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美术课《蚂蚁搬家》评课稿
这一节课以蚂蚁搬家的故事为题材。教师运用了多种方法，例如猜。
谜语。
讲故事等引得学生进行绘画创作。高老师在导入环节充分调动了学生的兴趣讲述了大量关于蚂蚁的故事把学生带入搬家的情境学生们也都好像在童话故事里学习了本课知识感到轻松愉悦。
中间的新授环节教师通过直观演示，让学生对蚂蚁的外形特征、结构以及蚂蚁的动态有一个完整的了解。图片的展示及教师动作的表演增强了学生对蚂蚁形象的感受能力、想象能力、和表现能力。在作业创作环节中，提出富于思考的问题，让学生进行各种实践活动，比如板演、添画等让学生得以体验。集体创作时通过集体创作的表达方式引导学生根据自己的生活经验大胆表现蚂蚁搬家的场景，在共同创作相互学习的过程中感受合作学习的乐趣和成功的喜悦。教师也能从孩子们的成功中感受到团结的力量。同时也体现出了蚂蚁的精神是值得学习的。教师评价总结时善于鼓励学生完成自己的任务学生作画积极努力，达到预期效果。
蚂蚁搬家
在一年级夏天的一个周末，天气很闷，我和小伙伴们在一棵大树下玩玻璃球。一条黑黑的、长龙般的队伍从树洞里“走”了出来，吸引了我。这支神秘的队伍身上还缀着白白的面包屑和馒头渣。再仔细一看：哦，是一群下蚂蚁呀!
“哎，你们放着好好的家不呆着，背着这么‘沉’的东西到哪儿去呀?”我自言自语道。还不时用树枝拨弄着它们。小蚂蚁晃动着触角，四处张望，看样子是在寻找一个新家呢。我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢?”哥哥答道：“蚂蚁在搬家，大雨就要来了，快回家吧。”
“真的吗?”我将信将疑地跑开了。
几个小时后，果然天气骤变，天空乌云密布，刚刚还晴空万里，转眼间就下起了倾盆大雨。这难道真是引起的`吗?我带着疑问回到家里。为了弄个明白，我打开电脑认真搜索。别看我那时小，对于电脑知识也略知一二。进过一番认真查找，我终于弄明白了：在下大雨前一段时间，蚂蚁就能感觉到潮湿的气味，蚂蚁怕大水所以要找一个水流不进来的地方居住。因此，“，大雨将至”。
没想到，蚂蚁不仅是昆虫界闻名的“大力士”，还是一名标准的“气象员”呢!
蚂蚁搬家
在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。
有一天，天空阴沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前写作业。突然，我脚上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的脚上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。先是一只蚂蚁在那走着走着，而后来了一只大部队，我跟着这一支大部队想去探探究竟。
蚂蚁似乎没有被这只庞大的大青虫吓倒，它们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，高高兴兴的把它抬回了家。
团结就是力量，它比铁还硬，比钢还强，蚂蚁的精神是多么值得人们学习。喜欢蚂蚁，更喜欢蚂蚁的精神。
《蚂蚁搬家》说课稿
1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事，因此我认为，教学的过程就应该是师生一起愉快地、娓娓地述说她的过程。
2、这个故事体现了蚂蚁团结、协作的精神，寓意深刻。因此教学环节的设置应充分考虑德育的暗示作用，教学活动的组织形式、学习活动的方式采用小组或集体合作为宜。
（二）教材引发的思考。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。
2、学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（三）教材的把握与处理。
1、教学目标。
知识目标：认识、了解蚂蚁的`外形特征，运用绘画形式进行创造表现。
情意目标：树立集体意识，培养学生相互友爱、团结协作的精神；培养学生热爱生活的情感。
2、教学重点。
本课的重点是指导学生开展“蚂蚁搬家”的集体美术创作活动。教学通过组织环环相扣、层层深入的有关蚂蚁搬家的活动来突出重点。
3、教学难点。
本课的难点是启发学生把想象的“蚂蚁搬家”情景用绘画语言大胆地表现出来。教学通过创设情境，组织游戏表演进行蚂蚁搬家的行为模拟，同时展开学习讨论来实现难点的突破。
4、教学环节。
（1）观察比较：了解蚂蚁的外形与结构。
（2）讨论指导：学习蚂蚁动态的表现。
（3）游戏表现：展开蚂蚁搬家情节的大胆想象与表现。
（4）赏评启示：注重对学生美术活动表现的评价。
（一）本课较多地通过教师的演示（比如录像、动画、音乐等），引导学生以感受、观察、比较等学习方法，进行自主学习。
（二）谈话与讨论法结合。教师提出富于思考的问题，由学生展开讨论，得出结论。
（三）通过一些实践、表演活动，如扮角色活动，让学生以体验、表现的学习方法进行合作交流。
（一）激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如录像、电影、动画、游戏、表演、音乐等方式，引导学生增强对蚂蚁形象的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
（二）在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置蚂蚁搬家的情境，整个教学就象在讲述一个动听的童话故事，学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
蚂蚁搬家
蚂蚁是一种可爱又勤劳的动物，它黑乎乎的，小的不堪一击，全身分头，胸，腹三个部分，三对足，一对触角，背上还有那小到几乎没有的翅膀。
记得有一天，我坐在家中的门槛上，偶然之间，我发现地上有一堆黑点，密密麻麻的'，一起向某一个地方前行着。于是，我蹲下来仔细观察。
原来这些黑点是小蚂蚁，搬着一粒大米粒向着不远处的石柱下的小洞里“进攻”。而且我还发现了，这些蚂蚁我这边的门槛上的小洞出发的，看来，那石洞下的洞就是他们的目的地了。
我有点惊喜，又有点疑惑，惊喜的是，第一次看见，竟是如此神奇;疑惑的是，他们为什么放着好好的洞不住，偏偏要搬家呢我本着一颗好奇的心，上网查阅了资料，这才知道，原来是快要下大雨了。蚂蚁，害怕大雨会冲垮自己的家，所以才要快快搬家。
我立刻去告诉妈妈这个惊喜的发现，妈妈，起初不肯相信，但当我把所有的前因后果以及我所查阅的资料告诉妈妈后，妈妈只好半信半疑的把衣服收起来了，不出我所料，很快就下起了大雨。
在这大雨中，我竟感到一丝兴奋，因为我又得到了一份新知识——，天要下雨。你记住了吗。
《蚂蚁搬家》说课稿
2．运用绘画形式进行创造表现。
3．树立集体意识。
4．培养学生团结协作。
5．培养学生热爱生活的情感。
课时安排一课时。
教学准备几张白纸、有关蚂蚁的图片。
教学重点采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。
教学难点相互协作进行集体绘画创作。
教学过程教师的活动学生的活动目标。
欣赏导入引导学生观察课本中的范画，引入谈话。出示课题。观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。激发兴趣，引入课题。
欣赏蚂蚁的有关图片，说说蚂蚁有什么特征。在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的`动作会是怎样的呢？欣赏分析蚂蚁的外形特征。学生踊跃提出问题，如：蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的是什么物品呢？用什么方法来搬呢？小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。
蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。学生积极参与表演，激发兴趣。
集体创作作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。培养学生的合作和集体创作的乐趣。
展示讲评老师展示学生作品。学生自评、互评。
教学你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？学生讨论回答。
蚂蚁搬家
大家是否注意过蚂蚁？是否看到过？蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们是成群结队地来个大迁移，每一只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多的蚂蚁走得是密密麻麻，并且不整齐，但是远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
它们成群结队地来个大迁移，每一只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。是一道非常动人的`风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进。你也许从来没注意过这不起眼的“小黑点”，可是它们的精神是值得人们佩服的。前几天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠。只见有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧那神气的样子，好像它不是搬运队的头目，而是一个军的队的将军。这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，突然脚下一滑，食物滚到了一边。咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！
这时爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，这只队伍浩浩荡荡地前进着，高高兴兴的把它抬回了新家。
蚂蚁搬家
今天老师给我们留了一项作业，就是让我们观察小动物，我不知道要观察什么小动物，就找哥哥和我一起去观察小动物。
我们就去姥姥家的草丛里去观察蚂蚁，蚂蚁全身黑黑的像是黑芝麻。它圆圆的脑袋上长着一对又细又长的触角，要是它们见面了，就会用触角你碰碰我，我碰碰你。要是一只蚂蚁找到了食物，就会回到洞里用触角告诉对方，它们就一起把食物搬回洞里。蚂蚁长着六条小腿，走起路来很快。蚂蚁的肚子又圆又大，里面好像装了很多好吃的。
我和哥哥来到山坡上，我远远的看见黑糊糊的东西在流动，我和哥哥一起走到那儿，一看原来是一群蚂蚁在搬家。它们的队伍井然有序，像一列小火车，突然有一只蚂蚁出队了，好像想当队长或者走累了，想休息一会儿。这时来了一只特大的'蚂蚁用触角碰碰它，好像在说：“别偷懒，快插到队伍中去。否则我会修理你的。”它赶快插到队伍中一起和它们搬家。
它们正在搬家的时候，突然有一只大青虫跳到它们井然有序的队伍中，这些蚂蚁飞快的把这个大青虫围住，一只蚂蚁一口咬住了大青虫的脚，后来好几只蚂蚁冲上去把大青虫咬死了。
这些蚂蚁团结有爱，互相帮助，我要向这些蚂蚁学习。
文档为doc格式。
蚂蚁搬家
星期天的下午，我在屋东的坡田边玩，猛然发现前面不远的地方有一串黑糊糊的小东西在蠕动。我镊手a脚地走过去，细细一看，噢，原来是一群蚂蚁来来往往地忙着搬家哩!我轻轻地蹲下来，仔细观察着。
可有趣了。你瞧，它们有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到了新住宅，又返回来搬第二次了。我留心地看着，发现它们始终排着长长的纵队，最前面有一只领头的大蚂蚁，可能那就是它们的“头儿”吧。
那长长的队伍就像自行车的链条似的，一个挨着一个向前走，来回循环，秩序井然。更奇怪的是:如果有谁掉了队或有谁贪玩，那个“头儿”或紧挨它的伙伴就会绕过去，用触角轻轻地碰一碰那个小调皮的触角。调皮鬼知道自己错了，马上又排入了队伍。看来，它们的纪律还挺严明呢!
在长龙似的队伍中间，有一大群蚂蚁正在收拾一条大青虫。它们都用小钳子似的嘴夹住大青虫胖乎乎的身体，几十只蚂蚁爬到大青虫身上乱咬，痛得大青虫直打滚儿，一下子就压死了十几只大蚂蚁。那些蚂蚁仍不屈服，又上来了几十只勇士支援，它们在青虫身上咬了一个口子，然后从口子里钻进去咬。大约经过20分钟的激烈博斗，大青虫终于一动也不动了，成了蚂蚁们的美餐。蚂蚁们又忙着搬运那条大青虫，它们有的在前面拼命地拉，有的在后面使劲儿地推，旁边还有两排蚂蚁在帮忙。不远处，还有“啦啦队”在呐喊助威哩!那架势跟我们在学校举行拔河比赛的劲头差不多。没过多久，那只肥大的大青虫终于被蚂蚁搬到了它们的新家里。
见此情景，我不禁想起了一句名言:“团结就是力量。”
蚂蚁搬家
蚂蚁是一种勤劳又可爱的动物。它全身黑乎乎的，小得不堪一击，身体分为头、胸、腹三个部分，三对足，一对触角，还有那连肉眼都很难看到的翅膀。它们最大的特点就是：非常团结。
记得有一次，我和爸爸妈妈到村里去看望外公外婆。刚走进家门口，我偶然发现了一群黑麻麻的东西在柱子上涌动，我非常好奇，于是，我就蹲下来慢慢观察。
我仔细一看，原来是一群蚂蚁，它们兵分两路，一路往上，一路往下。往上跑的蚂蚁嘴里叼着一颗颗细小的白色球体，应该是它们的卵，急匆匆地往柱子上面跑去。下来的蚂蚁什么东西也没带，但上去的蚂蚁和下来的蚂蚁时不时还打个“招呼”，仿佛在传达什么信息，于是我判定蚂蚁在搬家。我又沿着蚂蚁跑下来的方向找去，果不其然，我看见了它们新的洞口，洞口的周围堆满了松土。这时，有趣的一幕让我看见了，我按捺住自己兴奋而激动的心情继续观察，只见一群蚂蚁正在把一只拇指般大的飞蛾从洞口里拖了出来，其中有一只较大的蚂蚁应该是它们的首领，它们好像在喊“一二，一二”，飞蛾被它们慢慢地拖走。
经过这一观察，我有惊喜，也有疑惑。惊喜的是，我发现了蚂蚁是怎样搬家的；疑惑的是，这只飞蛾对于它们来说是庞然大物，它们怎么会有那么大的力气能够拖走飞蛾呢？还有，好好的家不住，为什么要搬走呢？我怀着好奇的心情，赶紧跑去问妈妈。妈妈耐心地告诉我，蚂蚁能够拖走那么大的物体，是因为它们非常团结，虽然它们的身体很小，但有一句话：团结就是力量！，预示着天快要下雨了，它们怕大雨冲垮它们的家，所以就赶紧往高处搬。
听了妈妈的话，我还半信半疑，但过了一会儿，我跑出屋外一看，果然，天空中布满了乌云，再看看蚂蚁，它们已经把飞蛾搬到了柱子的三分之二处，我站在那里，为蚂蚁加油！再不快点就要下雨了。终于，等蚂蚁搬到新家，一场大雨下起来了，我为它们松了口气！
我走进屋里，在沙发上坐下来，慢慢地想着：蚂蚁真的很神奇！同时也收获了一个知识——，天要下雨。
蚂蚁搬家
生活中有很多有趣的自然现象，经过我细心观察，我发现了一种奇特的自然现象，那就是。
早上阳光明媚，我在院子里外面和父亲玩耍的时候，我发现众多蚂蚁成群结队运输着什么东西，就像是经过训练的战士一样，显得格外有秩序。此时，我不知道这是什么原因，我怀着一颗好奇的心注视着它们的动向。它们好像根本没有把我放在眼里，还是一如既往忙着它们的事。
我忽然从脑海里闪现出前几天才学的谚语，“，必有大雨”。难道真有大雨会出现吗？我不相信，我真的不相信蚂蚁会有这种天大的本事，我抬头看看天空，不是还晴空万里吗？怎么可能下雨！看看，天没有变化，树枝没有摇摆，一切都显得那么正常，丝毫没有下雨的迹象，难道这谚语是假的吗？我也没有多想，白天的时光就这样结束了。
傍晚时分，天空开始变暗，接着乌云从远方飘来，不一会儿，雨水打在了坚硬的水泥路面上，声音显得如此清脆，我彻底被这种自然现象征服了，我觉得太奇怪了，蚂蚁为什么要搬家？哦，原来，下雨之前，由于空气中湿度增加，泥土吸收的水分大量的增长。因此，住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。蚂蚁虽然住在地面以下，但它天性喜欢干燥，在它的身体上有一个感知水分的器官，在下大雨之前，当空气中水分太高时，它就感觉就要下雨了，蚂蚁会爬出来，就会向高处搬家，向地势高的地方转移，以免被雨水淹没。
得知原因后，我佩服蚂蚁的聪明才智，更对大自然现象充满了好奇！
蚂蚁搬家
自然界里有说不完的奇闻怪事，动物的本能和特性启迪了人类无限的思考和探索。譬如蜻蜓飞舞，人类制造出飞机；动物异常狂叫，洞里的动物出洞，是地震的前兆；下雨前蚂蚁往高处搬家等等自然现象数不胜数。有些自然现象被我们发现，而有些我们还在探索研究。这就需要我们留心去观察，留心去发现。
早听说蚂蚁会搬家，我有点不相信，那么小点东西也会搬家，搬家搬什么东西，它上过学吗？它怎么知道要下雨了？带着好多疑惑，促使我想知道蚂蚁是怎么搬家的。去年夏季，我有幸的在农村老家的下雨前观察到的整个过程。
晴朗的天空不一会乌云密布，看是要下雨了。我赶快冲到爷爷家门前的大树下，寻找蚂蚁窝的变化。其实我已经早就来迟了，蚂蚁窝前的两列队伍早就“骚乱”起来了，一路在驮着蚁卵和食物缓慢的往高处的新家搬运，另一路匆忙向原来的洞口赶路。它们三五成群看来是忙坏了，边走边相互碰撞下触角，有说有笑似的，视乎在相互催促赶路呢！眼前是一派非常热闹的画面，黑压压的'两列队伍。团队的合作精神，有序快速的搬运，我被震惊了！简直不敢相信一群小小的动物如此的强大。话间天空下起了倾盆大雨，我撑开雨伞，为最后一次搬运的蚁群避过了雨淋，它们抬头看到天空的这面大伞，触角一弯一直，脸上露出笑容。雨势过大，我急忙跑回家躲雨，顷刻间天地间连成一片，地面上无数条河流汇集在一起，向大门外涌出。大约过了半个小时左右，雨停了，我焦急的跑出去看望蚂蚁窝，心里有说不出的滋味，这场大雨不会把它们全部淹没了吧！眼前的一幕让我又一次震惊，原来在下雨时它们把洞口堵住了，现在开始挪开洞口的泥土，两三只蚂蚁爬出洞口张望，足以证明我的担心是多余的，我真为它们辛庆！
神奇的大自然，蚁群的精神让我感动！我终于知道是真实的，同事我也相信假如没有天气预报这么发达，就是一名准确的天气预报员呀！
大自然里还有更多的有趣的学问，需要我们去探索和发现。
蚂蚁搬家
昨晚，我和院子里的小朋友在公园门口踢球玩。天突然暗下来，好像要下雨了，我们准备回家。这是不知谁喊了一声“蚂蚁”我们悄悄地走过去仔细一看，一群蚂蚁来来往往，正忙个不停地搬家呢!
可真有趣呀!你瞧，有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西已经到运到新家了，又返回来搬第二次，第三次了。它们始终排着两行长长的队伍，队伍最前面有一带路的大蚂蚁，它们一个紧跟一个，来回循环，可有秩序了!我们都静悄悄地在旁边观看着。
更有趣的是在队伍的中间，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫，它们用锋利的牙齿咬住大青虫那胖乎乎的身体，有的在前面拉，有的在后面使劲推，没过多久，那条肥大的青虫终于被搬进新家。
的场面让我想起“团结就是力量”这句话。如果合伙的人们不是心一条，什么事也办不好。
蚂蚁搬家
今天,在回家的路上,我看见一群蚂蚁正在地上忙忙碌碌的,引起了我的兴趣。于是我蹲在地上认真地观察起来。
蚂蚁是在一个低洼处蚂蚁洞里进进出出的,出来的都叼着东西,它们沿着一条线,爬到高处,把东西放进高处的洞里,又匆匆地回去。哦,原来蚂蚁是在搬家啊。
蚂蚁行走的路线很有规律,都是按一条路走,即便有几只开小差的,也会马上回来。我看了它们半个多小时,它们终于搬完家了。天正好也下起了小雨,我躲在旁边的亭子里,我看见雨水把低处的蚂蚁巢穴给淹了,而高处的巢穴却没有被淹。
天晴了,我才回家,我明白了:原来是为了躲雨。啊!我终于看到了的全景,它让我一生都不能忘记。
蚂蚁搬家
在我的金色童年里，有一次次的发现,大千世界无奇不有，正如这所说，在一次次的发现中，最好的应该是：晴必雨的观察了。
一天，我和妹妹独自去了翠湖公园。因为天气炎热，妹妹就去买冰水了，可是她好久都没回来，我就跑到阴凉处的树下等待。没一会时间，我就发现了一个天知、地知、你不知、我知的天大秘密。
一群大小不一的蚂蚁正在搬家，我想：蚂蚁难道不怕辛苦吗？好好的家却不住。我仔细观察，感觉蚂蚁们在议论纷纷，好像正在商量着性命观天的大事。不一会，蚂蚁们争先恐后地爬到了门口铁门边的角落旁，在那片黄黄的草边停了下来，蚂蚁们用前脚使劲地挖完就进去了。
听说蚂蚁每次搬家都是搬两回家，我便慢慢地去追那群蚂蚁，跟着看，可是那个地方是个有栏杆的植物园，闲人不能私自进入，我自言自语：“真是个难题，不能进，怎么看，怎么仔细观察？”突然我灵机一动，立刻靠近栏杆，蹲下来，因此顺利地观察到了！看到蚂蚁们绕了一圈，驼了一些食物，又爬出了栏杆。
我随着蚂蚁群的爬动，又来到了新的蚂蚁洞口。我心想：“哈！一定是谚语要灵验了！蚂蚁们正在躲避马上就要降临的大雨呀！我高兴地一蹦三尺高，为我的发现哈哈大笑。
我笑着笑着，倾盆大雨将至，我更开心了，跳来跳去，好像雨是一个上天送我的礼物，它祝我下次再发现，思考，也同时给大地了及时的甘露。
我认为：只有每天发现，才能让自己的智慧成长！