一个好的工作计划书可以帮助我们合理分配工作资源,提高工作效率。接下来是一些优秀工作计划书的案例,在这些范文中我们可以学到很多。
家庭家风家教建设工作计划
(一)加强家庭教育的科学化管理。
1.进一步健全和完善家庭教育工作制度和运行机制,确保家长学校各项工作扎实有序地开展。
2.搭建家委会成员与家长之间的沟通平台——家长博客,反映并收集家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理及有关活动,充分发挥家委会的作用。
3.每学期不定期召开不同形式的家委会会议,通过恳谈、交流等形式,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家庭教育的信息。
(二)开展家庭教育讲座,提高家庭教育指导的针对性。
2.每学期围绕学校中心工作,召开二——五年级家长会,结合开展家长学校活动,注重反馈学生在校的学习习惯、行为规范等总体情况,分析家庭教育的重要性。让家长从孩子的身上发现自身的优缺点,以便发扬或改进家教方法。
3.建立家长学校校规:家长要准时参加家长学校的学习,到班主任处签到;家长进入学校要注意仪表端庄,不穿拖鞋、背心,服装整洁;家长进入校园不吸烟,不说粗话、脏话;家长学校上课时做到不随便讲话,手机调到震动档;家长若对学校、教师有意见或建议,可以通过来电、来信、来访等各种渠道及时与学校沟通,形成家校共建的良好格局。
(三)开展家家互动,共享家庭教育优质资源。
1.充分利用家长博客平台,整合各位家长的经验,及时反馈交流,进行优质家庭教育资源共享。
2.充分利用家长技能资源,继续开设家长志愿者课程。
(四)拓展家庭教育指导渠道,夯实学校、家庭、社区教育合力。
1.加强家访工作,新接任班级首学期上门家访率达100%,其它班级特殊学生每学期家访率100%,班主任要全面了解学生,保持家校信息畅通。
家庭家风家教建设工作计划
^v^、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联等七部门联合印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》。
以《意见》印发为契机,充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、加强基层社会治理中的重要作用,对于落实国家“十四五”规划纲要目标任务大有裨益,必定能汇聚亿万家庭奋斗新时代、奋进新征程的力量。
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。人民幸福,国家富强,民族复兴,都要体现在千千万万个家庭的幸福美满上,只有千家万户都好,国家才能好,民族才能好。
不论时代发生多大变化、生活格局发生多大变化,都要注重家庭、注重家教、注重家风。特别是新征程已经开启,要把握家庭家教家风建设的新特点和新任务。《意见》要求,“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点”。不管是强化党员和领导干部家风建设,还是重在每个家庭的建设,或是突出少年儿童品德教育关键,都是为了推动家庭家教家风建设高质量发展。
推动家庭家教家风建设高质量发展,要让新时代家庭观成为亿万家庭日用而不觉的道德规范和行为准则。新时代家庭观,回答了新时代建设什么样的家庭、怎样建设好家庭好家教好家风的问题。实践证明,以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设,升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求,才能引导人们走出“小”家、融入“大”家,以内化于心、外化于行的家庭观,实现个人梦、家庭梦与国家梦、民族梦的共赢。
推动家庭家教家风建设高质量发展,要强化制度保障。一方面,要加快推动家庭教育立法进程,不断完善维护家庭成员合法权益、促进家庭功能发挥的法律体系。另一方面,各地各相关部门要充分认识家庭家教家风建设的重要性,切实负起政治责任和领导责任。比如,教育部门可以牵头健全家校社协同育人机制,妇联组织可以以实施“家家幸福安康工程”为抓手,发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用。完善政策举措,健全工作机制,注重考核评估,加大保障力度,就能推动家庭家教家风建设工作制度化、规范化、常态化,形成家庭家教家风建设合力。
“天下之本在国,国之本在家”。更加重视家庭文明建设,推动家庭家教家风建设高质量发展,才能让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方。
家庭家风家教建设工作计划
为了进一步加强家园联系,促进幼儿健康成长,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性,让家长了解幼儿园教育,走进家园教育,理解并主动配合学校及老师们的工作,营造宽松、和谐的教育、沟通氛围,共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此,我园以“家长学校”的活动为契机,做家教家风专题讲座:安排如下:
1、通过家长会,使家长朋友们了解我园家长学校的工作情况,了解孩子们在幼儿园的喜好,兴趣以及家长对孩子的希望。
2、介绍幼儿在园一日生活的环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。
20xx年5月11日(星期五早上9点00分)。
1、杨健老师宣布东街幼儿园“家长学校——家教家风讲座”活动现在开始。
2、“家长学校”校长李杰致辞。
3、有请家长委员会*刘发言。
4、下面让我们用热烈的掌声欢迎*做“家教家风”专题讲座。
5、有“家长学校”校长李杰做总结发言。
杨健老师宣布此次活动到此结束,请各位家长朋友安全有序的离开。
家庭家风家教建设工作计划
为进一步贯彻落实*新时代*特色社会主义思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,切实发挥家风家教助廉作用,以良好家风促党风政风带社风民风,经济开发区决定在园区内开展职工原创作品征集活动。为确保此项活动扎实有序开展,制定方案如下:
坚持以党的*精神为指导,认真贯彻落实**关于^v^注重家庭、注重家教、注重家风^v^的重要指示精神,通过开展家风家教家训活动,传承和弘扬优良家风,以好家风支撑起好风气,构建和谐家庭社会氛围,营造风清气正的政治生态。
经济开发区党工委、经济开发区工会委员会。
经济开发区内全体职工。
1、征文比赛:要求参赛人员向家人书写^v^亲情寄语^v^.
2、书法比赛:抄写红色家书或廉政小故事。
活动内容主题需突出家训格言,弘扬清廉家庭,维护正气家风,涵养勤俭家教成为家庭的共同追求。
活动宣传阶段:8月21日-8月23日。
作品征集阶段:8月24日-9月2日。
作品评选阶段:9月3日-9月4日。
1、征文比赛作品要求原创,篇幅在2000字以内。
2、书法比赛作品要求选取语言质朴、感情真挚的红色家书或廉政小故事。
以上活动书体不限。姓名、电话及单位名称用铅笔在背面标注。
征文比赛和书法比赛两项活动分别设置奖项。奖项名额视报名情况而定,原则上获奖人员不超过参赛人数的三分之一,所有参赛人员均可获纪念奖。
注:本次活动的解释权归宁河经济开发区工会委员会所有。
联系方式:
联系人:
家庭家风家教建设工作计划
一、活动目的。
为了促进学生优良品德的形成,发挥学校在学生家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用,培养学生形成正确的规则和规范意识,达到帮助学生正确认识家风家训、教育学生主动践行家风家训的目标,认真贯彻**关于家风建设的重要讲话精神,落实(x委宣[2014]56号)的文件要求,结合我校实际,开展优良家训践行活动。
二、任务目标。
对照(x教工委[2014]56号)文件要求,认真总结、积极反思,制定适合本校的家训践行活动方案。在全校师生中,通过*、教职工学习、学生大会、家长会等契机,广泛宣传家训践行活动的重要意义,向全体师生和家长讲解家训践行活动对学生思想道德教育、对学校良好风气、对社会良好风气形成的重要作用。
三、具体措施。
(一)全学区组织一次教师家访联系活动,通过家校联系的形式,让教师主动向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、了解学生家长对家风家训的认识状况和家庭家风家训建设的实际情况,通过情况摸查,制定适合本班学生家长提炼家风家训、形成家风家训的手段和策略,力求发挥学校和教师的引领与协助作用,促进每个学生家庭都有良好的家风家训。(2014年10月-11月完成)。
(二)开展一次以家风家训为主题的家长*或家风家训指导活动,与家长一起探讨[良好的家训与家风对学生成长的重要*^v^,并引导家长监督学生践行家风家训,鼓励家长一方面要通过言传身教为学生树立榜样,同时要帮助家长掌握监督学生践行家风家训的方法。(2014年10月-2014年11月完成)。
(三)以家风家训为主要内容,开展一次[我的家风家训^v^讲故事或演讲比赛,通过活动开展,让学生对家风家训践行活动获得思想上的认同。(2014年11月完成)。
(四)以班级为单位开展一次学生优良家风家训展示评选活动,让学生自己书写家风家训,做成班级学生家风家训小手册,认真收集评比学生家庭优秀的家风家训,结合家风家训等传统文化,做成家风家训专栏专版,营造活动氛围,真正让每一个学生都参与到提炼家庭家风家训的活动中。(2014年10月-11月完成)。
(五)开展一次班级文化建设指导和评比活动,促进班级将家风家训等传统文化融合到班级文化建设之中,建立具有家训文化气息的班级环境。(2014年12月完成)。
四、组织机构。
1、活动领导小组。
组长:。
副组长:。
成员:。
2、具体分工。
统筹管理:。
统一策划和部署:。
各项活动具体安排实施:。
摄影及宣传报道:。
后勤保障:。
各项活动音响调控:安全保障:。
五、工作要求。
(一)各班班主任及各分校负责人按活动内容逐层落实各项活动。
(二)各班班主任在11月25日前做好家访工作,认真组织家长会,收集每个学生家庭提炼出的家风家训。
(三)各班在11月11日前推荐上报3-5篇学生家庭优秀家风家训以及[我的家风家训^v^讲故事或演讲1人(参照附件1格式),并在全学区推荐3篇学生家庭优秀家风家训作品于均衡中心及[我的家风家训^v^讲故事或演讲1人。上报材料的电子文本于主任处。
(四)征集作品要求:反应优良家风家训的作品文字不超过300字,内容包括优良家风家训以及对家风家训的简单阐释。家风家训故事(演讲稿)内容要求:学生家庭中祖辈流传的关于家风家训的历史故事、学生家庭中关于继承家风传承家训的故事、以及学生家庭在提炼家风家训过程中发生的事情、或学生对家风家训践行活动的反思与感悟等,文字在1000字以内,内容情感真实、讲故事或演讲的时间不超过8分钟。
2014年10月13日。
附件:优良家风家训征集作品。
实施方案。
第一阶段:宣传发动阶段(2015年1月5日---1月15日)。
参加本次活动的对象是初一至初三年级的所有家庭。由学校和家委会联合发出倡议,每个家庭都要参加。
2、班主任通过学生将活动倡议书和活动实施方案带回家交给家长,并要求家长积极参与活动。(负责:家教办、班主任)。
第二阶段:活动实施阶段(2015年1月16日---4月30日)。
一、构建阶段(2015年1月16日---1月31日)。
1、各位家长要认真对待,积极参与。认真学习家风家训的内涵,了解相关的知识,结合自家特点,发扬*,构建自家的家风家训。
2、采用合适的方式,合适的时机,由家长向家人及子女说明自家的家风家训的内容,解释家风家训的含义,并要求家人熟记于心,认真践行。
二、培育阶段(2015年2月1日---4月30日)。
全家人要熟记家风家训,家长以身作则,身教示范,循循善诱,反复强化,使家风家训在家庭成员中入脑、入心,成为自觉行动。要充分利用寒假时间,以春节这一传统节日为契机,相互督促,认真践行,培育起优良的家风家训。
第三阶段:展示交流阶段(2015年5月1日---6月30日)。
1、一次班会交流。各班召开一次[我家的家风教训^v^的主题班会进行交流,对学生进行一次社会主义核心价值观的教育。(负责:政教处、班主任)。
2、一次寒假社会实践活动。在本次活动中重点进行征文大赛。学生就[我家的家风家训^v^为主题写一篇文章,题材不限,字数不限,题目自拟,由语文组和家教办共同组织实施。本次活动的作品设特等奖、一、二等奖、优秀奖,并颁发获奖*书,指导教师由学校颁发[优秀指导教师^v^*书,获奖作品结集成册。(负责:家教办、语文组)。
3、一次作品展示。
万集小学[传承好家训建设好家风^v^系列活动优秀家风家训格言征集表。
2015。5。
家庭家风家教建设工作计划
为认真贯彻落实党的十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会精神,按照^v^^v^提出的“领导干部的家风,不仅关系自己的家庭,而且关系党风政风”的要求,经镇党委会议研究决定,在全镇范围内开展“家生态”建设系列家风家教活动。具体方案如下:
“家生态”建设系列家风家教要紧扣全面从严治党各项部署要求,以“心中有界·修身齐家”为主题,突出家庭在党风廉政建设中的重要作用,通过组织开展系列家风家教活动,教育党员干部管好自己、管好家人,不断将党风廉政建设工作引向深入,从源头上筑牢“不想腐”的思想自觉,达到生活和美自然、政治生态和谐的效果。
通过开展廉政文化进家庭、家风主题研讨、举办专题教育等十个系列活动,教育引导党员干部发挥家风建设的示范引领作用,带头接受家风教育、立好家规、做好家教、树好家风。
(一)开展廉政文化进家庭活动。按照廉政文化进家庭相关要求,建设一批符合xx实际的廉政文化进家庭示范点。抓住春节、“三八”妇女节、中秋、国庆等关键时间节点,在副科级以上领导干部中开展不少于两次、普通党员干部中开展不少于一次的以“心中有界·修身齐家”为主题的廉政文化进家庭座谈会,通过上廉政党课、发放倡议书、签订承诺书、观看专题片、作廉政寄语等方式,开展家庭助廉活动。(责任领导:xxx;责任单位:镇纪委;协办单位:镇组织办、镇妇联)。
(二)开展“好家风好家训”作品征集活动。面向全镇,以“心中有界·修身齐家”为主题,开展好家风好家训作品征集活动,晒出一批xx人身边的家风故事、楹联、家训格言警句、积极向上的村规民约等家风家训,并将征集到的家风家训作品汇编成册,展示活动成果。(责任领导:xxx;责任单位:镇纪委、镇文明办;协办单位:镇文化站、xx中心校、xxx中心校)。
(三)开展“好家风好家训”展演活动。组织有关单位采取朗诵、快板、情景剧、书法、漫画、戏曲、微视频等多种展现方式,对家风家训进行艺术创作,结合“推动移风易俗、培树文明乡风”展演活动,选取具有代表性的家风作品进行展演,讲好家风故事。(责任领导:xxx;责任单位:镇文明办;协办单位:镇文化站。)。
(四)开展“培树好家训·践行好家风”大型主题研讨活动。组织镇班子成员、站所长开展一次家风专题研讨活动,向社会宣传我镇涌现的好家风好家训,展示家风家训系列活动成果。(责任领导:xxx;责任单位:镇纪委、组织办、党政办;)。
(五)举办家风专题教育活动。依托xx讲堂,邀请市委党校讲师、xxxx为党员干部家属开展不少于一次的家风家教专题讲座;在重要节假日、时间节点以及干部职务或岗位调整时,及时组织领导干部及家属开展廉政警示教育活动,提高领导干部家属政治觉悟和警惕性。(责任领导:xxx;责任单位:镇纪委、宣传办。)。
(六)开展互赠家书活动。动员党员干部与家人互赠手写家书,党员干部给父母写家书,回忆当年家教故事,分享工作收获;夫妻之间互赠家书,分享家庭幸福感悟,互相理解支持工作,培树家风家训,做好家教。(责任领导:xxx;责任单位:宣传办;协办单位:镇组织办、镇妇联。)。
(七)开展家庭走访活动。充分发挥各部门各单位党组织职能作用,组织单位主要领导或分管领导定期到干部家中走访,全面掌握干部“x小时以外”的工作和生活情况,密切关注干部可能存在的苗头性、倾向性问题,要求干部家属督促干部及时进行改正,防患于未然。(责任领导:xxx;责任单位:镇组织办;协办单位:镇纪委。)。
(八)开展谈心谈话活动。探索建立干部家属谈心谈话制度,在干部考察时,深入考察对象家庭进行交流谈心,重点了解家风家教、夫妻感情、尊重和赡养双方老人、教育和培养子女以及与邻里相处情况,干部日常兴趣爱好、主要优缺点等,并作为讨论任用干部的重要依据之一。(责任领导:xxx;责任单位:镇组织办;协办单位:镇纪委。)。
(九)搭建领导干部家属交流平台。建立领导干部家庭成员手机、微信、qq群“三位一体”的通讯平台,及时了解干部家属工作、生活等方面情况,收集意见建议;向领导干部家属推送有关政策规定、重要会议、重大活动、干部纪律等方面信息。在春节、端午、中秋等重要传统节日,制作发送慰问短信和廉政短信,体现组织关心关怀。
(责任领导:xxx;责任单位:镇妇联;协办单位:镇纪委、组织办。)。
(十)建立领导干部家属信息库。丰富领导干部廉政档案,将领导干部家庭主要成员职业、党派、信仰、爱好、婚姻状况、联系方式等基本信息作为廉政档案内容,为开展家风建设提供基础保障。(责任领导:xxx;责任单位:镇妇联;协办单位:镇组织办、镇纪委。)。
(十一)开展“最美家风”评选。在前期广泛开展活动的基础上,对全市范围内的好家风、好家训进行总结提炼,结合“推动移风易俗、树立文明乡风”活动,开展“最美家风”评选活动,培树先进典型,用榜样的力量引领全市广大家庭见贤思齐,崇德向善。(责任领导:xxx;责任单位:镇文明办;协办单位:镇纪委、镇宣传办、镇妇联)。
(十二)建立“好家风好家训”廉政文化园。充分利用杨庄游园、教门文化广场建立“好家风好家训”廉政文化园,设置一些“好家风好家训”格言、警句、楹联等,让党员群众在观赏美景的同时接受家风家训教育。(责任领导:xxx;责任单位:镇文明办;协办单位:镇纪委、xx村、xxx村。)。
(一)高度重视,精心组织。镇党委成立由党委书记任组长的“家生态”建设系列家风家教活动领导小组,领导小组下设办公室,各责任单位要根据活动要求,进一步细化各项活动的具体实施方案,明确任务要求,确保责任落实到位。全镇各基层党组织要高度重视,充分发挥示范带头作用,带头立好家规、做好家教、树好家风;按照责任单位和活动内容要求,精心筹备、认真谋划,结合各自实际,组织开展形式多样、内容丰富的“家生态”建设系列活动。
(二)统筹兼顾,联动协调。要将家风建设与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、做表率”专题教育结合起来,进一步加强党风廉政建设和反腐败工作,推动社会主义核心价值观和廉洁自律意识在家风家训的传承中内化于心、外化于行。
(三)注重总结,巩固成效。要充分发挥各级党组织的领导核心作用,各基层党组织在组织开展活动的过程中,要善于发现、提炼、总结活动中的新举措、新经验,并固化成制度长期坚持;注重示范引领,抓亮点、推典型,注重发挥新闻媒体的宣传引导作用,及时宣传、报道活动中涌现出的先进个人、先进集体以及典型经验做法,确保活动取得实效。
(四)严格督查,强化考核。“家生态”建设领导小组办公室要加大对各责任单位、协办单位和各村、镇直各支部活动开展情况的督查调度,定期对“家生态”建设系列活动开展情况进行督促检查,对发现的问题及时纠正,督促整改。
家庭家风家教建设工作计划
为深入贯彻落实^v^^v^关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神,进一步弘扬传统文化,培育文明和谐家风,深化家庭道德文明建设,践行社会主义核心价值观。根据市妇联、市教育局决定,我校在全体学生中开展“让爱住我家——好家训好家风”系列活动。具体安排如下:
以“让爱住我家”为主题,以传承家训家风好故事,传递向上向善的正能量为主线,通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想,引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分,树立家庭文明新风尚。
活动形式:征文(家长参与)、优秀家训、展讲。
具体要求:
1.征文围绕活动主题,文体不限、题目自拟。
2.征文语言精练,字数控制在1000字以内。
3.家训家风故事,贴近生活、健康真实、严禁抄袭。
4.展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。
5.展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。
1.全体学生。
4.展讲选手每班上报两名。
5.每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。
6.每年级优秀组织奖2名。
1.认真落实、精心组织,积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。
2.活动面向全体学生,要求人人参与。
3.本周安排布置,下周班内挑选、展讲;20日—26日学校评选。
4.征文格式:题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。(电子版、纸质一份上报政教处)。
5.班级评选出的优秀征文(家训)统一上传班级空间,让本班学生及家长学习。
家庭家风家教建设工作计划
根据茂石化公司党委《关于开展廉洁自律承诺活动有通知》(茂名石化纪监[xxxx]5号)的精神,公司纪委决定开展“树清廉家风,建最美家庭”主题家庭助廉活动。现将有关事项通知如下:
围绕公司“树清廉家风建最美家庭”工作主题,以建设积极、乐观、向上的家庭文化为目标,广泛开展形式多样的宣传教育和示范创建活动,引导领导干部家庭成员树立正确的世界观、人生观和价值观,以廉洁自律、拒腐防变的实际行动为党风廉政建设作出应有的贡献。
树清廉家风,建和谐家庭。
20xx年x月x日。
中层以上领导干部家属。
1、发放一封《家庭助廉倡议书》。通过向中层以上领导干部家属发放《家庭助廉倡议书》,号召领导干部家属提高廉政认识,在领导干部家庭中营造清廉的家风。
2、举行一次廉政格言征集评比活动。开展廉政格言征集评比活动,积极营造清正廉洁社会环境,实现家庭共同助廉目的。
3、开展一项“廉政短信”返送行动。利用手机短信发送的覆盖面广、学习方便、警示效果好等特点,选取廉政格言征集评比活动中的部分优秀格言,给广大领导干部家属返送“廉政短信”,增强领导干部家属助廉的自觉性,自觉抵制各种腐败行为。
1、开展家庭助廉活动是落实科学发展观、深入推进反腐倡廉工作的迫切需要,各党支部要明确责任,精心组织,确保活动顺利开展。
2、各党支部要做好家庭助廉活动的信息、资料收集工作,及时将好做法、好经验以信息的形式报公司纪委,进一步扩大活动的宣传效果。
家庭家教家风
在我心里,家是菜园,我是菜苗,是一棵健壮成长的小苗,而陪伴了我十一年的家风则是甘露?雨滴,是家风急躁的历经春夏秋冬滋润我,没家风的滋润,我就不能够健壮成长。
家风伴我从懵懂无知走向成熟,一步步在人生的阶梯上踏上脚印,是它塑造我的无形力气——家庭的生活方式。在模糊的记忆中,妈妈教我懂礼貌,尊老爱幼,诚恳守信,助人为乐,品质方面严格把关。时间不紧不慢的消逝,事情一次一次的发生。我们家的争议声又一次直逼耳际:
“你说你都多大了,干什么都干不好。瞧瞧,让你给阿姨倒杯水,干嘛倒那么满,洒的处处都是。”一向宠爱我的妈妈一边擦着桌上的水,一边又开头唠叨了。虽然说,妈妈的“话匣子”有点烦人,但牵强算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今日早上我家来了位做客的阿姨,妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝,天有不测风云,人有旦夕祸福,不料,我的手似乎触电了一样,不当心抖了一下,水就倒满了。有点不当心,不过我不是有意的。阿姨走后,妈妈的“低音小喇叭”开头不停地的播放,做事稳重,不要三心二意,以后给别人倒水是不能倒满的,水倒满了是对别人的不敬重,我悄悄的记在心里。
妈妈一送走客人,回来就又对我挑毛病了。我怎么这么倒霉,“那么大了,连点法规都不懂,客人来了也不知道打声招呼,只顾忙自己的。”你千万记住了,“要学会敬重别人,别人才会敬重你,得有礼貌。”从今以后,家里来客人我一刻也不敢怠慢,赶忙左一声“阿姨好”,右一声“叔叔好”。
我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌,敬重他人,做事用心……伴随着岁月,年龄不断增长,妈妈却毫不松懈。告知我:“这些事情虽然微缺乏道,是‘鸡毛蒜皮’的`小事,但可以直接影响你的成长。对你将来在社会上做人处事有特别大的帮忙。”我的家风由我的妈妈培育出来,从小开头一步一步,一件一件。
没有错,好家风的养成,是正能量的传递,也是以后对自己教育的回馈,只有家风好了,国风才会好。
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无法规不成方圆。从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的盼望对后代的策鞭,也同样表达了中华民族优良的教育!
家庭家教家风
假如一个家庭,没有规章,只有溺爱与包庇,那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树,是一座巍然屹立的大山,万一。他突然倒了,塌了。请问,这是谁造成的?是我们。爸爸没有威武,母亲全是溺爱,我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒,大山塌了,我们懊悔了,懊恼了,惋惜晚了。
我记得寒假接近过年时,电视上消失了一种许久未听过新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的`,他们派出记者,随机提问,“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不一样。
家风,我认为是家里人的一种行为,是好是坏。我认为我家的家风是热忱,爽快和执着,由于家中的每个成员都非常热忱好客,遇到困难不退缩,说到做到,很少食言。
家教,我认为是家人的素养,是深是浅。家人假如不学习,将得不到学问,学不到文明。教育,是尤其重要的一点。从小,父母教育我们要仔细做事,知错就改。现在教师教育我们分清黑白,仔细做人,踏踏实实。将来,会是社会教育我们坚持不懈,守法牢记。每一天,我们都学到东西,学到学问,学会了文明,懂得了道理。
家训,我认为是家人的教训,是严是松。假如每个人都官官相护,隐蔽事切,我认为就要使用杀手锏了。假如每个人都坦诚相待,大公无私,我认为规章没有必要了。家训,该用的时候,肯定不能手下留情,不该时千万不要用,否则会铸成大错。
一个家,既要有令,也要有暖,二者不行缺。
家庭家教家风建设工作计划
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动,是贯彻^v^^v^关于家风建设的重要讲话精神的具体举措,也是促进市民优良品德形成的重要渠道,通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用,达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标,通过开展优良家训践行活动,培养市民形成正确的规则和规范意识,培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二,活动具体情况。
深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓,运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式,激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感,引导大家从自身做起、从家庭做起,讲道德、重家风,有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去,增强认知和认同,营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。同时,通过本次活动,使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬,使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。
珠海市传统美德促进会。
1,征集“好家训好家规”
征集内容:要紧扣“家训家规”这一要求,内容积极健康,围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面,既能够反映我国传统美德,又要符合社会主义核心价值观的要求。可以是祖上代代相传的“家训家规”,可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话,也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富,可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村,或一个社团等形式。
2,新闻媒体传家风。
家庭家教家风建设工作计划
xx年6月27日—12月31日(此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次)。
全校1-6年级学生(一、二年级以参加《xx县民间优秀家教集》诵读、传颂为主)。
2、组织学生开展《xx县民间优秀家教集》诵读、传颂活动;
7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家教家风”等评选活动;
8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家教家风教育资源,发挥课程育德的重要作用。
家庭家教家风范文
俗话说,没有规矩,不成方圆。一个人如果没有约束,也不会成材的。所以我认为每个家庭来说都很重要。说到家风,我想到了我的姥爷,他的一举一动,影响着我使我受益匪浅。小时候见姥爷在地里干活,他总是唱一首歌:“不靠天,不靠地不靠别人靠自己,”现在我才明白了姥爷的用意,做人要顶天立地要靠自己。
我是个贪玩的孩子,常常不认真学习数学,每次考试都不理想。到了五年级时我从来没有考过高分,更不用说老师的表扬啦。看到别人拿到数学奖状,我心里不安起来,想到姥爷唱的歌,我要自己多努力呀!于是我采用笨鸟先飞的方法自己多看书,多练习,并且围着老师问问题,渐渐的我的成绩提了上来,我也越来越明白靠自己的含义,只要自己努力了才会有成就啊!
姥爷不仅教会我们遇到困难不要气馁,要迎难而上。还教会我没要多读书的好习惯。
姥爷的爱好就是读书,听姥姥讲姥爷每个月都要买书,导致姥爷家有一堆堆的书,姥爷还有一大堆的读书笔记,书上也标示了好词好句和自己的标注。姥爷常说:“多读书才会有知识,有知识才会开眼界。”姥爷又把爱读书的习惯带动了我,现在我也越来越爱读书啦。从书中获取许多知识,也给我的学习成绩不断提升。尤其是语文,每次的作文的高分,老师还表扬我懂得多,读课外书多。我心里想喝了蜜一样甜。
遇到困难不要气馁,要自己多努力也要多读书,这就是姥爷教给我的。
家庭家教家风
我很小的时候,父亲就告知我,人要和善的活着。慢慢地长大了,也就把和善当成了我们的家风。等到我有了家有了孩子,当听到儿子第一次叫我妈妈的时候,我就自己在心里说,孩子妈妈不盼望你多优秀,但是肯定要做个真善美的人。也就从那时候开头,潜移默化的我就把真善美当成了我家庭的家风。
记得教孩子表演的第一个节目就是手语《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手,站不稳的脚步,唱不清的歌词,却让孩子成了我的教师。我爱孩子的仔细,但我更想让孩子懂得:感恩,真的不是唱的,而是用一颗心用行动去实现的。而从那一天开头,感恩的种子已经在孩子的心里发芽。
孩子四岁,我就开头领着他参与全部的公益活动。在敬老院,说话并不清晰的'他却能大方的为爷爷奶奶唱《小燕子》,义工宣传现场,他是跑得最快发名片最多的一位,在募捐衣物的现场,而他会在众多大人的眼皮下,拖着大大的衣服,向对面捡垃圾的老爷爷走去。不知不觉中,孩子已经有了一颗向善的心。
言传身教。参与活动越多,孩子的熟悉也越剧烈。有一次在市场买菜,一转瞬看不到孩子了。焦急的查找,才发觉他在不远处一位卖菜的老大爷摊前。他把一张义工的联系卡给了老大爷,并告知爷爷假如需要衣服和钱就找临淄义工帮助。
我拉着他离开后问为什么这么做,儿子的答复让我很感动。妈妈,你没看到爷爷脚上穿的鞋都破了个洞,衣服破破烂烂的吗?他家里肯定很穷,义工不就是帮忙穷人的吗?我是小义工,固然得帮他们了。一刹那感觉儿子真的长大了。三天后,我和儿子再次见到老爷爷,给老人买了一双棉鞋,那位大爷感动的恨不得把全部的白菜都给我才能表达他的谢意。
家庭家教家风建设工作计划
为进一步推动我校家庭教育工作的开展,充分发掘发挥好的家规家教、家风家教在学生思想道德建设中的作用,根据全区中小学开展“立家规、守家教、传家风”系列活动的安排和要求,结合我校实际,制定活动方案如下:
重视家风家教,弘扬传统文化。
在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家教、传家风”系列活动。2017年4月初——6月底,重点开展四项活动,并逐步建立长效机制,推进活动持续开展。
(一)好家教诵读活动。各班组织学生开展经典家教诵读活动,通过诵读《朱子家教》、《颜氏家教》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句,汲取经典精髓,启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家教有关的名人故事,开展讲故事比赛等活动,搭建交流平台,引导中小学生理解经典家教的深刻内涵。
(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家教、好家风”,内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神,体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵,具有启发性。形式上,可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式,文字言简意赅,通俗易懂。
(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”,通过记录发生在家庭和身边的故事,写出家风家教对自己的影响,或自己对家风家教的认识。教师、家长撰写的故事,字数要求不少于1000字,学生字数不限,可提供相关图片资料(含电子图片)。
(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事,要认真推选弘扬优秀家风家教的先进典型人物,发掘典型事例,认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整,聚焦到点,做到“微而精”。作品要主题鲜明,生动鲜活。内容要科学严谨,积极向上。作品无版权侵权行为,时间控制在5分钟左右。
(一)高度重视,注重过程。家规、家教、家风是中国传统文化的重要组成部分,是每个家庭教育智慧的深刻体现,是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观,推进未成年人思想道德建设的有效途径,真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
(二)精心组织,注重实效。活动以班级为单位开展,各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合,遵循“以小见大、以点带面”原则,全面发动,精心组织,确保活动收到良好的教育效果。
(三)加大宣传,深化成果。
家庭家教家风
家风,就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。那些优良的传统一直保留到现在,至今还在使用。做父母的不要总指望掌握几个“绝招”就可以把孩子培养教育好,不要把家庭教育简单化、庸俗化。急功近利的思想要不得,一定要重视家风建设。“家风”看起来很抽象,实际是很具体的,体现在日常生活的方方面面。家风应该是全家人共同创建,也应该是全家人共同遵守。只有这样,才能真正形成相对稳定的家庭习俗、风尚、风气。如何培养良好的家风呢?笔者认为应该从以下几点去入手:
第一,父母要立足家庭,面向社会。这不是口号,是行动指南。虽然说每个家庭都是特殊的,都有各自不同的家庭传统文化,家风也应该有独特的个性。但每个家庭都是跟社会生活息息相通的,孩子们长大后都要进入社会,融入社会。建立家风,必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求,使家风既有家庭的个性特征,也要适应社会的需要。只有建立具有时代特征的家风,才能使孩子将来能立足于社会。
第二,家庭教育的任务,不仅是对孩子传授知识、培养能力,更不是只教孩子一些“手艺”。家庭教育的主要任务或施教的重点是塑造孩子的性格、气质、行为习惯、道德品质等,即塑造完美人格的人。而人格是内在的东西,单靠教育活动是不成的,必须依靠良好家风的熏陶,才能渗透到“骨髓”。
第三,父母要加强自身修养。家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范。但家风的决定者,或者说起决定作用的还是父母。有什么样的父母,就有什么样的家风。家长的自身修养事关重要。要把孩子培养成为什么样的人,父母必须先成为这样的人。这不仅是以身作则的问题,而是父母的人格决定家风的方向,自然也决定孩子发展的方向。
第四,利用家庭集体教育和影响孩子。所有家庭成员要统一思想、行动一致,哪个家长都不能放任自己,谁也不能迁就孩子。也就是说,教育孩子不能只靠某一个人,而是一个教育的整体,而这个教育的整体,实际上就是家风。
总之,家风,对家庭来说,是家庭中稳定的思想、心理和行为模式。家风通过家庭成员接人待物、为人处事、生活方式、道德行为等方面的特点表现出来,其核心是家庭的价值观,所体现的是一种特定的家庭文化,是家庭的灵魂,具有强大的育人功能;对社会来说,家庭是社会的最小单位,一个个家庭的家风构成了整个社会的风气,而社会风气如何,又对家风产生作用。家风正,可以抵御不良社会风气对家庭成员的影响,家风不正,会阻碍社会良好风气的传播。
家庭家教家风建设工作计划
除此以外,我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资源,邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。
继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念,以《上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲(试行)》精神为指导,进一步创新家长工作管理机制,不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平,深化家园和社区合作教育,提升园本家庭教育品牌建设。
搭建家园交流平台,开展丰富的家园共育活动,提升家长参与教育的意识,形成共育氛围。
(一)继续发挥家委会作用,参与幼儿园管理。
1、推选小班新的家长代表,组建新一轮家委会。
3、鼓励不同行业的家长参与教学,为形成资源库做好准备。
4、定期召开幼儿园家委会会议,加强联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动。
(二)加强双向互动,实现家园同步教育。
1、在上学期的基础上,各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题,设计、使用成长档案。
家庭家教家风
“家风是什么?”这是2014年中央电视台推出的《新春走基层》系列报道栏目。当时,受访者的回答是五花八门的。我登录了互联网,想了解一下这个问题的标准答案,有说家风是家庭的传统风尚、规矩,也有说家风是家庭的风气、风格、风尚。究竟什么是“家风”,它的内涵是什么?当前我们崇尚好的家风有什么意义?这也是我们广大休干想搞清的问题。最近我们干休所举办了两期工作人员和休干一起参加的《道德讲堂》,播放了由中央电视台拍摄的以“家风”为标题的上下两集专题片,影片中详细介绍了曾国藩的家书、颜真卿的“颜氏家训”、朱永纯的“朱子家训”、“治家格言”、钱鏐的“钱氏家训”以及近代谭鑫培的家风、浙江农村的“叶氏家训”等等,讲堂上还播放了歌曲“父子”,集体朗诵了孟子的经典格言:“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。”最后大家一起交流了参加这次活动的感悟。下面,我也谈一下我的看法。
中国有5000年的文明史,我们的祖先制定了家庭(家族)的规矩,建立了好的风尚,并用文字记录下来,代代相传。这是世界上其他国家和民族所没有的或少见的。例如中国人讲尊老爱幼,讲父慈子孝。而西方人满18岁父母就不管了,子女没有赡养父母的义务,子女可以直呼父母的名字。因此,家风是中华民族的一种非物质文化遗产。家风是无形的,但又是确确实实能够感觉得到的。
古代中国有人制定了家风的内涵为“五常八德”,五常为:仁义礼智信;八德为:忠孝仁爱信义和平,还有“三纲五常”“忠君报国”,针对妇女的戒律有“三从四德”等等。这忠就是忠于皇帝,国就是当时的封建帝国。因此传统的家风有精华,也有糟粕,我们必须取其精华,去其糟粕;另外,那个时候是大家庭、大家族,少则几十人,多则几百人,家谱可以写到上百代。现在,都是小家庭,父母和子女多数是分开居住的。大家庭有大家庭的规矩,小家庭有小家庭的章程。过去讲男尊女卑,现在男女平等;过去长辈可以随意处罚下辈,可以动家法,现在有法律。在现今的时代,在我们社会主义国家,应该建立和弘扬什么样的家风,是值得深入思考的。
社会主义核心价值观,是我们立党立国的核心价值体系,也适用于我们每个家庭。要教育我们家庭成员热爱祖国,努力为社会主义建设作出贡献,要尊老爱幼,要诚信待人,这就是社会主义核心价值观中“爱国,敬业,诚信,友善”八个大字所涵盖的内容,是我们家风的核心。中央电视台每年推出的“感动中国道德人物”,就是我们的表率。近年来我们干休所举办的“孝亲敬老好儿女”和“邻里结对子”的评选活动,还组织了为老区困难学生捐资助学,都有力地推动了家风建设。总之,随着社会的进步,家风的形式和内容也要随着创新和发展。但它的灵魂必须符合社会主义核心价值观。
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推动社会主义家庭文明新风尚。
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社会主义家庭文明新风尚。
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家庭的助廉倡议书。
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两会人大代表呼吁将家庭教育纳入大学课程和婚前培训。
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关于诚信的总结。
家庭家教家风
每个好的家庭都要有好的家风。在每个美妙幸福大家庭中,都会由于爸爸母亲的陪伴而暖和,同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会由于一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会相互指责、斥骂,更多呈现在我面前的是他们理性的一面。平常在家中母亲也会经常唠叨在学校应当怎么敬重教师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时不时消失这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,固然饭桌上的礼仪是肯定要遵循,母亲经常对我警告的有这几点:
1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、不能翘腿。
虽然还有许多条的法规但是正是由于有这些束缚着我让我更好的成长。而我和母亲之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习,该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的,该学习的时候学习:我和母亲做了一个作息表,周一至周五毫无疑问的是学习,始终到周六下午出了完成教师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩:每个周日母亲都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会遇上一些形形色色的人,这也算是让我“长了见识了”。
经常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是由于她长期处于一个良好的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的.。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风,才会导致他们这样,相反假如他们的家人更多一点关爱他们,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风,父母在家中要学会树立好典范同样也要与孩子保持亲切无间的关系,在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母,尽量做最好的自己,呈现在父母眼前。