上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结（汇总14篇）

月工作总结是对过去一个月的工作情况进行总结和归纳，可以帮助我们了解自己的工作进展和成绩。在下面的案例中，我们可以看到作者在月工作总结中提到了自己取得的成绩和遇到的问题。

政治教研组工作总结

半学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。

一、制定教研组计划，并在组内讨论高三年级复习计划，使计划更贴合教学实际，更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题，如教材与热点的处理，专题复习与练习之间矛盾如何处理;教材新增知识点的处理。

二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。

三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽教师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。异常重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了必须的成效。

四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，异常重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习;另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。

五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。

六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习;并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。

七、传达教研室关于开展中学各教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务。

八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。

政治教研组工作总结

本学期教研组在学校的领导下，经过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自我的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维本事等理论和经验。

2、强化备课组功能，加大团体备课力度。

我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试本事和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学本事。

鼓励教师进取撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分教师进取发表论文，同时鼓励教师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。

4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌教师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。

6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。

教师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改善，教研资料有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改善。

政治教研组工作总结

一学期来，全组教师在学校领导下，在“五严”的背景下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：

我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。认真学习“五严”要求，严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划，确保复习的有效性。

坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时间，全组老师一起钻研教材，研究江苏高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

“五严”给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。

在作业布置方面，我组教师根据教学内容精心设计作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时控制题量，切实做到减负。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，学生的理论联系实际的能力有了明显提高。

活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

回顾一学期以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。

1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

2、各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

总之，成绩属于过去，未来充满挑战，道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关心指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌！

政治教研组工作总结

一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，“精细”、“有效”地开展各项工作，狠抓教学常规的检查落实，继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式，提高课堂教学的效率，努力优化教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：

2、加强教研力度，保证每逢双周周五上午一次（每月2次）的教研活动时间，一学期共组织了教研活动7次。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样，重视理论学习、专题研讨、问题探讨等，形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。

3、严格落实集体备课制度，坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，定好主备人，研究每堂课的的教学目标和重、难点，研究学情，设计好有针对性的教学程序和方法，做到统一进度、作业，制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化；特别是初三备课组要研究中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。

抓好教学“六认真”，备课充分、目标明确，完整规范，过程详实有效，课后及时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课落实互动面广，思维空间大，方法灵活，采用活动单导学，落实三三制，课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。作业适量，分层布置；课外辅导围绕提优转差这一目标，既面向全体，又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、及时，尽量面批；每次测试和统考后精细地分析结果，揭示问题，查找主要原因，落实改进措施。配合学校教务处做好三次教学“六认真”检查工作。

1、重视理论学习，本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论，要彻底转变教师怎么教，到教师引导学生怎么做的理念上来，深刻懂得高效课堂就是高效管理。

2、深入推进“生本课堂”研讨。20xx年9月26日刘勇老师上《校园礼仪》、冯悦梅老师上《生活处处有合作》的“立足三学实践生本”的校内研讨课，课后积极评课，共同发现不足，找出改进方法，逐步提高教学水平。

3、全员积极认真地参加各级教师网络培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。

4、20xx年中考政治取得了均分太仓市第一名的好成绩，初三提高教学质量的一些做法在太仓市级教研活动中作经验交流。

一学期来，教研组工作取得了一定的成绩，但也存在以下不足之处，需要在今后进一步加强或改进，教研组活动实效有待提高。

政治教研组工作总结

本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和西川中学教务处的直接领导下，教研组工作得以顺利开展和完成，并取得一定的成绩。临近期末，我们将教研组本学期工作做个总结。

首先政治教研组从本学年度起，教学工作总体上有了战略性的转变，从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学，科教版教材全面使用。其次，在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路，统筹安排。再者，就七，八，九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。

1.集体备课。教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一，分年级统一教学进度，每半月教研组长检查一次；第二，备课要求有备课记录，期末上报教务处；第三，教研组每位教师要求做到单元备课，超周备课；第四，在教研组集体备课时有备课课题探究，有中心发言人，有记录人；第五，依据西川中学教务处要求，每位教师必须有备课本和备课内容，严禁无备课本行课。

2.教学工作。在七八年级行课强调课堂实效性，提倡抓住40分钟有效时间，授课坚持以教师为主导，以学生为主体，强化知识过手。同时要求在授课过程中，老师在教研教材的前提下，设置和提出问题让学生们思索，探究，启迪思维，这也是课堂教学改革的基本要求，在九年级教学过程中不仅要完成新课，还要求回顾七，八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外，在复习和月考中参照借鉴高考复习模式，教会学会懂得知识点，掌握基本做题技能。总之，通过教学向课堂要效益。

3.课堂教学改革工作。在区，校的领导下，教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先，坚持教师专业化发展方向，在课堂教学过程中，关爱每位学生。以培养优秀教师位目的，强化教学实践，这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次，坚持开展“转转课”的优良传统，课前选题准备，集体备课，教研组内进行说课，先行课，授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习，课后认真组织讲评，主要讲问题，提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化，推动教师在教学过程中的多维互动，真正起到共同学习，共同进步的作用。

1.与此同时安排蒋春霞老师参加西川中学第十届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评，获得校级二等奖。

2.教研组全员参加西川中学第十届教育论坛活动，除上述献课外，谷彬，王代全，王子飞，葛鸣，曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬，王代全，王子飞，葛鸣的教育小故事获得一等奖，在西川中学各教研组获奖的名单中占比例较高，受到学校的荣誉表彰。

xx年带来一个新的社会课题，即从社会角度看初中生心理状况及变化。学校大力支持下，教研组结合教学情感目标，配合学校搞好心理咨询工作室，由曹大伟，谷彬，蒋春霞老师领衔实施对学生的心理干预，效果反映很好，心里咨询工作有办公地点，有书籍资料，有电话通讯，有电脑网络有值班教师，有学生的心理干预个案，隶属于校，组两级管理。

1.网络资源利用率差，多媒体教学应用不多。

2.在网络上与区继教中心和其他学校交流甚少，基本没有上传文档。

3.校际间人与人面对面相互交流较少，没有做到“走出去，请进来”缺乏校际合作。

政治教研组将积极参与武侯区思想品德新教材课改研究，拟在组内开展新教材示范课以及教学研究活动，提升我校政治课教学水平。

已上是西川中学政治教研组工作总结。不足之处颇多，请区继教中心郑老师，学校教务处多批评指正。

政治教研组工作总结

本学期的政治教学时间比较紧张，尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。

九年级的教学完成情景还是比较顺利的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到此刻的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的知识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情景：学生由学期开始的比较简便散漫到学期后半段的进取状态，证明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础知识的要求力度加强，以熟读课文为引的基础知识学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八年级的情景：学生的状态还能够，本学期的八年级政治教学资料比较简单，但课文资料量大，教学进度较快。本学期的资料是关于人际交往方面的，这部分资料对学生来讲是比较容易理解的，但学生对此资料的现实意义理解并不深刻。表此刻成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对知识资料的理解不详细不深刻有关。这是以后要注意的方面。

七年级的情景：学生由不会学习不会考试到此刻能简单认识本科目的资料以及能在答题时的做到最基本的要求，已经有了一个大的提高，并且有部分学生的提高十分大，已经完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶段，对政治科目的认识不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到必须的作用，学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的技巧，理解分析本事还是不够的。要提高学生的学习成绩还有很多工作需要做。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：

（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路清理的比较顺利。

学期工作结束后得到的经验：

（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一齐归纳思考。

针对本学期出现的现象，自我反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自我的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自我多下功夫揣摩与练习。

相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的发展的状态。

政治教研组工作总结

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结

本学期我担任阳光高二两个阳光班的地理教学工作。工作中我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了一些成绩。

1、认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、网络信息，注意弱化难点强调重点，举例深入浅出，尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来辅助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢迎。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。

3、认真及时批改作业，做到全批全改。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的'教学经验，努力探索适合自己的教学模式。通过听课，学习其他同事的优点长处，对自己的教学促进很大。

二、一些教学感悟在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。

1、重视地理知识的应用。

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如青龙湖的综合开发，宁国的天气特征等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果。

3、重视地理概念和规律的教学方法。

4、重视地理知识的应用。

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。

这学期就要结束了，通过一学期的工作与学习，我在教育教学等方面都有了一定的进步，但同时也注意到自己还有很多不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。

政治教研组工作总结

以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。

二教学工作目标完成状况。

1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。

2、本学期加强教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。

3、高三政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。

4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《文化生活》和《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段，并取得较好的会考成绩，平均优秀率达78%，实现原定的教学计划。

5、高一年的教学重点放在学生高政治学习习惯和学习方法的养成，针对初中三年的政治教学及考卷考试的现状，导致高一学生“不会听政治课，不会考政治”的结果，深入指导，为未来三年的学习打好基础。同时为学生选择适合的学习方向提高参考。

三课程建设方面总结。

基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。所以，本学期组继续准备校本课程的开发。

四教师发展目标总结。

1、本学年组里曽忠民老师参加届福建省高考文综政治学科的命题。

2、本学年组里分别有高一年段的吴芳、雷云功举行青年教师县级公开课；高二年段的黄书梅、张培坤举行骨干教师县级公开课；高三年段的洪娟、陈怀洲举行毕业班教师县级公开课，均获得同行好评。

3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。

4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。

强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。

六教研组学期活动工作实施情况见“教研组工作记录”

总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提高教学质量。

政治教研组工作总结

半年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项计划，现将本学期教研工作总结如下：

一。 基本情况概述政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。所有政治教师都能服从学校按排，承担全校思想政治教学工作。其中，张雪琴老师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉老师跨头教初二政治和高一政治。另外，杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位老师还承担班主任工作。虽然任务很多，但教研活动从没有耽误，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。

二。 教研活动的主要任务及完成情况1. 注重教学常规和常规教学，每月按开学初的计划和教务处的要求对“四册一表”进行检查，督促问题及时改正。

2. 根据开学初的安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。包括期初的互相听课、评课；为迎接市教师素质考试的积极备考；学习谭校长讲话；接待省调研讲课；杨红玉老师为滦平县兄弟学校作课及参加双桥区教学能手评选活动；讨论提前会考和期末出题；全体高中教师参加06年高考备考会等，都取得了较好的效果。

3. 校本课编写进展顺利，本学期各位老师根据所教教材，认真研究近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的基础。分工及进展情况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元；高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元；高三全一册共五个单元，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。我们除了对教材进行删减，还根据学生的实际情况，精选了部分习题，做到因材施教，同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积累了良好的素材。

三。 备课组活动及自身学习情况备课组以年级为单位，共划分为四个。活动定时间、定地点，超周备课，交流完善，信息互动，资源共享，以老带新，研究气氛浓厚。在工作只余，老师们不断学习，努力提高自身素质，用于教学，形成理论。本学期，于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等老师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中，于寒老师的《如何答好开卷文宗试题》获国家级奖励；王桂英的《趣味教学案例三则》获省级优秀教学案例评比二等奖。

总之，在半年的时间里，我们通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高了教师的业务素质和教学水平，活动还有不尽人意的地方，请领导多加指正，我们会努力改进，争取做的更好。

政治教研组工作总结

忙碌而充实的一个学期就要结束了，回顾这个学期，有很多的收获，也有很多的不足，总结经验，是为了更好地前进。

1．树立“终身学习”的理念

我们已进入终身学习的时代。在现代社会中，对个体来说，学习是生活，学习是工作。只有学习精彩生命才会精彩，只有学习成功人生才会成功。教师必须把学校视为自己学习的场所，这已经成为政治组全体成员的共识。特别是新课程理念，更需要我们努力学习，才能更好地把握。这学期中我们自学了林华民老师的《新课程下我们怎样当老师》，王金占老师的《英才是怎样造就的》，《新课程下备课新思维》等。只有在不断地学习中，观念才能不断得到更新，而观念的更新必然会更好地指导实践。

俗话说：读万卷书不如行万里路。除了学习一些理论之外，我们也走出去，向其他学校学习，在学习中不断修正自己的一些做法，以推动自己更大的进步。

2．从制度上保证学习和培训的开展。

（1）建立新课程教研日，或聘请知名专家学者做报告，或收看中央电视台教育频道播出的“聚焦新课程”和课改实验及教学实验光盘。

（2）以年级备课组为单位每月一次总结交流，反思本周教学情况，思考研讨下周教学内容。

（3）定期轮流由一位教师主讲新课程、新理念、新观点，全组教师研讨。

（4）互相听课。在实践中体会把握新的教育理念。如丁艳辉老师所做的东北三省三校课、汤宏宇老师的新课程实验阶段验收课，邵莉莉的通辽地区新课程送课下乡课，我们都反复研讨，挖掘其实用性、科学性、先进性、与新课程对接性。

（5）开展群众性的说课、评课、议课活动。教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考在教研日逐一表达，一人发言，全组受益。从中转变观念，探索新的课程教学模式的改革。

（6）订阅报刊杂志、书籍，学习并在组内交流。

（7）充分利用网络进行课件的开发和利用。用多媒体教学成了家常便饭。

以上所有的学习、研讨都使政治组的教师对新课程改革有了较充分的认识，在教育观念上做到与时俱进。

（8）倡导严谨治学、树立优良师风，具有“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢记“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务宗旨，坚持“教书育人，管理育人，服务育人”的原则，做到行为规范，语言文明，仪表端庄大方，以身作则，为人师表，以优良的教师风范感染学生。

从本学期开始，我校逐步实践“五步导学”教学模式。政治组的全体老师能够很快地理解这一新的教学模式，自觉调整自己的教学方式，在本学期中，学校中心组基本把政治组老师的课听了至少一次，在我们的课堂上，老师们都在自觉把“五步导学”模式应用到课堂中，真正把新课程的理念化为我们的实际行动。丁艳辉在三校课中，获得一等奖，汤宏宇代表政治组在长春市新课程验收课中做汇报，获得一致好评。邵莉莉老师代表长春市去通辽送课，也深受欢迎。这几位老师的教学方式都实行了“五步导学”模式，可以说，在新的教学模式的实践中，我们走在了前面。

1．市里集体备课几乎每年都由我组教师为市里集体备课做主讲人，今年开学初，汤宏宇老师负责高二年级的市里备课。

2．公开课：

3．每年指导师大实习生来校实习

理论知识是清晰明确的，但现实生活却纷繁复杂，引导学生运用所学习的理论知识认识和解决实际生活中的问题，有利于学生的长远发展和综合能力的提高。在这方面第二课堂发挥了不可替代的作用。

1．发动学生自办《时事政治报》和政治学科知识板报，在办报的过程中学生对于时事政治和政治学科的相关知识有了完整、科学、准确的认识，并且通过办报的形式达到学生之间相互教育，最大限度利用教育资源的目的。

2．始终如一地开展学生课前时政演讲。这一方式不仅提高了学生的口语表达能力，更重要的引导学生更多的关注社会，关注国家，树立主人翁意识。

3．进行研究性学习，组织学生走访市内各大商场、人才市场以及房地产市场，搜集大量宝贵的现实材料，积累感性知识，帮助学生加深对教材内容的理解，培养学生理论联系实际的能力。

4．定期组织学习进行各种竞赛。比如：各年级进行的知识网络图大赛，既的知识性，又能很好地调动学生学习的积极性，效果很好。

1．参与国家级、省级课题《有效促进城乡教育均衡发展的实证研究》。

2．参与国家级、省级课题《信息技术与学科教学整合有效性研究》。

3.参与国家级课题《多途径开展中小学心理健康教育的实践研究》

政治教研组已把科研与教学结合起来，在教育工作中，勇于探索和创新，并无私地把实践成果向同行推广，取得了很好的教育效益和社会效益。

希望成绩带给政治教研组更多的鞭策与动力，激励她不断开拓进取，努力开创素质教育更新更广的天地！

政治教研组工作总结

教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作现总结如下：

《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程，加强教学管理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建设，努力提高教师的业务素质。

1、学习教学常规，领会精神实质。每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定《思想政治教学常规实施细则》。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。20xx—20xx年度第二学期，回顾和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的十六届四中全会精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。叶圣陶先生说：“教育工作者全部工作都是为人师表。”本教研组建设作为落实教学常规的突破口。具体做到：第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展“学陶师陶”活动，评选学陶积极分子；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员在双周的周四下午参加教科室、教研组组织的集体辅导，平时每天关注新闻，及时总结。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。

1、广泛开展课题研究工作。继续开展以政治教研组为主体的德育课题组的常州市级课题“对中学生开展道德教育的研究和实践”的研究和实践。组织编写法律知识的校本课程。

2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。贾银波老师在区优质课评比中获二等奖。积极参与区级公开课。

1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

2、成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动。98年下半年，我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。

3、积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生认真阅读教材，做好书后练习和小论文；接着，评选优秀论文，予以表彰；最后，围绕读书内容，开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

1、师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子，邱晓波和李云波，孙晔和龚静洁结成对子，相互学习，相互促进，共同提高。

2、提供机会，组织青年教师外出参观学习。为吸收、借鉴别人成功教学经验，我组多次到前黄中学听课取经或请前黄中学教师来校听课指导，从而提高他们的教育教学能力。

尽管取得了优异的成绩，但是还存在着不足，各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。总之，本教研组通过落实学科教学常规，加强了教研组的建设，既提高了教师自身素质，同时，在素质教育的实施过程中，正积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径和方法。组内成员关系融洽，团结协作，相互配合，与其他教研组之间也经常相互交流、探讨、共同提高。

20xx年6月19日

政治教研组工作总结

过去的一年，我组在人员紧、任务重的情况下，通过学校教务处的直接领导和全组老师的共同努力，克服了种种困难，较顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

l、我们组织学习了教学教育理论，全组老师统一了认识，正逐步树立新的教育教学观念，在课堂教学中，做到注意培养学生的能力，改变过去传统的教学方法，树立育人为本的教学目标，并努力做到终身献身于党的教育事业。

2、年级备课组的集备工作，按照教务处的要求已经做到“四定”并有记录，各位老师能认真备课，按要求写好教案，此项工作在我组已经走上正轨并正常发展。

3、一年来，全组老师均能积极参加福州市组织的校际教研活动，无缺席，有关老师还参加了市高一年级的统考命题工作，其水平受到同行的肯定。

4、积极撰写教学论文和参加省、市组织的高、初中练习以及高三、初三毕业班总复习用书的编写工作。

5、认真完成了学校布置的高一年级的“研究性学习”课程，学生利用课余休息时间和寒、暑假时间撰写了近60篇论文或调查报告，（78人参加）；高二年级完成了选修课的7个专题讲座。

6、注意教学研究，已经完成了一项《反思型教研活动模式构建》的课题研究。

7、认真抓好新教师和骨干教师的培养、以及全体老师的听课和业务进修。各位老师均按要求听课30节以上，高文坚老师在福建师大进修，全组老师大力支持，承担教学任务，使其安心学习完成学业。体现了全组老师的团结和凝聚力。

8、注意教研组的资料保管和建设，做到其全完整。陈仰老师认真负责，克服种种困难，从不计较个人得失，为教研组的资料建设作出了自己的努力。

9、进行了组页建立的准备工作，为本学期组页建立奠定了基础。

10、全体老师均能遵纪守法和学校的一切规定。

政治教研组工作总结