在活动总结中，我们可以回顾活动的目标、策划过程、参与人员和结果等方面，以便更好地改进和提升下一次的活动。在下面的范文中，我们可以看到不同活动总结的写作风格和思路，希望能给大家一些启示。
学校活动总结
每一个学期，我校少先队大队部均设计一个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的内容。
1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
3、收获有保障：每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
（一）春节慰问活动。
2月3日上午，固堤小学少先队员代表在老师的带领下，到敬老院开展慰问活动。少先队员们将自己亲手书写、精心制作好的新春贺卡和一个个精彩的节目及鲜花送到爷爷奶奶的手中，表达心中对爷爷奶奶的无限崇敬和感恩之情。一声声亲切的问候，一片片欢声笑语，充溢着学生们的童贞和热情，表达了学生们对爷爷奶奶的感恩之情，把关爱送给他们。
（二）爱绿护绿活动。
3月12日上午8时，学校各中队的少先队员来到固堤街道小学路两旁开展了护绿、爱绿、养绿活动。他们为小树浇水并清除了周围垃圾，还认真听取了植物园工作人员对树木相关知识的介绍。各中队还组成了护绿队，认养了心愿树，少先队员们在自己制作的五颜六色的卡片上，写下了一个个“绿色”的心愿，慎重地挂在小树上。
望通过一些活动，激发孩子们观察植物的兴趣，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解植物成长的不易，从而关爱自然，进一步增强保护环境的意识。
本次活动的开展，收到了良好的教育效果。让学生在活动中、体验中获得了成功的喜悦，增加了对植物生长的了解，增强了环保意识、生态意识，达到了为班级、学校、家乡增添绿色，净化、美化环境的目的。校长说：“绿色学校是寓教于乐的学生乐园，学校希望在一次次的体验活动中，让绿色的‘种子’在绿色的土地中扎根发芽，茁壮成长，让新世纪的学生永远站在绿色的前沿，与绿色接轨。”同学们兴奋极了，议论纷纷，各个迫不及待地要把她们种下去。各个中队还为小树挂上了心愿牌把亲手制作的爱护植物标语牌和认养牌挂在了小树上。
学校活动总结
我校于11月28日开始开展新一度校园歌手大赛，邀请校内高一高二学生踊跃参加。校园歌手大赛是铜陵一中一年一次举行的校级比赛，分为海选―复赛―决赛三阶段，是无数心中对音乐怀揣着无比热情的学生积极报名参加的比赛。按照历年惯例，这次比赛依然由我校的好声音社团举办。一中好声音社团近年来发展迅速，在学校的支持下、社长的带领下和社员的共同努力下，每逢大型活动，好声音社团都会进行节目编排，为活动增添锦色。除了这次的校园歌手大赛，也将于每年上半年举行好声音歌曲大赛。以下是对这次比赛的活动总结。
在比赛进行的之前一个星期，一中好声音社团就开始在各个班进行报名通知，同学还可自主联系社长进行报名，避免有些同学因遗漏报名造成遗憾。除报名外，好声音还联系了具有专业乐理知识的同学当评委，并联系好了场地时间。
我们在校内行政楼阶梯教室举行了第一轮海选比赛，在一百多人报名参加的海选中竞争可谓空前激烈，各位选手都十分认真地演唱自己选好的歌曲。即使只有30秒展示自我的时间，每位同学都充分展示了自我，评委于同时进行投票来评定选手是否晋级，这次比赛我也报名参加了，高手不可谓不多。比赛除了激烈也有着人性化的成分，有些同学因紧张忘词或唱破音，评委和其他同学都给予充分的理解与鼓励，允许其重唱或重新换歌。相信每位选手无论是否晋级，都或多或少地学到了一些东西。于我个人而言，我学会了克服紧张，也在其他同学演唱时学到了一些歌唱技巧。
在比赛举行时秩序有些混乱，有些歌手演唱时，后面部分同学在一起讨论，造成场面声音较大，无法听见同学演唱，从而耽误时间。总之，这次活动还是十分成功的，不论是优点还是不足，我们大家都有所收获。我也相信有了这次活动的经验和积累，在以后的活动中，我们会做的更好。
学校活动总结
高升镇华升社区市民学校自成立以来，得到了高升镇政府、党委及其它各部门的大力支持，辖区的广大居民群众积极参与学习，学习热情高涨，效果明显。志愿者队伍流动成员已有8人，服务时长6。5小时，举办了三次活动，覆盖人数在400人以上，争取镇政府资金逾1000元，现将今年市民学校开展学习情况总结如下。
高升镇华升社区居民以中老年人为主体，社区虽小，但配套设施齐全，人口稀少，但在赶场日比较热闹。
由于大足区的每个社区市民学校只分配了一名志愿者，各志愿者又不仅仅是只负责市民学校活动，还要在所在服务单位工作，高升镇团委书记从实际出发，通过志愿者与镇上村官相结合的方式，有效地开展活动。活动时间定在每月20号左右的星期二，每个月中旬制定出活动方案，培训场地定在社区居委会办公室。
在与志愿者取得联系之后，镇团委书记带着志愿者一起察看了社区周边的环境，并为志愿者详细介绍了镇上的情况。然后，镇团委书记召集了镇上的几名年轻村官与志愿者做了一些交流，村官发应积极，愿意全力支持活动的开展。
为做好市民学校的宣传工作，使社区的居民群众都知道市民学校的成立，8月中旬，由志愿者制作体现高升镇华升社区市民学校特色的条幅标语、宣传单，镇团委负责张贴以及会场布置。张贴完条幅标语后，镇团委书记立即与志愿者一起到街道上挨家挨户发放宣传单，为社区居民详细讲解什么是市民学校，一一回答社区居民提出的问题，并邀请他们到居委会办公室参观。此次宣传，为市民学校活动的开展揭开了序幕。
自高升镇华升市民学校成立以来，已经举办了三次活动，分别在8月、9月、10月各举办了一次，每次活动的对象和活动形式都有所不同。
1、第一次活动
8月20日上午，高升镇华升社区市民学校正式开班，来自高升镇老年大学的十多名学员、以及社区居民30余名参加此次市民学校学习。本期课程以“如何识别假币、学习人民币发行史”为主题，开展居家实用技能培训。本次培训聘请高升镇邮政银行主任邓福禄主讲，并现场指导社区居民识别人民币真假。通过生动活泼的活动形式，使大家提高防范假币和识别假币的能力。
2、第二次活动
9月17日上午，大足区高升镇20xx年“迎中秋贺国庆庆佳节”文艺表演活动在高升镇华升社区隆重开幕。此次活动高升镇华升社区共青团市民学校、大足区老年大学拳剑六班以及高升老年大学分校协同高升镇党委、高升镇人民政府共同举行。大足区老年大学拳剑六班40多名文艺表演员以及高升老年大学分校、高升共青团华升社区市民学校的各位成员参与了此次演出，内容涵盖了太极拳、歌唱、舞蹈等方面共计17项表演节目。
活动现场，大足区委书记江涛同志前来视察并陪同群众一起观看演出。
3、第三次活动
10月22日下午，来自高升镇小学的20余名学生参加了以“小学生安全教育”为主题的活动。志愿者自制教学ppt，以生动有趣的方式为小学生开展安全知识讲座，针对防火、防传染病、交通安全、用电、游泳、食品安全等方面教育小学生如何保护自己。
活动中，志愿者现场示范了一些应对危险的措施，并和小朋友们一起分饰不同的角色，表演生活中的实例，让小朋友们在快乐中学到应对危险的方法。
经过这几次的活动，高升镇华升社区市民学校已经在社区范围内产生了一定的影响力，社区居民已经知道了市民学校的存在，参加活动的积极性已经被调动起来。第二次活动由大足区的记者专门做了采访，第一次和第三次活动都已记录并制成简报，第一次活动的投稿已经被重庆志愿服务网采用。
由于人力、财力以及场地的限制，活动做的还不够大，每次参加活动的人员有明显的年龄区分，且数量不是很大。希望上级团委放开市民学校活动内容的限制，让各社区市民学校根据自己的实际情况开展活动，围绕促进社区和谐这个宗旨开展活动。今后我们会探索新的方式，丰富活动内容，让每次参加活动的人员涵盖各个年龄段的人。11月份计划邀请镇党委合作宣讲党的十八届三中全会的精神，12月份计划与与卫生院合作举办卫生知识宣传活动。
学校活动总结
xx年”六一”儿童节，我校在五月三十一日以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“我的中国梦之放飞梦想”为主题，为增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，为提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，开展丰富多彩的庆“六·一”活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日。从而激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展情况总结汇报如下：
我校谌伦松校长高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，团支部、少先队认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员邓琴老师和高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在大队辅导员邓琴老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
今天的表彰活动，共表彰了一百多个优秀个人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同时他们也决心以后会更加努力学习。同时这些有益的成绩，也给在座的来宾已深深的震撼。他们重新认识了学校的教学成果，为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
今年的文艺节目丰富多采，有很多是老师精心编排的，如二年级的《童年》展示了童年生活的美好，七年级的《茉莉花》让人如沐春风等，也有学生自主排练的，如八年级一班的《七月火把节》，让人领略了火一样的彝族风情。最后一个节目，以“中国梦”为主题，由五特岗教师和10名六年级学生共同完成的诗朗诵，回顾了中国历史，让我们心潮澎湃； 展望了祖国未来，令我们热血沸腾！把文艺汇演推向了高潮。
体育组将学生分成四个大组：一二年级组，三四年级组，五六年级组，七八年级组。在班级教官的指挥下，各班学生行动有序，队列整齐，排球自垫动作规范，且大部分学生在规定时间内能做到脚下不动，手上不落。尤其是七八年级组自垫大大超过规定时间，赢得全场阵阵掌声！
经过我们学校师生的精心准备，周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。跳绳、猜谜语、垫乒乓球、钓鱼、套圈圈、运篮球、蒙眼敲球、运乒乓球、投球等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。一小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
可以说，今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，团支部、少先队大队部和各班老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，在成长中快乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。
学校活动总结
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，本学期我校创设了三大主题班会：养成教育、感恩教育。如黄强老师在母亲节到来之际举办的主题班会——感恩父母，生动精彩，学生们留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。以大庆精神、铁人精神为主题的系列主题班会，通过系列主题班会，同学们了解了铁人精神并以大庆精神、铁人精神为动力，立志从言谈、举止上不断提升自我，做好铁人的好后代。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、大庆精神铁人精神教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的'作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。同时，利用宣传栏、班级墙报大力宣传大庆精神、铁人精神，有力地配合了学校工作，提高了教育效果，让校园里处处都是“两进”工程教育的阵地。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、开展《黑龙江省食品安全条例》宣传落实、“缅怀创业先辈，弘扬大庆精神”清明祭扫以及“传承民俗文化，缅怀革命先烈网上”的网上祭先烈等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，展现了学生的个性特长。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律”，倡导“自律”。
通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求。建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训。在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人。教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“人人是赤小形象，个个是赤小环境的保护者”的局面已经形成。
本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造“三化”工程。
一是积极创造条件，加快对教室、办公室的维修改造。完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。
二是对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。
三是不断优化校园音响广播系统，利用“青春飞扬”校园广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校网站等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。
四是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。校园“三化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布置的校园环境中受到熏陶、感染。
今后我校将加强对办学理念的解读，通过举办办学理念论坛等活动，采取“从群众中来，到群众中去”的工作思路，不断深化对办学理念内涵的理解，厘清学校办学理念出台的背景与内涵，以及实践办学理念的载体与措施，达到统一思想、深化认识、形成共识的目的，让办学理念深入人心，切实实现对学校教育教学的有效统领。
学校活动总结
时光飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。本学期教研组活动14次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、市、片听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、坚持每周的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内教师积极开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同研究的基础上，开设高质量的公开课教学。
2、坚持每学年一次的教师比赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以优带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而挖掘综合组教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
三、取得的成绩。
1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了非常的好成绩，为学校赢得了荣誉。在县艺术节上，学校在音乐美术等方面都取得了非常好的成绩。
2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。
3.在综合实践活动方面，在学校各班主任的带领下，每个班级的综合实践活动进行得如火如荼，学生们在每次实践活动中都收获了很多。
总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。
四、教研活动中，存在的问题。
1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展;。
2、课题研究不系统，还有待于进一步加强;。
3、工作虽有主动性，但创新性不足;。
4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。
五、今后工作打算与努力方向。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。
在未来的日子里，我们将继续做一个关注组内教师的利益重于己、以关注学校大发展为核心的有思想的人。与组内教师一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。
学校活动总结
一年来，我社区完成市民学校建设全覆盖的工作，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，取得了好的成效。
一、紧紧围绕全区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。
二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区志愿者队、书画协会，这些队伍是社区开展文化活动的基础，我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。
识、计划生育、消防知识讲座等。
一年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我市社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
学校活动总结
在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出；在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、嘉宾与家长的一致认同；最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养；另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，对学校给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们白家庄小学师生的最高水平，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。撇开活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做法与，更值得我们相互借鉴、学习。
所以今天，我想用案例的方式，从教师、家长、学生反馈的我们在活动中体现出来的好的教育观念与做法，和需要注意和改进的问题这两个角度进行总结。希望我们共同总结成绩和，寻求更为科学有效的、教育方法，并努力将这些理念和方法运用到今后的工作中去，提高我们的工作能力和水平，将今后的工作做得更好。
首先，向老师们反馈家长对于活动的感受与意见。
从家长的反馈中，我们可以看出，家长们理解了我们开展活动的目的，认可了我们付出的努力，并对将来的学校工作充满信心。
“有这么多优秀的教师和这么多有才艺的学生，学校一定有着一个良好的氛围。我的孩子在这样的环境里学习生活，我们家长非常高兴。”（一2陈玄同家长）“白小有这样一支工作细致认真的教职工队伍，我们相信学校会越办越成功。”（一3李萧家长）。
“良好的现场活动组织及会场气氛体现了白小学生较强的纪律性。”（一3倪伊瑶家长）。
“这次活动，极大地唤起了孩子们对学校的喜爱和关注，也让我们做家长的投以的关注，这是学校与家长、孩子之间一次很好的真情互动，是一次展示教育成果的好机会。”（五1黄珊家长）。
“该评比了。看着手中的选票，无从下笔。太难了！就连台下的小观众、拉拉队都是那样的出色。我想这个一等奖，只能投给‘志在一流’的白小1700余名师生群体，才是最公平的。”（五1武思文家长）。
“一是校领导高瞻远瞩，强强联合，前景远大。二是教学硬件不断改善，办学条件日臻完善。三是大会组织严密，井然有序。一千多名师生遵守学校纪律，会场秩序井然，显示了白小师生机高的素质，也说明平时教书育人工作做得非常好。四是节目内容丰富，表演精彩，寓教于乐。大会在百名教师优美的歌声中闭幕，老师们唱的是一曲奋发向上的歌，是把学校教改推向深入的歌，更是与各位家长心心相印的同一首歌。”（一1刘哲远家长）。
家长的话语真挚而感人肺腑，他们了解学校领导的苦心，理解全体老师的辛苦，认可学生的成长和表现，这是对我们最大的肯定，也将给予我帮助。
学校活动总结
学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下：
学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教导处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。
1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予、充实新的内容，宣传工作深入人心。
2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“告别陋习，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、 “文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来，从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，增强学生的自我防范能力，使校园环境整洁优雅，树木葱茏，有效的保护了师生的人身安全，为教书育人提供了好的治安环境。
3、家庭是一座天然学校，父母是孩子首任教师，孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育，为和家长密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本学期我校组织了两次学生家长会，告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家长宣传学习了《未成年人保护法》和《小学生意外伤害事故处理办法》等，让家长了解孩子，提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性，促进家庭与学校的主动配合。
4、围绕中心，综合治理
(1)整治了学校周边治安秩序及文化环境。
(2)整治了学校周边的交通秩序。
(3)加强了学校的住校生安全管理。
(4)保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。
(5)全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。
做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生，彻底治理脏、乱、差现象，彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;公共卫生做到“七无”，即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理，做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，学生宿舍干净明亮，物品摆放整齐，厕所干净卫生无异味。
以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象;从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐规范做起，做到学校有制度，师生有行动。
各点校根据实际，制定绿化美化计划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位，成为理想的工作、学习、休息场所。
学校指导师生树立节约观念，养成节约习惯;要推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗;增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，新建的本部，大量使用玻璃采光节能、采用竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。
学校切实加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾自救疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。进一步倡导“xxxx”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《小学生守则》和日常行为规范，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;坚持以人为本，以师生满意为目标，成功创建xx市、四川省依法治校示范学校，构建平安和谐校园。
1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现和展示，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。
2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等，向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、小学生日常行为规范及学校其他规章制度等。
3、根据学校的整体布局和功能区的划分，规范办公室、班级、功能室的标牌及标识，对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化，突出对学生关爱的内容。
4、加强班级文化、寝室文化建设。采取师生共同商议的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，有各自的文化特色。
5、承担旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化激励人，用高尚的行为文化塑造人，用优美的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。
各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。
各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。
组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。
积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单;以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。
开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新经验，表彰好典型，积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。
再次开展“学雷锋，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创建会议精神，扎实开展示范创建活动，评选表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核;学校并把此项工作开展情况纳入教师绩效考核。
城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化，促进我校和谐校园的发展。
千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳色彩之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美好未来的憧憬，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利，祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。
学校活动总结
“三走进(走进家庭、走进社区、走进企业)三服务(服务学生、服务居民、服务职工)”这项常规性工作，是建办人民满意教育的重要内容。我校高度重视学校与家庭、社会的沟通、互动，把“三走进三服务”作为拓展“社会、学校、家庭”共同探索加强与改进未成年人思想道德建设的新路子，作为提升我校教师师德水平、加强我校政风行风建设的重要举措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，现总结如下：
一、加强领导，精心组织。
学校成立了以徐卫东校长为组长，以范寅、瞿高海、吴新建、郭龙四位副校长为副组长、相关条线同志为组员的“三走进三服务”领导小组，共同研讨和筹划工作安排，制定方案。今年暑期放假前，围绕“三走进三服务”的要求，两次召开了专题会议和动员会议，向全体教师传达部署《关于进一步做好20__年暑期“千名教师进社区”组织工作的通知》、《关于推进“万名教师访万家”活动常态化的意见》文件精神。徐卫东校长在暑期结束工作会议上，作了动员报告，范寅副校长作了工作安排，提出了假期教师参加“三走进三服务”的具体要求，并着重在教师家访的形式和内容上作了部署。
二、丰富内容，形成特色。
1、“万名教师进万家集中家访活动”形式多样，反响好。
暑期登门家访活动。
为了贯彻落实市教育局“开展万名教师进万家集中家访活动”的要求，了解社情民意，强化学校和教师的服务意识，树立教育良好形象，建办人民满意教育，20__年7月28日，学校全体行政人员和部分骨干教师、班主任在学校、校长徐卫东带领下，走进十二位学生家庭，集中开展暑假登门家访活动。
家访教师分为四组，分别对杨舍镇、金港镇、乐余镇和锦丰镇等学生进行家访。在家访过程中，教师对部分学优生、学困生、贫困生和特殊家庭学生赠送了学习书籍文具和慰问金，鼓励学生假期里珍惜时间，努力学习，积极参加社会实践，争取学有所成报效社会。家访教师还积极向家长宣传了党的教育政策方针，虚心认真地听取了家长和学生对学校办学的各种意见和建议。此次家访活动促进了学校与家庭教育的和谐，受到家长和学生的一致欢迎。张家港教育信息网对我校的家访活动进行了报道。
8月23日，学校又组织新高三年级管理组成员及相关班主任、部分任课教师对五十七位高三学生进行了家访。这次家访的对象是平时学习不太稳定，波动较大的学生，内容主要是了解他们在家学习情况，与他们交流学习方法，鼓励他们为新学期高三开学做好准备。
9月8日，学校高一年级以“关爱心灵、沟通家长”为主题，组织班主任和部分任课教师开展家访活动以庆祝教师节。本次家访主要以部分学优生为主，共对30名学优生进行了学习经验交流，方法指导，目标规划，鼓励他们在沙中有更高远的目标，向名牌大学重点大学努力。
暑期教师电话家访。
在暑期，学校还要求全体任课教师积极开展电话家访活动。据不完全统计，
暑假原高一任课教师有45名教师与学生电话联系约380次，学生中约200人主动与老师联系约350多次，班主任老师与班级三分之一以上学生有过电话联系，直接家访共计26人次，原高二年级任课教师暑假与学生电话联系约1088人次。
此外，学校还通过家校路路通，家校联系手册，学生回校日、家长访校日、千名家长评师德问卷调查等形式，做好和家长的联系沟通工作。在家长中开展家庭教育研讨活动，我是文明宣传员活动，开展“文明安全行”、“文明志愿劝导”等活动，利用道德讲堂、家长学校进行宣讲，敦促每个家长市民形成良好的文明道德素养。
2、“千名教师进社区”自愿主动，服务好。
学校积极组织教师进社区，参与社区志愿活动。学校有60多人报名参加。10多位教师参与了社区交通执勤、辅导学生功课、绿化社区、社区广场文化等活动。学校颜福进老师暑期多次参加团市委组织的“文明安全劝导行”活动，并组织我校青年学生积极走进社区，参与社区活动关爱空巢老人。
3、网络警察进校园、社区宣传活动，效果好。
为深入开展“全市公安机关安全防范集中宣传”活动，增强社区和学校青少年学生安全上网的安全意识和法制意识，根据苏州网警支队的统一部署，9月1日上午，我校和市网监大队、市电化教育馆和在我校中央大道及南环路街道开展网络警察进校园、社区宣传活动。活动现场设立了咨询服务台，我校李红波老师、陈海军老师协同网监大队民警就防范网络诈骗、杜绝网络赌博、绿色上网等青少年学生关心的问题进行宣传，并现场向青少年学生、家长、市民发放《青少年绿色上网手册》400余册。
4、暑期送温暖活动暖人心，评价好。
学校一直关心贫困家庭学生的学习和生活情况。放假前，校团委专门召开了座谈会，了解了他们的生活情况，帮助他们利用暑假勤工俭学。7月28日，利用假期家访机会，组织部分教师慰问了学校5户家庭贫困的学生，实地了解了这些学生的家庭情况，给他们送上了沙中校史纪念册、学习用品和慰问金，并勉励这些学生坚定志向，勤奋学习。
三、强化宣传，扩大影响。
我校充分发挥学校、家庭、社会等宣传教育机构的重要作用，通过校园网、家校路路通平台、张家港教育网、张家港日报等网络媒体，面向社会、面向家庭宣传我校开展的活动和典型事迹，营造活动氛围，扩大活动影响，并及时总结上报特色亮点工作和成效，形成全社会关心、重视和支持“三走进三服务”主题活动的良好氛围。
7月30日，张家港教育信息网报道了我校开展“八一”慰问活动情况。“八一”建军节前夕，7月29日，沙洲中学党、校长徐卫东率领学校行政领导奔赴南京，走访了学校军民共建友好单位——中国人民解放军某炮兵学院，开展“八一”慰问活动。
7月31日，张家港教育信息网“学校动态”栏目报道了我校暑期“开展万名教师进万家集中家访活动”情况，在沙洲中学学校、校长徐卫东带领下，学校全体行政人员和部分骨干教师、班主任分为四组，分别对杨舍镇、金港镇、乐余镇和锦丰镇学生家庭，集中开展了暑假登门家访活动。
8月30日，学校在宣传橱窗里，对我校假期“三走进三服务”活动情况进行了总结和表彰。
总之，我校以建办人民满意学校为宗旨，结合学校实际，扎实推进“三走进三服务”活动，规范办学行为、狠抓教育质量和师德师风，扎实开展行风政风建设，取得了很好的效果，得到社会的广泛赞誉。
学校活动总结
此次“共建百所法律学校”普法宣传活动收到了我院领导的高度重视。苗检亲自参加了“共建百所法律学校”活动的启动仪式，诸暨市团市委副书记也亲临此次活动的启动仪式并作讲话，政治处寿杭军主任为此次活动全程指导，王忠达副检察长、办公室张林标主任、行装科郦伯朝科长、监所科宣建文科长等都直接过问、沟通协调此次活动的前期联系以及组织情况。我院团支部在活动准备期间，特意为此次活动召开了团支部团体会议，广泛征求团员青年对此次活动的意见、建议，并安排具体人员负责具体事务。华政也有1~2名带队老师进行指导，从制作vcr以及计划书中也可以看到此次活动的具体组织付出了很多的心血。可以说，领导重视下的前期组织准备工作，保证了整个活动的顺利开展。
我们双方的第一次见面就开展深入座谈，明确共建目的，双方的互动取得较好的成效，为建立长久的共建关系打下基础。之后，我院团支部与华政团员青年联手，通过开展和法律有关的各项活动（主要是宣传和教育），向社会各个角落普及法律知识。我们走近看守所，与看守所领导座谈，与10名在押人员促膝长谈，对45名在押人员调查问卷，通过关注服刑人员撒播法律知识种子；我们作为团员青年参观了曾任中国共青团前身社会主义青年团中央书记的俞秀松烈士故居和烈士纪念碑，缅怀先烈，回顾团史。虽然这次系列活动开展的'活动有限，但活动富有主动性、积极性、创造性，是“传播法律火种，真情服务社会”的实质表现，取得了“体验生活，接收教育、增长才干”的良好效果。
为了起到更好的宣传效果，我院团支部在全体会议上降到了宣传的一块，落实了部分信息员，确定三条路线拓展宣传，扩大了我院在社会上的知名度。
第一条线————外部，我院的活动总结在诸暨电视台的新闻栏目中的报道；
第二条线————单位局域网，将活动的内容、照片及时上传到单位内网，并打算将此次活动的部分视频上传到单位内网上，为团员青年活动营造气氛。
第三条线————检察系统，此次活动将在浙江检察网上得到宣传，还打算通过信息方式上传到上级院。“共建百所法律学校”活动还制定、张贴了“明德扬法魂崇法建百校”、“明德崇法至诚学法立身守法正义护法”等宣传标语的横幅，我院团支部要求每位参加活动的人员都统一穿制服、戴检徽，华政人员整个活动也穿统一服装、佩戴校徽、团徽等，做到了“内强素质外塑形象”，展示了政法人员、学生良好的精神面貌。
总之，在这个互相收益、互相促进的活动中，我们双方人员都增长了才干、丰富了知识、为以后的工作打下了良好基础。
学校活动总结
一实幼开园初凉薄的硬件设施，也许很难让人驻足、留恋、吸引。如今氤氲在文化的濡染中，这里已然成为孩子、教师灵魂依恋、精神皈依的快乐园子。
一所不流于世俗的学校必定有其独特而固有的办学理念、办学宗旨、办学愿景等，生活其间的孩子、教师必须认同并遵循其力量赋予的方向与引领。经过商讨、思考，我们秉承“爱”的办园理念，围绕“以爱为魂、以实为本、文化立园”的办园宗旨，用心培育忠诚、坚韧、阳光、积极的“向阳”文化，朝向“让每个孩子健康、快乐地成长”的办园目标而努力。非常清晰的文化主张和理性操守让我们关注围墙外的发展变化，却不随波逐流；注重园内的生命成长，却不闭门造车。我们的精神文化不是挂在墙上的，而是散见在幼儿园的时时、事事、处处。毋庸置疑，我们已经走过了精神文化的确立，并努力为践行和根植而努力。
《易经》讲；“观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下。”漫步校园，看得见的背后有看不见的富足，每一处微环境都是能说话，有精神存在的。虽然接待来园观摩园所众多，但流动的美是无法拷贝的。文化的归宿是“以文化人”。一所好学校之于教师，必将是她情之所系、业之所进之处；一所好学校之于孩子，也许是若干年后不能忘却的学校的晨曲和向阳花开，是我们渐行渐近的儿童立场。
保持内心的干净和积极是美丽教师的精神标志。
新园、新人，磨合是必然。曾经吱吱作响的磨合声让“一实幼”历经阵痛。四面八方的教师汇聚一起，她们丰富的经验和长期的劣习一实幼不可推却地悦纳。曾一时，人心涣散，学校的发展举步维艰。解决这一问题，无外力可循，即便有，也无法抽离具体的情境,而产生效力。睚眦必报不能管理，容人之心，育人之举唯用“爱”去渗透、融化、剥离、滋润、涵养。现如今，“凝心聚力”、“携手前行”已然变成可以触摸的存在。
注重内外兼修是塑造“美丽教师”的重中之重。厘清目前教师队伍存在的四大问题，1.教师团队年轻，务实程度不够。在个人专业成长上喜欢走捷径，部分教师心理稚嫩，不能直面自己的内心与不良习惯。2.成熟型教师少，专业梯队建设不明显，在区、市有影响力的骨干教师少。3.“模仿型”、“教学型”教师多，“研究型”、“实践型”教师少。4.随着办园规模扩大，教师队伍建设带来新的考验和挑战。面对当下存在的问题，我们采取大目标、稳步走的方式，用会议熔铸、让示范引领、借学习提升、倾智慧培养。
一所美丽的学校是内外兼修、形神具备的。打造美丽学校的内在气质是我们当下最迫切的诉求。
横平竖直的课桌、冰冷枯燥的知识体系、一本正经的教师，必将禁锢生命，禁锢成长。如何从孩子的需要出发，最大程度地满足孩子需要的一切学习需求，促进生命的成长，成为我们思考之，努力之的核心课题。经过一年的行走，引领团队、席卷师生、整合资源，我们努力打造没有围墙的课堂。
构筑“美丽课堂”，我们强调三个有利于：是否有利于幼儿的全面发展”；是否有利于课程实施的开拓；“是否有利于活动效率的提升。综合课程的扎实开展、特色课程的有序推进、园本课程的有机融入，相得益彰地催生适切孩子成长的课程文化。真正还原儿童本色，以课程标准为准则，把游戏融入到有趣、有序、有法的课堂，这将成为每位老师所要研究和实践的新起点。
学龄期是人一生重要的启蒙阶段，“快乐”无疑是这个阶段最重要的追求，也是美丽教育的神圣使命。
为了把学校打造成孩子快乐成长的幸福村落，我们将德育培养工程通过以点带面的立体架构，以大手拉小手的形式将学校、家庭的育人目标整合，分层推进。融习惯培养和道德提升为一体，让孩子在自由、自主中积极养成终身受益的好习惯。
每一个孩子都是具体、生动、鲜活的个体生命，尊重、关爱是“美丽孩子”培育工程的基础。尊重孩子从亲切的呼唤孩子的名字开始，从蹲下去耐心倾听孩子的谈话开始，与孩子建立平等关系，尊重孩子的天性，探究他们喜欢的教育方式，提供条件促进孩子主体性、创造性的不断生成和发展；关注不同发展层次的孩子，给沉默的多点关注，给特殊的多点耐心，给优秀的多点空间，关注每个孩子在发展水平、能力、经验等方面的个体差异，使每个孩子获得成功。沐浴“关爱”和“尊重”，在教育公平的阳光下，培养自信、乐观、勇敢的快乐儿童。
曾以为“美丽”意味着虚无，却渐渐发现其中糅合着色彩与内涵；曾以为“美丽”是无力的象征，却渐渐悟出，她是如此坚韧，那种单纯而又喷薄的执着。当然一实幼也有残缺的美，下面我就一实幼当前存在的主要问题作简单汇报：
1.园务管理。
目前幼儿园虽有正副园长三名，在管理力量明显不够。在培养年轻教师担当园务管理人员时，她们工作的主动性与协调能力均有所进步，但由于缺乏相应的管理经验，管理水平还不强。
2.财务保障。
幼儿园的运行经费来源局限，缺少优质发展的资金支撑。
xx年，花开如阳。从对教育的顶层设计到具体的学校规划，从对教育本源的理解，到对教育细节的偏执；从对教育品质的诉求，到对实践言行的取向，在我看来，都是教育回归的应然。园所呈现的生机勃勃，真真切切留下了我们全力踏出的足迹，这是镌刻在一实幼记忆深处最滚烫的记忆。当然我们的发展任重道远，恳请领导指正、建言。
四季变化，脚步坚定。播下“爱”的种子，在无垠的时光中，让它生根发芽，抽枝长叶。下一季，期待锦瑟花开、馨香满园！谢谢。
学校活动总结
9月第三周是第23届全国推广普通话宣传周。推广普通话有利于提升个人素质，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广普通话宣传周活动，现将具体工作总结如下：
活动期间，根据__市语言文字工作委员会办公室《__新区语委办关于开展第_届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成绩：
(1)进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛。
我校教科室组织初一初二语文教师就自己所教各班进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂，或描述说好普通话的益处，或纠正错误的读音，或摘录说好普通话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
(2)举行“推广普通话，弘扬传统文化”主题班会。
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
(3)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
3、进行普通话校本培训。利用各个备课组备课的时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
4、开展教师说课比赛(要求必须说普通话)，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
5、利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普热潮.
6、初一初二各班都进行了书法比赛、诗歌朗诵比赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣传推广普通话、规范字的基本知识。
7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的热爱，用标准的普通话创造书声琅琅的教学氛围。
8、借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发学生热爱祖国文字的热情;在班内开展汉字书写纠错活动，对校园内的标语、展牌，班级的板报、墙报，同学们的作业等进行检查，发现不规范用字和错别字马上予以纠正，并将活动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。
总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，提升学校文化品位，让普通话唱响在塘沽一中的校园!
学校活动总结
转眼间一学期就要结束了，本学期初中部以培养四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。本学期结合初一年级特点，为创初中部工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。
本学期主要开展以下工作。
（一）教师队伍建设。
1、营造和谐的教育教学氛围。
因初中部教师来自各个学校，而且都是来支教的，结合实际情况，组建一个良好的年级组非常关键，年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少，年轻教师多的特点，计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验，而年轻教师要虚心向老教师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多承担责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。
2、重抓教学研究，努力提高教育教学水平。
按教务处要求教师应互相听课，新教师不少于30节，教务处隔周检查一次。每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动，认真学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师，要积极参加各项培训活动。
3、坚持实行月考制度，开展丰富多彩教育教学活动，激发学生学习兴趣。
结合实验中学年级组计划，本学期初一年级计划进行两次月考一次期中考试，考试科目为：语文、数学、英语。认真组织各种考试，做好月考，期中考试，期末考试分析工作，做好考后分析工作，要有改进教育教学的措施。为了激发学生的学习兴趣，本学期组织开展了各种活动，例如，书法比赛、朗诵比赛，学科竞赛等丰富多彩的教育教学活动，全面提高学生的综合素质。另外，任课教师不能只关注自己所教学科，也要关注学生的整体发展。年级上尤其要多关注偏科的学生。在九月月考之后，任课教师要查看年级总排名，关注年级前三十名和年级后二十名中偏科和有优势科目的学生，与班主任商量，共同确定帮扶目标。密切注意他们的思想动态、学习质量、身体素质和心理素质等方面，以便采取措施制定计划。促使他们均衡全面发展，为三年后的中考做准备。
4.充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。
（1）引导班主任树立班级品牌意识，开展有特色的`学生教育活动。
“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风建设和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。
（2）组织班主任熟悉学生。
适应初中生活，使得班级工作尽快有序运转。
（3）重视对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。
警钟长鸣，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷到学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。
（4）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”。
“三讲”即讲奉献、讲爱生、讲创新；“四抓”即抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。突出骨干班和青年班的辐射作用，并通过与老班主任的经验交流活动，促进班主任间的相互学习和借鉴，积累各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于自己的实际工作中。提倡在班级管理上有新招、有特色、见实效。
（5）引导班主任重视学生的体育锻炼。
本学期课间操以跑操为主，教育学生要重视体育课，为将来中考体育考试做准备。
（6）定期召开组内班主任会，加强组内团队的建设。
借助实验中学四位老班主任的力量，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。做到组内的工作，多沟通、交流，形成团结、愉快、合作的工作作风。
（7）班主任老师与任课教师积极配合。
（8）健全德育管理网络，树立全员育人的意识。
全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
（二）抓好学生德育教育工作。
1、抓好学生日常行为规范和养成教育。
作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将《中学生守则》和《中学生行为规范》作为重点内容进行强化学习。
根据初一新生的特点，制定初一年级行为规范，使养成教育具体化，从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：
1、进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。2、进班：交作业做值日，安静上好早自习。
3、上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。
4、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。5、课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。
6、环境：优美环境大家爱，“六无六不”记心上。
即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。
7、集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。
8、安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法规。
9、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。
10、初一年级目标：文明守纪，做最好的自己。
2、搞好德育量化和操行评定。
把《中学生手则》和《中学生行为规范》的学习和运用纳入评定范围，将各班学生平时表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价学生。坚持赏识教育，不放过细小事件，大力表扬学生中的好人好事，树立学生榜样，创设积极向上的年级氛围，培养新康府的“四优”中学生。
3、开展“七学会”教育活动。
配合学校开展好“七学会”教育活动，即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步提高，充分利用校园的文化建设的舆论导向作用，对学生进行正面引导，培养学生的是非观和文明习惯，提高学生的思想认识及道德水平。
4、抓好班级文化建设。
5、增强班级的凝聚力，帮助初一新生树立集体意识。
要培养学生的集体主义观念，增强学生的集体荣誉感，就应该为学生树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此要千方百计调动学生的积极性，严格要求学生，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导学生积极参与到争创文明，优秀的班级体的活动中来。
6、定期召开年级学生大会。
7、重视学生干部的培养。
本学期有计划、有目标、分层次的培训各班学生干部，健全年级学生会组织。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。让他们在班级中树正气，起到模范榜样的作用，成为班主任得力的小助手。
8、强化学生自主管理，配合政教处认真抓好每日十项评比。
每日十项评比内容：不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车摆放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校。
9、积极调动家长参与学校教育。
10、关注偏常生和后进生，不放弃任何一个学生。
三、做好日常工作。
1、坚持每天6：30之前到校，为老师和学生烧好开水，督促到校学生搞卫生，读书。
2、统计并检查老师到校情况。
3、检查各卫生清洁区的打扫情况。
4、每天按计划开展年级工作。
5、督促教务、政教开展各项工作。
6、坚持每天放学后检查学生及各办公室锁好门、关好窗、清场离校。
学校活动总结
__--__学年第一学期今天正常结束，为了让家长了解我们的实际情况，同时也为了班级的进一步发展，今天上午我们在教室召开了家长会。
首先是我们高二段的段长娄__做了讲话，它主要从这一学期以来我们段学生各个方面所取得优异成绩，包括老师的付出，学生的成长以及成绩等，同时也点出了我们段所存在的个别学生的不良习惯问题，肯定了成绩，指出了不足，同时也提出了希望。
然后是班主任主持的班级家长会，我主要从以下几个板块展开来说的。
一家长篇。感谢家长一学期以来的对我工作以及班级工作的理解配合和支持。家长们对班级任课老师和班主任的宽容配合，特别是家长讲堂活动的踊跃报名，更体现了大家对班级的工作支持。
二学生篇。一是学生这一学期以来所取得的优异成绩。在参加高三的模拟考试中，我们取得了一个一本，五个二本，3个三本的优异成绩。虽然我们没有进行期末考试，但我把近三次考试成绩发给了大家，并提醒了三点，看学生的成绩是否存在很大的波动，看是否存在偏科现象，看学生的进步等。二是展示了一学期以来学生的活动照片，有运动会，篮球比赛，校园歌曲大赛，九月文学社，元旦联欢会等，让家长理解我们并不是仅仅为了分而分。
三寒假篇。重点提到了假期的学生和放松，不能一味的放松不学习，也不能一味的学习而不放松，应该是二者之间的一种有机结合。再一个重点强调假期的安全问题，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。
四承诺篇。我向家长郑重承诺，1绝对我给学生营造一个良好的学习环境，2绝对公平对待每一个学生，3绝对让每一个学生在5班健康成长。
最后我公布了我班任课教师的联系方式，并请家长有什么问题可以咨询任课教师，然后散会去和教师沟通交流。
学校活动总结
弹指间，我们送走了__，迎来了__。回首__年秋期的教研工作，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。
__年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在__中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：
一、成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导。
__年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。
会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到:物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。
根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《____教研规章制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0.5分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。
二、搭建教研平台，营造书香校院。
1.加强学习，不断提高教师素养。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。
为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩;只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。
学校先后组织全体教师学习了《和谐课堂管理方法与实施》、《杜郎口教学方法》、《洋思中学教学经验》等。通过学习，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。
除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学习5—10分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水平。
2.扎实开展说课活动。
为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。
三、以课堂为阵地，扎实开展教研活动。
课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。
1.认真开展研讨课活动。
为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。
研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。
2.强力推进作文教学改革。
作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。
本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。
刚开始，许多教师感到这种做法有点过头，说什么话的都有，几周后，都慢慢适应了，也逐渐感到学校这种做法有利于教师的专业成长。
这样，大家就课例，针对如何上好作文指导课，如何上好作文讲评课进行了多次研讨，多次尝试，多次反思，使我校的作文教学有了明显的提高，许多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。
四、以课题研究为载体，强力推进课程改革。
为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以承担的省级课题《运用信息技术培养学生的创新思维能力》为载体，大力进行课题实验，强力推行课程改革。
学校对课题的实验情况，一周一反思，一月一总结，经过实验探究，学校构建了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用成果奖，许多教师有多篇文章在省市级刊物发表。
成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师在各级领导的关心指导下，将以更加饱满地工作热情，更加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的教研之花开得更红更艳。
学校活动总结
20xx年9月18日下午，根据我校实际情况制订的“应急疏散演练预案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立里以校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分半钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结、再教育。全校师生在领导的.指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
3、疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，立即报告指挥部。
学校活动总结
为了更好地为学校环境卫生做贡献，进一步净化校园环境，维护学校秩序，提升学校品味，创建文明校园，实现“教育一个学生，带动一个家庭的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定成绩，现汇报如下：
为了提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。我校制定了学校校园环境整治实施方案。抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,全面开展此次活动。
为了能够积极健康的做好此次活动，我校成立了以李校长为组长的领导小组。
组长:李武装。
副组长:石向东井金民。
成员：卜三民邓莉莉石文军樊静惠艳红刘媛宋雪玲。
创建整洁卫生校园活动。自开展活动以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。
2、开展文明卫生教育活动。
（一）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。
（二）大力鼓励学生争做“文明监督员”。
对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。
（三）全面开展义务劳动，积极改善校园内外环境卫生工作。各个班级及时组织学生打扫校园内外各个角落，达到了不留死角，美化校园的目的。
3、全力推进，扎实开展“小手拉大手”主题教育活动各个班级积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的'基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。
成绩，受到了社会广泛赞誉。通过开展“小手拉大手”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩。一定会从根本上改变学生，改善学校育人环境。
学校活动总结
在校团委社团联合会、学生处生活园区教育办公室的支持下，本着普及舞蹈知识，提倡文明社交，培养高尚情操的宗旨，致力于交谊舞在校园内的普及，大大丰富了同学们的业余文化生活。
本学期，本社团从社长到各社员深入学习学校组织的学雷锋活动，并从实际出发。在平时的工作中，加强舞蹈协会干部队伍的建设，坚持务实高效的工作作风，基础性工作扎实到位。
我们每周六晚都会在xx池、x的篮球场如期举办舞会。给舞蹈爱好者提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。本协会在提高学生待遇方面狠下工夫，加强学生培训的力度，不仅会延续由队长和培训老师亲自教授，部员协助辅助的教学方式，还精挑细选出高素质的优秀干事人才，对学生进行严格的额外培训，让其在学生培训中发挥作用，扩大培训效率，纠正每位同学的动作，使学生培训有了更好的质量，努力赢取广大同学的好评。
本次交谊舞比赛是在xx校团委的大力支持下由我们舞蹈协会和社团联合会共同举办的。本次大赛本次大赛旨在丰富校园文化，提高大学生的业余生活，创造唯美的校园文化新篇章。
舞会情况如下：
1、为成功举办本次舞会，我协会按组织形式分工细致地布置了舞会场地，以求舞会进程中达到更好的效果。
2、本次舞会内容丰富，新颖、独特，并穿插了小游戏，为舞会增添了色彩。
3、本次舞会每个成员都能各司其职，充当了不可或缺的角色，也为比赛人员的交流提供了另一个平台。
4、本次舞会还邀请了许多专业的老师对比赛选手进行指导点评。我们邀请了社团联合会指导老师xx，团委xx、舞蹈协会指导老师xx以及我校体育教研部的各位老师出席本次大会。
当然，本次舞会我们也有不足之处，比如说宣传力度不够，工作缺乏经验等等。但通过协会所有成员的努力，使本次舞会打破了传统的格局，更加新颖，更加有特色。
学校活动总结
五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。
在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;清理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等;帮爸爸妈妈做一件力所能及的.家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。
在采访中，孩子们不仅积淀了课外知识，而且增强了与人沟通、交往的能力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念，培养了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践能力，促进学生全面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。
劳动节系列活动总结,劳动节活动总结,劳动节,活动,总结。
学校活动总结
大力弘扬中华民族的传统美德，形成良好的敬老、爱老、养老、助老的社会风尚，借重阳节，慰问曾经为学校的教育事业做出贡献的退休教师，开展“九九重阳节，浓浓敬老情”的重阳节主题活动。
重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会。
20xx年12月xx日。
学校班子、工会成员、退休教师和部分学生。
校会议室。
1.主持人开场白。
2.校长贺词。
3.请退休教师代表讲话。
4.学生表演节目(从各班抽调有艺术特长的学生表演五、六个节目)。
5.结对猜迷语有奖活动(一老一少结成一对猜谜语，猜对的退休老师发给奖品，学生由班上另外发奖品)。
6.分发重阳节礼品。
针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。
尊老、敬老、养老、爱老、助老。
全体少先队员。
(一)宣传发动。
1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓斑白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大，而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。
3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传统节日--重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。
(二)孝亲敬老。
1、祝福老人：利用课外活动的时间，每位队员准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等)，感谢他们对自己的养育和爱护。
2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。
3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。
4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。
5、组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。
6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
1、开展“身边的感动--三分钟小故事演讲”活动。利用晨读时间进行“身边的感动--三分钟小故事演讲”活动。请队员讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
2、引导队员将自己参与本次活动的体验及感想进行整理与记录，自主制定一个回报老人的活动计划，将重阳节的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根据队员后续表现评选学期“孝敬之星”。
3、活动结束后，各班级以主题队会形式在队员中进行交流与总结，学校在中高年级中开展“九九重阳节，孝心献老人”征文活动，深化体验，升华活动效果。
4、希望家长能将孩子参与活动的资料(如孩子体验过程中的照片、录音、录像等)及对此活动的感想、意见或建议与老师进行交流，发挥家校合力，让孩子健康成长。