小学一年级题目是风翻书(模板19篇)

时间:2023-12-17 15:05:30 作者:JQ文豪

在写作中要注重语法和标点符号的正确使用,避免出现低级错误,影响整体的印象。以下是一些优秀作文范文,希望大家能够从中学习到一些有用的写作技巧。

小学一年级教学论文题目

1.中国画创新的道路探索。

2.浅谈中国工笔人物画的“传神写意”

3.浅谈素描写生。

4.简论书法用笔与中国画笔墨。

5.谈画好素描的窍门。

6.浅谈艺术中的“目视”与“神遇”

7.浅谈中国山水画的意境。

8.论水粉画写生“水”和“”的运用。

9.素描作为独立的艺术形式的魅力。

10.浅析中国画的美学理念。

11.中国画设色中的变色。

12.重视眼、脑、手的训练。

13.浅论中西绘画中的线条艺术。

14.浅谈美术的功利价值早于审美价值。

15.浅谈中国山水画。

16.浅谈中国画的”形“与”神”

17.浅谈素描创新——造型、审美、感知能力。

18.略论中国画的构图。

19.浅谈写意花鸟的赋彩。

20.如何看待“笔墨等于零”

21.浅谈中国画的“笔法”和“墨法”

22.浅谈中国画的气韵生动。

23.试谈当代油画的写意特征。

24.浅谈自然色彩写生。

25.浅谈中国古代人物画——敦煌壁画“飞天”

26.水墨画的美学特色。

27.中国水墨画的现状与出路。

28.浅谈中国人物画。

29.浅谈对山水画的认识。

30.浅谈中国画“线”的艺术。

31.面对未来的中国水墨画。

32.浅谈色彩写生。

33.中西绘画色彩比较。

34.浅谈中国画的构图特点。

35.浅谈中国传统绘画的'造型观念。

36.浅淡“书画同源”

37.浅谈中国画的空白。

38.头像素描学习的要求是什么。

39.简论中国画与书法艺术的关系。

40.浅谈文人画对中国画之影响。

41.中国画贵在创作。

42.浅谈中国画中的“气韵生动”

43.谈徐渭的杂花图卷。

44.如何对待西方现代派美术。

45.线描艺术的魅力。

46.传统水墨与都市水墨。

47.浅论山水画写石方法。

48.论“线”在素描绘画中的作用。

49.浅谈中国画空间的创新。

50.论白描仕女画。

51.谈中国画的现状和出路。

52.浅谈国画百年之变迁。

53.浅谈色彩与人的心理。

54.论白描。

55.笔精墨妙与意趣心契。

56.浅谈基督教对米勒的影响。

57.古代书法论所涉“道”“理”“法”三者关系。

58.论写生与创作的关系。

59.“线条、色彩、构图”——绘画美的本质。

60.散谈中国画的特点----作为阅读符号的中国画。

61.线——造型艺术的独特语言。

62.谈临摹。

63.对中国水墨画传统技法的几点认识。

64.油画之我见。

65.散论中国画的继承与发展。

66.速写与创作情感。

包饺子小学一年级作文题目

今天晚上,妈妈要包饺子,我太高兴了!

我们先合面,爸爸在一边塌饺子皮,我在一边等开水,妈妈在一边包饺子,我也去帮助妈妈。过了一会,饺子包好了,他们就象一个个穿着白衣服的警士。等下饺子的时候,饺子就象一只只小企鹅跳到水里,过了一会,饺子不停的跳动,妈妈让我放点水,让它们安静下来,哗,饺子浮上来了,我高兴地说:“妈妈,饺子熟了”。不一会,一盘盘热腾腾的饺子出来了,品尝着自己做的饺子,我不由自主地说了声:“真好吃”。

包饺子小学一年级作文题目

你包过饺子吗?你包过饺子以后有什么感想呢?下面由我来向你介绍我第一次包饺子的情形吧!

记得我第一次包饺子,是由我擀面皮,我擀的面皮大大小小很不好看,妈妈说:“你擀得还不错,不过大小不一样,这样看起来像是‘郑板桥写的字’,给人一种特别的美。”我听了以后,知道妈妈在鼓励我,于是就鼓起勇气擀面皮,这一次我擀得大大小小很均匀,我心里美滋滋的。

开始包了,我觉得普通的饺子不好看,想给饺子“整一下容”,于是我把馅儿弄成一条粗粗的线卷了起来,再把两边折叠,后边贴上几条尾巴,一个“面金鱼”做成了;下一个饺子我准备做成海龟,说干就干,我先把馅儿弄成圆球,精心侍弄,把饺子弄成一个圆形的,在四周捏四个小棒,再用面做一个面团安在缝隙比较大的两只脚中间,一只“面乌龟”就诞生了。我还给它起了个有趣的名字叫“乌龟快”。

开始吃饭了,看着自己“整容果实”我就想吐,因为金鱼头烂了个缝,乌龟屁股被我抠了个小洞,简直像是美容失败被毁容了。下次我再也不包“整容饺子”了,害得我自己吃这些“过期海鲜”了。

小学一年级教学论文题目

透过精彩,冷观“好课”的背后。

给学生一根拐杖还学生一份自信。

“控制是为了飞得更高”——也谈语文课堂教学的预设与生成。

语文课与经典的美丽约会——我与孩子们的“经典”情缘。

多一把尺子,就会多出一批好学生。

探究,让语言和精神同构共生。

守望简约的语文教学。

适合的,才是最好的!--关于学习方式变革的冷思考。

回归常态,让教学切合学生的实际需要。

聚集体验:生命意义的超越与升华。

把迷路的心灵找回“家”

把握“参与时机”,提高阅读教学效能。

互联网对中小学生的.影响的调查报告。

精彩缘于瞬间。

端五节的鸡蛋“飞”起来了。

包饺子小学一年级作文题目

今天是星期六,吃完午饭,爸爸妈妈就忙了起来。妈妈剁肉,爸爸和面,这是要干什么?原来是要包饺子啊!我心理暗暗高兴,因为我好久没有吃饺子了。

妈妈先把肉剁碎,然后放上葱,接着快速剁了起来,而爸爸在碗里先倒了一些面粉,又加了一点水,我问爸爸:“为什么不加多一些水呢?”爸爸说:“因为加太多的水会使面粉黏在一起,就很难包了。”“原来是这样啊!”我点了点头。

终于开始包饺子了,爸爸已经做好了很多饺皮,我伸手拿了一张饺皮,在放一些肉馅,可怎么包呢?爸爸看着我无从下手的样子,笑呵呵地对我说:“包饺子也是有技巧的,你看,先中间捏一下,在两边这样捏下去……”在爸爸耐心指导下,我终于捏出了一个饺子,虽然形状不太好看,但我还是觉得很开心。

包饺子小学一年级作文题目

今天中午,我要帮妈妈包饺子。我先擀*,我把皮擀得又扁又大,妈妈对我说:“饺子皮不要擀得太大太薄,容易烂,稍微小些。”

我又包饺子,我先把一些馅包在饺子皮里,然后再捏捏,这个饺子就做好啦!

一会儿,美味的饺子煮熟端上来了,我狼吞虎咽地吃起来。

今天的饺子真好吃!

小学一年级教学论文题目

2、论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

3、论赏识教育的意义以小学语文教学为例。

5、小学语文教育中乡土文化缺失研究。

6、儿童文学与小学语文教育研究。

7、《教育杂志》与民国时期的小学语文教育研究。

8、小学语文教育的儿童文学。

9、小学语文教育中古代蒙学校本课程的开发与实施策略研究。

10、小学语文教育实施中国传统文化教育研究。

11、小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究。

12、环境教育视野下北师大版小学语文教材选文分析。

13、农村小学语文教师教育实践性知识研究。

14、学前与小学语文教育衔接的问题及对策研究。

15、中国现代小学语文教育的探索者-吴研因。

16、呼唤和谐的儿童本位观-儿童文学与小学语文教育。

17、“右脑开发理论”观照下的小学语文素质教育。

18、农村小学语文教师教育技术应用研究。

19、吴研因小学语文教育思想研究。

20、小学语文教学中视觉素养教育研究。

21、试论如何在语文教学中指导学生朗读。

22、试论小学生创新意识的培养。

23、试论小学生的合作学习。

24、试论小学生的研究性学习。

25、试论小学生语文自学能力培养。

26、试论小学生自然课实践能力的培养。

27、试论小学生综合性学习。

28、试论学生中独生子女爱他人品质的培养。

29、素质教育背景下的小学教师专业素质研究。

30、特级教师成长历程研究。

31、现代教师教育智慧形成的相关研究。

32、现代教师人格特征形成方式的探究。

33、现代教师职业观内涵构成的思考。

34、现代教师职业角色内涵的探究。

35、乡村教师与城镇教师发展内涵异同的相关研究。

36、乡村教师与城镇教师发展形态异同的相关研究。

37、小学“活动导学”的研究与实验。

38、小学班级管理的研究。

39、小学德育的方法研究。

40、小学德育的过程研究。

41、小学德育的模式研究。

42、城区学生与农村学生的对比研究。

43、传统教师评价的负面影响。

44、传统作文教学的误区研究。

45、词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究。

46、大学生选择教育类专业的心理相关研究。

47、大众媒体对小学生的影响分析。

48、当代儿童对儿童文学的期待与要求。

49、地方课程与学校课程的开发与管理研究。

50、东西方教育模式与人才培养研究。

51、独生子女家庭教育问题研究。

52、多媒体技术在小学语文教学中的应用。

53、儿童课外文学阅读现状的调查与研究。

54、儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义。

55、改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究。

56、改进小学课堂教学效率的策略与方法研究。

57、改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究。

58、关于文学欣赏的'研究。

59、合格教师基本标准的探究。

60、缓解教师心理问题的措施、途径的研究。

61、激发学生学习兴趣的研究。

62、家庭对于小学生的才艺与兴趣活动的支出调查研究。

63、家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响。

64、家庭教育对儿童语言发展的影响。

65、家庭教育与学校教育配合问题的研究。

66、教师的教学能力研究。

67、教师的科研能力研究。

68、教师的素质研究。

69、教师的学历水平研究。

70、教师发展的教育需求思索。

71、教师发展的内在动因探究。

72、教师发展对教学质量提升的相关研究。

73、教师发展对于提升教师职业素养的相关研究。

74、教师发展对于学校课程改革的促进研究。

75、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究。

76、教师发展进程中内在障碍的分析与对策研究。

77、教师发展进程中外在困难的分析与对策研究。

78、教师发展于学生成长过程中的影响作用。

79、教师发展与教育改革的关系研究。

80、教师发展与学生成长的关系研究。

81、教师发展在专业化进程中的价值探索。

82、教师教育的课程设置与改革研究。

83、教师能力发展内涵与途径的思考教师期望在小学生发展中的作用。

84、教师人格发展内涵与策略的研究。

85、教师如何适应新课程背景下的职业生活研究。

86、教师使用新教材出现问题的研究。

87、教师思想发展内涵与途径的思考。

88、教师心理健康现状研究。

89、教师知识发展内涵与途径的思考。

90、教师职业发展阶段界定与标志的思考。

91、教师职业生活规律的相关研究。

92、教师智慧发展内涵与策略的思考。

93、教师自我教育的途径与策略探究。

94、教学组织形式:小班化教学研究。

95、教育类专业学生就职前的知识储备研究。

96、教育类专业学生就职前的专业思想形成研究。

97、教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究。

98、教育实习后的专业认同变化研究。

99、课程改革与小学语文学科课程关系的研究。

100、课改背景下的“好课”标准的研究。

101、课改背景下的学生作业的研究。

102、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究。

103、课堂教学改革困境的研究。

104、课堂教学过程中的师德问题研究。

105、课堂教学新境界的研究。

106、课堂教学中参与意识的培养。

107、口语交际与小学语文教学。

108、论活动课程评价的理论与实施。

109、论课堂教学中组织学生讨论的艺术。

110、论小学生爱家乡品质的培养。

111、论小学生社会实践能力的培养。

112、论小学生作业批改的艺术。

113、论小学语文教育中的语文素质培养。

114、论优秀班风的建设。

115、某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究。

116、农村教师发展动因与城市教师发展动因的比较研究。

117、培养创新型教师的理论与实践研究。

118、拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究。

119、贫困地区普及九年义务教育的基本思路、办学模式的研究。

120、贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究。

小学一年级教学论文题目

3.什么东西越热越爱出来?答案:汗。

4.在香港生活的人,是不是可以埋葬在广州呢答案:活人是不能埋葬的。

5.象皮、老虎皮、狮子皮,哪一个比较差?答案:象皮(橡皮擦)。

6.什么人最喜欢日光浴?答案:植物人(光合作用)。

7.小男孩和小女孩在一起不能玩什么游戏?答案:不能玩猜拳(两小无猜)。

9.怎么使麻雀安静下来?答案:压它一下(哑雀无声)。

10.圣诞夜,圣诞老公公放进袜子的第一件东西是什么?答案:脚。

12.一架空调器从楼掉下来会变成啥器?答案:杀人凶器(砸到人了);空调器(无论摔坏还是空调器)。

13.考试时应注意什么?答案:监考老师。

包饺子小学一年级作文题目

发生在我成长中得故事多得就像天空中的星星一样,数也数不清。其中有一件事至今让我难以忘记,你就是我第一次包饺子。

我吃这着妈妈包的你美味的饺子,我下定决心要向妈妈学包饺子。

今天妈妈说:“今天中午我们吃饺子。”我说:“好啊,妈妈我想学包饺子。”妈妈说:“好嘀。”妈妈把我带到了“战场”,妈妈先给我演示了一遍。首先擀饺子皮,妈妈转着饺子皮,拿着擀面杖,上了的擀着饺子皮,饺子皮擀好了,然后放进饺子馅儿,妈妈舀了一小勺放到饺子皮上,往中间按了按,把饺子皮从中间往两边沿着边缘捏紧,一个漂亮如元宝似的饺子就包好了。由于妈妈做的太熟练了,我以为,我也会做得这么好,所以我做的时候不太认真。该我了,我先擀饺子皮,我朝一个方向擀,怎么擀成椭圆形的了?我急了,妈妈耐心地说了一遍重点:“擀饺子皮要朝至少两面擀,馅儿不能放太多,馅儿要往中间放一放。”我按妈妈说的认真的做了一遍,但是最后还是包了个四不像,妈妈夸我学会了真棒。

通过第一次包饺子这件事,让我懂得了做任何一件事都是不容易的,需要耐心认真对待每一件事。

尊重他人小学一年级作文题目

那是在小学二年级时发生的事。放学路上,我兴高采烈地向小鸟打招呼,给花儿问好。仿佛一切都是多么美妙。推开家门,手捧鲜红的,刚“出炉”的一百分走到妈妈面前:“妈妈,我数学考了一百分!”妈妈听后脸上立刻笑成一朵花:“那你要什么奖励?”“我不要奖励,你在上面签个名,看一遍就得了。”我斩钉截铁地回答。

可就在当天晚上,妈妈买给我一只可爱的布娃娃,我又惊又喜,连忙向她道谢,站在一旁的姐姐吃醋,酸溜溜地说:“妈,我也要一只!”“可这是在很远的地方买的,而且是最后一只了。”妈妈很难为情。“那你就把妹妹那只给我。”姐姐怒气冲天,好像眼睛里随时都会喷出火来,她还不由分说地夺走我怀里的布娃娃。我一哭,眼泪像掉了线的珠子一样收也收不回:“这是妈妈奖给我的,有本事你也考个一百分,自己考不到,就来抢,你算什么!”姐姐眼红了,抽泣地说:“我反正就喜欢这个布娃娃,你管得着吗?”“这是我的,你凭什么抢走它。”“凭我是你姐!”她得意地说……争了好久也没有个结果。妈妈一急,把布娃娃抢过去,语重心长地说:“姐妹之间应该互相尊重,你们丢不丢人呀!这个布娃娃,我谁也不给了。尊重是一朵心灵之花,只有它开放了,你们才能真的长大,懂吗?”我不由得低下头,想:“我怎么说姐笨呢?她比我聪明。我是她妹妹,我应该尊重她。”“妈,你还是给妹(姐)吧!”我俩异口同声,抬头望了望,不由得一笑。“姐,是我不对,我不该伤害你的自尊心。”

“是我不对,我不应该抢走你的劳动成果。”最后,妈妈把布娃娃给了我,说:“这才对嘛!”

包饺子小学一年级作文题目

今天,妈妈教我包饺子。

我们首先把肉剁成泥,然后把韭菜切成一小段一小段,放进盆里加点盐,用手轻揉韭菜,把韭菜的腥味去挤掉,再将肉和韭菜和在一起,加入蛋,盐,味精等作料,这样调出的饺子馅味道才鲜美。

做完饺子馅,我们开始包饺子,我们把饺子馅放进从市场上买回来的饺子皮里,捏成一粒粒,就像一个个银元宝,我们把包好的饺子放进锅里煮,一盆晶莹鲜美的饺子出炉了。

小朋友们,听完了我的介绍,你闻到了饺子的香味了吗?

我学会了包饺子。

今天中午,爸爸说要包饺子,我高兴极了。

在包饺子的过程中,爸爸和妈妈分工很明确。妈妈负责把面粉做成饺子皮,而爸爸则负责把饺子皮包成饺子。我看着看着,不知不觉也想试着做几个。这时爸爸像是察到了我心思,对我笑着说:“你也来试试怎样?”这下我可高兴啦。我先拿了一张饺子皮,再舀了一勺料看了看,觉得它不多不少,然后把它放进饺子皮里,最后将饺子皮捏紧就成了一个饺子了。

今天我真开心,因为我终于学会包饺子啦!

小学一年级趣味数学题目

一天,马戏团要举行动物运动会,可乐坏了小动物们。

比赛开始,大象裁判宣布:首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。

不料,当小狗跑到终点时,小猴才跑到90米处,它气得嘴巴噘上了天!

决赛时,自作聪明的小猴突然提出:"小狗天生跑得快,如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。"

小狗握住小小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想,这样我会和小狗同时到达终点了。

你说小猴会如愿以偿吗?

小学一年级趣味数学题目

笨小子抢着答得最快:还有3个角。呵呵,证明小子的计算掌握得可真不错哈。可当两兄妹拿出张长方形的'纸用小剪子剪去一角后再仔细一瞧,才知道原来剪一剪不仅没少,还多出了1个角哇!现在如果谁再问类似或者扩展的题目,就再也难不倒他们了。

二、10个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏,请问一共有几只小鸡?

这道题lily最快想到答案,而且当反过来问她的时候,小丫头也能很快把答案说出来,外婆直称赞她是个小机灵;jack就比较谨慎了,算来算去还是没得出肯定的答案,最后边找绳子边说,我来剪剪看。实践出真知,这道理肯定不会错。

说起这一题,jack和lily最牛了!他们拿这道题回爷爷家考了n个大人,结果每当个个人都苦思铭想地计算,然后说出分钟数时,两兄妹就会得意洋洋地笑着跳出来大声宣布正确答案,你们忘记水涨船高了吗?怎么会把船淹没呢?大人们就一拍大腿,哎呀,怎么把这道理给忘记了?每当这时,小子和丫头就笑得特别开心。

这一题,妈妈自己思考不仔细首先做错了,回答8个,把甩绳子的2个同学给忘了。

妈妈刚把题读完,jack就立即说灰兔最快、黑兔中间、白兔最慢。呵呵,小子的反应还算是蛮快的嘛!

jack又是第一时间抢答,100分钟,lily远远地朝妈妈竖起了食指,妈妈心领神会地对她点点头,再次重复一次题目,而且把同时两个字说得特别大声,小子这才恍然大悟,嘻嘻地笑着不停地纠正1分钟,1分钟。呵呵,下回知道听题得听仔细了吧?外婆告诉他们,如果下回有人问你今年7岁,外婆比你大50岁,那么10年后外婆比你大几岁,这些题目都是差不多意思的,举一反三就都明白了,说得jack和lily不停地点头称是。

八、在纸上画一个图形,然后在图形内随意画入多条直线,问图形里一共有几个三角形(长方形等)。

这种题是jack和lily最喜欢玩的,通常是外婆出题,然后一家人都特有兴趣地争着数。jack和lily两个人则坐下来拿着图形一脸专注地用手指画啊数啊,数着数着忘记一些重叠的图形是否算过了,于是jack会去找来一支铅笔作记号,最后大家各自公布心目中的答案。

九、饭桌上的图形和计算题。外婆会问他们看看饭桌上最多什么图形啊?jack和lily就飞快地答圆形(碟子和碗),然外婆再问有多少个大圆多少个小圆?最后随意出一些计算题考考他们。

十、愚人节的题目:在大海边有一棵很高很高的椰子树,这时猩猩、人猿、金刚和猴子一起走过,比赛看谁能最快爬到树上摘到香蕉,大家说是谁最快(要回答第一直觉)。

包饺子小学一年级作文题目

大年除夕那天晚上,我和妈妈、爷爷一起在家包饺子。

妈妈先把面擀成一层皮,拿起一层开始教我怎么包饺子,妈妈说:“首先先把饺子皮摊在手心上,然后拿小勺子弄一点肉馅放在上面,紧紧的包住里面的肉馅,记着,一定要把肉馅包着,要不放在锅里会烂的,这一点非常重要。”听了妈妈的话,我就包了一个,虽然肉馅没有露出来,但是肉馅太少了,包完之后,饺子扁扁的。妈妈看见我的说:“没关系,你刚学会包,不懂,包包就习惯了。”我听了决定下一个包的没一点缺点,果然连续好几个都包的很好。

这就是我这次包饺子的过程,虽然我才刚学会包,所以饺子的样子有点出丑,但听了妈妈的鼓励后,我决定以后要包的更加完美。

尊重他人小学一年级作文题目

以前,黑人总是当白人的奴隶,白人认为黑人只有当奴隶的份,没有资格享受荣华富贵。

汤姆叔叔的小屋诉说的是一个叫汤姆的黑奴,他为人诚实善良,帮助过很多人,但却被主人抵押债务而贩卖,幸运的是他被一个善良的绅士购买了,绅士对他非常好,可是好景不长,绅士不幸死亡,汤姆又被贩卖到一个凶狠残酷的庄园主手里。汤姆为了帮助两个女奴出逃,不告诉农庄主实情,结果死于庄主的乱棍之下。

人类其实都同一个母亲,只是肤色不同罢了。人类自己把自己分成三六九等,互相残杀,互相歧视。

197月4日,黑人约翰逊.杰克在拳击赛上得了冠军,在比赛结束后,赛场一片骚乱,黑人和白人打了起来,结果有8个黑人死亡,几十人受伤。其中一名黑人高呼道:“约翰逊获胜喽!”一名白人立刻向那个黑人砍去,黑人几乎当场死亡,在抢救过程中,黑人因失血过多死亡。

就因为黑人赢了,白人输了,使一向有优越感的白人丢了面子,导致这场流血事件。

黑人在国际上也有不少成功的人物,比如:安南,赖斯,他们的才华,是黑人的骄傲。

当今的社会上还存在这种现象。在意大利米兰,有一个华人孕妇在街上行走,却被一辆车撞伤,车主是白人,看见是个华人孕妇扬长而去。当地警察看见了不仅不追查肇事车主还训斥孕妇,有些华人看不惯了,上前制止,可是警察不仅不撒手,还用棍棒把制止的人打伤,最终孕妇失去了孩子。这就是种族歧视,因为一个是白皮肤,一个是黄皮肤。

小学一年级趣味数学题目

直接数布告牌后的人数看不到,由于人数有15人,可以间接地数,图中可以看到布告牌左边3人,布告牌右边4人,直接看到数出7人,所以布告牌后的人数为15-7=8人。

数积木(一年级奥数题及答案)

:可由上向下分层去数:

第一层:4块;

第二层:4+2=6块;

第三层3*3=9块;

所以总共有木块:4+6+9=19块

数积木(一年级奥数题及答案)

:可由上向下分层去数:

第一层:1块;

第二层:1+3=4块;

第三层:3*4=12块

总共有木块1+4+12=17块。

小亮锯木头(一年级奥数题及答案)

小亮锯木头,锯了3下,问:木头被锯成了几段?

解答:3+1=4(段)

锯木头(一年级奥数题及答案)

有一根木头,每1米锯一下,每锯一下需要1分钟,总共6分钟锯完,那么这根木头有多长呢?(假设木头的长度为整数)

每锯一下需要1分钟,共锯了6分钟,所以锯了6下。锯6下共有7 段(这个同学们可以通过实物模拟,了解为什么是7段),每段1米,所以长7米。

锯木头(一年级奥数题及答案)

有一根木头,每1米锯一下,每锯一下需要1分钟,总共6分钟锯完,那么这根木头有多长呢?(假设木头的长度为整数)

每锯一下需要1分钟,共锯了6分钟,所以锯了6下。锯6下共有7 段(这个同学们可以通过实物模拟,了解为什么是7段),每段1米,所以长7米。

包饺子小学一年级作文题目

今天中午,爸爸说要包饺子,我高兴极了。

在包饺子的过程中,爸爸和妈妈分工很明确。妈妈负责把面粉做成饺子皮,而爸爸则负责把饺子皮包成饺子。我看着看着,不知不觉也想试着做几个。这时爸爸像是察到了我心思,对我笑着说:“你也来试试怎样?”这下我可高兴啦。我先拿了一张饺子皮,再舀了一勺料看了看,觉得它不多不少,然后把它放进饺子皮里,最后将饺子皮捏紧就成了一个饺子了。

今天我真开心,因为我终于学会包饺子啦!

包饺子小学一年级作文题目

星期天下午,妈妈让我包饺子。我学着妈妈的样子擀起面皮来,结果力太大了,面贴在擀面扙上,我把它划下来,有贴在面板上了。我气坏了一下子把擀面杖扔在一边,妈妈说别擀了还是包饺子吧,结果捏住这边,那边的馅又冒出来了。

最后总算包好了,可形状难看极了,我羞得满面发热,我学会了包饺子。

小学一年级暑假作业题目

一、写出与以下字意思相反的字。

黑—上—出—大—有—关—短—外—。

降—圆—东—死—反—去—左—多—。

二、把表示数量词的序号填在相应的括号里。

棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本。

两()小树一()山一()田一()树林一()果园。

一()红花一()白鹅一()彩虹一()狗一()伞。

一()小河一()白云一()木船一()野花一()鸭子。

一()牛一()苹果一()杏子一()桃一()枣。

一()风光一()天安门一()房子一()花生。

一()布熊一()鲜花一()书。

三、填写合适的词语。

()的娃娃()的外衣()的眼睛。

()的睫毛()的气球()的珍珠。

()的池塘()的眼睛()的世界。

()的小船()的梅花()的海洋。

()的草原()的羊群()的歌声。

()的蘑菇()的掌声()的技艺。

()的骑手()的公牛()的地方。

()的白发()的爸爸()的小草。

()的蜜蜂()的春风()的小花。

()的叶子()的蝈蝈()的嘴巴。

()的身体()的运动()的天空。

()的树木()的小河()的星星。

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