小学生最漂亮的花（热门19篇）

优秀作文是一种能够引起读者共鸣并留下深刻印象的文学作品，它能够打动人心、启发思考。为了帮助大家提高写作水平，小编搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。

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世界上有许多花，如广玉兰、白玉兰、夹竹桃、杜鹃、月季、桃花、杏花、牡丹……而我最喜欢的，不是名贵的花，是那最普通却又柔韧的花：仙人掌花。

我家很喜欢花，虽说没有很多好花，但一两盆普通的还是有的：月季、君子兰和仙人掌。我一开始喜欢君子兰，因为它的花语好，但月季一开花，我的心就立刻被它俘虏了，因为它是那样的艳，那样的美！我高兴地和爷爷说。可是爷爷却好像不以为然，您说：“最美的花不是她，更不是其他名贵的花。”我疑惑极了，因为我无法体会那深奥的话。不久，仙人掌开花了，它那黄色的花十分美丽，可我却依然认为月季花更美。让我改变想法的是爷爷的这句话：“啊！这仙人掌的花儿多美，多像一朵生命之花！”啊，原来爷爷喜欢的不是花的外形、颜色或香气，而是喜欢花的精神，喜欢花的品质。

几天以后，爷爷查出得了肿瘤，我很伤心，可爷爷却显得那样坚强。为了彻底治好我爷爷的病，我爸爸和叔叔决定带他去上海九龙肿瘤医院治疗，临走时爷爷不仅没流露出一点害怕的表情，甚至还笑了，就像是那盛开的仙人掌花。他要我好好听奶奶的话。我忍不住哭了出来。

做了切除手术后，回到苏州，爷爷很虚弱，可他在生活中却依然乐观，自强不息，常常老气横秋地说：“经历了生死的考验，我更坚强了，呵呵。”我从爷爷的话语中读出了爷爷的永不服输，从爷爷的表现中看出了一朵世界上最美的，最坚强的生命之花，这花超过了世界上美丽的名贵的花。

啊，最美的生命之花！

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2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。唐王维《临湖亭》。

3、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》。

4、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》。

5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》。

6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》。

7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》。

8、荷深水风阔，雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》。

9、溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》。

10、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》。

11、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》。

12、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》。

13、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》。

14、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》。

15、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》。

16、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》。

17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天，桂花》。

18、涧松寒转直，山菊秋自香。唐王绩《赠李征君大寿》。

19、雨荒深院菊，霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》。

20、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐元稹《菊花》。

21、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》。

22、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年若为青帝，报与桃花一处开。

23、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》。

24、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》。

25、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。元许有《获港早行》。

26、梅柳夹门植，一条有佳花。晋陶渊明《蜡月》。

27、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。唐张谓《早梅》。

28、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》。

29、梅衰未减态，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》。

30、前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐已《早梅》。

31、折得蔬梅香满袖，暗喜春红依旧。宋晏几道《清平乐》。

32、柳垂江上影，梅谢雪中枝。宋王安石《临江仙》。

33、遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石《梅花》。

34、故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋苏轼红梅。

35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黄庭坚《虞美人》。

36、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》。

37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇绝。宋吕本中《踏莎行》。

38、不与群芳争绝艳，化工自许寒梅，宋叶梦得《临江仙》。

39、雪后蔬梅，时见两三花。宋辛弃疾《江神子》。

40、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》。

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雨夜，能听见露珠滴落的声音，“滴答，滴答”。我躺在床上，不知道在沉思什么，脑子里乱哄哄的。

奶奶得了重病，全家人上上下下的，都是为了奶奶跑趟儿。我清楚，我什么都清楚。

妈妈在外面坐着，电视开着。她好像愣了一会儿，然后拨了一个电话，至于说了什么我也听不清楚。过了一会儿妈妈走进来，用通知的.口气对我说：“明天表妹和她妈妈过来陪你，我去医院照看奶奶一周。”说完，没留下一个表情，就走出去关灯，回房。等到她房间的灯熄灭了，我就悄悄地拿起手机，点开微信，给表妹发了个信息：“你明天和伯母过来住？”过好久，她才回了：“是的。先不说了，我还要追剧呢，拜拜。”表妹叫小七，成绩平平，我羡慕她的生活，悠闲自在。

第二天，我早早和表妹伯母去医院看奶奶，奶奶脸色不好，我和表妹很想哭，却哭不出来。“小七，送给你一盒巧克力，奶奶珍藏的。”然后奶奶又从口袋掏出一朵花，递给了我。“九九，这朵花，是以前你亲手摘给奶奶的。你还因为摘这朵花，淋了雨，发了烧。你还没有哭呢。奶奶感动，今天也把它反送给你。”“嗯……我会珍藏的！奶奶。”说完，我们先后抱了奶奶。

几天后，奶奶离开了这个世界。

至今我还不记得他她离开那天我们哭了没有、哭了多久，只是每每想念奶奶时，便掏出那朵花，在阳光的照耀下，盛开得那么美。

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3、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》。

4、风递幽香出，禽窥素艳来。——齐己《早梅》。

5、到处皆诗境，随时有物华。——张道洽《岭梅》。

6、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隐《忆梅》。

7、香中别有韵，清极不知寒。——崔道融《梅花》。

8、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》。

9、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》。

10、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。

11、兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》。

12、桃源望断无寻处。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》。

13、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》。

14、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》。

15、近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》。

16、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——陆游《落梅》。

17、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

18、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

19、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》。

20、天涯也有江南信。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》。

21、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》。

22、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》。

23、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》。

24、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》。

25、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

26、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》。

27、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。——王之涣《宴词》。

28、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》。

29、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。

30、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

31、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》。

32、为君沉醉又何妨。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》。

33、桃溪不作从容住。——周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》。

34、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。

35、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》。

36、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。

37、犬吠水声中，桃花带露浓。——李白《访戴天山道士不遇》。

38、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》。

39、挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。——李方膺《题画梅》。

40、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》。

41、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

42、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》。

43、弄梅骑竹嬉游日。——王国维《虞美人·弄梅骑竹嬉游日》。

44、依旧桃花面，频低柳叶眉。——韦庄《女冠子·昨夜夜半》。

45、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》。

46、看取莲花净，应知不染心。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》。

47、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

48、读陆游咏梅词，反其意而用之。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

49、遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》。

50、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东《卜算子·咏梅》。

51、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》。

52、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。

53、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》。

54、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》。

55、杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐七首·其三》。

56、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》。

57、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

58、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》。

59、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》。

60、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》。

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同学们，你们知道吗?我有一个爱漂亮的妈妈，她每天都要上街买菜，只要遇到熟悉的朋友都要赞扬她非常漂亮。

有一次，吃完晚饭我和爸爸妈妈决定一起去逛街。我们走到大西街的时候，妈妈在一家服装店的橱窗外看到里面的模特穿着一套漂亮的衣服就看着我们说：‘‘走，我们进去看一看’’;我和爸爸相互看了一眼笑了笑说：‘‘算了吧，今天就不看了’’;妈妈就强行拉着我和爸爸的手，跑进了那家店里，这件摸一摸，那件试一试，很快就用八百元的高价买下了这套漂亮的衣服，妈妈在试衣镜前照来照去，我们看着镜子里的妈妈用手轻轻的扶出被衣服挡住的长长黑发，白净的脸上那灿烂的微笑，漂亮的大眼睛里透出满意的神情，红红的嘴唇里露出一排洁白的牙齿，还有嘴角那特有的小黑痣让我和爸爸看的陶醉了，只听见妈妈说：‘‘付钱吧’’，我们好像才从梦中醒来，爸爸付了钱以后钱包已经扁扁的了，妈妈兴高采烈地跑到卖化妆品的商店买了一全套的护肤用品，这时爸爸的钱包已经空了，妈妈显得很失望，爸爸安慰妈妈说：‘‘没关系，我们下次再买吧，怎么样’’?妈妈一听顿时笑了笑，说：‘‘好吧’’!我听了，心想：‘‘妈妈呀妈妈，你可太爱漂亮了。”

我的妈妈可真爱漂亮呀!我真希望妈妈能少花钱，又可以打扮得漂漂亮亮，那该多好!

我的妈妈不仅外表美丽，她的心灵更加美丽!

记得小时候，是妈妈手把手地教我写字、画画;是妈妈告诉我读书做人的道理;是妈妈不辞辛苦地接送我上学;在我生病时，妈妈不管多忙多累总是第一时间照顾我、带我看医生……妈妈对我的爱叫我数不清。

记得那是前年暑假的一个晚上，我觉得浑身滚烫，非常不舒服，便开始呼唤妈妈。妈妈听见呼唤声后，急忙跑进我的房间，问：“怎么了?”“我感觉浑身滚烫，非常不舒服。”我说。妈妈一听，急了，叫我躺在床上。“探热针，探热针，在哪儿呢?”妈妈焦急地说道。最后，她在一个白色的小盒子里找到了探热针，拿起来，甩了甩，随后放进了我的胳膊肘里，开始探热。大约过了十分钟，妈妈从我的胳膊肘里拿出探热针，看了看，叹了口气说：“唉，牛牛，你发烧了。躺好，妈妈去拿酒精给你擦身。”“嗯。”我轻轻应了一声。很快，妈妈拿来了酒精，把它倒进了洗脸盆里，加入清水，接着，她把一条干毛巾放进了洗脸盆里浸了浸，开始给我擦身。擦着擦着，我不禁睡着了。突然，一声哈欠把我惊醒了。我撇了撇嘴，心想：“是谁惊醒了我?”我微微睁开眼睛，看见在微弱的灯光下，妈妈那纤秀的身影还在为我忙碌着。顿时，泪水朦胧了我的双眼。

我爱我的漂亮妈妈!

我的妈妈是个非常爱美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、鸡蛋清敷脸，还时不时让我也用手去感觉她的美容效果。老爸常常说，等你妈妈退休后，可以做个美容师，全力推广她的“张氏面膜”法。

可渐渐地我觉得妈妈的美丽不仅仅是美在她的外表，更美在她的事业上。妈妈是一个税官，担负着为国敛财，为民谋利的光荣职责。在我的记忆中，读幼儿园和低年级放学的时候，我很少能正常按时回家的。每当妈妈风尘仆仆地小跑来到教室，我总是流着委屈的.泪水说：“妈妈，你是不是不要我了呀!”那时候我总能看到妈妈的大眼睛中噙着晶莹的东西，似乎随时都会淌出来。

妈妈刚参加工作时，是在乡下的税务所。爸爸告诉我，妈妈总是骑着她那辆被叔叔阿姨们戏称为“除了铃铛不响，其他都响”的自行车穿梭于乡间小道，一家一家收取少则几元几十元，多则一二百元的税款，风雨无阻。而且，这些数目不大的税款，妈妈收起来还真不是一般的艰难。妈妈曾遇到过卖猪肉的商贩，当着她的面，把杀猪刀剁在案板上扬言：“谁要敢收我的税，我就上他家去!”面对这样的情形，妈妈晓之以理，动之以情，不厌其烦地多次去做工作，直到把税款收齐。

记得有一次妈妈在向一家烤鸭店催收税款时，发现店主因为家庭变故暂时交不出税款。妈妈了解了事情的原委后，把自己刚发的工资全部借给店主交税。于是，连续好几个月，我家所有的家庭开销都由爸爸承担了。后来县城新开了一家烤鸭店，妈妈带我去尝鲜，没想到老板竟是曾向妈妈借钱交税的那位爷爷，他一眼就认出了妈妈，执意要请我们吃烤鸭，并说要不是当年妈妈借钱给他交税，他就过不了那个坎，今天也不可能到县城开分店。面对那位爷爷的盛情，妈妈也想借机进行纳税宣传，没有当场拒绝。但第二天，妈妈就让我把吃烤鸭的钱给送去了。

爸爸是个车迷，早就想买车了。去年底，爸爸工作的公司给他发了一大笔奖金，爸爸开心地对妈妈说要去买小汽车，还说我明年上初中离家就远了，以后遇到雨雪天气就能接送我，我开心地拍手赞成。“你申报了吗?”妈妈忽然间问爸爸。见爸爸不吱声，妈妈把爸爸拉进了卧室，我隐隐约约听见：

“你让我怎么说你呢，你不申报，这不是不支持我工作吗?”

“奖金是在上海取得的，又不是在这里，不申报又不影响你，何况这钱是等着买车用的。我怎么不支持你?……”

“身为税干家属，你一定要回去申报!”

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她真的没有想到，因为自己的差劲，他如一个傲慢的天使一样降临到她的课余时间里来。并且非常严肃地对她说：无论如何，你一定要在一个月之内，把你的数学成绩提到及格线上来。

是的，数学成绩，及格，于她来说，简直是上青天一样的难。

她可以闭上眼睛默诵出任何一篇难懂的课文，却解不出一道在别人看来最简单的应用题。她也不是没有费尽心机，只是在几番努力之后，她放弃了自己和所有人的幻想。

她不是一个可指望的材料，就这样吧，她不想把自己给逼死。

当然，家长和老师是两种永远在相信不可能没奇迹这件事情上的坚决的拥护者。

在他们看来，即使一个白痴，倘若加以努力和管制的话，也可以变成一个天才——至少变成一个不掉队的学生。

况且她还不是白痴。于是，大家在一致商量决定后，他就这样应运而生。以傲慢的天使的姿态，飘到她的面前来，严肃地警告她：一个月之内，数学成绩要提到及格线以上来。

她托着腮，木然地哦了一声，心里想：我的愿望和你一样，只是，我早已经失去了信心，你也就不要再抱有幻想了吧。

这些话没说出来。

她是知道他的。

学习委员，数学竞赛冠军，天才少年——有那么多的光环压在他的头上。有一些人，生来就是在光环下生活的。她也不是没有羡慕过他。只是，对于自己无法企及的境界，她也从来不会强求，既然大家希望他的神奇可以带动她。那好吧。

她友好而尴尬地笑了笑，本来想说几句加油之类的话，但是看到他的饱满的表情，也就将话语堵在嘴边，咽了回去。

他真是有条不紊。放学之前，他已经为她设置了一张表格，密密麻麻地写完了补课的安排和预计的进度，对她来说，真是看一眼就头昏的东西，他竟然在那样紧张的功课之余，如此迅速地罗列出来。他真是厉害。她打了个哈欠，将表格收好，放在书包里。懒洋洋地回家了。

2

他真逗。

他盯着她满是红叉号的卷子，眉头皱了半天，也许在他看来。她的那些错题简直错到不可思议吧。

她打断他，说：好了。那些考试，我也一直没有答对。这不能怪我。

他说：那么。你告诉我，我们应该从哪里开始补起。

她转了转眼睛，将回忆仔细地整理了一遍，然后说：说实话，小学的数学，自从有了应用题，我就没有听懂过。

他做晕倒状——为什么？

她无辜地说：我也想知道原因。

他懵了，也许她比他想像中的还要笨还要顽劣还要难搞——他一定是将她这个偏科差生当作他一帆风顺人生里的一个难解的习题了吧。跨越她这道障碍，又一次证明了自己的优秀——优秀的孩子总是相对比较单纯，因为他们确实比差生们不容易遭受挫折和磨难。他真逗。她不由得有点可怜他，又为自己而感到无奈。上帝造人的时候，当轮到她上场的那刻，上帝一定忘记了在她的脑子里装那根关于逻辑的筋吧。这该如何是好。

他深思熟虑之后，说：我该改变那个计划表，以后，每天放学，我从小学的数学给你补起吧。

……。

3

他真是有毅力，果真的，他从最早的应用题给她讲起，她认真地听着，也做着笔记，他讲题的时候很有意思，举一反三，并且随时叫她演算，有时候她也会做对，每当她拿出正确答案给他的时候，他总是高兴得几乎要跳起来。

其实她是蒙对的——她心里惊出一身汗，不过能够令他这样快乐，她也觉得满足。

她很喜欢看他认真而专注的表情。男生在认真而专注地学习的时候，是很迷人的。她有几回抬头看他的侧面，有点像灌篮高手里的樱木花道——只是他没有他那样夸张。但是他的短短的头发，自信的表情，真的很像他。她忍不住想笑，想到樱木那又惨又逊的样子，再看到眼前他的模范生标准相，真的是觉得好笑。

他问她：你笑什么？

她摇摇头，说没什么，后来她忍不住问他：你是什么星座的。

他愣了一下，说：水瓶座。

哦。水瓶座，怪不得那样地聪明而自负，就是她所喜欢的仙道的样子吧。对。所有灌篮高手里的男生，她最喜欢仙道，因为他够帅而且又自信。

她后来慢慢地发现，心理暗示的重要性。因为她对他的侧面的想像而延绵到了她所喜欢的仙道的点滴，于是逐渐变成——他，套着樱木花道的样子而自信聪明的男生，如同仙道一样触及到她心灵的一点震动。

这真是恐惧。她真的觉得恐惧。

因为她渐渐感觉到，自己喜欢上他了。

4

这真是太可怕了。她对于自己喜欢着仙道，是非常宽容的。因为越是不可能实现的梦想，会越用最宽厚的姿态去对待，而面对他，她是真的害怕了。

这害怕表现在，她已经不能像最开始那样地轻松而慵懒地听他讲题，她在他的面前，变得异常警觉起来。似乎他的每一句话，都是耳边吹风，吹过就散，但是他的样子，他的神情，他的动作，却一一地铭刻在她的视线里。她对他讲话不再大大咧咧，甚至直视他的样子她都会感觉到脸上发烫。那真是一种奇怪的感觉，似乎一下子，她就有了这样的转变，而还没有等她缓过神来，这种感觉已经非常确定地生长在他们之间。

周遭不是没有暧昧的关系。谁和谁比较要好，谁和谁又不太正常——她从来没有把真正的情感跟身边这些传闻联系在一起，在她看来，他们这个年纪的好感，更多的是因为好奇。谁不是盼望自己早日成熟起来，所以会有那么多的男生开始尝试抽烟、喝酒等一系列标致成熟性的事件，当然，谈恋爱似乎也是成熟人们不可或缺的一项标志。

天啊，谈恋爱。这是多么啼笑皆非的事情。她甚至有一次看着他的侧面，心想，他这样的男生，是不可能谈恋爱的。他那样地心无旁骛，又怎么舍得把时间拿出来去浪费呢。

况且，她与他是多么的不同。他站在云端，而她徘徊在地下，他太遥远了。尽管他经常就在她身边。

他怎么会喜欢她这样一个笨蛋呢。她沮丧地想。

5

可是她又似乎在暗中感觉他也是对她不一般的。

有一次体育课休息，大家都大汗淋漓地坐在太阳下面，他跑去拿饮料给大家分，当他和一个男生把饮料拿过来的时候，大家一哄而上去抢夺，她自然是没有任何力量和优势去争的，于是她安然坐在那里，任凭太阳将人快要烤化。

后来他过来了，手里拿了一瓶水，递给她。话没多说，就转身跟几个男生去打排球，她拿着那瓶水，心里瞬间地感动，眼睛追着他的身影过去，看他笑得那么灿烂，他真像一个夺目的太阳。

还有一次数学考试，试题发下来之后，她抬起头来，看到他正向她看过来，双目对视的时候，他作了一个胜利的手势，她立刻觉得信心百倍，那些题目真眼熟，很多都是他反复给她讲过的，她也就顺风顺手地答了出来。

那真是一种奇怪的默契，想起他的话语，他的表情，就顺便想起了题目的解答步骤——她也并不是那样笨的，关键是，她希望自己能够接近他一些，再接近他一些，于是有了追赶的决心，原来她的落后，也正是她毫无兴趣的自然倦怠。

想到他会因为自己的进步而面露笑容，她就满心欢喜起来。

6

成绩发下来，果然，比及格还多了很多。

她竟然考了70多分。真是奇迹。她从来不知道自己的数学成绩，竟然可以及格的。

她说：已经很不错了呀。你的目标不是要我及格吗？

她的心一片凉。

他要的，不是她的进步，而是证明自己的力量，其实一开始就是的。

他不是仙道，也不是樱木，他甚至不是她想像中的他。那个感性的，聪明的，善良的太阳一样的男生，他只是一个冷血的优等生，他喜欢征服一切的难题，如同攀登高崖，而她如此不合时宜地多情，给这段势利的关系挂上了璀璨的光环，并沾沾自喜，自欺欺人。

她于他来说，不过是完成和实现自我价值的一次试验。仅仅是一个实验。

7

她在这样的事实里迅速地萎靡下去。所有的动力在那一刻化为泡沫。

她真是一个爱幻想的人，喜欢把自己的幻想强加到别人的身上，来演习一场不切实际的戏剧。倘若他知道她的心内所想，一定会鄙视她的吧。

她与他离得实在是太遥远。他是金光闪闪的天才少年，她只不过是一个忧愁的偏科生。在校园这样的环境定位下，她只能如此低下地面对他。

她不再接受他对她的帮助，理由是：她实在是厌恶数学，她宁愿为此考不上重点高中。那是没有关系的。

她冷漠地表示。那是没有关系的。

她在他绝望的目光中坚强起来。

说话的是他，听话的是一个文弱的女生，因为一道习题的错误，她丢失了分数，以至于，连累到班级没有拿到第一名。

他真是一个不折不扣的优等生，他这样的人会慢慢长大，然后进入社会中，变成社会需要的精英。而她，这样一个随意的女生，她连自己生活的理想都没有，也就不知道未来的走向。

很多的事情，在年少的时候已经定型，她无比深刻地体会。

在她这样的年纪。只可以去选择疯狂地喜欢仙道，因为他是不存在的，没有伤害的。

她只是万分庆幸，她没有对他讲出来。这真是她做得最漂亮的一道习题了。

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看到这个题目,你可能会想:一堂课怎么能用漂亮来形容呢?不是应该用有趣.生动.安静来形容的吗?嘿嘿,别担心,后面的内容将回解开你心里的谜团.

”叮铃铃,叮铃铃......“上课铃声急促地响起来,同学们兴高采烈地走进教室安静地等待老师来上课,因为谁都知道,这是代表着我校来上公开课,这可关系到我校的荣誉呀!所以谁都不敢乱动.

等了足足两分钟,老师才面带笑容轻快地走进来.老师先跟我们海阔天空的聊天,让我们放松心情才开始上课.

老师在台上讲得娓娓动听,同学们好似被老师的课吸引住了,时而凝神深思:时而神采飞扬:时而频频点头:时而低首微笑.我们好像是一只只跟屁虫似的,紧跟着老师的.思维,一步一步踏进知识的海洋.

老师在黑板上飞快又整洁地写出板书,我们便在下面”埋头苦干“我们在知识的海洋里不知疲倦地游来游去,向同一个方向出发,那就是知识的深渊,就连老师,也沉浸在我们的世界里......

”叮铃铃,叮铃铃......“时间过得真快,我们努力地回过神来,向后面的老师行个队礼,后面的老师楞了两秒钟,紧接着爆炸般的掌声响起.”耶,成功了!"我们欢呼着,脸上洋溢着欢乐的笑容,着是我们上过最漂亮.最成功的一堂课.

现在你知道我为什么用漂亮来形容这堂课了吧?

《最漂亮的巨人》教案

《城里最漂亮的巨人》是英国著名作家朱莉娅?唐纳森的作品，故事通过巨人由邋遢——漂亮——“漂亮”，这样一个外在的变化，向我们展现的是一颗乐于助人的心，一个帮助别人而得到快乐的巨人。故事内容生动有趣，主题单一，形象生动，画面感染力强，非常符合孩子的思维发展特点，本活动紧扣故事主线，让幼儿通过不同层次的阅读，观察理解画面，以开放式及递进式的问题设计给予幼儿充分的表述空间，在理解故事内涵的同时，让幼儿享受阅读带来的快乐。

1.仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述自己的想法。

2.感受巨人帮助他人时的心情，明白心灵美才是真正美的道理。

绘本、ppt

（一）问题导入。

1、出示绘本：你觉得城里最漂亮的巨人会是什么样的？

（二）阅读绘本，理解内容。

1、集体ppt阅读绘本（1——2页）。

这是一个怎么样的巨人？人们看到这个巨人时是怎么样的？

2、自主阅读第一遍，整体感受。

1）你看到了些什么？

2）动物们都发生了什么困难？巨人是怎么做的呢？

3、自主阅读第二遍，提升主题。

1）巨人帮助了动物们之后自己有什么变化？

2）他的心情是怎么样的？

（三）师幼完整阅读，再次感悟。

动物们为什么要送王冠给巨人？他们会对他说些什么？

最漂亮的中秋贺词短信中秋快乐最漂亮的

中秋节即将来临了，这么一个花好月圆的日子，送上美好的祝福给你的亲朋好友吧。下面是相关的贺词精选，快来看看吧。

1)一年中秋又来到，远在他乡的我，心中只有一个信念--祝家中的亲人们永远幸福安康!

2)如唐人殷文圭《八月十五夜》：“万里无云境九洲，最团圆夜是中秋。”王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

3)天涯情切切，拭泪两相思。中秋无佳期，各自怨遥夜。闻音忆亲容，千里牵情丝。

4)露从今夜白，月是故乡明。今夜月正圆，正是思乡时。同望当空月，月圆梦未圆。

5)人隔千里、路悠悠，却待要问、终无凭，请明月代传讯，寄我片纸儿慰离情。

6)今夜，我不敢抬头，抬头望明月;今夜我不敢低头，低头思故乡。今夜，我在这头，爹娘在哪头。

7)金秋十月，异乡的午夜别样的冷清3年了没能和爹妈一起吃上一口月饼。儿好想好想。我不会再泪洒金秋了!

8)在这个美好中秋佳节身在异乡的我们不能与亲人团聚就让我们一起来祝愿远在故乡的亲人们快乐幸福安康。

9)明月，一闪一闪，挂天边;思念，一丝一丝，连成线;回忆，一幕一幕，在眼前;但愿，一年一年，人圆全。

10)中秋将至，送上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机送达;保质期：永久;保存方法：请按存储键。

11)我将你的手机号告诉了个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜帮我告诉你：我心思你，我心念你，祝你中秋快乐，幸福如意。

12)采一轮松间明月供你观赏，织一件秋日的凉爽为你披上，斟一杯月宫的琼浆醉你心上，做一份中秋的祝福圆你梦乡。祝中秋快乐!

13)月圆花美，美似你的笑颜;饼儿香甜，甜若你的声音…中秋佳节，我赏月观花，深深地思念你。祝中秋快乐!

14)秋高秋爽秋日恰逢佳节，花好月圆今宵再度良辰。留意月下丝丝白云，那是我问候万千，加倍相思，只祝你顺心如意!祝中秋快乐!

15)举头仰望《十五的月亮》，让《白月光》温柔地洒在你身上，想把《特别的爱给特别的你》，轻轻哼唱《月亮代表我的心》，你听得到吗?中秋节快乐!

16)在这团圆的日子里，愿快乐走向你，好运靠近你，幸福陪着你，事业伴着你，爱情追逐你，成功等着你，钞票寻找你，我要祝福你：中秋快乐。

17)一粒沙里有一个世界!一朵花里有一个天堂!当你的.目光落在手机上，我的祝福就会在刹那被你收藏，无论你身在何方，都希望你平安健康，中秋快乐。

18)临一池碧水，钓几尾闲鱼，玩味人生得失，心游凡尘外，喝一壶老酒，交一群朋友，虽说人在江湖身不由己，但记得别太累着自己，祝中秋快乐。

19)偶尔的繁忙，不代表遗忘，秋天的到来，愿你心情舒畅，曾落下的问候，这次一起补偿，所有的关心，凝聚这条短信：祝福你朋友，中秋快乐。

20)风柔，雨润，花好，月圆，幸福生活日日甜!冬去，春来，似水，如烟，一年中秋在眼前!流年不复返，人生需尽欢!说一声珍重，祝中秋快乐。

21)月亮之上仙乐飘，天上人间庆良宵;把酒邀月话丰收，其乐融融尽含笑;明月照我也照你，天亦变老情不老;一句心声祝福你：幸福暮暮又朝朝。中秋快乐!

22)月亮走，你也走，情深依依花也羞;月亮走，你不走，此刻幸福永久留;月儿圆，月饼圆，阖家欢乐人团圆;桂花香，月更圆，日子甜上更加甜。中秋快乐!

24)月亮是美好的，月饼你吃了吗?月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，我的心像那亘古不变的月光，默默地追随着你的每一次微笑!

25)月亮是诗，星星是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随你。祝你中秋节快乐!

26)月升代表我的牵挂，月落代表我的关怀，月盈代表我的惦记，月亏代表我的思念，月芽代表我的真诚，月弯代表我的微笑，月圆代表我的祝福。中秋节快乐!

27)月升是我的牵挂，月落是我的关怀，月盈是我的惦记，月亏是我的思念，月芽是我的真诚，月弯是我的微笑，月圆是我深深的祝福。中秋节快乐!

《最漂亮的巨人》教案

1、观察画面，合理猜测巨人帮助小动物的故事情节，积极运用获得的经验大胆发表见解。

2、感知与理解故事，知道帮助别人是一件快乐的事情。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

ppt、字卡（邋遢）、金冠人手一个。

一、引出话题，引起兴趣。

1、说说周围最漂亮的人。

2、说说故事中巨人的外表。

师：听，是谁的声音，（播放巨人的脚步声），原来在一座城市里来了一个巨人，他的名字叫乔治，我们从穿着上来评价一下他漂亮吗？（出示邋遢）

师：乔治可不想成为城市里最邋遢的巨人，那他会想什么办法让自己变美呢？

二、观察理解画面、猜测故事情节

1、观察ppt,(巨人改变外形)

师：真的像你们说的一样，他来到商店里，看看他买了些什么？（观察乔治改变之后的形象）

2、孩子边说边出示一件衣服、一条裤子、一条领带、一双鞋子····。改变之后，他看上去怎么样？猜猜他会说什么？（漂亮、我是城里最漂亮的巨人）

3、继续观察ppt（巨人遇到长颈鹿后，帮助长颈鹿）

4、继续观察ppt，（巨人遇到山羊后，帮助山羊）

师：巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？山羊怎么了？巨人如何帮助它呢？（引导幼儿说：巨人用····给···做什么···）

5、继续观察ppt，（巨人遇到老鼠）

师：引导幼儿自由讲述。

幼：巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？碰到了老鼠，老鼠一家的房子被火烧了，没家了，巨人用鞋子给老鼠一家做房子。

6、继续观察ppt，（巨人遇到狐狸）

师：巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？

幼：小兔子、小鸭子。

师：原来遇到的是狐狸，看看狐狸的表情，遇到什么事情了？需要什么来帮助呢？巨人用···给···做什么。

7、继续观察ppt巨人遇到小狗）

师：巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？请幼儿自由讲述。

8、师：看看巨人送给了动物们这么多帮助，现在巨人怎么样？（冷）他会去干什么？（回商店）

三、情感交流部分。

师：我们一起来看看巨人把自己的领带给谁，做了什么？把衣服给谁？

做了什么？把鞋子给谁？做了什么？····

师：然后巨人回到了家，突然听见了敲门声，会是谁呢？它们来干什么？我们一起来看看。

师：小动物们送给乔治一顶金冠和一张卡片，为什么送金冠呢？卡片上写了什么？

小结：原来呀，做一个善良的，乐意帮助别人的人也能给人带来美感，心灵美比外表美更重要。

四、活动延伸。

师：老师这也有许多金冠，你们想戴吗？说说你在什么时候帮助过别人？别人什么时候帮助过你？让我们一起戴着金冠告诉大家，帮助别人很快乐。

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

最漂亮的习题

1、今天是立夏，我立在梨树下。祝你天天笑哈哈，月月都有假，生活很融洽，美丽又无瑕，快乐永无涯！

2、花如诗，草似画，美丽留在霎那；昨日春，今日夏，时间其实无价；日出作，日落息，生活并不复杂；祝福你在立夏。

3、告别最后一阵春风，让友情温暖在你我心中，面向第一束夏的骄阳，让挂念为你燃烧胸膛，立夏到来的时刻，愿你今夏沐清凉，尝顺心，享快乐。

4、立夏到来日渐长，迎面而来是骄阳，天气阴晴很无常，出门带伞莫贪凉，隔夜饭菜不能尝，利于身心利健康，总把朋友记心房，一夏顺心又清凉。

5、你弹奏一曲东风破，夜幕下春的花儿慢慢飘落，为你吟唱一首七里香，谈笑间夏的果儿轻轻成长，立夏是季节给岁月的礼物，信息是心情给友情的祝福。

6、夏天生热浪，走路都很烫；剩菜剩饭不要尝，细菌病毒很猖狂；经常出入空调房，注意要把感冒防；立夏祝你今夏清清凉凉。

7、一缕缕阳光，一丝丝暖意，一句句问候，一款款情意，立夏之际，用我的热情温暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝阳在你我内心升起！

8、微风，轻轻拂绿柳丝；白云，悠然陪伴蓝天；愿你的生活如清晨暖阳，轻轻松松；愿你的心情如绿茵柳絮，开开心心；愿你的日子如立夏节气，蒸蒸日上！

9、轻轻的春走了，正如夏轻轻的来，不带走一片友情的云彩，却留下无尽的思念情怀，让祝福随着初夏的轻风扑面而来，祝愿你立夏愉快！

10、不必伤春，流转的是岁月的年轮，尽情怀夏，等待的是灿烂如夏花，花瓣飘落，时空里散落着岁月的蹉跎，短信发出，距离间洋溢着立夏的祝福。

12、白天，蜻蜓解说着季节的浪漫；夜晚，萤火含蓄着夜来香的缠绵。努力，是一场淋漓的暴雨，彩虹，总在风雨后出现。立夏节，一个火红的舞台，正为你搭建！

13、春天，已悄然走远；夏季，已到面前。火红和成熟，给这个季节代言；丰收和喜悦，是这个季节的名片。举杯吧，在这个清爽的夏天！立夏节，祝你幸福平安！

15、你说时间宝贵，我将送你最长的白天；你说荷花漂亮，我将送你一片荷塘；听说立夏的祝福很灵，我要给你最好的祝愿，愿你快乐一夏，清凉一夏。

16、春天走了，把一切交给夏来安排；朋友想了，发一条短信心里痛快；夏至到了，捧一片清凉怕你暴晒；祝福有了，这一个夏天一定畅快！

17、脱掉春天常穿的褂褂，领着春天长大的娃娃，走出春天住过的家家，去看春天盛开的花花。我对娃娃说：今天立夏，夏天终于来到了，祝你夏天快乐！

18、立夏节，快来到，带来的东西真不少。麦穗香，老农笑，荷花开，太阳照，丰收的情景真热闹！真热闹！

【立夏最漂亮的祝福语（精选60句）】。

面试最漂亮的回答

《最漂亮的巨人》教案

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

一、意图：情节导入，引出人物

1、情节导入

有一个巨人，他很“邋遢”，出示“邋遢”两字。你们知道什么叫“邋遢”吗？

2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，那他会想什么办法呢？

二、意图:了解故事，理解人物特点

1、讲述故事开头。乔治买了什么？

2、现在你猜他会变得怎么样？

3、用巨人的话总结，出示“漂亮”两字。

长颈鹿：

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，它看上去怎么样？（它可能？）

2、理解故事

原来长颈鹿感冒了，巨人会帮助长颈鹿吗？如果他会，又会怎么做呢？

3、用歌曲小结。（领带给长颈鹿做围巾，可我还是城里最漂亮的巨人！）

4、他唱了什么？

老鼠：

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……，为什么他每次都要唱歌呢？

幼儿操作

三、意图：运用经验，选择合适的物品

1、乔治又碰见了狐狸、山羊和小狗，他们又会碰到什么困难呢？请你们四人一组选择一种小动物到后面的图片中去找答案，看一看、说一说他们到底碰到了什么麻烦？乔治又会想什么办法去帮助他们呢？请你们帮乔治选一种来帮助他们。

2、幼儿介绍。

3、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

4、歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧袍子，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……，出示“邋遢”。

四、意图：加强感受，体验情感

内化情感

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

4、小结：一个好心眼的人，即使只穿着旧凉鞋、旧袍子，在人们的心里同样还是漂亮！

最漂亮的花

等待了三千年，佛家仙花才展露了罕见的美丽；尽二十一年之功，汪衍振先生悉心核对史料写成三部历史小说。我们可以用大器晚成来描述和总结他们，对他们的成就表示赞叹和羡慕，但是谁又能体味这漫长黑夜中的艰难和独守理想时的寂寞呢？我们只能说，坚守心中的理想和做人做事的原则，是他们最大的信仰，至于是否成功，倒不是最重要的事情。而恰恰是这种厚重的步伐，执著的信念，让他们从起点上就超出了大多数人，最后登上成功的山巅则成为一种必然。而在如今的快餐时代里，人心浮躁，把好与快等同起来，人们不愿花时间去积累沉淀自己，更不用说去忍受坚守的寂寞了。所以当今社会总是流星太多，大师太少。

不要怕自己是朵晚开的花，只要执著地汲取营养，坚守信念，你就能拥有最动人的美丽和最沁人的芬芳！

最漂亮的劳动节的小报最漂亮的劳动节

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。

中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。

公元19xx年，孙中山领导的.辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是19），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦（newyear'sday，newyear）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。辛亥革命成功后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，从西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：“中华人民共和国纪年采用公元年法”，确认新年（元旦）为我国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日。

元旦祝福语。

1、彩旗飘飘，飘荡的是元旦的喜庆;花团锦簇，绽放的是元旦的快乐;火树银花，燃起的是元旦的祈望;祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福元旦!

2、元旦到了，美妙的钟声又要敲响，让它敲响你的幸运之门，带给你一整年的健康平安、幸福快乐、如意吉祥。提前祝你元旦快乐!

3、元旦到了，思念是我的牵盼，短信是我的书笺。清风是我的拥抱，美酒是我的衷肠。钟声是我的问候，礼花是我的祝愿。雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物!

4、元旦来临之际祝您：东行财源，南走人缘，西出健康，北走平安，中有健康;左发达，右逢乐，前有菩萨，后有财神;内积千金，外行好运!祝元旦快乐!

5、陈年钟声，敲醒吉祥画面;爆竹炸响，新岁快乐平添;斗转星移，幸福轮流变换;欢天喜地，平安又是一年;风调雨顺，五洲飞腾看遍，华夏抖擞，旧貌再添新颜;祝福送到，好运朝朝相伴!元旦快乐!

6、本短信可保平安，促健康，增财气，包你看完后，一年都生龙活虎，万事胜意，财运亨通。是元旦节的必备佳品，一定要收藏好，还要和朋友分享，不能独吞哦。

7、不知不觉到元旦，匆匆而过又一年;云卷云舒情如水，年末短信来祝愿;月落日出为赚钱，愿你日子如蜜甜;汗水浇开财运花，大步流星总向前。元旦快乐!

8、元旦到了，送你“十圆”大钞：理想上圆梦，工作上圆成，财运上圆实，家庭上圆合，心情上圆舒，友谊上圆密，社交上圆全，健康上圆劲，事业上圆活，人气上圆美。祝元旦快乐!

9、元旦到了，烦恼要忘掉，开心最重要;元旦到了，忧愁排解掉，快乐是必要;元旦到了，冷漠要抛掉，联系常常要;元旦到了，祝你：元旦快乐，新年幸福!

10、元旦了，给心情放个假。远离琐碎烦恼，携带快乐微笑，逃出繁忙，躲过压力，平静地走进问候的驿站。朋友，愿你有个快乐舒适的元旦!

11、春夏秋冬来回轮转，又是银装素裹的季节;花开花谢岁月变迁，又是焰火盛开庆元旦。暖暖祝福送身边，愿你今后的每一天幸福平安!

12、炊烟袅袅，家的味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快乐，祝你安好。

13、辞旧迎新元旦到，雪花飘飘山河娇。红梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家户户放鞭炮，小孩高兴满地跑。吉祥如意都送到，声声祝福耳边绕。祝你元旦快乐，幸福来到!

14、初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。元旦将至，请君戒烟!

15、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!

17、“元旦”宝贝已下架，拥有元旦独特的幸福布料，愉快花色，团圆款式的商品正在热销，亲只需用时光支付宝，消费您所有烦恼便可购得，温馨免邮，请笑纳。

18、“元”有初始之意;“旦”指天明之时。一九四九年全国政协将阳历1月1日确定为“元旦”。推理严密、证据确凿，所以我祝你元旦快乐，你就不要推辞了!

19、打开日历新日子，展开新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥话段子，金银财宝满屋子，升官发财有路子，聪明赛过孙猴子，拥有致富鬼点子，娶妻生子抱孩子，没事天天找乐子，愿你新的一年和和美美过日子，做个幸福傻小子。元旦快乐哟!

20、彩旗飘飘，祥云浮动，快乐信号，我来传递，元旦快乐，开心如意，愿君幸福，健康平安，事事顺利，万事大吉!

最漂亮的花作文最漂亮的花作文

今天是星期五，老师布置了一个既有趣又好玩的作业——制作一个小作品。

我一开始脑子一片空白，根本就不知道做什么，后来我绞尽脑汁地想，终于想出来了，我准备做一朵不仅简便而且美丽的花朵，我先准备了彩纸和瓦楞纸还有胶水。

我先剪一张正方形的纸再对折，画出一个圆，再剪下来，这样一剪就能有两个圆。后来我又剪了许多个花瓣。拼好之后又用胶水把它粘起来。做花蕊之前，我先把瓦楞纸剪成一条又一条，用它来装饰花蕊，横着四条，竖着三条。可这只是仅仅做了花，应该还要有花茎，想到这我就不禁地动起手来开始做花茎，可我根本就没有想到花茎是要做得粗一点儿，还是细一点儿好？结果我做出来的花茎，一会儿做得太粗，一会儿做得太细，反复做了多次，我终于做好了，真不容易啊！

我看了看自己的'作品，虽然做得还不是很好，但是我觉得靠自己独立完成已是很了不起的事情了。俗话说得好“没有想不到，只有做不到！”以后我会更加努力的！

最漂亮的花

近日，三千年才开一次花的仙界极品之花“优昙婆罗花”在江西省庐山被发现，8朵直径仅为1毫米的乳白色小花在当地引起轰动，花形浑圆如满月，远看像是千堆雪；花茎细如金丝，触摸异常柔软。

三千年，一百万个日夜的轮回，才等到一次开花，而且只有8朵小花。但也许因为花期长，花身青白无俗艳，优昙婆罗花才花香至极，与凡花简直是天上人间，仙鹤遇鸡；因为极为稀罕，才被尊为佛家仙花，备受推崇和敬仰。

由优昙婆罗花我想起了那个被称为“中国最笨历史作家”的汪衍振先生。历史作家汪衍振，花了大半辈子研究晚清三大名臣，耗费21年心血只写了《曾国藩发迹史》、《李鸿章发迹史》、《左宗棠发迹史》三部历史小说，成为20xx年开年最受关注的作家，并被媒体誉为“中国最笨历史作家”。21年写了七十多万字，平均一天一百个字。为了彻底搞清楚曾国藩初入官场12年的升迁细节，汪衍振搜阅了近20xx万字的`珍稀史料，“上穷碧落下黄泉”。用心之苦，用力之深，到了无孔不入、无坚不透的地步。21年来，汗衍振除了最基本的日常生活外，就是埋头查资料、核对史料、读书、写作，有时为了核实一段史实的出处，可以不吃不喝地埋头工作，直到天亮。

对于“最笨”这个称号，汪衍振表示笑纳：“媒体或读者说我写得像‘龟速’，说我是中国最笨历史作家，我并不生气，反而觉得不错。‘笨’是一种态度嘛，不管多聪明的创作者，一旦涉及历史题材，都不敢不笨。我最大的长处，就是能坐得住板凳！现在不少年轻的历史作家，一天就写一万多字，这速度总让我觉得有点悬。历史这东西，不写则已，一写就得认真，就得靠谱！”

民国张爱玲曾说过：“出名要趁早呀”。但“出名要趁早”这样的命题未必适合每一个人，太器晚成者往往能更加让人器重和敬仰。王安石笔下的仲永，五岁便可指物作诗，才华出众，但由于自视甚高而疏于勤修，最后落了个“泯然如众”的下场，真叫人扼腕叹息。

在动画大片《花木兰》中，花木兰的父亲对有些心浮气躁的女儿说：“树上开的花，每一朵都是独特的，你可能是最晚开的那朵，可是一定是最漂亮的。”做人做事，其实也像开花一样，总有一些人能安静淡定地储蓄自己的梦想，不急不躁，不贪多，不求快，穷尽一生去做好一件事，力求完美，就像一朵晚开但缔结传奇的极品之花。

《最漂亮的巨人》教案

1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。

2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。

故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。

一、引出人物。

1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”？

2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢？引出故事。

二、讲讲议议故事。

（一）讲述故事开始部分并讨论。

1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样？

2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样？

3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”

（二）出示巨人遇见长颈鹿画面。

1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢？（为什么长颈鹿说：“还不是因为我的脖子！”）

2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢？

3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢？

4、跟着巨人一起唱一唱。

（三）出示巨人遇见小老鼠画面。

1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢？

（四）出示其余三个角色画面。

2、幼儿分组观察图片，寻找答案。

3、幼儿介绍各自的办法。

4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

（五）出示礼物画面。

1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

三、出示故事绘本，引发阅读欲望。

1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫“最漂亮的巨人”。

2、我们下次（回到教室里、图书角）再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人！

《最漂亮的巨人》教案

一、设计意图：

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的绘本，故事内容很有趣，主题突出，形象生动，画面感染力强，整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终，故事情节突出，教育价值很大。对于大班幼儿来说，他们已经有了一定的阅读能力和语言组织能力，这样一本画面丰富、内容生动又具有一定的情感教育意义的图画书很适合大班的幼儿。而且，故事中巨人选择不同的衣物送给不同的小动物也包含了一定的理性思考——合适与不合适，需要孩子们结合自己的生活经验去理解故事，对孩子也有一定的挑战性。所以，本次活动我想利用这样一本有趣的绘本，着重从情感——体验帮助别人的快乐，感知主人公乐观、善良的个性，和认知根据朋友的需要选择合适的物品进行赠送和帮助。

二、教学目标

1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

三、教学准备

自制绘本ppt

四、教学过程

一、谈话导入，体会故事中的主人翁“乔治”的邋遢。

1、教师：小朋友们，你认为什么样的人是最漂亮的？（幼儿讨论，说一说自己的想法）

教师：你们看，像乔治这样对穿着一点儿都不讲究，我们可以用一个什么词来形容？（邋遢）

3、出示ppt2:乔治是个邋遢的巨人，那周围的人会怎么看他？怎么议论他呢？（引导幼儿观察人们的奇怪的眼神和表情并想象人们心里想说的话）

小结：你们真是了不起的观察家！乔治听了你们的议论难过的说：“我不想当城里最邋遢的巨人了”。

二、乔治变漂亮。

（出示ppt4引导幼儿用合适的量词来表示）

2、哇！穿上这些漂亮的衣物，乔治变得怎么样啊？谁来夸夸他？（幼儿用一句话夸夸乔治）

教师：听了大家的表扬，乔治开心地说：“现在，我可是城里最漂亮的巨人了”，乔治把旧衣服和旧袍子留在了商店里。

三、乔治帮助小动物。

1、帮助长颈鹿：

乔治穿着新衣服开心地走出了商店，在人行道上他遇见了——长颈鹿（出示ppt5），长颈鹿正呼哧呼哧地喘着气。乔治问：长颈鹿你怎么了？说：“还不是因为我的脖子！它太长了，太冷了。要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”(ppt6)听了长颈鹿的话，乔治说：“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带，“反正这条领带跟我的袜子也不相配”，一面说一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。

教师：小朋友们，乔治的领带真的和袜子不相配吗？那为什么乔治要这么说呢？（乔治是真心的想要帮助长颈鹿，想让它安心的接受自己的帮助。）

情境表演：谁来当爱帮助别人的乔治，谁来当长颈鹿？（引导幼儿说出人物对话）

教师：你看周围的人们现在会怎么说？怎么想？（引导幼儿观察绘本画面：人们投来敬佩和赞美的眼神）

乔治一路往家走，嘴里唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，可是你们瞧瞧我——我还是城里最漂亮的巨人！”

教师：哈哈~小朋友们，你觉得乔治是一个怎么样的人啊？（乐观、善良、开心、爱帮助人）他觉得帮助别人是一件很快乐的事情。

2、帮助山羊：

出示(ppt7-10)教师：接着乔治又遇见了谁？他做了什么？会怎么说？（幼儿观察）

谁来把这几副图连起来说一说？

教师讲述故事：“乔治来到河边——山羊说：谢谢你乔治！”

记忆提问：教师刚才为了让山羊安心的接受他的帮助，他是怎么说的？（反正这衬衫也老是从裤腰里跑出来。）

教师：帮助了山羊，乔治的心里怎么样，从哪里看出来？（美滋滋的）他又一边走，一边唱？（教师引导孩子一起讲述故事：“领带给受冻的长颈鹿做围巾——最漂亮的巨人”）

3、帮助老鼠一家、狐狸、小狗，幼儿自主阅读，小结故事情节内容。

（出示绘本17页、21页、25页）教师：乔治把领带送给长颈鹿做围巾，把衬衫送给山羊做船帆，那后来他身上的其他漂亮衣物呢，都到哪里去了？什么给谁做了什么？（引导幼儿观察图片，尝试说句式：把皮鞋送给谁做什么、把袜子送给谁做什么、把皮带送给谁做什么。）

教师：小小探索家们，让我们一起到书里去看看吧。（连续播放绘本第14页——25页，引导幼儿阅读。）

教师：小朋友们，现在你知道乔治身上的这些东西都到哪里去了呢？（黑板上取物，生说生感谢乔治）

（引导幼儿大胆表述句式：把皮鞋送给老鼠一家做房子、把袜子送给狐狸做睡袋、把皮带送给小狗铺小路。）

教师：现在的乔治还说自己是城里最漂亮的巨人人吗？为什么？（没有了皮带，裤子掉到了脚后跟，乔治再也不觉得自己漂亮了。）乔治决定回那商店去，再买一身衣服，ppt28页——可是等他赶到那里，商店已经打烊了！（什么是打烊？）就在他感到非常伤心的时候，看见商店门口放着一个袋子，袋口露出的东西让他很眼熟，是什么？（原来是他的旧袍子和旧凉鞋）乔治赶紧穿上。哈哈，乔治是怎么说的？（我是城里最温暖，最舒服的巨人）。他一边喊，一边高兴的回家去。

4、（出示ppt绘本第30页）他的家门口站着谁？他们来干什么？（教师讲述故事“原来都是他曾经帮助过的动物——这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！”）

小动物们为什么要送金冠和卡片给乔治？

（小动物们在最需要帮助的时候，接受了乔治的帮助，他们很懂得感恩，因此来向乔治表示感谢。）

（四）、联系生活实际，情感的交流。

1、你喜欢这个巨人吗？在你心里他是一个什么样的人？

2、你有像乔治一样去帮助别人吗？帮助了别人，你的心里感觉怎么样？

3、小结：小朋友们，只要你有一颗善良的心，凡事都愿意与人分享，这样你才能得到大家的尊敬和喜欢，你也会成为最漂亮的人、老师希望你们每个人都成为世上最漂亮的人。

（五）、揭示故事名字、延伸故事内容。

1、你们猜一猜，这本书地名字会是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、我们和其他小朋友一起去分享乔治快乐的故事吧！