童年的读后感初三(优质19篇)

时间:2023-12-03 16:07:52 作者:文锋

读后感是个人对作品的评价和思考,可以表达自己的见解和情感。小编整理了一些精选的读后感范文,希望能够给大家提供一些启发和思路。

《童年》的读后感

《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲之一,因为讲述的是自己的亲身经历,所以写得十分传神。

主人公阿廖沙三岁时父亲去世,迫于家庭生计,被寄养在外祖父家。外祖父开染坊,此时因为社会原因,经济困顿,外祖父的生意已经开始衰落,他也因此变得越来越专横暴躁,时不时就打人。阿廖沙的两个舅舅也天天吵着要分家,分财产,家中整天乌烟瘴气,让人特别压抑。有一次,阿廖沙在表哥的怂恿下把白桌布染成了蓝色,导致外祖父的毒打。阿廖沙的母亲因为受不了如此压抑的环境,丢下幼小的他,离开了。在这样缺少爱的环境下,阿廖沙变得更加孤独。

但外祖母阿库林娜是一个勤劳、善良的人,也是给予阿廖沙关心和爱护的最多的人,也是对阿廖沙影响最大的人。当家仓库燃起大火时,所有人都望而生畏,只有外祖母冲进火海中,将会爆炸的硫酸盐提了出来,减小了家庭损失,保护了更多人的安全;在外祖母和邻居吵架后,阿廖沙为外祖母报仇,将在地窖中的邻居锁了起来,外祖母知道后,马上去开门,并且将阿廖沙狠狠的数落了一顿;她还从一只猫的嘴中救下了一只受伤的八哥;每天晚上睡觉前,都会对阿廖沙讲童话故事……外祖母用行动对阿廖沙进行教育,阿廖沙从她身上学到很多优秀品质,为阿廖沙后来走向社会带来很大影响。此外,阿廖沙在外祖父家的玩伴“小茨冈”、邻居“好事情”都给予了他人生很大影响。小茨冈在外祖父毒打他时替他阻挡,这是珍惜朋友之情的表现。后来高尔基身上都具有这些优秀的品质。阿廖沙珍惜这些人,愿意和他们交往,他爱外祖母、爱伙伴和邻居,因为从他们身上他学到很多。从中我们可以看出,阿廖沙是个自律性很强、懂得珍惜的人。

我的身边有许多爱我的人。在家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都围绕我转,无微不至。每天妈妈烧好饭、洗好衣服,才叫我起床,吃过饭后,送我到校,然后匆匆上班,晚上陪在我身边,看着我做作业,有什么不懂得,细心为我讲解;爸爸双休日总会陪我放松,带我到一些有意思的地方去,让我了解社会,增长阅历;在老家的爷爷、奶奶、外公、外婆经常带一些家乡特产给我吃。读后感·在学校,我能感受老师和同学对我的爱,我是读初中才转到县城去的,刚开始感觉自己很难适应,节奏跟不上,基础又不牢,学习成绩不太理想,很让我灰心,曾经很长时间很消沉,也对爸妈讲过要回老家学校。老师和同学没有放弃我,他们经常给我讲解题目,当我考试进步时适时给我鼓励,让我信心大增,至今仍忘不了语文老师奖励给我的蛋糕。七年级第二学期我已开始适应,成绩有了一定进步。妈妈不止一次地说过,我能这个班级学习是我的幸运!

相信每位同学都和我一样,享受爱都是满满的。同阿廖沙相比,我们身边都是关心、爱护我们的人,我们不缺爱,但为什么有一些人不能感受到并珍惜呢?有些同龄人却经常和父母做对,逃课,干违纪违法、对己对人都不好的事,真是不应该。

懂得感受爱的人,才会爱人;懂得感恩的人,才有爱心。我们应该懂得自律,学会珍惜,学会感恩。

童年的读后感

文中让我印象最深的人物就是高尔基的外祖母。她用她自己对世界无私的爱丰富着周围的人,她用爱包裹着高尔基,使人看到了人性的善良光辉,让人产生一种温暖的冲动。外祖母还非常信仰上帝,就是忠诚的基督教徒,从不杀生。

读了这本书,我最大的感受就是,要接受生活的困境,即使要面对黑暗的社会。我曾看过这样一个故事:

一个女儿对父亲诉说她的生活,抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活。问题永远也解不完。她的父亲就是厨师,他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入水,然后把他们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了,他往三个锅里分别放入胡萝卜,鸡蛋和咖啡粉。大约二十分钟后,把胡萝卜放入第一个碗,鸡蛋放入第二个碗,咖啡倒入杯子里。他让她靠近些并用手拿胡萝卜,她说胡萝卜软了;他又让她把鸡蛋打开,她看到的就是熟的的鸡蛋。最后,他让她啜饮咖啡,品尝到咖啡的香浓,女儿笑了,她知道,这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水,但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前就是强壮的,但进了开水后,它软了。鸡蛋原来就是易碎的,但经开水一煮,虽然外壳看似从前,内心却早已经变的坚强。而粉状咖啡豆则很独特,进入沸水后,它与水融为一体,并改变了水,在它达到华氏212度的高温时让它散发出最佳香味,水最烫时,它的味道最好,在情况最糟糕时会变的坚强并使周围的情况变好。

“生活的逆境,使庸者变得卑琐,使强者变得坚韧聪慧”。这句话来概括《童年》再好不过了。

它们,《童年·在人间·我得大学》就是世界文学中最杰出的自传体小说之一。

童年的读后感

今年寒假期间,我读了一本高尔基写的《童年》,我感触很深。

书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气暴躁,只有外祖母疼爱阿繆沙。外祖父不太喜欢阿繆沙,两个舅舅更是讨厌阿繆沙。在这样恶劣的环境下,阿繆沙却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙来描述自己的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀!

想想我们现在,依然有着贫富之分,不平等的看待,也有一些贪污的官员。但我们孩子的童年却变得越来越幸福,都被父母宠着,要什么就有什么,对比高尔基的童年,我们现在的孩子比阿繆沙们幸福多了。

高尔基小时候父亲就过世了,经常受欺负,还经常被毒打,而我们现在也许都可以动手到长辈了,最好的例子就是我堂姐的儿子。由于是儿子,所以几家人都十分的疼爱阿繆沙,阿繆沙也变本加厉起来,一不满足就哭;心情不好就打。有一次到阿繆沙家去,姐姐正抱着阿繆沙,阿繆沙突然就扇了姐姐一个嘴巴,我们都很惊讶,阿繆沙才四岁就会打人了。后来,我们才都知道阿繆沙身边的亲戚基本都被打了,包括我。

那个年代的俄罗斯虽然挺黑暗的,但我想也会出现孩子打父母的现象,但也就一两个罢了。

父母越是疼我们就更应该回报阿繆沙们,不让阿繆沙们对我们的期待落空。

童年的读后感

而我的童年是泡在蜜罐里的。因为就我一个孩子,父母那种小心、那种呵护真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,似个小皇帝般的供起来,饭来张口衣来伸手,一点点风吹草动就马上惊动全家不能安生……与阿廖沙黑暗的童年相比起来,实在是一个天堂一个地狱。似我们这个年代的孩子,有谁经过阿廖沙那样的悲惨经历?试问我们现在的小孩里,有谁真正的体会过被家人暴打,拿鞭子使劲抽的感觉呢?有的恐怕只是被家长扬起巴掌吓唬吓唬,或者是不疼不痒的打两下,然后再“乖乖、乖乖……”的好吃好喝哄上半天吧。更别提把某个无辜的人(就似被十字架活活砸死的“小茨冈”)无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。

读完《童年》,我知道了要珍惜自己现在的幸福生活,不要向家人索取太多,要凭自己的实力,不断拼搏,努力进取,蔑视挫折,要坚强的用心打造属于自己的美好的未来!

童年的读后感

这个暑假里,我翻开了它——高尔基的著作《童年》,情绪也随着书上一行行文字忽起忽落。

故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活,在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

高尔基的童年是黑暗的,他这么小就尝尽了人生的痛苦酸辛,仅存的几丝温暖是他全部的精神支柱。纵然这般,高尔基却成为了一个名垂青史的著名作家,他不轻易向现实低头,勇于和艰苦做斗争。因此,别人也戏称他的一生为“战斗的一生”。在“人生”这场战斗中,他赢了,赢得很漂亮。

和高尔基相比,我们的童年是无比的快乐、幸福、多彩、灿烂。我们从小便倍受父母亲人的呵护,是在温室里成长的花朵,没有烦恼和痛苦。我们从来不用考虑衣食住行和现实的忧愁,我们的父母总会帮我们一一摆平,为我们铺好将来的路。我们过着衣来伸手饭来张口的生活,不操心任何事。拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。我们不用像阿廖沙一样,十一岁便闯荡“人间”。我们在十一岁时,还是个不谙世事的孩子,根本离不开父母的怀抱。

而我想说的是,我们要珍惜现在来之不易的美好生活,不要轻视珍贵的生命,不要轻言说放弃。只要有光,就会有希望存在。一点点微弱的火光也可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落。请你相信,黑暗只是黎明前的短暂时刻,太阳总会从东方升起。只要你仍能保持不灭的信心,那么,你一定会迎来生命的辉煌。

童年的读后感

这个书香四溢的暑假,我阅读了很多书籍,其中最令我印象深刻的是苏联作家高尔基的著作——《童年》,这本书以第一人称展开叙述,向我呈现了在一个陌生的国度,陌生的年代,发生在少年阿廖沙身边的故事。

书中的阿廖沙出生于19世纪七十年代俄国的一个小地主家庭,幼年时他生活地十分自在,也有许多知心好友。但伴随着其父亲的去世;母亲的性格逐渐变得冷漠,不久后还选择了改嫁;吝啬的外公又被骗光了钱,家庭状况一落千丈,年少的阿廖沙只能和唯一疼他的外婆一起以捡垃圾卖钱维持生计。然而阿廖沙的继父却迷上了赌博,把家里人辛辛苦苦赚的钱都输光了,为此阿廖沙开始对母亲有了敌意。他故意不好好念书,上课时故意捣乱。在老师赫里桑夫的劝导下,阿廖沙理解了家人,也不再厌倦学习。他和一群“不受重视”的小伙伴组建了一支队伍,每天都帮着家里挣钱。可不久后,最疼爱他的外婆生病了,母亲又去世了,这使得阿廖沙的家庭支离破碎,生活更加艰苦。

在读书的过程中,我会为阿廖沙的悲惨境遇感到惋惜,为阿廖沙的朋友茨冈的惨死感到难过,为阿廖沙的舅舅经常无故被外公殴打感到愤愤不平,为经常给阿廖沙讲故事的外婆对阿廖沙的爱而感动。这些书里的事情真实而生动形象,原来故事主角阿廖沙的原型就是作者高尔基,《童年》是他的自传体小说中的第一部。

每个人的童年都是一去不复返的,感谢高尔基的《童年》,让我更懂得珍惜自己现在拥有的一切。有它的鼓舞,我必将不负众望。

童年的读后感

亲爱的表姐:

你好!

我最近看了一本书,这本书让我感受颇深,受益匪浅。我忍不住要和你分享一下,好让你感受到这本书的意义,也能去细细品味它。

这本书叫《童年》,作者是前苏联作家高尔基。《童年》讲述了阿廖沙三岁时父亲去世,母亲带他到外祖父家生活。在这段童年的生活经历中,家庭成员为争夺利益时常发生争斗。期间,母亲患病去世,外祖父破产……最后,阿廖沙被迫流落人间,开始独立谋生。这本书让我深深地感受到了阿廖沙童年的悲苦、凄凉,同时又体会出了作者对苦难的认识,对人生的见解。

这本书中还出现了好多个对阿廖沙有深刻影响的人物,他们让阿廖沙在经历悲惨生活的同时也了解到了人间的“真、善、美”,因此整本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强,这也是我喜欢这本书最重要的原因!表姐,相信你听了我对这本书的介绍一定也对这本书产生了兴趣,那就赶快行动吧!

祝你:

学习进步!

《童年》的读后感

这几天,我读了高尔基的自传体小说《童年》。

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。

我出生在一个依山傍水的完美的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边欢乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的完美时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

走进了书香四溢的学校,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。教师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在理解春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了欢乐的童年,开始走向成熟。

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,那里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事,那里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和欢乐的。

童年的读后感

人生是天空,又蓝又美。童年更是一点点璀璨的星星。让那些无目标航行的船只,找到方向,看到希望。但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。这本书是他的自传体小说《童年》。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识非常多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的时候,一丝光明照在他的身上。他的外祖母来了。正如文中所说“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人??是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”

我非常敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。

读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人与做事。

《童年》的读后感

《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说,也是反映广阔社会生活的现实主义小说,对于我们来说,我们的童年浸泡在甜蜜中,没有战乱,没有纠纷,只有爱的阳光的温暖,只有亲情的雨露的滋润。童年,是美好的,最值得回忆的时光,可对高尔基来说呢?寒假里,我细读了高尔基的《童年》,心久久不能平静。

细读《童年》,犹如走进一个书卷里镌刻的黑暗社会,聆听一次社会底层老百姓的诉苦,它虽然没有大部小说的气势雄伟,却给我带来了更多的感慨与震憾。

故事如潺潺流水,流啊流,也流经了许多美好善良的人物:外祖母冒死救火,给阿廖沙讲奇幻的童话故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙挡住皮鞭的“小茨冈”;爱好科学的房客“好事情”——他们的可贵之处是他们处于黑暗中,依然出淤泥而不染,让人在一片混沌中嗅到芬芳!

读完全文,我心犹如压了千钧之石,一片沉重与惨然。是的,阿寥沙那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣。面对丧父之痛,他默默承受,面对毒打,侮辱,以及自私贪婪、野蛮残酷的小市民,他以微薄之力反抗。十一岁便被外祖父赶出家门,到外面谋生。在外祖母美好品质的行熏陶下,他憎恨黑暗的社会,同情不幸的人,对美好的生活充满了憧憬。他反抗外祖父的毒打,在愤怒中,他几乎要杀了殴打母亲的继父,阿廖沙,这是一个多么充满正义,不畏强暴的少年形象!

《童年》是高尔基所著,它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》,觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。

作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了,3岁的他和外祖母,外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人,她的爱丰富了作者的心灵,可外祖父脾气暴躁,这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸,苦和辣,微微泛着一点甜,可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级,就永远离开了他心爱的学校课堂,不久就走向人间,到人间去谋生。

在这一部《童年》中,故事的情节就是作者生活的真实写照,书中慈祥的外祖母那丰富,生动,优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往,就激发了他对正义事业的美好希望。

“我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明,健康,富有创造性的东西,生长着善良的人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的,人道的生活终将苏生。”

读了这样一段话,开始我还不太理解,后来我才渐渐明白:它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长,并且对美好的'生活充满向往,把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

读了高尔基的《童年》这本书,我的心久久不能平静,童年的高尔基命运太悲惨了。从前我总认为自己不够幸福,可与童年的高尔基相比,我深深地感到自己是“身在福中不知福”!

书中的阿辽沙年幼丧父,不得不被送到残暴没有人性的外祖父那里生活。生活在这样一个家庭里,阿辽沙受尽了外祖父的虐待,在他的周围,只有自私自利、冷眼旁观的“局外人”。但是,阿辽沙还是顽强的活着,慢慢在艰苦的环境中成长起来。

读了这本书,我决定要彻底改变自己,学习阿辽沙身上所有的那勤劳、爱学习、独立、勇敢做斗争的品质。我会努力的。

我和高尔基比童年,真是一个在天堂,一个在地狱。高尔基勇敢地面对挫折,克服困难,顽强学习,最终成为一个世界著名的文学大师。我更应该珍惜眼前的幸福生活,好好学习,打好基础,成长为一个对社会有用的人。

童年的读后感

读过《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的`思想。这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

童年属于你,同样也属于我。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。

读《童年》有感

在这个寒假里,我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。

这部小说描写了作家童年时代的生活经历,反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子,他自幼丧父,又在十一岁丧母,外祖父也破了产,他只好走上社会,独立谋生。

其次,我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子,也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,脸上到处是青一块、紫一块的,浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的,大街对他就不那么有吸引力了,可是一听到孩子们快乐的喧嚷声,他就顾不得外祖父的禁令,从院子里溜出去了。可见,阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子,我还可以再举一个例子。在本书的最后,作者写道:从开学的第一天起,学校就引起他的厌恶,因为教师和神甫都不喜欢他,后来神甫让他退学,不过这并不使他伤心,他离开了学校,一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛,细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此,但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教,他认真地跟小主人公交谈了一番,使他十分激动,所以也就表现得比水还要安稳,比小草还要顺从。

从这个被真实记述下来的历程中,我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。

顾名思义,要先有"读",而后才有"感"可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感。

1、吃透文义。写读后感之前,索要写的对象文章或者书籍要读透,找出自己感受最深的地方。如果读不透,写的时候就会东一句,西一句,不知所云。

2、是自己在写读后感,是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人,令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是在对别人指手画脚,搞了很多名言名句镶嵌其中,满以为光彩夺目,实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。

读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等,离不开"感"--自己的感想、观点、看法,"读"与"感"之间,还要有"感点"前后衔接。因此,读后感的中心一般结构模式可以如下图所示:

述读(前提)

发感(论证)

感点(桥梁)

结感(升华)

在这个结构模式中,"感点"是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓"读后感"。感点,就是你读后最有感受的地方或者点。

在整篇文章中,感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作,必须是先"读"而后"感",不"读"则无"感","读"是"感"的前提和基础,"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感",它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个"感"字。"结感"收束全篇,升华感点,是"感"的归宿。

很多孩子的读后感,复述完故事内容,就开始写感,翻来覆去,就几句话,就是多写一点,也是不着边际,一盘散沙,主要是缺乏"感点"这个桥梁,显得很突兀,过度不自然,不顺畅。

拟主标题,这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感,别人读的时候就引不起兴趣,会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题,就会让人有一种乐于阅读的心思。所以,虽然也可以不要主标题,但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题,如:《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。

标题是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,先是好看了三分呢。

注意点:标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写,一定要结合感点,否则会弄巧成拙,贻笑大方。

讲述:在通常情况下,要围绕感点,引述材料。就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

注意点:1、在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。

2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;

3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

4、"述读"材料要精简、准确、有针对性,这是读后感成功的第一个需要注意的地方。

5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感。

议,就是紧承前一段"述读"所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地"亮"出自己的感点,也就是中心论点。

"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。

注意点:1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和 感点貌似相似,仔细一对比,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌。

2、发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

3、联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。

结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号。

注意点:1、不管怎样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉。

2、要结得自然,顺理成章收束全篇。或发人深思,或气势磅礴,或首尾呼应,暗合标题,都不失精彩。

童年的读后感

阿廖沙(即童年高尔基)早就在三岁时丧父,有一天,母亲带着他回到外公外婆家。但谁不止阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗,他们怕母亲来讨要嫁妆,闹着分家,所以一家人打成一团,没完没了。阿廖沙已感受到外公家弥漫着的相互仇恨抱怨的气氛……外祖父不仅经常苛待孩子们,还经常暴打外祖母,只为一点点小事,外公就会大发雷霆,动手打人,还加上舅舅们的争斗吵架——甚至自己的玩伴茨冈也被卷入争斗,被舅舅打死……阿廖沙就在这样的家庭中饱受苛待,一天都不得安宁。

最后,珍惜童年,远离“黑洞孩子”。

童年的读后感

战争,一个充满血腥的词语,它就像一个随时有可能爆炸的炸弹,隐藏在世界的某个角落,导火索一旦被点燃,血潮,将涌满世界!而我,一名和平的使者,为了挽救更多的生灵不被残杀,我要飞遍世界,解除这可炸弹的“警报”。我一名美丽的天使。

如果我是一名天使,我要飞临第二次片战争的战场。在东方,有一个奇迹,一个震惊中外的奇迹圆明园。大清帝国的皇帝为了炫耀自己的实力,满足皇帝的虚荣心,汇集了天下无数能工巧匠,共同构筑东方的“万园之园”。圆明园浓缩了世界建筑艺术的精华,收藏了无数奇珍异宝。然而,1860年,英法联军侵入北京,置身于圆明园内,把园中能抢走的东西抢个精光,不能抢走的东西砸个粉碎。为了销毁罪证,一把大火又将这个曾经璀璨绝伦的明珠化为灰烬。我真想斥责那些英法联军的统领者,他们的所作所为,焚毁了人类几千年来独一无二的文明!

如果我是一名天使,我要飞临南京大屠杀的现场。在那里,日本兵正在疯狂的杀戮,大肆的掠夺。对那里无辜的30多万平民百姓和放下武器的士兵进行血腥的屠杀,他们用机枪扫射,用刺刀刺杀,活埋……一切不可想象的残忍手段,都在接连倒下的中国百姓身上上演。南京,这座几千年的文明古城,在瞬间便成了人间地狱,这是中国近代文明史上最为黑暗的一页!

如果我是一名天使,我要飞临美伊战场的上空。美国为了掠夺伊拉克丰富的石油资源,千方百计地寻找理由,向伊拉克宣战。那里的人民被迫流落他乡,妻离子散。我要去制止蛮横的美国队,拯救这个在战火中呼号的国家伊拉克。

如果我是一名天使,我要制止战争,呼吁和平。然而,仅仅只有我的一份微薄之力是远远不够的。呼吁和平的行动应该是世界人民共同参与的!

历史的每一页都有血腥的场景,我不知道将来的历史长河会不会殷红一片,人们啊,放下手中的屠刀,放飞心中的白鸽,让世界多一片和平的净土!

童年的读后感

克西姆·高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的.宋体字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的妈妈和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

童年的读后感

童年是什么?是沙滩上的脚印?是夜空中的繁星?还是随风飘荡的蒲公英……我觉得,童年是一种味道,是一种幸福的味道。暑假里,我阅读了老师推荐给我的一本书——《童年的味道》。我看完了感慨万千!仿佛我亲身经历了一般,让人身临其境。

“秋天到了,我走在银杏树林。脚下是沙沙的树叶,落叶金黄。每一片树叶都像一柄扇子,精致、精美、精巧。小单子啊,扇出夏季的凉风,在枝头摇曳。”

你可感受到秋意正在慢慢向我们靠近?秋风习习,秋高气爽。夏,渐渐向我们远去了。“妈妈,你说想要一个温暖的家,那么我问你设计一个安心的小屋。当你疲惫时,可以做一个甜美的梦,好吗;妈妈,你问我,亲爱的小鱼夫,渔网已经织好,你准备打捞什么吗?妈妈,告诉你一个很大很大的秘密,我要打捞全世界最珍贵的宝藏;妈妈,明天是你的生日,你说,想吃世界上最美味的晚餐,让我为你做好吗……”

在小天使的幻想曲里总是有写给妈妈的歌。有时,他们成为设计师为妈妈大搭建安歇的小屋;有时他们成为渔夫和妈妈一起去打捞最珍贵的宝藏;读后感·有时他们成为厨师,我妈妈做最美味的晚餐……诗人一个孩子的视角呈现了童年时光里的游戏,想象同时通过充满场景,感的画面传递了爱的温暖和诗意。

童年是什么味道?读完了之后,我才发现童年不仅有幸福的味道,还有伤心、难过、感动……童年的味道,多种多样,这才构造出了我一个美好的童年。

初三童年读后感

《童年》讲述了五岁的阿廖沙因父亲去世,跟随外祖母、母亲投靠外祖父。在那里,阿廖沙尝尽了人世间的辛酸;外祖父蛮横、喜怒无常,经常打阿廖沙和其他孩子。两个舅舅因为贪图外祖父家产,常常打架,甚至谋害家庭成员;他们谋害阿廖沙的父亲和“小茨冈”。但是尽管生活中有很多品德败坏的人,但也有一些优秀的人在影响着阿廖沙,如和蔼的外祖母、“好事情”、“小茨冈”等。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

人与人之间的相处是一门深奥的学问,既需要包容,也需要爱。小说中,阿廖沙的舅舅为了个人利益随意伤害他人,给他人带来痛苦,最终让所有人都憎恨自己,不仅是家人不容纳他们,这个社会也不容纳他们。这是很不幸,也是很可悲的。作为人,与别人一起相处,如果只想着如何从别人身上得到利益,不想着别人的感受,这个世界将会淹没在战乱硝烟中。没有人与人之间的关爱、理解,只有相互之间的仇恨,这个世界将会非常可怕。

前几年的伊拉克战争就是一个很好的例子。美国为了得到丰富的石油,不择手段,在伊拉克开展了一场毁灭性的战争。这使得伊拉克的人民痛苦不堪,妇女儿童遭到伤害,父亲、丈夫、儿子为了保护人民而牺牲,原本美丽的伊拉克也变得“伤痕累累”。不仅是伊拉克的人民遭殃,就连美国、英国自己也深受其害;许多士兵在战场上牺牲,孩子失去父亲,母亲失去儿子,妻子失去丈夫。这是多么可怕的灾难啊!

但是如果我们放下利益,放下武器,放下自私,用爱去维护我们的世界,那么不仅是一个社会会受益,整个世界都会受益。到处都会充满欢笑,鲜花会到处开放,人们都快乐地生活在一起。只要有爱,没有血缘关系的两个人也能想兄弟姐妹一样生活。

让我们放下私心,用爱来经营这个世界吧!!!

童年的读后感

《童年》是作者高尔基以自己艰辛、痛苦和侮辱的童年为基础写的一部小说,让我读后感触很深。

高尔基的童年并不美好,他不会像我们这代孩子童年那样无忧无虑,每天快乐,可以说根本没经历过苦难。而对高尔基来说童年很黑暗,从小受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是一次次克服困难,一次次跨越坎坷,坚强地走了过来。

我觉得我们的童年太美好了,不愁吃不愁穿,真是身在福中不知福。我们应该向高尔基学习,做一个有信念,有正义感和勇敢的少年。

书中的外祖母更让我喜欢。外祖母起先给我的印象是可爱的、滑稽的,但是往后读,我越来越清楚地知道,其实她还有很多优点,外祖母很乐观,不管什么事发生,她都往好处想,乐观积极地去面对,是一位有吸引力、魅力十足的女性。书中写到她的衣服全是黑的,但从她内心却射出一种永不熄灭、快乐和温暖的光芒。

外祖母更像是位有童心、活泼可爱的小孩。在阿寥沙小时候,外祖母讲童话故事的时候,声音很低,很神秘。一次讲着讲着,外祖母抬起一只脚,两手握着它,悬空摆来摆去,可笑地装出一副苦脸,仿佛她自己感觉疼痛似的。看着看着,我又一次被她逗得哈哈大笑。

我喜爱网球,想成为职业网球手。我清楚地知道,想实现自己的理想是何等的艰难。但我相信,只要像书中外祖母那样坚强,克服重重困难,击败所有对手,持之以恒,一定会成为网球界的no.1的。

我很喜爱这本书,因为它能带给我知识,带给我启发,带给我人生的真谛……。

童年的读后感

马克西姆·高尔基(1868—1936)前苏联作家,生于木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,当过学徒、码头工、面包师傅等,饱尝人间的辛酸。他来自社会底层,自学成才,登上文学圣坛,成为前苏联最著名的作家。

《童年》是高尔基自传体三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的一部,是他中期创作的代表作,内容包括了高尔基从三岁到十岁这一段时间的生活经历。

高尔基在这本书中,真实的描述了自己苦难的童年,反映了当时社会的一些点性特征,特别是描绘出了一幅俄国小市民基层风俗人情的真实生动的图画。它不仅揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了社会底层普通人物的美好心灵,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最辉煌,最富有诗意的形象之一。

《童年》最基本的主题之一就是阿廖沙的成长。他三岁丧父,被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主,他性格暴躁,自私贪婪;两个舅舅也粗野不堪,自私至极。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中,层出不穷的暴行与丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有许多善良、正直的人给了他正确的指引与支持,使他看到了光明。他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极与反抗精神。

《童年》是一部展现俄罗斯一代新人成长过程的作品,今天我们阅读这部作品,对于认识十九世纪俄罗斯劳动人民经受的苦难,认识人性的善与恶,对于培养审美情趣都是十分有意义的。

童年的读后感

阅读了谭旭东先生的《童年的月光光》这本书。由于孩子阅读速度比较快,我们选择各读各的,然后交流这种方式进行亲子阅读。

书读完了,我让孩子给我讲讲印象深刻的内容,孩子说他小时候丢过钱,还丢过妈妈的围巾,我说:“是啊,他小时候也犯过错误,他和你一样也怕妈妈批评,而且保证以后不再犯这种错误。”

“你知道这本书分为几部分吗?”我想知道孩子是否关注了这本书的目录。

“知道,目录上写着分为两辑——第一辑《童年的月光光》,第二辑《书的气息》。”看来孩子还是善于利用目录来了解内容的。

“你能说说这两部分都写了什么内容吗?”我接着追问。

“写了他小时候的故事。”女儿不假思索的回答。

“是啊,写了他童年在农村的生活,以及读书的故事。所以书的题目是《童年的月光光》,让人一看就知道是写童年的故事。你喜欢他写的故事吗?”我接着问孩子。

孩子肯定地说:“喜欢。”“为什么喜欢呢?”我又问。

“里面有许多好词好句,比如:如饥似渴。”

“是啊,我们来看看作者写的序言。他提到这是他第三本儿童散文。写儿童散文要注意三个方面:一是遣词造句,语言要纯正、清新,朴素中见优美。二是从自身经历出发,多写儿童熟悉的生活。三是不能写成心灵鸡汤.”

“什么是心灵鸡汤呢?”女儿不解。

“就是讲道理的文章,意思是写的文章要感染读者,而不是教育读者。”女儿似懂非懂。

“你知道吗?作者除了写散文,在其他方面也很厉害呢!你看看他写的后记就知道了。”

我们一起翻到后记部分,通过浏览这一部分,我们知道了作者除了写儿童散文,在儿童诗、小说、寓言、绘本、童话、评论方面也有很高的造诣。

“这本书里的插画也好美啊!”我对女儿说。

“是啊,你看看这几页,都很漂亮。”其实我读书的时候没有关注插画,只是后来翻书的时候才注意到书里的插画也散发着艺术的气息,没想到女儿关注到了。

如今,是女儿的童年,我不敢让女儿独自出门,不敢让女儿浪费光阴,庆幸的是女儿是一个热爱阅读的孩子。这本书第二辑的文章引起了女儿的共鸣,她知道阅读是快乐的,读书是有益的。

接下来,我就要引导女儿完成她的读书体会了。女儿对《美丽的谎言》这一篇深有感触,因为我也给她准备过圣诞礼物,还煞有介事的模仿圣诞老人给女儿写了一封信。我告诉女儿,写读书体会首先要找到作者打动你的文章,写一写作者是怎么写的,让你想起了自己身上发生了什么事。可以选择一篇文章,也可以选择一类主题的文章。最后,女儿确定主题为《享受阅读时光》,写一写作者是怎样喜欢阅读,如何阅读的,再联系自己,谈阅读的感受及读书的收获。

喜欢这本《童年的月光光》,因为它不仅让我的思绪回到童年,还让我和女儿有了深入的交流,我想这也会是女儿童年里珍贵的记忆吧。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐