编制小班教案需要教师对幼儿的发展阶段和教学目标有深入的了解。以下小班教案范文是按照教学要求和教学大纲编写的,希望对大家有效。
幼儿园小班教案《洗澡》
1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2、通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。
3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程:
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页:
1、了解为什么要洗澡。
2、教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。
第二页:
1、认识常见的洗澡用品。
2、了解冲水—涂肥皂(沐浴露)——搓澡的过程
第三页:教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。
第四页:教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡
1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2、幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园小班数学教案小猪洗澡
1、在操作活动中学习4以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)。
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的`呀?那有没有数字"4"表示的(幼儿个别回答)。
二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了4以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
幼儿园小班教案《洗澡》
1、学习清洁身体的方法,并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的`好习惯。
歌曲磁带,娃娃一个,相应的字卡。
一、以歌表演《我爱洗澡》引题。
二、讨论:我们洗澡时会用到什么,要洗哪些部位?
三、与幼儿一起创编洗澡的动作:洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
四、游戏:我爱洗澡。
规则:教师用仙女棒指到哪张卡片,幼儿就洗哪?
五、请幼儿说说:怎样检查洗干净了没?(强调清洁身体对健康的重要性。)。
六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
幼儿园小班教案《洗澡》
1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.喜欢参与游戏,体验。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干
1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡
洗洗头,洗洗脸,洗洗手,洗洗脚
2.给幼儿分组,每组三人。
3.让每个幼儿各拿一个娃娃,在一个盆里洗
4.看看哪个幼儿洗得干净些,给他们评比,激发幼儿的干劲
5.给做得好的幼儿发小红花
6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡,爱卫生
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
幼儿园小班教案《洗澡》
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、学习用正确的方法洗水果。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戏:摸摸是什么?
——将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
——提问:你摸到的是什么?
2、讨论:吃水果的好处。
——知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。
3、给水果宝宝洗个澡。
——幼儿观察水果表面。
——了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。
——教师和幼儿共同洗水果。
——洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。
1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2、与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。
对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。
1、通过学习,幼儿了解了不洗吃东西形对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的吃东西方法,有利于养成良好卫生习惯,收到良好的效果。通过我班教学活动的开展,幼儿的学习兴趣性很高。
2.重难点的突破这个教学活动的重难点的突破使幼儿了解了洗以后吃东西的重要性。
3.本次教学活动基本完成我所预设的教学内容,课堂效果较活跃,幼儿对本次活动也很感兴趣。
4.在这节活动中,我的教具准备得很充分,所以上起来还比较顺利,活动目标基本实现,但也存在一些设计上的不足和临场发挥不佳问题。
幼儿园小班教案《洗澡》
1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2、体验洗澡的快乐,愿意做 爱清洁的宝宝。
1、白板课件。
2、小猪画纸人手一张,油画棒。
一、情境导入,引出给小猪洗澡。
师:小猪们在草地上玩游戏,他们玩的可开心了,可是不一会儿身上就脏兮兮的,猪妈妈把它们都叫回了家,准备帮它们洗个澡。
(分析:通过情境导入活动,提高幼儿参与活动的兴趣,为后面的绘画活动打下基础。)
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画,尝试用简单的线条,大胆表现小猪洗澡的情景。
1、洗澡的时候先要干什么呢?
师:打开水龙头,把自己的身上弄湿,开始洗澡。
2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?
小结:这种一圈一圈的,由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了,真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!
4、师:可是还有许多小猪没洗到澡,你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?
5、引导幼儿绘画,教师巡回指导。
(分析:此环节通过教师示范、幼儿自己操作,来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画,锻炼了幼儿的绘画技能。)
三、展示幼儿作品,引导幼儿共同欣赏。
1、快把你们洗好澡的小猪拿上来,让我们看看,哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上,引导幼儿一起观赏分享。
2、谁来说一说,你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?
3、小猪们都洗的非常干净,他们真开心啊,还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!
(播放《我爱洗澡》的音乐,教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来,感受洗澡带来的乐趣。)
4、小结:天气越来越热了,我们小朋友要勤洗澡哦,做个爱干净的小宝宝。
(分析:通过引导幼儿欣赏作品,进一步巩固了幼儿的绘画技能,同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动,使幼儿体验了洗澡的快乐,激发幼儿做个爱干净的宝宝。)
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动,我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈,接着在个别操作之后让幼儿自由操作,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到,画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时,可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。
幼儿园小班小猪洗澡教案
1、在有趣的情景中学画小猪。
2、体验洗澡的快乐,乐意做一个清洁的孩子。
视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。
一、导入。
1、教师画个圈。
师:猜一猜,这会是哪只小动物?
教师边画边强调小猪的特征。
师:圆圆的脑袋,胖胖的身体,粗粗的手臂和腿,三角形的耳朵,小小的眼睛,大大的鼻子,还有一双尖尖的蹄子。
二、欣赏视频歌曲《猪小弟》。
师:1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩?
2、有什么办法能帮助猪小弟变干净?
3、你是怎么洗澡的?
三、示范讲解、学画小猪。
1、感知场景。
师:在浴室里,莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪。(边讲解边画)。
师:你觉得小猪会先洗哪里呢?我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧!
四、幼儿操作、教师指导。
2、教师巡回知道。
五、为自己的作品创编故事。
师:
1、你最喜欢哪只小猪?为什么?
幼儿园小班《洗澡》教案
师:“唉呀,好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。
“哦,我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》,能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说:“能!”
音乐响起,小鸭子随音乐唱出《表情歌》。
幼儿园小班洗澡教案
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验。
1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。
2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
1、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。
(环节设计意图:通过欢快的音乐,吸引幼儿积极地投入到活动中来,拉进幼儿和教师的距离,消除陌生感。通过幼儿亲身体验感受热,自然引出洗澡的话题。)。
(1)和听课老师打招呼,有段非常好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
(2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?
(3)有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。
2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。
(环节设计意图:幼儿相互交流,相互学习洗澡的方法,进一步积累洗澡的经验。在出示洗澡用品时,小游戏《猜猜猜》,增添活动的情趣,吸引所有幼儿的注意力。)。
(1)师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
(2)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?
小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。
师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。
3、大家来洗澡,体验洗澡的快乐。
(环节设计意图:在欢快的音乐声中师幼一起变泡泡,相互搓背,幼儿自由的游戏,享受洗澡的快乐)。
(1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝“抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、老师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。
(2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
4、抹香宝宝,享受洗澡后的快感。
(环节设计意图:幼儿在舒缓的音乐声中放松,轻轻的.拍打身体,教师为幼儿抹香香,幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。)。
(1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)《日光海岸》。
(2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。
4、延伸活动:回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。
在整个活动中,教师非常注重和孩子互动的每一个小的细节。教师带孩子进入活动场地,亲切的和听课老师们打招呼、飞吻,一下拉进了孩子们和教师的距离,消除了对老师的陌生感。活动初选用节奏欢快的《喜唰唰》音乐,很受幼儿喜爱,调动孩子参与活动的热情。孩子在欢快的音乐中做热身活动,通过自身的热自然引出洗澡的话题。通过观看宝宝洗澡录像,引起幼儿对洗澡的相关经验的回忆和表述。孩子们在讨论洗澡方法的过程中,相互学习。在认识洗澡用品时,教师设计了小游戏《猜猜猜》,在孩子们的魔棒下,变出一件件洗澡用品,使活动富有了神奇的色彩,增添了活动的趣味性。《我爱洗澡》欢快的音乐和孩子们手中的沐浴花吸引着孩子们积极地投入到洗澡中来,随音乐尽情的扭动肢体。洗澡过程中教师为幼儿抹沐浴液、幼儿互相搓背,教师幼儿相互融为一体,自然而亲近。教师还有意识的引导幼儿变大泡泡、小泡泡,提高孩子们洗澡的情趣。最后的放松活动孩子们在《日光海岸》优美的旋律中轻轻的擦拭身体,教师为幼儿抹润肤露,阵阵香气让孩子们享受着沐浴后的快感。症结活动孩子们在融洽、自然的氛围中自然的获得知识、经验,孩子们在活动中享受到了快乐和满足。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》
幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题,大胆想象洗澡的各种动作。
"宝宝们,你们的小脸盆里放的都是什么呀?"。
"你们为什么要洗澡呢?"。
"你们在家里是怎么洗澡的?"。
你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗,我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦,座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑,动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。"。
(1)幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作,教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。
(2)帮助幼儿提升洗澡的动作。
"你们洗澡的动作可真多,能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?"。
"你们洗澡就好象在跳舞,我们再来洗一遍。"。
4、结束。
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小班数学教案:《小猪洗澡》
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)。
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
幼儿园小班《洗澡》教案
师:“好啦!我们已经学会洗澡了,现在雨停了,我们一起到池塘去洗澡吧!”
小鸭子一片欢呼声。
师:“差点忘记了,我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”
那出魔术棒,嘴里念咒语:“变变变,变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。
音乐响起,小鸭子自由洗澡。
小班数学教案小猪洗澡
春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着,交流着。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜欢艳丽的色彩,所以我开展了此活动。
1、发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中,练习涂色的能力。
vcr、画有线条的纸油画棒。
一、说说春天的颜色。
幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的……。
师:恩,说的真好。
小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答)。
幼:红色的,黄色的……。
3、幼儿相互讨论。
二、装扮小花园。
1、师:看看我今天带来的是什么,你们来猜猜看。
4、幼儿操作。
师:剩下的,请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流:蝴蝶飞飞。
1、暖暖的春风出来,引来了蝴蝶姐姐,我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
幼儿园小班音乐《洗澡》教案
1、鼓励幼儿大胆想象,创编洗澡的动作,并能与音乐合拍。
2、幼儿喜欢洗澡,体验洗澡的快乐。
沐浴用品若干;音乐磁带等。
1、听音乐愉快进场。
幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题,大胆想象洗澡的各种动作。
"宝宝们,你们的小脸盆里放的都是什么呀?"。
"你们为什么要洗澡呢?"。
"你们在家里是怎么洗澡的?"。
你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗,我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦,座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑,动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。"。
(1)幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作,教师观察并及时表扬动作有创新的'幼儿。
(2)帮助幼儿提升洗澡的动作。
"你们洗澡的动作可真多,能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?"。
"你们洗澡就好象在跳舞,我们再来洗一遍。"。
4、结束。
小班数学教案:小猪洗澡
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
小猪洗澡的.图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网,为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、活动结束。
数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
文档为doc格式。
小猪洗澡小班数学教案
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
一、看图说话。
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)。
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?;(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的`呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
幼儿园小班洗澡教案
1.知道水果类食物要洗干净后再吃。
2.学习用正确的方法洗水果。
1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一只小盆。
1.游戏:摸摸是什么?
将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。
提问:你摸到的是什么?
2.讨论:吃水果的好处。
知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。
3.给水果宝宝洗个澡。
了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。
洗的'时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。
1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。
对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。
小班数学教案小猪洗澡
1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2、体验洗澡的快乐,愿意做爱清洁的宝宝。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、白板课件。
2、小猪画纸人手一张,油画棒。
师:小猪们在草地上玩游戏,他们玩的可开心了,可是不一会儿身上就脏兮兮的,猪妈妈把它们都叫回了家,准备帮它们洗个澡。
(分析:通过情境导入活动,提高幼儿参与活动的兴趣,为后面的绘画活动打下基础。)。
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画,尝试用简单的线条,大胆表现小猪洗澡的情景。
1、洗澡的时候先要干什么呢?
师:打开水龙头,把自己的身上弄湿,开始洗澡。
2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?
小结:这种一圈一圈的,由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了,真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!
4、师:可是还有许多小猪没洗到澡,你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?
5、引导幼儿绘画,教师巡回指导。
(分析:此环节通过教师示范、幼儿自己操作,来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画,锻炼了幼儿的绘画技能。)。
三、展示幼儿作品,引导幼儿共同欣赏。
1、快把你们洗好澡的小猪拿上来,让我们看看,哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上,引导幼儿一起观赏分享。
2、谁来说一说,你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?
3、小猪们都洗的非常干净,他们真开心啊,还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!
(播放《我爱洗澡》的音乐,教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来,感受洗澡带来的乐趣。)。
4、小结:天气越来越热了,我们小朋友要勤洗澡哦,做个爱干净的小宝宝。
(分析:通过引导幼儿欣赏作品,进一步巩固了幼儿的绘画技能,同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动,使幼儿体验了洗澡的快乐,激发幼儿做个爱干净的宝宝。)。
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动,我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈,接着在个别操作之后让幼儿自由操作,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到,画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时,可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。