优秀作文应该遵循文学的基本规律，通过修辞和写作技巧，使文章更加生动和具有感染力。通过读取一些优秀作文的范例，可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
网络伴我快乐成长
罗振浩同学：
我们已经相处了六年，度过了美好的时光，现在，我们将要上中学了，这意味着我们将要告别快乐有趣的小学生活。
我更记得，在三年级的时候，我们为了参加数学竞赛，每天去老师那里补习。遇到不会的问题，我们一起思考。有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。在竞赛的那一天，我们都取得了优异的成绩。
我也不会忘记，在五年级的时候，我们一起转入了新的学校，又幸运地被分到通过一个班，我们一起坐在第一组第一张桌，我们一起面对这个陌生的班级。从此，我们对这里已不再陌生，又认识了很多新的同学、新朋友。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！六年的光阴，转瞬消逝，我们将要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，决心以优异的成绩考入县重点中学，实现自己的梦想。
同窗六载，情真意切。虽然分别就在眼前，但是请你相信，你的笑容，你的声音，你的一个动作，你的一声问候……我都能够牢牢锁定在我的记忆之中。让我们一起努力，彼此祝福，为实现人生的远大理想共同努力奋斗！
祝：
学习进步！
你的同学：黄思霖。
xx年5月21日。
陆河县实验中学七年级黄思霖。
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书香伴我快乐成长
理想的书籍是智慧的钥匙，从小就酷爱读书的我，每有闲暇之际，书便成了我手中的珍宝。很小的时候，我就常常缠着妈妈给我讲《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。我还央求妈妈给我买了一本字典。幼小的我靠自己的努力读完了第一本书《西游记》，书中精彩的情节让我如痴如醉，以至废寝忘食。从此，我便与书结下了不解之缘。
可是，书架上的书满足不了我对书的渴望。自从班上开展了“好书交换站”以后，我便开始读了更多的书。体验《三国演义》、《红楼梦》、回忆《童年》，走过《巴黎圣母院》、走进《围城》、伴随着《鲁滨逊飘流记》、看《儒林外史》、《红与黑》……这些书几乎都留下了我的眼眸。他们就像一片蔚蓝的天空，带给我无穷无尽的欢乐。读书，不仅能使我开阔视野，而且还可以陶冶性情。
当然，读好书自然是必要的前提，一本完美的书不仅能把人吸引到最后，而且余韵流长，让人一辈子品味不尽。
在书中，我能看到另一个世界，这就是一个无垠的世界——知识的世界。在课余时间，我积极阅读好书，勤做读书笔记。书读多了，也使人越体会到了其精妙之处。
读完《爱因斯坦传》以后，我激动不已，我暗暗发誓：长大以后，我也要像爱因斯坦那样献身于伟大的科学事业。
《钢铁是怎样炼成的》这本书更使我爱不释手，保尔·柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！
读书，使我们乐在其中。正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了你眼前的一片光明，正如走进上帝的伊甸园，你大胆的摘食智慧的果实，正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼着吞下去，便拂去了你心上沉郁的尘埃。读书，让弱者获得信心，使男子更潇洒，为女子添风韵。
让我们走进书本里去，做一个梦，沐浴思想，沐浴书的灵光，净化我们的灵魂，让我们的心灵在得到寄托的同时，也得到重塑。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
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快乐伴我成长[]
罗振浩同学：
我们已经相处了六年，度过了美好的时光，现在，我们将要上中学了，这意味着我们将要告别快乐有趣的小学生活。
我更记得，在三年级的时候，我们为了参加数学竞赛，每天去老师那里补习。遇到不会的问题，我们一起思考。有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。在竞赛的那一天，我们都取得了优异的成绩。
我也不会忘记，在五年级的时候，我们一起转入了新的学校，又幸运地被分到通过一个班，我们一起坐在第一组第一张桌，我们一起面对这个陌生的班级。从此，我们对这里已不再陌生，又认识了很多新的同学、新朋友。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！六年的光阴，转瞬消逝，我们将要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，决心以优异的成绩考入县重点中学，实现自己的梦想。
同窗六载，情真意切。虽然分别就在眼前，但是请你相信，你的笑容，你的声音，你的一个动作，你的一声问候……我都能够牢牢锁定在我的记忆之中。让我们一起努力，彼此祝福，为实现人生的远大理想共同努力奋斗！
祝：
网络伴我快乐成长
我一直认为网络是个好东西，因为它有太多的东西供我学习、使用。
初入网络，我便被五彩斑斓的游戏迷住了。精美的画面，悠扬的音乐，连贯的剧情都深深吸引住我。每天，我都以十二分的速度完成作业，激情万分地投入到游戏中去。
有一天，我突然明白了人民币与虚拟货币的互相转换。抱着尝试的心态，我悄悄用家中的电话机往游戏里花了钱。有了人民币的滋养，我更体验到了游戏的乐趣。于是一发不可收拾，我投入的时间与财力越来越多，在游戏中更是混的风生水起。我想，游戏中的一切才是我追求的生活。总而言之，我沉迷了。
纸包不住火，没多久，偷偷花钱的事就被父母知晓了。父亲的威严不容忽视，我消停了几个月。可是没有钱，等级跟不上，装备跟不上，我渐渐淡出了原先的交友圈。每次想到这儿，我的心就像被千万只蚂蚁爬过。终于，我又一次花了钱。
父亲大概也知道，但他睁一只眼闭一只眼，纵容着我――我在网络上快意江湖，学习也尽量顾好，可谓是“双场得意”。
这样的生活持续了将近两年，直到有一天，我厌倦了游戏，转而迷上了各类小说。这是我看到了自己过去的幼稚与冲动，每天在日记中写下自己刹那的感悟。我欣赏网络上很多人、事、物，网络使我的人生观不断蜕变。这段日子，我在网络的帮助下飞速成长，像海绵一样无条件吸收网络上的资料。
渐渐地，我不再满足于“看”，我开始尝试着“写”。每天晚上写作，白天投稿，又接受退稿……我经历了失望、无措、惊喜与淡然，最终释然。
如今，我明白了网络，但心中始终有着一份无法割舍的依恋。上面承载了我太多的喜怒哀乐，留些我太多的成长印记――可以说，网络见证了我心智的逐渐完善。
感谢网络的存在！
快乐伴我成长
自从我“呱呱”落地起，爸爸妈妈就对我宠爱有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，作文。在这种呵护下，我快乐又幸福地长大了，现已是一名三年级的小学生，人人都夸我是一位快乐、活泼、开朗的小公主。
为了使我的童年生活充满乐趣，爸爸妈妈可是费尽了心思。记得我五岁生日时，正值我幼儿园毕业前期，为了让我在幼儿园过的最后一个生日有意义，爸爸妈妈特意订了一个8磅三层的草莓蛋糕送到幼儿园，请老师和小朋友一起为我庆祝生日，小学三年级作文《作文》。当看到爸爸妈妈提着大蛋糕走进我们教室时，小朋友们全惊叫着欢呼起来，我更是乐呵呵的飞奔着迎过去，不小心却摔了个四脚朝天，惹得小朋友们捧腹大笑，我却满不在乎地站起来，摸着屁股，笑着说：“有什么好笑的呢。”
·开始分蛋糕了，小朋友们纷纷喊到：“给我，柔柔”，我兴高采烈地端着蛋糕走向他们。突然，一个小朋友抹了一点奶油在我脸上，我忙追着想抹回给他。糟糕，中了“调虎离山计”了，旁边的另一个小朋友忍不妨又在我脸上画了两道猫胡子，我变成“大花猫”了，小朋友们笑得更欢了。
开始吃蛋糕了，小朋友们个个狼吞虎咽地大口吃起来，不一会儿，蛋糕就被我们“消灭”了。同桌羡慕地对我说：“蛋糕真好吃！你真幸福！谢谢你请我们参加你的生日，我们很开心。”我更加开心，大家为我过了一个这么令我难忘的生日。感谢爸爸妈妈，感谢您们为我提供了一个分享快乐并获取快乐的机会。通过这个生日聚会，我明白了，快乐只要和别人他享，你就会得到更大的快乐。
·我这个小公主就是这样快快乐乐成长的，没有痛苦，更没有伤心，在我心中，每天都是快乐幸福的。我爱您们，爸爸妈妈，谢谢您们为我所做的一切！我要永远快乐地面对成长，决不辜负您们对我的期望！
快乐伴我成长
快乐是一股清泉，洗净心灵的污浊；快乐是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰；快乐是一束鲜花，留下阵阵芳香；快乐是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。
小时候，无忧无虑，每天都笑嘻嘻的，从来都没有烦恼，取而代之的是如影随形的快乐。附近的公园新建起了一座秋千，生性爱玩的我自然不会放过，一有空就缠在爸爸身边，嘴里不停地念叨着：“我要去公园……”在我苦苦哀求下，爸爸终于带我去公园荡秋千了。一进公园，一阵阵泥土芳香便让人感到神清气爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后轻轻地推我，我离天空的距离忽远忽近，我闭上双眼享受着上天赐予我的快乐，摇晃之间，我的心里溢满快乐，脸上露出快乐的笑容。
快乐便是那秋千，轻轻地把我举向广阔的天空。
后来啊，我上学了。夏日的午后，火红的骄阳高挂在天上，蝉声如织，树木郁郁葱葱。我和小伟走在光滑的鹅卵石小路上。这时，小伟从书包里拿出几本书：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人传》。我被它们深深吸引，我明白了母爱的博大无边，小故事蕴含着大道理，伟人们身上优秀的品质让我折服。我更加广泛地阅读，从古至今，从中到外，我在翻阅声中获得知识，获取了快乐。
快乐便是那些书籍，慢慢地让我领略人生的真谛。
快乐便是那老照片，清晰地让我回忆那些快乐的日子。
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快乐伴我成长[]
20xx年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。
一、初识生本教育。
初识生本教育，是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发，让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育，就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚，那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样，学习中学生会忘了自己是在完成学习任务，一节课的时间是那样短暂。
二、践行生本教育。
在实践中，我做到人人有机会、人人有发展，班级中没有差生，只有关注生。我下去，学生上来，让学生占领讲台，争取每节课每个学生都能够发言。在设计课前小研究中，我做到了简单、根本、开放，我们现在的数学生本课程的核心理念是抓住根本。这个根本指的是这节课要解决的核心问题，就是我们书中的例子。课前小研究的内容更不宜复杂，问题不宜过多，要精练、简明，一定抓准本课的学习目标，通常我都会这样设计课前小研究：
通过学习，你学会了什么？如果你学会了，请举个例子。如果遇到不懂的地方，请记录你的疑惑，然后进行组内讨论，解决不了的全班讨论。针对今天的学习，你有什么小提醒和大家分享？最后，谈谈本节课的收获。我们的课前小研究必须要做到：人人可做，人人多做；上不封顶，下要保底；通过学生自主学习，最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。
生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生，即使学生的课前小研究完成得不够好，我也用微笑来肯定他们的学习成果，因为他们肯动脑了，知道主动学习了，虽然有错误存在，那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究，就让他们学会倾听，倾听是最高效的学习方式。
我信任孩子，给他们一定的时间和空间，而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫，在设计课前小研究时，一定要从学生的已有知识出发，切入点低，学生没有压力，使他们真正成为学习的主人。
快乐伴我成长
大家好，你们知道快乐是指什么的吗？让我告诉你们吧！快乐不仅是在玩的时候，而是在帮助别人的时候觉得快乐，别人也觉得快乐。
春暖花开，阳光明媚。我正开开心心又蹦又跳地到书城去”找快乐”的时候，突然，一位老奶奶想到华地百货去买东西，我飞快地跑过去，扶着老奶奶过了马路，老奶奶说：”谢谢你，小姑娘！”老奶奶用了一个灿烂的微笑。我心里很甜，好象吃了一块世界上最甜的糖。
烈日当空，骄阳似火，是我们放学的时候。我在放学的路上，看到一个考上了清华的大学生跪在地上，地上有一张纸。我聚精会神地读了一遍，原来这位哥哥没有学费了。我从口袋中拿了五块钱放在纸上，我口中没说什么，但我心中说道：”哥哥祝你早日筹到学费。”
我的爱帮助别人，我的爱带着！
快乐伴我成长
帘外雨潺潺，春意阑珊；雕花窗棂内，茶香袅袅。在已逝去的美好岁月里，快乐总伴随在我左右。
八岁时一个天空晴朗的早晨——。
我家门前的草坪上有许多桂花树吗，桂花开得正艳，一朵紧挨着一朵，金灿灿的，在枝叶茂盛的桂花树上，更显娇美。在这晴朗的天空下，我和伙伴们穿梭在桂花树之间，比赛着谁采的桂花多，谁做的桂花茶更香甜。天是那么蓝，草是这么绿，花是那么盛，我的心像小鸟一样在这充满了花香的空气中飞跃。在这自然宁静的早晨，我的心情是欢乐舒畅的。
十岁时一个清风徐徐的上午——。
天气很好，一大早我与父母就合手做了三份精美丰富的野餐食物。在野餐的路途中，我把单车骑得飞快，一排排绿油油的松柏在迅速倒退，一阵阵带着青草香的风向我拂来，我惬意的眯着眼睛，享受着大自然的美好。身后是父母爽朗的笑声，我的唇勾起后就再也没有放下了。在这畅快淋漓的野餐中，我发现口中嚼的米粒是这么甜美可口，嘴里含的开水是这么甘甜清凉。在这阵阵清风里，我的心情是欢快愉悦的。
十四岁时一个阳光明媚的午后——。
午后暖暖的阳光被窗户揉碎，洒了一沙发的光芒。我在沙发上轻轻坐下，手捧一杯红茶，一本挚爱的书籍，懒懒的在沙发上坐下，沙发很软也很暖，坐的很舒服，我随意的翻开那薄薄的书页，惬意的吮一口红茶，鼻翼间满是茶香书香，这香味慢慢渗透我的心间。阳光暖暖的照在我身上，心里满满的都是快乐满足。
窗外的雨淅淅沥沥的落着，浸润着我的心扉，将思想收回，落目与兰宜。快乐一直在我身边伴我成长，快乐之花将会在我的生命中永远绚丽绽放！
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快乐伴我成长作文
欢乐，象征着活力与阳光，一点一滴的欢乐构成了多姿多彩的生活。从小到大，欢乐一向伴随着我成长。
读书之乐。
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”书籍，一个亲切的朋友，一向伴随着我，像空气一样须臾不可分离，读书之乐便油然而生。
当我心境不佳时，捧起诗集，烦恼顿时烟消云散。欣赏着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优美春景，感受着“潮平两岸阔，风正一帆悬”的浩浩汤汤，品味着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的旷达情怀，体会着“西北望，射天狼”的壮志豪情……一句句诗化成一丝丝欢乐，飘入我的心田，指引我的前方。
赏景之乐。
欣赏美景，既能陶冶情操，又能增长见识。在欣赏时，我的心灵得以成熟。
犹记得那次黄山之行。我用双脚丈量了黄山，登上了莲花峰顶。遥望远山，薄雾冥冥，虚无缥缈，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用语言来形容的绝世之美。我站在峰顶，不觉咏起“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的诗篇。此时我的内心是无比激动、无比兴奋的，与此同时，心胸也开阔了许多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏惧眼前的大风大浪，只要勇往直前，必须会领略到最美的风景！
友谊之乐。
从上学起，朋友一向陪伴我左右，而友情便随之产生。
犹记得运动会上，朋友为我的欢呼喝彩；犹记得，春游时的嬉戏玩乐；犹记得老槐树下欢乐地游戏；犹记得操场上朋友那矫健的身姿……这点点滴滴的片段，在我的记忆中留下不可磨灭的印象。因为它们美化了我的生活，带给了我无尽的欢乐。
友谊之乐，伴我成长。这些欢乐犹如珍珠，装点了我平凡的生活，激励我不断前行。成长的路上，因为有欢乐，生活变得不一样；因为有欢乐，人生得以精彩！
快乐伴我成长作文
我生来就爱读书，因为读书可以开拓视野，陶冶情操。但我看起书来很快，只记主要内容，从不多加思考。随着时间的推移，我发现在写作文时，想要用某个词语来表达一个意思时，常常会有“似曾相识”的感觉，很难准确地找到“那个词语”。记得曾经在一次写作文时，想找一个形容花朵的词语，搜肠刮肚，却怎么也想不出一个脱俗的形容词，只好再次用上“五彩斑斓”来填补空缺。于是，我尝试着边读书，边仔细回味文章中的含意，用笔在书上圈划出好词好句。终于，我会读书了，我的写作水平也因此有了较大的提高，作文不像原来那么浅薄，而是变得深刻起来，语言也变得风趣起来。作文让我体验成长，收获快乐。
不过，这么多的学科中，最能让我体会到克服困难的艰辛和品尝成功的欣喜的还是数学。从前的我不知为什么，对数学一点感觉也没有，碰到了稍微拓展些的题目，哪怕想破了脑袋，也找不出题目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我给急坏了。不过，我并不死心，而是绞尽脑汁，寻求提高解题能力的方法。这时数学老师施老师似乎知道了一切，她帮助我找到了原因，使我终于尝到了数学的甜头。当我成功地解出一道难题时，一种成就感，一种自豪感就会跃上心头，使我越做越有劲。从此，我做起数学来，就变得得心应手，可谓是苦尽甘来。我终于发现了自己，战胜了自己，大步前进。
快乐伴我成长作文
快乐的童年生活更会让你童趣十足。曾经做过的许多有趣的事就像一颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。我的童年真是快乐无比，妙不可言！
小时候，我认识的字和学到的词语比较少，经常不精意的把一些词语用错场合，弄的家人哭笑不得。记得在我三岁半左右的时候，妈妈带我回姥姥家，姥姥家在一个偏僻的小乡镇，住的是火炕。我们坐了3个多小时的火车，在12点左右的时候到了姥姥家，到家就坐在农村的火炕上吃饺子，饥饿的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活动腿脚了。等我吃完想站起来出去玩时，脚丫却不能动了，我大声喊：“妈妈，我的脚丫迷糊了”。弄的.家人哄堂大笑，可我却嘟着小嘴问：“你们乐什么呀？”，妈妈告诉我，脚丫这种不舒服只能说是“麻”了，只有头不舒服才能说“迷糊”。晚上吃完晚饭，家人都坐在炕头上吃水果，姥姥用水果刀帮我切了一小块儿苹果，我吃完后不假思索的对姥姥说：“姥姥，再帮我”杀“一个苹果”。这句话又把家人逗得捧腹大笑。妈妈笑后又帮我纠正了错误，同时又对我讲，看来以后得听听大人怎么说话，同时，也得多看些书了，免得再弄出这样或那样得笑话来。一天之内就弄出两个笑话来，我真是太无知了。不过经历了那次笑话后，妈妈经常给我讲故事，我也经常自己看课外书，再也没因为词语用错场合闹出笑话来。
直到现在，每当想起这件事，我都情不自禁地笑出声来。
快乐的童年，当然会有美好的回忆。追忆童年，有时会让我们哈哈大笑，有时会让我们受益匪浅，也有时会让我们感动地流下真挚的眼泪。
快乐伴我成长作文
望着窗外消融的冬雪，不知不觉的，眨眼又迎来了一个春天。四季的变迁，时光的流逝，伴随着的，还有那点点滴滴的快乐，洋溢在我的生命中，伴我度过四季，伴我成长。
当冬雪消融，泉水叮咚之际，百花盛开，争香夺艳，正是出游的好时机。采一朵鲜花，闻着小草的清香，看着蜜蜂成群的飞舞着，在草坪上嬉戏着，拿着布网去捞鱼，打一些泉水，架起口小锅，喝着鲜美的鱼汤，享受着视觉盛宴，心里渐渐浮上一层快乐，弥漫在春暖花开中。快乐是春天里，和家人的一次野炊。
快乐是盛夏如火。
夏天的到来，似乎蒸发了整个世界，大地被烘烤得冒着丝丝白烟。每到这时，我总会衣不蔽体，拿一个泳圈，去河边游泳。家乡的泉水很清，白的似雪。通常会一个扑嗵扎入水中，这里是天然的“避暑山庄”，喜欢在夏天里游泳，令人自在而又快乐。在夏天里，总是不缺快乐的，快乐就是在如火的盛夏里，与泉水的一次次邂逅。
快乐是秋高气爽。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”金秋十月，秋高气爽，登一处高山，望一片枫林，会感叹那“似火的霜叶，红于二月的花。”当茱萸插遍大地，会感叹王维的忆乡之情。快乐洋溢在秋天的山景中，洋溢在诗歌的字眼里。登高望远，赏花赏月，快乐便是在秋高气爽中，与知己的一次登高望远。
快乐是寒冬凛冽。
寒冬的降临，令人们忧愁万千。而我却快乐于其中。鹅毛飞雪，我会塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宫殿，白色的世界冲击着世界，有着那么独特的美。会感叹造物主的神奇，水变成冰，把玩于手中，虽然冷，但充满了好奇与愉悦。雪仗的发生也是不可避免的，没有“世界大战”来得惨烈，但却比其来得更快乐，更愉悦。伴随着寒冬的降临，快乐也就随之来临，与朋友在寒冬里的嬉戏，那便是快乐。
太阳早已升上苍穹，冰雪的一片世界换上了绿色的外套。时光飞逝，四季交替，快乐的氛围总是弥漫在自己的身边，伴随着自己度过四季，伴随着自己成长。
快乐伴我成长作文
什么是快乐？当我在一小时内遇到这个问题时，80%的人会不假思索地说我可以每天玩，每天吃零食。然而，当我长大后，我深深地意识到快乐并不是只有一种含义。
书籍是知识的海洋，智慧的源泉，人类进步的阶梯，成功的捷径。可以说，没有书籍的帮助，就没有成功的人。因此，我喜欢书籍和这些在知识海洋中指引我们的导航针。
可能受我父母的影响。我从小就喜欢读书。从报纸到杂志、书籍甚至字典，我喜欢读任何有文字的东西。因此，在我家的每一个角落，你都可以找到书的踪迹，但我对此并不满意，所以我经常去书店看书，让自己在书的.海洋中漫游，喝下智慧的泉水。
我记得有一次我去新华书店买作文书，和父亲约好十分钟后下楼。我赶紧跑到三楼，买了作文本准备，但各种各样的书都让我动弹不得。最后，我还是控制不住自己，找了个角落蹲下来啃书。突然，我被书中的故事吸引住了，又读了一遍。我根本感觉不到时间的流逝。我不知道我花了多长时间才读完所有的课本、作文本、故事书、传记和小说。直到我发现我的腿麻木了，我才离开。回到父亲等我的地方，父亲坐在凳子上打瞌睡。再看看时间，我的上帝！我已经在那里蹲了四个小时了！
在阅读中，无数美好的日子从我的手指间溜走，我不知不觉地长大了。书给我带来了很多乐趣和经验。
因此，我很欣赏这本书，因为它让我的生活更加充实。
快乐伴我成长作文
欢乐无处不在，它是夏日里的冰淇淋；欢乐无处不在，它是秋天的落叶，更是一种完美的回忆。
前些天，不知怎样的，我受到爸爸的“传染”也加入了养花草这一行列。上个月，我们全家到南通啬园游玩，无意中发现南通啬园里有卖郁金香的种子，便买下了四个郁金香。
回到家，我拿起小时候玩沙子的“沙滩宝贝”干了起来，我先把适前准备好的泥土，挖进自我亲手做的陶艺花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔软、黑的发亮的时候，我才准备把花种埋下去。这是我第一次养花，为了搞清楚怎样种种子才能吸收到充分的阳光和水分，我还特意翻阅了书籍。
从那以后，我就多了一份职责。那就是——种植郁金香，我每一天早晨醒来，做的第一件事就是看一看阳台上的郁金香有没有发芽。一向过了一个星期，我发现郁金香发芽了，便更加精心侍弄这些郁金香，时不时就浇水，补充阳光，可没想到，经过我的“用心”照顾，郁金香们反而都死了，我既后悔又无助。就在这千钧一发之时，救星爸爸赶了过来，不急不忙的拿出他养的表面干而密的郁金香，说:“这是我的郁金香。”爸爸又拿出我的湿而叶少的郁金香，说:“这是你的郁金香。”爸爸对我眨了眨眼说:“你不明白了吧！是你浇水浇的太多了，郁金香此刻正值培植期，无需浇太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到阳台上，让它享受阳光的滋润，从那天起，我每一天都要摸一摸它的土是干还是湿才去浇水，三天浇水五天施肥，在我的帮忙下，郁金香活了过来，一天比一天长的旺盛。
此刻的郁金香健康成长，精力旺盛，那样貌比啬园里的花还好看呢！这时，我感到很欢乐，因为我用自我的努力，换来了郁金香的‘小生命’。
经过培植郁金香，我感受到了成功的欢乐，他激励着我不断取得更大的提高，让我们迈着欢乐的步伐，走向幸福的彼岸。
快乐伴我成长作文
今天，我班学生在教室里举行了《快乐伴我成长》主题中队活动。由于平常的班会课都没有按照正规的过程训练过,所以这节班队活动课确实让我动了不少脑筋,我首先到图书室寻找了许多跟班队活动有关的资料，也上网搜集了许多信息，还向许多曾成功上过班队活动课的教师请教。
在这节班队课中，学生真正成为了课堂上的主人。学生是活动的主人，中队长是活动的组织者，教师是活动的引导者和合作者。学生在轻松愉悦的气氛中，积极参与，真正成了活动的主人。
1、大胆放手，让中队长主持活动，让全体学生放开手脚参与活动的全过程，培养了学生的自主能力和表演能力。使学生在表演中感受喜悦，增强了自信心。
2、活动过程的设计符合低年级学生的心理特点，采用多种生动活泼、有趣的形式调动学生参与的主动性，让学生参与到活动中，从活动中反思，获取知识。
3、对活动过程中出现的问题及时进行调控，针对怎样在生活中寻找乐趣这个问题进行交流，分析，加深学生对快乐的理解。
尽管这次班会活动还有许多遗憾，但我们可以看到学生在活动中确实受到了教育，这种教育是学生的自我教育，不是教师空洞的说教，学生更容易理解和接受，并且他们都能懂得快乐无处不在，想要得到真正的快乐，只有自己去寻找。
快乐伴我成长作文
20xx年1月19日晚上，在阳江市人民医院一产房门口，当护士姐姐把一宝宝抱到守候在产房门口的家人面前时，说：“恭喜你们，是个可爱的男宝宝，母子平安！”顿时，家人心里都乐开了花。呵呵，那个可爱的男宝宝就是我！从那以后，我便在大家的关爱中快乐成长！
如今，我已从襁褓中那个小小的婴儿慢慢地长大了，成了小小的男子汉。这八年的光阴，既漫长又短暂。而让我感到非常快乐的是：爸爸妈妈一直陪在我身边，和我一起欢笑，一起玩耍，一起领略美丽的风景，听我发出人生的第一个音符，陪我迈出战战兢兢而又无比坚定的第一步！从牙牙学语到背诵唐诗、讲故事、写作文……从蹒跚学步到热爱运动、打篮球……这些都是我看得见的成长！
伴随着我快乐成长的脚步，我收获了很多的幸福和喜悦：每当我取得好成绩时，大家都会表扬、奖励我；每年的生日，家人都陪伴着我，为我庆祝，送我喜欢的礼物；每当我考试成绩不理想或者遇到困难时，大家都会安慰我、鼓励我……当然，有时我也会惹爸爸妈妈生气，他们有时甚至会打骂我，但我也明白这是爸爸妈妈爱我的另一种方式。
20xx年12月19日，对于我们全家人来说，也是个十分开心的好日子。因为从此以后，在我成长的路上又多了一个与我相亲相爱的妹妹。这将会让我感到更快乐、更幸福！
快乐伴我成长作文
小时候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食……这何尝不是在追寻快乐呢。人活这为了什么。图什么？不就是为了自己快乐。别人快乐而活吗！
快乐是什么？说真的。我答不出来。我只能说：你在帮助了别人时你可以得到。你取的'了好成绩可以得到。别人赞赏你时可以得到……快乐无处不在，关键是你要不要去寻找。
记得在我还不懂事的时候，因为我那时的家庭经济不是很好。住在一个小露天屋里，我从上厅跑到小厅到饭厅。一直跑，大人门就笑我，说我穷快乐。嘻！
我上了二年级后。常常和伙伴们一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑，冬天在田里起火取暖。我觉得这样的生活很充实。很快乐。
你发现了吗？快乐一直就在你身边，它就象你的朋友。不是永远的好朋友一样在你的生活里，不曾离开过对吧！快乐一直在伴着我成长，以前是、现在是、以后也是，它不会离开，就想鱼离不开水一样。
快乐伴我成长作文
我是一个非常快乐的孩子，对于我快乐的缘由，我认为是因为我有一对给我充足爱的爸爸妈妈，我是在他们这种爱的包围下，一直保持着快乐，也不断在成长着。
快乐伴我成长，是爸爸妈妈给了我快乐的种子。快乐，也许也是一种遗传。我有些同学就会看起来不太快乐，而每次我的爸爸妈妈去接我放学，别人都会问，你们家好像都好开心，是什么事让你们那么开心快乐的啊？这种时候，我也不知道怎么回答别人，因为我们一家人都和和睦睦，相亲相爱，一有空就坐在那里快乐的大笑，也因为这种快乐习以为常了，丝毫发觉不了我们有没有不快乐的时候。
爸爸妈妈是幽默的人，他们经常互相开玩笑，我虽然有时候听不懂他们在讲的笑话，但我从他们的表情里看出来，他们都是快乐的，我长期生活在这种快乐的氛围里，没有理由忧伤。
快乐伴我成长，是爸爸妈妈教会我让快乐生长。以前小时候还不是很开朗，看着爸爸妈妈笑得那么开心，我都是呆呆的看着他们微笑，我心里是快乐的，但是我不怎么会像爸爸妈妈一样表达。
爸爸妈妈看见我好像放不开自己似的，就教我怎么样自由自在的快乐，开心就要大笑，只有大笑起来才可以把快乐分享给身边的人，不然那份快乐就没了那份气度。“独乐乐不如众乐乐”，要尽可能的把自己的快乐展现出来，给别人一丝渲染。
快乐伴我成长，是爸爸妈妈呵护我的快乐成长。有我的爸爸妈妈在，可以说我是越长大越快乐，也因为越快乐而越发懂事了。他们给我充足的爱，也给我带来充足的欢笑，这使得我比同龄人要更独立更成熟一些，我懂得他们教我的如何爱人，也懂得他们教我的如何使大家都沉浸在欢声笑语里。
快乐是我成长中不可或缺的一棵树，从我很小的时候，爸爸妈妈把它种在我的心田开始，一路慢慢生根发芽，也一路陪伴我成长到现在。
快乐伴我成长作文
在我们成长的记忆中，有悲伤的事，有趣的事，但我想大家记的最清的肯定是最快乐的事，这些快乐的往事伴随着我快乐的成长。
在这个快乐而又美好的暑假里，我参加了一个令人难忘的英语夏令营。因为这个砟令营充满快乐、感动和友谊。让我最感动最快乐的就是副营长张大力老师带我们做的一个游戏——“信任被摔”。这个游戏规则是一对朋友一前一后朝一个方向站着，距离是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人闭眼，双手抱在胸前不能分开，在倒的过程中，两脚不能动。在我和白晨玩的时候，我们总回头，怕对方接不住自己。张大力老师看出了我们不信任对方，就讲了一个故事给我们听，故事是这样的：从前一个告状者去告上帝，他说：“哼!你还算什么上帝，让一个世界上有的人用硬币打水漂玩，而又让一些人去要饭吃，现在有两个盲人就过着艰苦的生活呢!”上帝说：不，你错了，我给他们了机会，可他们从不珍惜。”上帝便把两个金元宝扔了下去，两个盲人正在散步，一个在前一个在后。突然金元宝掉在了第一个盲人的帽子上，盲人拿下来摸了摸，一个路人走过来说：“你拿了两个金元宝。”盲人不信，就把金元宝给另一个盲目人，并对他说：“这也许是金元宝，你拿着。”而第二个盲人却一下就把金元宝扔了。上帝说：“看吧!由于他们不信任对方，就白白丢掉了两个金元宝。”我和白晨听完这个故事之后，互相对望，我从她的眼中看到了信任与真诚的目光，于是我闭上双眼双手握在胸前毫不犹豫地倒了下去，紧接着我感到有一股温暖的力量支撑着我，那就是白晨的双臂。我们成功了，开心而激动，友谊的力量是多么伟大啊!
作文快乐伴我成长
坐在房间的窗台旁，看着阳光下天真的孩子正在嬉戏，勾起了我的回忆——曾经亲身演出的一幕。
那是二年级的时候，那个短头发、矮个子的人就是我，正在上学路上握着同学的手，一边摘花一边看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有两层的楼，下面围着一个花坛，花坛外边只有一个篮球场的正是我的学校，我的乐园。那楼很简陋，地板是水泥做的，我们的'活动场所就在篮球场。这一节是体育课，老师叫我们排好队。有些调皮的同学就被老师叫出来罚站。毕竟老师她是和蔼的。她陪我们一起玩游戏，那游戏就是“老鹰捉小鸡”，那是是挺流行的。我们都是小鸡，老师扮母鸡，那个调皮的同学突然说：“我做老鹰！我做老鹰！我要吃小鸡“，蹦蹦跳跳的说着。之后，我们小鸟依人般地跟在老师的身后，左摇右摆，汗流浃背，笑声在窄小的校园里回荡心里乐融融的。
上了高中，功课多了，玩耍的时间也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？变了吗？我一直都想去看看，因为我经常说是如此美丽，心动了。
那是母校的十周年校庆，校长邀请那些曾在那读过书的学生回来。我兴高采烈地随着弟弟回母校，弟弟正读五年级。到了门口，我不敢相信，校园变得如此美丽：在校园周边都种满了树，像是保护学校的士兵。有篮球场四个，有羽毛球场，一个大操场，教学楼有三栋，很大很美的。但不变的是，依然像昔日的乐园一样热闹。我心中的热情一拥而上硬拉着弟弟到处逛逛，像是来到了游乐园。我们先是踏上了一个个圆柱形凸出地面的东西，就去跨车轮、荡秋千，还有举重等等。在不经意间，我看见了一张熟悉的脸，皱着眉头，头发有一丝丝白，高大的身材，原来是校长。他依然像以前一样挂着一张笑脸。我走过去问好，他诚心诚意地说要带我去参观一下教学楼。有电脑室、电子琴室、多媒体室、语音室太丰富，教学质量提高了。学校坏境优雅，设备齐全，但我疑惑了，为什么在乡村中有这么宏伟的建筑呢？原来是香港同胞资助母校，为孩子们创造了一个如此美的学习环境。他们真的太幸福了！他们定会感到无比骄傲！如果没有科技人员，就没有如此先进的设备；如果没有先进的东西，就没有如此进步的社会；如果没有进步的社会，国家就会停济不前，就会导致落后。