蚂蚁运粮中班体育游戏教案(热门12篇)

时间:2023-12-13 12:05:47 作者:XY字客

中班教案的编写应充分考虑幼儿的兴趣和需求,注重培养综合素养。欢迎大家阅读以下精心挑选的中班教案范文,希望能给大家提供一些启示。

中班体育游戏蚂蚁运粮教案

1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

2、巩固发展幼儿咎,平衡等基本动作,培养幼儿协作配合的能力,发扬团结互助品德。

3、培养幼儿爱劳动的情感,克服困难的精神。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

1、蚂蚁头饰30个,垫子三组,平衡木3条,钻栏3个。

2、“粮食”背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置

(一)开始部分:

1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

2、律动“蚂蚁搬豆”

(二)基本部分:

1、学习找粮食途中各种本领,教师示范爬行动作,尤其是单臂爬行。

2、幼儿分散练习,要求每个幼儿在不同地方,练习爬、走、钻的本领,着重单臂爬行,教师巡加指导,并提醒注意安全。

3、幼儿集中一次,从“家”出发找“粮”途中钻过山洞,爬过草地,走过小桥,发现“粮食”不很大,每只“蚂蚁”各背一袋回家后,数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。

第二次出发找粮,发现“粮”挺大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,要求幼儿互相配合,抬到家后,互相评价。

第三次出发后,发现“粮食”更大了,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

(三)结束部分:

“粮食”堆好,教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

幼儿园中班体育活动教案《蚂蚁运粮》幼儿园中班体育游戏

一、活动目的:

1、训练幼儿的身体协调性。

2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。

二、活动准备:

小马运粮图片。

三、活动步骤:

1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。

1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。

2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。

2、游戏开始。

1)出示小马运粮的展示图。

3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。

5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。

6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。

3、游戏结束。

1)小朋友吸收今天所学的动作。

2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。

四、活动建议:

如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。

五、活动反思:

体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

《蚂蚁运粮》中班体育游戏教案

1、培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。

2、发展幼儿平衡、钻爬等基本动作,培养幼儿协作配合的能力。

3、引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。

引导幼儿协作配合。

双臂匍匐前进动作。

音乐、蚂蚁头饰,垫子四组,平衡木2条,钻圈2个、“粮食”背袋若干、橡皮筋两条、场地布置。

(一)导入:(2分钟)。

戴头饰听音乐,做蚂蚁各种模仿动作,进行准备活动。

(二)展开:(20分钟)。

1、学习双臂匍匐前进动作(5分钟)。

指导语:今天我们来学习运粮食的新本领:双臂匍匐前进,小朋友小手臂。

要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能够离开垫子。

(1)个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。

(2)幼儿分组练习双臂匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。

(1)蚂蚁运小袋粮食。(3分钟)。

从“家”出发找“粮”途中,爬过草地,走过小桥,钻过山洞,发现“粮食”不很大,每只“蚂蚁”各背一袋回家后,看哪队速度快。

(2)蚂蚁运中等粮食。(5分钟)。

第二次出发找粮,发现“粮食”比较大,一个蚂蚁运不回来,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,要求幼儿互相配合,抬到家后,进行评价。

(3)蚂蚁运大袋。(7分钟)。

第三次出发找粮,发现“粮食”更大了,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

(三)结束部分:(3分钟)。

“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

活动延伸:小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结的精神,和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。

小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。

优点:

1、针对游戏中不同的场景,我准备了五段不同节奏和氛围的背景音乐,用音乐来很好的'创设了游戏情境,烘托了整个游戏的气氛。

2、整个活动都贯穿有趣的情节,在潜移默化中对幼儿进行了团结友爱,相互合作的教育,培养了幼儿克服困难的精神。

3、整个活动的设计层次性强,环节清晰体现由易到难的原则。

4、活动中体现了教师的主导和幼儿的主体关系,引导幼儿自主合作。

5、教师指导语简洁清楚,评价及时到位,有针对性。

不足:

准备活动密度稍欠,动作不够丰富。

中班体育游戏蚂蚁运粮教案

1.通过游戏发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

2.巩固发展平衡等基本动作,具有协作配合的能力,发扬团结互助品德。

3.具备爱劳动的情感,克服困难的精神。

4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。

具备协作配合的能力。

"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置活动环节:

一、开始部分幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。

二、基本部分:

(一)情境导入师:蚂蚁宝贝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今天,妈妈要教你们找食物的本领!

(二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。

师:在找食物的路上,我们会遇到许多困难,你们害怕吗?(幼:不害怕)

1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。

师:呦!不害怕啊,这么勇敢!那如果我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)

2.过草地:单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬。

师:那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!好,排成一队,我们来练习一下,听口令,预备,开始……嗯,你们真的非常很厉害。

3.过独木桥:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的走过去。

师:但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。

(三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)

1.单人运粮第一次出发找粮食:钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤)

2.双人合作运粮第二次出发找粮食:通过障碍后发现粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。

3.三人合作运粮第三次出发找粮食:这次找到的粮袋特别大,两只小蚂蚁根本搬不动,幼儿练习三人合作运粮,安全的.返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。

教师小结:蚂蚁宝贝们不怕困难,齐心协力,把仓库都装满了,咱们一起来庆祝一下吧!

三、结束部分听音乐做放松运动。

小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。

本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。

幼儿园中班体育游戏课教案《蚂蚁运粮》含反思

1.掌握双手传球的方法。

2.能控制身体的不同部位,进行胯下传球。

3.能与同伴相互配合,体验合作的乐趣。

4.发展身体协调性。

5.增强合作精神,提高竞争意识。

教学重点、难点。

重点:掌握双手传球的方法。

难点:能控制身体的不同部位进行胯下传球。

活动准备。

小蚂蚁头饰,球,大筐1个,小筐4个,音乐磁带,录音机。

活动过程。

一、.热身活动。

1、教师:小朋友,今天你们都来扮演小蚂蚁,跟妈妈一起学本领。天气真好,一起来锻炼身体吧!

2、幼儿排成一路纵队,跟随教师绕场大圆走跑交替3~4圈。

3、师幼随音乐做“蚂蚁操”,激发幼儿参加活动的兴趣。

二、游戏“胯下传球”

1、教师介绍游戏的玩法与规则:幼儿站成直线,排在最前面的幼儿双手持球,弯腰,让球在自己的胯下穿过,站在后面的幼儿伸出双手往前接球,并用相同的方法把球传到后面幼儿的手上,最后一名幼儿接过球后,持球跑到队首,重复传球。

2、幼儿找2~3名同伴组成一个小组,自由练习“胯下传球”。

3、请一组幼儿示范“胯下传球”,并引导幼儿讨论:怎样才能传得又快又稳?

4、幼儿自由组合再次进行游戏,教师巡回指导。

5、全班幼儿组成一条直线,集体进行“胯下传球”的游戏。

1、教师介绍游戏的玩法与规则:小蚂蚁分成四组要把粮食运回家。每组小蚂蚁前面都有一个大筐,里面有许多粮食(球)。每组第一只小蚂蚁用“胯下传球”的方式把球传给后面的小蚂蚁,最后一只小蚂蚁接到球后把球放在自己旁边。哪组小蚂蚁最先运完“粮食”就是冠军队。

2、幼儿游戏一次,熟悉游戏规则。

3、幼儿进行运粮食比赛2次。

四、放松活动“欢乐舞”,结束活动。教师:粮食全部运回来了,你们高兴吗?大家一起跳个“欢乐舞”吧!

教学反思。

本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,“胯下传球”的方法掌握的很好,目标达到了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们给予特别指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特别注意。

中班教案《蚂蚁运粮》

1.体验相互合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备。

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程。

导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!

1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)。

(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。

交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束,做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。

教学反思:

小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。

中班健康《蚂蚁过冬》中班健康教案蚂蚁运粮

冬天快到了,天气渐渐冷了。一天,一群小蚂蚁准备外出去寻找食物。

它们坐在一起商量一只蚂蚁说道:“我们到农田看看有什么吧。”刚说完,另一只蚂蚁插嘴:“农田那么远,就算找到了粮食,也不一定能搬回来,我们还是到附近的公园看看吧。”于是,它们就来到了公园,可什么都没有发现。这时,它们看见一只落在地上的小鸟,连忙走上前去问:“小鸟哥哥,你知道哪里有食物吗?”小鸟说:“不知道,我也正在找食物呢,要不,你们到不远处的游乐场瞧瞧吧。”蚂蚁们又去了游乐场,一到那里,这里人好多呀,不一会儿就发现了地上有许多的面包屑,这可把蚂蚁们给高兴坏了。它们赶紧热火朝天地搬了起来,搬运的路上,一只蝈蝈哼着歌走过来,看见忙碌的蚂蚁们笑着问:“小蚂蚁们,你们这么忙,在干什么呀?”蚂蚁们说:“我们在准备过冬的粮食呀。”“天气还不是太冷,这离冬天还早着呢,你们是不是傻呀,花这力气,还不如在家里休息休息呢,等到时再找也不迟。”一只大蚂蚁说:“我们可要早一点准备好,等天寒地冻就晚了。”说着,蚂蚁们拖着粮食回家了。

《小蚂蚁运粮》幼儿园小班体育游戏活动教案

活动准备:

1.蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。

2.粮食背袋大、中、小若干,布置好场地。

3.音乐磁带,录音机。

活动目标:

1.练习单臂匍匐向前爬行。

2.让幼儿体验合作游戏的`快乐。

活动过程:

一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动。

二、引导幼儿用多种方法运送粮食。

1.教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!

2.教师重点示范单臂爬行动作。

规则:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。

3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!

1.游戏规则:从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各背一袋,沿原路跑回家。

2.幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。

3.第二次出发找粮食,发现“粮食”较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运“粮食”回家。

四、游戏结束把运来的“粮食”堆好,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

中班蚂蚁运粮教案

1、了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2、学习匍匐前进的动作。

3、在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。

4、培养幼儿的.合作意识,学会团结、谦让。

5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游哮来的快乐。

重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。

难点:掌握匍匐前进的动作。

1、经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;。

2、物质准备:音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干,垫子两组,拱桥2条,钻圈4个,沙包若干,呼啦圈两个。

教师带领幼儿做热身运动。

1、教师:今天老师给家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?

2、蚂蚁长什么样子?提问:

(1)头上有什么呀?

(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

(3)蚂蚁是怎样走路?

3、教师小结蚂蚁的外形特征。

蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。

教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领:

1、幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。

2、教师示范匍匐前进动作。

指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。

3、幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。

教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。

游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。

第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。

“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。

活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。

1、教师的言语过于嗦,应简单明了。

2、在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。

3、在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。

4、两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮》

1、对于刚入园的小班幼儿来说,“爬”这一技能适合小班幼儿的认知水平和情感需要,能促进幼儿的发展与能力的培养。

2、整个活动过程清晰,设计自然。以小乌龟这个他们所喜爱的游戏角色贯穿其中,在活动中通过让幼儿学乌龟爬,掌握正确的爬的技能,接着以如何运粮,让幼儿自由探索尝试,在这一环节中对于小班幼儿教师能放开手,让幼儿自由探索,大胆地交流,但是这一个交流的过程都是站着的,重难点不够突出,其实教师可以根据幼儿反馈的情况,及时引导幼儿爬着运粮,并找出最快最好的办法,这样就能紧紧围绕目标,还有在最后的游戏环节,根据小班的年龄特点教师可以不要求幼儿绕过篓子,而是直接返回,可能会更好。

3、在整个活动中教师教态亲切自然,幼儿也能很快的融入到活动中,并能根据教师的语言指令,掌握一些初步的游戏规则,活动中师幼互动自然,幼儿学的非常轻松,体验到了爬的乐趣,在愉快的游戏中,情绪得到了放松。

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中班体育教案:蚂蚁运粮

2、在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;。

2、蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干;。

3、沙袋若干作;。

4、小糖果若干;。

5、毛巾若干。

(一)探索。

教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?

(和幼儿一起学动物走路的样子)。

(二)练习。

1、教师:“哇我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)。

2、教师:“我们一起来试试吧!”(幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的'腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。)。

3、教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”(幼儿自由讨论,并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出最好的办法。)。

4、小结:“哇,原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,小头和小身体要一起走才能走得又快又好!”(幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。)。

5、教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。

现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。

(小组比赛)。

(四)运粮食比赛。

1、教师:“刚才宝宝们表现的都不错,现在冬天到了,小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”(请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。)。

2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。

要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。

(五)放松教。

师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”(将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。)。

幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

中班教案《蚂蚁运粮》

活动目标:

1、在“运粮”的游戏情景中,练习用脚控制“粮食”(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳),锻炼腿、脚部力量。

2、探索多种用脚“运粮”的方法,增强脚、腿动作的协调性。

3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。

活动重难点:

重点:学习用脚控制沙包。

难点:用双腿夹着沙包(即“粮食”)连续往前跳一段距离。

教学准备:

足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。

教学过程:

一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。

二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。

1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。

(1)分散探索。

出示沙包。师:这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来,我们来帮忙运一运。但这次我们不用手,而是用脚来运。

(2)集中交流,分享不同的方法。

师:你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?

个别幼儿示范:(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出:

a、单脚运跳:把沙包放在离地的'一脚的脚背上,用另一只脚连续往前跳。

b、单脚夹跳:用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包,用另一只脚连续往前跳。

c、双脚夹着连续往前跳:把沙包放在两脚中间,夹住沙包连续往前跳。

d、双腿夹着连续往前跳:把沙包放在两腿中间,夹住沙包连续往前跳。

(3)分散练习上述四种运粮的动作,找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。

师:这些方法都很好,那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。

幼儿练习时,教师鼓励幼儿每种方法都去尝试,并提醒幼儿注意安全。

(4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行),教师规范动作。

你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢?

a、单脚运跳时,要非常小心,否则,跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。

b、单脚夹跳时,沙包要夹紧,夹得离膝盖越近越好,就会运得比较远。

c、双脚夹着连续往前跳的时候,要把沙包放到两脚中间的脚窝。

d、双腿夹着连续往前跳的时候,把沙包夹在两膝盖中间,不太会掉下来。

2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。

(1)通过对比,发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。

分散探索。师:你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快,也比较安全。

幼儿练习中,教师注意提醒幼儿四种方法都试试,鼓励幼儿与朋友比一比。

交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点:双腿夹“粮食”连续往前跳。

师小结:双脚并并拢,用膝盖弯曲夹住“粮食”,一二一二往前不停顿地跳,跳得越远本领越大。

(2)为小蚂蚁运粮,重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。

全体幼儿分散练习,教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃,对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心,勇于挑战。

3、游戏《运粮忙》,体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。(放有沙包的筐;与小推车相距5―6米)。

(1)师:谁先来运一运,从筐的地方开始,运到对面的小车里,每人一次运一小袋。

(2)分四组进行比赛。

师:帮小蚂蚁运粮的时候,要一个接一个,运好了排在队伍的后面,每人运了一次没有运完的话,还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上,哪队就获胜了。

(3)进行表扬、小结。

三、播放音乐,随音乐做放松动作。

最后,四位幼儿推着小车,其他幼儿跟在后面。师:我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。

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