分有趣的游戏――抓尾巴。话音刚落，就有很多人窃窃私语起来。就在这时，充满神秘的东西闪亮登场了，它们就是那被赋予神奇力量的“尾巴”――手帕。
第一轮是向征vs王玮仑。向征一副凶神恶煞的模样，仿佛有了“尚方宝剑”。他扑向王玮仑，王玮仑虽然胆胆怯怯地抵抗着，却也对向征的“尾巴”虎视眈眈。向征咄咄逼人，嘴里嘀咕着：“这次冠军一定非我莫属！”王玮仑被逼得走投无路，根本无法展开反击。看见向征弯下了腰，于是灵机一动，乘虚而入，轻松地夺回了向征的“尾巴”。向征见状大惊失色，万分沮丧。
第二轮更是高手云集，由机灵的梁爽对阵老谋深算的`戚宇轩。两人左躲右闪，梁爽来势汹汹，戚宇轩也不甘示弱，两人打得难解难分。梁爽看准了时机，向戚宇轩伸出了他的“魔爪”，戚宇轩不慌不忙地应付，化险为夷，并和梁爽“周旋”。最终，两人战成平手。
游戏在下课铃声中结束了，大家玩得很尽兴。
点评：小作者用细腻的笔向我们描绘了整个游戏的精彩过程，内容生动、具体。
指导老师：李玮。
抓尾巴游戏的作文
小时候，我看到牛儿们的尾巴有各种各样的'形状，便去拽它们的尾巴，疼得它们“哞哞”直叫。从那时起我便想，如果玩个给人安个尾巴再拽下来的游戏，一定很好玩吧。
今天在课上，老师让我们进行一个游戏――抓尾巴。老师找来两条围巾，一条是灰色的，一条是彩色的，说谁系上了灰围巾，谁就是灰尾巴狼，谁系上了彩围巾谁就是花尾巴狼，谁先把对方的尾巴拽下来谁就获胜。
我和李政阳一组，我是灰尾巴狼，李政阳是花尾巴狼。老师帮我们俩系好尾巴。开始比赛了，我和李政阳分别站在场地两端。老师说：“开始！”比赛开始了，李政阳的双脚在地板上不停地滑动，而我是眼睛死死地盯着李政阳的大尾巴，手紧紧地握着拳头，像要和李政阳打一架。李政阳的目光里有一股冷冷的杀气。我的心中在想：哼，谁怕谁呀！我一定要打败李政阳，一定要找机会拽着他的尾巴，一定要获胜！我们俩开始战斗了。我们俩先是交换了场地，在转圈，接着不停地转圈，我先要把他转晕，然后再把他的尾巴给拽下来。后来我猛地向李正阳扑去，只见他赶紧往后退，我们俩都倒在了地上，我趁其不备迅速抓住李政阳的尾巴，然后李正阳也抓住了我的尾巴。我先抓到他的，所以我赢了。同学们都为我喝彩：“张逢源赢了！张逢源赢了！”
抓尾巴游戏的作文
活动目标:。
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、在游戏中有合作意识及合作能力。
活动准备：
废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
活动过程：
一、热身运动。
1、队列练习。
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。
2、听着音乐做热身运动。
教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动。
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条。
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
中班游戏揪尾巴教案
1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2.了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
3.发展走、跑、跳等基本动作。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
一、开始部分
听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)
二、基本部分
1.分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。
2.集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)
4.游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分
1.放松活动。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
中班游戏揪尾巴教案
1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
3.发展身体协调性。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
自制长尾巴。
1.开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
中班游戏揪尾巴教案
1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。
1.基本玩法――两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。
玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈 里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏反复进行。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。
玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。
评价重点：看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。
玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。
评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
游戏反思
本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。
小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》
开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
基本部分：
折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
踩尾巴游戏的作文
活动目标：
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成“细尾巴”的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩“尾巴”的兴趣。
活动准备：每人一张大的`报纸。
活动过程：开始部分――教师示范折“尾巴”。把一张大的报纸一一对折，折成“细尾巴”的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的“尾巴”放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下“尾巴”来，谁就胜利。
基本部分：
折“尾巴”――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细“巴”的样子。
――幼儿先把折好的“尾巴”放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下“尾巴”来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
――教师发口令幼儿互相追逐踩“尾巴”。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的“尾巴”在场地上自由活动。
4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）。
中班游戏揪尾巴教案
指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
布若干，小花猫头饰一个。
游戏的玩法。
1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布。
2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌。
小花猫。
小花猫，本领大。
小，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
今天要把抓。
被踩着尾巴的停下。
3：幼儿轮流扮小花猫和。
4：教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)。
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。