写一篇优秀的作文不仅是为了得分,更是为了提升自己的思维能力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文,相信大家会从中受益匪浅。
我的一次盲人体验小学生日记
双休日的傍晚,我和朋友们在公园里玩。
我们商量好玩法规则之后,决定一起玩“盲人摸瘸子”的游戏。规则很简单:一个人扮演盲人,要用布蒙住眼睛,然后凭着感(听觉,触觉等)去抓瘸子。其余的人扮演瘸子,只用一只脚跳跃着移动,不可以双脚并用走路。
“石头,剪刀,布!”我输了,于是我来扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!我开始抓人了!不过这盲人可真难当啊!只能凭感觉去判断:有一次,我听到左边似乎有动静,边赶紧去抓,没想到绊倒台阶,摔了个嘴啃泥;再一次,我听不见任何声音,便瞎摸索,结果一头撞路灯上,痛死我了;还有一次,我听到旁边有显著的脚步声,虽然吸取了两次教训,可是这脚步声未免也太大了吧?很快,我确认了这就是人,并心想谁那么笨啊,也不会伪装或者静步走,这不可能是什么台阶,路灯的`了吧?便胸有成竹、张牙舞爪的扑过去。没想到,竟是一个正在散步的老爷爷,幸好我反映的快,(不然肯定惹上了事)赶紧使出吃奶得劲“刹闸”。好险啊!
盲人可真难当啊!通过这件事情,我懂得了要尊重残疾人。
体验一次盲人作文
“前面,前面!左边,左边!右边,右边!”这是从哪传来的声音?原来是小桔灯的牛津大学在进行一次盲人体验啊!
我们班里的调皮鬼小文自告奋勇地叫:“我——我。”老师就点点头,表示好的,她欢乐的就像一只小鸟蹦蹦跳跳地,老师在她耳朵旁说:“走过我布下的雷区,然后指导员来指挥你,撞倒红色的篮子就输掉,先戴上眼罩,然后再转圈,一定要拿到白色的球,然后投到蓝色的篮子里。小文转得都分不清哪里是东哪里是西,哪里是南······指导员说:“左边,左边。”她偏偏要往右边,后来,她撞倒了红色的篮子,她输了,然后垂头丧气的回座位了。
下一位,就是我了,我有点小紧张,希望我不要输,要赢啊!我跟小文一样,转的分不清东南西北,指导员说:“右边,右边。”我偏偏要往左边。
通过这次体验,让我感悟到了盲人的不易,今后,我会伸出我的援助之手,去帮助盲人过马路,上下楼梯。我要少看电视,多休息休息眼睛,才不会像盲人一样。
指导老师:楼老师。
点评:一次盲人体验,让小作者收获满满。亲身经历后的感悟方能更打动人。相信小作者的满满的爱也能打动所有人。
做一次体验盲人老师家长的作文优选
有一种人,永远生活在黑暗在地方,远远望去,只有一层层乌云,阳光在他们的上空,他们却浑然不知---他们就是盲人。
海伦·凯勒她并不陌生,我们小学就学习她的文章,她是美国著名盲人女作家,19个月就因病失去了视觉、听觉和说话的能力,然而就是这样的一位又聋又哑的重度残障者,却创造了人生奇迹。在老师安妮·沙利文的教育和帮助下,她不仅学会了读书、写作和说话,并且以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业,成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。她还写下无数著名作品,影响一代又一代。
还有大家熟悉的世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是她在病床上用历时三年的心血完成的一部小说。
在他们的世界里,睁眼闭眼都是一样的,任何东西,天空,大地,还有丰富多彩的建筑……他们虽然是盲人,但是他们身残志坚,我们四肢健全的人都无法做的那样优秀,足见他们的毅力多么坚定。还要忍受世人嘲笑的目光。
通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!
一次体验活动作文盲人
我不知道珍惜自己的眼睛,早早就与“近视”交了朋友。这天,妈妈让我体验一次盲人,时间一个小时,目标:到餐桌前找一个苹果吃。
妈妈毫不心疼地用红领巾蒙上了我的眼睛。被蒙上眼睛的一刹那,我感觉好像被困在阴暗的牢笼似得。心中像十五个吊桶打水——七上八下的。
我一步步慢慢走向餐桌,像一只小蜗牛一样。走近了,我伸出手左摸摸,右摸摸,确定了已经走到餐桌前,便开始摸我的水果盘。我听到了妈妈在一旁悄悄说:“真是盲人摸象——不识大体。”哼,别以为我不知道你在骂我!黑暗中。一双大手拿走了我刚刚摸到的一个东西,那一定是水果盘,应该是妈妈把水果盘拿走了!呜——妈妈好坏呀!
我听见了啃咬苹果的声音,一定是妈妈和爸爸在吃苹果。呀,吃苹果也不等我。正抱怨着呢,突然,一个清清凉凉的东西塞进了我的嘴巴。原来是苹果呀!真是功夫不负有心人。“体验时间到。”妈妈说。
这次的盲人体验,让我感觉到盲人的生活非常艰难。
我的一次盲人体验小学生日记
这个周末,老师布置了一项特殊的家庭作业――体验盲人。我们的任务是:到厨房接一杯凉水,然后放在客厅桌上。我想:我家的地形我还不了解吗?但是饮水机在客厅,于是我决定:先到厨房转一圈,再去接水。
我带好眼罩,来到了客厅,先转了几圈,坐下来,小心翼翼的用脚来摸索茶几。可是,蒙着眼睛的我,就像掉进了无边无际的洞穴中,怎么也摸索不到东西,我的脚使劲向前蹬,终于够到茶几了,我拿起水杯向前进发。一路上,障碍物很多,我不时发出“啊”、“嗷”等杀猪般的惨叫声。我在厨房转了转,准备出来时,听见了妈妈那冷冰冰的话语:“太阳能水加满了,你去关上!”什么?唉,恭敬不如从命,还是去吧。于是,我的盲人生活里又多了一项“艰巨”的`任务。
我无可奈何地走到卫生间,东摸摸,西摸摸。我突然想到水阀在马桶旁边,就凭感觉来摸索马桶,终于摸到了,我不由自主的送了一口气,又摸到了水阀,把阀关上了,就算完成了。
我一步三担忧的的走到水桶那里。一不小心,踢到了放在水桶旁边的落地扇,那可是钻心的疼啊!没办法,我只能暗暗叫苦。但是,我又不争气地向水桶便一靠,又碰到了热水壶,不禁吓出了一身冷汗。
到水桶边,因为我家是按压式水桶,我摸到出水口,确定万无一失后,就使劲地按按钮。为了防止水溢出,我不时用手试水的多少,觉得差不多了,就停止了动作。
终于接好了水,我又晃晃悠悠地走向茶几,把水杯放好。
做完这一切,我的盲人生活就算是过完了,我迫不及待的摘下眼罩。可是,眼前的情境却让我目瞪口呆:地上全是水,茶几上也都是水,杯子里的水所剩无几。于是,我像电视里的卡通形象一样,“咚”地晕倒在地上。
经过这次体验,我懂得了盲人生活的艰辛,所以我们要关心盲人,给他们的心灵一些抚慰。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
我的一次盲人体验小学生日记
今天,我们学习了《海伦凯勒》,体会到了海伦-凯勒生活的艰辛。于是,黄老师要我们回去做一次“盲人”体验,感受盲人的艰辛。
回到家吃完晚饭后,我就开始了“盲人”体验。妈妈首先把我扶到客厅的中央,之后,我闭上眼睛开始了“自力更生”。我刚开始就觉得口干舌燥,于是,我四处寻找水杯,两手在黑暗中摸来摸去,好不容易找到了放水杯的桌子,我在上面摸来摸去,都急出汗来了,可始终没找到杯子。没办法,我只好放弃,走到房间去看电视,由于我熟悉家里,所以我很快就开了电视,电视里正放着我最爱看的.纪录片。刚开始,我不觉得这样不好,但后来,我越来越觉得不适应。我只能听声音,不能看图像,我觉得很枯燥,便关掉了电视。而这时,体验时间结束了。虽然只有十分钟,但我觉得仿佛过了一个世纪。
这次体验让我明白了一个道理:残疾人的生活很艰辛,不能嘲笑他们,我们更要好好珍惜自己健康的身体!
体验盲人
今天,吴老师给我们布置了一项特殊的作业:。
开始,我以为这并不难。可是,真正体验的时候,才觉得异常艰难。
我把眼睛蒙上,眼前一片漆黑。我站起来,在客厅里走。“啊,我的肚子!”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子,继续前进。
“砰!”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊?我不想活了!”
我饿了,想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了?被吃光了?”我正想着,妈妈把面包递给我,说:“在这里。”
我坐在沙发上,吃着面包。吃完后,我站起来,又往前走。突然,我不知被什么东西绊了一下,摔了个倒栽葱。我刚想爬起来,手又被小表弟踩了一脚。“啊……”
盲人体验作文
盲人,这个词大家并不陌生,他们总是带着一副黑黑的墨镜,在黑暗的世界走来走去,每天生活在没有阳光的日子里,但我觉得盲人很了不起。
今天老师特意让我们亲自体验盲人的生活,同学们体验完都在嘻嘻的笑着,而我体验以后,却很同情盲人,他们在渴望每一天都能看到光明。我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上,然后我就摸着白白的墙,根据我的记忆来到了卫生间刷牙,我先拿起了喝水杯,我又拿起了茶杯,爸爸说错了,终于才拿到了刷牙杯。我又去挤牙膏,我拿起牙刷刷牙,我刷牙的.时候把牙膏沾了我一脸。我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿,感觉很痛,但是我并没有放弃继续走了下去。一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房,再到客厅,终于艰难的走完了全家。
通过亲自体验盲人的生活后,我明白了盲人生活的困难和对光明的渴望,我们要好好珍惜现在的生活,努力学习,成为一个对社会有用的人。
体验盲人作文
海伦凯勒曾在她的处女作――《我生活的故事》序言中写道:四肢健全的人,可能难以体验残疾的痛苦,正如和平年代的某些人,居然希望有战争刺激一样。这不,我今天尝试做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起来,然后向老妈房里叫了一声:“妈,我现在学做一回盲人,你提醒一下啊!”老妈听了,立刻从房里跑了出来,提议让我洗一个苹果,正好我肚子饿了,便答应了。
“老妈,往哪走?”此时此刻的我,正如身在异国他乡,没有地图的人,走也不是,退也不是。“往前走,往前走,好嘞!”我根本就不是走过去的,简直就是挪过去的,一步一厘米,一步一厘米……终于到了茶几,老妈又说:“右转,手往前伸,往前伸。”我摸来摸去,摸到了一个圆圆的东西,我自认为是苹果,便拿了起来,怎知老妈已经笑得不行了:“你拿的哪是苹果,是塑料球!”我又在老妈的提醒下,找到了苹果。“往后退,向左转,往前往前,开灯。”“开灯干嘛,我又看不见。”我心里一阵疑惑,又突然恍然大悟,“哦,我知道了。你要盯着我。”“进去,好,向右转。”老妈说完,便走了,我听到她渐渐消失的脚步声,心里不禁着急起来,大声地说道:“哎,你怎么走了?不……不,还没完呢!”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿,摸到了水龙头,一开,水哗哗往下流,我把苹果伸过去,搞了半天,才对准水,由于水流太大,水冲到苹果上,又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉,狠狠地咬了一口苹果。
就那一小会儿的黑暗,就已经把我的生活颠覆了,重又见到光明,我是多么的喜悦。很难想象,海伦.凯勒的一生是怎么度过的,她是多么希望见到光明啊!
体验盲人作文
我相信世界上的所有人都非常讨厌失明。
今天,我抱着复杂的心情体验了一下失明或者是盲人的感觉。我拿了根红领巾把自己的眼睛蒙上了,然后从教室外面的走道回到教室里自己的座位上。
我开始走了,刚开始的时候我一点都不怕,直直的走着。但是过了一会,我开始东倒西歪的,一会撞到手,一会撞到脚,疼死我了。我真恨不得把红领巾区下来,但是我又想了想,既然是自己决定的事,就要坚持到底。于是,我又走啊走,眼睛被蒙住的时间越长,感觉眼前越黑。走着走着,我开始怀疑,有没有走错路,心里开始紧张了起来。突然,我摸到了墙,我仿佛“看到”了希望似的,接着,我又摸到了同学的身体,心想:马上就到了。于是我的紧张渐渐的没了,等我终于坐回了座位,把蒙住眼睛的红领巾拉下来,重见光明的时候,心里才真正的踏实下来。
通过这次体验,我体会到了盲人的不容易。幸好这只是个体验,如果我真的失明了,我的世界一定充满了黑暗。我就不会像正常人一样可以看到美丽的色彩,打不了游戏,看不了电视……我的生活就是黑暗一片,就等于彻彻底底的没有了希望。幸好这只是一个体验,当我把红领巾拿下来时,我的世界又充满了光明,充满了希望。
如果在你没有失明的时候,去帮助已经失明的人,那么着个人就会又有了一丝希望。所以,我们从小就要保护好我们的眼睛,我们也应该力所能及的去帮助那些看不见光明的盲人们。
一次体验盲人作文
“快点,加油,往左走一点,小心啊!”这是谁在说话啊?原来是牛津大学在举行一次盲人体验啊,我们去看看吧。
首先,我们的调皮鬼——班长,自告奋勇,骄傲的举起了手,大摇大摆,昂首挺胸的`走上去。老师跟班长讲了规则:先戴上眼罩,在一盆球中找到一个白色球,再穿过“地雷区”,把小白球丢入杯中。
老师一声令下,班长开始冲刺,在混乱中班长随意摸了一球,不知是黄是白。不好,班长要踩中“雷”了!我们着急地大叫:“左边一点,不对右边一点,往前!”终于,班长挨过了“地雷”区,班长一跃,一扔,进了!但班长拿下眼罩,竟发现不是白球,是黄球,班长垂头丧气,他就差了一点就得到了胜利。
老师突然叫了我上场,好像一颗定时炸弹爆了,我表面镇定自若,其实内心已惊慌失措,我踏着微步,走向球盆,在摸球时,我想:“黄球和白球在形状上有一点区别。”我觉得有一个球有小洞,我就拿了跑,到了“雷区”,我小心翼翼地走,到了中间,同学大叫:“小心,右边去,左边一点点,往前!”我在同学的大叫中迷失了方向,歪打正着,我刚好穿过了“地雷”区。我轻轻一投,小球进了!我欢呼着,没有枉费同学们的鼓励,高兴地一蹦三尺高。
通过这个游戏,我明白了一件事情:盲人不容易······。
体验盲人
秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——生活。妈妈说:“你就体验20分钟吧!”20分钟,小意思,1节动画片的时间,一晃就会过去的。
我用手机定好20分钟,然后,请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇,怎么变成了黑夜?该干些什么呢?对了,玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙,摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到,可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子,小心翼翼地在柜子上摸来摸去,费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了,我“搜肠刮肚”了半天,才翻到了羽毛毽子。可我每次踢,都只能踢上1个,然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进,脚在地上不住地点来点去,半天才找到了毽子。
看来,“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾,给它们来个合影吧,我心想。来到沙发前,我先把三个枕头放好,然后摸出三个大娃娃,给它们安家,再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完,刚想坐下来休息休息,手机闹铃便响了。终于解放了,我心里欢呼着,迫不及待地解开毛巾,一看,哇,简直是“世界奇观”啊,熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了,还有两个竟给我落在了地上,可真“委屈”他们了。
盲人的生活可真艰辛,每走一步都得十分当心;每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里,真是幸福!从此以后,我一定要保护好眼睛!