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初二英语作文:我的童年
我想回到童年，因为我可以在楼下那绿草如茵，鲜花盛开的街心公园里与小朋友们做游戏，而且拥有属于自己的时间。不像课程多，作业也多，总之之就一个“多”字了得。
四岁那年，我和班上的小朋友总是相约街心公园摘小花，捉小虫，可有趣了。一天，我采到了一朵带紫色斑点的大白花，不禁好奇地问“无所不知”的小斌子：“小斌子，你说它为什么长成这个模样呢?”
小斌子振振有词地说道：“因为它天生就长这个样子啊!”
我摸不着头脑，又问：“为什么它天生就长这模样呢?”
“可能像它的妈妈吧!”
为什么像了它的妈妈而不像它爸爸呢?”
“哈哈哈哈……”最后，我们都傻乎乎地笑了起来。
童年的事，像随风摇摆的风铃，用它那阵阵清脆的声音，唤起我的回忆。
可是——不知从哪一天起，公园的铁栏杆不见了，树木被砍了，嫩绿的青草也不见了，公园露出了贫瘠的黄土地。不仅如此，情况还越来越糟：在公园里乱扔垃圾，乱吐口水的现象随处可见。虽然在我三年级的时候，公园经过几次整改，但情况并不见好转。最后，这个给我带来美好回忆的公园，竟然以这样的方式与我告别了——公园拆了，新建了几幢住宅楼。昔日的好朋友也远走他乡了。
自从上初中后，玩的时间少了，作业多得不得了。同学之间互相竞争，你追我赶，谁也不想自己的名次落在后面。曾经美好的天真就这样经过时间无情的洗涤化为灰烬。
我多想回到小时候，回到那美好而天真无瑕的童年啊!
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初中学生英语作文我的童年
有一篇好的演讲稿，在一定意义上就为演讲成功奠定了基础。现在全国各种层次和类型的演讲比赛，与其说是演讲员比赛，倒不如说是演讲稿的较量。因为现在人们的演讲技巧，包括语言、形体、动作、服装等都十分接近，在演讲比赛中，特别是高规格、高级别的演讲大赛中演讲稿的好坏，就起着举足轻重的地位。也就是说：低层次的演讲比赛比的是嘴巴皮子，高层次的演讲比赛比的是脑袋瓜子，这个脑袋瓜子就是智慧。而演讲稿就是智慧的结晶。任何一名演讲者都希望自己演讲能获得成功，而获得成功的前提，就是要有一篇具有真情实感的、真知灼见的精彩的优秀的演讲稿。所以说学习演讲稿的写作技巧和掌握演讲稿的修改方法是至关重要的。
初中学生英语作文我的童年
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
暑假里，我阅读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描述了高尔基悲惨的童年：他的父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，不太喜欢他，他的两个舅舅更是讨厌他，哥哥姐姐欺负他，只有外祖母喜欢他。在这样的环境下，他却挺过来了。这让我深深体会到当时那个年代的人性丑陋。
高尔基的童年实在太悲惨了，和他相比，我们的童年是幸福的、灿烂的，更是无忧无虑的。我们坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课。下课了，在宽阔的操场上尽情玩耍。回到家，我们想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”。有很多人从来没有尝过打的滋味，更不用说被人用鞭子抽了。而高尔基的童年里没有安宁，几乎天天有人欺负他。
高尔基十一岁那年，就走上了社会，独立生活。这不禁让我想起了自己，做什么事都要父母帮忙。还小时，妈妈帮我穿衣服，穿鞋子;上幼儿园了，我有时在妈妈面前撒娇，让她喂我吃饭;上小学了，我经常把回家作业忘在家里，妈妈就骑着自行车帮我把作业送到学校。诸如此类，实在太多了。记得有一次，我遇到了一道数学题，我看了一下，觉得很难，马上就叫妈妈来教我。其实这道题很简单，还没等妈妈来教，我已经做出来了。还有一次，妈妈要求我自己洗衣服。洗衣服很简单呀，我爽快地答应了。可真正做起来，可把我累坏了。我先把衣服浸湿，再用肥皂擦，用力地搓，这里搓搓，那里搓搓。衣服没洗干净，自己却成了落汤鸡。妈妈说我缺乏独立思考和独立生活的能力，要多加强锻炼。
高尔基在逆境中都找到了自我。所以，我们更要珍惜如今美好、幸福的生活，我们要好好学习，千万别身在福中不知福。用我们的实际行动来报答父母为我们创造的一切。
合上马克西姆·高尔基写的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，认识了很多亲戚，其中包括两个贪得无厌的舅舅和两个都叫萨拉的表哥，以及朴实的“小茨冈”。后来，阿廖沙和外祖父、外祖母搬进了新房子，认识了另一些人，他从他们的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一个典型的18世纪俄罗斯小市民家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为了争夺财产常常因一些小事争吵、斗殴……但同时也有坚强、勤劳、善良在其中隐藏着——阿廖沙的外祖母总是潜移默化地教他做一个不像丑恶现象屈膝、不与世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我们的童年是五彩斑斓的，更是阳光的。我们没有真正见过家人之间的殴斗，也没有亲身体验过被鞭子抽打的感觉，更不会看到有人被活生生地折磨死。我们沐浴在亲人、朋友、老师赋予我们的爱之下，却不懂得发现和回报爱，理所当然地认为这些本来就应该有。
看到好吃的零食，我们本能地向父母伸手要钱买，如果父母不允许，告诉我们吃太多零食对身体百害而无一益，有些孩子非但不听，还哭闹着说父母不爱自己。做错事了，朋友诚心帮助我们改正错误，有的人不仅不虚心改正，反而觉得朋友啰嗦。考试失败了，我们沮丧地叹气，老师加班加点为我们补课不求一丝回报，有些同学不但不认真听讲，反倒认为老师有意给我们增加负担。
我们实在太不懂得“理解”二字的含义了!我们是如此任性地认为自己总是对的，以自我为中心，从未替别人着想，一刻不停地抱怨生活的枯燥无味。请珍惜吧!我们不能永恒拥有这些，所以，就趁着我们还拥有的时候好好体味、好好珍惜吧!
学会知足，学会珍惜，学会体谅，《童年》与我前行。
刚刚接触到《童年》这本书时，便被它的内容简介深深地吸引。
这本书是前苏联著名作家高尔基的文学著作。书中讲述了“我”(阿廖沙)3岁到10岁的故事，生动地再现了19世纪俄罗斯穷苦劳动人民的生活状况。“我”是一个坚强、勇敢、正直、有爱心的男孩，外婆则是一个和蔼可亲、善良的人，而外公却是一个自私自利、脾气暴躁的人。我觉得我们的童年过得比阿廖沙的童年还要幸福、快乐，我们应该珍惜这宝贵的时光。
你们知道吗?阿廖沙的童年并没有我们过得愉快而充实。在漫长的、单调的童年中，阿廖沙学会了忍受痛苦，在枯燥无味的节日里，他都在刻苦学习。因为他相信黑暗只是暂时的，未来会一片光明。我们都是父母的掌上明珠，生怕我们受一丁点委屈。我们真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我们的童年是多姿多彩的，幸福美满的，更是无忧无虑的。
童年的时光是短暂的，一去不返。我们要珍惜童年的时光，稍不留神它会白白溜走。让我们紧紧抓住童年时光的“尾巴”吧!
想必大家的童年都是幸福、快乐的，这也成为了我们脑海中挥之不去的记忆。但我要说到的这个人，他的童年却充满了荆棘与坎坷。
高尔基.马克西姆，前苏联最伟大的无产阶级作家。列宁评价他是“无产阶级文学最杰出代表”，苏联文学的创始人。别看他获得了这么多的终身荣誉和这么高的评价，他的童年却十分凄惨。幼年丧父，高尔基寄居在外祖父家，后来外祖父破产，高尔基不得已开始了他的流浪生活。捡过破烂，当过学徒和杂工，饱尝人间苦难，但他勤奋好学，最终成为文学史上一座晶莹的丰碑。
在《童年》里，高尔基以早年的生活经历和感受为主线，让我们看到了他眼中的世界，也让我们感受到了一个倔强、富有同情心和不断追求的高尔基。
不经历风雨，哪能见彩虹?高尔基的童年饱受磨难，但他仍然坚持了下来。同学们，我们都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我们心中;它也像一缕阳光闪烁着我们的生活，不要等到失去了才后悔。每一个人都茁壮成长吧，明天将会更精彩!
初二英语作文:我的童年
每个人都有一个金色的童年，每个人童年都有令人难忘的时光，有些往事总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦萦。有些场景或许总在梦境中出现，似有似无，如我们曾经交过的朋友，做过的游戏，念过的学校，嬉戏过的小河……朋友，或许因为生活分开了，游戏，或许因为长大而淡忘了，学校，或许因为发展的需要而拆迁合并了。这些经历过的美好，或许一直潜藏在心房的某个角落，或许逐渐淡忘而只有一件事，是我终身难忘，现在只能用回忆逐渐寻回曾经的美好。
小时候我觉得自己很调皮，自己都不知道自己干多少坏事，只知道自己有一次是和别的小朋友在村庄里玩耍，而且那些小朋友都比我大几岁，我整天跟着他们转。有的都是男孩子，喜欢爬树，我也跟着爬当我爬上去想下来的时候，却不料被一个树叉挂在上面了，想上上不来，想下下不去，我在上面挣扎了半天实在受不住，便哭了起来。当时和我玩的小朋友也都笑话我，我就哭的更厉害了，这时爸爸来了，把我从树上弄下来的时候我还在哭，他便在一旁边安慰道边用手帮我擦眼泪，把我抱在怀中，到处转转，我就在趴他的肩膀上睡着了。
醒来了时候看见鸟笼里有两只鸟，颜色是黄色的，我非常喜欢，拿起粮食喂了起来。也可能是喂多了，也可能是鸟不能吃这类东西，早晨起来发现两只可爱的小鸟，让我给喂死了，又哭了起来。爸爸把笼子提走了，说他们没死，他们想去外面飞，我也就信了，后来这些事情全部都变得模糊，不清楚。
我怀念童年的那些有趣的事，不想长大，只想每天高高兴兴做一些傻傻的事。
初二英语作文:我的童年
大脑就像记忆的储物柜，拉开记忆的抽屉，里有纷繁杂乱的回忆，有苦恼的，有悲哀的，也有喜悦的但最令我难忘的还是那件傻事。
在两三岁的时候，如同无敌大胃王一样，总是追着妈妈吵着闹着，要吃奶，弄得妈妈很是心烦，无奈，妈妈为了转移我的注意力，让我忘记吃奶的事，就把奶奶生前给我织的一块手帕送给我，并叮嘱我说：“儿子，要是你想吃奶了，你就咬一下这块布，然后就能吃到奶了。”听了这话，我信以为真，眼睛立刻闪烁着兴奋的光芒。
于是，我就时时都将这块手帕带在身边：吃饭，带着;上厕所，带着;睡觉时，带着。手帕成我了形影不离的影子。一转眼，一年多过去了，我要上幼稚园了，幼稚园规定是不允许带任何东西入园的，我依旧离不开这块手帕。于是，在开园的第一天，我就趴在床上装病。
可惜演技不佳，我的小伎俩还是被老爸一眼识破，将我从床上揪起来，对准我的就屁屁就是一掌。“哇!”我痛得号啕大哭起来，老爸见我死不悔改，便使出了”降儿十八掌“，尔后，我被迫前往幼稚园了。在这难熬的一天里，脑子里都是那块手帕，终于熬到了放学了，就快见到朝思暮想的手帕，我就激动万分。
回到家里，我一眼就看到老爸正拿着我心爱的手帕在擦桌子。小小的我心头顿时燃起一股无名怒火，疾步走向老爸，一把夺过我心爱的'手帕，走向卫生间，留下目瞪口呆的老爸。坐在马桶上，我将手帕摸了个遍，看着这想了一天的爱物，兴奋极了，刚一起身，手一松，手帕丢进了马桶里，我连忙去捞，可哪里够得到啊，我号啕大哭，爸爸听到连忙赶来帮我捞起了手帕。
那块心爱的手帕成了我记忆中的珍品了，回想起这些我就不由得想笑，你说那时的自己傻不傻啊!
初中学生英语作文我的童年
童年趣事“姐姐！快来呀，到‘做饭’的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的游戏也莫过于此。“饭菜”做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃‘吃饭’，我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！
于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。这下我可拿它们没办法了。我只要找妹妹帮忙，我们“左右夹击”，用胳膊把它们给围上，但它们还是挣扎着要冲出这个“包围圈”。我灵机一动，对妹妹说：“我们把它用衣服兜住，那样它们就不会跑了。”“真是个好主意！”妹妹笑着说。我们用衣服兜住它们，然后一个一个地抓出来，放在一个大鞋盒里，再想办法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但是它们重重地摔在地上，只会‘尖叫’。这下可急坏了我。
我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发现它们的`翅膀太小了，只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大，显然这个“练飞计划”不适合它们。那怎么办呢？“对了！”我高兴地喊了起来。我让妹妹当我的助手，用纸做了好几对大翅膀，再用线将这些‘翅膀’给鸡仔们‘安装’好，大功告成！我们再一次让它们站在高处，但它们似乎被摔怕了，一个个往后缩。“胆小鬼！”我不满地说。“妹妹，它们不跳，我们再往下扔！”
我发现‘安装’了翅膀后的鸡仔们‘降落’的速度慢了，在空中地停留的时间长了，我不禁喜形于色，“它们飞起来了！它们飞起来了！”我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。也许是家长听到了我们如此地大呼小叫，过来看看怎么回事，但当他们“破门而入”地时候，脸上都是一副很吃惊地样子：当时地我手里正抓着一只鸡仔准备往下扔，妹妹想抓没抓着，坐在地上。在大人开门地那一刻，我们脸上地笑容都不见了。鸡仔们呢？一个个像病了似的，托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。
地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候，都笑得前仰后合，但当时我和妹妹只是对视了一下，脸上都充满了不解……现在我已经是初中生了，但每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！
我的童年记忆
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的回忆童年作文7篇，欢迎阅读与收藏。
童年的生活就像彩虹五彩斑斓，偶尔回忆起，都会为童年的天真发出一丝怪异的笑声。
记得我才四岁的时候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事儿也不会帮老妈做。我和表哥每天都要上山去爬树。爬树！你也许会问，一个四岁的小女孩会爬树告诉你，树上全是粗壮的枝干，很好爬。
每次表哥都先占好比较容易爬的那棵树，而我则一边爬，一边抱怨：“哥哥应该让着妹妹嘛，你都先把好的占了。”表哥爬得真快，不大一会儿，就爬到树顶坐好了，我还没爬到树上，表哥就故作赞叹地说：“哇！这上面的风景好美啊！”我好不容易爬上树坐好，本来我还很自豪的，表哥又嘲笑我说：“那么慢呀，我等到花儿都谢了。”可我却天真地说：“不对呀！花儿还只是花骨朵儿，还没谢呢！”表哥顿时笑翻了天，但不妙的事发生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地响起来，突然“吱——”的一声，枝干断了，幸亏我手疾眼快，一下子抱住了大树，这次表哥笑得更厉害了，他笑我像猴子我生气地下了树，跑到河边玩去了。
冰凉的水滑过我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然产生了一个想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一个小池塘呀。于是，我在河边刨了一个小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回来，此时的我还不知道水已经渗入了泥土，以为是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪洒在表哥头上，那活蹦乱跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只觉一阵冰凉，我立刻就变成了落汤鸡，头发上的水珠一颗一颗地滴下来。
玩累了，我靠着大树休息了。不知不觉已是黄昏，天边出现了红霞，大红公鸡开始“报时”，我又来了兴趣，又和表哥趴在玉米堆上学鸡叫。
童年的时光匆匆流去，眼间我又长大了，童年也随着时间的流水流去，但童年那些美好的回忆却深深地印在我的心头。
快乐是对童年的美好回忆，快乐是让出座位时他人的微笑，快乐是付出艰辛努力时的泪水，快乐是在游乐场里与朋友们嬉戏打闹。
幼儿园时，我每天和朋友们一起跑步、做早操。只要我们做得好，老师就会发糖给我们吃。
一年级时，我和同学们互相交流、聊天。放学后，我帮着值日生排桌椅、倒垃圾。积极参加活动。二年级时，我成为一名少先队员。在飘扬的五星红旗下敬队礼、唱国歌。三年级时，我又认识了很多朋友，和朋友一起学习，一起玩耍。四年级时，我课间和同学们比赛踢毽、练习跳绳。放学后，从大自然中收获很多知识。和同学们一起打球、做作业、玩耍。我的生活丰富多彩。
我健康，我快乐，我成长！
我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。
家门前的那棵树，早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下，我熟练地蹬爬，不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。
仲夏的阳光洒在地上，我却在树林的荫庇下来到小河边。我在岸边的石板上坐下，风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。
已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱。那是的我们，总是在这样美好的夜晚相约，痛快游戏，畅快玩耍，月亮这时候也会粉墨登场，为我们所共同留下的美好回忆的背景，画上点睛之笔。
为了心中的童年，我特意地回乡寻找。尽管现在仍处在满眼铅华的城市，无法触及乡下纯纯的泥土，但我相信，心中怀着纯真，留着回忆，童年会保留在记忆深处，永不褪色！
记得小时候我最大的特点就是好奇与贪吃。酸涩的葡萄难以下咽，却还是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黄连，相信那时的我也定会吞下去。
有人说，小孩怕打针，其实也不尽然。我就是很好的一个例子。在幼儿园时，男孩都害怕打针，可我总是勇敢的第一个把手伸向护士阿姨。打完了，紧皱眉头，其实很疼，但还是跟其他小朋友说一点也不疼，总想给其他人做榜样。然而现在的我，见到打针，竟会双腿直抖，嘴里还一个劲的喊“我晕针”。童年的勇气早已荡然无存。
孩提时，最喜欢在晴朗的日子里嬉戏。下课铃一响，我便像小燕子一样飞出教室，在操场上奔跑，在滑梯上追逐，或者是静静地蹲在沙坑边寻找着那一颗颗彩色的小石头。在蓝蓝的天空下，在和煦的阳光里，男孩们抱在一起打的正欢；女孩们在角落里捉迷藏，跳皮筋，做着各种开心的游戏，大家共同分享阳光下的那份快乐。
20xx年的脚步渐渐远去，20xx年的钟声已经敲响。我非常的留念发生在20xx年快乐时光的那一幕一幕。
我是多么想念快乐的时光，我是那么的珍惜快乐的时光。可是，快乐的时光根本留不住，甚至一转眼就过去了。在放寒假的过程中，我感到非常的孤独，因为没有在学校里和小伙伴快快乐乐的学习，没有听见小伙伴们的欢声笑语。在家，我有时间看看书，有时间就会想起在学校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戏的快乐场面，不知不觉就会发出感叹“唉，快乐的时光怎么那么少！”
在基地里，我和我的小伙伴在一起，每天早晨一起锻炼，吃饭。.。.。.我特别的留念这一星期。这一星期具有我和小伙伴们经历的种种困难，和怎样克服困难的。我觉得这一星期是我在人生的旅途中最快乐的一星期！可是这一星期并不长，一转眼就过去了。“唉，这真是越长大越孤单那！”
每个人的童年都像一个色彩斑斓的相册，美好的回忆都像一张张照片儿放在里面。我的童年也不例外。给我印象最深刻的事就是那次钓鱼了。
着岸边的礁石……大海真美啊！我们挑选好了海杆儿，小心翼翼的迈上渔船。开船的老。
爷爷拉了下马达，小船就飞快地向海中心游去。我的心里十分开心，也很期待，恨不得一下。
子飞到海中心去钓鱼。
船在海中央停了下来，大家都开始钓鱼了。爸爸给我整理好鱼线，又从袋子里拿出一只小虾，挂在鱼钩上，使劲往外一扔，就等着鱼儿上钩了。
我正在静静地钓鱼时，旁边突然响起了欢呼声：'哈哈，好漂亮的鱼！“我扭过头，看了看小鱼，真的很漂亮。褐色的鱼鳞上杂加着黑点儿，好像一粒粒黑色的小珍珠。”好羡慕呀！"我心里想。我转过头，又专心地钓鱼。一分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……鱼似乎就是不肯咬钩。就在我垂头丧气，要把海杆递给爸爸时，鱼线突然一点一点地下沉，我立即摇起鱼线，线收上来了，上面挂着一条奇怪的小鱼，它的头部两侧，长了几根刺，身体又小又硬，跟上一条不同。爸爸询问了老爷爷，老爷爷说：“这是小丑鱼。”我听，高兴地差点蹦起来。快中午了，大家带着各种各样的鱼满载而归。在一家饭馆，美味的鱼汤就上桌了。
每个人都有自己快乐的童年，它好像一首甜美的歌谣，流进了我的心田，唱出了我的心声，也给我留下了许多美好的回忆。
春天，万物复苏，我和小伙伴们在公园里放风筝。放不起来时，我们就想尽各种办法让风筝飞起来，比如，一个小伙伴用手举着风筝向前跑，跑到一定位置时，用力向上一推，在这同时，我也用手均匀的拉线，风筝也就慢慢飞起来了，小伙伴们就欢呼起来。玩累了，我们就坐在滑梯旁观察蚂蚁，有时也会拿小石子堆在蚂蚁洞口，看它们怎么出来。突然，一只蚂蚁从石头缝里钻了出来，后面又有更都得蚂蚁钻了出来，可见，蚂蚁的智慧是非凡的。
夏天，烈日炎炎，百花盛开，我就躲在花从旁，拿着两个小盒子去抓蜜蜂，抓了两只后，我看见一直大黄蜂落在了花上，我想：来点刺激的，看看小蜜蜂和大黄蜂关在一起会怎样。于是，我便去抓黄蜂，不料，我付出了惨重的代价：被黄蜂蛰了一下。立即鼓起了一个红彤彤的大包。
秋天，硕果累累。因为我从来没有摘过棉花，所以，我一见棉花就很兴奋，很想摘，所以下地试了试，同时知道了棉花和叶子的样子。
冬天，白花凋谢，到处白茫茫的一片，我就和爸爸妈妈在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圆，我用辣子当嘴、萝卜当鼻子、煤球当眼睛、扫帚当手，不过当天就被奶奶拔走扫地去了。我又顺手拿了一个盒子，倒扣在雪人头上，那就算是雪人的帽子。童年，真是每一天都丰富多彩。
虽然现在童年的脚步渐渐离我而去，越来越远，越来越远。但给我留下了许多珍贵和美好的回忆。
初中学生英语作文我的童年
——献给我们的小王子和曾经的我们。
在我很小的时候，小到连“圣埃克苏佩里”还不全都会写的时候，就已经接触到《小王子》了。具体的情节已经完全不记得了，惟有一张插图——一个身穿长袍，右手叉腰，左手拿着一把刺剑的小男孩儿的形象，长久地停留在记忆深处。
六年级时，出于需要，我去书店买了一本《小王子》，指尖刚刚触及到书本，一种似曾相识的感觉便袭满了全身。我用心地看完这本书，《小王子》果然没有让我失望。
小王子是我们每个人童年生活的缩影，他单纯、善良、天真无邪，仿佛整个世界都是干净的。他会为大人们可笑的虚伪和贪婪感到疑惑和无聊；为他亲爱的玫瑰花会被没有嘴罩的羊吃掉而担心；他是唯一一个能看懂飞行员的'没开膛的蟒蛇的人……他用他的没有被世俗污染过的心灵，望着这个世界。
小王子是幸福的，因为他的童年永远不会结束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包树一起。他拒绝虚荣、拒绝专制、拒绝堕落、拒绝贪得无厌、拒绝一切的不美好。
但他仍然选择旅行。
小王子的旅行留下的并不只是遗憾，我相信他也会珍惜那一段日子，并更加珍惜将来的岁月，从而变得更加成熟，更加坚强。
我们一天天长大，伴着欢笑，伴着泪水，变得更加成熟，也更加冷漠。纯真与美好渐行渐远，独留下成长的痛与泪，使我们疲惫不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飘雪的寒夜，漫步在小径，蜷缩在被子里，端坐在灯下，静静地翻阅《小王子》，总能带给我莫大的感动与安慰。
我想，我会试着挽留住童年。
我也会衷心地感谢童年那次美丽的邂逅。
我的英语老师英语作文
我的英语老师姓方，叫方煜灵。她大概是老师中最年轻的一位了。方老师个性十足又十分搞笑，还有点迷糊，我们都很喜欢她。
方老师的衣着标配是一顶黑帽子加一个口罩。每次上课，她就这样大模大样地走进教室。有时候她还会戴一副墨镜来上课，即使教室里根本没有阳光，她还是会戴着她的墨镜，显得酷酷的。记得我刚来学校的时候，方老师还没有教鞭。她就天天提着一个鞋拔子来上课，我快笑死了。
方老师经常犯迷糊。每次进教室，她说的第一句话大部分是这样的：“谁看见我的‘金太阳’了？”或者是“谁看见我的英语书了？”一般说完不久都会在讲台上找到这些东西。有一次，方老师的脚扭了，穿着拖鞋来上课。大家都说方老师是因为早上抠自己脚丫不小心给扭到的。我的天！
还有一次下大雨，方老师和其他老师正往办公室走着。快到门口的时候，突然“啪”的一声，门毫无前兆地打开了，正好砸到了方老师的头。方老师当场晕了过去，老师们把她拖进了办公室，并给医院打了电话。第二天早上，方老师顶着一个鸡蛋大的肿包又来给我们上课了。真是勇气可嘉啊！
方老师也是个很负责任的老师。三年级时，全部同学的英语字写得都不好，她就给每一位同学的练习本上亲自手写出24个字母的标准体，让我们照着她的练习。偶尔她也会在作业本上简短留言，有时是一句激励的话，有时是一个知识点。我很感激她。方老师还会给我们来点小惊喜。有一天上午要听写，大家都特别紧张。只见方老师迈着一贯的大摇大摆的步子不紧不慢地走了进来：“今天我决定对你们仁慈一下。下午再听写吧！”“万岁！”教室里响起了一片欢呼声。
这就是我的方老师，我喜欢她！
我的童年_
我有一个我已经做了很久的梦。
“很久”，让人感觉模糊。然而，我只是觉得这样神秘而遥远的词语和我的“梦”是相容的。从时间的洪流中，我可以捕捉自己的梦想，而不用通过拦截一束光线来看到底。甜苹果的香味很浓。我的梦想是从那个3亩大小的小果园开始的。
我怀念我的童年，就像生活在灰色世界渴望阳光的人们一样。童年的清晨始于一个未完成的梦。就像光总是从黑暗中诞生，只有当白天从黑夜的枷锁中挣脱出来，它才是时间。仍在我脑海中的梦就像吃了苹果后脸颊上的残留物和水渍。舔一舔，这种甜蜜，最让人微笑。生活从梦想开始，从甜美的味道开始。也许这是最幸福的。我总是跟着我的祖父母去我家的果园。果园里的树是攀爬和玩耍的天堂。他们属于小伙伴游戏的圣地。果园事件是“神秘”的同义词，是引起恐慌和钦佩的关键。果园里无数的曲折都在发呆、沉思和聊天。像这样的一天。演奏自由的旋律已经成为启蒙的梦想。梦想从何而来。想想鸟儿是在吵架还是在练习唱歌，鸟儿也会有歌唱比赛。嘿，我能在哪里买票？我最喜欢的事情是编故事或者跑遍整个果园。这个，那个，不时落入我视野的一个角落，成为点燃幻想的蜡烛。
孩子们总是自命不凡。多少是因为他们才明白生与死，说明白，其实是一半明白。但是对死亡的恐惧是真实的。例如，我非常渴望在死后被别人记住。在这个想法被强烈暗示之后，它变成了我死后应该被其他人记住。那时，我一直相信我将来会成为一名作家。我一直在用多种方式探索我的差异。一旦被发现，他们会更加自信和确定。
后来，常常在黑夜来临后，我把头埋在被子里，突然大笑起来。“我怎么会这样想？”我总是自言自语。他补充道：“如果你这样想，你的脸会发烫。”但更多的是损失。对我来说，童年不像是自己的记忆，而是由另一个世界拼凑起来的故事。夜晚，有时候是心灵的帷幕，导演是自己，演员是自己，盖着被子自然会更强更精彩，因为系列门是关着的，心灵才会安全。我不去想那些我在白天思考却无法解决的几何问题，我不去想成堆的白皮书，我不去想那些似乎说了让你心碎的话的同学。我只能想到你孩子气的梦想，像个孩子一样跳上跳下，而不被说成是不稳定的。有时会有突然的悲剧，思考，梦想的距离，是否也意味着我“全无的人”
我愿意吗？我告诉自己：我一点也不和解。我不愿意做这么长时间的梦，做这么长时间的环球旅行，表达话语，创造越来越好的梦。这么久以来，我知道我的心还在那里，为它哭泣，为它展颜，整天埋在碑文的海洋里，仿佛它是一股温暖而坚定的力量。
如此孤独的表演，无数突如其来的顿悟，我在问，我知道很多人在问：一个人应该如何度过他的一生？我不想马上回答。我这辈子不能草率回答。
我曾经被一句谚语所激励，那就是人们有很多生活方式，人们总是为此争论，试图得到一个好的或坏的，但是他们不知道现在采取这一步是最重要的。我是一个普通人。我会走过平凡的生活，假装不平凡。“非凡”是无法与他人相比的，但我相信自己，并坦率地说：我的生命是值得的！
停—走，停—想，写，想，想，梦。我的梦想是一首无尽的诗。这首诗的签名是我的童年。
有趣的童年英语作文
如果人生是一张画卷，那么童年就是画卷上绚丽的颜色。如果人生是一首歌曲，那么童年就是键盘上跳动的音符。我的童年就是这样多姿多彩。
我很小的时候，就能把《后羿射日》的神话故事背的很熟。就因为这个故事，我还做了件趣事呢。
一个烈日炎炎的中午，娇阳似火，考得鸟儿都不再鸣叫。我和小伙伴在小区凉亭里欢快地游戏着。忽然有一个小伙伴说：“好热呀！我快被烤干了。”我想：后羿可以射太阳，我们为什么不可以呢？于是我高兴地告诉大家：“我们可以射太阳啊！”“怎么射”大家异口同声的说。“拿几个弹弓，把小区的梯子拿来，来这里集合”过了不到五分钟，小伙伴们就接二连三地集合在这里。集合完毕，我们开始上房顶，我第一个来到房顶，在上面舒服极了。我们来到上面把“枪”和“子弹”拿出来。瞄准太阳，搭弓射箭，连着射出三四块大石头。可都没有射到太阳，我们几个小孩并不失落，继续乐此不疲的射着。我们射的正欢时，一个老人走过来，说着太危险了，快下来。并叫来了保安，费了九牛二虎之力，才把我们这些小后羿弄了下来。后来我才明白，太阳离我们很远，根本射不到。
直到现在想起我还会哈哈大笑。
童年我的童年
童年，我的童年，我的童年像海滩上的贝壳，里面都有洁白、永远不会消失的珍珠。我的童年像天上的星星，数也数不完，但更像春天的花儿，有好的、也有差的，我就跟你讲最好的那一朵吧！
有一年的暑假，我在外公家，表姐和表弟去偷桃子吃。因为我们城市吃的桃子可能添了化肥的，但乡下是自己亲手种的，天然绿色食品，又大又红，果肉鲜嫩，这更增添了我的好奇心，我们爬过一个山洞，到了，我不敢爬树，表姐就爬在树上，把桃子摘下来，我和表弟就在树下捡，我还比较挑剔，要又大又红的，当然，桃子落在地上会有响声：“谁呀！”看家的听见了，惨了，大事不好，表姐跳下来，衣服里塞满了桃子，用衣服盖上，一边聊天，那感觉真爽！吃饱了，就躺在草地上，看着外公在那拔草，干农活，这种生活，一般在城里的小孩是体会不到的。
童年的英语作文
看着一片土地上建起了一栋高层建筑，心中既高兴又难过。令人高兴的是，随着现代化的发展，人们的生活条件越来越好。为失去童年记忆而悲伤，因为这些领域是我们小时候小伙伴们玩耍的`地方，记录着我们美好的回忆。
记得小时候村里的附属品大部分都是田地或者荒地，那时的房子还是矮房子。许多成年人在附属的田地里种菜，我们的孩子会和他们的成年人在田里玩耍。当时，田野里是一堆蜻蜓，蝴蝶在花菜上采集蜂蜜。我们在田野上追逐飞虫。有时候，当成年人在土地上转来转去时，他们会挖出一些蚯蚓，我们用它们来装满一个小瓶。在山脚下的小溪里钓鱼。这些蚯蚓是我们的诱饵。这条小溪很清澈，可以看到许多小鱼在里面游泳。水很慢，水在我们膝盖以下。夏天，我们在小溪里抓小螃蟹和小虾，然后用小瓶带回家。现在不知道小溪还没有，我上次去小溪玩已经是小学五年级了，小溪已经没有那么干净了，还有一些垃圾漂浮在地板上，里面的鱼已经没有那么多了，小溪里只有鱼虾。
夏天的夜晚，田野上长满了杂草，都是微小的光点，萤火虫在夏天的夜晚随处可见，我会在房间里睡觉，有两只萤火虫飞进来，我已经很多年没见过萤火虫了。有时候我们有一群熊孩子会去山上，爬上树吃水果，那时还有野桑山，现在去买吃的。
夏天雨多了，地面坑的地方会布满雨水，几天后会有很多小蝌蚪，我们会拿着一个小杯子去抓蝌蚪，而我们也天真地以为他们会变成一只可爱的小青蛙，父母告诉我们这些蝌蚪只会变成蛤蟆，吓得我们马上把这些小蝌蚪放回原处。
想起童年的回忆不会停止，我会在脑海里闪现出血，多么美好的片段，怀念童年的点点滴滴.
我的童年_
我来到这个世上已经是第十二个春天了，妈妈和奶奶的关系一直不是那么好，所以我们要分开来住。
以前，未分开的时候我们吃的饭一直都是奶奶做的。如今，分开的第一天，我又不会做饭，只好一个人静静地呆在家里等爸爸妈妈回来。住在隔壁的二婶看见了我，她看出了我那寂寞的心，开口道：“雪儿，你爸爸妈妈没回来吗”我回答：“嗯。”她微笑着：“你无聊不”我点了点头。心想：她问我无不无聊，难道想带我去游乐场我暗暗地笑了。然而，二婶拉着我的手上二楼的那时刻，我知道我想得太天真了。她不是带我去游乐场，是教我玩电脑。
她手把手教我：首先教我怎样使用鼠标，后来又教我玩游戏，又教我打字，又教我。我很开心。从此，电脑成了我的解闷工具，一无聊就到二婶家玩。一天晚上，我趁热打铁：“爸爸，咋们买台电脑吧。”爸爸说：“傻孩子，爸爸妈妈都不会玩电脑，买来干嘛”我得意地说：“我会啊!”“你真的会”我点了点头，说：“嗯，是二婶教我的。”他露出了一丝微笑：“那好，改天我买，到时候买回来了不要说不会啊!”
“知道!”
三个月后，我家真的有一台新款的液晶电脑。我高兴地打开电脑，津津有味地“吃”起了里面的游戏。每次，爸爸妈妈去上班，妹妹到幼儿园上学，奶奶家比较远，我放暑假，无聊的时候就会打开电脑。
放国庆假了，我叫爸爸带着我们全家出去游玩，而他却说：“不想去，难得放假，让我睡一觉。”我生气地说：“我很无聊啊!”“去玩电脑吧!”我只好无奈地打开电脑。心里暗暗得抱怨爸爸：电脑我都玩腻了，还叫我玩，我现在都近视了。心里一团火。
我童年的滴滴点点就是和电脑一起过的，我的童年就是电脑世界，除了电脑还是电脑，我真的很后悔。
童年趣事初一英语作文
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……”这首歌让我回想起那美好的童年生活，使我回忆起那有趣的童年故事。
记得有一次，我和妈妈一起来到饭店吃饭。饭店里的才可多了，有红烧排骨，有清蒸大白鱼，还有饭炒黄瓜……我和妈妈一起走进餐厅，大口大口地吃了起来。我夹起一块大白鱼就往嘴里塞，一不小心，我把一颗黄豆吃了进去。
我着急极了，心想：黄豆中在土里会发芽，那种在我的肚子里会不会发芽呢？突然，我眼珠一转，想到：不给植物浇水，植物就不会发芽，我不喝水不就行了。
那是一个炎热的夏天，我的嘴皮已经被晒成“葡萄干”了，再这样下去该这么办呀！我哭哭啼啼地来到妈妈身边，对她说：“我不小心吃下了一颗黄豆，他会不会在我的肚子里发芽呀！妈妈笑了笑说：“傻孩子，你吃的黄豆是熟的，怎么可能发芽呢？再说，如果是真的黄豆种子吃进肚子里也不会发芽呀！”听了妈妈的话，我也开心的笑了。
童年像流水一样，一去不复返。但同年李娜点点滴滴的美好回忆，却永远留在我的心中。
三年级:陈诗彤。
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我的英语老师英语作文
在我们，也许学生不那么努力，但一定是。也许我们是外国语的缘故，我们所见过的英语都是一个比一个认真。正如我的英语老师——吴老师。她是一个令我敬佩的人。她对学生的关爱，甚至可以堪比学生父母。
每当你两次相差明显时，她便来找你谈话。考得更好呢，她就会表扬你，给你买些小奖品，我就得过。虽然只是一块饼，但我们学校是寄宿制，食堂里的饭菜吃来吃去就那么几样，而这一小块饼就显得十分新鲜，使忙碌于学习中的我们十分欣慰。而你考得差时，她并不是把你批评得灰头灰脸的，而是一点一点的和你分析错误原因，告诉你存在的不足，帮助你及时改正。
由于平时学习不够扎实，我的很多知识掌握并不牢固。每当临近大考，我总是心神不宁的。这时吴老师便会来找我，把我带到她的办公室，她帮我把一本书从头至尾过一遍，将重要的知识点，语法和我说了一遍又一遍，又给我默写单词什么的。从放学就来指导我，一直到晚自习下才肯“放过”我。起初，我并不明白吴老师的良苦用心，只是觉得她很烦，用我放学打篮球的时间来指导我学习，我不停地诅咒她，甚至还会偷偷溜走。
吴老师和其他老师不同，没有随我而去，像那些不负责任的老师总是睁一只闭一只眼。她跑到篮球场劝我回去好好学习。她告诉我：“学习不是为了别人，是为了自己。你这样贪玩，最后害的还是自己。”起初，我并没有因为吴老师这番话而改变，仅仅当作耳边风，依旧像往常一样咎由自取。现在，我总算明白了，老师放学后不回去，继续在学校里给我补课，她又不多拿一分工资，也不是闲着没事干，何况第二天还要监考，还是很累的。
时至今日，已经放假一个多月，我一直都没有看到吴老师。每当我抱起篮球来到，脑海里顿时浮现出吴老师的身影，真后悔当初没听吴老师的教诲，害得她常常生气。不知道吴老师下学年还教不教我。我虽然不是吴老师最好的学生，但一定是她关爱最多的学生。谢谢您，吴老师！
有趣的童年英语作文
童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一窜窜；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事宛如沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。
那是我五岁的时候，住在乡下。这天，我与一群小伙伴一起玩。玩累了，想摘一些果子吃。我们东逛逛，西瞧瞧，看上了一颗柿子树。小伙伴们望着那如灯笼般高高悬挂在树上的柿子，束手无策。突然，我的脑海里冒出了一个念头：如果我能够把柿子摘下来，不就能在小伙伴中大出风头了。于是，我猛然大喝一声：“我来！”小伙伴们都回过头用疑惑的眼神望着我。
我站到一颗柿子树下，先拼命往上跳，试图用手去抓。可惜，我太矮，够不到。我不甘心，东翻翻，西找找，想找一件称手的“兵器”。我的目光瞄到了一堆小石子。这个好像挺不错的。我把石子举到眼前，两点一线，使劲一抛。只听“咚”的一声，柿子没有掉下来，反而差点砸到了小伙伴。再来，这一次，小伙伴们都心有余悸，与我保持安全距离，仿佛我是个祸患似的。我，但又不想就此放弃，于是我在心里不停地说：再来最后一次。
我找来一根长木棍，开始寻找“猎物”。那个不错，又低又红，一看就知道熟透了，肯定很甜。我的口水差点流了下来。心动不如行动，我跑到它的下方，用木棍瞄准柿子，一捅，没打着，再来一次，打着了。我移开木棍，静候佳音。我仰起脸，眼巴巴地望着柿子。说时迟那时快，柿子“啪”的一下掉了下来，落在了我的脸上，爆开了，让我没染发，头发就变了颜色。
童年的趣事就像一张张照片，将永远珍藏在我的心头。
介绍童年的英语作文Childhood
我总是梦想回到过去。正如许多人所说，童年是人生中最幸福和最容易的时光。
孩子向你展示他们真实的情感。他们知道什么是同情，什么是宽容比成年人更好。在他们的世界里，所有真实的想法。他们可能很容易与别人有不同的意见，但他们永远不明白什么是仇恨。他们喜欢交朋友，但从不考虑社交网络。每个孩子都从内心深处说话，没有隐藏的邪恶计划，从不互相勾心斗角。只有以儿童的方式成人才能使我们的.生活简单，更真实，更愉快。
我希望每个人的心都能像他们童年时那样天真可爱。然后，我们的心之间的墙壁可以被打破，世界将是一个更好的地方住。
我的英语老师英语作文
我的英语老师姓陈，是一个和蔼可亲的老师。因为陈老师年轻与温和，所以导致了我会在英语课上肆无忌惮地笑。
特征嘛，可以这样说：长着中等长的头发（貌似现在没有我的头发长），中等的身材，白皙的脸上长着许多皱纹，一看就知道是为我们班上的英语课课堂表现操心从而变多的。一对水汪汪的眼睛，但是其实视力一点儿也不好；她还有一张樱桃般的嘴巴，笑起来就像一条荡漾的帆船。
陈老师在英语课上要求很放松，所以我在英语课上肆无忌惮地笑、聊天。还记得20xx年12月31日的英语课，那是我目前玩的最嗨的一次英语课了。虽然在那一堂课上被点名批评那么多次，但是还是抹杀不了我在英语课上讲话的原则。在下课，陈老师照样不生气，还是笑嘻嘻地和我说话。由此可以证明她是一个不记仇的人。
倘若这件事还是不能够说明她是一个不记仇的人的话，还可以看另一个事件：20xx年5月，我在网上、微博上、班级里宣传陈老师的偏心，但是她都没有生气，不是照样很阳光吗？这下，你应该知道了吧。
另外，陈老师是一个有耐心的家伙。因为一年没有当组长了，so，作业不会查了。要是我是语文组长或者数学组长的话，那早就要被骂死了。不过现在好了，碰上了一个好说话的老师。上次本子查不出来，陈老师居然亲自帮我查本子哎。本子没查出来还继续当了英语组长，然后在圣诞节还拿了一大叠子英语报作为圣诞礼物，价值20元呢！
不过，陈老师也有另外一面。上次居然把我这个暴力女狂惹哭了。有没有觉得太逆天了？没错，我也是这么觉得的。20xx年10月31日，万圣节前夕，因为我做事有原则，写中文一定要写在字里行间里面。但是，陈老师居然让我——啊，再写一遍中文，真是太悲催了。就是这件事，让我这个暴力女狂哭了。
于是，又要叫我去帮陈老师解开心结。真是倒霉。
也许，在陈老师身上发生的事情不只是这些，可能还有我没有写的。但是没有关系，因为只要了解这么多，就够了。已经到六下了，和陈老师一起斗嘴、聊天、相处的时间不多了。so，我写下了这篇作文。我想，以后我会再看看这篇作文，再回到母校看望陈老师，和她说一声：陈老师，我已经成功继承了你的岗位。我没有辜负你的希望！虽然有时陈老师会得罪一些同学，让大家伤心，我有一段时间也是这样，但是陈老师的教学优点还是有很多的，比如陈老师不提倡题海战术，而是用小奖品奖励大家好好学习，陈老师也付出了许多，so，作为学生，我们要体谅陈老师。如果像我以前，嫌陈老师偏心，可以努力学好英语，让陈老师也喜欢你，不是吗？不知不觉，进入文章的尾声了，也说了不少煽情的话，但是为了让煽情的场面更加全面，我还少了一句：“陈老师，谢谢你！我深深地爱着你！”
我的童年
我的小时候，也就3到5岁那时。中国已是独立自主的国家。新中国刚刚建立。我国上下受毛派影响。全国山河一片红，人们欢天喜地莺歌燕舞，跟着毛主席建设新中国。
那时人们多纯，思想多先进，素养多风雅，风格多高尚。人格魅力就连纸老虎，敌修反都刮目相看。美国的基辛格博士都大放绝词，毛时代是当今的最好时代。那里得人民已是一个有道德的人民，那里的人民已是一个有文化的人民，那里的人民已是一个有理想的人民，那里的人民已是一个有素质的人民，哪里的人民已是一个有觉悟的人民，那里的人民已是一个纯粹的人民。我在中国看到了希望，我在东方看到了希望。中国站起来了。中国了不起。中国ok。
我恰恰正好就是那个时代生的，也恰恰是那个时代长的。
生在红旗下，长在红旗下。
我小时候快乐极了。我的天分极高，也就自然而然的成了孩子头。我的个人素质特别优秀，举止言行在同辈或当地的小孩哪里，都是受尊崇的。小时候快乐极了。在国际上帝修反被我们打的魂飞魄散，在国内到处都又是莺歌燕舞欣欣向荣。一派繁荣景象。国际国内环境友好。我们这些小孩就像是在天堂里。
我们这些小孩整天念书，整天耍。我们念书年龄太小，大点的孩子不领，老师也没有。一两个字几天也学不会。农村娃娃啥也不知道，今天学会，明天又不会了。在这么个情形下，出了个我。
这里就要开始说我的父亲。
我的父亲抗日将领，国民党的军官。新中国建立后被我党安排回到了当地家乡。你想一个国民党军官，又在黄埔军校上过学。打过日本鬼子。那很有学问，他走哪领我去哪，教我念书认字，耍的时候教我打仗，有用的东西都给我教。国民党的旧军官，受管制，不自由。他所性一门心思教我知识，整天跟我玩耍的小孩，我在给他们教。我们那个年龄就这样边玩边念书。
那个时候大人忙的不以乐乎。6点或8点就去生产队集体劳动。我们娃娃吃过饭在家里看看家，喂喂鸡，喂喂鸭子。大约10点以后没事就去我家。来的早的早迟的迟，大的大小的小，各式各样的娃娃，满脸土灰。鼻滴出来就擦衣袖上。这些娃娃咋看咋有意思，太好玩了。娃娃吗没什么事，我们先学军体拳军体操。队又不会站，出拳踢腿很搞笑，反正会也学不会就乱比划，总归是能学点。学一点就赶紧回家，大人中午收工回来，娃娃不在家要挨打的。我是优良品种，我父亲一会儿教一会儿教，我只能成为这帮娃娃的老师。