教学工作计划是一份详细规划教学活动、课程内容和学习目标的书面材料，它能有效指导教学进程。通过阅读这些教学工作计划范文，可以让教师更好地了解教学工作计划的编写要点和注意事项。
我爱大自然教案
1．通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3．体验与同伴合作的快乐。
4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情
5．尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
4．幼儿相互讨论，个别回答。
5．教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1．出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。
（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2．幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。
评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。
3．幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。
评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。
1．将幼儿完成的作品集中展示。
2．请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？
评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！
评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。
本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。
大班美术课《我爱大自然》教案
活动目标：
1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）。
2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。
活动过程：
（一）情境引出，感受春雷。
1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）。
2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）。
打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）。
（二）乌云过后，下起雨来。
这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）。
五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。
快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。
（雨声起）听，什么声音？
下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。
两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）。
（三）光着脚丫，雨天玩水。
下雨了，小朋友想不想去玩一玩？
五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）。
和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！
（四）天气睛了，晒脚丫了。
哇，小朋友，你们玩得开心吗？
（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。
我爱大自然教案
乙：大自然是神奇的！
丙：大自然就像妈妈一样。
甲：它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。
乙：她会亲亲小花和小草。
丙：她会和小鱼说话。
甲：她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。
乙：她会把美丽送给人们。
合：我爱大自然，一二班主题班会，现在开始！
乙1、全体起立，立正，各小队检查人数；中队长向辅导员汇报人数。
2、出旗、奏乐、敬礼！
3、齐唱队歌。
甲：我爱大自然，要从一颗种子开始：：请听（）（）带来的种子的故事。
a:在大自然中，有许多神奇的东西，今天我要和大家说的是大自然中神奇的种子。
b:有人问：世界上什么东西的气力最大？有的说是大象，有的说是狮子。其实啊，世界上气力最大的是植物的种子。
a:种子？
b:对啊！人的头盖骨非常结实。科学家用了很多办法，想把它完整地分开，都没有成功。后来有个人想到，把一些植物的种子放在头盖骨里，给它浇水，让这个种子发芽。一发芽，这些种子的力量可大了，就把骨头完整地分开了。
a:啊！种子的力气可真大啊！
b:还有呢，你见过被压在石头下面的小草吗？
a:见过！
b:它为了见到太阳，不管上面的石头有多重，它都要曲曲折折地，从下面钻出来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，结果大石头也被它掀翻了。
a:种子的力量可真大啊。
乙：大自然真伟大、真神奇呀！是啊！大家说，是吗？是——。
丙：让我们投入大自然的怀抱，去欣赏祖国秀美的山河吧！请欣赏小组唱《春天在哪里》。
甲：春天，她让冰川融化，挥动魔棒让小草发芽；
乙：夏天，她让百花争艳，让清流洗掉人们身上的灰尘；
丙：秋天，她让桂花飘香，让枫叶变红；
甲：冬天，她抖动鸭绒枕头，让雪花飘出，让调皮的孩子尽情的打个雪仗。
乙：我们生活在大自然中，我们爱美丽的山峰，蓝色的海洋，清清的小溪，茂密的森林；
丙：朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，我们在大自然中快乐的歌唱！.
甲：同学们，在这美丽的大自然中，生活着许多可爱的小动物，瞧，他们来了：
1、小时候穿黑衣，长大了穿绿袍。走路的时候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友们？谁知道我小时候的名字叫什么？谁知道我最爱吃什么？对，看见虫子一定要请我吃呀，你们真棒！你们是我的好朋友！
2、大家好，我是——啄木鸟，我的名字叫咚咚；天气变化，一不小心啊就会感冒。生病了，我们应该找谁来帮我们看病呢？——医生。那小树生病了，它们要找谁来看病呢？——啄木鸟，对，就是我！
3、大家好，我是一只胖胖的北极熊，我叫胖胖，我是熊类中个字最大的，我听说最大的北极熊体重可达900公斤。我们北极熊喜欢吃以海豹、鱼，北极的北极熊不到两万头了，我很可爱，希望大家保护我。
4、大家好，我是世界珍稀物种：银杉，我叫：姗姗。我很高大，很茂密，风一吹，我亮亮的特别漂亮！广西、湖南、四川、贵州都是我的老家，最多的地方有几十棵，最少的只有一棵了。
5、大家好，我是从非洲草原来的大象，我叫：天天，我们的牙齿很漂亮，很白，很值钱，所以，有一些坏人就到处杀害我们，把我们的大象牙锯下来卖钱。我想成为大家的好朋友。
6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙（hui）凤蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1万美元呢。现在世界上，剩下不到20只了，我被列为国家一级保护野生动物，我的家在中国广东，欢迎大家来做客。
甲：他们说得真好，保护他们是每个人都应做到的。让我们都来爱护身边的花草树木，小动物吧！做一个保护大自然的小卫士。
乙：我们要和小动物做好朋友,让我们的世界更。
我爱大自然
在神?z莫测的大自然中，有许许多多美丽的景色，我们会欣赏这些景色，也要好好珍惜这些景色，因为，因为有些景色是某些地方是看不到的，那你迷人、有许多未知的风景，而且还会比我们想象中的更美好。
可是这么漂亮的景色你有好好去欣赏过吗？请大家想想我这篇文章上面美丽而奇妙的那些景物，那就是大自然，当你看到这些图片的时候，你会想：“哇！大自然原来是那么的美，我为什么没有好好去欣赏过呢？”还有人会说：“你又没叫我去看，我想怎么会知道呢？”当然，有些爱护大自然的使者会说：“对呀，大自然就是这么的美那么的漂亮迷人，我爱大自然，为什么呢？因为我们生活中的许多东西都是大自然送给我们的，或许，有些人想笑忘恩负义，不但不感谢大自然，还想要破坏它：砍伐树木、践踏花草、留下垃圾……多少对大自然的不敬呀！
想象一下大自然的'景色，多美呀！河水清澈见底、如果有心情的话，还可以捉捉小鱼，树木绿树成荫、茁壮成长，小草穿上了绿油油的衣裳、自由生长。
所以，我们要爱护大自然，珍惜大自然，与大自然和平共处。
幼儿园大班教案《我爱大自然》
1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与同伴合作的快乐。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
4、幼儿相互讨论，个别回答。
5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1、出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。
（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。
评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的'层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。
3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。
评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。
1、将幼儿完成的作品集中展示。
2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？
评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！
评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。
本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。
大班美术课《我爱大自然》教案
活动目标：
1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。
活动准备：
自然风光图片;雨伞3把;颜料、画笔若干。
活动过程：
一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
4、幼儿相互讨论，个别回答。
5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1、出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
(1)数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。
(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
(4)需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。
评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。
3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。
评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。
1、将幼儿完成的作品集中展示。
2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?
评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发!
活动延伸：
在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。
活动反思：
美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
我爱大自然
吸着新鲜的空气，踏着轻快的脚步，我们走进了大自然。大自然的春夏秋冬是不一样的：春天是生机勃勃的，夏天是暑气逼人的，秋天是秋高气爽的，冬天是天寒地冻的。
冬爷爷刚悄悄地走，春姑娘就静静地来了，她穿着五颜六色的外套，迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。河里的冰雪早融化了，两边垂柳的枝条也吐出了嫩芽；小燕子从南方飞来，在水面上自由地飞翔。阳春三月，刚刚下过几阵毛毛细雨，泥土湿湿的，于是，藏在土里的小草都迫不及待地冒出来呼吸新鲜空气呢！树林里、田野上，各种花儿都开了，白色的梨花、粉色的桃花、金色的油菜花，处处散发出一阵阵扑鼻的清香。
一眨眼的工夫，炎炎初夏登场了，农民伯伯开始忙碌起来，割油菜、收黄豆、插秧苗……八月的正午，骄阳似火，周围的空气热得发烫，热得知了长鸣不止！夏天的天气真是说变就变，刚刚还有的灿烂阳光，也不知怎么就招惹了天公，突然就乌云密布、电闪雷鸣，下起了滂沱大雨，吓得我连忙从“水之梦”的冲浪池里回上岸来。
瞧！秋天是金黄的，一望无际的稻田像海浪一样，一阵秋风吹来，金色的波浪起伏不平，沉甸甸的稻穗向我们鞠躬，好像在说：“主人，快来收获果实吧！”人们在果树间穿梭着，采摘着成熟的果子，忙得不亦乐乎。公园里，金灿灿的叶子铺满草坪和人行道，大地像是穿上一条裙子，片片金叶点缀着美丽的裙子，十分好看。从亭林园的山顶上望下去，蓝天白云映照在清澈见底的水里，组成了一幅美丽动人的山水画。
冬，像一位高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，给孩子们送来了很多的惊喜。“哈哈……”从雪地里传来一阵阵欢乐的笑声，原来是孩子们在玩呢！他们有的在静静地堆雪人；有的则穿着冲锋衣，戴着皮手套，在雪地里奔着跑着打雪仗……玩得可高兴了！公园里，树叶基本都掉光了，只剩下一根根光秃秃的树枝，积雪落在枝头，随风飘荡。
春夏秋冬，这四个季节的大自然各有各的特点，各有各的美丽。的春夏秋冬，我爱美丽的大自然！
我爱大自然
妈妈，爱她的雨妹妹，爱她的风伯伯，爱她那四位美丽动人的女儿，她们如同一幅水墨画一般！
夏妹妹可淘气了，总嚷嚷着要出去玩，大自然妈妈只好叫夏女儿回家，让夏女儿出去。她一来到外面就叫太阳公公出来陪她玩，她和太阳公公互相追着，跑着。夏妹妹累了，向大地喘息着，一阵阵热气向大地飘去。人们看是意识到是夏妹妹来了，就换上短袖衣，拿着小风扇，要不然可就热着呢！
冬姐姐来了！大地立刻穿上了雪白雪白的衣裳，孩子们看见大地换上了另一件衣服，就叫它——雪地。孩子们拿起一块雪，互相打闹，冬姐姐看见了，就把这个能逗孩子们哈哈大笑的叫做游戏，又给这个游戏起了另一个名字，叫做打雪仗。瞧！孩子们玩得多开心啊！躲在一旁的雪花妹妹，也起了兴致，和孩子们一起玩。
啊，大自然妈妈！你的女儿带给了我们多少乐趣啊！我爱你，大自然妈妈！
我爱大自然
大自然中，无奇不有。欢乐美丽无处不在。有人因爱观察而喜欢上大自然；有人因阅读了有关大自然的书籍而喜欢大自然；还有人因勇于探索而爱上大自然……而我是因为它的自然美喜欢上这个丰富的大宝库，因为它四季的美景让我爱上了大自然。
在这春意盎然、万紫千红的春天美景里，让我感受到了大自然万物生机勃勃的生命力。小草们探出小脑袋来很好奇地打量这个世界；各种花儿争奇斗艳，竞相开放、精神抖擞地展示着她们婀娜的身姿；树木们也不甘示弱，尽情地伸展着、炫耀着它们的繁茂枝叶，好似在十分悠闲地享受着春的和煦阳光的温暖；看！杨柳那柔软的枝条迎风飘动，好似一条条绚丽多彩的丝带……生机勃勃的美妙春景真是让人赏心悦目，十分惬意。
骄阳似火的'夏天虽然很热，但万物生长靠太阳，它使一切生命有了力量。小草由鹅黄色变成强壮的深绿色；树叶由娇嫩的淡绿变成墨绿色；花儿们开得也算得上百花齐放、艳丽十分，由风儿姐姐领着她们精神抖擞地跳着一支又一支的舞蹈，优美极了；蜻蜓在荷塘里开心嬉闹。它们时而上下翻飞，时而蜻蜓点水，时而又好像在与荷花密语……总之，蜻蜓们好像有用不完的生命力，其他的小动物们也看得如痴如醉，真令人难忘呀！
银装素裹的冬天是欢乐的。白雪皑皑，柳树的枝条像一条条银丝带，鳞次栉比的楼房上也铺满了雪，仿佛一瞬间都消失在白茫茫的雪景之中，粉妆玉砌的世界也许就是这个样子吧。我们小孩子最喜欢冬天，堆雪人，打雪仗……都是趣味无穷，好玩极了。话不多说，去打雪仗喽！
春、夏、秋、冬，四季更替。虽然每个季节都不一样，但丰富多彩的大自然不管在哪个季节都令人赞叹。我爱美丽的大自然！
文档为doc格式。
我爱大自然
大自然，它是世间万物的故乡。是我们向往的地方，是我们心灵寄放的地方。它，就是美，最纯净的美。
每次当我靠近大自然的时候，我就会想，它是神奇的，它能将世间一切存在于自然当中的事变成美。雨后天上的彩虹是美，清晨里的第一缕阳光是美，天空中展翅翱翔的小鸟是美，森林中泥土上树枝和树叶斑驳的影子是美，树叶上那晶莹剔透的露水珠是美，花丛中正在努力盛开的一朵小花是美……这些事物从小到大，再由大变为小，都被自然改为了沁人心脾的美。
夕阳。夕阳走了，它会让你看到浩瀚的星河。星河走了，它会让你看到，充满希望的太阳。每一种美丽，都是它在温柔的跟你说：“别担心，我会化成你心里的一道美丽的光影，永存在你心。”
在我的心里有这样一个美丽的景象——湛蓝的天上飘着几朵稀疏潇洒的'云。清澈见底的湖水里自在的游鱼在不停地嬉闹。在湖边，有一棵嫩绿的垂柳，它那纤细修长的枝条好似少女那缕缕的长发。在远方，还有白雪皑皑的山峰，山峰上正铺满了和煦的春光。微风轻轻一吹，湖边垂柳的枝条把湖面抚摸得波澜四起。可我这心里这美好的景色也是伟大的自然创造出来的。
自然，它将我们所生活的地球修饰得美丽无比，那自然的景色令我心旷神怡。
我爱大自然
我们的生命源于大自然，芬芳的空气来自大自然，美丽的蓝天属于大自然，那一丛丛的树木点缀着自然的风景……大自然中的一切都是我的最爱，。
我热爱悠悠的白云。它那洁白的身影如一艘雪白的小船，飘荡在湛蓝的天空中。白云就像一位可爱的魔术师，随时变换着形态。似骏马，万马奔腾；似雄狮，仰天怒吼；似少女，婀娜多姿；似老人，老态龙钟；似城堡，雄伟壮观；似宫殿，富丽堂皇。每天清晨，我拉开窗帘，看到这蓝天白云，心中无比舒畅。
我热爱浩瀚的大海。站在海边，层层的浪花卷着细沙，轻轻地，柔柔地流过我的脚尖，脚有点痒，却很舒坦。我沿着海岸线往前走，常能发现彩色的贝壳。捡起来，放在手心，这是大海给予的礼物。大海如同一位音乐家，他能吹奏出不同的曲目。平静的时候，他演奏的是施特劳斯的《蓝色多瑙河》；狂怒的时候，他演奏的是贝多芬的《第九交响乐》；月亮升起的时候，他又在弹奏着舒伯特的《小夜曲》。每次看到大海，听到海涛声，我就心胸开阔，心潮澎湃。
我热爱茵茵的小草。它是生命的绿色，生机勃勃的象征。你看，即使在暴风雨，它也毫不畏惧。那大雨倾盆而下，雨珠噼里啪啦地打在它的身上。它忍着痛，弯着腰，咬紧牙关。风就像被激怒的狮子，咆哮着向它奔来，想把它连根拔起。它站稳脚跟，和同伴死死地握着手，共同抵御狂风的来袭。终于，雨过天晴，天空架起了一座彩虹桥，它们在彩虹桥下重新直起腰板，欢呼着胜利的到来。
悠悠的白云，浩瀚的大海，茵茵的小草……这些都是属于大自然的。我爱白云的自由，我爱大海的奔放，我爱小草的坚强，的一切。我知道，大自然给予我们生命，还让我们懂得什么叫做生命的美好。
我爱大自然
春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！
冬天，大雪纷飞。洁白无瑕的雪花像一个个白色的精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。
生机勃勃、万紫千红、诗情画意、大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
啊，！
我爱大自然
因为它给我带来了欢乐给我带来了热情还给我带来了无限的向往.
春天,生机勃勃.各种各样的植物被春天唤醒了,树上长满了嫩绿的小芽,小草伸了伸懒腰,从土里钻了出来,小燕子从南方飞回来了,一路上欣赏着春天迷人的景色.和煦的阳光下,我们自由自在地放着风筝.
夏天,万紫千红.高大挺拔的树上,长满了繁茂的枝叶,密密麻麻的像编织的绿色大帐篷,真实翠seyu流,一丝阳光也投不进来,人们可以在这绿色的大帐篷下一边乘凉,一边吃西瓜,一边欣赏美丽的景色.
秋天,诗情画意.一排排枫树的叶子火红火红的,远远望去,就像一片片火云；一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的,就像涂满了黄金一样.一阵阵秋风吹来,把地上的落叶吹了起来,一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞.陶醉在这种境界中,我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵.
冬天,大雪纷纷.洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落,挂满了光秃秃的树枝,铺满了一望无际的大地,好像盖上了洁白的被子.我们堆雪人,打雪仗,欢声笑语荡漾在空中.
大自然给我们带来了许多的欢乐,也给我们带来了无限的向往.
我爱那生机勃勃的春天,爱那万紫千红的夏季,爱那诗情画意的秋季,也爱那大雪纷纷的冬季.啊,！
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的爱，确实对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋，总之一句话，的一切！
大自然好像一位神奇的魔术师，他把四季风景送给了人类，不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然好像一位神奇的裁缝，他挥动自己神奇的剪刀，为森林，山峰裁减了一套有一套的衣服。首先她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上，接着他又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给他们换上，之后她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了很多光彩。
大自然好像一位只是渊博的老师。他派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理，他让绿叶告诉人们，默默工作不记报酬的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己丰富自己。
大自然又好像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，它让人们在树下遮阳，他让孩子们在草地上玩耍，它让人摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水，只要是合理的要求他都满足，只要能够原谅的错误，他都用自己的胸怀原谅。人类在他温暖的怀抱里成长，他也心甘情愿奉献自己。
大自然又好像一位严父，处罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，，爱他的神奇，善良和美丽。
我爱大自然
春季的大自然，是绿意盎然，生机勃勃的，满山遍野的花，各种颜色的花，有红色的桃花，黄色的油菜花，看到这样子的景色，觉得大自然真美。
夏季的大自然，是热情似火，骄阳似火的，太阳像一只红红的气球挂在天空中，荷花开了，有的荷花颜色是粉红的，有的颜色是雪白的，有的含苞待放，早晨，还有露珠在荷叶上跳舞，小青蛙也会在荷叶上欢快地唱着歌，发出“呱呱呱”的叫声，看到这样子的夏天，觉得大自然真美！
秋节的大自然，是稻谷飘香的，是果实累累的，丰收的季节，远远望去田野，是一篇金黄，一阵风吹过，稻谷弯着腰，对秋姑娘微笑点头，果园里硕果累累的，柿子成熟了，像一个个小小的灯笼，红彤彤的苹果，一直笑，真像是一个个调皮的娃娃，看到这样子的秋天，觉得大自然真美！
冬季的大自然，是洁白无瑕的，是白雪皑皑的，冰雪的世界，是不错的，雪花飘舞着，像一群小精灵跳着芭蕾，旋转着，他们跳出了大自然的舞蹈，天空中飘满了白色的雪花，大地、屋顶、树梢都被雪精灵仔细的盖上了洁白的棉被，这无不让人想到一个词语，“焕然一新”
一棵颗梅花树在寒雪中孤傲，是啊，高傲的梅花，只有在冬天才能看到，也只有梅花才是与冬天最般配的，他和冬天一样高傲、美丽。看到这样子的冬天，觉得大自然真美。
大自然在一年四季中，是如此的美，的美！
我爱大自然
大自然是五彩的、是和谐的、是美妙、的也是可爱的。自然中一共有四个季节各有各的特色。如春天是个万物复苏的季节；夏天是一个绿树成荫的季节；秋天是个瓜果飘香、果实累累的季节；冬天是一个大雪纷飞大地一片雪白的季节！不一样的季节不一样的景色但是他们有着共同的特点就是都令人喜欢！他们也想人的一生从小到老。
大自然的变化就是这样的，我们爱大自然，也要关心观察它们，它们带人我们欢乐和向往！它每天都在循环，看似千篇一律，但里面的美，我们还没完全欣赏到，它是那么的单调，也是那么的神秘、美丽、诱人。春天生机勃勃的；夏天像热闹的海洋；秋天是美丽的；冬天是安静的！
我爱大自然
大自然是人类的故乡，是心灵的家园。大自然赐给我们生命与灵感，它是美丽的源泉。
我爱可爱的清晨。露水静静地泻在每一片叶子与花朵上，薄薄的雾在四处的飘荡着。叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一般，又像笼着轻纱的梦一般朦胧。
我爱美丽的中午。阳光洒遍了世界的每一个角落，湖水在阳光的照耀下闪闪发光，那溅起的水花，晶莹剔透，远远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷落的。
“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”。我爱月上西楼时，那嫩嫩的荷花。曲曲折折的荷塘上望去，田田的叶子像亭亭的舞女的裙。那一朵朵白花缀在上边，正如一粒粒明珠，又如碧天中的星星。微风抚过，送来缕缕清香。月色柔和，薄雾轻笼，月下的荷塘真是恍如仙境。
纯真的刻骨的热爱和自然的美在我的生命中结成一个长期的微妙的音符。，它的美丽，让人心旷神怡，它的神奇，使我叹为观止！
我爱大自然
我爱春天那绿油油的小草，它悄悄地从土里钻出来，就像给大地铺上了绿色的地毯。
我爱夏天那碧玉般的荷叶，它出淤泥而不染，还为水中的鱼儿遮挡烈日。
我爱秋天那金黄的落叶，它为了来年树木的茂密，甘愿化作肥料融进土地。
我爱冬天那不畏严寒的梅花，它那傲霜斗雪的精神，值得人们学习。
我要尽情地歌颂每一个季节。