活动方案的编制需要充分考虑活动目的、参与人群、时间安排、预算控制等多个要素，以确保活动的顺利进行。小编为大家整理了一些创新的活动方案，希望能给大家带来一些思考和启示。
小班折花手工活动方案
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：
活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
a：引导幼儿先进行两次对边折。
b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
c：背面同样。
d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》。
a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动结束：
小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
小班折花手工活动方案
一、活动名称：
科信学院手工制作大赛。
二、活动主办：
科信学院学生会生活部。
三、活动目的：
丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的生活情趣，提高学生动手实践能力。
四、活动主题：
通过学生制作的各种形式的手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学生提供一个良好的活动平台。
五活动流程安排：
1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2．作品征集：11月1日---11月20日为作品征集阶段，广大学生可通过各班生活委上交作品，也可自己交到四楼学生会办公室（在学生会值班阶段），注明班级、姓名、联系方式。
六、参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
3、没人限参赛作品一份。
4、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。
5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。
七、作品评选细则及奖项设置。
评分标准：总分10分；
创意性3分。
美观性2分。
精巧性2分。
实用性2分。
环保性1分。
奖项设置。
本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品。
二等奖3名，颁发证书和奖品。
三等奖5名，颁发证书和奖品。
优秀奖10名，颁发证书和奖品。
注:参赛作品由主办方保留;。
八、经费预算。
奖品购买：400。
证书购买：100总计：500。
小班折花手工活动方案
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。
二、指导思想。
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
三、学情分析。
本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
四、负责人：
何晓燕。
五、活动地点：
少先队活动室。
六、活动时间：
每周四课外活动时间。
七、活动准备：
学生自己准备所需材料。
八、教学方法：
1、鼓励式教学。
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2．启发式教学。
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
九、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
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小班折花手工活动方案
活动目标：
1．通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2．学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。
活动准备：
1．创意绘本。
2．彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
3．教学vcd、手工背景大图一张。
活动过程：
鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的`、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。
2．教师示范折花的步骤：
童谣。
小小纸，四方方，我们把它来对折。
看看谁的手最巧，鲜花贴在篱笆上。
3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。
4．对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。
活动延伸：
让每个幼儿折一朵最美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。
小班手工折纸活动方案
活动目标：
1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。
活动准备：
准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
活动过程：
一、出示范例，创设情景，引出课题。
1.“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)。
2.“小朋友，看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。(教师将范例贴到背景图上)。
3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)。
4.是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问幼儿导入活动)。
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。
提问：1.“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解)。
2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?谁想来试一试教教小朋友?”(教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法。(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法)。
3.小鱼折好后还需要做什么?(引导幼儿说出怎样装饰小鱼)。
三、幼儿折纸，教师巡视指导。
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求。
“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：(1)要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。(2)小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。(3)小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”
3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)。
四、展示作品，组织评价。
1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。
2.引导幼儿进行评价。
小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?为什么?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿)。
3.教师评价。
从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。
五、以参加舞会的形式结束活动。
“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)。
小班手工折纸活动方案
活动目标：
1、学习看图示用正方形着小狗，培养幼儿的动手操作能力。
2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点：看懂示意图。
活动难点：看着示意图进行折纸。
活动准备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程。
一、以谜语的方式导入。
1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。((幼儿回答)师：谜底就是它——狗。(出示纸着狗头)。
2、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折。
二、带领幼儿看步骤图折纸。
1、请幼儿看动画图示，让幼儿仔细观察第一步，请幼儿讲述。(正方形变成“倒三角形”)。
2、幼儿看第二、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。(师发现问题及时进行讲解改正)。
3、观看第四、第五步骤示意图，请幼儿讲解并示范折。
三、出示第一至第五示意图，请幼儿回忆并排好。
1、老师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们按照顺序排好。
2、再次观看动画。
四、幼儿练习，师个别指导给每张桌子上提供一套示意图，请幼儿相互学习折狗。
五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。注意边和边整齐、折线平整。
延伸：
观看狗身子地折法，请幼儿自主探索。
小班手工折纸活动方案
1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】。
一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)。
地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)。
我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。)。
2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
小班折花手工活动方案
先取出一张正方形彩纸。
上下两角沿对角线对折，底边以中心点为起始点，分别向上折一下。简单的花朵就做好了。
下面，开始做叶子。准备一张绿色正方形彩纸。
绿色彩纸上下两角向中间对折，如图所示。
接着把上下两边，再向中间对折。
折纸沿中线折好，以左右中点为准，底边分别向上折一定角度，如图所示。
如图，沿折痕，把彩纸折进内部。
左右两边都折好，就是下图这样的，叶子就折好了。
把花朵和叶子用双面胶粘住。
再找一个绿色的小塑料管，我用的是宝宝气球上的塑料管。把塑料管用胶带粘到花朵下面作为茎部，可爱的小花就做好了。
小班折花手工活动方案
活动目的：
小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备：
1．分批邀请家长来园参加活动。
2．家长活动签到表。
活动过程：
一、晨间接待。
1．热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2．指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动。
1．家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区：串珠子、切水果、夹夹子。
语言区：好看的图书。
益智区：盖房子。
建构区：搭积木、插花片。
2．指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3．引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。
4．向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心。
1．向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2．指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3．引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
小班折花手工活动方案
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备。
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干。
三、活动过程。
1、模特秀《thewagickey》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、出示拉花，幼儿观察。
(1)一种颜色制成的.拉花。
(2)两种颜色制成的拉花。
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列。
师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花。
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则。
(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
小班手工活动方案
1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的.各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3.培养幼儿的创新意识。
20xx年2月22日下午三点
各班活动室外走廊
小班全体幼儿、家长及教师
1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;
2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;
4.手工作品展示区：长廊墙壁
1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2.幼儿和家长谈谈创作设想。
3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品。
5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
小班手工活动方案
1、尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
教师准备：自制的纸杯花一个
幼儿准备：纸杯、剪刀、蜡笔
精神准备：让幼儿晚上回家观察纸杯。
1、出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2、鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法
1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。
1)回忆对比色
2)探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1)幼儿沿直线剪出花瓣。
2)选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。
5、集体展示作品，教师小结
将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。
小班手工活动方案
1．通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2．学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。
1．创意绘本。
2．彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
3．教学vcd、手工背景大图一张。
鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。
2．教师示范折花的步骤：
童谣。
小小纸，四方方，我们把它来对折。
看看谁的手最巧，鲜花贴在篱笆上。
3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。
4．对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。
让每个幼儿折一朵最美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。
小班手工活动方案
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。
班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“快乐的新年”
幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受。
新年的快乐。(在音乐声中结束活动)。
小班亲子手工活动方案
活动目标：
1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2、指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3、培养幼儿的创新意识。
活动时间：
20__年2月22日下午三点。
活动地点：
参加人员：
小班全体幼儿、家长及教师。
活动准备：
1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;。
2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;。
3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;。
4、手工作品展示区：长廊墙壁。
活动流程：
1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2、幼儿和家长谈谈创作设想。
3、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4、展示、评价幼儿作品。
5、老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6、延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
活动目标：
1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程：
一、导入环节：
二、基本环节：
教师讲解制作步骤。
1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：
家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
活动目标：
1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔)，知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动准备：
1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。
活动过程：
1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣。
(1)教师出示相框图片，引导幼儿观察。
教师：这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?
(2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。
教师：带领幼儿欣赏相框上的花纹，发现相框上花纹的规律。
2、师幼共同讨论相框的制作方法。
(1)出示半成品相框，鼓励幼儿讨论相框的制作方法。
教师：你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)教师小结。
(3)出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)。
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。
(1)教师发放材料，幼儿自由操作。
(2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。
活动延伸：
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
活动目标：
1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
活动准备：
1、纸工书之相框。
2、浆糊。
3、照片一张。
活动过程：
一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么?
幼：(照片)。
师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)。
师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗?
二、讲解、示范操作步骤。
那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸。
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
活动目标：
1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：
1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：
1、谈话导入。
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构。
教师：摩天轮有哪些部位?
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?
教师:摩天轮的底座可以怎么做?
教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
小班手工活动方案
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的'快乐。
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。
2、音乐、订书机、皮筋、笔。
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
教师示范粘贴
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)
儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订冰激凌。
6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
幼儿小班手工活动方案小班亲子手工活动方案
一、活动目标：
1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形。
2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶。
3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏。
二、活动准备：
花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片）。
三、活动过程：
1、欣赏蝴蝶歌曲。
师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦！
2、简述蝴蝶特征。
（1）你们在歌曲中看到了什么？
（2）今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢？（幻灯片播放蝴蝶图片）。
蝴蝶有几只翅膀？几只触角？他的左右翅膀是怎么样的？
小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景。
（1）小朋友，你知道现在是什么季节吗？哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧！（出示花园背景图）。
（蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了；蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了）。
师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀？（飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上）。
（哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦！）。
四、手工制作蝴蝶。
1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊？好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。（老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料）。
2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好？（四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作）。
3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好？（让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角）。
五、小结。