优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑，以及清晰流畅的表达能力。接下来，小编将为大家呈现一些权威机构评选的优秀作文，希望能够给大家提供参考和学习的机会。
我小伙伴乌龟作文
临近学期末，学生送了一只乌龟给我，说给我家诺诺养养。正好，诺诺一直很想养乌龟，所以我兴冲冲地将乌龟带回了家，果然诺诺开心得手舞足蹈。诺诺养乌龟特用心，每次喂食前都会问我喂多少，深怕乌龟吃撑了，所以小乌龟悄悄地在长大。小乌龟很活泼，经常探出可爱的小脑袋，一把它放在地上，就只管自己尽力地跑。
某天，我忽然觉得一只乌龟会寂寞，就上街买了另一只乌龟，想两只乌龟好做伴。当两只乌龟放在一起的时候，差异好明显。刚买的乌龟老缩着脑袋，一有动静就只见龟壳。这下，我们更觉得前乌龟可爱了。“笨乌龟”和“好乌龟”成了它们的名字，诺诺取的，她说刚买的乌龟老被老乌龟骑在背上，笨死了。最近，我们发现笨乌龟的脑袋也会探出来观察周围的动静了，四肢也不再老藏着了。在比较中，“好乌龟”的优质得到了突显。在相处中，“笨乌龟”的成长更加快速。是否人也一样？在跟他人的比较中，才能认识到自己的优点和缺点。是优点，我们就将它发扬光大；是缺点，我们就将它及时改正。人，不该知足常乐！
环境造就不同的乌龟。学生送我的乌龟没被摊贩圈养过，所以更有生气。我买的乌龟经常在小摊上被人玩，所以将自己全部缩进龟壳成了一种习惯。怪不得，古时就有“孟母三迁”的美谈。因为不同的环境同样造就不同的人！恶劣的环境造就自己的勇敢、坚韧；舒适的环境更要懂得珍惜！
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我的小伙伴乌龟作文
我家有只小乌龟，它是我们的“逃跑大王”和“灭蚊将军”。这不，他又逃跑了。
昨天，我去客厅喂小乌龟吃龟粮。但是小乌龟逃跑了!很多人肯定会说：“乌龟逃了，赶紧去抓呀!”可我却不慌不忙地走向卫生间。
一到卫生间，昔日的整洁形象早已无影无踪。只见小乌龟站在洗手台上面不亦乐乎地捉蚊子呢。m每次中午小乌龟逃走，都会来这儿抓蚊子，这可让我们省了不少心思。我们家的蚊子就算抹了花露水也“照叮不误”。这下，我们家的防蚊将军可就帮了我们的大忙，因为它一天可以帮我们捉二十几只蚊子呢!
接下来，好戏开始了。小乌龟假装缩进壳里，畏头畏脑的样子。蚊子如同一个愣头青一般直接往乌龟坚硬的壳上撞。不知是撞晕了，还是飞的太快了，蚊子像个醉汉似的，摇摇晃晃地飞来飞去。乌龟那双小眼珠一直目不转睛地盯着那只飞得忽高忽低的蚊子。我本以为小乌龟会在这时候把蚊子一下子吞了，但小乌龟反而向后退了好几步，退完之后又像之前那样静止不动，畏头畏脑的了。那只蚊子也清醒了过来。这次，它不正面进攻，而是从乌龟的头部进攻了。突然，乌龟以迅雷不及掩耳之势咬住了蚊子，把蚊子含进了嘴里。原来这样是引诱蚊子从正面进攻，从而让乌龟更容易捕捉到蚊子。所以乌龟很有智慧。
我的小伙伴
1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。
2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。
二、教学重点、难点。
帮助学生懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、分享；要善于换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。
三、教学准备。
课件。
四、课时安排。
一课时。
五、教学过程。
（一）图片导入，感知情感。
1、小朋友们，上课之前老师给大家准备了一些有趣的图片，想看吗？请大家看书中14页。
2、看完图片，你想到了谁啊？（引出小伙伴）。
3、现在请你给大家介绍你的小伙伴都有谁。
小结：你们的伙伴真多啊！今天这节课，我们就一起来说说我和小伙伴的故事吧！（导入新课，板书课题：
（二）回忆往事，流露真情。
1、刚才看图片的时候。你想到了自己的好伙伴，老师也想到了小时候与伙伴之间发生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之间一定发生过很多有趣的故事，请你说给大家听吧！
（三）情景明理，体验快乐。
4、你在学习生活中有没有遇到过类似的情况呢？如果有，你是怎么做的呢？
请同学们四个人为一个小组，在小组内讨论下面的两个问题：
a、你与小伙伴之间有没有发生过类似的事情？如果有，你是怎么做的呢？
b、当你发现大家的意见不一样的时候，你该怎么做更好呢？
课件出示日常生活中的两个情境：1．星期天，妈妈决定带我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公园，怎么办?出示答案仅供参考：a．去公园b．去超市c．先去公园，再去超市d．先去超市，再去公园e．公园、超市都不去，由妈妈决定。
2、你能帮老师选出最佳选项吗?为什么?你还有更好的方法吗？
（五）朗读儿歌，结束活动。
2、让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！
朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，有事情，多谦让，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩呀握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友！
我家小乌龟是我的小伙伴作文
爸爸给我买了一对乌龟，我太喜欢它们了，恨不得吃饭捧着它俩，睡觉搂着它俩，上学带着它俩，游玩抱着它俩。
两只乌龟的龟壳颜色不一样，一只黄色，一只绿色。我叫它们“阿黄”和“阿绿”。它俩长得一模一样：水晶球般的眼睛，针尖般的鼻孔，总是闭着的像被蜡封住的嘴，还有一条晃来晃去的尾巴。
它俩很喜欢和我玩捉迷藏。这不，刚把它俩从缸里拿出来，眨眼间就“无影无踪”。我急了，一通乱找—哈!找到了阿黄!它躲在了电脑桌下面，不想被电线缠住，动弹不得，看它可怜兮兮的样子真是娱乐到我了，我拿着它跑进卫生间，小心翼翼地把它清洗了一遍才把它放还是回缸里。
阿绿呢?消失了?我突然想到了一个地方-----沙发下面!我一边得意一边搬开了沙发。果不其然，阿绿就在下面!我把它拿起来，它还瞪着我，嘴里发出“嘶嘶”的声音，好像在说“再来一次!这次是我不小心让你找到，下次不会让你这么快找到啦!”逗得我哈哈大笑。
它俩还是贪吃鬼。一次，我给它俩喂食，还把乌龟食往它嘴那儿放，等了好久它俩不吃，我讪讪地上学去了……放学到家，咦!它俩把我投的.十几粒食全吃了!结果后面好几天都吃不下食了。原来它俩的斯文样是装的呀!
它俩才刚到我家不久，相信以后我会发现它俩更多的特点。
我的小伙伴乌龟作文
久以前，有一只乌龟，它长着一对翅膀，四只脚，一条尾巴。
乌龟常常练习飞行，在一次盛大的飞行比赛中，乌龟遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了飞行冠军。于是，奖杯授予了乌龟。
得到了奖杯，乌龟得意洋洋地在空中飞舞着，庆祝着自己的成功……。
从那以后，乌龟把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它就是飞行冠军!可是，这奖杯很大很重，乌龟背上它只能在地上爬行了。晚上，乌龟就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。
好心的小金龟见乌龟背着沉重的奖杯，爬行艰难，便劝它把奖杯放下。乌龟却把小金龟的好心当恶意。乌龟的朋友们都劝它把奖杯放下，乌龟不以为然，觉得他们就是羡慕嫉妒恨。
天长日久，乌龟和奖杯连在了一起。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时身体缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯中伸出一个头、四只脚和一条尾巴。
乌龟仰望着天空，看着小鸟在空中嬉戏，不时扭动着身体，曾几何时，那儿也是它的天堂啊!乌龟禁不住流下了眼泪，自言自语地说：“早知今日，何必当初。我不应该不听朋友的劝说，被一时的胜利冲昏了头脑。如果当时没有那么骄傲自满，现在应该取得更为优异的成绩，不会有这样的下场。唉!为什么世界上没有后悔药?”
我的小伙伴乌龟作文
暑假里，妈妈给我买了一只小乌龟。它尖尖的小脑袋，似乎总在洞悉着周围的一切，稍有一点动静马上就缩进它的龟壳，等待一切平息后又探出头，大摇大摆地爬起来。小乌龟鬼头鬼脑的样子真惹人喜爱。可近来，看着它一天天的没了精神，我也有些闷闷不乐。
开始，小乌龟只是不吃东西，我以为过几天就可以好了，可万万没想到，几天后，它竟然一动不动了。我使尽全身力气，想把它叫醒，可是它只是轻轻地动了几下。我悲哀地想，也许没多长时间它就会一命呜呼了。
没有办法，我只能“病急乱投医”使出绝招来试试，用当年我帮小猫成功渡过减肥难关的绝招来挽救我喜欢的小乌龟。我在小乌龟的池子里加了半滴“神药”，希望能够把它熏醒。过了一会儿，它开始动了一下，没一会儿就不停地抖动，我吓坏了，难道我的“神药”对小乌龟起了反作用？我难过极了，怀着十分沉重的心情把小乌龟抱到楼下的草地上，想让它安息。正在我悔恨自责给它乱用药的时候，我发现小乌龟一溜烟似的跑起来了。原来它刚才一受刺激晕了过去，到楼下一通风，立刻就缓过神来了。看来我拿水和酒精做的“灵丹妙药”再次起作用了！可爱的小乌龟复活了，我兴奋地地跳了起来。我觉得我都可以当一代名医了！
我的小伙伴乌龟作文
森林里的小溪里住着一只聪明的乌龟聪聪和爱捣蛋的青蛙闹闹。它们是一对非常要好的朋友。森林里还住着一只狡猾的狐狸。
有一天，青蛙闹闹因为贪玩，被狐狸抓住了。乌龟聪聪见了，连忙跳到狐狸的尾巴上，狠狠地咬了一口。狐狸手一松，青蛙闹闹趁机逃走，跳进了河里。狐狸一把抓起了一块石头向乌龟聪聪砸去。聪聪立刻把头和双脚缩进硬梆梆的壳里。
狐狸说：“你这只臭乌龟，我要把你从山顶上扔下来，摔死你。”
乌龟聪聪说：“我正想去山顶看看风景呢！”
狐狸说：“不！我要把你扔进火炉里，烧死你！”
乌龟聪聪说：“好呀！现在有点冷，我正想去炉里烤烤火呢！”
狐狸有说：“不不不！我要把你扔进水里，淹死你！”
听了这句话，聪聪心里乐开了花，但却装作很害怕的样子，说：“狐狸大哥，饶了我吧，我最怕水了！”
狐狸听了，高兴的说：“哼！你这只坏我好事的乌龟，去死吧你！”说完，立刻把乌龟扔进了水里。但乌龟却在水里自由自在地划着双脚游到了青蛙闹闹的身边。狐狸在岸上瞪大了眼睛。
乌龟和青蛙笑着说：“笨狐狸，小溪本来就是我们的家呀！”
狐狸听了，大吃一惊，纵身扑向青蛙和乌龟。只听“咚——”的一声，掉进了渓里。狐狸在水里扑腾了几下，便沉到了渓底，淹死了。
从此，乌龟和青蛙过上了幸福的生活。它俩成了形影不离的好朋友，没有什么事再可以把它们分开的！
我的小伙伴乌龟作文
这只小乌龟是爸爸送给我的。自从小乌龟来到我家，我就把它的“家”安放在小鱼缸里。从此，小乌龟就成了我家的一份子。
小乌龟的眼睛像一颗小黑豆一样小，龟壳像绿墨水一样绿，腹部的壳却是米白米白的，还有非常好看的花纹，别看它小，力量却力大无穷。记得有一次给它喂食时，它却反咬了我的大拇指，当时我就感觉被100多度的水烫了一下，这让我永生难忘。它的爪子非常锋利，抓的鱼缸沙沙的响。
每次爸爸妈妈做饭时，都会特意为小乌龟留出它的丰盛“特餐”。等我做完作业之后，再专程去喂给它。它的食物仅限于肉类，鱼肉它都不吃。而我们常常在这个时候给它整理他的“房间”，也会给小乌龟洗个澡。
给小乌龟洗澡可有意思了，我是用牙刷给它洗澡的。我打开水龙头，右手拿着牙刷，左手钳住小乌龟的左右两边，先刷它的背，它的四肢不停地拼命乱抓，头也伸得长长的，张开大嘴，左右乱咬，好不吓人。刷完背，再接着，开始刷它的腹部。这会它又变得老实了，头和四肢都缩进龟壳里。只有在刷到头之后，它就会伺机咬住牙刷，和我对峙。一阵拉锯战，它还是乖乖的松掉了牙刷，然后，我再把它放到干净的“房间”，它就开始享用它的晚餐。
现在小乌龟成了我们家不可或缺的一份子。
我的小伙伴乌龟作文
去年冬天，爸爸给我买了一只小乌龟，这只小乌龟很可爱，整天背着一个墨绿色的壳儿，脖子从龟壳底下伸出来，尖尖的小脑袋,两侧长着一对圆圆的小眼睛，四条粗壮有力的小腿不停的摆动着。只要有一点动静，它就迅速把脑袋、腿和小尾巴缩进龟壳里。我给它起了一个名字叫“小机灵”。
“小机灵”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在鱼缸里放了几粒饲料，“小机灵”先是躲得远远的，后来，慢慢靠近用鼻子闻了闻，又尝了一粒，才放心大胆的吃起来。从此，我放学到家的第一件事就是喂“小机灵”吃食。它喜欢吃的食物可多了，有：猪肉、猪肝、小鱼、小虾等，我又给它起一个名字，叫“小馋猫”。
“小馋猫”不仅贪吃还贪玩，每次吃饱后，它总是把龟壳在鹅卵石上摩得沙沙、沙沙响……还经常爬到鹅卵石上向外张望，有一次，它一不小心从鱼缸边上翻了出来，摔了个四脚朝天，露出了苍白的肚皮，我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起来，心想：这下你要请我帮忙了吧，谁知，小乌龟伸长脖子，挺起了肚子，四只脚不停地划着，寻找着落点，不一会儿，自己翻了过来，我惊呆了，小乌龟居然这么顽强，我们学习同样也应该有这种不懈的精神。
现在，小乌龟已经成为我的亲密伙伴，时刻鼓励着我认真学习。
我的小伙伴乌龟作文
我读一年级的时候，爸爸给我买了一只小乌龟，我给他起名叫都都。自从都都来到我家，我就有了说话的伴儿。每天放学回家，我都要先去看它，告诉它学校里发生了什么事，我在学校里学了什么，我的喜怒哀乐也首先要向它倾诉。它总是沉默着，直直的抬着脖子盯着我，很专心的似懂非懂地分担着我的不快，分享着我的幸福。都都很顽皮。有一次，家里来了客人，我把都都放在客厅的桌子上，当我和来访的阿姨笑的很开心的时候，都都也突然跟着笑了起来：它面对我们，嘴巴张得大大的，发出了与我们的笑声一样的声音。一时，我们又惊又喜，更加大笑不止。都都很好动，白天不爱睡觉，只有到了夜深人静的时候，它才睡上一会儿。都都每天和我一起洗澡、吃饭，还总在我的手心里爬来爬去，它胖胖的、软软的小脚丫很可爱呦！都都有两个家，一个是小小的水族箱，一个是妈妈从前插花用的大圆盘。都都最喜欢的是大圆盘，因为那里面有小石头、弹球和塑胶玻璃石，它可以尽情玩耍！当我把它放在水族箱时，它就会用哀求的眼光看着我，在看看大圆盘，这样，我就知道它想什么了！
我的小伙伴乌龟作文
我很喜欢小乌龟，有一次上街就叫妈妈给我买了一个。
回到家我把它放到我家的鱼缸里，一下子小乌龟就从鱼缸底浮到了水面上。我仔细的`观察了一下它，我发现它的脑袋圆圆的；一双葡萄般的小眼睛；眼睛旁边有一块红色的斑痕；它的鼻孔很小，几乎看不见；小鼻孔下面就是小乌龟的嘴巴，我最喜欢的就是它的“盔甲”——龟壳了。
我忍不住用手摸了一下龟壳，“哇！真是坚硬啊！”我不禁大声的说道。这是妈妈走过来说；“它的龟壳是用来保护自己的，每当遇到侵害的时候，它就把头缩到壳子里去。也就是平时形容某些人胆小怕事时说的（缩头乌龟）。”“哦，原来这句‘名言’的发明家是乌龟啊！”我不禁笑着对妈妈说。
小乌龟饿的时候，它就会用乞求的眼光看着我，好像在对我说：“我饿了小主人，快快给我一些东西吃吧！”它吃饱的时候就喜欢趴在浴缸的角落睡大觉，任凭我怎么摆弄它也不会醒过来。听妈妈说乌龟到了气温低的时候就冬眠了，你说它是多么的幸福啊！可以睡上长长的一觉，我真是羡慕啊（呵呵）！
这就是我家的小乌龟，你们喜欢它吗？如果喜欢就到我家来看它吧！
我的小伙伴
童年是幼稚的年代，是天真快活，无忧无滤的年代，然而玩耍却成了童年时光里的一道美丽的风景。
玩耍是每个孩子的天性，这样也就会少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的脑海的记忆当中给我印象最深1个的至今还是我的挚友。
他是一位地道的农村孩子。中等个子，眼睛不太大但却有1种霸气。两道浓黑的剑眉，给人1种畏惧而羡慕的感觉。
我们两家里的很近也许是因为这个原因吧。我们之间有种默契。他与我同龄，按月份他比我大，但论辈分他还的喊我‘叔’。当时我们就是1对形影不离的好朋友，无论干什么都在1起，有时候也断不了闹个矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我们不久就又会和好。
随着时光的消逝年龄的增长，我们被送入了当时幼稚，贪玩思想中的监狱——学校。既然在不乐意也无能为力呀。毕竟是一道必要经过的人生程序。
上小学的时候我们的友情不但没有淡化反而更加亲密。冬天无论多冷他都去喊我，因为我爱睡懒觉。以后的日子依旧这样。
我们最喜欢夏天。每当那时候我们放学后就可以到我们村庄的西边河里去游泳，每逢星期天我还与他1起去放羊说是放羊不如说是放纵我们自己。我们到了草地之后把羊1撒，我们就去地里挖红薯，还有玉米。弄到以后他还会烧红薯。我们当时谁比谁弄的脏。有时想吃的急切把嘴都给烫起泡了，然后就抓蚂蚱，蟋蟀来玩，当近黄昏时分我们就该回家了。不管羊吃饱了没有。反正我们已经差不多饱了。当时还喜欢下雨的天气。至于为什么吗？现在让我说出口还有点害羞。但毕竟是童年的幼稚，就是去地里偷东西，每到雨下到极大时我们几个就光着脚挽起裤腿就出发了，偷甜瓜，去林场偷水果之类的，我最难忘的是被捉之后，主人非的让我们把偷的未成熟的果实吃掉。真的难以下咽呀。
思想的成熟，年龄的增长。我们步入中学，但是不久他就辍学了，以后就我一个人了。每天我都走在那熟悉的乡道上，日复一日我们成了两条路上的人了。我学生而他非。但是唯一没有改变的是我们的友情。
我深信培养出有感情基础的两个人是永远可以走到1块儿的，而如今我已经进入了更高1等学校，但我们俩在1起的时候仍然有共同语言，仍然亲密无间。
我的小伙伴
我有一个形影不离的好朋友叫小丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。
小丹不但数学好，轮滑也是个能手。
这就是——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。
我的小伙伴
我有一个小伙伴，他个子高高的，眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。他就是，也是我学习的好榜样——项晨阳。他是一个乐于助人的好少年。
那天，我和他一起去公园玩，在路上我看见一个井盖没盖好就绕了过去。走着走着，我发现身旁的项晨阳不见了，回头一看，见他正在用力地想把井盖搬起来，可是他搬不动。我看了一下表说：“项晨阳，咱们走吧，已经两点半了，再不走就没时间玩了，而且那个盖子又脏又重，不要搬了。”他听了我的话后说：“我们应该为别人着想，我觉得这样做更快乐，何况我们还是少先队员。更应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子搬回去了。我们刚走开，只见一群正在溜冰的小朋友飞快地经过这个井盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很可能会掉下去的。
他还是一个“书呆子”。在一天上午，我和他一起去买书，当他看到一本作文书时，就高兴地拿下来，津津有味地看起来，我找了一圈，发现没有我要的书，就说：“走，我们到别处去买。”可他好像没听见一样。还在看他的书，我只好一个人去别的书店买书，当我拿着买好的书往回走时他还在看书，我只好对他喊：“十二点了，还不回家啊!”他听了才恋恋不舍地把书放回去回家了。
这就是，乐于助人，还爱看书。他真是我学习的好榜样啊!
我的小伙伴
我的不伙伴是芳芳，每当我看到漂亮的画时就会想到那个下午，发生的在我和芳芳之间的事。
一个星期六的下午，我和芳芳复习完功课之后，我们就把各自在美术课上做的手工拿了出来，芳芳和我的画都很漂亮不过我的比她的细致一些，芳芳就拿着我的画东看看，西看看把我的画在手中翻来覆去的。
在一段时间里她说要帮我加一点东西，我同意了我的画被她的笔加了几笔，本来是不太好我也忍住了，可是当我的画被风一吹又多了几条我一生气把她一推。
正好一脚路在了我的画上又多了一个脚印我生气的拿起她的画用手撕破了我气冲冲的走了以后我们谁也没有理谁在一次放学途中芳芳向我跑了过来拿出一幅精美又细致的画来对我说：“对不起上次是我不好这幅画是我送给你的明天我要搬走了再见!”
我呆了，第二天上学时没有再见到她了，我很伤心，这是她送给我唯一的东西，直到现在那幅画还保存着。我好想对她说那次的事我也有错。
这就是芳芳。
我的小伙伴
我有一个非常要好的小伙伴，他的名字叫做梁佳琦，他长得非常漂亮，水汪汪的大眼睛，十分美丽，梳着马尾辫，整天嘻嘻哈哈的，非常可爱。
在一年级的时候我们就是同班同学，那时我们还不是小伙伴，有一次她把我叫到他面前对我说要和我做朋友，我非常高兴，因为我也很想和她做朋友，所以我很快就答应他了，在那以后，我们就一起玩。
二年级的时候，我们约好都送给对方一个礼物，我很喜欢这个好朋友，她也很喜欢我这个好朋友，每次我们没有理解的题都会互相教导，这才使我们的友谊这么的好。
三年级的时候，我们的友谊更深长。直到上五年级还是没有变化。
我非常喜欢这个好朋友，她是我这辈子接触过最好的朋友。
我的小伙伴
许佳楠是一个乐于助人、天真活泼的好学生。我五岁从团部搬到沈家门来，便和他开始在一起玩了，我和他可是相处了六年的岁月，感情非常深厚。他有一双水汪汪的大眼睛，皮肤白白的，鼻子挺挺的，头大大的，有时我还戏称他为“许大头”呢，可他也并不生气。
他还非常的富有爱心，汶川大地震，舟曲泥石流，他都捐过款，他十分的关心灾区人民，经常会在网上查看关于灾区的情况，提到灾区的事情他比谁都清楚，他还经常请求他的爸妈给灾区捐一些衣物和书籍什么的。
可是现在他们搬到定海了，他走的那天，我们都很伤心，他不肯走，在他爸爸的劝说下，他才极不情愿地跟着他的爸爸妈妈乘上去定海的车子。
虽然我们两家住得距离远了，但是我们友谊的心却越来越近了……。
我的小伙伴
伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。便是一个乐于助人的人。
我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。
回到教室里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。
这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。
有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩马成婧那乐于助人的品质！