读后感可以是对作者的语言运用、文学技巧和创作风格等方面的欣赏和思考。接下来，小编给大家分享几篇经典的读后感，希望能为大家写读后感提供一些参考和思路。
毛泽东读后感
我对毛泽东穿补丁衣服的这部分内容印象深刻。文章写了毛泽东的内衣和内裤上布满了许多千姿百态的补丁，各种颜色、形状的补丁都有，有的补丁还是用医药纱布做的。毛泽东对外衣的补丁挺讲究的'。补丁颜色尽量和衣服颜色相近，形状也要规矩一点。毛泽东一直穿着旧衣服，直到上天安门，警卫员才请师傅为他做了一身新衣服。
和毛泽东相比，我们是多么幸福啊!我们吃的、穿的，用的，样样都比他老人家好，可是我还是不知足!有一次，妈妈拿起一件我以前的毛衣说：娇娇，明天天气冷，你把这件毛衣穿上!我毫不客气地说：那毛衣颜色早就过时了，款式也不怎么好看，我才不穿呢!娇娇，衣服不好看又没有关系，只要穿着暖和就行了!我不穿嘛，就不穿嘛!妈妈深深叹了一口气，似乎有许多心事!
我是多么挑剔啊!衣服过时了就不穿，毛主席那个时候有我们这种好条件吗?我是生在福中不知福!我以后一定要向毛主席学习，做一个勤俭节约的人!
毛泽东的故事读后感字
毛泽东的故事读后感1000字，谁都不可否认，毛泽东是伟大的，下面是小编带来的毛泽东的故事读后感，欢迎阅读!
在这个星期中，我看了一本书，书名叫《毛泽东的故事》。从文章中可以看出毛主席伟大的领袖风范，智慧超群，激励我们做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。
人生本来就是这样，只要坚持不灰心，即使再困难的事也会成功。我们的毛主席与红军战士就是有了这种精神。做为现在新时代的年青人，应该传扬这种精神。
红军战士和毛主席又是怎样拥有这种精神的呢?因为他们心中不灭的灯，指引他们向前迈进，向胜利迈进。
长征能坚持下来并且取得伟大的胜利，不仅仅在于毛主席的聪明才智，还有红军战士门的友爱互助，在艰难面前，我们的红军战士手拉手，心连心共同面对困难，在饥饿面前，大家相互推让，舍己为人的精神更为高尚，更能显示红军团结互助的精神。表现了红军坚强不屈的意志和积极乐观的态度。
在长征中，我们伟大的毛主席十分关爱士兵，对每个士兵平等对待，与红军战士同感共苦。长征虽然很苦，但战士们却很乐观，红军不怕远征难，万水千山只等闲”。过草地时无法宿营，许多地方搭个小棚子过夜，大家背靠背，肩靠肩，有说有笑唱者革命歌曲一直到天亮，像这种精神，在新的时代中一直潜移默化地影响着我们。
在读完《毛泽东的故事》后，我更加明白了作为现在的青年人，更应该为祖国做出贡献，应当在毛主席与红军战士的精神指引下，不断开拓进取，立志为人民建功立业，即使现在还未成年，但我们应该带着这种目标勇往直前。
我相信我们这一代人一定会走得更好。
偶然间一回头，发现祖国已有了翻天覆地的变化。低矮的瓦屋已在城市里“绝迹”，只有在农村里，才像一株没开饱的藤萝花，零零星星地散布着。每当又一轮太阳升起，总会发现祖国又笑眯眯地换了一副容貌。不禁感叹，时代的变化速度是何等之快。
每个中国人都会唱“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”自从读过那本《伟人的足迹--毛泽东的'故事》后，我的心久久不能平静。毛泽东，一个扭转乾坤的伟人，他留给了后人，留给了历史一些闪亮的足迹。毛泽东是一个了不起的伟人，也是一个极其普通的人。他的童年远没有我们这样幸福，他出生在一个很普通的农民家庭里，由于受封建传统思想的影响和生活所迫，他甚至连读书的自由也没有。
掩卷沉思，祖国改革开放的一个转折点，是毛泽东人生道上的一个辉煌的闪光点，而毛泽东一生的转折点，则是一本本书籍，正是因为有了书籍的陶冶，有了毛泽东的努力，才有了今天祖国这番繁荣昌盛的景象，才有了中华历史上的一次又一次科技上的突破，才有了中国与别国的友谊与和平!
书，是知识的摇篮，它让我们远离贫乏和贫庸，变得博学和睿智。我们应该多读书，读好书，让书籍引领我们在知识的海洋里破浪前行，为祖国撑起一片新的蓝天。
宁静的夜晚，我取出刚买来的新书—《伟人的足迹—毛泽东的故事》，看着书名，我就被它吸引住了。每一个中国人都会唱“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”但我只是从电视上认识了他。他究竟是个怎样的人呢?我迫不及待地翻开书，几乎一口气把它给看完了。
这本书记录了这位扭转乾坤的伟人留给历史的一些闪亮的足迹。给我留下印象最深的是《父子之间》这篇故事。毛泽东既是一个了不起的伟人，又是一个极其普通的人。他的少年时代可不像我们这样有着幸福的生活。他出身在一个农民家庭里，因受封建传统的影响和在生活所迫的原因，都连读书的自由也没有。
合上书，我的心久久不能平静。毛泽东能成为一代伟人，同他少年时代发愤读书是分不开的。所以我们要像毛泽东一样，在少年时期打好基础，将来为祖国的四化事业出一份力!
毛泽东的故事读后感
今天在学校的组织下，我们观看了《开学第一课》，这季《开学第一课》的节目内容是关于我们祖国从建国到今天这70年间的成长。
每次从口中说出中国这两个字的时候，我们的心情总是激动而自豪的，遥想当年的10月1日，毛**在天安门的城楼上庄严地宣布了“中国人民共和国正式成立了”，直至今天，已经过去70年了。
在这70年里，我们中国人民成为了国家的主人，国家的面貌也发生了翻天覆地的变化。我们中国崛起了，跻身成为了世界强国，我们现在拥有的幸福和光明都是我们党国所带来的。感恩我们的祖国，让我们的生活变得如此美好，感恩祖国给予了我们现在的安稳生活，更感恩我们的祖国，让我们对未来有了更好的期盼。
毛泽东读后感
要问中国最伟大的领导人是谁，你一定会说是毛泽东。给我印象最深的是毛泽东年轻时候的事。
毛泽东一回到家里就干起农活来，他帮家里放牛、砍柴、挑水、种田。毛泽东干农活比大人还细心。比如踩田，别人踩两遍，他踩三遍。所以他家的田没有杂草，苗也比别人长的壮。毛泽东有一个同学叫黑皮伢子。他们全家靠黑皮伢子的爸爸租三亩地来维持生活。由于交不起租金，地被财主收去了。妈妈生病了，他的爸爸只好拾柴卖柴度日。为了减轻爸爸的负担，黑皮伢子不吃中午饭。中午同学们吃饭时，他就悄悄离开教室去拾柴。毛泽东知道了黑皮伢子的生活情况，就热心的帮助他。毛泽东为了学习，独自去山东。走时留父亲一首诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
我与毛泽东相比，相差十万八千里。我在家几乎不做事，毛泽东一回到家就做起农活来。毛泽东热心助人、爱国，我阵是比不上。
毛泽东是一位伟大的领袖啊！
毛泽东读后感
今天，我读了一本书，就是《少年毛泽东》。
毛泽东是在韶山上的一个小山村出生的，小时候大人们觉得他很顽皮，就叫他石三伢牙，他觉得自己该上学了，便对爸爸说了，于是爸爸把她送进了学堂。出于对将来的考虑找来了一个识文断句的老先生，老先生给石三伢牙起了一个学名，叫毛泽东。学习了几个月，毛泽东便受不了了老先生蜗牛爬树的教学速度，在家把学过的课文背了下来，自己把课文全部学完并背完，从小就显示了他那出色的记忆能力。
一次毛泽东正在放牛，忽然下起了倾盆大雨，他猛地想起晒在家门前的稻谷，就往家赶，走到毛四阿婆屋前，见毛四阿婆一个人在收稻谷，毛泽东赶紧帮忙，等忙完了，回去一看自己家的全淋湿了，回到家被父亲责骂一顿。从这里我看出了小小毛泽东很有爱心。
毛泽东从不识字做到领导人，让我明白了我们从小就要像他一样努力学习，有爱心，做一个对社会有贡献的人。
毛泽东读后感
导语：小编为您推荐毛泽东读后感范文三篇，欢迎阅读!
读了《毛泽东传》这部书，对毛泽东有了更深的了解。
这部传记将毛泽东放在一个普通农家子弟的历史起点上，来客观地描述他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才“出乡关”，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业，达到前人未能达到的高度;这也就使得当许多人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。
毛泽东的一生是积极投身社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法以后，这一特质和思想源头得到了升华和充分的发展。他对问题从不满足于就事论事地去解决，而是力求抓住事物的本质，从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法，并从理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析，由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践，显得既深刻又生动，清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络，也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。
这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中，对许多新情况、新问题的出现，他也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过，在中央苏区时期，他在工作方式上有缺点，长征中他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些，而是一一做了客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。
毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界不是大家都能达到的。但是，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。
毛泽东—前无古人，后无来者，是超人，更是丰碑。他是我们中华人民共和国的第一领袖，他领导我们中国人民从被帝国主义列强的侵华战争中走出来。他是我们中国人心中的英雄。
“毛泽东有着多姿多彩和复杂多变的个性，注定它将成为一个非凡的人。”在毛泽东年少时就喜欢助人为乐。“有一次，在一个秋天丰收的下午，毛泽东正在山下放牛，突然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家赶。走到毛四阿婆屋前看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看着稻谷就要被大雨淋湿了，于是毛泽东便帮毛四阿婆收稻谷，而自己家的稻谷却被大雨淋湿了。”这种关心穷苦人的品质多么高尚!我们以后一定要处处以毛泽东为榜样。“在毛泽东十八岁的时候，他考上了长沙专门为韶山所建的一所学校，并为推翻清王朝剪掉辫子，后来又去当了兵。他的人生并不是一帆风顺，然而生活的艰难更坚定了他奋斗的方向，几起几落，他不曾退出这只救国救命的队伍。“在延安，他与蓝苹结合，中央委员会讨论是反对的，但他决意如此，并威胁说要回家当农民。”这本书让我感触最深的是毛主席一生为理想，目标不达目的不罢休的坚韧，在前进途中，他探索，思考，实践，终于超越了很多人的预言，使中国更快摆脱了三座大山和苦难的生活，使中国人民过上了幸福的生活。
毛泽东曾把崇山峻岭看作战斗序列的一部分，山，引发了他的灵感。毛泽东就如那稳稳泰山，又如那棱角分明，热烈火爆，毫无顾忌宣泄个性的明快性格般的华山。他有着坚如磐石般的意志，力拔群山的个性，因为清醒，所以超越自我，造福众生。
读完这本书，让我坚信中国的明天会更好，因为他是我们的榜样，我们将会更优秀。毛泽东，他是中国的'奇迹，是中国人民心中永不屈的龙。
小时候，家里有一尊毛主席像，从我记事起，就见姥姥总是把塑像擦拭的一尘不染，一边擦一边说，多亏了毛主席才有好日子过……逢年过节还要供奉上饺子、水果，所以说，从记事起我就常常听到“毛主席”这个称呼，当时以为是名字，很好奇为什么家里人人都敬仰他，像神一样的膜拜。
那时候家里有两本红封皮的《毛泽东语录》，里面有很多毛泽东诗词，爸爸总是教我背诵他的诗词。我就是通过背他的诗词，开始更进一步的认识他。小小年纪的我，虽然什么都不懂，但是单纯的喜爱他的诗词，喜爱如“不到长城非好汉”、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”、“欲与天公试比高”、“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”等经典名句，虽不能理解其意境，但是单从字面读起来朗朗?口，感觉上气势如云、豪情万丈。
后来，自己认得字多了，能独自阅读一些文章了，那时候没有电视机，除了看书，自己没有什么娱乐活动，家里的书也少的可怜，自己能看的也就是那两本《毛泽东语录》了。伴着一本破旧的《新华字典》，我反复翻阅这两本语录，看到自己喜欢的词句就默默记下来，看到关于他的事情，虽然当时年纪小理解不深，但是小小的心里仍然觉得他是个了不起的人物!
长大后才明白，他何止是了不起啊，他在很多领域都造诣很深、独领风骚，他的诗、词、文章、思想、军事诸方面都独占鳌头，前不见古人，后不见来者，称之为一代伟人当之无愧!我希望，我能通过本书，更全面、更深入的了解他的伟大一生。
毛泽东的故事的读后感
一天我在家无聊，于是看了本名字引人注目的书《毛泽东的故事》。
我敬佩毛主席，敬仰他的孜孜不倦的读书精神。他小时候酷爱读书，一旦读起书来，老天发怒了他也听不见。而且每次阅读都拿笔勾勾画画，标记重点，没读完一本书，都写一篇或评论。为了磨练自己，他在最热闹、最嘈杂的城门口前聚精会神的看书。
长征开始时，被疟疾缠身的毛主席走不动路，组织上“担架”毛主席在担架上不肯睡觉。
我敬佩毛主席那坚强的意志，他曾经说过一句话：“干大事的人，必修锻炼自己有坚强的意志，强壮的体魄，吃苦耐劳的能力。”毛主席是这样说的，也是这样做的。大雨天在操场淋雨，太阳下他脱掉衣服晒体，下霜时节在外露宿。
读完后我有些惭愧，看书一目十行，到家写作业遇见难题就“退缩”，等老师老问她。这时我才知道这是依赖。
我长大要向毛主席学习，做祖国的栋梁。
毛泽东读后感
最近几天，我怀着崇敬的心情读完了《毛泽东》这本书。我被毛主席关心人民的疾苦，深深地感动了，也为他小时候经常帮助别人所钦佩。
在他小时候，有一次正当秋收时节，下起了倾盆大雨，乡亲们急忙奔出家门，抢收自家晒在坪上的稻谷，毛泽东却跑到旁边邻居——四阿婆那里帮着抢收。等他再跑到自家门前，快要晒干的稻谷已经被雨淋得透湿，有些还被冲进水沟里去了，父亲大为恼火，责备他胳膊肘往外扭。毛泽东知道，这个时候和父亲申辩，无异于火上浇油，等收拾完稻谷，他才平心静气地向父亲解释说：“父亲，你也知道四阿婆家里很苦，又要交租，如果稻谷没了，她可怎么活啊，我们家虽然有点损失，但总还可以补救。”听了这入情入理的话，父亲就不再说什么了。
其实帮助别人是一件很开心的事情。记得去年我到乡下过春节。第二天我邻居家的小弟弟在拼装一辆赛车。可是小弟弟拼装的赛车怎么也开不动，急得他都快要哭了。我就走过去帮他检查，终于发现了问题的所在，并帮他修好了赛车。我和小弟弟都露出了灿烂的笑容。当然我帮助别人的事，和毛主席帮助邻居的事是无法比拟的。但我从中感到帮助人是快乐的。正因为毛主席从小就养成了乐于助人的品质，长大了才能在心中装下了人民，并为人民奔波了一生，时时为人民着想，事事为人民着想。
书中写了毛主席在根据地的一件事尤为感人。有一次，有人向毛主席报告说陕北有个农妇不肯交公粮，并说要让雷劈死你。毛主席并没有马上命令人把她抓起来，杀了。而是让人去调查事情的原委。毛主席在得知这个妇女骂人的真相后，他沉思了一会儿，遂命令通信员给农妇送去些粮食和自己养的一头羊，并找来那些征收公粮的干部，对他们语重心长地说道：“对于群众的公粮负担问题，边区政府要认真调查研究，该免的要免，该减的要减。我们决不能搞国民党反动派那一套,不管老百姓的死活！她没有错，她有一肚子气，怎么能不骂人？大灾之年，我们征收公粮的同志尤其要体察民情，不能有一点马虎粗暴。”
毛主席非但没有责怪这个妇女，还为这个妇女解决了生活中的实际困难。多么宽广的胸怀啊！他的心中只有人民，他始终关心着人民的疾苦。毛主席真是人民的大救星啊！
毛泽东读后感
写完作业，我的目光停留在一本书上。我定睛一看，原来是一本名叫《毛泽东故事》的书。我迫不及待的拿到桌子上看。
当读到毛泽东十四岁因太穷而无法上学时，我不禁涌出一阵怜悯之情。但当我读袄毛泽东在干农活的时候也忘不了看书时。我心里想：我也要像毛泽东那样废寝忘食地读书，做一个对社会有用的.人。
我很快就看完了这本数，真是受益匪浅！我体会到了，做一个成功的人，不是一天两天能做到的，例如毛泽东，他之所以能当上人人皆知的伟大领导者，是以为多年的积累、巩固，才得到了如此的回报。
大家应该都听说过红军长征吧，毛泽东在《七律·长征》这首诗里写道：红军不怕远征难，万水千山只等闲。它的意思是红军不怕远征的困难，把万水千山只看作是悠闲的事，在这里，我真正体会到毛爷爷的伟大。怪不得《东方红》这首歌时刻飘扬在中国人的心中：东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。
《毛泽东》读后感
写完作业，我的目光停留在了一本书上。我定睛一看，原来是一本名叫《毛泽东的故事》的书。我迫不及待地拿到桌子上看。
当读到毛泽东十四岁因太穷而无法上学时，我禁不住涌起一阵怜悯之情。但当我的读到毛泽东在干农活的时候也忘不了看书时，我心里想：我也要像毛泽东那样废寝忘食地读书,做一个对社会有用的人。
我很快看完了这本书，真是受益匪浅！我体会到，做一个成功的人，不是一天两天能做到的，例如毛泽东，他之所以能当上人人皆知的伟大领导者，是因为多年的积累、巩固，才得到了如此的回报。
《毛泽东》读后感
如何避免两极分化，说到底就是一个怎样实现共同富裕的问题，这也是改革开放以后我们一直努力去解决的问题。邓主席说过：“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”刚刚闭幕的十八届三大会也特别强调了这个问题，要求“紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕”。
毛泽东是中国农民的儿子。因为他生在农村，对农民的疾苦最为了解。早年他做过农村调查，了解中国的社会状况、阶级状况，对农民的社会地位和蕴藏的革命性的认识也最为深刻;对中国革命的动力在哪里，最为清楚。正是在农村的环境里，他开辟了一条中国革命的道路，同时又把农民成分占绝大多数的中国共产党改造成了无产阶级的先锋队。
毛泽东这一辈子，对农民，对这些中国社会最底层的劳苦大众，是怀着深深的感情的。他认为他们才是真正的弱者，是真正需要去帮助、去解救的人。因此，他始终把自己当成是贫苦农民的代言人，当成是普通老百姓的代言人。也可以说，毛泽东最大的原则就是站在人民大众的立场上，站在社会底层民众的立场上，努力避免两极分化，使他们不再吃二遍苦，受二茬罪。他特别担心党的各级领导干部掌权以后会脱离群众，如果脱离了群众，就要让他们去“洗洗澡”，去接受群众的改造，就要开展各种形式的整风运动。新中国成立之初的整党整风，包括三反五反，他都抓得很紧。特别是下决心枪毙张子善、刘青山，起到了极大的震慑作用，被认为是了杀了两个人，管了20年。
毛泽东的一生，成败得失都有。问题是，我们要站在什么样的立场，来认识和评价毛泽东;要采取什么样的标准、建立一个什么样的认识平台，来看待毛泽东。
中国人常说两句话，“不以得失论英雄”“不以成败论英雄”。我认为，恰恰是这两句话，给了我们三个评价体系和认识标准。
第一个，就是“以得失论英雄”。这里的得失，有很多种，我们姑且把它理解为“评价主体个人的得失”，也就是指我们评价者从自身的得失、切身的感受、个人的好恶去进行评价。不以得失论英雄，也可以理解为不以我们本人的、自身的得失来论英雄。
比如说中国的老百姓，他们为什么感念毛泽东?还不就是因为毛泽东创建了新中国，让他们翻了身，当家做主人，政治上有了话语权，经济地位有了改变。这种朴素的感情使他们永远缅怀毛泽东。
从个人的得失、个人的情感来认识和评价毛泽东，这个东西错不错?我个人觉得不错。因为一个人如果完全超出自己的感情来评价，第一不真实，第二很难做到。
但是如果仅仅从个人得失、从自身的情感来认识和评价毛泽东，全面不全面?肯定不全面。因为这样的认识毕竟是个体的、感性的，很容易碎片化，很容易偏颇，很容易出现判断上的失误。所以时至今日仍会出现有的骂毛泽东、有的赞毛泽东这样两种截然相反的情况。
第二个评价标准，就是“以成败论英雄”。这里的成败，与个人得失相比，更多的是强调客体的成败，或者说我们评价对象所领导的事业的成败。成败是事实，这是一种客观的评价，一种价值的判断。这种基于事实的评价，相比起前面的“以得失论英雄”，要客观得多。
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《毛泽东》读后感
毛泽东让中国人民站起来妈妈一直跟我说：“学习不是为了爸爸和妈妈，你学到的东西，全部是你自己的，所以你学习就一定要有主动性啊！”以前我听了总是当做耳边风，不当回事儿，但是我看完《毛泽东让中国人民站起来》这本书以后，觉得妈妈说得真的很有道理啊。
从书里，我看到毛主席学习时，是非常认真的。每当他干完田里的活，总是向爸爸和妈妈要书看。他每看一句话都会细细地去理解，琢磨再琢磨，直到真的弄懂了才放过那一个句子，然后再去琢磨下一句话。这让我想到了自己，每次看书时，碰到好看的就一直看，不肯停，碰到不感兴趣的呢，就会看得很马虎，有时甚至不看，就跳过去了。这也让妈妈，爸爸非常苦恼。
另外，书里也讲到毛主席还很好学。他除了学习书本内容，课后还到其他有学问的人家去拜访，学习。有时候还到一些贫穷的人家，了解他们的'生活情况。这再次让我想起了妈妈的那句话：学习要有主动性，那样才能学得好。最近我弹琴总是不情不愿的，很不认真，总觉得是妈妈在逼我弹的，所以，就没刚开始自己愿意学的时候弹得那么好了。
看完这本书，我已经明白了，学习本来就是件艰苦的事情，不能偷懒，而且要想学好，就必须得有主动性，得心甘情愿的去学！我下定决心，一定向毛主席学习，把学习这件事做好！
毛泽东故事：毛泽东少年逃学的故事
他漫无目的地走着。他想如今皇帝废除科举，省城长沙、湘潭都有洋学堂，洋学堂里不读四书五经，不打板子，何不去看看。想着想着，就决定去湘潭，看一看洋学堂到底有什么不一样。
石三伢子不停地走着，当空日头照着热得直流汗，也没有戴草帽，也没穿草鞋，光着脚板在发烫的碎石路上奔跑。两只脚烫得又疼又痒，一瘸一拐的，真不好受。
三天了，幸好一些好心的阿婆和大婶们给他饭吃，留他过夜。可是，什么时候能到湘潭呢?
正在石三伢子着急的时候，他在拐弯的地方隐隐约约看到一个人影。他壮了壮胆子走上前去，一看是位老爷爷，推着一辆装满木柴的木轮车，车轮子陷在一个坑里。老爷爷怎么用力车子也上不来，累得直喘粗气。石三伢子跑过去，说：“老爷爷，我帮你推车吧!”老爷爷一看，是个孩子，说：“看你像个念书的，你有力气推车吗?”“老爷爷，你喊号子吧，试试看!”
石三伢子双手抓住木轮车前面的横梁，用劲拉着车。老爷爷喊起韶山冲的号子，终于把车拉了出来。
老爷爷十分感谢石三伢子，笑咪咪地向他，为什么天这么晚了还赶路。石三伢子一五一十说了原由。老爷爷听了哈哈大笑，告诉他，你走了三天三夜也没走出韶山冲。这儿离你们家只有8里路，老爷爷说着一指：“你看，那不是韶峰吗?”
石三伢子帮助老爷爷把木柴推回了家，在老爷爷家里美美睡了一宿。
天亮了，太阳升起。老爷爷慈祥地说：“你快回家吧，你们家里到处在找你。”石三伢子说：“我不能回去，回到家里父亲会打我的!”老爷爷说：“不会的，你父亲已经托人带了话，只要你回家就不再打你，邹老先生也说，只要你发奋读书，以前的事就不再提了。”
老爷爷还耐心地劝石三伢子：“快回家吧!你才10岁年纪，翅膀还没长硬，是飞不出韶山的!”
石三伢子回到了家里，父亲真的没再打他。父亲和邹老先生对他的态度都温和了许多。
这就是毛泽东10岁的时候逃学的故事，他自己后来称为“一次胜利的罢工”。
高中毛泽东传读后感：毛泽东传
以前从没有想过会看毛泽东的传记，在看完了周恩来传后，就想看看毛主席的。
看《周恩来》，看到周总理离去时，内心真的非常难受。他一生为国为民，鞠躬尽瘁，从没有想过他自己。是我心中最完美的偶像。
而看毛主席，他的一生走过来，坎坎坷坷，无论是求学时期，还是他的政治生涯，都是历经困难和磨难。他是非常有理想有抱负，并且精力充沛。看到他一生的完结，我还是觉得他是一个谜。
毛主席写的诗，同样让人震撼。他的诗中，都是气势磅礴，传达着乐观。他的才华，一般人也是难以比拟。
只是，他的一生，也是孤独的。没有谁，能够真正理解他。当然，他也不需要吧。因为，他在书中，已经拥有了一个世界。
高中毛泽东传读后感：毛泽东传
普坦汉姆说过：“和平孕育着战争，战争孕育着和平。”近代中国的国共内战便是这样的战争。
为了了解更多关于内战的详情，我翻阅了《毛泽东传》读完《毛泽东传》，我第一感觉是深深的长叹：遥远的历史长河，滚滚的内战。在《毛泽东传》中说到，因为内战，我国伤亡士兵将近几百万人，经济退回了抗战前的老样子。同时，我通过内战，了解到毛泽东在军事指挥上高超的战略战术。
令人最为关注的是千里跃进大别山。
1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战部队军主力，以出乎国民党军预料的突然行动，在山东西南150千米的战线上，一举突破黄河天线。接着，刘邓大军经过近一个月的连续作战，歼灭大量敌人后，迈开大步南下，开始了千里跃进大别山的壮举。
大别山位于鄂、豫、皖三省交界处，是国民党战略上最敏感而又薄弱的地区。解放军只要能占据大别山区，就可以东慑国民党首都南京，西逼长江中游重镇武汉，南扼长江，控制整个中原地区，从而迫使蒋介石调动其他进攻陕北和山东解放区的部队回援。
毛泽东故事：毛泽东少年逃学的故事
石三伢子6岁就开始跟着大人干活。他常和几个小伙伴去放牛。小孩子贪玩，玩高兴了，就忘牛，不是让牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不饱。怎么才能又让牛吃得饱，又玩得好呢?石三伢子想了一个好办法：把小伙伴们组织起来，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起来，让它们吃割来的青草，小伙伴们就可以做游戏，讲故事。一次“胜利的罢工”
石三伢子家门口有两口池塘，有一位叫邹春培的老先生在池塘的南岸开了一个私塾，私塾建的像一个祠堂，青砖灰瓦，四个屋角上都有一个高高的风火垛子，蛮气派。私塾办在了厢房的楼上，只有七、八张桌子。
这一年是19，石三伢子满17岁。毛顺生把儿子从唐家坨接回家，准备送石三伢子去私塾念书。
石三伢子到了私塾见过邹先生，就对着孔夫子的牌位磕了3个头，就算拜了师。
邹春培老先生对孩子有名的严厉，经常打手板、打屁股、揪耳朵、罚站、罚跪。那时候的老师都信奉“不打不骂不成材”、“棍棒底下出好人”。可是，石三伢子因为聪明好学，从来没有挨过板子。
邹老先生挺喜欢石三伢子，可是，不喜欢他的倔劲。你看别的孩子，总是大声的朗读，声音一个比一个高。可是，石三伢子念书，总是不出声，邹老先生以为他不好好学。可是，让他背书的时候，他能一字不差地背下来。一天上课的时候，邹先生让石三伢子背书，按规矩，背书要站起来。可石三伢子说什么也不站起来，就要坐着背。他说：“先生坐着，我也坐着!”邹老先生拿他没办法。
19夏天，石三伢子10岁的时候发生了一件事。这一天，邹老先生要去吃生日酒，让学生们自己念书。
七八个学生坐在屋里，念着念着不耐烦了。正是三伏天，热得不行，坐在木楼上就像在蒸笼里。有人提议到树林里捉斑鸠，还有人提议到稻田里捉泥鳅，而石三伢子提议到池塘里去洗澡，又凉快，又可以学游泳。大家听了都赞成。几个孩子脱光衣服跳进了池塘。有会水的，不一会儿就游到了池塘中间，不会水的，就在池塘边洗澡。天气很热，孩子们在水里越玩越高兴。
就在几个孩子在池塘里玩得高兴的时候，邹老先生吃酒回来了。他看到学生们在池塘里玩水，非常生气。
几个学生被叫到了屋里在孔夫子像前罚跪，混身水淋淋的吓得战战兢。
兢。石三伢子偏偏不跪，说：“洗澡是我带的头，要打就打我吧!”
邹老先生气得火冒三丈，举起二指宽的竹篾片就要打，石三伢子一转身跑下了楼。邹老生气得混身发抖，追下了楼，学生们也跟着跑下了楼。邹老先生一口气跑到了毛家。毛顺生正在和雇工们一起舂米，见邹老生气呼呼地跑来，不知怎么回事。邹老先生喘着气，大声地对毛顺生嚷道：“你们家石三伢子不得了啦，我教不了了!”毛顺生历来家教很严，一听儿子在私塾不好好学，带头闹事，气得大声说道：“这还了得!”他抓起一根楠竹丫子，和邹老先生一块跑到私塾，不管三七二十一，举起楠竹丫子向石三伢子抽去。石三伢子一躲，回头就跑，毛顺生哪里追得上他，急得直跺脚，骂道：“畜生!你往哪跑!看我不打死你这没王法的东西!”
他想去外婆家，一想不行，父亲肯定会找到他。
《毛泽东》读后感
暑假的时候，我读了一本书叫《少年毛泽东》。主要是讲毛泽东小时候立大志、刻苦读书的故事。毛泽东曾经是我们国家的主席，也是著名的中国革命家、战略家、理论家和诗人，毛泽东小时候就十分聪明，所以才能成为我们国家的主席。
这本书详细的介绍了毛泽东少年时代的学习和生活故事，给我印象最深的是这样的一件事情。毛泽东他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。有次上学期间教书的先生出去了，毛泽东就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，很生气，就要打手心。可先生转而一想，对毛泽东这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的.，便说：“我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。”
毛泽东不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，他很快就答出来了。先生决定想一个复杂的，就说：“牛皮菜。”，毛泽东想了一下，说道：“马齿苋。”先生觉得这两个对子对的很好，就免了打毛泽东手心的念头。
毛泽东真聪明啊！他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的主席。他从小就热爱学习，利用一切机会读书，半耕半读掌握了很多知识。我们应该向他学习，多动脑，多读书，长大后为我们的祖国效力！
高中毛泽东传读后感：毛泽东传
经常读好书，如同许多高尚的人谈话。
作为一名散文作家，我怀着十分崇敬的心情，虔诚地读完了中央文献研究室编写的《毛泽东传》一书，这部书不但充分展示了一代伟人毛泽东的人格魅力，而且，还让人们读懂了毛泽东一生的信仰与追求，从中领悟到许多人生道理。
为人民寻出路。
毛泽东1893年出生在湖南湘潭一个农民家庭，离家求学时写过一首《赠父诗》：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。这是少年毛泽东走出家乡、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。可是，面对当时国内军阀混战的现实局面，中国实现和平的出路在哪里?人民群众怎样才能过上安稳幸福的生活?为了寻求真正的出路，长大成熟历经磨练后的毛泽东认准了一个道理，那就是“枪杆子里面出政权”才是人民群众改变自身受压迫、被奴役命运的唯一出路。于是，在秋收起义失败后，便率领幸存下来的战士们，毅然奔向井冈山，建立起属于自己的第一个红色农村根据地，走上了武装夺取政权的人生道路。在井冈山艰苦的岁月里，毛泽东率领秋收起义队伍一踏上这块红色土地，就遭到国民党反动派地方武装的猛烈进攻。对于这些反动地方武装，红军都坚决予以打击，尤其是在武装割据的中心区域宁冈县，对反动地方武装的打击更是不遗余力，不让一支能够起到骚扰作用的反动武装存在，有力地巩固了红色政权。
为人民打江山。
中青年时代的毛泽东，肩负着领导中国人民反帝反封建、争取民族独立解放、实现翻身当家作主的历史重任。作为一个出色的军事指挥家，毛泽东制定了三大纪律八项注意，从第五次反围剿失败被迫长征到抗日战争、解放战争、抗美援朝，用非凡的战争艺术，谱写出一首首雄壮的凯旋之歌。因为他坚信，只有中国和平了，全国人民群众才能走上幸福的康庄大道。毛泽东用在战争中牺牲6位亲人的事实，足以表达对中国人民的深情厚谊，足以证明毛泽东为人民打江山的信念是多么坚不可摧。尤其是在解放战争时期，中国人民解放军在共产党的领导和广大人民群众的支援下，为推翻国民党统治、解放全中国，共歼灭国民党军625万余人，摧毁了国民党各级反动政权，从根本上推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，宣告新中国从此回到了人民手中，人民从此不再受奴役压迫，翻身成了国家的新主人。
心里永远装着人民。
新中国成立后，毛泽东在领导恢复国民经济、实现社会主义改造、探索中国社会主义建设道路过程中，与人民同命运、共呼吸，对广大人民群众，尤其是劳苦大众，有着一种特殊的无产阶级感情。当大家在党的领导下得解放站起来之后，他特别害怕老百姓再受苦，总是千方百计让老百姓过上好日子。可是，当听到人民群众遭受自然灾害的时候，他就用不吃肉的方式来惩罚自己。作为国家主席，因为毛泽东知道只有人民群众，才是他唯一的牵挂。
毛泽东是从人民群众中成长起来的伟大领袖，永远属于人民。
中国出了个毛泽东，这是中国共产党的骄傲，中国人民的骄傲，中华民族的骄傲。
中国共产党如果没有毛泽东的卓越领导，说不定人民群众还会有相当长时间生活在水深火热之中。
作为一个伟大的历史人物，毛泽东属于中国，也属于世界。
今后，我一定要以毛泽东思想为准绳，深刻领会毛泽东主席《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神实质，努力掌握全心全意为人民服务的宗旨，力争创作出无愧于时代的优秀文学作品。
高中毛泽东传读后感：毛泽东传
读《毛泽东传》，让人不得不钦佩毛主席的孜孜不倦的工作精神，朴实的生活作风，简明厄要的文风，指挥若定的作战风格，充满辩证法的工作思路，处处体现为人民服务的精神，不自傲，没有架子，时时刻刻对革命的各项工作保持清醒的头脑。毫无疑问，毛主席是古今中外最伟大的人物之一。他的各个方面，都值得我们这些人学习。
共和国前进道路中的曲折和倒退，从毛主席的身上和毛主席的文献中往往可以找到有价值的参考资料。毛主席对自己一生的工作，认为主要是两点：一是赶走了日本鬼子和国民党反动派，一是发动了文化大革命。评价毛主席的这两项工作，第一点大家都没有疑义。对于第二点，用毛主席临终前的话来说：支持的人不多，反对的人不少。其实，如何评价毛主席的关键，正在于评价毛主席发动的文化大革命。
一种常见的庸俗的解释就是毛主席是为了党内的权力斗争的需要而发动文化大革命。这是一种站在资产阶级人生观立场上做的主观主义的解释。它首先认为毛主席的人生价值就是要争取满足个人的权力欲。以此出发，来反对文化大革命。文化大革命对不对?文化大革命的根本目的是要人民大众掌握民主的武器，以不流血的方式保持人民政权的永不变色。而其矛头指向的是党内的那些意图走资本主义路线的人。
这些人虽然在昨天反对以蒋介石为代表的官僚资产阶级并赶跑了他们，但是今天他们可能自己就要把自己变成另一个蒋介石，因为他们不能从根本上同自己思想中的非无产阶级的思想作斗争。而那些以功臣自居的人，被封建主义历史上的论功行赏的观念充斥头脑，不愿意继续保持无产阶级的思想状态，从而在思想上和行动上不自觉的走到了革命者的反面。
这种影响是如此广泛，以至于毛主席如此威望，都觉得处理起来极为困难。只有消灭了这种以功臣自居的思想，才能从根本上保证人民共和国的社会主义性质。否则，共产党带领人民浴血奋战所消灭的官僚资产阶级，又会卷土重来。毛主席看到了这样的局面，所以要发动文化大革命。因此，毛主席发动文化大革命的最终目的，是意图用一种和平的方式消灭私有制乃至人民头脑中对私有制的欲望。