总结要客观真实地反映我们在幼儿园工作中的实际情况,不偏不倚地评价自己的表现。以下是小编为大家收集的一些优秀幼儿园工作总结范文,供大家参考和研究。
幼儿园小班工作总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿53人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1我.我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2我.我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的`发生。
3我.我做好交接班工作,认真填写交班内容。五.家长工作
1我真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
2我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3我向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高我思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园小班工作总结
本班孩子共25人,其中男孩子15人,女孩子10人,这些孩子个个活泼开朗,但个性鲜明。由于他们都是第一次离开家人的怀抱,来到幼儿园这个大集体中,开始都出现了不爱上幼儿园、胆小、爱哭鼻子、不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的.进步,现在他们都喜欢上幼儿园,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。
本学期各项工作即将结束,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
前阶段工作的不足
1、班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。
2、班内个别小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如刘奕智、王雷吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。
3、幼儿刚入学,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。
现阶段工作措施及成效
幼儿园小班工作总结
本班幼儿26人,其中男生15人,女生11人。
孩子们经过幼儿园一个学期的学习、活动,在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面:
大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园,能独立地吃完点心和午餐,饭后会使用毛巾擦脸、能自己穿脱衣服和鞋袜,会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。
社会领域方面:
本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、谢谢”等礼貌用语,都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服,帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候,不够积极主动,仍然缺乏自信心,不敢大胆地表现自己。
语言领域方面:
小朋友都非常喜欢听故事,能有表情地朗诵儿歌。在语言活动中,有些幼儿还是较内向,老师提问时不愿主动地表达自己的想法,声音较小。
科学领域方面:
在认知方面,我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、冬天、等。在学数方面,我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心,对于任何新鲜的'事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动,能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
艺术领域方面:多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣,能随着优美的音乐唱歌,本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心,不能够有始有终地画完一幅画,有些幼儿还经常说“我不会”这些不足,我们将在下学期重点加强指导,也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。
1、在园在家教育目标要保持一致,在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好,避免包办代替。
2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育,见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性,在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园,多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼,增强体质。
5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况,针对不足进行鼓励和培养,如开展一些涂色、绘画、折纸等活动,让孩子们在新学年里有更大的进步。
1、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起,天天午睡的好习惯。
2、尽量少到人群拥挤的地方去,避免传染病的发生。
3、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生,不暴饮暴食。
幼儿园小班工作总结
本学期,我们小班组全体教师在工作上认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕幼儿园提出的各项计划,开展了多种形式的教研活动,切实提高教师的业务水平,现将本学期的工作汇报如下:
(一)教师精诚合作,配合幼儿园做好各项工作。
(二)深入开展班级主题活动,促进幼儿发展。
(三)组织幼儿进行丰富多彩的活动。
(一)加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯有了很大的进步。
(二)做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
(三)严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
(四)强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
(五)勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
(六)加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期各班做到了以下几点:
(一)教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电。不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
(二)严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
(三)加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。在日常生活中我们也做个有心人,及时检查班级中的事故隐患,及时进行排除,避免了大小事故的发生,确保了班级零事故。
本学期我们组织了家长开放日活动,让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分发挥家园之窗的作用,结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。
在今后的工作中,我们要继续团结努力。教学上,加强幼儿在科学方面的操作性,家长工作上,密切和家长的交流与沟通,深入了解幼儿,从而全方面促进幼儿的发展。
幼儿园小班工作总结
我班有幼儿18人,有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好晨午检及幼儿出勤记录。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
幼儿园小班工作总结
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
一、教育工作
1、开展主题活动《轱辘轱辘》,各种运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》,让幼儿感受到气候的变化,发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼儿运动前后的自我保护,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己用勺吃饭,培养幼儿的独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理能力,不要包办代替,应给予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。
五、其他
1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路,并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。
幼儿园小班工作总结
作为一名兢兢业业工作的教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。
具体做法:
1、创设情境、明确目标
教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境,激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标,增强学习活动的针对性和有效性,为学习新知识铺路搭桥。
2、提出问题、启发诱导
质疑是创新的开始,一个好的问题比一个好的回答更有价值,教师要有意识的为学生创设问题情境,并通过点拨、启发、引导,促进学生积极思考,让他们自主发现并提出有价值的数学问题,使其产生强烈的求知欲望,同时培养他们的问题意识。
3、自主探究、设疑质疑
在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。因此,我们要给学生以足够的时间和空间,让每个学生围绕探究的问题,自己决定探究的方向,用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和发展的过程,倡导探究、发现学习的方法,并在理解知识的同时提出问题,或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生,充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。
4、相互交流、合作探究
组织小组学习:通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习,让每个同学都发表自己的见解,充分发挥生生间的互补作用,为全体学生,尤其为学困生提供更多的课堂参与机会,并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果,培养学生的群体意识及合作能力。
在合作交流中教师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见,要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的氛围。培养学生的合作意识和交往能力。
5、总结评价、加深体验
评价,既有学生小组间的互评,又有组际的评价,还有教师对学生学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方面:一是对学生解决问题获取新知的思考方法的评价,重点是提炼出数学的思想方法;二是对学生思维的积极主动性进行评价。通过评价,使学生产生两方面的体验:一是学生自主学习成功的情感体验,增强学习信心和动力;二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用,使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。
6、巩固应用、拓展引伸
巩固练习是数学教学过程中学生实践的主要形式,是掌握知识、形成能力的重要手段,它除了运用巩固所学知识以外,还起着训练思维、发展能力等方面的作用。因此,精心设计练习是发展学生创新能力的重要手段,教师要以教材为依据,密切联系生活,以学生实际为出发点,以学生接受性为尺度,挖掘问题的多向性,解决问题策略的多样性,分层分类设计具有拓展性、开放性、探究性的练习,为每一层次的学生设计可选择的空间,促使学生人人都能参与、个个都有收获。让每个学生都体验和享受成功的愉悦,激励求异思维,让每个学生都成为探索者、创造者,发展创新思维。
幼儿园小班工作总结
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
在教学上,针对小班幼儿心理情景,我们开展了主题教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的资料,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,善于总结才会不断提高。所以我做到每节课后写评析,对自我的每一节课进行总结。
以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮忙幼儿认识自我的毛巾、杯子,培养饭前便后洗手等良好的生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予异常照顾。我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,做好预防幼儿常见疾病的工作。
我深知,幼儿的提高离不开家长的支持。设立家园联系窗,进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面提高、通知以及保育注意事项等等。
那种欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自我的热情和朝气去感染幼儿,无论是着装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
可是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界!
幼儿园小班工作总结
时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的'进步和提高,幼儿园小班工作总结。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,特就这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、业务方面
学期初,针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况,加之本学期新报三名幼儿,我和张老师几乎天天都在幼儿园中,既做孩子的妈妈,又做孩子的老师。通过我们的共同努力,班上的孩子很快适应了幼儿园的生活,形成了较好的常规,较快的投入到蒙氏工作中。
一段时间的教学后,我发现自己的知识其实是非常贫乏的,这就需要自己不断的去充实,不断地去学习,所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经,另一方面,我积极利用晚上的时间,上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力,班上的一切工作都走上了轨道,我们几位老师也合作的非常默契和愉快。
三、教学方面
1、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行,根据幼儿的年龄特点,注重以游戏贯穿整个活动,激发他们的活动兴趣,使每人的能力都有所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。
2、蒙氏教学活动。
作为一个蒙氏教师,要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手,加强对幼儿的常规培养。在走线环节,对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练,进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期,我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了:粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作;数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中,重视幼儿观察能力的培养,提高幼儿的动手能力,工作总结《幼儿园小班工作总结》。
在开学初半个月左右,我们着重培养幼儿良好的常规。 随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。孩子们基本上都能坚持做1个小时的蒙氏工作,有的孩子在结束时还恋恋不舍的说:“老师我还能再工作一会吗?”这说明孩子工作的积极性和坚持性都比刚入园时提高了。
在教学中,我会坚持我的原则,不能做的就是不能做,我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成常规。
我们不断地要求孩子,有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚,请他坐到一边的小椅子上,现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则,就算有违犯规则的小朋友,他身边的小朋友也会主动提醒他:“请你小声说话,你打扰我的工作了”、“你这样做不对,请你把工作材料收起来”,通过孩子的这些话不难看出,通过我们的共同努力,孩子们已经形成了良好的常规。
在教学中我遵守蒙氏教育的理念,处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如:辛瑞这个小朋友比较聪明,喜欢学习,专注力、注意力比较集中,但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他,每次在制定工作时,他的数学、感官部分是和大孩子一样,而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦,但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教,因人施教。
在教学中,我还注重培养幼儿独立解决问题的能力。因为现在都是独生子女,父母包办代替的太多,孩子得不到锻炼,遇到一点小问题只会哭。在教学时,我不是第一时间出来但解决问题的“救火队员”, 而是鼓励幼儿自己想办法,自己解决。
另外,利用中午午休的时间,我和张老师会一起制作各个领域的延伸教具。如数学区的各种图形、数字卡片,利用制作教具的时间,我们会一起讨论如何能够更好地进行教学工作总结经验,以及讨论如何帮助班上出现问题的小朋友更好的改进。
四、保育方面
在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子,并作好标记。学习正确的入厕的习惯,培养饭后擦嘴等良好卫生习惯,每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。并督促幼儿多喝水,及时穿***物,尤其在流感的多发季节,我们班的出勤率一直比较高。
(1)午睡:现在大部分的孩子能够很快的入睡,个别的小朋友需要老师在旁边陪同,过一会也能睡着。像我们班的郝雅卓、祁陈煜小朋友,开学初睡觉在旁边哄一个小时也睡不着,现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠好,放在床头或脚旁边,只有脱不下来或纽扣在身后的,才需要老师帮忙,有的孩子甚至去找同伴帮助。在起床时,有个别幼儿会自己将被子叠好,并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们,而这些小孩子们,得到了哥哥姐姐的帮助,还会主动谢谢哥哥姐姐们,班上的周璇、田欣等几个小朋友,他们每天都是在收拾好自己被子之后,去帮助别小朋友。
(2)进餐:刚开始入学时,小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏,现在已经有了很大的进步,幼儿进餐时能做到不讲话,安静愉快的吃完自己的饭菜。在平时注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
(3)喝水:现在孩子们都养成了很好的饮水习惯,知道排好队拿自己的杯子接水喝,而且每次都能喝上满满一杯,以前一些很不喜欢喝水的小朋友,现在也能主动接水喝了。
(4)消毒:每天定时消毒,定时洗手至少两次(饭前使用香皂洗手)。早晨、中午一来园,我们会开窗通风,中午孩子们起床后,上特色课,保育员会对寝室进行开窗通风,我们还随时保持地面的卫生,及时清理。
五、做好家长工作,进行家园沟通
在工作中,我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。于是我们在开学初召开了家长会,对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流,让家长及时了解本学期的教学计划、知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动,家长也有对我们工作做以反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
在开放日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找差距与不足,找到继续教育引导的方向。尤其在孩子的月汇报会上,家长们看到我们的特色展示活动后,都很感动,连声说:“谢谢你们了,你们太不容易了。”家长们的肯定是对我们最好的鼓励,我们会不负众望的。孩子的快乐,是对我们工作的鼓励,家长的满意,是对我们工作的肯定。
在入园初,很多家长担心我们的素质,为赢得家长的信任与理解,我们用心地与每一位家长争取沟通,促进家园之间的合作。我们处处严格要求自己 ,甚至生活中每一个细节我们都认真对待,孩子不会拿筷子,我们握着孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃饭,我们想尽办法让孩子愉快进餐,孩子睡觉想妈妈,我们象妈妈妈一样哄孩子入睡,我们的工作得到了家长的认可,我们的关系也由陌生变为了朋友,很多家长都说,你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,必须要有很好的耐心,其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。
六、幼儿行为习惯的养成
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,为他们的生活和学习打下良好基础。我们这个班有33个小朋友,而且女生少,男生多,有的是私立园转过来的,有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较调皮,存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时,就连一点的纪律观念都没有。针对这一情况,我们三位教师绞尽脑汁想办法,共同协商,把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快。
幼儿园小班工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有提高”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自我最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
我们班到此刻共有幼儿x名,其中女孩x名,男孩x名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往等。各方面都有了很大提高。幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动以及完大型玩具时,更是加强巡视,在排除安全隐患的同时注意个别提醒,及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈等时间,不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险游戏,不吃不卫生的东西,不跟陌生人走等等。
同时,为提高幼儿身体素质,我们经过户外活动、早操、体育游戏等形式,教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了,生病率降低了。
在自理本事的培养上,我们先对幼儿已掌握的本事进行巩固和训练,然后逐渐提高要求,使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外,在大家的引导和帮忙下,孩子们每一天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤,同时还能帮忙同伴,自理本事方面有了很大提高。
新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所,应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,在本学期开展了自我的事情自我做,大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中,针对我班幼儿的情景,在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来,幼儿反馈的学习情景告诉我们,我们的教学资料教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外,我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到:
1、吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自我吃,但对个别本事较差的幼儿仍须给予帮忙;
3、入厕:会告诉教师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自我穿裤子;
7、卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,坚持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期,我班的孩子都较小,抗病毒本事较落,易感染疾病。首先进取做好家长的宣传工作,让家长们对手足口病有更进一步的深入了解,请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方,并要注意幼儿的个人卫生,积极配合幼儿园的各项工作,教师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外,还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳,保育员就将幼儿易接触的物品,搬出暴晒,并认真做好各种消毒工;每一天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的.晨检登记,如发现异常幼儿立即隔离。经过共同的努力,我们很安全地度过了“手足口病”这一十分时期。
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然构成的,所以建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在团体中,什么时候做什么,怎样做,都要构成常规。
1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面提高很大,不管自我在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到教师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当教师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。
2、“满了,满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了,满了”然后等着里面有孩子走出来再进去,一个之后一个,不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具,如:喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。此刻他们看到自我想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说“教师,那边满了,我等一下去。”行为习惯的培养过程让孩子们也能够享受到必须范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心境,同时良好的行为习惯也是孩子们心境舒畅的重要保证。
家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的资料及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关本事的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流,每人一次,一轮下来都需要很长的时间,而此刻家长和教师都能够有准备的灵活的展开合作与沟通。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得梦想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改善我们的保教工作。经过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学资料,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
经过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们教师的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都欢乐的成长。
幼儿园小班工作总结
目录 。
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、班级情况。
幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。
二、教育教学工作。
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育。
1、卫生保健。
我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:。
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们开展了很多的活动,有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!
二、教育教学工作。
1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作。
对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:。
1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作。
经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
六、认识不足,努力进步。
回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确,一次两次,效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况,很多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用仔细观察,及时鼓励的方法,在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试,不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会。引导他们勇敢的站出来。渐渐的通过教育,我班孩子们的品德行为有了较大的变化,能理解他人,帮助,关心他人,而且还能评价他人的行为,提出解决行为问题的办法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规则,讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
作业绩上,本学期我能积极服从领导,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以“一切为了孩子”为原则,及时解决工作中存在的问题,并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪,有教育也是服务的意识,帮助家长解惑,在教师素养上,我有提高自身专业水平的强烈愿望,有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子,从内心出发的爱孩子,在孩子面前注重自己的形象,重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。在继续学习上,也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中,使我经历了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步清晰,从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时,我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动,在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如:如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点,及时给予支持,如何让区域活动真正的发挥教育作用,这些是我感到困惑的,还有接受新信息的能力上,对幼儿身心发展的了解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关心幼儿,认真工作,改进自己的不足,做一名合格的山村幼儿教师。
不知不觉,“余丽丽”已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:
一.稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。
三.重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四.从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五.努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮助,是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。开学后,我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法,我们还通过“家园栏”,向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。
六.加强教育力度,解决存在问题。
在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:1.幼儿普通话的听说能力有待提高;2.幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时,有玩水的现象。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们老师将再接再厉,本着“一切为了孩子”的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好“做中学”科学教育,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程,脚踏实地地做好教育教学工作。
在孩子们的欢声笑语中,一个学期结束了,新的学期即将开始。回顾上学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:
本学期我们带的是小班,幼儿年龄偏小,最大的4岁,最小的才2周半,年龄的差别,给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼,现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,他们所接受的信息变多,面临的问题变复杂,心理安全的天平被打破,这一切对他们来说是天大的变化,使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了,我们却还在稳定孩子情绪,减少哭闹,培养常规。开学的一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多的孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
口语表达能力提高了,刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话,甚至不肯开口说话。现在,孩子们不仅会说普通话,学会倾听,而且愿意说,喜欢说。在学期末的知识测查中,表现都不错。家长在家园联系中表示,孩子的进步出乎家长的意料。
小班的日常工作更为琐碎,照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝,什么都以自我为中心,什么东西只要我想要就是我的,就得给我,我说对你就不能反对,因此,抓人、咬人偶有发生,也正因为孩子小,刚刚离开家人的怀抱,家长特别在意孩子是否受伤,被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心,白天主要精力都用来照顾孩子,有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时,由于孩子年龄小,动作不协调,大孩子一周左右能学会的,往往得用一个月才勉强完成,而且孩子越小越不容易集体指导,排练过程中,一个老师顾了这头顾不了那头,节目中需要的道具又多,我们两个老师,经常是白天一起忙着照看孩子练节目,晚上各自带着东西回家继续作道具,写家园联系等,这期间,为了赶制新年刊板,我和小郭老师只能下班晚走,休息日加班,终于如期完成了任务。说实在的,有时累了也想打退堂鼓,但好多事情不是不想干就可以不干,我们只是努力做着该做的事情,不求有多大的收获,只要心安理得。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在开学初,我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致,加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。
四、付出与收获。
有付出就会有收获。一学期来,在领导、同事们的支持、帮助下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中,我班的成绩都是优,我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目,我的10多篇短文在幼教报上发表,辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。
五、存在不足与努力方向。
虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。
中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。
幼儿园小班工作总结
时刻过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学年中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自我是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自我的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳:
钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育。
许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。
咱们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿领悟的用心性和创造性思维,培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。用心参加园里的教研活动。本学期,我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我透过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,采取不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于归纳、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、发奋改善。
幼儿园小班工作总结
本学期我们小班年段的8名教师在园领导的关心指导下,在《新纲要》春风的沐浴下,勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线。克服了班级人数多的实际困难,团结一致,想办法,出对策,努力提高教学质量,充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结:
1.各班组织了丰富多彩的主题活动,在主题活动实施的过程当中,大家遇到了不少实际困难,比如有的活动缺少必要的材料,有的教材不宜组织等,大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋,想办法解决。另外,我们在生活上时时关心孩子。比如,我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿安全防护工作”的教学沙龙活动,大家献计献策,。切实解决了一些实际问题,如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。多次进行讨论并提出建议,真正做到了保教结合,一切为孩子考虑。
2.教学沙龙活动形式多样、内容丰富、具有实效性。我们针对教学中的问题利用网络和教研活动时间举行了多次研讨,我们讨论的话题有:如何开好小班家长会、如何对幼儿进行自我服务能力的培养、对艺术创想区的畅想、如何做好幼儿的安全防护工作、如何开展兴趣小组活动等等。大家交流及时、讨论热烈,教学沙龙不再是一句空话,真正达到了为教学服务的目的。
安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重,针对小班年龄特点,我们进行“如何做好幼儿安全防护工作”的专题研究和参加学园“安全防火演练”,教会幼儿安全逃生的技能,大家献计献策,切实解决了实际困难。如:幼儿早晚接送问题,幼儿准时参加早锻炼问题、不和陌生人走等。
有条不紊本学年,我们小班年段的全体成员本着为家长服务的宗旨,办好家园共育园地,做好家访工作,开好每次的家长会,取得了家长的信任肯定,得到了家长的支持配合,使我们的教育教学工作得以顺利开展。如:水果拼盘比赛、“六一联欢晚会”活动、家长开放日活动等。当然,不足的地方还很多,恳请各位领导、老师、家长对我们的工作多提宝贵意见,使我们的工作档次再上一个台阶。最后,我想向全体小班组老师说的是:感谢你们,感谢你们的付出和对年段工作的支持与配合!