小学生法制（模板13篇）

优秀作文需要思路清晰，观点明确，逻辑严密，语言精准。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。大家一起来欣赏吧！

小学生法制演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是三一班的xx,我今天演讲的题目是《法律在我心中》。

老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。

妈妈说，法律是一件安全的.外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。

由此可见，加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生法制演讲稿

大家早上好！

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。

在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹；有的同学在运动时不注意自我保护而受伤；有的`同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。

目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。

我的讲话完了，谢谢大家！

小学生法制演讲稿

青少年朋友们，你们应该知道，我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的接班人。可法律对我们有些人来说，还只有模糊的印象，有时候犯了小错，毫不知情。可那些犯罪的人就是由小错铸成大错，走上了犯罪道路。所以我们青少年要对小错有深刻的认识，要做到懂法、知法、守法，更要护法，多看一些法律书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。

生活处处有法律。《宪法》是我们国家的根本大法;为了保障未成年人身心健康，有效预防犯罪，我国通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益，通过了《中华人民共和国未成年人保护法》;为了保障消费者的合法权益，通过了《消费者权益法》……法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。没有了法律，我们的生活将无法正常的运行。有了法律，社会才有和平和秩序，我们就应该要遵守法律，遵守规则。

同学们，我们是祖国的明天，社会的未来，我们要时刻记住并做到遵纪守法，奋发向上，茁壮成长，以健康的人生去迎接未来!

小学生法制警句

1)坚持法制宣传教育同法治实践相结合!

2)金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好。

3)没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。

4)深入宣传宪法，进一步树立宪法权威!

5)守法，法有情有义;违法，法铁面无私。

6)学法让人生更美好，守法使社会更和谐。

7)学习宣传宪法，推进全市法治化进程!

8)加强法制宣传教育，提高全民法律素质!

9)加强法治宣传教育，提高全民法律素质!

10)扩大社会主义民主，健全社会主义法制!

11)全面推进依法行政，加快建设法治政府!

12)推进依法治国，建设社会主义政治文明!

13)学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

14)一言一行遵纪守法，一生一世清正做人!

15)诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。

16)法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望。

17)违法，法如一把利剑;守法，法似一盏明灯。

18)依法行政，全面提高社会法治化管理水平!

19)依法治校，全面提高学校法治化管理水平!

20)增强公职人员的法制观念和依法办事能力!

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小学生法制演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

草长鸢飞四月天，古城青州焕新颜。春风中，生机盎然的城市令我们陶醉，文明美丽的家园让我们自豪，日新月异的青州令人们向往,朝气蓬勃的校园让我们骄傲，青州的兴旺繁荣、学校的蓬勃发展为我们提供了良好的学习条件，我们有义务、有责任为青州、为学校的发展添砖加瓦，城市、校园的美丽需要你我精心呵护，城市、校园的文明需要你我共同努力，城市、学校的发展需要你我辛勤的劳动。在此，我作为一名普通学生代表，向全校学生发出如下倡议：

1、争当绿色使者，共建绿色校园、绿色青州。

花草树木洁净着城市、校园的空气，美丽着城市、校园的容貌，愉悦着你我的心灵，为我们的古城、为我们的校园带来生机与活力。如茵的绿地芳草萋萋，请您不要随便踩踏;烂熳的百花千娇百媚，请您不要随便攀折。让我们从保护自己身边的那片绿地、门前的那颗小树做起，家家爱绿、户户植绿、人人护绿，争当绿色使者;让我们通过劳动创和生活节俭，购买花草树木，美化我们的小区和城市;让我们去认领一棵树木、一片绿地，精心呵护，为我们的城市、为我们的校园增添一份绿荫，用我们的实际行动把青州、把校园变得天更蓝、草更绿、水更清。

2、争当文明使者，共建人文校园、人文青州。

陌生人问路时请多一份热情;公交车拥挤时，我们应让一下座位;邻里有纠纷时，我们应多一些体谅;群众有困难时，我们应伸一把援手;与人交往时，我们应多一份真诚。我们号召所有同学在学校要做文明学生，加强道德修养，培养高尚人格;在家庭要孝敬父母，承担起应尽责任，共建温馨家庭。我们呼吁全体中小学生倡树文明新风，树立八荣八耻社会主义荣辱观，做当荣之事，拒为耻之行。我们的广告就是青州城市的形象，我们的素养就是青州实验中学发展的环境，一言一行当慎重，多为青州增光彩，多为学校添荣耀。

3、争当环保使者，共建洁净校园、洁净青州。

城市、学校是我们共同的家园，当你要处理垃圾时，请花上一分钟时间，把垃圾提到指定扔放处;当您要扔掉手中的纸屑果皮时，请花上一分钟的时间，将它放入垃圾箱中;当你在公共场所停放自行车时，请花上一分钟时间停靠在指定场地并摆放整齐。我们号召全体同学从捡拾一片纸屑、随时清朝乱贴乱画、及时制止不文明行为等小事做起，让美丽的青州有一张二次的脸，让我们从自身做起，积极参加“爱国卫生”义务劳动，并在社区内认领固定服务岗位，长年不懈、持之以恒，以家庭的洁净、校园的洁净、社区的洁净共同汇成青州的洁净。

4、争当交通安全使者，共建有序校园、有序青州。

同学争做交通安全使者，增强文明交通意识，文明行车，礼让行路，让有序的交通秩序成为潍坊流动的文明窗口。

5、争当爱心使者，共建和谐校园、和谐青州。

作为城市未来主人，我们号召全体同学，在学校要团结友爱、互相帮助，不让一名伙伴因家庭困难辍学，不让一名伙伴因缺乏关心而掉队。我们要积极参加社会公益活动、确定固定帮扶对象，把这种关爱带进社区、融入社会，根据自身条件和能力，为那些需要帮助的人们，捐献一些物品，解决一点困难，奉献一点爱心，一起拉起手来，为城市划一道温暖的风景。

小学生法制警句

3.受刑者不应被当作受辱者，而应被当作悔过者重新回归社会。---[德]拉德布鲁赫。

5.法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚，

6.任何人不因思想受处罚。

7.不知法律不免责。

8.犯罪人有复归社会的权利，社会有使犯罪人复归社会的义务。---[法]安塞尔。

9.人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。---卢梭。

小学生的法制格言

有国必有法，以下是关于法制的格言，希望能够帮到大家!

一、没有事先公布的法律就没有刑罚。

二、简短是法律之友，极度的精确在法律上受到非难。

三、警察是法庭的仆人。

四、举证之所在，败诉之所在。

五、迟来的正义即非正义。

六、法律的保护比个人的保护更有力。

七、法律有效力国民便昌盛。

八、造法易，执行难。

九、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。

十、法律的解释具有法律的效力。

十一、法学家的共同意见具有习惯的力量。

十二、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。

十三、对制定法应当做严格解释。

十四、习惯是法律的最好解释者。

十五、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)。

十六、实施违法行为或者是基于预谋或者是基于冲动或者是基于偶然。

十七、审判不应依照先例，而应依照法律。

十八、救济走在权力之前，无救济即无权力。

十九、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。

二十、司法，就其本质而言，就是平等;越缺乏平等条件的地方，就越难看出在刑罚平等上有什么司法。

二十一、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁人人相等。

二十二、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。

二十五、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。

二十六、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止它行使自己的权利。

二十七、如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。

二十八、没有事先公布的法律就没有刑罚。

二十九、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。

三十、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺因循守旧难以变化。

三十一、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，因为，即便是最小的罪恶，一旦成了确定的，就总令人心悸。

三十二、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

三十三、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。

三十四、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。

三十五、即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。

三十六、法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。

三十七、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。

三十八、自由人得名于自由一词。自由是每个人，除了受到物质力量或法律阻碍外，可以任意作为的自然力量。

三十九、为法，必使之明白易知。

四十、昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义;今日欲甚民权，必以广民智为第一义。

四十一、我已经发现，混乱和一切火海的起源原因和发展都与各种社会的贪腐的法制有关。

四十二、良好的秩序是一切的基础。

四十三、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

四十四、法律的目的是创造一个稳定的可以理解的行动结构，在这个结构中个人能够执行其计划并多少意识到可能产生的结果。

四十五、法律源于人的自卫本能。

四十六、程序是法治和恣意而治的分水岭。

四十七、正义可以提升一个民族。

四十八、法律是正义与善良之术。

四十九、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。

五十、最好的法律从习惯产生。

五十一、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。

五十二、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止他行使自己的权利。

五十三、法律用惩罚预防特定救济和代替救济来保障各种利益，除此之外，人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。

五十四、不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。

五十五、立法以典民则祥，离法而治则不祥。

五十六、官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在。

小学生法制观后感

法治就像身边的一个朋友。如果你对它好，它会让你一生平安;如果你伤害了它，它会让你感到死亡的恐惧和失败的痛苦。

就拿隔壁的奶奶来说吧，她的眼睛还很好，可就在半年前，她的腿撞伤了。那时她想过马路，可那儿没有路口。奶奶急着穿越过去，就跨过了栏杆。眼看快走到了，偏偏在这个时候一辆车开来，所以撞上了。

如果不遵守交通法，害得可不仅仅是自己!所以一定要遵守交通规则，不要自以为是!

刚才说邻居，现在可就是自己家里的'人了。听我妈妈说，在我三岁的时候，爷爷就去医院看牛皮癣。可专看这科的大医院根本挂不上号，人实在是太多了。一位陌生人主动跟我爷爷介绍：“大叔，我知道--医院也很好，我有号挂着，你去看吧!”我爷爷看着长龙一样的队伍，动摇了。

结果他用五百块钱买了一大堆中药，家里人都劝他不要吃。果然，新闻里就来了一条：许多人吃了--医院药品产生了不良反应，含有诈骗行为!最后，爷爷去那儿把五百块钱拿了回来。

要记住，法治是公平的，不遵守规则是会受到惩罚的!

小学生法制的诗歌

有一种战争。

是在无硝烟的法案战场诞生。

天池河的上空月色清亮繁星似锦。

晶亮的星月总是把黑云踩在脚下笑迎晨曦。

那松柏样的高山情怀从不畏惧。

党的利益高于一切。

爱岗敬业走过高山路遥。

大山土地的贫瘠河流的干枯。

让很多不懂法律的农民工外出打工。

因种种原因受骗或者不幸身亡。

山高路遥，得不到赔偿。

党的政策温暖人心。

家乡政府对此伸出了援助之手给予维权。

还有一群山乡风雨维权路上行走的勇士。

为了光明正义及法律的尊严。

多次拔涉千里为农民工维权。

在刀口浪尖斗智斗勇。

通过多方协调取证商谈。

为当事人获得赔偿。

这是一群让邪恶消灭的公平正义之师。

优秀党员团队之师。

与当事人一起走尽天涯海角。

晓之以情动之以理为政府排忧解难。

有时寒雨晚霜，风云黑恶。

有时刀光剑影，如履薄冰。

他们可谓是用生命维法维权的和平鸽。

这一群中以优秀老党员赵柏章为代表。

有维权率很高的李柏章，王柏章……。

这份神圣的事业伴随着人生的步履。

这份星系的热能给天空带来光亮。

满目的`法治之星光哟。

你给土家山寨带来了和谐安祥。

在祖国博大的土地上。

燃起了熊熊的圣火。

从此。

会少很多因天真无知。

而被坏人践踏利用的悲剧。

会少很多因法制观念淡薄。

而走上犯罪道路的案例。

人间。

少了无数凄苦的血泪。

世上。

多了无数开心的眼泪。

在学校、守纪律，学生守则要记牢;。

学法规、守法纪，法制社会齐出力。

违反纪律要处置，触犯法律要处罚;。

遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。

小学生的法制格言

1.法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

2.人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。

3.道路千万条，法律第一条。

4.法律和制度必须跟上人类思想进步。

5.法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。

6.法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。

7.法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。

8.倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

9.法发展的重心不在立法不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。

10.让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

11.法律的基础等于人的尊严，小于人的灵魂，大于执法者的权威。

12.宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

13.荣耀所禁止的法律却往往应允。

14.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

15.法律的存在约束着人们的行为，孕育着人们的灵魂。

16.与其责骂罪恶，不如伸张正义。

17.法律源于人的自卫本能。

18.自由就是做法律许可范围内的事情的权利。

19.奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越普通，越不具特点，就越难以查明。

20.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

21.所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。

22.法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴。

23.被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?

24.一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。

25.法律被抹杀便产生专制独裁。

26.有多少罪孽就会有多少法律。

27.以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。

28.不要将双手徘徊在罪恶的边缘，请挽回你的清白和纯洁。

29.自由是做法律所许可的一切事情的权利。

30.法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。

31.自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。

32.法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

33.犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。

34.法律是约束我们的条框，也是保护我们的条框。

35.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。

36.当友爱蔚然成风的时候，法律也就可以告废除了。

37.解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。

38.法是关于人世和神世的学问，关于正义与不正义的科学。

39.制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。

40.法律像母亲温暖的双手，使我们的世界，春暖花开。

41.一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。

42.法在心中，律在手中，心口合一，社会安定。

43.法律照顾每一个人，法律面前人人平等。

44.法律面前，没有富贵贫贱之分，没有权力弱势之别。

45.自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。

46.保持一颗善良的心就是维护法律最好的方法。

47.法在我们每一个人心中绽放。

48.法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

49.法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。

50.“法”，便是洗去罪恶的清泉。

小学生法制教案

随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

9月5日第四、五节课

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）、中队长讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：

a、10岁以下儿童

b、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为：

a、上车时挤挤嚷嚷

b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

a、直接穿行

b、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走：

a、右侧路边行走

b、左侧路边行走

5．过马路时，我们要看好红绿灯：

a、红灯行

b、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

a、非机动车道

b、机动车道

7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

a、翻越护栏过去

b、绕到人行横道上再慢慢过去

8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

a、等下一个绿灯再过马路

b、赶紧冲过马路

甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

甲乙：全体起立，跟我们说：

从小要学法，法律威力大，

生活大世界，处处不离它。

大家都学法，保护你我它，

法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，

弘扬正气好，利民利国家。

（四）、中队辅导员讲话：

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

（五）、呼号

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着！

（六）、退旗

（七）、中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！

小学生法制广播稿

小学生法制课课件

教学目标：

1、知识与技能：能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的`的排列.

2、过程与方法：

(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;。

(2)在探索中学习吊饰的设计方法;。

(3)在“尝试运用”中把握制作方法.

3、情感、态度、价值观：

(1)乐意与同学合作完成;。

(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好.

教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法.

教学难点：有目的的排列.

教学时数：1课时。

教学方法：情境教学法、启发谈话法。

教学预备：课件、有关图片、学生作品。

一、观察与比较。

1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?

相同：

(1)、简练的外形;。

(2)、色彩对比鲜艳;。

(3)运用点、线、色装饰.

不同：

(1)、材料不同;。

(2)、悬挂的地方不同;。

(3)、装饰图案有寓意.

二、探讨与尝试。

1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;。

2、学生互相研究解决问题;。

3、同一主题的物象形态选择;。

4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美.

三、创作与评价。

1、小组合作创作。

2、自评与他评.