在社会实践活动中,我们能够亲身感受社会的多样性和复杂性,从而促使我们对各种问题进行深入思考。小编为大家整理了一些社会实践报告的样本,供大家学习和参考。
中学生社会实践报告表
目的了解新中国成立60周年来的发展历程,改革开放30周年来所取得的伟大成就。完成青少年活动设施调查报告。
背景。
我们通过到当地图书馆查阅资料,通过网络借阅信息,通过走访了解情况,对本次调查目的有了新的理解和理解。
我们理解到青少年的身心发展是很重要的,社会实践也必不可少,所以青少年的第二课堂活动是非常有意义的。同时随着双休日制的推行和中小学素质教育的实施,我们中小学生在校外的时间每年多达160多天。而我们各地青少年活动场所、设施也越来越丰富。学生假期生活除了上网、看电视,还能参加很多的丰富活动,让我们青少年的生活更充满了活力。虽然青少年活动设施的发展可能还不算完善,但相信今后在广大群众的持续积极响应下,青少年活动会更丰富、精彩,融入每个家庭,每个孩子的生活中。
问卷样本。
新中国成立60周年、改革开放30周年来所取得的伟大成就。
——青少年活动设施调查报告。
您好!
希望您能认真严肃地完成以下题目。我们调查的目的是为了了解新中国成立60周年来的发展历程,改革开放30周年来所取得的伟大成就。
希望您积极配合答题,谢谢!
年龄范围(周岁):16及以下17~2526~4546及以上。
性别:男。
女
1、您认为发展完善青少年活动设施有必要吗?
2、您有参与过青少年活动吗?
3、您了解青少年活动设施吗?
4、您认为近几年青少年活动丰富吗?
5、您是否觉得近几年青少年活动的意义深刻、深受广大青少年的喜爱?
您对本调查内容有何想说的,谈谈您的观点及看法:
数据分析。
正文。
通过本次调查,我们发现群众广泛认为发展完善青少年活动设施是有必要的,他们认为青少年参加这类活动是对身心的一种培养,对生活的一种新体验。在平淡的生活中,这些有意义的活动让青少年充分感受到生活的乐趣,从而积极向上,对生活有着向往;树立起信心,勇于向人生巅峰攀登。
参与过青年活动的人并不算少,但是对活动的了解好象并不多,有些群众对于某些活动的目的还不是很理解,仅仅单纯地认为“好”或“不好”,不能从本质出发,理解真正的意义大不大。
从调查结果中看出,群众认为近几年的活动并不算丰富,特别是在一些青少年的眼里;一些上了年纪的中年人和老人,却认为比较丰富,这说明近几十年的发展还是可观的。但或许还不能够满足绝大部分青少年的需求。
最后一个问题的回答看出,绝大部分青少年还是觉得活动意义深刻的,可能仅仅感性地认为,也可能是理性的理解;而家长有的觉得孩子重在学校中的学习,校外的活动不大有意义。显然,这样的观点是不准确的。
希望今后的发展中,青少年活动实施能更加完善,努力达到群众心中的要求,更贴近生活,更有意义价值所在。也希望家长和广大青少年能准确看待各种问题,客观评价事实。
我们青少年的生活一定会越来越丰富,越来越精彩,让我们都攀上属于自己的人生巅峰!
小结。
此次活动是对我们的一种锻炼,作为一名团员,我们理应参与到青少年学习生活的发展中。此次活动让我们各方面的水平都有了提升,我们在与群众的人际交往中,带上了勇气和平和的心态。我们认真积极地完成了这项调查任务后,对调查内容有了更深刻的理解和理解。我们切实体验到青少年活动设施的发展对我们青少年的积极作用。
在以后的学习生活中,我们还会积极地参与此类社会性调查活动,让我们在锻炼水平的同时,也对社会有更加深刻的。
暑期社会实践报告表
第一次参加社会实践,感慨颇多,得到许多,学到良多,活到老学到老,人就是在不断学习和磨练中得到成长。
这次的社会实践让我有了上班族的味道,还有那种忙碌,那种盼望双休日的心情,这种感觉真的很不一样。
真的希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
大学生除了学习书本知识,还要进行社会实践。
因为很多大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。
大学生人在实践中培养独立思考,独立工作,独立就解决问题的能力。
所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。
同时在实践中帮助别人
这个暑期父母的期盼和自己的努力下,我有幸来到杭州先锋电子技术股份有限公司进行暑期社会实践,时间为2016年7月17日—2010-7月30日。
回想当初报名时,我毅然地决定来参加这次的暑期社会实践,因为我想趁这次机会更早地踏入社会、体验社会、了解职场生活等。
在来之前,也给自己订了几点实践目的:
1、 了解、学习专业知识
2、 了解公司的管理制度
3、 提高自己的沟通能力
4、 从实践中寻找自己的不足之处并加以改正。
在这十几天里,我实践的主要部门人力资源部,所订的实践目的基本完成。
在人力资源部实践,在这里有一种很亲切的感觉,第一天在这简老师给我们上培训课,送给我们几句话:当你思考大于行动里,你要“行动”:当行动大于思考时,你要“思考“。
也告诉我们要善于抓住第一这个机会。
在这我们的主要任务是整理档案资料及做两份调查报告。
整理档案资料是一件比较简单、机械、繁琐的事,但是我能够认真地去对待,不以事小而不为,而是清楚地知道:不积小流无以成江海,不积跬步无以致千里。
在整理资料的过程中也可学到很多,学着人力资源部怎么归类、整理资料,自己学着以后怎么来整理自己的资料,也从中发现百宏的员工情况,更可贵的是从整理资料中发现问题如:员工的性别问题及入场时间等处出现错误,让人力资源部能够及时修改。
能够在简短的时间里给公司留下好的印象,简老师夸奖说:你们做事都很认真帮了我们不少忙。
自己也从中明白:越简单的活,你就要越细心。
而从两份调查报告中了解了百宏员工的思想动态及员工对公司一些规章制度、设施等的看法,也从简老师那学到怎么去分析一份调查报告,要从哪些方面,要怎么体现等。
同时也温习了办公软件的使用。
在实践之余,也常常与员工、部门职员、主任、经理等聊天,了解一些公司情况,也从他们身上获取一些工作经验、沟通能力等。
自己则坚持每天写实践日记,定时做实践总结。
短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。
回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了。
学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。
社会实践让我知道了,挣钱真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不会再浪费钱了。
更重要的是社会实践活动给我们这些生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
深入社会,同社会中的各色人打交道、谈心交流,思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到社会中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。
通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
我是一名大二学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
虽然我这次的实践活动与我所学的专业没有什么直接的联系,但是我认为无论我学的什么,增加一些实践经验都是必要的。
社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。
尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。
通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天。
社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。
社会和大学一样,也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的.基础。
社会实践锻炼了我,也培养了我,通过社会实践这样一种形式,使我在各方面都得到了充分地成长,同时,社会实践也成就了我,不论我们的实践方式有何不同,社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台,在这样的一个舞台上,我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。
社会实践是一个窗口,通过这个窗口,帮助我们大学生认识了社会,也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生,终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
第一,勤工俭学,拓展自身的知识面;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加个人在社会竞争中的经验,扩大与社会的接触面,以便在毕业后能真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
我开始了我这个假期的社会实践
这是我上大学以来的第一个暑假,理所当然要回家和父母亲人团聚。
不过身为当代大学生。
我准备找一份工作,在母亲同事的推荐下,我找到了两份家教的工作。
这是我大学假期的第一份社会实践工作。
这样我得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的寒假生活更加丰富多彩。
通过家教工作让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……
第一篇 可怜天下父母心
在上大学期间,我加入了学校的家教协会,并且在会长们的帮助下也找到了份家教,本人高中数学,特别是高三数学很好。
我的家教正好是教高中数学。
因此,对于家教有一定的经验。
我教两个学生,他们叫付庆?和马天哲。
第一次到他们家做客,他们的父母热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久。
从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。
因此,第一次了解他们时,是通过与他们交谈篮球开始的。
在交谈中,我了解到以下情况:他俩都有很强的求知心,但是几年来都懒于学习,贪于玩乐。
”由于上述诸多原因,他们的成绩很不尽如人意。
父母都对他们抱以很大的期望,希望他们能够考上一本大学。
而他们现在的学习情况,让他们的父母感到担忧。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。
他们看的很远,看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重。
我也有信心提高他们的数学成绩,我在家教协会里学到了不少关于如何更好的家教,并且我的高中数学水平我很有信心。
第二篇 未经雕琢的顽石
家教的第一天,他俩在学习上都很随意,对自己要求不严格。
我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他们端正学习态度。
第一天,我了解到他俩的数学水平。
进而我知道如何提高他们的数学成绩。
最先我挑他们学的最差的章节来讲,因为是高中数学,每个考生面对的是那张高考卷子,我也是按照高考常考易考点分重点来讲解,使他们在每章的学习中都学明白。
总体而言,感觉第一天的收获还是不错的。
当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。
归纳了一下,有几点需要改进:
一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以略讲,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。
如此,才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们的数学不好,因为成绩不好,才找家教的。
可能有些我认为很简单的对他们并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火,这样只能适得其反。
这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,不是考点,那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。
特别是在讲空间立体几何时,我还教他俩玩魔方,这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣。
随后几天,我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活,给他们阐明了学生的职责和学习的目的,让他们对重点大学充满兴趣。
他们似乎懂得了什么。
不时地点头表示同意。
此后,我也经常给他们聊类似的事,不时地与他们交谈学习体会。
他们的听课状态比以前有了很大的改观。
每天上午教课两个小时,下午教课两小时,中午有一段吃饭休息的时间。
因此,我的嗓子很疲劳,但为了让他俩听清楚,我买了金嗓子喉片清清嗓子。
第三篇 家教生活,苦中有甜,喜忧参半
由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
开始的几天,他俩听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。
有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他们却置之不理,。
好在我很有耐心。
每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去。
他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来。
听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。
这正是他们学习懒惰的体现。
我清楚地知道:他们有时会给我带来“沉重”的打击。
记得有一次,我给他们讲解了,他们听课时,显得有些吃力。
我讲完后,问他们是否还有疑问。
他俩点头表示全听懂了。
过了两天,为了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。
这是我家教过程中遇到的最大的挫折。
事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚:他俩根本没听懂。
面对他俩的懒惰成性,我显得“束手无策”。
学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。
懒惰是学习的“大敌”。
我只好不时地督促他俩,鞭策他俩,使他们逐渐变得勤快起来。
因为是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了兴趣,成绩就很好,我经常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了。
这样他们也会按照我的学习方法来学数学,从而提高他们的数学成绩。
第四篇 分别的日子
转眼他们就要开学了,并且我也要回学校了。
我结束了家教生活。
他们的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助。
第五篇 家教总结与体会
为期一个月的教学,我在不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我认识到家教所处的现状:受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
聘请家教的途径:63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%学生通过同学的口耳相传来寻找。
舆论的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。
很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。
从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的一片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。
那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!
我想很大一部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。
这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失。
当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不一定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想的确不是一件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了,这才是上策。
丰厚回报使做家教火爆。
当问到一些假期留校做家教的同学时,他们直言不讳,甚至还主动为我算了一笔账:一份家教一般市场价是35元/时,一次最少2个小时,如果以全天做4个小时计算的话,那么一天的收入就是140元,一个月下来就能拿到4200元。
这对于在校大学生来说,是一笔可观的收入,两个月下来赚足8000元,下半年的学费就不成问题了。
我想正是如此丰厚的回报促使得大学生家教十分火爆。
每年假期留校的大学生为数不少,他们除了报考各种学习班之外,大多数都是留在学校成为“打工一族”。
据我所知,假期市场为大学生们提供了各种勤工俭学的机会,譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等,但这些都是要花费很多的时间,消耗很大的精力,相比之下,做家教就显得很轻松了。
“去学生家里又吹空调又喝饮料的,学生在一边做题,随时指点一下,而且教的内容很浅显,两个小时下来过得挺舒服的。
”我们学校在校学生就对我说:“这是用我们自己学到的知识在赚钱,很轻松、很满足。
”
做家教赚的不只是钱,谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“其实,寒假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。
见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。
”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。
当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上。
在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,成绩提高的更快,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。
搞好与学生的关系,让学生喜欢你,这样你就可能多了份固定的工作了,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课。
综上,谈到做家教的最大感受,这位同学说得很简单,“用心和学生沟通,做他们的朋友”。
这一点和我倒是持相同观点。
我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。
家教生活让我想起了很多东西,得到了很多感触,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的房间都会有人整理打扫。
生活如此安逸,就很容易养成懒惰的习惯。
因此,从小培养孩子的吃苦能力很有必要。
以上就是我的收获和体会。
这十几天的经历我最深切的感受就是:不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识;还有一点就是,世上无难事,只怕有心人。
这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对我以后的工作产生积极的影响。
社会实践报告表
为规范社会实践活动社会实践报告,现对调查报告格式要求如下,请参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版。
2.标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3.正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4.一级标题:序号为“。
一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5.二级标题:标题序号为“。
(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6.三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
(见附件1)。
(纸张为a4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm)。
关于区中仓街道社区校外教育工作调查报告(标题:3号黑体居中,上下各空一行)。
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。(正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25)。
本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况(一级标题:序号为“一”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
区中仓街道地处城中心,街道共划分为16个社区,总面积4.7平方公里,总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查(以下简称为“调查”)显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题。
(一)工作者队伍结构与活动组织形式不合理(二级标题:标题序号为“。
(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
在此次调查中,我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查:街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专(兼)职校外教育工作人员18名,平均年龄37.2岁,其中高中以上学历人员14名;16个社区中共有13个社区建立了关协组织,协会会员人员共计60名,平均年龄53.7岁;16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
(三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗)。
1.建立社区校外教育共建协调机制社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
社会实践报告表
(一)建设社会主义新农村的社会实践服务,围绕社会主义新农村建设,以服务百镇千村示范工程建设为重点,积极参与实施“大学生百校千村帮扶计划”。对口帮扶乡镇,村组,应用现代管理理念,信息技术帮助对口村镇进行农业生产,经营和管理,推动其从传统农业向现代农业转变。为对口帮扶的村镇提供支医,支教服务,动员师生为其捐建图书站,文化室,活动室,推动农村文化设施建设。动员大学生为建设社会主义新农村献计献策,担当家乡发展的义务宣传员,咨询员和形象大使。
(二)落实科学发展观的实践服务。通过实地走访,发放问卷,组织座谈等方式,组织青年学生特别是学生党员在有代表的地区厂矿企业调查了解落实科学发展观方面的实际做法,加深对科学发展观所提出的“五个统筹”的理解。充分发挥学科专业技能优势,开展环境保护,经济政策,精神道德等方面的社会调查和社会实践活动,对地方经济建设贯彻科学发展观献计献策。
(三)构建社会主义和谐社会的宣传服务。以“共建和谐社会,关注社会发展”为主题,结合专业知识,围绕农村发展的实际,主要针对老弱病残,优抚对象,特困居民等重点群体,大力开展送医送药,农技推广,法律援助,文艺演出,社会调查,实践调研,青年志愿者进社区服务活动,为共建和谐社会做贡献。
(四)未成年人思想道德建设的实践服务。精心设计和组织开展农村服务未年人思想道德建设的活动,普及法律知识,宣传网络文明,传授自我保护意识,募集捐献面向未年人的报纸,刊物和其他读物,积极向未成年人推荐优秀影片,歌曲和图书。返乡度假的青年学生要通过举办成才报告会,“大手拉小手”,密切长期联系,加强交流,促进共同提高。
(五)组织大学生“寻访校友足迹,寻找人生坐标”活动。在近几年的暑期社会实践的基础上,继续组织大学生深入乡镇和企事业单位寻访校友,并在当地开展经济社会状况调查,了解被调查单位对人才的需求现状,把大学生社会实践活动和大学生择业就业紧密联系起来,实现用人单位和大学生的对接。
(六)参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式,让大学生在实践中亲身感受到改革开放的伟大成就。在此基础上,组织大学生深入农村、社区,宣讲改革开放成就,宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。
(七)积极开展勤工助学活动。支持大学生参加勤工助学活动,鼓励大学生通过自己的辛勤劳动获得合法收入,同时通过劳动了解社会,锻炼自己。禁止大学生参与传销等非法活动。
(八)大力开展结合专业的实践活动。各单位可以根据专业实际,充分发挥专业教师的指导作用,积极发挥专业性学生社团的作用,组织学生有计划地开展和专业有关的科技服务,社会实践,市场调研等实践活动。
(九)大力开展中国梦圆梦活动。号召大学生深入基层寻找梦想,鼓励学生通过合法手段以自身的实际行动实现自身梦想或在力所能及的范围内帮助他人实现梦想。
(十)“感恩社会”。号召大学生回家为父母做一些家务,了解父母的工作情况,体验父母工作的辛苦;联系家庭附近中小学,开展义务辅导中小学生活动;或帮助留守儿童关心身边的弱势群体,给予他们一些专业和法律等知识援助。
(十一)深入推进职业见习计划。帮助在校生了解社会、增长社会经验,通过职业见习,锻炼能力,增长才干,提高就业的核心竞争力。
中学生社会实践报告表
整理东西,每天在劳累中度过。
实践能使你已成的“惯,过程中性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩,确切地说,这是一个“过程”,报告完成的时间。
;也可以是观点式标题,例如《社会是。
“社会实践报告”应该有以下几部分:,的实践报告》,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。
鼓励子女发展自1.4%,现在的学生身能力。因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。对于在学习上的正常开销,家长们出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段,对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
90%的学生都有自己“最讨厌的课程”
52%的学生希。
92%的学生有自己感兴趣的目标,且有。
74%的学生认为学习的作用是提16%的初中生没有考虑。
调查还。
学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
650份,回收有效问卷。
2%的学生认为文盲能获得较高收入。
78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识,使之能对他们以后的工作有所帮助。校老师能力有限,希望得到名师指点”或者强调它的地域性特点,4、学习目的调查结果表明,对于初中毕业后的打算,们调查的重要目标之一。
在对调查结果的整理中,我们得到了一组令教,48%的学生认为“学师们震惊的数据,52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”
对于这一结果,也许我们对信息的有效度产生怀疑,但需要特别指出的是,“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同,并越来越严重地影响着他们的学习。
55%的学生选择读高中或中专,37%。
初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。
(节能减排)。
调查结果。
a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上a:18,42.9%(可多项选择)。
42人。
b兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么。
d没有人,我相信自己的眼光。
52.4%,考虑商品的用途的占。
26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是。
66.7%,认为不应该的占。
19.0%。随着生活水平的提高,因此经济条件允许下。
人民不再满足于。
23.8%,更多是自己占38.1%。在家里,平时跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是相信自己的眼光。艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德俭节约的意识还是很强。8、如果当月零花钱不够,如何解决?当零花钱不够时,很多学生选择向父母要,占9、如果每月零花钱多了很多学生选择储存起来占五、分析后的思考一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习,我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的,它会在人们的行为中慢慢改变,而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。
100元,会如何处置?
81.0%,虽然生活水平提高了,但学生勤。
7、你对勤俭节约,,可以考虑吃零食穿名牌。有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱浪费在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒很多学生就选择存储一起来。
中学生社会实践报告表心得体会
新课程背景下的教育要求培养学生的实际能力,学生能力的培养需要参与社会实践,所以新课程就规定了社会实践,但是许多学校、许多老师并没有引起足够的重视,所以学生也不会重视,开学后,找个东西抄抄,或者随便胡编乱造。
我从一开始接触新课程就十分重视学生的社会实践,要让学生实实在在的参与社会实践,学生为什么不重视社会实践,主要跟老师重视程度有关,在两年前我带高二,就搞过社会实践,当时省里还来我校检查,要求开一节社会实践展示课,学校点了几个老师准备,有我一个,其他老师紧张,因为这个社会实践展示不好造假,而我手头有资料,很从容。搞过三代人眼中的教育,非常的好,戴雪超同学用dv采访她的爷爷、爸爸,还中学老师,效果非常的好,能力得到很好的锻炼,后来她还县电视台做过节目,了不起!有的同学用mp3录音,有的收集第一手资料,有的写采访稿,最后在教室里花了一节课的时间展示同学实践的结果,效果非常的好,通过实践,锻炼了学生许多方面的能力,也学到了一些知识,这些在课本上是学不到的,所以社会实践活动是一份非常优越的教育资源。
在放假前我要求班级按照地域分成社会实践小组,并确定小组长,积极开展一次社会实践,开学后展示同学的成果。在7月16号,我收到冯贝贝的短信,邀请我参与18号他们一组的社会实践。
7月中旬我比较忙,忙于学校内部事务,有时晚上十点才回来,早上六点要起床。我怕忘了18号学生的事,所以我在手机里设计提示。
18号依然很忙,上午在五队乡做工作,离县城一百多里,中午12点多才回来。吃完饭到家已经是两点多了,实在是太累,于是休息了一会,但又不敢睡的太死,二十分钟后起来,我不想迟到,做任何事,所以我骑车就去了约定的地点,海西公园。
我到了后,有几个学生在,但还没来齐,我让他们讨论活动方案。那天天气很炎热,有35度左右,我这个人怕热,不一会,上身衣服全湿了,后来我给他们一些建议,然后他们开始行动,整个活动我参与了一个小时,因为4点钟我还要下乡开展学校的工作。
后来我问他们做到什么时候,到五点半后。活动后,他们在家里写社会实践报告,我想他们的实践报告一定很有价值,开学后展示结果,期望他们的精彩。
中学生社会实践报告表
活动时间。
2014年4月11号。
活动地点。
东山。
组织者。
海口市灵山中学。
个人主要活动内容简述。
站军姿,军姿口令为:两脚根并拢,两脚尖分开约六十度,两腿挺直,膝盖为向后压,上体保持正直,两肩微向后张,两臂自然下垂,两手微弯拇指贴于食指第二关节处,中指贴于裤缝线,头要正颈要直两眼目视前方,下颚微收。
个人活动体会、感想、收获。
军训后感。
在没开始军训之前,我曾想过军训很多内容和进程,都是很好玩的,我很向往的。在听说学校要军训的时候,我更是激动,我想体验一下军训的生活,但又畏惧它没有我想象中的美好,但不管我怎样想,那天终究还是来了,当我们整理行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又畏惧,这类感觉真好。
当车行驶到我们学校,我知道不管想不想都必须得往,我们坐上车走的时候一路观声笑语,看着路上的风景,交换着彼此的心声,列车经过我的故乡,我有点想哭的冲动,由于我想家了。
来到军训场地的时候,我在想这就是培养兵士的地方吗?这就是我向往的地方吗?但现实总是残暴的,空想和现实之间存在着很大的差别。但空想总是美好的,究竟是空想嘛。
眼看就要开始军训生活了,真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛劳、最难熬的几天,也是我没法忘记的几天。天天做着一样的气味。当列车要发动的那一刻,所有的感情都在那瞬间爆发了,同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉!那场面好悲,想一想之前看他人分离的时候,也是哭,但我们不能理解其中的玄机,现在我终究体会到了,军训的生活结束了,可我们的感情还没结束。
军训的生活的苦乐交并的,这滋味我永久都会记住的。附件(0个)。
签名:袁玉官2014年6月11日。
活动组织者评价。
意见。
签名:年月日。
注:本表作为每次社会实践活动登记表,高中阶段每学年活动时间很多于一周,认定2学分,三年总计6学分。
社会实践报告表
2011—201。
2太古可口可乐公司的这次促销活动是在初夏时进行的。请的促销员都是十八到二十多岁的年轻人,大多都是没有什么社会经验的学生,这样做似乎有点冒险。经理在培训课上强调,公司之所以没有采取严格的选人标准的原因,是认为我们更需要锻炼,希望给我们实践机会,而我们这个年龄阶段不缺乏热情,可爱,真诚的一面更能打动顾客,更符合可乐精神。暑期是饮料的高峰期,人们在炎热夏季时绝对少不了饮料,是提高销量的好时机。另一方面,举行这次促销活动是为了和竞争对手——百事可乐争夺暑期饮料市场。经历提出口号:做得最好,决不妥协,来迎接百事的挑战。为了鼓舞士气,经理还准备礼物送给业绩好的销售员。
培训的时间比较短,只有半天,重点放在如何阵列商品这一问题上。是因为商品好卖,我们必须保持充足的货源,理货和促销一样重要。可口可乐的饮料种类很多,在排列商品时必须严格执行生态化阵列的标准。
挑选,同时给人的印象深,从而起到宣传作用。
2.商品应有明确的价格标示及背景板(宣传画),主打商品是可口可乐,配面必须最大。我们公司的产品的排面必须大过竞争对手才能起到规模效应,顾客在挑选时买我们公司的产品的几率就会高。
3.同一产品品牌垂直阵列,统一包装的产品水平阵列,整体上感觉有序美观。按“先入先出"法原则(先到期的产品外面先买)摆放产品。
为了加深我们的印象,培训课后,公司的主任还带我们到卖场去实地操作。
知己知彼方能百战不殆,可口可乐的促销战略是在根据百事可乐的促销方式上提出的。百事可乐公司在一个星期前就请了促销员,为了提高销售量,百事可乐不仅降了价,而且购买2.5l的家庭装还整送一个礼品杯,因此吸引了大批顾客,销售量上升的很快。可口可乐也同样使用送小礼品和降价的方式来吸引顾客。可口可乐公司为了迎合消费者消费心理,为购买可口可乐公司产品的顾客赠送利是袋。但可口可乐公司比百事可乐提高了一角钱,送的东西的使用价值也没有百事可乐的高,在促销过程处于劣势,为了扭转落后的局面,我们抓住百事可乐的弱点卖我们的产品。百事公司的产品基于是12月底生产的,而我们的事6月份生产的,顾客都愿意买新鲜的饮料,为了健康抵制住住百事的“诱惑”,因此可口可乐的销量大幅度上升。
他介绍了产品并试图它购买都被他用种种理由拒绝,他对饮料的看法太过专业让我产生了怀疑,识破了他的身份后,他给我指出某些存在的问题。
可口可乐公司的业务员经常到卖场指导我们。他们强带哦作为促销员一定要主动热情,不要放弃一个可能购买饮料的顾客。他们对自己的产品充满信心,用自己对产品的坚定态度去感染顾客,引起顾客对产品的信赖感,从而坚定其购买信心。举个列子,买可口可乐送利是袋并不是太吸引顾客,况且与百事可乐的礼品相差比较远,但他们却用真诚的态度去打动顾客,让人有礼轻情义重的感觉。
推销不是简单的把产品卖出去,因为我们不是做一次性生意,只有在推销过程中缩小产品和顾客之间的情感距离,争取更多的回头客。只有顾客满意后才是最好的广告,公司才有长久的发展。所谓顾客与产品的情感距离是指顾客对产品的肯定,信赖,这需要推销员去建立,当顾客对促销员提供的服务满意时,也就间接的加深了顾客对产品的好感,这就要求我们做到诚实,讲信誉,对自己的行为负责。有的促销员为了增加销量而采取欺骗顾客的手段导致产品失去市场,这样做的是得不偿失。应有诚恳态度和庄重正派的举止,才能给顾客可靠,可以信赖的感觉。
促销员另外一个重要任务是反馈市场信息。促销员在卖场工作时间长,最了解产品的销售情况,和顾客接触最深,要搜集顾客对公司产品的意见并及时反馈给领导,以及时调整销售策略,另外,与同类商品竞争时,要反复看清自己公司的优劣势,以便改进。
短短两个月的社会实践,我们卖出去的不仅是产品本身还是可口可乐的企业精神---带给买饮料的人快乐。我们得到不仅有利益,报酬,还有经验和能力的提高,是一次有意义的社会实践。
实践体会:
—.要想做好工作,良好的沟通是关键。
无论是同事还是顾客,沟通都是很关键的,尤其是在工作之初,很多事情都需要良好的沟通。人与人相互适应.相互包容.相互理解促成我们良好的人际关系,使我们处在一个和谐的工作环境之中,工作质量自然就稳步上升,如此,不仅利于自己的工作里与他人的工作,更重要的也利于店主和顾客。营业额开高,顾客满意度上升。和谐的工作环境需要我们自己去创造,现在到处充满着竞争,我们应当权衡利弊适度改变一下心态,从而从容地面对当今的就业、从业形势。
二.顾客是上帝,领导也是上帝。
相对于服务行业说顾客就是上帝,只要把顾客伺候好了,一切都好办。在工作的时候,难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客,但是只要我们语气重了点,结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客,但是其实我们能尽量满足他们的要求,顾客还是很不满意惹出事端的,再者,领导也是上帝,这是我从某某酸奶促销员被赶走的事情领悟出来。领导就是领导,作为领导工作上就要尊重他,服从管理,与领导绝对不能有正面冲突。
三.努力、努力、在努力!
虽然是短期的实践,但是暴露出了我学习很多不足之处,比如销。
售心理学,懂得这门学问的话,我相信我会做得比现在好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索,不断的。
总结。
经验,学习课本知识的同时也要掌握谋生的手段。希望下一个暑假时间有所提高!
四.最后,非常感谢太股可口可乐公司给了我这次实践的机会,也感谢那些在工作中帮助我的超市员工和促销员。
社会实践报告表
附件一。
学号:――――――――――。
专业:――――――――――。
实践单位:――――――――――。
校内指导老师:――――――――――。
实践日期:年月日至年月日
附件二。
能中很重要的一个环节,对于今后学生学习、就业具有指导意义,因此,应认真写好社会实践报告,社会实践报告表要求及格式。
1、封面参见社会实践报告封面示例。封面后可加一页目录。
2、正文的内容有概述、主体和总结三部分组成,正文字数不少于1500字。
2.1概述:概述部分简要介绍实习单位基本情况、实习岗位、实习任务的完成情况等内容,字数在300字以上。
易说明白或说起来比较繁琐的,可应用表和图来陈述,字数要求达到1500字以上。
2.3总结:总结是实践过程的总体结论和建议,主要回答”得到了什么”、”还有哪点不足”、”今后将要做什么”。它是社会实践的归纳和总结。撰写总结时要注意:明确、精炼、完整、准确、措辞严密,不含糊其辞。结论要一分为二,一方面包括实习成果,另一方面就是值得改进的地方。
3、致谢。
致谢是对实习单位提供实习实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。
4、社会实践报告的版面要求。
社会实践报告要求用计算机排版a4纸打印。按封面、目录、正文等顺序一起装订。
页眉。
页眉”河北石油职业技术学院200x年社会实践报告”置于页面上部。页眉文案大全实用文档的文字用五号宋体,居中。
页码。
正文的页码用阿拉伯数字,居中标于页面底部,正文部分的首页的翻开后的每一右页都应该是单数页码。
目录。
目录。
正文。
1.一级标题。
1.1二级标题。
1.1.1三级标题。
文档内容说明:
1)一级标题三号黑体、居中;二级、三级标题小四号黑体,右对齐、不缩进。
2)各级标题段前、段后距离0.5行。
3)文档内容小四,宋体或仿宋;行间距1.25倍行距;段落首行缩进2个字符;插图与图表应进行编号。
5.封底上不要有任何文字。
附件三。
关于开展2014年暑期思想政治理论课社会实践的通知。
文案大全实用文档。
根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求,思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了顺利完成这一教学任务,现将有关事项通知如下:
地位:思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的重要环节,是课堂教学的必要补充,属公共必修课,两个学分。
对象:全校2014级本科、2014级专科各专业学生。
途径:开展社会调查。
组织形式:个体调查与小组调查相结合。小组调查成员不能超过2个人,每个小组写出一份调查报告。
字。
成绩评定:调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话,否则视为无效。学生的社会调查报告务必在下学期开学后两周内,由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处,相关教师在下学期第5周前给出学生成绩。如发现抄袭或请人代写等不良情况,一经查实,该项成绩为不合格。
奖励办法:将评选优秀调查报告并颁发证书,同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。
参考选题及说明:
1、红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。
2、各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查。
3、社会群体的思想道德状况调查。
文案大全实用文档。
4、社会群体的心理健康状况调查。
5、社会主义市场经济营造的竞争环境导致社会群体心理健康问题的调查。
6、基层科学发展观教育开展状况的调查。
7、社区社会主义精神文明建设状况调查。
8、各地区法律教育现状调查。
9、家乡所在地、父母所在单位、乡镇或暑期打工单位社会经济发展情况调查。
10、家乡所在地区经济发展与人才流动状况调查。
11、城镇化建设对农村经济发展的利弊调查。
12、关于家乡所在地生态环境与可持续发展的调查。
村孩子零花钱与城市孩子零花钱的比较分析等。
14、关于女大学生就业压力问题分析;大学生教材流向分析;社区中老人状况分析;大学生谈恋爱调查分析;大学生公共意识调查分析;大学生人际关系分析;构建和谐校园,女大学生不愿长大心理调查分析等。
工作的建议。
华东交通大学思想政治理论教研部。
二〇一四年六月一日。
格式要求。
一、基本情况。
1.作品标题。
2.作者。
3.摘要、关键词。
例如:
关于东方红乡村民自治的调查报告。
张三*。
摘要:
关键词:
*张三,男,1980年生,江苏连云港人,华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班,电话:××××、电子邮件:××××。
二、文字格式。
文案大全实用文档。
字体:宋体。
字号。
1.标题:二号,粗体。
2.作者:三号,粗体。
3.一级标题:三号,粗体。
二级标题:四号,粗体。
三级标题:小四号,粗体。
四级标题:五号,粗体。
4.正文:五号。
行距:单倍行距。
例如:一、村民自治的历史。
村民自治的概念。
1.村民自治。
村民自治。
村民自治的概念来源于??
三、版面格式。
1.加页眉,内容为:华东交通大学大学暑期社会实践调研报告;字体为:小五号。
2.页面设置。
页边距。
上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘文案大全实用文档。
米右:3厘米装订线:0厘米。
页眉:1.5厘米。
页脚:1.5厘米。
纸型:a4,纵向。
3.注释。
采用尾注,自定义标记为,??
注:专著为,报纸为,期刊文章为,论文集为,学位论文为,报告为,标准为,专利为。
4.参考文献。
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。
文案大全实用文档。
郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程系。
社
会
实
践
报
告
2014—2014。
乐争夺暑期饮料市场。经历提出口号:做得最好,决不妥协,来迎接百事的挑战。为了鼓舞士气,经理还准备礼物送给业绩好的销售员。
培训的时间比较短,只有半天,重点放在如何阵列商品这一问题上。是因为商品好卖,我们必须保持充足的货源,理货和促销一样重要。可口可乐的饮料种类很多,在排列商品时必须严格执行生态化阵列的标准。
挑选,同时给人的印象深,从而起到宣传作用。
2.商品应有明确的价格标示及背景板,主打商品是可口可乐,配面必须最大。我们公司的产品的排面必须大过竞争对手才能起到规模效应,顾客在挑选时买我们公司的产品的几率就会高。
观。按“先入先出”法原则摆放产品。
为了加深我们的印象,培训课后,公司的主任还带我们到卖场去实地操作。
“诱惑”,因此可口可乐的销量大幅度上升。
他介绍了产品并试图它购买都被他用种种理由拒绝,他对饮料的看法太过专业让我产生了怀疑,识破了他的身份后,他给我指出某些存在的问题。
可口可乐公司的业务员经常到卖场指导我们。他们强带哦作为促销员一定要主动热情,不要放弃一个可能购买饮料的顾客。他们对自己的产品充满信心,用自己对产品的坚定态度去感染顾客,引起顾客对产品的信赖感,从而坚定其购买信心。举个列子,买可口可乐送利是袋并不是太吸引顾客,况且与百事可乐的礼品相差比较远,但他们却用真诚的态度去打动顾客,让人有礼轻情义重的感觉。
推销不是简单的把产品卖出去,因文案大全实用文档。
为我们不是做一次性生意,只有在推销过程中缩小产品和顾客之间的情感距离,争取更多的回头客。只有顾客满意后才是最好的广告,公司才有长久的发展。所谓顾客与产品的情感距离是指顾客对产品的肯定,信赖,这需要推销员去建立,当顾客对促销员提供的服务满意时,也就间接的加深了顾客对产品的好感,这就要求我们做到诚实,讲信誉,对自己的行为负责。有的促销员为了增加销量而采取欺骗顾客的手段导致产品失去市场,这样做的是得不偿失。应有诚恳态度和庄重正派的举止,才能给顾客可靠,可以信赖的感觉。
促销员另外一个重要任务是反馈市场信息。促销员在卖场工作时间长,最了解产品的销售情况,和顾客接触最深,要搜集顾客对公司产品的意见并及时反馈给领导,以及时调整销售策略,另外,与同类商品竞争时,要反复看清自己公司的优劣势,以便改进。
短短两个月的社会实践,我们卖出文案大全实用文档。
去的不仅是产品本身还是可口可乐的企业精神---带给买饮料的人快乐。我们得到不仅有利益,报酬,还有经验和能力的提高,是一次有意义的社会实践。
实践体会:
—.要想做好工作,良好的沟通是关键。
无论是同事还是顾客,沟通都是很关键的,尤其是在工作之初,很多事情都需要良好的沟通。人与人相互适应.相互包容.相互理解促成我们良好的人际关系,使我们处在一个和谐的工作环境之中,工作质量自然就稳步上升,如此,不仅利于自己的工作里与他人的工作,更重要的也利于店主和顾客。营业额开高,顾客满意度上升。和谐的工作环境需要我们自己去创造,现在到处充满着竞争,我们应当权衡利弊适度改变一下心态,从而从容地面对当今的就业、从业形势。
二.顾客是上帝,领导也是上帝。
相对于服务行业说顾客就是上帝,文案大全实用文档。
只要把顾客伺候好了,一切都好办。在工作的时候,难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客,但是只要我们语气重了点,结果有一位顾客在超市里大喊着要投诉她。我虽然也遇到过类似的顾客,但是其实我们能尽量满足他们的要求,顾客还是很不满意惹出事端的,再者,领导也是上帝,这是我从某某酸奶促销员被赶走的事情领悟出来。领导就是领导,作为领导工作上就要尊重他,服从管理,与领导绝对不能有正面冲突。
三.努力、努力、在努力!
虽然是短期的实践,但是暴露出了我学习很多不足之处,比如销。
售心理学,懂得这门学问的话,我相信我会做得比现在好。在接下来的学习中要不断的学习和摸索,不断的总结经验,学习课本知识的同时也要掌握谋生的手段。希望下一个暑假时间有所提高!
些在工作中帮助我的超市员工和促销员。
建设社会主义新农村的社会实践服务,围绕社会主义新农村建设,以服务百镇千村示范工程建设为重点,积极参与实施“大学生百校千村帮扶计划”。对口帮扶乡镇,村组,应用现代管理理念,信息技术帮助对口村镇进行农业生产,经营和管理,推动其从传统农业向现代农业转变。为对口帮扶的村镇提供支医,支教服务,动员师生为其捐建图书站,文化室,活动室,推动农村文化设施建设。动员大学生为建设社会主义新农村献计献策,担当家乡发展的义务宣传员,咨询员和形象大使。
观方面的实际做法,加深对科学发展观所提出的“五个统筹”的理解。充分发挥学科专业技能优势,开展环境保护,经济政策,精神道德等方面的社会调查和社会实践活动,对地方经济建设贯彻科学发展观献计献策。
构建社会主义和谐社会的宣传服务。以“共建和谐社会,关注社会发展”为主题,结合专业知识,围绕农村发展的实际,主要针对老弱病残,优抚对象,特困居民等重点群体,大力开展送医送药,农技推广,法律援助,文艺演出,社会调查,实践调研,青年志愿者进社区服务活动,为共建和谐社会做贡献。
密切长期联系,加强交流,促进共同提高。
组织大学生“寻访校友足迹,寻找人生坐标”活动。在近几年的暑期社会实践的基础上,继续组织大学生深入乡镇和企事业单位寻访校友,并在当地开展经济社会状况调查,了解被调查单位对人才的需求现状,把大学生社会实践活动和大学生择业就业紧密联系起来,实现用人单位和大学生的对接。
参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式,让大学生在实践中亲身感受到改革开放的伟大成就。在此基础上,组织大学生深入农村、社区,宣讲改革开放成就,宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想。
自己的辛勤劳动获得合法收入,同时通过劳动了解社会,锻炼自己。禁止大学生参与传销等非法活动。
大力开展结合专业的实践活动。各单位可以根据专业实际,充分发挥专业教师的指导作用,积极发挥专业性学生社团的作用,组织学生有计划地开展和专业有关的科技服务,社会实践,市场调研等实践活动。
大力开展中国梦圆梦活动。号召大学生深入基层寻找梦想,鼓励学生通过合法手段以自身的实际行动实现自身梦想或在力所能及的范围内帮助他人实现梦想。
“感恩社会”。号召大学生回家为父母做一些家务,了解父母的工作情况,体验父母工作的辛苦;联系家庭附近中小学,开展义务辅导中小学生活动;或帮助留守儿童关心身边的弱势群体,给予他们一些专业和法律等知识援助。
见习,锻炼能力,增长才干,提高就业的核心竞争力。
为规范社会实践活动社会实践报告,现对调查报告格式要求如下,请参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版。
2.标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3.正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4.一级标题:序号为“一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5.二级标题:标题序号为“”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6.三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
文案大全实用文档。
关于区中仓街道社区校外教育工作调查报告。
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。
本人于2014年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况。
总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2014年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题。
工作者队伍结构与活动组织形式不合理“,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)。
社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
1.建立社区校外教育共建协调机制社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
文案大全。
社会实践报告表
根据我校思想政治理论课实践。
教学。
环节实施细则的要求,思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了顺利完成这一教学任务,现将有关事项通知如下:
地位:思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的重要环节,是课堂教学的必要补充,属公共必修课,两个学分。
对象:全校2008级本科、2009级专科各专业学生。
途径:开展社会调查。
组织形式:个体调查与小组调查相结合。小组调查成员不能超过2个人,每个小组写出一份调查报告。
成果:通过社会调查,形成与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》内容相关的较高质量的社会调查报告。调查报告可手写或打印,如果是打印,用a4纸,字数不少于3000字。
成绩评定:调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话,否则视为无效。学生的社会调查报告务必在下学期开学后两周内,由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处,相关教师在下学期第5周前给出学生成绩。如发现抄袭或请人代写等不良情况,一经查实,该项成绩为不合格。
奖励办法:将评选优秀调查报告并颁发证书,同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。
参考选题及说明:
1、红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。
2、各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查。
3、社会群体的思想道德状况调查。
4、社会群体的心理健康状况调查。
5、社会主义市场经济营造的竞争环境导致社会群体心理健康问题的调查。
6、基层科学发展观教育开展状况的调查。
7、社区社会主义精神文明建设状况调查。
8、各地区法律教育现状调查。
9、家乡所在地、父母所在单位、乡镇或暑期打工单位社会经济发展情况调查。
10、家乡所在地区经济发展与人才流动状况调查。
11、城镇化建设对农村经济发展的利弊调查。
12、关于家乡所在地生态环境与可持续发展的调查。
13、关于农村留守儿童情况;农村老年妇女的生存、发展状况;农村留守妇女情况;农村社会保障问题的调研;农民工的社会保障意识分析;农村出生性别比分析;农村大学生就业分析;农村孩子零花钱(压岁钱)与城市孩子零花钱(压岁钱)的比较分析等。
14、关于女大学生就业压力问题分析;大学生教材流向分析;社区中老人状况分析;大学生谈恋爱调查分析;大学生公共意识调查分析;大学生人际关系分析;构建和谐校园,女(男)大学生不愿长大心理调查分析等。
说明:调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式汇报调查情况的一种文书。通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点;主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论;结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。
华东交通大学思想政治理论教研部。
二0一0年六月一日。
华东交通大学思想政治理论课社会实践调查报告(电子版)。
格式要求。
一、基本情况。
1.作品标题。
2.作者(脚注形式加在首页下)。
3.摘要、关键词。
例如:
关于东方红乡村民自治的调查报告。
张三*。
摘要:
关键词:
(脚注)。
*张三,男,1980年生,江苏连云港人,华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班,电话:××××、电子邮件:××××。
二、文字格式。
(一)字体:宋体。
(二)字号。
1.标题:二号,粗体。
2.作者:三号,粗体。
3.一级标题:三号,粗体。
二级标题:四号,粗体。
三级标题:小四号,粗体。
四级标题:五号,粗体。
4.正文:五号。
(三)行距:单倍行距。
例如:
一、村民自治的历史。
(一)村民自治的概念。
1.村民自治。
(1)村民自治。
村民自治的概念来源于„„。
三、
版面格式。
1.加页眉,内容为:华东交通大学大学暑期社会实践调研报告;字体为:小五号。
2.页面设置。
(1)页边距。
上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米。
(2)页眉:1.5厘米。
页脚:1.5厘米。
(3)纸型:a4,纵向。
3.注释。
采用尾注,自定义标记为[1],[2],[3]„„。
4.参考文献。
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。
中学生社会实践报告表
作为学生练习写作用的“社会实践报告”,它的体例、写法目前还无定论,可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分:标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》。
前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。
正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。
结语:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
我在塑料编织厂当工人。
“实践”是件听起来轻松,实则却“蕴味”十足,甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩,确切地说,这是一个“过程”,过程中夹杂着忙与快乐。
“万事开头难”这话一点儿也不假,虽然我参与实践的时间不长,但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈,感悟到了生活的艰辛。
南通是个绣品城,而我所处之地是绣品城中的一幅绣品,密密麻麻的人以此为生,电脑绣花用的是编程,但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。哀叹啊,哀叹。
奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错相差。这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。
第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾吧。
我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。
塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为co2和水。但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化研究,工艺进一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。
目前,已初步明确,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成,表面积扩大,从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。反应生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈,进入自然循环。
我惊讶极了,一个小小的师傅竟然懂的那么多,中国加入了wto,不止企业的管理人员,连师傅也加入了经济发展的行业中,步伐真快啊。
我实践的那家单位虽小,但却为我们的社会创造了不少的财富,若不论财富,那它毕竟为我们提供了若干个岗位,一个企业“以人为本”,人人都把其当作是自己的一部分,那企业的魅力是怎样的大啊。
暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。
如今的少年一代,在小学就开始有独立消费的行为,到了中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱),有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物:饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难免会模仿。因此,良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今,中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者,由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占1.4%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。对于在学习上的正常开销,家长们出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段,对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助青少年树立正确的消费观念。
初中生寒假社会实践调查报告八年级5班一、调查的具体目标和方法(一)、具体目标。
1、农村初中生的学习心理现状2、当前农村初中生的学习心理特点。
3、当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)、调查方法1、问卷调查。学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在我校初中部进行,共发问卷650份,回收有效问卷600份,接近理想的高效样本数。
2、座谈会及个案调查。
对学生问卷调查分析,以及多次教师、学生座谈结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)、农村初中生的学习心理现状分析1、教育价值观。
在调查中我们发现,农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考中专的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术。
中学生暑假社会调查报告中学生消费情况调查报告一、问题的提出。
随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告研究目标:
1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。
2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
表1.某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果。
1、你每月的零花钱是:a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上a:18,42.9%b:16,38.1%c:3,7.1%d:5,11.9%2、你每月零花钱的来源(可多项选择)。
a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来源a:6,14.3%b:34,81.0%c:7,16.7%d:3,7.1%e:4,9.6%3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)。
a.向父母要b.借c.不正当方式d.自己赚。
a.用于学习b.用于娱乐c.人际交往d.储蓄e.其他。
考虑价格的占52.4%,考虑商品的用途的占26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是23.8%。买商品时,首先考虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实不实用,都会买下。有些学生考虑的是它的用途,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候,对时尚感兴趣,追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法。
学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%,虽然生活水平提高了,但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习,我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的,它会在人们的行为中慢慢改变,而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。
中学生社会实践报告表
寒假一转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的`快乐和光荣。
本人姓名___,年龄__,籍贯河北省__市__县,社会实践职业:销售员。
由于经济原因我家在__年在本村开了一家商店。由于我校放假较早,我本打算参加一些有关自己专业的社会实践,可看到父母忙碌的身影,我心想春节快到了,那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些,自己做起了销售员,并且帮爸爸去集市上进货。由于上学的原因,我不经常在家,对商品的价格还知知甚少,所以还要接受爸爸的培训。几天后,对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺,同样是买东西,我爸在时销售量就高,而我则不行通过实践我总结出几点:
第一,服务态度至关重要。
做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。
第二,创新注入新活力。
创新是个比较流行的词语,经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,虾,带鱼等等。这些年货是去年所没有的。现在生活水平提高了,消费水平也会提高,所以今年要备足年货,档次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。
第三,诚信是成功的根本。
社会实践报告表格
某某大学。
姓名。
性别。
民族。
实践锻炼地点。
锻炼带队人、指导人。
锻炼起止时间。
累计时间。
实践内容。
科技培训科技咨询社会调查挂职锻炼其他:
实践单位意见。
盖章。
个
人总结。
学校意见。
成绩见封面,经批阅教师签字,校团委盖章有效。
寒假社会实践报告表
希望本文对您有所帮助!
教学。
单位。
专业、班级。
姓名。
学号。
实践方案概述(目的、方式、地点、时间安排等)。
实践单位对学生的评价。
希望本文对您有所帮助!
指导教师对学生实践成绩的评定(百分制)。
指导教师签字:院(系)盖章年月日备注。
教务处xx大学学生处制校团委。
社会实践报告表
两个月的暑期生活就这样匆匆结束了,还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我,尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是最宝贵的收获。
整个八月份的时间我都在打工,这次选择的工作地点是在家乐福大世界店,因为九月份开学的来临,所以选择做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候,面临孩子们的开学,几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销,商场里的各大文具厂商也会开始降价,以便吸引学生和家长的眼球。
刚开始没上班的时候,我原本以为这个工作应该会很轻松。可是不然,上班之后,不久要按家乐福员工的上班时间,早班从早上八点钟开始上班,到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班,因为住家隔上班地点还是有点远,所以晚班下班之后回到家都十点半了,在路程上每天坐公交车还是有点辛苦。去年我在太平洋全兴店给某个服装品牌做促销工作的时候,还是比较轻松的,只用负责自己份内的工作就好了,可是在超市里,每个厂商的促销员不仅要负责本厂商的促销工作,每天还要帮助家乐福负责本课其他的商品。例如给在文具区域的商品打价格标签,定时查价,看是否降价或是涨价。如果有新的商品,还要帮忙上货,整理花车,负责整理散货的归类。每天晚班的同事,还要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不仅要向顾客介绍公司的商品,还要做很多除此之外的事情。刚开始的时候,我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的,因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作,其他的`工作不应该我负责。可是工作几天之后,我也明白了这些好像都是超市里面的规矩,作为促销员不仅要为厂商工作,同时还要为商场工作。现在的超市其实也是在节约成本。所以这些我每天都已经习惯了,忙忙碌碌的,也很充实。
超市里每天都会碰到各种各样的顾客,偶尔也会碰到外国的朋友,这个时候正好是练习自己英语口语的机会。大多数时候还是一些家长呆着孩子来买开学的学习用具,这样的场合,可以培养自己的沟通能力,和自己的表达能力,这些都是在学校里学不到的,是靠自己在社会上的积累得来的。现在的我们赚钱不是主要的,作为学生,应该一种学习的经验来看待工作,不管是什么工作总会有值得我们学习的地方,这种学习和实践社会的机会是很珍贵的。也是以后自己找工作,实践社会的资本。
在家乐福里面工作,我还是看到了超市里面管理上存在的一些问题,虽然我学的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花车上,今天看到同事很辛苦的把商品一个个摆好,明天领导来了,又让把商品摆放在其他的位置。这样的事情经常发生,很浪费时间和人力,我觉得这些就应该尽早安排好,不要等到都做好了又否定。我还碰到了一件事情,就是一件商品的价格在不同的时间差了太多。工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包,特价59元,因为当时可能是还剩了很少的货,所以价格很便宜。八月份的时候,厂家又来了很多同款的书包,这款书包的原价是199元,现在促销价是148元。同一商品59元和148元之间真的差了很多,六月份的时候买书包的顾客很少,难道是因为现在要开学了,买书包的顾客每天都有很多,所以这价格就相差了这么多?现在的顾客都觉得大型超市里面的东西比较公道,有一次我遇到一个厂家,从她的口中我得知了一款书包超市的进价是105元左右,现在销售给顾客的价格是150元左右,一款书包超市的利润就将近五十元左右,利润相当于进价的二分之一,所以超市每天的利润应该是很大的。
毛概社会实践报告表
学院名称: 专业班级:
小组成员: 姓名: 学号:
姓名: 学号:
姓名: 学号:
姓名: 学号:
实践时间: 2011/11/25 至 2011/12/02 共7天
实践报告正文
一、 实践目的及范围:
本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题,并对这些问题中的一项进行研究和调查,得出相关结论并提出合理与可行的建议,改善我们所生活的周边环境 。
其意义是提高我们善于发现问题的能力,锻炼与他人交流沟通的能力,培养一种社会责任感。
实践地点为华中农业大学。
实践的对象为不同年级的学生个体。
二、实践内容:
1.实践安排概况
a.2011/11/25至2011/11/26,小组各成员进行集体讨论,确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。
b.2011/11/27至2011/11/29,制作问卷调查表,小组各成员分批发放问卷调查表,调查范围主要集中在三教,对象基本包含各年级学生。
c.2011/11/30至2011/12/01,对问卷调查表的数据进行统计并分析,小组成员讨论并得出结果,写调研报告。
d.2011/12/02,检查相关细节并打印调研报告。
2. 具体实践流程与实践工作内容
经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境,再根据小组各成员的亲身经历,一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切,故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题”。
大家提出不同问题,选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表,将调查表随机发放并回收,对于问卷上的结果进行合理的分析,集体讨论相关结果,得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果,而且得到了一些好的建议以及解决办法。
撰写实践报告时,我们查询了相关资料,了解实践报告的格式及主要内容。
3. 重点研究的问题
旧自行车,广大学生的建议是什么。
三、实践的数据处理与分析:
我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑,但又无人问津的废旧自行车,这些自行车会给我们带来怎样的影响?引发了什么样的问题?学校和学生双方应该怎样去解决这一问题?带着这一系列的问题,本小组进行了实践调查,调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据,并对其进行处理。
调查的实践数据处理和相关的分析如下。
(注:对于主要的问题,我们以图表形式来处理数据,次要的问题主要以文字表述为主)
1.本次调查共发放了150张调查问卷,调查的对象范围基本包括了大一至大四年级,其中大一的学生和大二的学生为主体,约占总人数的75%,因其他们的生活环境基本上是在校园内,故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。
大三和大四的人数偏少,可能是因为考研和找工作的缘故,但他们与外界接触较多,思想上更为成熟,可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。
但是由于样本的数量较少,在一定的程度上会造成实验结果的偏差,但这也是无法避免的。
2.在调查的对象中,大约只有15%学生有自行车,这一点与实际生活中的情况不是十分的符合,我们预期大约有25%的学生拥有自行车,这是从我们身边的班级所得的结论。
这样的话,会给某些问题带来不便。
但是从总体上看,没有自行车的同学仍然是占大多数的,他们对于问题的反映会更加客观,侧重于废旧自行车对学校周边环境的影响。
有自行车的同学对这些问题是深有体会的,他们能够结合自身的亲身经历,对问题的回答会更加的准确与具体。
3.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题,大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感,毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园,现在的学生只考虑了自身的利益,而没有考虑到他们的行为会对周围的环境带来什么样的影响,会不会对别的同学产生不好的影响和生活上的不便。
这背后不仅是废旧自行车的问题,更是引发了更深层次的思考。
还有的同学反映暑假之后,因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了,误认为自己的自行车已经被偷,过了很长的时间在一楼车库中偶然找到。
我们想如果没有偶然,这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。
如果我们不将自身的观点转变,不强化自己的责任感意识,终有一天,校内的其他自行车将会无处可放。
还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题,这一部分同学的数量占总调查数量的40%,拥有不小的比重。
反映了学校在某些工作上的疏忽,同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识,故在这方面还要加强,让学校和学生之间形成一种互相促进的关系,两者本就是不可分隔的统一整体,不可将两者分别视之。
4.废旧自行车带来哪些主要问题?
废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一,由对它的调查可以得到最主要的问题是什么,由最主要的问题才能得到更为切实可行的措施去解决这一问题。
我们提出的主要问题有:影响校容,破坏校园环境;占据大量停车位照造成停车困难;增加了勤工人员的工作量;造成自行车出库与入库的不便。
其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容,破坏了校园环境。
从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的感觉,发现其与周围的环境是不和谐的 ,极大地影响了校园的美观,让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。
同时,占据大量的停车位造成停车困难和增加勤工人员工作量也是显著问题。
每年学校随着新生的到来,都会增加一大批自行车的数量,但同样也会遗留一大部分废旧自行车,这就增加了本就不宽松的停车空间的负担,废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费,占用了他人使用空间资源的权利。
我们小组认为增大了勤工人员工作量的问题尤其值得我们注意,勤工是我校优秀的学生组织,其主要作用就是为广大学生进行服务,美化校园环境,维持学校有关部门的正常运作的一个组织。
其中有一部分同学就是分管摆放自行车的工作。
由于废旧自行车和其他自行车相间摆放,再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度,造成勤工人员对废旧自行车的再度摆放,这不仅增加了勤工人员的工作量,而且这完全是没有必要的,是一种浪费了时间和降低了工作效率的表现,如果废旧自行车能够得到处理,将会为勤工人员的工作带来方便,减轻他们的负担。
自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著,主要由那些有自行车的同学反映,但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。
通过分析,我们得知废旧自行车的确带来了一些较为显著的问题,而且这些问题亟待解决,找出这一系列问题之后,更加有利于我们去寻找解决问题的办法,才能让我们更好地发问去征询他人的意见,从而更好地解决这一问题。
5.学校有无必要解决废旧自行车处理问题?
对于学校有无必要处理废旧自行车这一问题也十分的关键,它表明了学生对于学校的一种态度,学校有着强大的力量去解决一些问题,如果学校方面的介入,会使问题得到更好的解决。
从相关观点人数百分比图中,我们可以得到认为学校有必要处理废旧自行车的同学占了绝大多数,从中也反映了学生对于学校的一种依赖和迫切希望学校方面能够解决一些问题的态度。
大多数人认为学校有必要处理,也表明学校内废旧自行车的处理问题的确是一个重要的问题,是能够引起大家关注的一些问题。
同学们想通过学校来进行解决,也表明这一问题是某个组织难以解决的',其解决的困难程度也可向而知。
只有少数同学认为没有必要,甚至是无所谓的的态度,这也表现出少数同学不关心学校的一些问题,没有处于他人的立场上为他人进行着想的意识,还有可能是对本次调查抱着不认真的态度来填写的,对于这一部分数据可以忽略不计,不会对实践的结果造成大的影响。
综上分析可知:学校对废旧自行车的处理是完全有必要的,是广大学生的一种心声。
6.学校应当怎样处理废旧自行车?
有上述的问题我们可以自然地过度到学校应当怎样处理废旧自行车这一问题。
在实践过程
中我们发现在有一部分的废旧自行车中还是可以被利用的,故我们提出了三类处理办法,即将这些废旧自行车一律按废铁进行处理,还有就是分类处理,将可利用的利用起来,不造成资源的浪费,其他类主要是让被调查的对象自由发挥,提出自己对学校的建议,这一部分其实是很重要的,它能弥补我们考虑的不充足的地方,让给学校提出的建议更加的多元,但参与本选项的同学人数较少,虽然其中有好的建议,但仍不足以代表本实践的结论。
由图可知,大多数同学是希望能够分类处理,将可以用的捐献出去,不可用的当废铁处理。
体现出了广大同学有着废物再利用的意识。
将废旧自行车全部当废铁处理的同学也有一部分,他们可能认为这些废旧自行车的利用价值已经不大了,分类处理已经没有多大的意义了,反而会浪费时间,还不如集体处理算了。
其他类有好的建议,如联系武汉的相关部门来对废旧自行车进行分类垃圾处理;找一个地方集体放置在分期处理;将其放置于工科基地,将其作为焊工教学时的实验工具等等。
综上:分类处理是一种科学的处理方法,是能够得到大家认同的解决办法。
7.对于我们将如何处理自己的废旧自行车?
对于解决废旧自已车的处理问题,并不是学校单方面的责任,我们自身也应该提高意识,培养自身的责任感,自己主动解决自己废旧自行车。
在这一实践调查中,我们提出了以下几个选项,其中又分为两类,一类是在自行车仍可用的情况下,将自行车捐给爱心组织;将自行车拿到华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉。
二是在自行车不可利用的情况下,将自行车自行当废物处理;以一种不负责任的态度,随便扔弃在一个地方。
对于这些选项中,选择将自行车在华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉的人最多,这也符合我们这个年龄段的人的心理状态,会以一种自己感兴趣或者是好玩的心态去处理事情。
大一新生可能还没有见过华农的毕业生跳骚市场,故选这个答案同学大多数会是大二年级的。
四、实践的结论:
1.实践的效果
本次实践活动的效果是十分明显的,它让我们学会试着去分析和讨论问题,提供了一次能让我们深入地了解一些问题并能提出相关建议的机会。
在实践过程中每一位组员都锻炼了自己的能力,提高了个人的素养,从发现问题到发现自身存在的问题。
同时我们也学会了怎样在争议中达成一致,学会互相团结与合作,共同完成任务。
总的来说,这一次实践起到了对自身能力提高的效果。
2.实践的成果
通过实践,针对校内废旧自行车的处理问题,我们得到废旧自行车的确带来了一些问题,显著问题是破坏学校的环境,影响校容,还有大多数同学都认为学校有必要对废旧自行车进行处理,并得到分类处理是最受大家欢迎的一种处理办法。
此外,更重要的是我门对问题背后更深层次的思考, 如当代大学生责任感的缺乏,学校与学生之间缺乏必要的互动,大学生处理问题的心态等一些研究 。
这些成果都是小组各成员共同努力的结果
3.实践的注意事项
相关的结论会有偏差。
但我们会不断努力,克服一些困难,做到最好。
20xx年12月2日
毛概社会实践报告表
学院名称:专业班级:
小组成员:姓名:学号:。
姓名:学号:。
姓名:学号:。
姓名:学号:。
实践时间:/11/25至2011/12/02共7天。
一、实践目的及范围:
本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题,并对这些问题中的一项进行研究和调查,得出相关结论并提出合理与可行的建议,改善我们所生活的周边环境。
其意义是提高我们善于发现问题的能力,锻炼与他人交流沟通的能力,培养一种社会责任感。
实践地点为华中农业大学。
实践的对象为不同年级的学生个体。
二、实践内容:
1.实践安排概况。
a.2011/11/25至2011/11/26,小组各成员进行集体讨论,确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。
b.2011/11/27至2011/11/29,制作问卷调查表,小组各成员分批发放问卷调查表,调查范围主要集中在三教,对象基本包含各年级学生。
c.2011/11/30至2011/12/01,对问卷调查表的数据进行统计并分析,小组成员讨论并得出结果,写调研报告。
d.2011/12/02,检查相关细节并打印调研报告。
2.具体实践流程与实践工作内容。
经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境,再根据小组各成员的亲身经历,一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切,故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题”。
大家提出不同问题,选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表,将调查表随机发放并回收,对于问卷上的结果进行合理的分析,集体讨论相关结果,得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果,而且得到了一些好的建议以及解决办法。
撰写实践报告时,我们查询了相关资料,了解实践报告的格式及主要内容。
3.重点研究的问题。
旧自行车,广大学生的建议是什么。
三、实践的数据处理与分析:
我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑,但又无人问津的废旧自行车,这些自行车会给我们带来怎样的影响?引发了什么样的问题?学校和学生双方应该怎样去解决这一问题?带着这一系列的问题,本小组进行了实践调查,调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据,并对其进行处理。
调查的实践数据处理和相关的分析如下。
(注:对于主要的问题,我们以图表形式来处理数据,次要的问题主要以文字表述为主)。
1.本次调查共发放了150张调查问卷,调查的对象范围基本包括了大一至大四年级,其中大一的学生和大二的学生为主体,约占总人数的75%,因其他们的生活环境基本上是在校园内,故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。
大三和大四的人数偏少,可能是因为考研和找工作的缘故,但他们与外界接触较多,思想上更为成熟,可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。
但是由于样本的数量较少,在一定的程度上会造成实验结果的偏差,但这也是无法避免的。
2.在调查的对象中,大约只有15%学生有自行车,这一点与实际生活中的情况不是十分的符合,我们预期大约有25%的学生拥有自行车,这是从我们身边的班级所得的结论。
这样的话,会给某些问题带来不便。
但是从总体上看,没有自行车的同学仍然是占大多数的,他们对于问题的反映会更加客观,侧重于废旧自行车对学校周边环境的影响。
有自行车的同学对这些问题是深有体会的,他们能够结合自身的亲身经历,对问题的回答会更加的准确与具体。
3.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题,大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感,毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园,现在的学生只考虑了自身的利益,而没有考虑到他们的行为会对周围的环境带来什么样的影响,会不会对别的同学产生不好的影响和生活上的不便。
这背后不仅是废旧自行车的问题,更是引发了更深层次的思考。
还有的同学反映暑假之后,因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了,误认为自己的自行车已经被偷,过了很长的时间在一楼车库中偶然找到。
我们想如果没有偶然,这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。
如果我们不将自身的观点转变,不强化自己的责任感意识,终有一天,校内的其他自行车将会无处可放。
还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题,这一部分同学的数量占总调查数量的40%,拥有不小的比重。
反映了学校在某些工作上的疏忽,同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识,故在这方面还要加强,让学校和学生之间形成一种互相促进的关系,两者本就是不可分隔的统一整体,不可将两者分别视之。
4.废旧自行车带来哪些主要问题?
废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一,由对它的调查可以得到最主要的问题是什么,由最主要的问题才能得到更为切实可行的措施去解决这一问题。
我们提出的主要问题有:影响校容,破坏校园环境;占据大量停车位照造成停车困难;增加了勤工人员的工作量;造成自行车出库与入库的不便。
其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容,破坏了校园环境。
从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的`感觉,发现其与周围的环境是不和谐的,极大地影响了校园的美观,让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。
同时,占据大量的停车位造成停车困难和增加勤工人员工作量也是显著问题。
每年学校随着新生的到来,都会增加一大批自行车的数量,但同样也会遗留一大部分废旧自行车,这就增加了本就不宽松的停车空间的负担,废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费,占用了他人使用空间资源的权利。
我们小组认为增大了勤工人员工作量的问题尤其值得我们注意,勤工是我校优秀的学生组织,其主要作用就是为广大学生进行服务,美化校园环境,维持学校有关部门的正常运作的一个组织。
其中有一部分同学就是分管摆放自行车的工作。
由于废旧自行车和其他自行车相间摆放,再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度,造成勤工人员对废旧自行车的再度摆放,这不仅增加了勤工人员的工作量,而且这完全是没有必要的,是一种浪费了时间和降低了工作效率的表现,如果废旧自行车能够得到处理,将会为勤工人员的工作带来方便,减轻他们的负担。
自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著,主要由那些有自行车的同学反映,但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。
通过分析,我们得知废旧自行车的确带来了一些较为显著的问题,而且这些问题亟待解决,找出这一系列问题之后,更加有利于我们去寻找解决问题的办法,才能让我们更好地发问去征询他人的意见,从而更好地解决这一问题。
5.学校有无必要解决废旧自行车处理问题?
对于学校有无必要处理废旧自行车这一问题也十分的关键,它表明了学生对于学校的一种态度,学校有着强大的力量去解决一些问题,如果学校方面的介入,会使问题得到更好的解决。
从相关观点人数百分比图中,我们可以得到认为学校有必要处理废旧自行车的同学占了绝大多数,从中也反映了学生对于学校的一种依赖和迫切希望学校方面能够解决一些问题的态度。
大多数人认为学校有必要处理,也表明学校内废旧自行车的处理问题的确是一个重要的问题,是能够引起大家关注的一些问题。
同学们想通过学校来进行解决,也表明这一问题是某个组织难以解决的,其解决的困难程度也可向而知。
只有少数同学认为没有必要,甚至是无所谓的的态度,这也表现出少数同学不关心学校的一些问题,没有处于他人的立场上为他人进行着想的意识,还有可能是对本次调查抱着不认真的态度来填写的,对于这一部分数据可以忽略不计,不会对实践的结果造成大的影响。
综上分析可知:学校对废旧自行车的处理是完全有必要的,是广大学生的一种心声。
6.学校应当怎样处理废旧自行车?
有上述的问题我们可以自然地过度到学校应当怎样处理废旧自行车这一问题。
在实践过程。
中我们发现在有一部分的废旧自行车中还是可以被利用的,故我们提出了三类处理办法,即将这些废旧自行车一律按废铁进行处理,还有就是分类处理,将可利用的利用起来,不造成资源的浪费,其他类主要是让被调查的对象自由发挥,提出自己对学校的建议,这一部分其实是很重要的,它能弥补我们考虑的不充足的地方,让给学校提出的建议更加的多元,但参与本选项的同学人数较少,虽然其中有好的建议,但仍不足以代表本实践的结论。
由图可知,大多数同学是希望能够分类处理,将可以用的捐献出去,不可用的当废铁处理。
体现出了广大同学有着废物再利用的意识。
将废旧自行车全部当废铁处理的同学也有一部分,他们可能认为这些废旧自行车的利用价值已经不大了,分类处理已经没有多大的意义了,反而会浪费时间,还不如集体处理算了。
其他类有好的建议,如联系武汉的相关部门来对废旧自行车进行分类垃圾处理;找一个地方集体放置在分期处理;将其放置于工科基地,将其作为焊工教学时的实验工具等等。
综上:分类处理是一种科学的处理方法,是能够得到大家认同的解决办法。
7.对于我们将如何处理自己的废旧自行车?
对于解决废旧自已车的处理问题,并不是学校单方面的责任,我们自身也应该提高意识,培养自身的责任感,自己主动解决自己废旧自行车。
在这一实践调查中,我们提出了以下几个选项,其中又分为两类,一类是在自行车仍可用的情况下,将自行车捐给爱心组织;将自行车拿到华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉。
二是在自行车不可利用的情况下,将自行车自行当废物处理;以一种不负责任的态度,随便扔弃在一个地方。
对于这些选项中,选择将自行车在华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉的人最多,这也符合我们这个年龄段的人的心理状态,会以一种自己感兴趣或者是好玩的心态去处理事情。
大一新生可能还没有见过华农的毕业生跳骚市场,故选这个答案同学大多数会是大二年级的。
四、实践的结论:
1.实践的效果。
本次实践活动的效果是十分明显的,它让我们学会试着去分析和讨论问题,提供了一次能让我们深入地了解一些问题并能提出相关建议的机会。
在实践过程中每一位组员都锻炼了自己的能力,提高了个人的素养,从发现问题到发现自身存在的问题。
同时我们也学会了怎样在争议中达成一致,学会互相团结与合作,共同完成任务。
总的来说,这一次实践起到了对自身能力提高的效果。
2.实践的成果。
通过实践,针对校内废旧自行车的处理问题,我们得到废旧自行车的确带来了一些问题,显著问题是破坏学校的环境,影响校容,还有大多数同学都认为学校有必要对废旧自行车进行处理,并得到分类处理是最受大家欢迎的一种处理办法。
此外,更重要的是我门对问题背后更深层次的思考,如当代大学生责任感的缺乏,学校与学生之间缺乏必要的互动,大学生处理问题的心态等一些研究。
这些成果都是小组各成员共同努力的结果。
3.实践的注意事项。
相关的结论会有偏差。
但我们会不断努力,克服一些困难,做到最好。
20xx年12月2日。
社会实践报告表
批阅教师 ___________________________
成 绩 ___________________________
批阅时间 ________________ 某 某 大 学
年 月 日 某某大学学生社会实践考核表
姓 名
性 别
出生年月
民 族
实践锻炼地点
锻炼带队人、指导人
锻炼起止时间
月 日至 月 日
累计时间
实 践 内 容
科技培训 科技咨询 社会调查 挂职锻炼 其他: 实践单位意见
盖 章
年 月 日 个
人总结 学校意见
成绩见封面,经批阅教师签字,校团委盖章有效。
为规范社会实践活动社会实践报告,现对调查报告格式要求如下,请参照本要求施行。
一、调查报告格式及模版
2. 标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3. 正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4. 一级标题:序号为“一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5. 二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6. 三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
(见附件1)
(纸张为a4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm)
关于区中仓街道社区校外教育工作调查报告 (标题:3号黑体居中,上下各空一行)
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。
因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的'创建进程。 (正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25)
本人于20xx年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况 (一级标题:序号为“一”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
区中仓街道地处城中心,街道共划分为16个社区,总面积4.7平方公里,总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查(以下简称为“调查”)显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题
(一)工作者队伍结构与活动组织形式不合理 (二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
在此次调查中,我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查:街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专(兼)职校外教育工作人员18名,平均年龄37.2岁,其中高中以上学历人员14名;16个社区中共有13个社区建立了关协组织,协会会员人员共计60名,平均年龄53.7岁;16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
(三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗)
1.建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
寒假社会实践报告表
实践活动组织形式。
(1)。
小组。
(2)。
个人。
成员姓名。
活动名称。
活动地点。
活动目的。
具体内容。
2009。
实践结果。
(
实践活动单位意见。
)
是否达到。
预期目的。
备注。
(1)。
请同学们尊重事实,如实填写此表。
(2)。
此表格为推荐形式,同学们可按此格式填,也可换活动内容具体需要,自选设计表格。
(3)。
若实践活动以小组形式进行,各小组上交一份总表既可,但需注明每一位参加活动的成员姓名。
(4)。
新学期开学时,请各班班长将表格收齐,交年级组。除文字材料外,可以附有照片或录像资料。
社会实践活动报告表
为发扬中国“尊老爱幼”的传统美德,树立尊老敬老新风,7月3日下午,我系暑期三下乡5名成员奔赴山西省昔阳县中心敬老院,看望老人,奉献爱心。
顶着炽热的太阳,经过半个小时左右的路程,我们到达了敬老院。
在一栋较为简陋的房子里,我们见到了一群非常和蔼、慈爱的老人。
纵使生活的环境并不完美,但他们依然用欢笑向我们传播了满满的正能量。
成员们在跟老人们进行了亲切的问候后,将自己带来的礼物送给了老人们,并与老人们展开了热闹的交谈。
其中有一位89岁高龄的老爷爷,一直给我们讲述他们那个年代的奇闻趣事,告诉我们在那个动乱的时代,共产党是怎样为了人民的安定而艰苦作战,教育我们一定要忆苦思甜。
虽然他的脸庞因为饱经岁月的风霜而布满了皱纹,但他的一言一行却始终透漏着乐观和感恩。
我们的欢声笑语透过窗户,穿过田野,一直传到很远很远......
尽管大家在语言交流上存在障碍,而且部分老人听觉不好,或是口齿不太清楚,但我系小分队的成员们还是聚精会神地听着19位老人的故事和一些“唠叨”,看着老人们的笑容,成员们也开心地笑了。
在感受快乐的同时,我们也深深反思,作为一名大学生,我们又是否尽到了自己的义务,为社会为公益贡献出了自己的绵薄之力呢。
安逸的生活使得我们这一代人已经逐渐淡忘社会赋予我们的使命,而我们又该如何把志愿互助的精神继续传递下去呢?在这短短的一段志愿服务时光中,我们收获了很多的感动和感悟,做志愿者的快乐就像冬日里温暖的火苗,虽然渺小却点燃了整个冰冷的寒冬。
历时5天的实践时间即将结束,此次通过开展敬老院慰问老人的活动,让老人们感受到了社会的温暖以及对他们的关心,使他们对生活有了更多的憧憬和希望,也进一步促进了和谐社会的发展。
针对敬老院老人所出现的心理问题,小分队成员提出建议,希望政府能履行好提供社会公共服务的职能;加强公共基础设施、公共卫生设施建设:建立养老院基本医疗卫生制度。
诚心诚意为老人服务,尽心尽力解难事,坚持不懈做好事。
而作为大学生暑期三下乡小分队的成员也要发挥自己的作用,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
每个人的性格决定了他的爱好,也同时反映了他在书店里的图书选择,我们以学习小组为单位,组织了一次社会调查的活动。
下面是我们调查的结果以及收获。
时间:xx年2月17日 星期日
地点:泉城路新华书店
早上10点左右,书店里不算多的读者分散在各个书架旁。
有的是随便翻看,漫无目的的翻阅;有的是聚精会神的学习,在书中汲取知识;还有的是在为自己的孩子选书……可能是人少的关系,导致我们没法进行计划的调查。
一个小时匆匆而逝,11点多,书店的人潮上来了。
我们开始进行调查,调查结果如下:
喜欢当代小说的人数不算多,共八人左右,部分读者喜爱的理由是比较靠近生活,有亲切感,比较适合平时在闲暇的时间进行阅读,热爱中国古典文学的读者也在少数,共七人,有的读者喜爱是因为想多了解一下古典文学这方面的知识,有的`读者喜爱是因为是这方面的爱好者,研究这方面的知识。
科普科幻类的书架旁,大部分都是儿童,共有14人。
他们每个人手中的书都有所不同,其中最受欢迎的是《科幻小说精选集》,原因是内容全,而且很吸引小读者。
快开学了,当然最受欢迎的图书还是学生用书、教材用书。
每个学生都在为迎接新的学期而做着充分的准备,购买学习用书的人数也居多,每个学生都对自己的薄弱点做着充分的估计。
通过调查,明显的看出,购买学生用书的人数最多,可见学生们对学习的热情很高啊。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”一个人的生活中没有书籍,就好似昏暗的夜里没有光亮。
逆水行舟,不进则退,假若你的生命里没有书籍的渲染,那你也不再会原地踏步,而会退步,甚至被整个世界所抛弃。
读好书,好读书,读书好。
读好书,我们会豁然开朗;好读书,我们度过的时光会更有意义;读书好,会让我们眼前一亮。
毛概社会实践报告表
摘要:社会主义新农村的建设离不开强大而完善的医疗体系。近些年来,国家在全国范围内开展新型的农村合作医疗制度,为广大人民群众的健康提供了有利的保障。由于是新型的基本制度,不足在所难免,在实施的过程中也遇到了一些问题,亟待解决。新型农村合作医疗,简称“新农合”,是指由政府组织、引导、支持,农民自愿参加,个人、集体和政府多方筹资,以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资。
关键词:社会主义新农村、新型农村医疗合作、实施、医保体系。
看病贵,看病难一直是困扰着大多数普通老百姓的大难题。社会主义初级阶段基本国情决定了社会医疗保障体系公益化程度的水平比较低,所以一直以来只有少数企业员工,政府公务员享受着这一体系。其他广大的老百姓主要是完全自己掏腰包看病。这使得社会在人最基本的健康权利上的平等的缺失。同时也限制了社会的消费能力,并进一步制约了社会经济的发展。而国家坚持“以人为本”的治国方针,一切以广大人民的切身权益为根本。为了让人民群众获得基本的医疗服务,国家要坚持公共医疗卫生的公益性质,加快建立覆盖城乡居民的基本医疗保障制度,完善公共卫生和医疗服务体系,抓紧医药卫生体制改革。国家不仅将全民医疗保障作为一项社会福利,更是作为一项制度确立下来,切实使人民的健康又保障。今天,当社会经济发展到一定程度时,国家终于实施了覆盖最广大人民群众的医疗保障制度。而对于这一制度的设施,最引人关注的莫过于农村医疗保障体系的建立。
一、实施前的情形。
在以前,医院是属于半盈利半公益性质的,而且随着市场经济的发展,医院已经完全商业化了。这使得老百姓对医疗体系有了一个很糟糕的印象:医院就是明知道在那会被‘诈骗’还要不得不去的地方。一旦患上比较严重的病,高昂的医药费使得老百姓生活上负着重担,如果治好了还好,一旦治不好,老百姓可能还要欠上巨大的债务。另一方面,随着市场经济的发展,不少医生丧失了白衣天使的美誉,私通药商吃回扣,拿病人家属红包等等。所有这些是的普通老百姓面临着看病难贵,看病贵的大难题。
二、农村医疗保障制度的实施。
国务院决定在农村地区我们将建立新型的农村合作医疗制度重建县乡村三级农村医疗卫生服务体系和网络。
具体细则以江苏省泗阳县里仁乡丁窑村为例农村医疗保险有两个档次。其一,农村家庭以户为单位,每人上缴10元,其二是上缴120元。通常老百姓都是选择第一种。国家也会补贴一部分钱这样形成了医保基本经费。一般都是在年底,由国家社保局组织在当地农村委员会统一办理相关手续。这样农民在就医时可以根据不同的情况有不同比例的.报销。一般报销比例为40—95%不等。
农村医疗保障体系的建立体现了国家真正的关心三农问题,真正的关心农民的健康状况,真正的落实“以人为本”的理念。老百姓终于能够花小钱看大病了,终于可以卸下包袱露出笑容了。真正感受到生活的幸福了。
三、实施中出现的问题。
1,参保与缴费不同步。
经过到村委会查看数据发现,我们村参保率为83。5%,而缴费率只有46。7%。很多农民由于对医保制度的不了解而不是很情愿缴费。对此,村委会也最大限度的宣传。但是参保的人虽然多大家对于缴费还是很谨慎。这一定程度上影响了该制度的实施。
2,对医保制度的不了解。
好多农民对医保制度不是很了解,他们甚至有人以为上缴的这部分钱又是政府收的某些不知名款项的钱,可以看出老百姓对医保的不关心。还有些人是关心医保的但是却无从获得相关的介绍信息,办完之后不会去使用报销,看病任然是自己花钱。当我们向其讲解时他们才知道是怎么回事,这应该是宣传上的不到位。
3,看病报销情况不良好。
根据对我们村100户村民调查发现,其中有63户不曾去使用医保看病,或者直接不去医院看病。而其中多数都是在尾期的时候到医院统一购置药品进行报销。很多人给出的理由是没时间,还有的理由是觉得看病的都是小病没去在乎。这样在一定程度上就削弱了医保体系的初衷和作用。
四、全民医保的展望。
对于医保体系的改革,主要是要考我们的政府。改革的重点应主要集中于非基本医疗领域,特别是营利性医疗服务机构。政府医院于社会非营利医院要成为卫生服务体系的主体,以此来体现公共事业的社会公益性质。政府大包大揽的想象得到改善,使得老百姓能够最大程度的享受到实惠,使他情系人民群众,特别是弱势群体,为他们行善事,谋福利。现今医疗体制的改革成果已显著成效,人们尤其是普通老百姓从中受到了益处,使和谐社会的构建步伐更加稳定的前进。我国医改坚持三个原则不变:一是坚持走适合我国国情的发展道路,不能盲目照搬外国模式;二是坚持公共事业为人民服务的宗旨和公益性质,医疗机构不能变成追求经济利益的场所;三是政府加大投入维护老百姓的健康权益。目前医疗保障制度正走向成熟,我相信在国家的统筹下,政府的努力下,医疗保障体系会越来越好,人们的健康会越来越受到重视,看病将成为每一个公民最基本的权利。
参考文献:
【1】百度百科——新型农村合作医疗。
【2】杨贵琦、史丽萍《新型农村合作医疗读本》陕西科学技术出版社、出版。
【3】孙淑云、柴志凯《新型农村合作医疗制度的规范化与立法研究》法律出版社、出版。
社会实践调查报告表
我们走进报学校卫生院宿舍三楼的时候,一位女医生正在洗衣服。一个脸盆用来泡衣服,一个脸盆用来搓衣服。正在起劲地搓衣服,而泡衣服的那个脸盆上的水龙头却开着,水溢出了盆外。离开三分钟,水还在淌着,(调查得知:公家的水,不要钱,管他呢)小记者走到跟前,将水龙头关上。
[目击二]:自家井水,不要钱。
我们来到一个学校附近的农民伯伯家,正巧王阿姨正在搞家庭卫生,只见她拧开水龙头将水放到最大冲拖把,自己却跑到屋里抹家具去了。这一去就用了10分钟。这10分钟至少浪费掉了两桶水,可以供给一个班40名学生全天饮用。在这10分钟时间里,有王阿姨出出进进,但却没有上前把水龙头关掉。(调查得知:自家井里里抽上来的水,不要钱,你管得着)。
[目击三]:落后的洗车办法:
我们在干杉街上一个摩托车修理部在冲洗汽车。洗车叔叔用高压喷枪远远地对着汽车,前后左右、上上下下猛烈地喷水,洗去表面的灰尘和污垢,落到地面的水很快地流入下水道,十来分钟完成任务。洗一辆车消耗的水,相当于一个人一天的生活用水量。这种落后的洗车方法,有三大弊端:使用的是清洁的自来水;水不重复利用,大量地消耗着宝贵的水资源;含有机油的污水直接排放掉,污染河水源环境。
[目击四]:不合理的包费制。
用水要交水费,大概绝大多数人是认可的。但是,在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制比如,单位职员在交纳生活水费是只是象征性的交上2元/年,不管几口人,更不问是用了多少水,实际上是鼓励大家敞开来用水,造成水资源大量的浪费。
[目击五]:滴水成河。
一滴水,微不足道。但是不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,“滴水”在里可以集到3.6公斤水;1个水月里可集到2.6吨水。这些水量,足可以供给予一个人的生活所需。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流,每小时可集水17公斤,每月可集水12吨;哗哗响的“大流水”,每小时可集水670公斤,每月可集水482吨。所以,节约用水要从点滴做起。
[目击六]:水价偏低,用得起。
我国的水价(每立方米水),城市生活用水原水约为1元,工业用水原水约为1.6元。同国外水价比,都有明显地偏低。香港地区20元,东京22.8元。中国水价真的是低得没法再低了![民怨歌一首]:(安吉县报福镇退休干部黄爷爷讲述)五十年代,淘米洗菜;六十年代,洗衣灌溉。七十年代,水质变坏,八十年代,鱼虾绝代。九十年代,拉稀生癌。这首诗反映了黄浦江源的西迢溪被安吉县老石坎造纸厂废水污染后,河边的各村的地下水严重污染,村民们健康受损,疾病缠身,守着大河没水喝。到了世纪末,省市县政府加强对环境污染整治,水污染得到了控制,水渐渐变清了。
1、你认为安吉缺水吗?是8%否90%。
2、你认为上海的水质好吗?是15%否82%。
3、你平时喝纯净水吗?为什么?是25%否70%。
4、你认为我们应该节约用水吗?是65%否35%。
5、你平时有没有重复用水的习惯?是30%否70%。
本小组6位同学共访问了二十个家庭。受访的二十个家庭中,针对“你认为安吉缺水吗”这一问题上,回答是的占8%,回答否的占90%,这说明大部分安吉人对水资源没有清醒的认识。“你认为安吉的水质好吗”,回答是的占15%,回答否的占82%,的确,对我们报福镇一个山区来说,水质比较好。“你平时喝纯净水吗”,回答是的占25%,他们的理由是纯净水干净,让人放心,而且比较方便,也有认为喝纯净水是一种时尚。回答否的占70%,原因是纯净水较贵,自来水烧开了一样能喝;“你认为我们应该节约用水吗?”,回答是的占65%,回答否的占35%,这说明人们具有一定的节水意识;“你平时有没有重复用水的习惯?”,回答是的占30%,回答否的占70%,这表明,在现实生活中,真正身体力行,节约用水的不多;回答是的老年人居多,年轻人较少。
[目击评论]:记者调查发现,一些水龙头还存在漏水现象。以记者调查的20户人家为例,共有水龙头56只,其中频繁使用的是32只,因水龙头故障(关不紧)和人为原因滴漏水每天平均1-2只,每天至少1只会滴漏过夜。1只水龙头每天漏水量是0.2197立方米,每月漏水6.6立方米。