优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。无忧的微笑：每个人都羡慕他的微笑，因为那是一种无忧无虑的微笑。
水知道答案观后感
成。在最初的观察中，研究员发现城市中被漂白的自来水几乎无法形成结晶;而只要是天然水，无论出自何处，他们所展现的结晶都异常美丽。当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”的水结晶破碎而零散。
波动理论告诉人们，世间万物都处在波动的状态中，各自拥有一定的波长和固定的频率。不仅人们周围的物体呈波动状态，就连各种文字、声音、图像，以及我们的心理变化和情感活动也呈现为一种波动状态。而构成人体的60～70%是水，地球表面也有70%被水覆盖，所以当人们看不见、听不到、摸不着波动的时候，水却能感受到，并且受到强烈的影响。水结晶也许正是这些影响的信息记录。
而江本胜博士仅仅试验出的是水，那么是不是我们世界上的所有物质都有着和水相同的特性呢?也能看见，能听见了?至少我相信是的，因为构成一切物质的本原是相同的，那么如果世界上所有的物质都能看见，能听见，会变成怎么样呢?很简单，如果世界都充满着爱，那么一切的东西都呈现出最美好的状态，最和谐的状态。而如果世界上的恨多于爱，那么和谐将被破坏，灾难，疾病，饥饿...将越来越多。
从我做起，让心中充满善，充满爱，希望世界能够美好，人类能够幸福。
水知道答案观后感
水，虽然千变万化，但在生活中是多么常见。每当它缓缓地在我们眼前流过时，有谁会觉得稀奇呢？可读了《水知道答案》这本书后我被这寻常的水感动了，知道它也像人一样是有生命，有情感的。
作者江本胜对水作了一项神奇的科普试验。这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，告诉我们：水能听，水能看，水知道生命的答案！原来对水说不同的话会形成不同的水结晶，非常不可思议吧。看来水的感觉，丝毫不逊于人类。当水听到一些感谢、赞美、纯洁的语言时，它会结成规则美丽的六角形，完美的水结晶，晶莹剔透。而一旦听到粗暴、伤人的话时，水结晶就变得丑陋不堪，甚至有时会无法结晶。
看到这些，我深深地体会到语言在我们人与人的交往中是多么的重要，友善的话可以拉近人与人之间的距离，创造和谐的环境；而恶意、肮脏的语言会对心灵造成创伤，留下伤痕。
我想在生活中，如果人人学会赞美他人，尊重他人。在让别人快乐的同时，也能给自己带来幸福。我相信爱和感谢可以净化每一个人的心。一句赞美，一个微笑，一次拥抱都能使我们的生活变得更美好。
一滴水，寻常，却弥足珍贵。让我们以水为鉴，美好人心吧！
《水知道答案》读后感
《水知道答案》由日本江本胜博士通过122张水结晶照片，向读者展示了一个另类的水世界。水是有生命的，他能听、能看，知道生命的真谛——爱和感谢。
人生如水，质本洁净、无睱无垢。裹住了尘埃，来到了世上，如人在出生之初便烙上了家庭痕迹。或又荡涤沉淀，或又浸染凝积，有了世间的历练，便有了各自的频率。
水有频率，接受到美好安详的频率便呈现出美丽的水结晶，接受到丑恶暴戾的频率便溃不成形。
人也有频率，接受到不同的内容便有了不同的性格，也便形成了自己独特的频率。人与人之间的频率相似，便产生许多的喜爱，相互亲近吸引;人与人之间频率互补，又是自己欣赏的那种频率，便产生了期望与扶持;人与人之间频率不同，便视而不见，旁观待之;人与人频率相恶，便心生厌恶，背离其行。
人与人之间的频率各不相同，才产生了许多的人际关系，或友善、或冷漠、或亲昵、或厌恶、或敬仰、或鄙视，不在人性好与坏，只在频率是否合拍。若荐亲近之心，言语之中多为赞赏喜爱，而自然调整个体频率，与之相匹配;若存厌恶之态，便生轻蔑敌视之意，而言语带“刺”，愈发疏远。
心存何意，自然发出何样的频率。若要改变人世中的频率，便要改变自我的心态与情态。
水知道答案读后感
在《水知道答案》这本书中，作者向我们讲述了水结晶的过程，呈现了一些美丽结晶的照片，在日本，这本书的作者江本胜曾经做过一次实验。这个实验，是让装在玻璃瓶中的水看文字，水是如何解释文字的含义呢?比如“幸福”的水结晶，堪称完美。宛如被整齐切割的钻石。“真漂亮”，当水看到这个词时，结晶形成了自然美丽的形状。可是，如果说“你不行”或“混蛋”，水便无法形成美丽的结晶，也许在大自然的词典里，根本没有“你不行，混蛋”这样的字眼。
既然，水也像人一样，能听，会看，又能结出美丽的结晶。可为什么还有人要伤害水呢?
请大家想像一下，如果这个世界没有水会变成什么样?
当你看到有人随手把垃圾扔向清澈小河时，你会对他说些什么?
当你看到有人用完水管没有关严，你会怎么办?
那你呢?是像我那样做，还是视而不见?
为了世界上还有更多的水，更多美丽的结晶，让我们一起：“节约用水，从我做起”，因为，每一滴水，都有一颗心!
水知道答案中小学观后感水知道答案简述
这个寒假，我观看了《水知道答案》这段视频，这段视频主要讲日本科学家做了一个搞笑的实验，把贴着表示幸福的和表示不好的词语贴在水瓶上，水的结晶就是不一样的。幸福的水的结晶是漂亮的，不好的结晶是丑的。
这段视频告诉我们的是：世间万事万物都有生命，也有思想，我们能够用意念改变身边的东西，就像水。这个科学家在联合国发表了这个消息，美国的科学家在地铁站向人们传播这个道理：你怎样对待别人，别人就怎样对待你。美国和日本之间发生了一些战争，像日本袭击珍珠港，美国向广岛投放原子弹。但美国还是用心向众人传播这个道理，说明这还是很重要的。科学家说：人体70%以上都是水，你想想看，如果你生气，你身体里的水会在什么状态下这样你的身体必须会不好。原先的人必须会认为是迷信，此刻有了科学的解释，不会有人再说了。
记住，你怎样对待别人，别人就怎样对待你。
初看《水知道答案》这套书，是在今年的三四月份左右。这套书共有三本，里面大部分是由图片组成。作者把水结晶遇到的文字后或是一些情形后所构成的文字，用图片的方式保存下来，向这个世界分享。
初初略翻，感觉很平淡：可是是一些图而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，却是另一翻滋味。你不会想到，水的世界是那么的丰富，你不会想到，水也是那么的有灵性，形状和感受都是那么的精彩。
我们的人体，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是能够说，书里的原理，也是能够应用到我们的身体里的水分上虽然这有点异想天开，但我明白，如果一个人怀着感恩的心，带着爱去应对这个世界，那么那个人必须很从容，很自在，并且他必须很美。
看完这本书的我，傻傻的做了一些形式而不实际的东西。我把我平时喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座贴上“爱、感激”的标签。我满心以为这样貌做，我杯子里的水，里面的水结晶，遇到这几个字，应当就会变得很漂亮，很有灵性。那么我喝了这个水，我应当也会很感恩，也会有所改变。当时不明白怎样的，内心就是笃定会有改变会发生。可是，喝了两三个月的“爱、感激”的水以后，我还是什么变化也是没有。
到之后，再看《遇见未知的自我》，这本书我也是看过几次了，每次看都会觉得有不一样的收益。开始对“家庭排列系统”这个名词关注，开始搜索这方面的资料。再到之后，遇到了网络家排，遇到了单教师，做了网络排列。再再之后，进行了网络辟谷，再然后还去到了嵩山少林寺辟谷，还自我亲身排列了两次，一次是别人的个案，一次是自我的个案。到此，我最终，觉得把自我整合了。
如果说，以前我所做的感恩，我所要自我去理解的爱，总有一些分裂的因子存在，总有一些不明白的原因的因素令自我感觉并不由衷。那么，此刻的我，随时所发的感恩，不时的涌现着内心的平静的感觉，这些，都令我真真切切的体会到“爱、感激”这两个字的存在。
我此刻已经没有再在杯子座底贴标签了，可是我把这两个词带到了心里面，存在了心上。
从最初的形式主义，到此刻亲身亲心实行，整合自我，中间的过程，我体会到很多。如果当初我没有那么样的想要获得“爱、感激“的信念，如果当初我没有各种各样的行动去让自我拥有这样的体验，比如贴标签，比如网上找资料，那么我也不会有今日内心的真正的丰足，真正的宁静。
那是因为我遇到了，然后，我去想了，再然后，我跟着我的思绪去做了。所以，我得到了。如果中间我少了哪一步：没有遇到;或是遇到了没去思考，没去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但没有去做。那么都没有今日的我。
一路的前行，一路的变化，我此刻回想，都感觉到很幸运。因着内心爱的指引，所以我找到了内在的自我，我获得了内心宁静的力量，我赎回了自我勇敢而丰足的心。多谢这些际遇，多谢我这一路遇到的每一个人，多谢给我最多指引的单教师，多谢勇敢追着自我的心跑的自我。
其实，不仅仅，《水知道答案》，你自我，也明白答案。
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水知道答案,用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。此书用了一系列有趣的实验向人们展示了水在不同环境下水结晶的不同。启发了人们对很多社会现实思考的新角度。
作为一名教育工作者，我在书中看到了水就如同孩子一样，一样的充满了可塑性，一样的受环境的影响。就如书中的实验，当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。莫扎特与贝多芬交响曲的水结晶研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”的水结晶破碎而零散。所以如何营造好的学习环境来使孩子们更好的成长，这对我来说感触颇深。
总的来说就是要培养优良的学风，创造文明友爱，和谐的班级文化。那么首先就要激发孩子的学习动力，通过精神的激励，心里的暗示和适度的竞争刺激营造良好的学习氛围，引到理应孩子的学习的心理动因，调动孩子的学习积极性。然后是情感调动，通过正直为人，渊博的学识，工作热情，热爱孩子等人格力量，获的孩子的信任和情感的认同。最后培养孩子的良好的学习习惯。为了能让孩子开出美丽的结晶，创造一个好的学习环境是必不可少的!
作为一名时刻和孩子一起的任课教师，我在书中看到了“爱和感谢”。就如实验所示当水“看”到“爱与感谢”时，会呈现出几乎接近完美的结晶。让人们联想到“爱”与“感谢”本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些“爱与感谢”。为了让孩子的笑脸能像结晶一样美丽，应该怀着爱和感谢之心来面对孩子，来教育孩子。或许你不知道，其实作为一名教师，你的脸上是否带有笑容，这对孩子来说很重要，孩子就像水一样，很单纯，很敏感，你一个简单的笑容，一点感谢之心，都能在他们的倒影中展现出来，所以带着笑容和感谢之心上课十分必要，不仅是为你了，更是为了孩子!
作为一名与时俱进的老师，我在书中看到了丰富的想象力和创新。就如联合国项目中国水务督察专家高中认为，“《水知道答案》可以说是一本很有想像力的关于水的‘奇妙之书’。”如大家所知创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力源泉，一个没有创新精神的民族，是很难立于世界民族之林的。创新是当今社会的主旋律。而教育创新是国家创新体系的基石，创新人才的数量决定着一个国家社会经济发展后劲和国际竞争力的地位。随着知识经济迅速崛起，教育定位于以培养人的创新精神和创新能力为价值取向，已成为人们的共识。孩子是一个充满活力的能动的人。
而就目前的教育来看，课堂教学是培养创新人才的主渠道。教师有责任充分发挥孩子的主体作用，使孩子积极主动地参与到教学活动中，培养他们的创新意识和创新能力。让孩子会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识，达到一种自身的突破和超越。从而使创新意识在不知不觉中爆发，创新能力在潜移默化中形成。通过课堂教学可以鼓励和引导孩子独立思考，勇于提出自己的见解，培养孩子不迷信课本，敢于用科学方法进行创新的精神。激活创新意识，进而达到培养孩子创新能力的目的。
水知道答案
人体百分之七十是水。一个人其实就是一滴水，走在世间。
作者开始进行水结晶的研究时他把盛着水滴的50个实验盘放置在零下25度的环境中，让它们凝结成冰珠，然后再把这些冰珠拿到零下5度的房间里，用200倍的显微镜进行观察。结晶出现的时间只有两分钟，在这个短短的两分钟在时间里，可以观察到千变万化的水结晶形状。江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片，然后把他观察到的奇妙结果写了出来，编成了这本《水知道答案》。
在这本书中，我了解到，水可以根据它看到的图片、听到的音乐和语言形成相应的结晶。当你咒骂水或对它置之不理的时候，水的结晶就非常糟糕、混乱、甚至令人作呕，但是，当你赞美或夸奖水的时候，它的结晶就会非常清晰、整齐、美丽。听到”爱与感谢“这个词的水的结晶最美，那是一个晶晶亮亮排列特别规则的六边形，好像一朵绽放的梦幻之花。最神奇的是，不管你说的是哪个国家的语言，只要是爱与感谢的意思，水结晶的形状都一样美丽。听到中文”谢谢“的水结晶，像一个点缀着六片银杏叶，中间裹着一颗璀璨珍珠的宝盒。但是，如果你用伤害的语气和不礼貌的语言和水说话，那么水的结晶就会非常混乱，有时甚至无法结晶。”你真蠢“这句话就让水无法结晶，图片上显示的是一团模糊混乱的形状;而”浑蛋“这个词让水的结晶好像是一个急速旋转的黑洞。
当水看到”谢谢“两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形，让人们联想到”爱“与”感谢“本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些”爱与感谢“。这也回答了”世界为什么需要赞美“的疑问。
在我们生活中，一个科学家曾做过一个实验：将一种同样的花分别放在两个人家里，花期很长，让这两个人早上将花放到太阳下，两天浇一次水，晚上搬回屋子，两人都很配合实验，但过不久，第一个人的花依旧开着，第二个人的花却败了。原来第二个人特别爱埋怨，经常骂人，受不了别人得罪他，而且经常听重金属音乐，而前一个人很乐观，积极，会处事，爱听古筝。一个每天听到杂音，不好的话的花，和一个在良好环境的花肯定不一样的。
水是智慧的，水是含蓄的，水是淡雅的，水是深奥的，水的语言、水的哲理。水在它的世界里给我们讲了一个属于成人的童话，让我们深思的童话，水也给了我们一切想追寻的生活或生命的答案。
水知道答案
《水知道答案》这本书是日本的一位作家兼医学博士江本胜先生的作品。他通过拍摄水结晶的照片，发现水结晶反复说明了世界的一切，其中还蕴涵着深刻的哲理。
他们首先观察城市的自来水，东京的自来水几乎无法形成结晶，与此相反，只要是天然水，无论出自何处，它们所展现的结晶都异常美丽。
随后，有一位研究员突发奇想：“让水听一听音乐，看看会形成什么样的结晶。”实验结果妙极了，听了贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的结晶，像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整;而听到对美充满深深祈望的莫扎特的《第40号交响曲》的水，其结晶也竭尽全力展现出一种华丽的美。相反地，让水听充满了愤怒与反抗色彩的重金属音乐时，它的结晶形状全都凌乱而破碎。
接着，他们又有了更奇妙的想法，那就是让水读文字。实验结果让人大吃一惊，看到“谢谢”二字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形;而看到“混蛋”二字的水结晶，像听到重金属音乐的水结晶那样，破碎而零散。同样地，把“让我们做吧”这句话贴在瓶子上给水看，它的结晶就很整齐;采用命令式口气要求它“一定要做”，它甚至无法形成结晶。
在作者拍摄的水结晶中，最美丽最绚烂的结晶是看过“爱与感谢”这几个字的水形成的结晶，这样的水结晶充满了喜悦，像盛开的鲜花一样。语言能非常深刻地影响意识，所以不管我们做什么，都应该采用积极的语言，让事物朝着健康的方向发展。
语言是心灵的体现。对于生活所持的不同心态，会改变占人体70%的水，并以身体的外在形态表现出来。拥有健康心灵的人，体魄也相对要健康许多。
读到这里我想到了一句话：“良言一句三冬暖，恶言一句六月寒”他们用可见的实验让我们了解到生活中措辞的重要性。使用友善、温和的语言，会将事物带向好的方向;而恶言相对时，则会导致不好的结果。所以在课堂上我逐渐采用商量的口吻来跟孩子们交流。
每次接家长的电话时，我都会先说你好，同时尽量冷静客观的分析孩子的情况，给他一些建议。同时，对孩子们的事情我都很负责，很关心，尽量做到最好，这样家长也会高兴，也很乐意配合我的工作。
见到水结晶的过程，其实也是一个生命创造的过程。水会因为我们的注视而随时变化它的表情。我们的视线就是它变化的动力。当我们对它投以善意的注视，也就等于给了它某种勇气。而当我们的目光充满敌意或恶意时，它会顿失动力。
水带给我们的启示还有很多。如果今天跟大家分享的这些内容能给大家带来一些感动和思考，那么我将非常欣慰。希望我们都能怀着一份爱与感谢之心善待我们自己，善待我们身边的每一个人，善待我们周围的事物。
水知道答案观后感
成。在最初的观察中，研究员发现城市中被漂白的自来水几乎无法构成结晶;而只要是天然水，无论出自何处，他们所展现的结晶都异常美丽。当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不一样的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶十分清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”的水结晶破碎而零散。
波动理论告诉人们，世间万物都处在波动的状态中，各自拥有必须的波长和固定的频率。不仅仅人们周围的物体呈波动状态，就连各种文字、声音、图像，以及我们的心理变化和情感活动也呈现为一种波动状态。而构成人体的60～70%是水，地球表面也有70%被水覆盖，所以当人们看不见、听不到、摸不着波动的时候，水却能感受到，并且受到强烈的影响。水结晶也许正是这些影响的信息记录。
而江本胜博士仅仅试验出的是水，那么是不是我们世界上的所有物质都有着和水相同的特性呢?也能看见，能听见了?至少我相信是的，因为构成一切物质的本原是相同的，那么如果世界上所有的物质都能看见，能听见，会变成怎样样呢?很简单，如果世界都充满着爱，那么一切的东西都呈现出最完美的状态，最和谐的状态。而如果世界上的恨多于爱，那么和谐将被破坏，灾难，疾病，饥饿。将越来越多。
从我做起，让心中充满善，充满爱，期望世界能够完美，人类能够幸福。
《水知道答案》观后感
今天是正式进入培训的第二天，上午的抢答小游戏很好的将大家带入了“培训小家庭”。黑马老师和彭神老师，下午将即将进入的3个月培训做了一个详细的介绍，让我有了努力的方法。至于最后黑马老师抛出的两个问题：1、3个月你想要达成什么样的目标？2、你为此愿意付出什么？暂时还很模糊，希望通过接下来的努力学习，和不断反省能把这两个问题清晰化。
在下班前的一个小时，我们看了一个小视频，这个视频在上周末为了让学员们很好的知道自己的言行，思想对周围世界能造成什么影响，让他们为自己的言行负起责任来，并能够在生活中时刻觉察自己的言行是善的还是恶的，所以组织大家一起观看了这个视频。那是我第一次接触这个视频，今天再次回顾，让我感触颇深。视频描述的是一名叫江本胜的日本人对水作了一项神奇的科普试验。
这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，播放不同的音乐，拍摄到的水结晶照片，向人们展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！水能看：当水看到世界各国语言的“爱和感谢”时水结晶的形状非常美丽，而恶意的诅咒如“混蛋”则使水大惊失色，水结晶丑陋不堪。水能听：当播放不同音乐时让水听时，水结晶会产生不同的形状。水知道生命的答案：因为人身体的70%是水。而每个人的语言是心灵的展现。对于生活所持的不同心态，会改变人体，并在身体的外在形态中表现出来。拥有积极健康心灵，他的体魄就相对健康。健康的心里意念和意识决定了健康的身体。
这让我反面思考到现今社会，人类最缺乏的就是“爱和感谢”这两种元素了。社会变化速度越来越快，人心已没了平静，已不再是以往那种纯朴的乡村生活，转变而成的是由科技发展所取代的快速时代，加上现今社会的混乱不安，人心的彷徨及不洁净的心，连空气都模糊不清了起来。因为人们都忽略了凡是要用“心”，凡是要“感恩”以及“爱”。
在现实社会有太多的人总是在生气暴怒时出言不慎，粗话满篇，没能使用积极的话语，而使得恶言产生了不和谐的气氛及坏的心情，大家的敌意渐渐产生也越来越不能亲近，恶性循环的结果只会造成社会的分裂，正所为心灵扭曲影响了全世界。相反的，如果我们都能以一颗善良友爱的心来面对事情，以平静温柔的心情来处理困境，那相信一切都会变得更好且更有收获。举例来说，当人们听古典音乐或是轻音乐，所得到的平静及和谐一定比重金属音乐来的多，且比较能放松自己并得到温柔的心。
相对的，既然人类可以与不同的波动及频率产生共鸣，相信往好的方向继续努力，一定可以架构起与大自然共同生存的和谐环境，选择什么样的世界，拥有什么样的人生，全在于你我的一念之间。
观水知道答案有感
上课的时候，我们看了一部纪录片，叫《水知道答案》。
一开始很喜欢这部纪录片，后来就不屑了。
是的，作者的出发点是好的。他想呼吁人们多关心，多爱。但他的说法太过绝对，古人留下的确实是精华，但历史不能重演，有些东西不能盲目模仿。这样下去，只会像袁世凯“祭孔”的丑剧。时代在进步，我们需要适应历史潮流的发展。一味追求所谓的修身养性是不现实的，因为我们都不相信念佛可以拯救世界。
人非圣贤孰能无过?人类是群居动物，人与人之间是需要互相接触与沟通的。自然而然，肯定就会有一些摩擦，竞争以及其他的一些碰撞。既然这样，那么谁又敢保证自己百分百不犯错呢?我们是需要去学习古人的智慧，但一味地追求所谓的世外桃源是不可取的。世界上没有绝对的对与错，也没有绝对的正与负。就像死并非生的对立面。对与错都作为对方的一部分生存着，我们不可能完全扼杀两者即便是之一。
这也跟看事情的角度有着密不可分的关系。作者认为孟子的话很有哲理，对他的信仰也流露于整部片中。他声称在古代优美环境的熏陶下，冰晶会变得晶莹剔透，他也过度地追求那个完美的世界。可我认为，他是在刻意刻画过去的美好以及在宣扬信仰能改变一切，这让人有一种在看某些教派的宣传片。况且，在古代也不是如作者所说的那样美好，也有一些封建恶习。作者同时也一直在强调现世的肮脏，在贬低着大都市的车水马龙，而我认为，他只看到了现世不好的一面，却未曾看到时代进步给人们带来便利的一面。
虽然说这部纪录片有很多违背科学的道理，但他的出发点还是好的。
《水知道答案》读后感
我从小就很喜欢神奇的东西，所以看到《水知道答案》这个书名时，就产生了很大的兴趣。感觉很神奇，水有思想吗？为什水会知道答案？水知道什么的答案？我脑海中闪现出好多好多的问号。
当我翻开这本书时，不仅仅是震撼，更多的是感动，非常精致的一本书，每页都是用质量很好的铜版纸印刷，一幅一幅的水结晶的照片，下面有详细的文字解释，看起来，更像一本画册。
这本书讲述了一名名叫江本胜的日本人对水作了一项神奇的科普试验。这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，播放不同的音乐，拍摄到122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！
水能看：当水看到世界各国语言的“爱和感谢”时水结晶的形状非常美丽，而恶意的诅咒如“混蛋”则使水大惊失色，水结晶丑陋不堪。
水能听：当播放不同音乐时让水听时，水结晶会产生不同的形状，贝多芬的命运交响乐与藏传佛教音乐，阿根廷的探戈舞曲与印尼巴厘岛的土风乐曲都引起水结晶的变化。在水容器上贴上不同语言的标签，都能引起反应。
水知道生命的答案：因为人身体的７０％是水。而每个人的语言是心灵的展现。对于生活所持的不同心态，会改变人体，并在身体的外在形态中表现出来。拥有积极健康心灵，他的体魄就相对健康。健康的心里意念和意识决定了健康的身体。
突然想到孙云飞学长经常跟我们强调的朱老师说的那句话：要抱着感恩的心态来面对这个世界。其实书上讲的实验的真正意义还在于：劝人向善，与人为善。从而减少世界上的战乱、纷争、种族歧视、欺压弱小、污染环境的行为给世界带来的丑陋映像，使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些美好的概念在整个自然社会换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙形成良性循环。像是佛教中一直教导人们的要做到的那些。
我不是一个宗教主义者，对于宗教的态度，我觉得是一种精神依靠，可以不信，但信了也没什么坏处（除非是像李某人那样东凑西凑凑出个邪教来，把宗教的本质意义完全扭曲了）。这本书恰恰是用科学的角度把宗教大多数的理论给证实了。使我感觉，其实宗教也是一门科学。或许，我该换一种角度来看待这个世界。
我一直相信，知足者常乐，把什么事情都看淡一些，就会过的轻松一些。对我身边的人，比起怀疑，我更愿意选择相信，我一直觉得，感情是可以传达的，想要别人对自己好，就要自己先对别人好，人之初，性本善，我一直相信，真诚是可以感动一切的，即使铁石心肠的人，应该也是因为有苦衷的。所以幸运的我，身边有那么多的好朋友，幸运的我，还从来没有遇到过哪个人想要难为我。不过如果将来真的遇到了什么人想要为难我，我也相信我应该可以用平和的方式来解决的。
水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，微笑去面对世界，世界也一定会微笑着对待你的。
《水知道答案》观后感
以前我也想过水是有感情的，可一直不能证明他的存在，今天看了这个视频我终于看见有感情的水好漂亮，这真是世界上最美丽的东西了，观看了江本胜博士《水知道答案》的视频资料，那些奇妙的水结晶图片非常美丽，我惊奇的发现，在我们日常生活中随处可见的水，竟然有如此美丽如梦幻般的一面，如生命般有了灵性，水可以根据它自己看到的图片、听到的音乐和声音形成不同的水结晶，甚至像人一样有自己的思想，当你对它说不友善的语言或咒骂水的时候，水结晶表现的图片就有些混乱不规则，而当你赞美它的时候，水的`结晶就会有规则，非常美丽。更神奇的是，不管你用哪个国家的语言对着水表达爱与感谢的意思，水都能听懂，并且表现出有规则的六边形的状态，给人的感觉非常美丽，当你对着水说混蛋的时候，水结晶就变成了一个急速旋转的黑洞，随时就会将你吞噬。
水的姿态是万千不同的，不同的美，水给我们展示的是不同形状的结晶体。水是自然界的瑰宝，他反映了我们的内心，让我们看到自己内心的美丑善恶，水就是我们的心。
“相由心生，境随心转”。这是佛家的一句话，我觉得是非常有道理的。先说这个“境”，这里的境指环境。良好的环境会随着人心之善恶而改变，如果一个人上善若水而又有博爱之心，那么他周围的环境势必是和谐美好的，但如果一个人他声名狼藉，想必他周遭的环境也好不到哪里去。至于“相由心生”，就是关系到我们每一个人了。一个人的相貌善恶是会随着心地而改变的。心地善良的人，面貌必然快乐而安详，久而久之，快乐的纹理就定格在了脸上，给人的相貌必定是善相;平时遇事暴怒嚣张的人，其纹理也就会定格在脸上，给人的印象必然是凶恶的脸相。我们每个人都要人心向善，怀有博爱之心。
当今的社会为什么会如此动乱不安，这全是因为人导致的。人是一个很大的能量体，无论做什么都会爆发出相当大的能量。因为人们现在常常对自己和生活有很大的不满，人比啊的越来越自私，贪欲越来越重，对外爆发出憎恶、妒忌、不满、贪心、自私、的不良能量严重影响了地球，导致地球的环境也越来越差，常常发生一些连科学家也解释不了的事件，人的思想严重影响着我们，影响着地球。水就正好真实的反映了我们的环境。
《水知道答案》观后感
记得第一次听老师讲述这个实验时，我非常不屑一顾地听着，心里想着：这怎么可能？可当我认真观看这个视频之后，我不由得惊叹道：“真是太神奇了呀！”
你无法想象到，水可以听见我们应常怀一颗感恩的心，感恩所有付出的人！声音、水可以看见图画、水可以看懂文字、水是由感觉的……而最重要的一点便是：水知道生命的答案。这项实验震惊世界。在最初的观察中，人们发现，在城市的被漂白了的自来水几乎无法形成结晶，而只要是天然水，无论出自何处，它的结晶都异常美丽。当研究人员异想天开地在水的两旁放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬的音乐后，水的结晶美丽而工整，而听了莫扎特的音乐后水的结晶则展现出一种华丽的'美。而研究人员在装水的瓶子上贴上不同的字或照片，让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；看到“混蛋”的水结晶破碎而零散；看到大象图片的水结晶中竟然出现了大象的鼻子。再当研究人员将水放到电脑旁，水的结晶变得扭曲，接着，再让水听一听城市中的车水马龙，水的结晶立马变得丑陋不堪。
“孝悌忠信，礼仪廉耻，仁爱和平，人心正善，环境美好”。
“存好心，说好话，行好事，做好人”。
如果人人都存有这样的意愿与信念，那么我们这个社会岂不是会变得越来越美好吗？