优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累,以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。以下是一些备受赞誉的优秀作文,它们不仅在语言表达上出色,还在思想深度上有独特之处。
全国青少年科技创新大赛活动方案
今年是中国共产党建党101周年,为加强对社区青少年学生的暑期教育和管理,引导他们在暑期社会实践中受教育、长才干、做贡献,用实际行动向建党101周年献礼,针对此情况,特作青少年假期活动作如下按排:
以科学发展观为指导,抓住建党×周年有利时机,引导社区青少年学生不断深入开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动,重温红色记忆,永葆爱党情怀,点燃红色激情,促进青少年暑期健康快乐的成长。
20xx年7月-8月。
1、寻访红色印记。组织社区青少年到府山公园革命烈士纪念碑前悼念革命烈士,并让他们了衢州的建设而献出生命的烈士们的英雄事迹。
2、走访党员英模。余忠喜是衢州市生活垃圾卫生填埋场场长,是社区党员,也是全国劳模,通过对他事迹的了解,引导青少年自觉向优秀共产党员学习。
3、聆听红色讲座。区关工委组成的报告团成员围绕“党的光辉照我心”这一主题,向社区青少年讲述共产党的由来,党诞生的重大历史意义,牢记党的光辉历史。
4、唱红色歌曲。联系社区老党员教社区青少年唱红歌,通过唱红歌让青少年感受当年的革命精神,不断感悟党的伟大,坚定不移地跟党走。
5、看红色电影。组织青少年在社区会议室内,观看红色影片,让他们深刻直观的了解中国共产党的建党×周年的历史,让他们珍惜如今来之不易的美好生活。
6、组织辖区中小学生“八一”军营走访活动,加强社区青少年爱国主义,国防教育及良好习惯教育,让中小学生在快乐军营走访活动中培养热爱祖国,热爱人民,同时学习解放军吃苦耐劳的高贵品质。
7、组织青少年参与环保活动,注重环境卫生保护,倡导低碳生活,关注绿色环保,积极参与护绿,清卫等工作。
通过这次暑期活动,营造了“学党史、颂党恩、跟党走”的浓厚氛围,培养青少年爱党、爱国的信念,树立青少年正确人生观,振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感。
兵团青少年科技创新大赛总结本站
在中国科协青少年科技中心的指导下,在兵团科技局党组的领导下,由兵团科协、兵团教育局、兵团团委、农七师主办,农七师科协、教育局、团委承办的第十届兵团青少年科技创新大赛于2013年4月11日-14日在农七师高级中学隆重举行。
4月12日上午第十一届兵团青少年科技创新大赛开幕式在农七师高级中学隆重开幕,兵团党委常委、副司令员宋建业,兵团党委、兵团副秘书长陈宏曲,农七师党委书记、政委张勇,农七师党委副书记、师长李立平,兵团科协主席、科技局局长田笑明,农七师党委常委、纪委书记李玉梅,兵团科协常务副主席王红德,兵团教育局副局长黎兴平,兵团团委副书记蒋欣以及师教育局、科协、团委的领导和来自兵团各师及学校的参赛代表、评委及嘉宾400余人参加了大赛开幕式。大赛开幕式由陈宏曲副秘书长主持,宋建业副司令员在大赛开幕式上作重要讲话。
来自兵团14个师及兵直3所中学的17支代表队251名代表参加本届大赛。参赛作品1303项,其中:小发明222项,小论文165项,少儿科幻画657幅,优秀科技实践活动104项,优秀科技辅导员科技创新成果项目82项,优秀科技辅导员青少年科技教育方案73项。参加本届大赛的代表和评委、嘉宾、记者及工作人员共400余人,到农七师高级中学观摩学习的学生、老师人数达万余人次。
现将本届大赛工作总结如下:
创新大赛作为科协系统牵头组织的大型青少年科技教育活动。已成为兵团各类青少年科技活动集中展示的一种形式,因此,兵团在开展这项活动的过程中,兵团科协、兵团教育局、兵团团委给予了高度重视,兵团各师也非常重视大赛活动。为了不断总结经验,把兵团青少年科技创新大赛办出水平、办出特色。每年年底,从活动组织宣传、策划到步入实施,有序展开,为大赛的顺利展开铺平了道路。
兵团青少年科技创新大赛已连续举办了十届,在兵师有关各部门的支持下,在一大批科技辅导员和科普工作者的辛勤耕耘下,这项活动已成为向广大青少年学生普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要平台。目前,兵团青少年科技创新大赛活动已成为党委重视、社会关注、学校参与、家长认可、学生喜爱的品牌工程,必将为提高兵团青少年科技素质发挥积极而深远的作用。
据统计,本届兵团青少年科技创新大赛共收到来自兵团14个师及兵团一中、兵团二中、兵团三中大赛作品共1303件。大部份师生作品,很有创意、很有特色、想象力丰富,科技含量高。从同学们的小发明作品和儿童科学幻想绘画中,从同学们在科技实践活动和科技论文所关注的问题,提出的课题,探究的方向、方法、手段等过程中,不难看出知识的探索已涉猎天文、地理、生物与生态、环境与环保、资源与能源、节能减排、工业、农业、牧业以及各民族日常生活等八个领域。一件件科技创新作品,一幅幅创意新颖的少儿科幻画、一篇篇科技小论文的字里行间里,还有同学们选择的科技实践活动项目,无不闪烁着我们兵团新一代青少年热爱科学、热爱生活、热爱自己的家乡,更热爱祖国的高尚情操。充分显示了兵团广大师生的科学素养和文化风范。从这些参赛作品中,从同学们的创新成果里,隐约可见新一代学者、科学家正在成长,使我们看到了希望,非常鼓舞人心。
二、积极宣传,扩大影响,为大赛顺利举办创造条件。青少年科技创新大赛作为一项全国性的青少年科技竞赛活动,使青少年在参加科技传播行动、研究性学习、科学工作室等活动中取得的成果,都可以在创新大赛中进行交流展示,获得成功和奖励。广大科技辅导员和科普工作者充分发挥了开展青少年科技创新活动的组织、引领、指导、示范、服务作用,为提高兵团广大青少年的科技素质,为实现国家人力资源强国的战略目标做出了应有的贡献。
从2012年9月开始启动第十一届兵团青少年科技创新大赛,至2013年4月举办大赛,在这半年里兵、师两级在大赛宣传方面作了很大的努力通过电视台、报社报刊等不同形式宣传大赛、了解大赛、关心大赛、支持大赛。以大赛来促进和带动兵团科技教育的发展,努力把普及与提高有机的结合起来,使大赛深入人心。
本届大赛共收到参赛作品作品1303项,其中:小发明222项,小论文165项,少儿科幻画657幅,优秀科技实践活动104项,优秀科技辅导员科技创新成果项目82项,优秀科技辅导员青少年科技教育方案73项。大赛的主题为:“创新、体验、成长”,旨在全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现;提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。根据申报的作品,经过作品评审展示和专家问辩,共评出青少年科技创新成果一等奖29项,二等奖76项,三等奖136项;科技辅导员创新项目一等奖20项,二等奖30项,三等奖54项(含优秀科技教师方案奖);展示作品:科学幻想绘画一等奖58幅,二等奖155幅,三等奖256幅;科技实践活动一等奖12项,二等奖26项,三等奖45项;十佳学校9所;优秀组织单位奖15个;特殊贡献奖1个。
大赛期间,主办单位表彰了为兵团青少年科技创新事业做出突出贡献的“十佳兵团优秀科技辅导员”和“十佳兵团优秀科技组织工作者”;邀请了全国知名青少年科技教育专家周又红老师,为兵团300余名代表作了青少年科技教育创新报告。
三、本届大赛评选的特点。
本届兵团青少年科技创新大赛突出特点是参与面广,参与活动的学校面比往届规模大、参加人数多、作品多。组织专家认真评选,通过评选使兵团青少年科技创新大赛活动组织机构更加完善,兵团及师级评选组织工作实施程序更加规范和科学。
各师、团、校相关领导高度重视,密切配合。不少师局专门行文,举办师级创新大赛活动,并把最优秀的参赛作品推荐参加兵团大赛,各师高度重视青少年科技素质教育,并把青少年科技创新活动正式纳入了日常工作之中,有力推动了全兵团青少年科技素质教育的开展。由于各师领导高度重视,各师、各学校都派出了由领导带队的较大的观摩、学习、考察团,足以说明各师、团、校对创新大赛工作的重视。
本届大赛的成功举办,对兵团进一步贯彻落实科学发展观,贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推动《全民科学素质行动计划纲要》的全面实施,推进素质教育,培养和发现大批科技后备人才具有现实和深远的战略意义。
四、本届大赛存在的问题。
1、部分师、团、校在青少年科技创新活动的资金投入上不足;青少年科技创新活动基地(场所)建设严重滞后,在很大程度上影响了创新大赛工作的开展。
2、部分单位对创新大赛的组织、管理、申报等工作还存在着诸多不规范现象。如:未按大赛文件要求做,未认真审查学校报送的申报材料,有的申报表无章,有的项目申报表后无原始材料和实验活动照片。有的师报送上来的表格仍用旧的、自己改制的申报表,有的学科类别不填、科幻画艺术形式不填、学历不填等现象仍存在。
3、从参赛的科技创新项目、科技实践活动项目、少儿科幻画可以看出兵团各师青少年科技创新活动发展依然不平衡,从活动的水平上和活动的质量上都存在着不同程度的差距、青少年科技活动整体水平还有待提高。
4、个别师、团、校对青少年科技创新活动重视程度不够。表现在领导支持力度不够,学生参与面较少,参加的项目少。某种程度上也影响了大赛质量和水平。
总之,本次大赛活动再一次全面地检阅了兵团青少年科技创新能力和科技实践能力,极大地激发了兵团广大青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情,使兵团各中小学青少年科技创新能力及科技实践成果得到了充分的展示及提高,这对培养兵团广大青少年的科学思维能力、动手能力和创新能力,培养他们从小养成追求知识、勤奋好学的优良品质和严谨求实的科学态度,学会用科学的方法观察事物和认识事物的能力方面起到了一定的积极作用。唤起了更多的青少年走上创新之路,这为兵团今后进一步深入开展青少年科技教育工作奠定了良好的基础,有力推动了兵团青少年科技教育事业的蓬勃发展。
兵团科协2013年5月7日。
青少年科技创新大赛工作总结【】
清水六中自xxxx年10月开展第二十三届天水市青少年科技创新大赛以来,由于学校组织得力,学生广泛参与,科技创新活动成效明显。四年来,共有43位学生的32项作品分别在省市大赛中获奖,学校也连续获得了第二十四届、第二十五届和第二十六届天水市青少年科技创新大赛优秀组织奖。科技创新活动不仅丰富了学生以科技教育为中心的课外活动内容,而且在促进学生全面发展中发挥着重要作用。
一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障主要经验有:教学主管部门重视,组织宣传到位,指导到人,多年坚持。学校教务处作为科技创新大赛的组织主体,对每届大赛活动开展都非常重视,在接到上级通知后,随即召开学科组长、备课组长会议,将大赛的宗旨、内容等传达各学科组,并按学科分解任务;各学科组利用教研会议组织教师对大赛的时间、项目申报要求等进行学习宣传;科任教师再结合教学实际发动学生积极参与。四年来,科技创新大赛的组织工作保持了连续性和稳定性,学校理化生学科组在科技创新大赛中已积累了一定的经验。
二、坚持“三自原则”和“三性原则”,体现青少年创新能力和研究水平学校坚持贯彻“三自原则”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性原则”(科学性、先进性、实用性),学生在大赛过程中参与热情高,创新能力不断提升。“升降折叠板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分离式多功能花盆”、“盲人杯”等等,关注的看似身边的小事,体现的却是同学们难得的科技创新能力。《探寻麋鹿再现清水的缘由》、《关于我县西部农民健康状况调查》、《关于汽车转弯时防侧滑系统的研究》等立足于县情、校情和学情的科技小论文,无不体现着同学们的科技意识和科学素养,成为我校科技创新活动的亮点和特色。
三、鼓励学生广泛参与,为优秀作品脱颖而出创造条件。
连续四届科技创新大赛的组织开展,我们取得了一定的成绩,这得益于学校的重视和认真组织,更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识,使更多的学生参与到科技创新活动中来,有了学生的广泛参与,我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。四年来,有4项作品获省级二、三等奖。
四、问题和不足。
1,学生对科技创新的积极性还有很大潜力,在硬件建设上还需加大投入;
2、科技创新活动的质量还有待于提高;
3、教师在科技辅导员创新项目(科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展)方面还有待加强。
青少年科技创新大赛工作总结【】
根据新密市科学技术协会、新密市教体局文件精神,我校对第xx届青少年科技创新大赛活动进行了认真组织、精心筹划,现将此次活动的有关情况总结如下。
学校接到通知后随即成立以副校长靳凡玮同志为组长、科研信息处王学亮老师、美术教研组长郭桂霞老师为成员的领导小组。制订相关考核、奖惩办法,并召开全校教师大会予以认真布置并组织实施。
从活动布置下去之后,广大教师就认真、积极组织本班学生参与到此次活动中,利用休息时间、利用现代化网络资源、利用优秀的家长资源,充分发挥孩子们的科学想象力,创作出了大量的优秀作品。截至12月15日,各年级组老师分别交付相关作品。其中科幻绘画作品118件、发明创新作品71件,共计189件。学校并于12月16日20日由学校美术教师和信息技术教师分门别类进行筛选,评选之前先把相关《青少年科技创新大赛竞赛规则》发到每位评委手中,进行了集中学习,使每一位评委有充分的时间对学生创作的作品有一个详细的了解,体现出严谨的科学态度。最终,其中科幻绘画作品53件、发明创新作品34件,在学校组织的评选在脱颖而出,获得了各位参与评选老师的一致赞同,认为可以推荐到新密市参加相关比赛。
总之,此次活动,学校领导高度重视,广大教师积极组织,
全体学生勇跃参与,体现出了全体师生对科学技术的渴望和追求,也体现了很高的技术和学术水平,很多项目源于生活,又为改善生活、提高生活质量提供了方便,具有较高的使用价值。还有一些项目已经涉及到前沿科学,技术含量高,富有创造性,达到了举办这次科技创新大赛的目的。
在今后的工作中,我们将继续与各有关部门及社会各界密切配合,针对青少年科技教育工作的特点和规律在活动的形式和内容上不断创新,使之更加符合青少年发展的需要,符合创新时代的特点和要求,为培养和造就具有创新精神、实践能力的后备人才,做出我们应有的贡献。
青少年科技创新大赛作文【】
抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。从近几年我国技术发展来看,“神威·太湖之光”闪耀世界,超级计算机辐射上下游产业;航空航天捷报频传,商业航天破茧而出;复兴号高铁、c919大飞机走出国门,港珠澳大桥建成通车……实践告诉我们,“核心技术、关键技术,化缘是化不来的,要靠自己拼搏”。正是依靠科技创新,越来越多的中国“智”造陆续走出国门、走向世界。放眼当今世界,谁能牵住科技创新这个“牛鼻子”,谁能走好科技创新这步“先手棋”,谁就能占领先机、赢得优势。
科技创新是一场人类不断攀登高峰、攻坚克难的不凡征途。以太钢不锈钢精密带钢有限公司为例,他们从2016年起组建“手撕钢”创新研发团队,坚守自主创新、产业报国初心,先后历经700多次的试验失败,攻克170多个设备难题、450多个工艺难题,成功生产出厚度0。02毫米、宽度600毫米的世界上最薄的不锈钢,产品实物质量达到国际领先水平,成为全球唯一可批量生产宽幅超薄不锈钢精密带钢的企业。目前,“手撕钢”已经应用到柔性显示屏、汽车安全气囊、高端包覆材料、传感器等诸多领域。科技创新带来的新动能,不仅引领着经济的发展进步、改善着人们的生产生活,也在塑造着中国高质量发展的新优势。
科技创新是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。时针回转,2019年12月30日,被誉为中国铁路发展“集大成者”、智能高铁示范工程的京张高铁建成通车运营,将北京到张家口的时间由3小时缩短到1小时以内,极大提升了人民群众出行的幸福感。殊不知,在工程建设过程中,广大科技工作者正是依靠科技创新,才建成了世界上最大埋深102米、最大地下建筑4。1万平方米的高铁八达岭长城站。从1909年到2019年,跨越百年的京张之变背后是一项项填补空白的“世界之最”,不仅见证了中国自主创新的脚步不歇,也坚定了我们走中国特色自主创新道路的决心信心,更激励着14亿中华儿女在民族复兴的征程中砥砺前行。
科技创新是助力经济社会发展、提升综合国力的战略支撑。复兴号高铁一分钟前进5833米、全国gdp一分钟增加1。57亿元、移动支付金额一分钟3。79亿元……各个领域竞相涌现的“中国奇迹”,为经济社会发展注入强劲动力,为提升综合国力提供强大保障,也有力印证了领导人的深刻判断:“中华民族奋斗的基点是自力更生,攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新。”在科技创新的疆场,无数科技工作者洒下辛勤汗水、攻克道道难关,终于登上高新技术的峰峦,让科技创新成为了传统产业改造升级的“助推器”,成为了新兴产业培育壮大的“动力源”,成为了企业强筋壮骨的“增强剂”。
企业改革关乎国运,科技创新决胜未来。深化企业改革、营造最优环境,“聚四海之气、借八方之力”,以创新赢得生机和希望。面向未来,广大科技工作者只争朝夕、不负韶华,在创新的征程中砥砺奋斗、勇攀高峰,为高质量发展提供强大支撑,更将为建设世界科技强国作出新的更大贡献。
青少年科技创新大赛作文【】
如果没有公司给了我们这样一个平台,有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解,相互切磋,取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要,更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。
人往往是书到用时方恨少,大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多的担心,但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方,如果能对酒和茶的介绍再熟练些,知识面再广些,这被检验的一刻一定会更精彩纷呈,令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠平常的日积月累而非为了比赛而学习。
正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候,有的选手撒娇似的说着近来为准备大赛所付出的种.种努力,领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨的选手,因为只有在平时努力了,在赛场上,你们的水平才能得到真实的展现。”
通过这次技能大赛,除了收获了奖项,证明了自己的能力,也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语:下届大赛看我们的!
衷心希望能有越来越多的新面孔出现在赛场,让更多的乘务员成为“有准备的人”,因为机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手,为南航争得skytrax五星而努力吧!
青少年科技创新大赛领导讲话讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天,我们期盼已久的20xx年黄岛区“快乐科技秀”青少年科技创新大赛启动仪式如期隆重开幕了,作为科技辅导员代表在此发言,我感到非常荣幸与自豪。
科技创新教育是新世纪的呼唤,也是素质教育自身的要求。开展中小学科技创新大赛活动,不仅给我们全体师生提供了展现魅力的平台,也为我们营造出爱科学,学科学,用科学的浓厚校园氛围,让学生能够置身这种氛围,去体验、感悟科学态度和科学精神,让老师们能够整合课程,研究开发校本课程,从而培养学生的创新精神和实践能力。既有效提高了科技辅导员队伍的科学素质和技能,又推进了科技教育事业的科学发展。
“善之本在教,教之本在师。”培养学生的科技精神和科学素养是我们每一位教师不可推卸的责任。作为一名学校科技辅导员,我会在工作中多学习、多思考,积极参加各级科技培训活动,努力提高自身的业务能力,乐于奉献,勇于吃苦,善于辅导,敢于创新,立足教学,结合活动,普及科学知识、传播科学思想、研究科技创新、美术创意与科学幻想相融合的教学方法,激发学生探索科学的兴趣,做好学生科技创新能力发展的引路人,创造性地组织开展好各项活动,为学生的科技实践和科技创新活动提供发展的平台;为学生插上创新实践,体验想象的翅膀,为全区科技创新教育再上一个新台阶而努力!最后,预祝本次科技创新大赛取得圆满成功!
谢谢大家!
青少年科技创新大赛作文【】
科学创新管理自1912年奥地利经济学家熊彼得在其“创新”中首次提出了这一概念,经过近一个世纪的发展,科技创新已经渗透到社会的各个领域。创新成为一个永恒主题,成为一个国家和民族发展的动力,同时也成为一个企业的灵魂。企业要想发展,只有通过发展科技创新不断的提高生产效率,推陈出新,提高在同行业竞争力。所以科技创新对于企业来说,是可持续发展的根本,是提高企业盈利的最佳手段。
而科技创新并不只是存在技术中心,研究所等研究机构,或者是需要多么高的学历,多么高的专业技能,而是每一名有想法的员工都可以科技创新,工作中的一个想法,一个需求都可以引发一场科技革命。科技创新需要全体皖维人共同参与,同心协力,群策群力,这样才能实现科技创新的可持续发展。就污水处理场的工作而言,平时工作总能听见污水处理场员工有这样的愿望和想法:污水处理场难闻的气味都被收集起来处理掉那该多好;mbbr风机耗能那么大,曝气效果越来越达不到工艺要求,平时运行要经常巡视,风机高温季节不稳定运行等诸如此类,污水处理场员工的每一个愿望和诉求其实都可以成为一个科技创新的项目,都有可能成为一个经济运行的项目。我们希望在平时的工作中每个人都有想法,有点子,愿意动脑筋,愿意提高自身的劳动效率,虽然提出了问题自身没有能力解决,但是却提供了思路,就有实现的可能。
有了想法,就有了需求,再主动的通过科学技术去实现这样的想法,达成效果,其实这就是科技创新。mbbr风机耗能大,运行又不稳定的问题,通过与相关专业风机厂家沟通了解,提出更换磁悬浮风机来代替现有的离心风机。磁悬浮风机的运行原理为风机运转时,磁悬浮轴承产生电磁力,支撑转子稳定悬浮,与周围没有机械摩擦,进行高速运转。由于转动时没有机械摩擦,所以具有低振动、低噪音、维护简单等特点,保证了风机稳定运行。由于转动时没有摩擦,减少了无用功的消耗,所以节约能源方面也有明显的优势。这项科技创新不仅降低了污水运行工、维修工的劳动强度,也降低了污水处理场的运行费用,是一项真真切切员工与企业获利的好项目。污水处理场气味难闻的课题,一直是污水处理场头痛的问题之一,也是目前急需解决的问题。我们与多个处理臭气厂家沟通,从各种处理臭气的方法中需要选出一种最节能,最高效,最适合我们的方法。目前这项工作正在进行中,我想不久的将来一定有一项适合我们的新技术能彻底的解决这一难题,让科技创新的成效为我们服务。
皖维是一个老国企,要不断的做大做强,要在同行业发展中处领先地位,就离不开科学创新,这也是皖维“十三五”企业发展战略。要做好这项工作就需要每一位皖维人在工作中开动脑筋,让科技创新成为我们的需要,为我们生产、生活服务,再用它来改善我们的生活,方便我们的工作,用科技创新让愿望变成现实,让每一位皖维人切实的得到实惠。
兵团青少年科技创新大赛总结本站
2012北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束,为使我校今后的申报活动更加顺利,现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结:
一、项目研究过程。
1、按照青少年科技创新大赛的要求,项目开展需要经历以下过程:(1)确定申报项目、组员、指导教师(2)制定研究计划、确定任务分工(3)搜集资料、图片(4)设计问卷或实验计划(5)发放问卷、现场采访交流(6)问卷数据分析、采访材料整理(7)分工撰写研究报告(8)完善研究报告——设计封面、报告内容修改、排版等(9)填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段:(1)周末时间,学生外出发放问卷、现场采访。(2)第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。(3)学生平时作业多,为了统一管理,因此我们让学生带作业来机房,中途不回教室或宿舍,在机房完成作业和项目阶段内容。
二、面临的困难。
一方面,今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右,且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道,大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究,许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面,本次,我校共有23组项目参加常州市申报,比去年增加5组,但是辅导教师缺乏(正常情况下,为保证项目研究的质量,一个教师最多可以辅导3组项目),因此,整体项目开展的时间比较紧迫。
三、建议:
我们建议在高一下学期期中考试后,开展项目研究专题讲座,指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前,由指导教师选拔部分优秀项目,并指导学生利用暑假,搜集资料、问卷、图片等素材,并作相关资料整理。高二开学后,利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师。
近年来由于参与学生人数逐步增多,因此,信息组教师不足以应对。此外,部分学科教师,由于职称需要,也希望适当参与。因此,我们建议学校能够统筹规划,建立相关组织和制度,让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年,我校组织18组项目申报常州市比赛,17组获奖,其中,市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段,我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信,在学校领导的正确指导下,北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
常州市北郊高级中学信息组。
2012年10月10日。
“青少年科技创新大赛”活动方案
为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施工作方案》、洞教学〔201x〕161号文件精神,进一步推进素质教育,切实增强未成年人的科技创新意识,努力提高未成年人的科学素养,经研究,举办霞海中学科技创新大赛。现将有关事项通知如下:
推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。
创新·体验·成长。
本次大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年板块设科技创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画;辅导员板块包括科技辅导员科技创新项目,含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。
各班要按规定的要求及推荐名额(附件1),认真填写项目(作品)表,参加校级比赛,学校择优推荐项目参加区、市级竞赛。
科技论文和小发明、科技实践活动、科幻画由班主任组织实施。科技辅导员科教创新成果项目由校科学组根据分配名额推荐申报。
1.科技创新项目发明类作品的申报:申报表、实物作品、作品的详细介绍。
2.科技创新项目科技论文的申报:申报表、论文正文、附件一份。
3.科技实践活动类作品的申报:申报表、项目报告、附件一份。
4.少儿科幻绘画的申报:申报表(同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角)、作品一份(规格尺寸:54cm×38cm,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱)。
5.科技辅导员科教创新成果的申报:申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明(鉴定)材料一份。
6.区、市级优秀科技辅导员的申报:
(1)条件:申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛,必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验,并对青少年科技活动有正确的理念和认识。
(2)申报程序及申报材料:项目作者在申报参赛项目的同时,可自愿申请参加优秀科技辅导员评选。申报者所在学校应审核申报书中所填内容。确认同意推荐其参加优秀科技辅导员评选活动。
1、申报材料务必在11月14日前将参赛申报材料和电子版报送到学生处陈继成老师。
2、七、八年级请按分配名额组织申报;九年级除科幻画评比外,其他项目自愿参加。
学校将组织评委对所有申报作品进行评选,择优推荐优秀作品参加区、市级评选。
全国青少年科技创新大赛
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变,可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。我们来做个对比吧!
现在生活比以前好多了,但我相信将来的生活要比现在好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦,而且可以移动,可以避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活,做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学,学校都是电子书,教师也不会再用黑板了,而是超大的显示屏,回答问题再也不用举手,只要按下桌上的按钮就可以了!
大家都可能认为这是遥不可及的事,但是我相信,只要我们肯努力,敢于探索科学奥秘,一定会梦想成真的!让我们一起放飞梦想,为梦想而奋斗吧!
青少年科技创新演讲稿
大家好!
一个企业的开展亦与创新息息相关,无数事实证明任何一个企业的领导者只要高度重视“创新”,理解了创新的根本意义,不断在企业中实施创新的手段,企业就会不断产生出人们所需的新产品,从而企业也会产生新的经济增长点,展现新的面貌。
在企业中长期以来把创新单纯理解为小改小革、新技术推广或是技术革新或是技术改造,诚然不可以否认这些创新方式多年来为企业开展起到了一定的积极效果,但它的根本点也是其狭隘点,是仅仅将创造性的成果转化为好一点、更多一点的生产力,从而使企业产生一定限度的经济效益,当今创新的概念已大大超越了原有的境界,创新这个词已展延成创新工程的概念。它既包括传统的创新观念,更包含有对人类知识创新概念,创造企业文化的概念,创新不仅仅是某种技术方式方法的研究和探讨,而且已扩展到对人类传统的工作方式方法的研究和探讨,对人类的思维方式方法的探讨和研究,对人的创新能力提高的探讨和研究。为了使企业更快更好地适应21世纪飞速科技开展的需要,企业更需要加深对创新的理解,以尽快健全创新工作,促使企业加快创新的步伐。
科技创新既然是作为即将进入21世纪的主要指导新思想,首先这一思想要在企业结构中形成共识。作为企业的领导要成立专门班子去研究去实施。这种班子既不能隶属于过去总师技术系统,又不能隶属于一般管理系统。它在企业中的地位应当具有更高层次,作为主要厂领导来说,可以为他起到重要的参谋作用。作为企业的开展来说,他应当作为企业开展的总参谋部。他的功能既可以为企业开展拟订长远开展规划、设想、建议,也可以为企业现行生产服务,为提高企业的科技素质服务。当然一旦建立创新思想的科技开展体制,企业内原有的科技、管理系统,其功能亦应调整,以适应新形势的`要求。其实为了满足21世纪的高速开展的需要,我国企业原有的一些制度及体制早就应该进行脱胎换骨的转变,一成不变的企业管理体制是满足不了具有划时代高速开展的科技工业的要求。如何在太湖周边地区开展好企业创新活动呢?创新必须和可持续开展战略紧紧结合在一起。探索这一地区创新的方法,从工业企业方面来看,必须引进高新技术,摒弃过去“五小”带来的危害,几是对自然生态环境有危害、哪怕是一点点影响的企业必须坚决彻底关、停、并、转,杜绝一切污染源,应把开展高新技术、无污染新技术作为太湖周边地区企业开展的唯一立足点。
研讨科技创新的工作方法是每一个单位极需了解的,创新本身是一种开拓,其方法本身就是一个创新过程,然而不断总结和探索创新的方法是会有利于创新工作的深入展开,这里仅谈谈个人的一些浅薄的想法。
创新往往是在原有的基础上有所新的开展、创造、提高。因此对现有的科技基础不能忽略,要养成一个良好的习惯,不断总结已有成果,然而不能墨守成规,在总结基础上提出新的设想,新的建议,以利把原有的水平向上提高。
创新在某种意义上讲要有科学幻想头脑,要具有超常规想法不断开拓的思想才能不断使创新到达新的境界。首先要善于发现和培养创新人才,有独创性的人往往脑子灵活,转弯快,不循规蹈矩,作为领导,尤其是人事部门的人更要注意到这一点,应不拘一格选人才。人的才能不可能一下从天上掉下来,在企业内,要不断组织学习和进行培养。要善于运用好总结表彰的手段,对有创造力的同志要不惜重金聘用,对有成果的同志要不惜重金表彰,使之不断开拓,为企业更快更好更多地创造更新的产品。我的演讲完了,谢谢大家!
青少年科技创新演讲稿
你们好,很高兴能获得这样一个机会在这里进行一次以“创新与开展”为主题的演讲。
我演讲的题目是《企业的创新和可持续开展》。
创新和可持续开展是近几年咱们国家提的频率最高的词汇之一,由于我的人生规划是在商业领域有所开展,并且我希望有一天自己可以成为伍妹电子书店的首席执行官。所以今天我就浅谈一下关于企业创新和可持续开展的我个人的一点看法。
也许答案有成千上万种,但创新是一切最优答案的根本。现在“创新或死亡”成了很多产业部门的格言,尽管世界对创新的兴趣如此的高涨,尽管这几年新的产品新的服务层出不穷的在市场涌现,但人们是否真的理解创新呢?很多人对创新的认识存在着一个缺失,他们很可能在潜意识里把创新与创造混为一谈。著名创业家迪恩.卡曼说:真正的创新是让人们做他们从来没有想过的事情。进一步说人们买的不是创造和技术,而是能够解决问题的创新和方法。因此即使你的产品再好你的服务筹划方案再多么完美,如果顾客认为那不是解决他们问题的好方法,那么这个创新就失去了存在的意义。的畅销书《基业长青》里两位作者对世界上以创新著称,长盛不衰的企业像3m公司惠普公司强生公司作了详细调查,发现这些企业“并不是通过详尽的战略计划,而是通过尝试、错误和机会,准确地说就是意外来作出最正确方案。”创新很多时候需要资金,创新也意味着冒风险,而企业家要抓住的是风险中透漏出的成功机会。创新与供应无关,而是与需求有关。明白了这一点我们创新就不再那么盲目,成功的概率也就增大了。创新是企业可持续开展的核心。这是国内许多专业人士的看法。现实中有许多活生生的例子。为什么google能在短短几年内就得到飞速的迅猛开展?为什么微软总裁李开复要跳槽去google就职?创新!这家公司以疯狂的产品创新速度迅速树立起google这个品牌。google公司的弹性工作为创新提供了良好的环境。创新使google实现了跨越式可持续开展。我花了一段时间才适应并满意地接受腾讯带给我的优质的多元化服务。我想创新是腾讯利润年年稳步上升的重要原因,更重要的是他们在源源不断的利用新技术新手段满足客户的需求,巩固着老客户,不断开拓着新的客源。我们天天讲要创新,但不能盲目的创新,我们要找到创新和可持续开展之间缔结的纽带,那就是需求。这是一个目标市场不断细分的年代,企业要抓住目标市场要细分目标市场,理解需求深度挖掘需求,然后满足需求。
青少年科技创新小论文
文化企业科技创新是指在文化企业中应用新知识、新技术,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品、新服务,以创造和开发新需求的过程。其实质是科技与文化的融合,相互作用、相辅相成,推动双方不断发展和演进。文化企业科技创新主要包括两个方面:第一,从外生需求看,围绕文化产业发展的科技需求,培育文化科技创新体系,完善文化科技创新发展的环境,以先进技术支撑文化装备、软件、系统研制和自主发展,加强文化技术集成创新与模式创新,提高文化领域的技术装备水平,研究文化遗产保护开发、知识产权保护、文化安全监管、文化诚信评价等文化管理共性技术,提高科技服务的能力,促进传统文化产业全面优化。第二,从内生需求看,以企业技术创新中心、技术创新战略联盟为核心,加强文化领域战略性前沿技术和核心技术研究,开展文化内容创作、生产、管理、传播与消费等共性关键技术研究,不仅有利于提升文化产品和服务的价值,提高投入产出比,还有助于增强文化企业的竞争力,加快文化的传播与输出。
1.2.1实现文化与科技的互动发展。
现代新兴产业的发展不但需要资源和资本,更需要大量的现代知识和技术要素,作为知识经济的产物,文化产业更突出了对要素的拓展与整合。新兴文化产业与高科技的融合,不仅提升文化产品的价值,带动文化产业的技术升级和结构重组,而且也推动现代科技的发展与应用。20世纪90年代,美国图书出版公司、音像出版公司开始利用网络技术创立新的销售渠道和运行模式,推动了图书和音像出版业的发展,同样百老汇音乐剧、好莱坞影视都依赖于现代科技实现了传统文化科技化的发展。科技创新成为文化企业不断追求的目标,文化底蕴通过科技手段得到了完美的展现、挖掘与传播。
1.2.2实现产业与市场的升级改造。
文化产业具有多样化、区域化、低碳、附加值高、就业率高等特点,通过现代科技与传统文化的交互,可以优化传统产业结构,转变增长方式,开发需求市场与消费潜力,推动文化特色化、产业化、集聚化发展,有助于培育新兴数字文化业态,孵化科技型文化企业,提升国家文化实力和竞争力。2003年,日本颁布了《文化艺术振兴基本法》等一系列政策,挖掘日本传统文化,积极提升数字技术和载体创新,逐步将文化产业和发达的电子科技产业融合,促进了传统文化产品和服务的升级,拓宽了新兴文化的消费市场,成就了全球知名的索尼、任天堂等超大型科技文化型跨国企业,实现了从一个传统的技术产品制造大国向一个文化产业生产和输出大国的转变。文化科技创新的目标就是通过现代科技不断推动文化产业的发展与演变,成为文化发展的重要引擎。
1.2.3实现产品与服务的价值增值。
科技创新不仅拓宽了文化服务网络与平台,提升了文化产品与服务的内涵与价值,增加了文化产品和服务的表现形式和内容,使得文化的发展与传承、输出与传播更贴近市场、贴近需求。1999年,韩国通过《文化产业促进法》,成立“文化产业基金”,依托it产业和数字技术的快速发展,加快文化与技术的融合,明确了将数字文化作为国家的战略产业,推动了动画、音乐、卡通、游戏产业的发展,2013年韩国数字游戏等文化产品的产值达101.1亿美元,占当年文化产业产值的11.82%,游戏相关产品和服务输出额占据了世界游戏市场5%以上的份额,是世界公认的以技术力量保障文化创新和产品创造的文化产品生产强国。科技赋予了文化新的发展动力和形式,而文化又成就了科技的价值和意义,科技创新已经成为文化产业发展的核心价值要素。
2、文化企业科技创新的`模式与类型。
2.1“服务+科技”型。
将传统文化与科技创新结合是国内外发展文化产业的重要举措,其目的是通过将新技术、新方法向文化产业的渗透,整合文化与技术资源,实现文化企业与技术型企业全方位的合作,提高文化产品内涵,拓宽文化服务市场,从而提升产业的竞争力。以美国迪士尼公司为例,作为全球最大的集电影、书籍、乐园、玩具于一身的文化企业,该公司的创新包括两类,第一是传统意义上的文化创新,迪士尼依靠其庞大的制作团队和媒体网络,开发和推广全年龄段喜闻乐见的作品,始终走在文化创新的前沿;第二是文化科技创新,迪士尼拥有世界上最先进的2维和3维动画制作技术与团队,1992年,其电脑辅助制作系统(caps)获得奥斯卡金像奖的科学工程金像奖,科技的领先助推了迪士尼全媒体的发展与创新。“服务+科技”的文化创新模式,不仅提升了迪士尼传统影视媒体的业绩,也促进了新兴业务的发展,2013年迪士尼公司总收入450.4亿美元,传统的媒体收入占总收入的58.47%,新兴的网络业务达到10.6亿美元,年均增长8.15%。采以同样科技创新策略的还有美国时代华纳公司、德国bertelsmann集团等。
2.2“平台+研发”型。
现代的文化产业更多是服务的现代化与智能化,将现代科技融合到文化产品和服务的开发与推广,实现技术研发与文化服务的同步发展,拓展服务价值的内涵与外延,形成以现代科技与虚拟网络为基础的文化服务创新。盛大网络有限公司是集游戏、文学、传媒、手机、动漫、音乐等业务,向广大用户提供多元化的在线互动娱乐内容和服务。作为新兴的文化企业,以网络为载体,通过参股nokiasymbianos、j2me平台,收购美国zona公司、韩国actoz公司,推出了rom手机操作系统、完善游戏服务平台、构建软件开发网络,实现了从一个游戏服务运行商向中国首屈一指的网络文化服务商的华丽转身。“平台+研发”的文化创新模式不仅依靠信息网络拓宽了公司业务范围,而且通过研发实现文化产品和服务的精耕细作,提升了公司及产品的竞争力,2013年盛大游戏的研发费用达到1.86亿元人民币,占营业总收入的18.08%,占税前利润的42.46%,研发费用年增长超过8%。采用同样科技创新策略的还有日本sony娱乐公司、韩国ncsoft公司等。
2.3“软件+硬件”型。
文化企业的发展离不开软件与硬件的支持,软件包括以知识和技术为基础的设计、制作、研发、培训、咨询等,硬件包括为文化产品和服务提供技术支持的系统、设施、园区等,软件与硬件的共同发展,是推动文化产业科技创新的重要途径之一。环球数码创意公司致力于发展以数码内容为主的3d数字影视动画培训、3d数字影视动画制作、数字影院系统设备生产及应用方案、动漫影视剧发行以及国际大型文化创意园区等相关高科技文化产业,是目前业务范围较广、科技含量较高的典型的文化企业。2013年,公司营业收入1.6亿港币,比上年增长44.76%,其中,电脑图像创作及制作收入8753.2万元,占总收入的54.46%,培训收入1574万元,占总收的10%,园区及硬件租赁收入占总收入的35.54%。以数码科技为基础,硬件与软件的同步发展,使环球数码成为科技型文化企业发展的楷模。采用同样科技创新策略的还有韩国nexon公司、日本gainax公司等。
3.1文化资源类型多样,科技创新需求不同。
中国幅原辽阔、历史悠久,民俗风情、宗教文化差异较大,导致文化资源类型太多。从形式上分为物质性和非物质性文化资源,从类别上分为民族性、地域性、功能性文化资源,从内容上分为历史、宗教、艺术等文化资源。文化资源的复杂性和差异化以及文化资源对于科技创新需求的独特性和多样化,为开展文化资源公共服务与社会化运营增加了难度。相对于传统文化资源,新兴文化借助于科技与网络,得到迅速传播与发展,科技创新对于文化产品和服务价值的提升作用明显。因此,文化资源与科技创新的结合方式、文化创新与市场需求的对接模式成为文化企业科技创新的前提和基础。
3.2文化企业业务复杂,科技创新能力不一。
根据国家统计局颁布的《文化及相关产业分类(2012)》标准,文化及相关产业被分为新闻出版发行、广播电视电影文化艺术、文化信息传输、文化创意和设计等10大类,50小类。各类别差异较大,科技创新程度不一,再加上企业业务复杂,涉及行业太多,导致文化企业科技创新的标准不一,无法准确地衡量和比较文化企业科技能力。此外,由于文化资源的差异性、文化产品和服务创新的难度不一、技术创新的成本和收益差异较大等,一定程度上影响了文化企业科技创新的积极性。
3.3文化消费市场巨大,科技创新服务太少。
随着生产技术的发展和生活水平的提高,国内的文化消费呈现出主流化、高科技化、大众化、全球化的特征。但是,国内科技创新体系、创新服务网络还不完善,尤其是投融资、担保、技术合作、产权交易机制还不健全,无法满足文化消费市场和企业创新发展的需求。目前,中国文化消费需求和供给的缺口近5600亿元人民币,居民文化消费的增长速度及消费潜力与当前的文化产品与服务的供给形成巨大的落差,在知识经济条件下,科技创新服务已经成为文化产品与服务开发与制作的重要途径,也是扩大文化市场、满足消费需求的关键载体之一。
4、国内文化企业科技创新的综合发展策略。
4.1完善市场导向的文化科技创新扶持政策。
文化科技创新扶持政策是促进文化与科技有机融合、相互作用,推动文化科技创新体系和机制形成的重要举措。以市场需求为导向,为文化企业、文化产品和文化市场提供财政、税收、金融、就业、人才等一系列的优惠和鼓励政策,激发文化企业创新的积极性,支持多种形式的横向和纵向科技技术成果向文化企业转移,提升文化企业科技研发和技术集成应用与创新能力。2004年文化部设计“文化部创新奖”,对立足时代前沿、弘扬科学精神、运用现代科技、普及广大群众的文化项目予以表彰。2009年文化部推动“国家文化创新工程”,旨在探索文化和科技融合路径,完善国家文化科技创新扶持政策,建立健全文化科技投融资体系,推动文化事业和文化产业更好更快发展。政策的完善与细化,对促进传统文化产业的调整和优化、文化市场的培育和发展具有重要的意义。
4.2建立功能导向的文化科技创新服务平台。
根据文化产业类型,依托有关的政府部门、科研院所、行业协会,建立统一的文化科技创新服务平台,整合科技创新服务功能,完善科技创新服务内容,提供技术支持、项目合作、培训管理、融资投资、风险管理、产权交易、法律咨询等各方面服务,以满足文化产业科技创新、成果孵化的需求。加强产学研用的紧密结合,构建以技术创新型企业、文化综合服务运营商及骨干文化企业为主体的文化技术创新战略联盟,对于加快文化创新关键技术与装备的研发,推动科技创新服务平台的建设具有重要的作用。2014年由科技部发起建立的“文化科技创新服务联盟”在成都成立,是目前国内规模较大的跨行业整合文化、科技、金融等多方资源的公共服务平台,具有完善的技术创新、成果转化、机制创新与人才培养功能,为文化科技的创新体系的探索走了重要的一步。
4.3推广需求导向的文化科技创新资助模式。
文化产业的科技创新与发展离不开政府的政策支持与财政资助,2010年6月,文化部印发《国家文化科技提升计划管理办法》,提出了文化产业重大战略导向项目、前沿项目、成果转化与推广项目等培育计划。2013年中央财政投入2.97亿元资助了网络、旅游、艺术、广播影视、新闻出版、文化科技服务等领域97项文化科技创新工程,在“十二五”期间,文化部将资助575个文化科技创新项目。但是,单纯依靠政府预算内拨款只能解决一部分资金需求,无法满足文化产业各个行业发展所需的投入,因此,必须建立以需求导向的文化创新资助模式,完善政府补助、贴息贷款、奖励、消费性、专项性资助等形式,加快资助资金的市场化运作与管理,加速文化产权交易与融资市场的建设,形成政府指导、行业主管、企业主导的文化产业创新资助体系。1994年起,法国电影产业资助基金,采用自主性资助和选择性资助两种形式,将影视作品的税款按照特定条件分配和返还给生产、发行和放映三个环节的参与者,用途严格限定在文化产品和服务的创作与创新,既体现了企业资助的差异性和针对性,又体现了产业政策的导向性和市场化,为我国文化科技资助形式的改革提供了思路。
5、小结。
以科技为主导的文化企业发展模式其重要的特征是技术的先进性以及科技与文化的结合度,文化科技创新不仅提高了文化创意的内涵与价值,更加提高了文化产品和服务的进入避垒和出口竞争力,实现文化产业可持续发展。通过完善创新扶持政策、优化创新服务平台、改革创新资助模式,才能加强文化和科技融合,推进文化资源与遗产的认知、保护、传承和开发,促进文化领域的核心技术和高端系统装备国产化,全面提升文化科技创新能力,转变文化产业发展方式,构建新型文化服务产业链,推动文化事业和文化产业更好更快发展,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
“青少年科技创新大赛”活动方案
为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》,树立和落实科学发展观,努力实施科教兴校和可持续发展战略,巩固我县创建全国科普示范县成果,响应省市各级青少年科技创新大赛组委会的号召,在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下,我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛,大赛组委会特制定本实施方案。
一、指导思想。
根据《石门县人民政府办公室关于印发石门县创建全国科普示范县实施方案的通知》(石政办发文件精神,以提高广大师生科学文化素养为目标,提升全体师生的科技创新意识,开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动,提高学生的科学素养,提升师生的科技创新能力。
二、总体目标。
通过这一次的石门县首届青少年科技创新大赛的活动,要达到以下目标。制定完整的发展规划和计划,做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制,激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式,培育各校教育工作者和学生的科学精神与科学态度,普及科学知识,提升科学素养。全面实施素质教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技创新大赛领导小组,加强以校长牵头,科技教师、研究性学习教师、劳技教师等为骨干成员队伍建设。
1、开展实验创新活动。
各校物理教师、化学教师、生物教师等对实验有爱好,并且有较好实验基础的学生要做到专门辅导,让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解,在理解已有实验的基础上不断提高,能对现有的实验进行改造和创新。各校不定期组织以班为单位的实验创新比赛,评出一二三等奖,一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛,此项比赛将由各校物理教研组、化学教研组、生物教研组和各校教务处统一组织。
2、开展创新发明活动。
各校科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好,并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导,让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解,在理解生活常识的基础上不断提高,能对现有的装置进行改造和创新。各校要不定期组织创新发明比赛,评出一二三等奖,一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛,此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教务处统一组织举行。
创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏,教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性,必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动,活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下,力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现,尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维,不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想,真正做到开发学生潜能,锻练学生的实践能力,提高学生的自主创新能力,在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神,并能保证学生在团队内各尽其才,各显所能,获得个人和团队的同步提高。
3、开展小设计活动。
学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计,这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导,要让学生在原有基础上能够有所创意,特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导,力求能够有较大的提高,能够设计出有较高水平的作品。各校要不定期组织小设计比赛,评出一二三等奖,一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛,此项比赛由各校科技活动小组、美术小组、音乐小组和学校教务处统一组织举行。
4、开展小论文创作活动。
有条件的学校要尽量开设阅读课,做到落实到教师,落实到班级,语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中,不断提高学生的科学素养,让部分学生能够创作出科学幻想类论文,也可以是科普读物的读后感,也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动,不仅要提高学生的小论文写作水平,同时也能提高学生的科学意识和科学素养。各校要不定期组织小论文比赛,评出一二三等奖,一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛,此项比赛由各校语文小组、科技活动小组和学校教务处统一组织举行。
5、开展小制作活动。
学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动,亲自动手,切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助,要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备,要协助学生不断改进自己的作品,学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤,不要求大、求全、求多,要做到在制作中体现以下原则:着力求精、求准、求新,在设计上下功夫,在制作上求精美。各校要不定期组织小制作比赛,评出一二三等奖,一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛,此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践小组和学校教务处统一组织举行。
(三)加强创新大赛作品的收集工作。
各校已经在前年参加过“五小”作品的评选,参加这一次全县青少年科技创新大赛是对已有工作又一次促进,可以进一步推动各校的青少年科技创新活动,在2006年各校参加“五小”活动取得丰硕成果的基础上更上一层楼,进一步加强学生的科技作品的收集和制作活动。
四、实施步骤。
本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施:
第一阶段:宣传发动(2010年4月)。认真学习朱晓平同志《在全县科学技术大会上的讲话》和《石门县创建全国科普示范县实施方案》、《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动的通知》,各校成立青少年科技创新大赛活动领导小组。
第二阶段:组织实施(2010年4月—2010年9月)。
把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的班级作为重点辅导。每项工作尽量要做到制度化、规范化,并建立标准统一、形式规范的档案,做到资料齐备、完整、真实。
活动中要做到措施到位,加强过程管理,落实监督机制,针对薄弱环节抓重点、难点、疑点,全面推进工作。
第三阶段:作品验收(2010年10月)。根据创新大赛工作计划和要求开展活动,各班要积极上交作品,上交好作品,力争在作品水平上能有一个提高,做到各班能有一项作品以上作品上报学校,学校将组织评比,并将优秀作品上交教育局,参加全县的评比。在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下,我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛。
第四阶段:总结评比(2010年11月)。在县首届青少年科技创新大赛评比结果的基础上,要认真进行总结工作,评比表彰工作先进单位和先进个人,并对验收考核中存在的不足认真加以整改。
青少年科技创新大赛工作总结
20xx年x月18-19日,我与本校几位老师来到华山中学,参加第九届兵团青少年科技创新大赛的观摩和学习活动。本届大赛是由兵团科技、兵团教育局、团委和农二师共同主办,由农二师科协、教育局、团委共同承办,农二师华山中学协办的一项全兵团青少年科技创新、科学研究项目的竞赛和展示活动。大赛的主题为“创新、体验、成长”。旨在培养青少年的创新精神和实践能力,提高科技辅导员的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。大赛为期三天,分为青少年、科技辅导员两大板块、展示两个系列。青少年板块包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技实践活动展示、科学幻想画作品展等。科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技辅导员评选。共收到来自兵团14个兄弟师局及3个兵直学校代表队报送的竞赛作品613项,展示作品449项。共有400余代表、评委、嘉宾、记者及工作人员参加了本届大赛。
通过此次观摩学习,我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的领地,需要用创新意识去点燃兴趣,点燃梦想,点燃智慧,点燃对科技的渴望与追求。只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中,促进科技的发展。
以下是我对本届大赛中科幻画的心得体会:
的一种想法,或者是着眼于人类未来生活,以及科学技术给人类和社会所带来的巨大变化,然后用绘画手法将其表现出来。因此,科幻画充分体现了科学与美术的结合,所以,我觉得培养学生的创新思维,发展学生的创新能力和创新精神是辅导学生科幻画创作的有效途径。
据我对本届科技创新大赛作品的观察,科幻画有以下一些标准和要求:
1、它能准确表达科学的基本概念。2、科幻题材内容创意要新颖。3、表达科技内容要有科学依据,符合科学逻辑,不要无根据的空想乱想。4、幻想的内容要具体详尽,细节描绘尽可能深刻。5、作品要求在画面的构图上、色彩的处理上、绘画的技巧上应该具有一定的水平。
通过本次科技创新大赛作品的参观和学习,我对辅导小学生进行科技创新,特别是科幻画创新方面收益是很多的。我将会在培养学生创造性思维、科幻画的构思立意、表现技法和画面构图等多方面加强努力和实践,让我校的学生科幻画辅导工作取得更好的成绩。
青少年科技创新大赛标语
1.活动方案的名称。
2.活动方案的具体目标。
3.活动方案所涉及的对象、人数和需求分析。
4.活动方案的主体部分:
(1)活动内容。
(2)难点、重点。
(3)活动过程和步骤。
(4)可能出现的问题及解决预案。
(5)活动结果及呈现方式。
(6)对这个活动的评价标准。
(7)活动对参与者的教育作用。
5.申请者实施活动方案的有利条件。
(1)曾经开展过哪些类似的活动。
(2)个人相关知识和经验的积累。
(3)可以得到的各种资源〔专家、社团、政府、企业的支持〕。