德少年小学（热门21篇）

优秀作文是语文学习的重要成果之一，它能够培养学生的观察力和思考力。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文，希望能给大家写作提供一些参考和启示。

书韵少年范文小学

林海小溪奔流不停，女孩的书香世界如此宁静。

残霞流逝一抹光景，书中人物色色行行。

再翻开发黄的旧页，那些故事，在笔尖倾泻……。

随手，翻开一本幼儿时代的画册，又被画面上可爱的白兔吸引眼球，又被页脚折上的思绪引来文字串串……放飞心中囚禁多时的鸽子，让它在天际飞翔——带着梦想，还有儿时封存的记忆一行。

——题记。

书韵飘香·冬日的温暖，夏季的清凉。

这个女孩，热爱读书，至于原因，连她自己也不清楚……。

幼儿园时，老师在她熟睡的脸颊旁轻吟《龟兔赛跑》；她回到家，便会关起房门，独自走进故事的海洋；她脑袋里有数不清的快乐，这归功于书籍——她最珍贵的朋友。

书韵飘香·再回首，身后一片光芒锦绣。

谢谢书，我挚爱的朋友。

书韵飘香·用智慧为我筑起，生命的城墙。

午后的玫瑰静静开，带着梦幻的色彩。

记得时常回望彼端，书海遨游，不忘曾经搭载我的航舰。

我与你相伴每一个昨天今天，朝阳升起，残霞渲染。

书韵飘香，夜幕下的星星，述说故事，在记忆中忽闪……。

文档为doc格式。

少年小学教案

1、观看视频录像(09年春晚杂技表演《抖杠》)。

2、说说你在观看时的感受。

1、学生根据要求自学(投影出示自学要求)：

a、自由读课文，读准字音，读通课文，思考这篇文章主要写一件什么事。

b、顶碗少年给你留下了怎样的印象?

2、检查自学情况(词语，及自学要求中的问题)。

1、你们真了不起，初读课文就能理解这么深。那么究竟是哪些语句让你留下了这么深刻的印象，让我们细细地品读课文，找到让你感受深刻的句子，划下来，圈圈重点词，写写自己的感受。

2、重点句子交流：

(1)台上并没有慌乱。顶碗的'少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。为什么你对这个句子感受深刻?从哪里看出来?结合“微笑、不失风度、鞠了一躬”这些词语理解体会。

此时，少年的心里会怎么想?

有感情朗读。

(2)台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

朗读(自由读、指名读)，评价朗读。

理解“不知所措”，结合“呆呆地、不知所措”这两个词语谈感受。

有感情朗读。

(3)少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

学生谈感受。

3、是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演?引出老者。

读描写老者的这段话，猜测这老者是谁?

从哪里看出是老者给了少年重新镇静的力量?(老者的神情、动作、语言)。

想像老者会对少年说些什么呢?

4、正是有了老者的鼓励，少年又一次重振信心，开始一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

师引：少年不仅仅稳住了碗，还稳住了__?(学生交流。)。

当学生说到观众时，引导学生找出前两次少年表演时描写观众的神情的句子，品读感悟。

写话练习：全场响起了暴风雨般的掌声，

少年笑了，因为________。

老者笑了，因为________。

观众笑了，因为________。

学生动笔写，写好进行交流。

如果当时你也在现场，你会说什么?

读到这儿，我相信同学们已经深深地感受到了顶碗少年那颗锲而不舍、勇敢顽强的心。真心希望我们班的每一个同学都有一颗这样的心，在生活中，在学习上，不怕困难，永不退缩。

回顾课文写了一件什么事，并以这件事让学生分3段，明确这种写作方法，通过一件事来阐述一个道理，可以运用到以后的写作中。

顶碗失败失败成功。

少年不放弃拼搏强者。

小学十佳少年演讲稿少年演讲稿

少年小学教案

１、掌握生字新词。

２、品味课文中描写顶碗少年的相关句子，体会少年的心理变化。

３、懂得只要坚持就能成功的道理。

品味课文中描写顶碗少年的相关句子，有感情地朗读课文。

懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的.道理。

１课时。

当你生活中碰到挫折时，你如何处理学生回答后，导入新课。

１、默读课文：

有生字或不理解的词语就查字典（词典），做好圈划。

２、检查词语理解情况：

优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措等。

问：“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？请在文中找出描写顶碗少年的相关句子，进行朗读品味，体会少年的心理变化。

思考：每一次的出现，你都有什么感受？（小组讨论。）。

思考：顶碗少年两次失败后，又是谁给了他成功的信心，对少年有何帮助（小组讨论。）。

学生朗读课文最后一段，体会作者的写作目的，结合自己的人生经历，谈谈读完课文后你的感受。

略

１、朗读课文。

２、抄写词语并解释。

３、结合对课文内容的理解，以“我的成长经历”为题，写一篇随笔。

少年游小学生作文

回首往昔，思念成灾。

————题记。

一个人的思念是夏天青色藤蔓上开出的淡雅的花朵，虽然模糊单薄，但却像雨夜窗里点亮的一盏烛火，忧伤而动人。

如今，闲暇时间，总会从书柜中那最整洁的一格里取出小学毕业册，指尖在泛旧的纸上摸索着，脑海里时不时地浮现出我们的身影。仿佛从指尖溜走的不止是时间，更多的还有我们的青春。会想起那时的我们阳光、向上、自信。。。。。。这些词语都不足以形容我们，因为我们是这世上倜傥不群，最傲气的少年。

至今，犹记得辩论会上的我们意气风发，而你的巧舌如簧，更是让我甘拜下风。那时的具体情节，以记不大清，只记得当我准备发表我的长篇大论时，你的一句如果现在停止一切的科研，你觉得全国人民是会拿鲜花拥护你，还是拿板砖砸你？便让我再也没有了下文。

运动场上，你的坚持不懈让我心痛不已。你我虽不同班，可我还是过去找了你，就在一个你注意不到的位置。当你正在为跳远做准备却不慎扭到了脚时，我忙过去扶你。我不喜欢在关于你的事情上做一个旁观者。怎么样？先去那边休息下吧，一会儿我帮你跟老师说一声，别去参加比赛了。但你却只是莞尔，没事的.，既然报了就参加吧。我拗不过你，只得陪你参加比赛。在一旁看着比赛的我，心里真的是五味交杂，又佩服，有崇敬，但更多的还是不忍和心疼。比赛结束，我扶你去休息，不约而同的都没有提成绩的事，因为我们是一样的人。

相遇之前，离别之后，我都未曾见到比你们更加优秀的人。那个时候的我们，都是快马平剑的傲气少年，即使那些年一直方向模糊，也从未失去前进的激情，也正是在这样的横冲直撞中，渐渐劈出一条路来。因此无论是否与你们朝夕相处，我都一直在一个安静的角落里，为于我们曾是朋友而骄傲。

曾经，我们一起开心的不顾旁人大笑。

曾经，我们没时没点的穿梭在书店里。

曾经，我们站在星空下幻想着我们美好的未来。

曾经。。。。。。

蚕破茧，才能重生，凤凰涅槃，才能完成生命的又一次延续。而我们，只有逆风飞翔，才能成为这世上真正最傲气的少年。而那段逆风飞翔的日子，我将珍藏一生。

黄昏无暇，何以为黄昏。

青春无尔，何以为青春。

追风少年小学作文

今年是戊戌狗年，我家有个属狗的儿子。阴历四月初十，便是儿子琪琪十二岁的生日。

十二岁，追风的年龄。

一脸阳光，双臂交叉而立，酷毙帅呆的男生一枚，还是一个超级小“暖男”哦。我渴了，他会端给我一杯水;我病了，他会递给我一包药;我累了，他会为我捶背按摩。他喜欢养蚕，喜欢狗呀，猫呀的小动物;喜欢轮滑，喜欢溜冰;喜欢音乐，喜欢街舞;喜欢走在爸爸妈妈中间，喜欢拥抱爸爸妈妈。

十二岁，疯长的年龄。

“妈妈，来咱俩比比身高呗!”，那一次他的身高与我的嘴巴水平。

“妈妈，快来，咱俩再比比，看我又长高了没有!”，这一次他的身高和我的鼻子水平。

忽一日，他静立我的面前，他的身高竟然和我的眼睛在同一水平线上。

“现在我是仰视着你，但很快，我就该俯视你喽。”一副傲慢与不屑的表情，貌似瞬间就会超过我身高似的。

十二岁，臭美的年龄。

“妈妈，你给我买一双黑色的高帮鞋吧?”到手之后，配上牛仔裤，兴高采烈地飞奔上学而去。

“妈妈，你给我买一双白棉鞋吧。”穿上新鞋又踏雪疯跑而去。

“妈妈，你今天去给我买一件防晒服吧，我想要一件跟你一样的蓝颜色。”

最后得到的是一件白色防晒服，就又感觉白色的超帅气，再也舍不得脱下来。

“妈妈，你穿这件衣服不好看，赶紧脱掉吧!以后再也不许穿了啊!”。

“妈妈，你穿这条裙子配上遮阳帽，真好看!”。

他不仅学会搭配自己的衣服，还要指导妈妈，证明他在长大，开始有了审美观。

十二岁，睿智的年龄。

“儿子，你动我电动车了?”

“你怎么知道的?我又给你放原位了，你咋能发现的呢?”原来，他是被自己打败的。他拿了架子上的手套，却遗忘在了电动车上。

“爸爸，我语文期中考试考砸了，只考了75分。”伪装着一副怏怏不乐的神情。

“卷子拿来我看看，看看哪里出错了。”爸爸淡然回应。

“妈妈，我这次语文没考好，只考75分。”下班进门，就听到他的急于告白声。

“考试只是检验近期知识掌握的程度，一次考不好，没关系!”

“哈哈，你们怎么都不上当呢?我考了95分!”原来，他在戏弄老爸老妈，他是想看到暴跳如雷的爸爸妈妈。

有时候特爱耍小聪明，不能如数完成家庭作业，露馅之后挨了一顿揍。

“妈妈，你和爸爸揍我的时候，其实你们已经被我打败了，证明你们实在是没招了!”。带着哭音也不忘吐槽，徒留手足无措的父母，去思索教育之良策。

十二岁，求知的年龄。

“妈妈，明天陪我去图书馆借书吧?”

“借什么书?家里不是挺多书都没看呢吗?”

“我想借一本有关心理学方面的书，我长大了想当心理专家。”

我好像只能选择妥协。

家里的玩具被拆得一塌糊涂，究其原因。答曰：“我想看看它们是怎么组成的。妈妈，你不要生气，我会重新把它组装好。”可是，有的恢复原样了，有的就寿终正寝了。

有事没事，总爱问几个为什么，让你尴尬得无言以对。

有时候反问他：“儿子，这些知识你都从哪学来的?”

“书上呀!”他阅读了大量的书籍，特别是沈石溪的动物小说，科幻小说，读起来如痴如醉。

十二岁，旅行的年龄。

孩子!世界那么大，我愿带你去看看!周末，带他去野外郊游，识别花花草草;寒暑假，带他去爬长城，看大海，领略江山秀美;研学旅行，当过小小采茶郎，当过行军小战士。每次旅行，都会有所收获。路在脚下，相信他会愈走愈远，抵达人生巅峰。

十二岁，贪玩的年龄。

放学之后，指定的位置看不到调皮捣蛋的人影，是常有的事。不是和同学打闹忘了时间，就是偷偷溜去校门口商店转悠。

周末完成作业之后，答应他下楼玩一会，总是玩到尽兴方归。殊不知，已过了爸爸妈妈规定的时间，只能领走些嘟囔和训斥。可下次依然如故。

同学朋友间的往来活动，逐步增多。少年不识愁滋味，欢乐的童年，肆意的青春。

十二岁，发呆的年龄。

数学题不会做，问他何故，竟老老实实告诉你，上课走神了。

“为什么不能集中精力听讲呢?”他绝对不能理解你的心急如焚。

“看到窗外有人路过，就控制不住的想往外看。”

“下次不可以这样了啊!”一遍又一遍的交代，收效却甚是微弱。

餐桌上，发起呆来，常常忘记咽下口中的食物。

“儿子，你想什么呢?”

“没有!没想啥!”收回痴痴的眼神，慌忙开吃。

最终也没搞明白他的小脑瓜里，到底装的啥，想的啥。

十二岁，害羞的年龄。

“妈妈，我已经长大了，你不许再摸我屁股了。”

“妈妈，你出去，我要换衣服了。”

在商场试穿衣服，即使穿着秋衣秋裤也得进到换衣间里，不愿当众更衣。

“儿子，有女生喜欢你吗?”爸爸的玩笑话，能让他脸红耳赤。

“你们这些大人啊!真龌龊!”慌不迭得走开去。

开始有了心思，有了不愿告诉大人的小秘密。

十二岁，自立的年龄。

那个总想躺在爸妈臂弯睡觉的男孩，终于说：“妈妈，你给我收拾一个房间吧，我想自己睡了。”他的卧室墙壁上就多了一张少年喜欢的贴画。

晚上睡觉前，开始主动洗自己脏兮兮的袜子;周末洗桌布、红领巾、小黄帽也已成为习惯，再也不用催促和代劳了。

家里没人的时候，自己炒一盘鸡蛋，煮一碗方便面，也已不是什么难事。

虽然精瘦，但已开始独立，我很欣慰。

十二岁，豁达的年龄。

在学校尊敬老师，挨批了，照旧嬉皮笑脸迎对老师;在班级热爱同学，争吵了，打架了，转转身又聚到了一起。

在家里孝敬爷爷奶奶，是爷爷奶奶的小拐杖;宠爱姐姐家的小孩，每个孩子都喜欢找舅舅玩。

爸爸和妈妈生气了，他总有绝招逗你开心，你只能是徒添烦恼罢了。

十二岁，那个爱说“没有……才怪哩!”的无畏少年，追着风儿在奔跑，一手拽着年老的爸爸，一手牵着体弱的妈妈。

公众号：永不消失的电波。

书韵少年范文小学

如果是要治愈受伤的心灵，满架的书必定是我的最爱。它仿佛就是心灵的翅膀，一展开，便会带着心灵飞，飞向书的世界。那里，有一个个美丽的故事。

最爱在暖洋洋的下午，捧起一本书，听着舒缓的音乐，懒懒地倚在藤椅上。音乐并不会打扰我品味书的韵律，书本就像一个永恒的音符，跳跃在心灵的五线谱上。反之，那安静的音乐更会使书里的一个个人物跃然纸上，仿佛在看一场精彩的电影。悠闲读书，追求的更是那种气质和涵养。那是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能给我带来一份快乐，让我远离了尘嚣的烦躁。

在书里，知识像砂石里的泉水，掘得越深，泉水越清，使我更加痴迷于阅读。虽不会废寝忘食，却也总为此而忘记该做的事。因为每拿起一本喜爱的书籍，就像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。书是我最好的伴侣，伴我度过美好的人生。

读书像是巨人的眼睛，可以让我看得更远；读书又如一场恋爱，让人死心踏地经营；读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使我心情愉悦。这或许便是那美妙的书之韵吧！

小学作文：书香少年

我叫曾**，喜爱读书，读自己喜欢的书。以前自己不识字的时候，我喜欢听妈妈讲故事，每天晚上，都会缠着妈妈讲好多个简短的故事。上学后，认识了很多的字，就开始自己进行阅读。我最爱看的是科普类的书，《十万个为什么》是我最喜欢的书，简洁的语言，可爱的插图，让我了解了许多课堂上接触不到的知识。从远古到现代，从地球到宇宙，从天空到海底，从自然到历史，无所不有。一次上语文课时，老师问我们：为什么下雷雨时，先看闪电，再听到雷声。我高高地举起手，清晰地回答：因为在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快。老师高兴地表扬了我，说我回答得很专业。我心里也很开心，这是我读《十万个为什么》的成果。我不知道自己已经读了几遍了，一有空就看，有些知识在课堂上听老师讲过，再进行阅读，就好理解了。就是从读这本书开始，我开始喜欢读课外书。《了不起的狐狸爸爸》、《海蒂》、《昆虫记》等都是我曾经看过的书，读这些书，让我增长了很多知识，更重要的是让我体会到了与平时生活完全不一样的情感，接触到了另一个不同的世界，这些在我们的课堂上是学不到的。读了有趣的书，我还会和妈妈，同学进行交流，听听他们的看法，一起说说感受，聊聊故事中的人物。阅读让我学习探索，让我的生活变得更充实了。

书韵少年范文小学

夜色如墨，一盏孤灯之下，我独坐于桌边。窗外，疏星几点；窗内，三分茶香还未入味，我已沉迷在袅袅书香之中。

茶香，漫过我轻浅的呼吸，犹如书香般，清雅却又淳厚，让人迷恋，让人沉醉，让我情不自禁地深陷其中而不可自拔。

夜深了，我蓦地抬起头来，深吸一口气，合上书，犹自半醉半醒般沉浸在书中的一片天地之中。端起早已冷尽的清茶，轻啜一口，瞬时，满口清香。而书香，仍浅浅的地弥漫在夜色中。

回望往日，袅袅书香总是伴我入梦。长夜漫漫，若无这绵绵书香和着茶香，似乎总是辗转反侧，不得安眠。

或是因为年纪太小，不知书之珍罢？或是因为未曾对它产生兴味，不知其趣罢？总之，记忆中真正对书进行品味一般的阅读，是在八岁左右。那时，在三岁便去打工好几年的父亲已经回到我身边。他强制性对我知识的添充，虽现在仍不被我所喜，但那时对生性顽钝的我，却无疑是一味良药。而且，他还拥有着近乎博古通今的知识量，其幽默和多变兼并的教学方法更是对我起着莫大的作用。那些奇异美丽的故事情节，优美简洁的文字，如珠玉流转的内容，在他指引下，无一不让我沉迷，让我向那方美好不断靠近着。我对书的喜欢，甚至迷恋，都是源于此。而许多择书、读书、用书及所谓“读薄再读厚”的品书方法也都是从他那里得到。我也常随着他在静谧的午后，侧坐与柔软的沙发上，摊开一本名著，端一杯香茗，凝神细品，轻呷浅尝，看茶香袅袅，感受着那份时光沉淀了的悠远宁静，感受着那一味漫漫的书香。我心里如此认定：我的父亲就是我人生的导师，书之世界的引路者。

书中有香，父亲曾如是说，犹茶香更甚。不错，书中的确有香，其香其味，若有若无，却又意韵深长。在浩瀚的书海里，在知识的原野里，我前行得愈远，便愈能体会到生活的欢愉、内在的充实、生命的永恒，便愈能品味清淳宁静以至绝妙的淡淡书香。

那脉脉的一味奇香，在灯下的书中被发酵得愈加淳厚。蕴藏着它的睿智，它的深邃，它的空灵，它的曼妙，走入心灵一隅，让我跟随着它走进《红楼梦》中感受中国古代女子对命运的无奈和屈服；走进《骆驼祥子》中目睹黑暗的旧社会对底层工人的摧残和压迫；走进《钢铁是怎样炼成的》中倾听保尔对生命、事业、爱情、友谊的'独特认知和见解；走进《海底两万里》中去了解想象力的神奇魅力和作用；走进《名人传》中去瞻仰伟人们的高尚品格和顽强奋斗的精神……在静默的夜里，在柔和的灯下，我持一杯香茗，品味着这繁华与时尚的生活外形之下，少有的清幽与雅致，只觉得那书茶二香，愈发地清淳了。

我也曾在这一脉书香里读着如流的时光之中，那春季的鸟语花香，夏季的雷鸣雨飘，秋季的梧桐落叶，冬季的冰封雪塑，那读也读不尽的柔情，读也读不尽的韵香，如水一般漫过我所有的情愫。

岁月悠长，我寄情于书，又何曾孤独？在这弥漫着浅浅温情的书香中，袅袅茶香与之相融，凝成一种痴迷，一种沉醉。一瞬间，又是芳香四溢。

小学生美德少年词

平常的我，有些懒。但是在方面我却不含糊。

拖完地，我们回到班。已经讲了许多道题，正在这时，下课了。大家都出去玩了，而我还在卖命的做题。我做完题，又听说大家都把写字书第28课都写完了。但我并无怨心，继续埋头奋笔疾书。

啊！终于写完了。我的心终于踏实了，心中的大石头终于落下了。

这就是一个对负责的我，永远有一种恐惧感——别的的超过我了吗？

当然，美德少年不只学习好，还要讲文明。做到行为好、品质好、尊老爱幼。我以后平时也要不管在校外还是校园内都讲普通话。

我平时见到长辈，也问好。长辈让做什么我就做，丝毫不敢怠慢。

我以后还要多看看儒家学派的书，也要讲礼貌。

小学生美德少年信

她品学兼优，自立自强。酷爱学习，成绩始终位居榜首。她课堂上专心听讲，用心领悟知识内涵;善于思考问题，积极发表独到见解。课后自觉汲取课外知识，努力拓展学习技能，曾多次在省市级“读书知识”及“奥数竞赛”上获得奖励。凭着对学习的热爱，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她阳光开朗，始终用微笑面对生活中的挑战，不断战胜自已，超越自我。即使生病住院，她忍受着病痛的煎熬，坚持自我学习，不甘落后，在出院后的考试中成绩依然遥遥领先。小学五年来她一直担任学习委员，积极当好老师的左膀右臂，帮助同学解决学习上的困难，成为老师眼中的“才女”、同学心中的“学霸”，连年被评为校级“三好学生”。

少年小学作文

夏天走了，秋天来了；童年逝了，少年向我奔来。

变了，一切都变了。那如夏日白菏的童年无奈地挥挥手，化作一缕轻烟。我伸出手，想挽留。可手中，什么也没有。留下的，只有那少年的无尽心事在我心中缭绕：嬉戏之少，欢笑之渺，压力之重，似一根根导火线，丝丝牵动着我心中那根最脆弱的弦，似乎随时都会挣断开来。堆积如山的作业，无暇再握的画笔，束之高阁的琴弦，拨开我记忆的闸门。蓦地，童年仿佛逝在昨日。

儿时，那一夏，也许是最快乐的吧！池塘边的小水坑，榕树下那一片树荫，知知不休的蝉。诸如此类，似乎都过早地成为了回忆。

发完一阵小脾气，我来到里这里——一棵茂盛的榕树下。嘟着嘴，顺手捡起一颗石子，用力向树前的小池塘投去。顿时，水花四溅。虽然并不是投得很远，但总能将我心中的不快，同石子一同沉入水底。那刚才还清澈的湖水晃荡着绿色，映出我如释重负的笑。

忽然看见一只蚂蚁爬进了树洞，心想那儿一定有一窝蚂蚁在说着悄悄话。于是，不舍地将兜里的方糖掏出一颗，放在洞口，睁大了好奇的双眼，满怀渴望地期盼着。终于，一名“大将”带着一群“小兵”们出门了。我小心翼翼地抓起两只，轻轻地放在叶子做成的小船上，慢慢丢入水中，心里想着：“漂啊，漂远一些，好告诉神仙们我要更多的糖果。

时光在那水波荡漾的快乐中不知不觉地飞逝。

小叶船啊，再漂远一些，好带走我少年的心事。也许少年本是一颗咖啡糖，当你细细品味，才能化掉它苦涩的外壳，品味到一生中最珍贵的甜蜜。

篇四：少年的心事。

少年，一个多么美好的时期。它就如一阵暖暖的`春风，滋润着人们的心灵；它就如一颗晶莹的葡萄，是每一个尝过它的人都想在回味；它更像一句娓娓动听的话语，鼓励着每一个少年进取的心。

生活在这个时期的我却被自己的心事开了个玩笑。

唉……。

想起时，总觉得自己更像一直被关在笼子里的小鸟，永远也飞不出父母的手掌心。就连周末的一点点闲暇时间，又被那熟悉的叫声喊了回去。

我无时不刻都在努力着，努力着让自己变得更受老师关注，更让同学羡慕，但我又害怕有人超过我，让我名落孙山，一去不返。

小学美德少年作文

雷锋叔叔大家都不陌生，雷锋的事迹家喻户晓。学雷锋要从身边每个细节开始。

我相信大家都有相同的感受，那就是做好事，心情愉悦。只要你帮助别人一次就会快乐一次。我也有同样的感受。

今天下午上完体育课，我拖着疲惫的身子回到教室，筋疲力尽的我坐在位置上，真想早点回到家。终于放学，我背着书包来到学校门口，突然想起爸爸今天有事没法来接我。

我慢悠悠地来到公交站牌前，等呀等呀，终于等来公交车，这时的我腿已经快撑不住疲惫的身体，我上车一看，顿时傻眼，车上一个座位也没有，天呀，我怎么这么倒霉。

啊！有座位，只见一个乘客下车，我一个箭步坐在位置上，感觉真爽呀。坐下没几分钟，上来一位老爷爷，他颤颤巍巍地上车，老爷爷在我左侧站住，在他右边的那位大姐姐好像把老爷爷当空气一样，视而不见，我心想，要不我给老爷爷让座吧，又一想，还是算吧，说不定她一会儿就让老爷爷坐，再说我也才坐下，我的腿还疼着呢。

过一会，我见那老爷爷还站着，而且好像站不动，我决定让座位给他。说让就让，我猛地起身来到老爷爷身边，请他坐下，老爷爷连声对我说“谢谢”。虽然我的腿还在痛，但看见老爷爷舒服地坐在座位上，全车乘客又都向我投来赞许的目光，我心里甭提多高兴。

下车，我一路唱着，一路笑着。回到家，妈妈夸我说：“你真是美德好少年啊！”

小学美德少年方案

以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以做一个有道德的人为目标，通过评选表彰未成年人道德典型，引导广大学生学习美德、弘扬美德、践行美德，促进未成年人成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

我校所有在校小学生。

1、自强自立类：不畏艰难、勤劳好学、乐观向上、奋发图强。

2、诚实守信类：真诚待人、拾金不昧、言行一致、信守诺言。

3、孝老敬亲类：孝敬父母、尊重长辈、学会感恩、关爱老人。

4、勤奋好学类：胸怀大志、刻苦努力、勇于创新、成绩优秀。

5、乐于助人类：热心公益、服务社会、助人为乐、团结友爱。

6、环保卫士类：珍爱生灵、节约资源、热爱自然、保护环境。

1、宣传发布：

从3月份起，各班利用每天的晨会及每周的班会对学生进行争创阳建小学美德少年活动进行宣传发动，宣传了解本班学生在争创活动中取得的成绩，排查存在的问题。

各班级每周上报各种类型的学生一至两名作为“美德少年”的候选人，报少先队和政教处审核通过，在此基础上，学校每周每班再评选3—4名同学确定阳建小学“美德少年”。如果达3次可评为二星“美德少年”，达5次可评为三星“美德少年”

3、审核确认。

各班班主任要认真对照“美德少年”的标准要求对推荐的候选人进行资格审查，确保公平公正，严禁弄虚作假，一经查实取消本班文明班级评比资格。学校每月在橱窗上公布“美德少年”名单，并在红领巾广播站播放其典型事例，接受全体师生监督。

4、表彰奖励。

学校决定在六一儿童节表彰100名“阳建小学美德少年”，十名“十佳美德少年”，10个文明班级，10名优秀中队辅导员。其中1名学生报县参加第三届“美德少年”评选，2名班主任参加县“优秀中队辅导员”评选。

1、加强领导，周密部署。各班主任要高度重视此事的重要性，认真把握和落实好活动的每一个环节，确保评选表彰工作按时、有序、务实推进。

2、广泛宣传，营造氛围。要精心组织，充分运用各类宣传阵地和手段，使宣传发动工作始终贯穿于评选表彰活动的全过程；要精心挖掘典型，特别是在学校、家庭和社区有影响、能成为未成年人学习楷模的先进学生和事迹。充分利用校园广播站及时报道活动开展情况和成功做法，展现“美德少年”的感人事迹和可贵精神，使评选表彰的过程成为未成年人自觉参与、自我教育的'过程，成为未成年人提升道德品质、争做“美德少年”的过程。

3、精心组织，务求实效。要根据本次活动的指导思想和具体要求，不断创新创优工作方法，广泛发动、引导未成年人和社会各界踊跃参与。学校通过推介“美德少年”事迹，准备在5月下旬组织举行一次优秀“美德少年”先进事迹演讲比赛及事迹报告会，到时聘请一批优秀学生家长一并参加，不断延伸此项活动效应，推进未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

4、严格审核，及时上报。

各班要坚持评选质量，宁缺勿滥。坚持标准、严格把关，严格控制教职工子女、亲戚上报参评；评选过程必须公开、公正，县级表彰的候选人名单必须会办确定并在校内公示。要认真总结候选人的事迹，用通讯体裁展示候选人的真实、鲜活、感人的事迹。各班级要认真总结争创过程中好做法、好经验、好典型，形成总结材料一并上报少先队。

小学作文：书香少年

大家好，我叫王xx，今年七岁半了，是濮阳市实验小学二年级10班的学生。我活泼可爱，爱唱歌爱跳舞，但是我的最爱还是阅读课外书。

我记得，在我上幼儿园大班的时候，妈妈给我报了拼音班。经过两个月的学习，学会了自己拼拼音看书了。刚开始，妈妈给我买了一套带拼、彩图的小故事，我自己边拼拼音，边读故事，一个寒假，我读完了二十多本书，同时也认识了好多好多的字。在这些故事中，我知道了美与丑、善与恶、真与假……慢慢的，我爱上了阅读。后来，我已经不满足于小故事了，我开始尝试着读一些适合一年级的小学生读的校园生活小说，例如《一年级的小蜜瓜》等。通过大量的阅读课外书，在我上学之前，识字量大增。暑假里，妈妈说我马上就要成为一名小学生了，要学会怎样去学习，于是我认真的阅读了《丁丁上学记》，通过对这本书的阅读，使我明白了掌握良好的.学习方法和学习习惯的重要性，知道了“好习惯，从课堂开始”、“好习惯从好生活中来”及“怎样让学习更轻松”，明白了“聪明”二字的涵义。

过完六岁生日，我就是一名小学生了，妈妈给我的生日礼物是一沓崭新的书。我如饥似渴，每天放学回家写完作业后，就捧着书津津有味的读起来。亚马逊网站五星级图书《我的宠物宝贝系列》、《最励志校园小说》系列、《一个优雅女孩的成长故事―玛蒂娜》、《窗边的小豆豆》、《与好孩子同行》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《秘密花园》、《汤姆.索亚历险记》、《昆虫记》等等。

小学作文：书香少年

大家好！我叫杨xx，是东明县第三实验小学五年级五班的学生，我是一个活泼开朗的男孩。

阅读滋养心灵，知识改变命运。课余时间，相比其他爱打打闹闹的同学，我还是比较喜欢安静的看书。所以我的课余时间大部分都被阅读所占据。我觉得一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能拓宽我的视野，增长知识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。

我与书籍从小就结下了深刻的友谊，刚上幼儿园时由于不认识字，就看爸爸妈妈买的绘本漫画，慢慢认识了少量的字，就开始看一些带拼音的童话书，从《动物故事》到《伊索寓言》等等，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多，我陶醉于文学经典，从《假如给我三天光明》到《童年》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《西游记》……在不断的阅读中，从故事里各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。老舍的.《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索，深刻揭露了旧中国的黑暗，向人们展示了军阀混战等。我总是在书的海洋中遨游，感受着阅读带给我的乐趣。

书是一盏灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，我们在这座山中不断的摸索，不断的追求；书是我的启蒙老师，它让我们初次尝试到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。

小学生美德少年信

陈凯，11岁，曹家湾镇红星明德小学六年级学生。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，他本着孝敬父母、尊敬长辈、关爱亲人的优良传统美德，努力做好自己。他是同学们学习的好榜样，是新时代的好少年。作为一名小学生，懂事的陈凯每天一放学回家就认真地做作业，不让家里人操心，做完作业就开始帮家人做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。父母常年在外打工，不在身边，爷爷奶奶又年事已高，生活起居很不便，陈凯就成了他们的好帮手。首先是三餐之前，陈凯都要为他们备好碗筷，然后，为他们添饭。有时，陈凯陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。每天陈凯都会帮助爷爷奶奶打扫卫生，还要整理一些被弄凌乱了的物件，得空后还安静静的陪爷爷下棋，玩牌，或取出随身带的课外书看。一次，奶奶生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给奶奶抓药。然后为奶奶端上开水，看奶奶把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着奶奶，直到奶奶感觉好多了熟睡过去后，他做完了作业后才安心去睡觉。

陈凯同学的尊老爱亲，聪明懂事的事迹，为他自己赢得广泛的荣誉。更重要的是在陈凯同学身上表现出的孝亲敬老的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。

小学作文：书香少年

书籍是我成长道路上不可或缺的食粮，它伴随着我一点点长大，帮助我认识了这世间的美好，在这些书籍的熏陶下，我才一天天快乐的成长。

从我呱呱坠地,妈妈便开始在每晚睡前给我讲故事,这睡前的童话故事是那样的美好,让人难以忘怀。而我真正爱上读书应该是去年的事了，记得妈妈给我买了一套《小猪唏哩呼噜》，那也是一套故事书，当妈妈把这套书送到我手里之时，我便拿起书读得不亦乐乎，小猪淳朴善良、大大咧咧、憨态可掬的样子在我眼前时常浮现，书中搞怪的语言也让我忍俊不禁，慢慢的我迷上了这套《小猪唏哩呼噜》。从那以后我就整天嚷着让妈妈给我买书，因为从那之后书籍就成了我生活中最好的朋友。

就这样，我与文字结缘，也渐渐开始读一些唐诗，徜徉在诗歌的海洋中，常常慨叹我们中华民族的瑰丽语言，也常常被杜甫、李白等人的诗意语言所折服，唐诗中的想象现在看来都觉得是那么的奇妙。从唐诗中我明白了农民伯伯们“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中所洋溢的轻快的节奏，让人读后心里着实愉悦。

诗歌陶冶了我的情操，熏陶了我文学素养，因为唐诗的缘故我也更加愿意读书，手捧书籍时的感觉是那般舒服。于是，我便开始读“四大名著”，《西游记》中师徒四人历经千难万险终成正果激励着我的心灵;读《三国演义》，我被刘关张义结金兰的情谊所感动，为诸葛亮的神机妙算而赞叹，也为英雄战死疆场而惋惜;读《水浒传》，我被梁山一百单八将的英勇起义以及他们之间的兄弟情深所感动，朝野的奸臣贼子是那么可恶，恨不得自己就化身一名梁山好汉;读《红楼梦》，我被宝黛的木石前缘所感动，也为黛玉那体弱多病、多愁善感感到悲伤。驰骋在“四大名著”这些故事之中，我确实学到了很多，斩奸除恶、不畏艰险、兄弟情深等等都应该我们应该有的品质。

穿梭在古代的文学殿堂之中，感受的是我们民族的瑰宝，而穿越千年回归现代，依然有极高的价值。记得前段时间妈妈给我买了一套《百家经典》，于是，在朱自清的《荷塘月色》中，那细腻的笔触，那渴望自由的心情，我都觉得这是一篇极佳之作，《背影》中那父亲臃肿的身材为了自己的孩子轻盈的跨过月台的瞬间深深感动了我，那转身离去的背影我虽没有亲身体验，但也能感受到那一瞬间的心酸。徐志摩的《再别康桥》写出了学子对作别母校是的万千离愁，恨不得把自己化为康河里的青荇，那一字一句是那么充满诗意，轻盈婉转。

文字能够让我安静，书籍能够让我愉悦。书籍，我最好的朋友!读书，我的快乐之泉!

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动。

一、阅读让我更快乐。

我是一个爱读书的好学生。从一年级到现在，我的各科学习成绩都是优。大家要问我为什么，我要说这是勤奋的结果。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的百花园中翩翩起舞。

1、早起的孩子有书读。

妈妈说：“早起的鸟儿有虫吃。”我要说：“早起的孩子有书读。”每天早上六点钟，我就开始晨练。无论刮风下雨，雷打不动。有了健康的身体才会有充沛的精力。我总是满怀激情地去迎接清晨第一缕阳光，迎接新的一天。

晨练结束后，我拿起书本开始大声朗读，当然，我所说的书本不仅限于我们的课本，有我们学校要求的课外背诵、弟子规，还有小学生作文、名人传记、诗歌、散文、童话故事等等，我都百看不厌。每次，妈妈都和我比赛背诵，我读一遍，她读一遍，然后她看着书，检查我背诵的情况，或者我看着书，检查她背诵的情况。当我全部一字不漏地背诵完后，妈妈总会和我三击掌并夸奖我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聪明的孩子!”每次我赢过妈妈时，脸上自豪的表情就别提了，我连蹦带跳，恨不得飞到天上去，只想告诉世界上所有的人我的快乐。

2、读书使我爱上学习。

因为爱读书，我对每门功课都充满了浓厚的学习兴趣。上课时，我认真听讲、积极回答老师提出的问题。小组讨论时，我表现得更加主动、更为认真，对于不懂的问题，我总会设法解决。另外，我还坚持认真完成老师布置的各种作业。每天放学后，我都到妈妈所在的单位传达室写作业。大门口人来人往，非常热闹，我多想玩一会儿呀!但是，一想到老师布置的作业，我就赶快掏出作业本认真地写起来。春夏秋冬、一年四季，天天如此。传达室没有空调，夏天，我热得满头大汗，我一边擦汗一边写作业，脸上、身上被蚊子叮得到处都是疙瘩;冬天，我冻得全身发抖，双手都冻肿了，我跺跺脚，搓搓手继续写作业。每天做完老师布置的家庭作业之后，我总是积极要求做测试卷。记得有一天晚上，我做了一张又一张，大伯一看表都快十点钟了，连忙催我赶快休息，可我正在兴头上，只想多做几张卷子，毫无睡意。大伯再三催促不起作用，生气了，说：“再不睡觉就关电闸。”看着他生气的样子，我只好眼泪汪汪地上床睡觉了。虽然我知道大伯是为了我的身体健康着想，但是他哪里知道我这颗热爱学习的心啊!

二、阅读让我更充实。

课外阅读是我的一大爱好。我从小就喜欢读书，对语言文字有着浓厚的兴趣，看见汉字就读，我两岁时就开始阅读各种书籍。当然，由于识字量有限，闹了许多笑话。记得有一次我突然发烧，妈妈带我到医院看病，我看见医院里的“护士站”，就对妈妈说：“妈妈，去“驴土站”量体温。”惹得大家哈哈大笑。

1、头脑风暴。

不知是我曾经读过的书多，还是我的脑子确实聪明，拿到一本新书后，我只要读过一遍，合上书，就能基本上复述出书中的内容，妈妈说：“这叫头脑风暴。”头脑风暴又称智力激励，或者是自由思考，我的做法是：打开书后，逐字逐句地读，此时此刻，大脑的想象细胞被迅速激活，展开联想，书上的内容以图画的形式在我大脑中闪现，我乘着想象的翅膀自由翱翔，在没有约束力的空间里，我的记忆力达到最佳状态，读完书后，合上书本，闭上眼睛，感觉曾经的记忆瞬间回归，所以，我就很容易复述出书中的内容。

2、快乐阅读。

随着年龄的增长，识字量的增多，我的阅读范围也越来越广。我从不满足于课堂上所学的知识，课外还阅读大量有益的书籍并坚持每天写读书笔记，认真记录好词、好句、内容、收获等等。

通过阅读《少年科学画报》、《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《蓝猫淘气三千问》等科普知识类的书籍，我了解了生命的起源，生物的食物链、学会了做许多科学小实验;通过阅读《小学生读写报》、《创新作文》、《全国优秀作文》、《儿童文学》、《冰心散文集》等各类优秀文章，丰富了我的词汇、语汇，积累了大量的好词好句，为写作文打下了坚实的基础，我的作文《触电快乐星球》刊登在河南省《作文导报》;通过阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等幻想类书籍丰富了我的想象力，使我在绘画作品中张开想象的翅膀，描绘五彩斑斓的世界，我在学校多次参加的绘画比赛。

读书带给我的收获不止是这些，它使我知识丰富，全面发展。

小学美德少年作文

最近，我在网上看到一些有关美德少年的事迹介绍，他们的行为让我很受感动。其中，给我印象最深的是一名叫程泓博的10岁小男孩。

他是一名普通的小学生，却有着一颗金子般善良的心。快到期末了，班上有位同学生病了，上课时他就做两份笔记，作业也没忘了那一份。同时他也很勤劳，学校里打扫卫生时他总是抢着干最累最脏的活干。他更是个懂事的好孩子，在家一直帮爸爸妈妈做力所能及的家务事。

读完介绍他的文章，我觉得很惭愧。自己平常很少做家务，就算是做了，也是根据自己心情的好坏来完成，更谈不上帮助别人了。我清楚地记得有一次放寒假在家的时候，妈妈在厨房里做饭，发现糖没了，让我下楼去买袋糖。可我当时正津津有味地看着漫画书，想都没想就拒绝了。后来还是妈妈自己下楼去买了回来。现在想起来，自己的真的是不懂得感恩父母，要是时光能倒流，我一定会很愉快地答应妈妈说：“好的，没问题！”

拥有美德的人，令人尊重，让人敬佩；而不讲道德的人，令人厌恶，还会让人瞧不起。其实道德就在我们身边，不随地吐痰、不说脏话、不乱扔垃圾、不违反公共场所的规定，在学校和同学们和睦相处，处处关心集体，帮助他人，认真学习。

所以，让我们从身边的小事做起，做一个讲文明讲道德的人。

小学美德少年作文

“美德少年”这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行，行言举止。

在家中，我是一个孝顺父母，不浪费粮食的美德少年。当吃饭时，我从不浪费一粒米饭，因为我知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚饭，我总会有礼貌地说：“我饭吃好了，你们慢吃。”我空闲时，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净，把桌子擦得一尘不染，把碗洗得一干二净，一下子把乱七八糟的家整理得井井有条。有美味的山珍海味，爸爸妈妈总是让给我吃，我总觉得过意不去，把菜夹到爸爸妈妈的碗里。

在学校，我是一个助人为乐，爱学习，老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表，我对工作认真负责，老师对我是一百个放心。在英语方面，我一直以身作则，给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时，我总是竭尽所能帮助他或她。因为这样，同学们都很信任我，我总是能带给大家快乐。学习上的我，作业一丝不苟，学习刻苦，上课积极举手发言。

在外面，我是一个尊老爱幼，懂礼貌，环保的美德少年。每当看见地上有纸削，我会弯弯腰，把它人进垃圾桶。我是一个胆子很大的人，一回老家，我都会和外公外婆等打招呼，大家都说我是一个乖巧的人。我总会给老人们讲笑话，跟小朋友们玩，大家都特别喜欢我。

我们一定要做一个有道德的人，因为一个人没有了美德，就好像失去了灵魂。

少年小学作文

少年。多少次提笔写下此标题，却始终被脑海中翻天滚地的思绪所中止。少年，狂妄不羁，英姿飒爽，与常道背道而驰。倘若是文艺少年，更是满腹经纶，舌绽莲花。但往往，世事难测，有不少少年在逆市中成长，寻觅。于是乎，“少年”二字，让我想起了几个人。

第一位是卡夫卡。他有着深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看着他年轻时的照片，怔怔地望着那双空虚的大眼，却不见托尔斯泰式的犀利，仿佛只是一个未长大的孩子，乖巧得可怕。也许是因为那粗暴坚毅的父亲，十几年如一日的“专横有如暴君”的家长式管教，让他本应展翅高飞的叛逆从半空中跌落，只剩下痛苦不堪的呻吟，孤独如同被群鸟抛弃的雁。也许是第一次世界大战所带来的民不聊生，让卡夫卡愈来愈感到孤独，内心深处的寒冷渐渐蔓延上整颗心脏，恐惧油然而生。也许是奥匈帝国的腐败无能和政治矛盾的双重压迫，湖蓝色的忧郁漫上了他的生活，他的创造。还记得《变形记》里那位可怜的推销员吗？苦不堪言的格里高尔一夜醒来变作了笨重可怖的甲虫。父亲恼怒，母亲压抑，妹妹哭诉，他依旧没改变对家的忠心。卡夫卡笔下的主人公都是如此，努力换做一场空，极其残酷。在泯灭了善与恶，现实与幻想，仇恨与爱戴中，唯一可以明朗的，是卡夫卡那双充满少年愁苦的眼睛。

第二位是梅西。在绿茵场上，他是其貌不扬的一个。甚至有些时候不出众的身高让他吃了不少亏。可是十几年前，在足球史上有一个传奇，身高168cm的阿根廷球员马拉多纳被称为最优秀的球员，而他的传奇是在1986年墨西哥世界杯上，对战英格兰时，跃起用手把球“送”入门中，弥补了面对人高马大的.希尔顿的防守的缺憾。而在二十年后，巴萨对战西班牙人时，梅西复制了“上帝之手”。这似乎也成了他的传奇。可当初背井离乡的苦楚似乎还在眼前，坐在替补席上的孤寂仍旧未散去。现在扑面而来的称呼，都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“马拉多纳接班人”。但是这个少年依旧会在绿茵场上羞涩一笑，甚至那次严重的脚伤疗养期间，还会在小罗的陪伴下练习。盛名响起，他没有像c罗那样换衣服一样换女朋友，20xx年带着青梅竹马女友安东内拉出现在世人眼前时，还是照样的少年的青涩。他还是个少年，20岁出头的年轻球员，即使声名显赫。他会在球场上被无缘无故安插了“保镖”后闷闷地咬嘴唇，会在状况愈下的小罗转会后不忘这位大哥哥的恩情，会在看到女朋友坐在高台上微笑的时候抿嘴笑，会在德国接二连三进球失败而归时落寂地流泪。四年的光阴，少年会磨练得更加锋芒毕露，他会微笑着看着潘帕斯雄鹰展翅高飞。

第三位是justinbieber。创造了美国唱片销售奇迹的少年。第一次听baby的时候还以为歌手是个和mileycyrus差不多的少女歌手，结果一次邻班女生的惊呼让我才知道原来这是个金发碧眼的少年的作品。他虽然没有打破那位美国历史上那位更加年轻的歌手的记录，但fans们已叫出了“大叔走开我们要美少年”的口号。确实，偏爱欧美深邃五官的人不少，而保持着清脆嗓音的却在少数。如今的这个少年，年仅16岁，却声成名就，或许几十年后，这个少年的俊秀不再，嗓音褪了稚嫩，但少年的影子会一直停留在这段青葱岁月中。

少年，是张扬，是挥舞青春的年纪。少年，亦是奋发图强的标志。