通过学习英语，我们可以更好地了解世界各地的文化和风俗习惯。没有经验写总结？别担心，下面是一些成功的英语总结范文，希望对你有所帮助。
我的朋友小学三年级作文
每当想起我与朋友张宁发生的一件事，我就感到内疚心中不断责怪自己。
那是一个星期天下午我到他家去玩，由于天气热他下楼去买雪糕，我站起来想放松一下，可一不小心把桌上的花平打碎了，我赶紧拿扫帚把碎片扫到墙角用扫帚盖住。张宁来了我本来想给他道歉，可是到嘴边的又咽回去了，我说家里有点事我先回去，张宁说好吧。
星期一到学校我看见了张宁我忍不住告诉了他。他说：没关系，我们是朋友。听了这句话我感动得哭了。
每想起这件事，我就为自己当初的做法感到后悔。
小学三年级作文我的朋友
前几天，我的舅舅送了我一盆兰花。他说：“这盆兰花你可得好好养，很值钱的呢！”我听了后，暗自下决心，我一定好好照顾兰花，像招待大王一样。
这盆兰花像路边的小草一样，叶子几乎是贴着地长出来的。仔细观察兰花的叶子，又长又细，有些还一直垂着。乍一看，还以为是一个绿色的爆炸头。我每天都坚持给兰花浇上一点水，希望它可以快快长大。
有一天早晨，我像往常一样跑去阳台看看兰花。“呀！好神奇！”我的兰花，一夜之间突然开出了一个小花苞。圆圆的鼓鼓的小花苞，仿佛是一个充满气的气球，好像我再吹一点儿气，就要破裂似的。我可激动了，盯着兰花看了好久：兰花兰花，你是不是迫不及待地想来看看这个美丽的世界呀！
现在，原来的那个圆鼓鼓的小花苞已经一点点地开了，散发出一点点清香。我多么希望我的兰花朋友，能够开出更多更美的兰花。
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我的朋友小学三年级英语作文
我有一位和我形影不离，叫郑一鸣。我比他打四个月，个头比我矮一大截，稍胖，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的大眼睛，他笑起来总露出一对深深的小酒窝。
郑一鸣学习成绩好，作文更是令人赞叹不已。不说别的`，就拿他上次来我家来说吧。他拿着书，全神贯注地盯着书中的文字，一动不动，着中姿势足足保持了半个小时。虚，听，“郑一鸣，回家吃饭了！”原来是她妈妈在我家门口喊他回家吃饭了。再看看他，依然是毫无动静。我实在看不过，就大喊”郑一鸣，那妈妈喊你回家吃饭！“他才吃惊地抬起头，赶忙和我打招呼，便飞快地冲出门去。
郑一鸣还很喜欢画画，特别是动物。走进他家，美丽的动物世界便展现在眼前，栩栩如生！就连他却自己也说他是画动物的高手。他之所以能画好画，是因为他善于观察，爱留心身边的事物的缘故。又一次，我和郑一鸣在沟前发现可以大群蚂蚁把一只飞蛾运进洞，我看了一会儿，便叫他回家。他说：”你先回家吧，我在等一会儿“可是过了好久都没看到他的影子，他妈妈着急地请我来帮忙找。当我来到沟前的时候，看到他还在那儿观察蚂蚁。他的专注真令人羡慕不已！郑一鸣是我学习的好榜样，我为我有这样一个好伙伴而感到自豪。
小学三年级的英语作文
在读书郎英语培训中心，我最喜欢赵老师。
赵老师有一头黑发，她喜欢把它盘起来，有点圆圆的脸上，有一双会说话的眼睛，你能从它的眼睛里，看到鼓励，看到欣慰......她的眼睛上还架着一双红底黑花边眼镜，与她喜欢穿的棕底红白圈裙子很搭，很协调。对了！还有一张健康红润的嘴和一口洁白整齐的牙齿，让赵老师笑得可灿烂了！
赵老师教英语教得可好了！她总是讲一些学英语的小笑话，让我们在捧腹大笑之余，学到有用的英语知识，校正发音；此外，她还常放迪斯尼少儿英语和英语歌给我们看，给我们听，让我们轻轻松松的学英语；她还总是变着法的举办一些英语卡拉ok，英语表演，英语比赛.....让每个人都有展示自己的舞台；而且她总是鼓励我们，所以，我们的英语每周都会有很大的进步。
赵老师不仅是一位良师，还是一位益友。
她和我们说话总是笑眯眯的，没有一点老师的架子，还允许我们直呼她的名字，她还经常和我们聊天，帮我们解决问题，聊天时，也不怕说自己的糗事。就说这一次吧！我在做卢老师布置的《金牌学练考》时，遇上了“拦路虎”。我左想右想，怎么也想不出来，急得我抓耳挠腮。就在这时，我想到了赵老师，于是，我带着它去找赵老师。赵老师看了题目后，亲切地说：“‘tom和jim’是人名，‘tom’是汤姆，‘jim’是杰瑞，‘and’是和的意思，那么‘veryarefunng’是什么意思呢？”“是非常风趣的意思”。“对！你很聪明！那么这句话的意思是什么呢？”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”！通过赵老师的循循善诱，我终于解决了“拦路虎”。
还有一次，我和赵老师在qq里聊天。她指出了我的缺陷，并不时的鼓励我，还风趣的让让我考过国家六级请她吃饭，并耐心的告诉我怎么“戒电视”，她说道“我以前玩电脑可是高手。有一天，我为了玩电脑，用棉被把门堵住，把窗户堵住，这样就没有光亮了，大人就以为你睡了。然后我就玩了一整夜，第二天听见有声音，赶紧睡了，然后没去上班。睡到下午5点，我爸来叫我，我还说天还没亮呢。”她还让我注意休息，合理安排上网时间。看了赵老师的这些话，我心里暖乎乎的，越来越喜欢她了。
和赵老师在一起的时间里，我们可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用压抑自己的情感，真是爽呆了！酷毙了！
赵老师，您的关爱，您的教诲......有如白米饭那样朴实无华，可她恰恰是我最离不开的！
赵老师，我永远也不会忘记您的淳淳教诲！
小学三年级作文：我的朋友
三年级到五年级，就是她把我带到了五年级。她有一头乌黑发亮的短发，戴着一副眼镜，右边的一只眼皮上有一块青色的斑，但是她不在意，一年四季的她穿着肥大的衣服，有时候她的表情会“晴转多云”呢！不信的话，你看！
一次上课，她笑容满面的进入教室，上着上着，她就“晴转多云”了。因为我们有好多人都在梦游，人在教室里心早就飞到外面去了，就是因为这个原因，让她大发雷霆，不过她也又网开一面的'时候。有时心情不错的话会帮我们把家作布置的少一点，不过她这样的批评我们也是对我们好，虽然上课比较严肃，但处处都呵护着我们。我听说过这样一个俗语：“打是亲，骂是爱”。现在我明白了，她这么辛苦是为了谁，我们睡午觉时，她会把电风扇轻轻地关掉，怕我们着凉。最让我感动的是昨天，我的数补最后一题错了，改了好多遍都没有改对，她见我这么着急，轻声细语地说：“梁欣，你过来，我来跟你讲。”她用简短的话让我明白了这道题目，于是，我一会功夫就改了上来，她还夸奖我理解题目真快，我开心地想吃了口甜甜的蜜罐！
这就是我们工作认真、神情严肃、和蔼可亲的徐老师。我们绝不会把您那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神忘掉的！
我的朋友小学生三年级作文
外婆家养了一只可爱的小猫咪，明亮的大眼睛闪烁着绿色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起来柔软而舒适。
与它相处，我和小猫咪交上了朋友。每逢过节爸爸妈妈带着我去看望外婆时，它一见是我，就像久别重逢的朋友，“喵喵”发出亲昵的叫声，跑着来的我的面前用小脸蹭我的腿跟我亲热。
小猫咪虽然可爱，但它也淘气哩！一次我正在洗脸，小猫咪跳上架子尾巴翘得高高的，忽然它调皮的朝脸盆扑去。顿时盆子似乎失去了平衡像不倒翁似得摇摇晃晃，“砰”传来一阵清脆的声音，盆子倒在了地上。一瞬间水溅了出来，地上湿漉漉的，留下一片“水洼”，我一看，脸上露出惊讶的神色，随后愤怒的目光如利剑般地射向它，我正准备批评小猫咪时，它却“喵”的一声溜走了，回到它舒适的小窝中。眯着眼睛，舔着毛茸茸的身子，似乎跟没发生什么似的，懒洋洋的趴在窝里。留下我生闷气。
但小猫咪捉起老鼠来是它可是数一数让二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不过它那双明亮的眼睛。上次外婆家搬进了新成员——-老鼠一进屋它就东啃啃西啃啃，我们都束手无策，不能不让老鼠继续放肆下去，只能请外婆家的小猫咪“出山”。只见小猫咪却绕着阴暗的角落嗅来嗅去，像巡查的警官似的在寻找着什么，忽然它发现了新大陆似的。仔细一看，原来它正虎视眈眈的盯着那只觅食的大老鼠。忽然小猫咪伸出锋利的爪子，朝老鼠扑过去，随着“吱”的一声惨叫，老鼠便丧于猫爪之下了，失去了知觉。我们顿时拍手叫好。刁着老鼠的它似乎领会到了我们对它的赞美，便得意的“喵喵”并舔着它的前爪，仿佛在说“小菜一碟！”
小猫咪它可爱，它淘气。我为自己交上了这样的朋友而骄傲。
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三年级英语的学习方法,小学三年级英语学习方法
三年级学生年龄偏小，所以他们很难在课的一开始，跟着老师的思路投入到学习中去。那么，三年级学生该怎么样才能学好英语呢?小编整理了三年级英语的学习方法,小学三年级英语学习方法，希望能帮助到您。
一、充实基础。
1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用。
语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。
1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。
2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。
三、重视学习过程。
有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。
要尽可能去理解英文，很多单词要懂得去联想，比如说看到苹果，知道这是apple。
02英文的发音其实非常重要，学习英文不仅仅要求会写，还要能说，所以要尽量的学会用英文的音标去记英文的读法而不是给英语标注拼音。
03三年级一般接触英语没多久，这种刚刚接触的学习很容易遗忘，所以要反复学习多次记忆，一定要到彻底掌握为止，不能有生疏感。
04要准备一个纠错本，把自己易错的难点不懂的地方都记录下来，时常的拿出来看看，父母要及时对孩子掌握的情况进行检查。
05要给孩子营造一个英文的语言环境，多给孩子听英文歌，看英文电影。
小学三年级英语故事
上下班高峰期，我匆匆奔向纽约豪华中心站去赶一趟火车。接近门口，一位肥胖的中年妇女从后面冲过来，没想到在平滑的大理石地面上失了脚，仰面滑倒了。她的惯性使她接近了我的脚。我正准备扶她，她却自己爬了起来。她镇定了一下，对我挤了一下眉，说道：“总是有漂亮女人拜倒在你脚下吗？”
我的朋友小学三年级作文
陶运琦比我瘦一点，他有30公斤，我有36公斤。但是他比我高，因为他上五年级了。我比他矮，他1米45，我1米32。他喜欢留分头，眼睛有点大。他的饭量可大了初中，一顿能吃两三碗，你们说他的饭量大不大。就连我这“大胖子”都吃不过他，不但我甘拜下风，就连有的家长都吃不过他。有一次他爸爸和他比吃饭，结果他爸爸也输了。他还是篮球高手。有一次，我和四个小伙伴与他打篮球，他说：“你们五个来打我一个，谁进一球就算赢。”我怀疑的说：“你一个人行吗？”他说：“行。”哨声一响，比赛开始了，陶运琦拍着篮球跑了，我们去拦他，结果因为他力气大，一下子就把我们搞定。从此以后，我们都叫他：永无敌。意思是：永远没有对手。所以我们这些手下败将，赢的可能性是零。
我的朋友小学三年级作文
我有一个朋友，他的名字叫文俊希。因为他就住在我家楼上，所以他每天做完作业都会到我家来玩。
文俊希是一个积极好学的同学。他每天都能很快地独立完成作业，并且他还利课余的时间自学了投球，骑单车，滑板和溜冰。在我想学的时候，他还非常耐心地教我如何可掌握技巧，让我能更快的学会这些活动。例如玩投球的时候，他就会先看准再投，而我总是随投到那里。结果，每次都是文俊希赢了。
文俊希和我一样都非常喜欢看动画片。看完以后，我们会互相讨论动画片里的人物和故事情节。我们在欢乐中认识了很多新的词语，也会学了如何与好朋友一起分享快乐。
我有一个这样的朋友很高兴!
我的朋友小学三年级作文
要说我最好的朋友嘛，是孙一凡。她文静，举止优雅，温柔，和气，长得也秀气，漂亮。一见到她，我便觉得，自己还和她差得远呢!
她的一件事让我难忘。
那是一个星期天的早上，阳光明媚，万里晴空，万里无云。我约了孙一凡和张滢一起到我家院里玩。我们一人一包干脆面，一人一瓶汽水，我们一人一个洋娃娃一起玩。我正给它穿着衣服，不料，它掉进泥潭里了。孙一凡说：“捞上来后，我们换着玩。”我的洋娃娃已脏的不行了，我玩着新的，她却玩着黑色的泥娃娃。她黑色的泥手拿着黑色的洋娃娃，我很心疼。
我的朋友小学三年级作文
我有一个好朋友，他叫郭祉柔，他是个活泼·好动的小女孩，我跟她从幼儿园开始玩到现在，我们经常玩游戏“石头剪刀布·骑单车·逛公园······。”
记得有一次，我和她在下面的花园玩，有一个小男孩欺负我，郭祉柔看见了，马上跑过来，对小男孩说：“你怎么能欺负我的好朋友呢?”那个小男孩不好意思的走开了。他拉住那个小男孩的手和我的手说：“我们同住在一个花园应该互相尊重·互相学习，不要欺负别人，要做个合睦相处的好邻居。”那个小男孩听了，就对我说声：“对不起!”我高兴的笑着说：“没关系!”接着我们三个人就一起在玩游戏。
通过这件事，我觉得郭祉柔是个团结友爱·互相帮助·热心肠的好朋友。
我的朋友小学三年级作文
我们学校旁边的体育场周围有很多迎春花。远远看去密密麻麻的小黄点装饰着我们的体育场。
走近一看，迎春花的枝条像根藤蔓，飘飘荡荡的。它的花基本上是由五个或者六个花瓣组成的，四个花瓣组成的花朵像个十字形的小喇叭。花像长在枝干上的小太阳，给人们带来了光明、温暖和春天的气息。
迎春花的叶子绿油油的，像是用绿色水彩笔涂上去的.一样。妈妈告诉我迎春花是开的最早的花，它不畏寒威，迎来百花齐放的春天，所以叫它迎春花。迎春花虽然很普通，但是它带来了春天。
希望明年春天我还能来欣赏这么美丽的迎春花。
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我的朋友小学三年级作文
我有一个好朋友，他的名字叫宋海碑，他到东升小学读3年级。他最喜欢是看电视。他的眼睛很大很大，他的嘴巴小小的，头发长长的`。他很喜欢吃蛋炒饭。我平常和他玩，他总是大大声喊。
他有时和我好朋友吵架。他也很喜欢发脾气。他妈妈打他的时候他就会呜呜大哭。他洗澡的时候洗的好快好快。他睡觉的时候会打起大大的呼噜。我和他玩的时候他赶快穿着衣服飞快的跑了下去，和我们快快乐乐的玩了起来。他妈妈叫他来吃饭，他说妈妈我要吃蛋炒饭，他妈妈说好。他就快快乐乐的吃起了美味的饭。我也出去吃起我的饭。你们认识我的好朋友了吗？见到了他可要叫他的名字，你们一定要叫名字哦！
小学三年级英语教案
i.在几张大的纸上写出1到5几个数字,把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字。
老师:five。
学生:(指向5)。
2.让一个学生到教室前,面向黑板站着。用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字。
老师:(在学生背上写一个2)。
学生:three。
老师:no。
老师:(在学生背上写一个5)。
学生:five。
老师:yes.
3.让学生两人一组做练习。三轮过后,交换角色。
i.在黑板上,写出6一10五个数字。指着这五个数字,读单词并让学生跟读。
2.让学生拿出一大张纸并在上面写下6一10当中的一个数字。告诉学生师将说出数字,如果师说的数字和学生手中的数字相符,学生必须站起来并举起手中的数字。
举例:。
老师:ten。
学生:(手中拿着“i0”的学生站起来并举起数字)。
老师:six。
学生:(手中拿着“i0”的学生坐下,手中拿着“6”的学生站起来并举起数字)。
3.多做一些示范。
i.学生必须先认知新单词,之后才能读出来。例如:在“听音指图”这一活动中,学生只需听懂并举起数字,不必读出来。
3.放录音,每句之后暂停并让学生跟读。
4.再放一遍录音,让学生指出相应的图片。
i.在纸上分别写出一到十这十个数字。给学生看一个数字并读出来,告诉学生他们必须读出师所指示。
2.在黑板上写出一到十这十个数字。指着不同的数字并让金班读出来。
3.让学生看师的书,把书举起,指着不同的数字并让学生读出来。
4.让学生两人一组继续练习。如果师想让学生交换角色,就说:“change。”
5.告诉学生,师将指向一个学生,他/她必须说“one。”指向第二个学生,他/她说:“tw0,”这样进行到十,然后重新开始。
i.把学生按两人分组并要求他们准备好十张写有1到i0十个数字的小纸片,每张纸上写一个数字。
2.学生a说出一个数字,学生日拿起有这个数字的纸。等到学生日拿起了所有的纸片,游戏结束,然后学生们交换角色。
i.听音指图。
让学生看书,问他们看到了什么。(数字i一i0)告诉学生他们将两人一组进行活动,一个学生说出一个数字,另一个学生指出这个数字。
让学生两人一组活动,五轮之后,交换角色。
2.听录音并举起手指。
让学生看这两幅图,用汉语描绘图中内容。(学生们在做游戏,老师在告诉学生举起几个手指,学生们在跟着老师的指示做。)。
让学生朗读例文。告诉学生他们将听录音,录音中将提示他们应举起几个手指头。放录音。再放一遍录音,并让学生听从指令。再放一遍录音,以便学生检查答案。让学生两人一组继续做游戏,轮流说出让对方举起几个手指。
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小学三年级英语故事
从前有一个懒惰的小熊，她很喜欢穿花袜子，但是她不喜欢洗袜子。是因为她觉得洗袜子很麻烦，后来她想出了一个办法：去市场买了很多袜子天天穿一双袜子，袜子脏了就把袜子扔到床底下。等到没有穿的了才去洗。就这样过了一天又一天，她的床底下，堆了一大堆的脏袜子。脏袜子好臭好臭，连她的小屋都变的臭烘烘。有一天，她发现自己没袜子穿了，就从床下掏出一箩筐的袜子，要去河边洗。河边的小花。小草说:“波波熊你以后不要一次洗这么多的袜子，臭死人了。河里的小鱼，小虾，小青蛙看见了说:”谁洗的袜子，把河水都弄臭了。“小熊不好意思的把头低下。小熊洗啊洗啊，终于把袜子洗完了。她把洗完的袜子从森林这一边晾到那一边。可是她太累了，躺在一棵树下睡着了。后来有许多小动物从她晾袜子的地方经过，都带走了两三双。给她留下了很多东西，有甜饼，苹果，胡萝卜，还有一幅在树下光脚丫睡着的小熊。
当小熊懒懒地睁开眼睛时，太阳已经落山了。
小熊发现自己只剩下两双袜子。以后都得穿一双，洗一双了。。。。。。
波波熊觉得每天洗袜子很开心。
小动物也都喜欢去她家玩了，连小花。小草见了她也向她点头问好。伙伴们都夸她是个勤劳的小熊。
我今天非常受感处，知道了不能懒惰，要勤劳，做一个干净，勤快的孩子。不能象小熊一样。
小朋友们都行动起来吧!
小学三年级英语复习计划
期末考试在即，期末复习工作相继展开，那么如何有效利用复习时间，提高复习效率成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这不仅是我担忧的一件事，还是学生学习过程中的一个重要环节，所以，认真、全面的搞好期末综合复习，势在必行、意义非常重大。下面是我对三年级学生情况的分析和具体目标、复习计划。
三年级是学习英语的起步阶段，它关系到学生后面三年的英语学习效果，而三年级的孩子比较小，还没有形成一定的学习能力，对学习的关注点多在兴趣方面，三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些最基础的内容，要让学生在运用中复习，效果会好一些。
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率，同时提高全校三年级英语成绩，避免两级分化现象的出现。
1、每单元的单词、词组、句型和本学期所学的歌曲。
2、元音字母a/e/i/o/u在闭音节中的发音。
3、以wh—开头的各种特殊疑问句。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
1、把好全体学生的单词关，尽量让每一个学生都能背诵单词（要求掌握的单词）。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
由于这个学期时间比较短，所以尽可能用能够利用的时间来抓复习，要想考的.好，就必须准备好、计划好、实施好，来迎接本次期末考试，使得本此考试在以往的基础上有所提高。
小学三年级英语教学计划
三年级学生所学的教材是pep教材的第一册，是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心，对英语都有着十分浓厚的兴趣。三年级（9）班共有学生四十九人，他们聪明活泼、勤奋好学。因此，本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题——功能——结构———任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。
3、能听、做、演18个游戏。能听、做12个“tpr”活动。以学会8个制作。
4、能唱14首歌曲。能听、说、唱10首歌谣。
5、以完成8个自我评价活动。
6、能听懂6个幽默故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。