教师工作总结是提升教师专业发展水平的必经之路,也是教师自我成长的有力工具。小编为大家准备了一些优秀的教师工作总结范文,希望对大家写作有所帮助。
教师培训工作总结
20xx年xx月xx日-xx日,我们英语老师集中在实验小学参加了新农村小学英语教师专业培训。教研室的周菊萍老师就当前小学英语的单词、句型等教学作了整体的阐述,并列举了许多优秀的案例。还有孙老师关于小学英语教学中“主题型情景”设置的课堂实例分析;张老师关于词汇教学有效性的思考和实践,龚老师关于语音的教学等,这些来自教学实践的教学理念和教学方法,并都让我收获多多。
在这次的培训中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们对单词、句型等教学有了一个系统的认识,使我们今后的教学少走弯路,更易于把握。
通过培训和学习,我觉得自己各方面都得到了提高:
在培训中,针对新世纪教材重点版块(单词、句型)进行了系统分析与归纳,并给予了我们许多有效的教学建议,如主题型情景的设置、单词与句型的结合,开放式导入等。通过教研员和优秀教师的培训与解析,让我们对单词、词汇、句型等都有了更系统的了解,给了我们一个大概的教学框架,为我们自己在教学过程中如何教学指明了方向,使我们在今后的教学中少走弯路,对教材和课堂的把握更具有信心。在教学中教学方法的共享,如优秀教案解析、观摩优秀教师的课堂教学实录等,这些都让我们在今后的教学中有了更多可以借鉴的东西。
在听了龚老师的讲座后,我一方面被龚老师的诙谐幽默、他对英语教学的热情和他一口纯正的英语所吸引,另一方面通过龚老师对我们整个崇明教学现状的分析,从中感受到了我们英语老师的责任重大,使我感到比原来站的更高了,看的更远了;也使我对一些教育观念的理解更加深刻,对教学理论的认识更加明晰。
这次培训,虽然天气是炎热的,但培训是充实的,环境是温馨的,我将继续努力,把这些优秀的教育理念运用到今后的实际教学中去,让我的英语教学之路更趋成熟!让我的英语课堂教学更加精彩!
教师培训工作总结
根据我镇教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排,在诸暨市教师进修学校的帮助和指导,在学校高度重视下,20xx年度教师培训工作圆满完成,参训教师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践,结合本镇实际开展行之有效的课改行动。教师专业素质进一步提高,课堂教学效率逐步提升。
我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。根据教育部门相关要求,经过协调,20xx年开始我校教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系,培训经费得到保障。
归档工作。短期培训和校本培训在学期末,由教研组进行汇总上报教师参加培训的情况,教务科进行核实,并报市教师进修学校。
20xx年度我镇共有277名在编在职教师,其中7人免修,总共管理平台上为270名教师。20xx年报名人次为400人次,实际参训人次为396人次,参训率为99%,总学时数(包括自主选课、指令性培训与校本培训学时)为22653学时,人均完成学时83.9学时;90学时完成数为75学时,90学时完成比率为27.8%;网上评价人次为396人次,网上评价完成率为100%。而且学校要求教师积极撰写培训体会和反思。教师撰写培训体会达到200多篇,并能进行交流。
参训教师在培训之后积极开展实践活动,结合自身教学实际,探索教学新方式,推动课堂教学的转型。
1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,有经验的老班主任带新班主任,提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训,提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习。
4、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题,设计导研稿,让每位教师积极有效参与培训活动,取得实际效果。
5、开展常态课展示与优质课评比交流活动。培训和教研相结合,在理论学习的同时,积极开展实践培训,让每位教师积极转变教学理念,付诸实际行动,让改革真正行动起来,让积极的思维不断碰撞,让教师专业发展真正反生。
一年来,我镇的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率。
教师培训工作总结
今年8月28日,开学前夕,我刚刚进入陵园小学,就有幸听取了重庆师范学院李教授关于教师心理健康的专题讲座。李教授那深入浅出的讲解,让我记忆犹新。这次培训让我收益颇丰,感触良多。
回顾半天的培训过程,真是轻轻松松,笑声掌声不断。李教授在引领我们充分认识教师心理健康的重要性和如何拥有健康的心理的过程中,结合我们实际工作和生活中的一些浅显的事例,娓娓道来,可谓“随风潜入夜,润物细无声”。
要学会全面地、辩证地看待自己,珍惜自己所拥有的,运用积极的自我暗示,学会自我激励。说句实在话,刚进陵园小学,我的心情是复杂的,感觉自身压力好大好大。在为自己终于能走进陵小这所名校高兴之际,更多的是忐忑不安的纠结。心里想着在这个新环境中,不知从哪里开始自己的工作。总担心自己能否完成得好,一切将如何面对,在心里为自己垒起了好高的坎!
我清楚地知道现在已经没有一丝在下面教学时的优越感,但正好在差距中前进呗。正好学校组织“师徒结对”,这就给我们这些新老师很大的帮助,让我们有路可寻了!这时我也想到了李教授讲到的:有时候阻碍我们前进的,不是无知,而是已知。
我在心里暗暗提醒自己:拿出自己的热情,虚心学习,不要过分担忧;
发挥出自己的优势,在工作中保持乐观的心态,接受挑战;
相信自己,应该没有越不过的坎!
现在,开学一周了,我跟随我们年级组的老师们,积极进行新生的常规训练,学生每天都有一点进步,增加了我工作的自信。我想:我会把压力转为动力,多用时间和精力来提高自己,拥有健康的心理,迎接后面的挑战!
教师培训工作总结
工作已有一个多年头了,身感肩负的责任重大,为不辜负上级领导的期望,凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,认真做好本校的教师教育工作。下面,就这一学期师训的工作情况的汇报如下:
1.强化教师培训,提高教师业务理论水平。
在提升教师内涵的大环境下,本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色,制定了本学期的学习专题,对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时,提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。
每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上,要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、交流,解决了教师课堂教学中的疑难困惑,促使教师逐步成为了研究型的教师。
2、强化教师的校本研修管理。
每次组织的校本研修活动,都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记,读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。
我校根据校工作的具体特点,不断提高教师素质,提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思,为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境,使每个教师都有不同程度的发展。
4月份接受上级领导的检查考核,本校9位班主任通过考核,我校班主任培训工作效果显著,被评为学区先进.体,谢乐平老师被评为学区先进个人。08年的校本学分我校教师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动,各位教师都能自觉完成上级任务,各项成果都是可喜可贺的,各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。
1.努力营造各位教师安心乐教的氛围,善于凝聚人心。
通过加强校本培训,广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先,广大教师真正学有所得,学以致用。其次,教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地,第三,广大教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要,也是自身发展、自身生存的需要。通过培训,广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台,让教师感受最前沿的教育教学理念,不断提高教师专业化水平,为提高教育教学质量服务。
书法培训工作总结
我校现有18个班级,在校学生632人,在编教师48名。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围,提高学生书法艺术修养,传承中华艺术瑰宝,继xx学年我校开展钢笔书法特色培训后,xx学年我校开展了粉笔(书法)培训。我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点:
1、思想上重视。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议,讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。
原因:
(1)教师粉笔的实用性很强,写一手漂亮的粉笔对学生来说终身受益。
(2)随着计算机的普及,人们习惯于键盘上打,对写有所忽视,以至于写能力衰退。
(3)适合于大面积普及,惠及全体学生。
确定粉笔(书法)培训作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行,领导小组着手一系列准备工作,由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师,指导全校教师练习粉笔。
3、时间上保证。每月最后一周的周三下午(15:20—16:00)指导教师练书法。
4、财力上支持。学校不但思想上重视创建工作,财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍,每个学生人手一份。书法指导和平时的训练,指导教师牺牲了许多业余时间,学校对一部分教师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精,学校经常组织教师参观各类书画比赛,取得了一定的成绩。
1、多种形式激发兴趣。为不断激发教师的学习兴趣,学校采取了多种方法。
(1)定期展出优秀作业。
(2)举行书法竞赛活动。
(3)把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内十几幅作书法作品,分别在走廊墙壁上悬挂,这些作品都出自我校学生之手。能作为艺术品在校园内展示,是学生的一种荣耀,这既是对学生多年付出的肯定,也为其他学生树立了榜样。
1、惠及全体学生。从两年来的书法作品看,大部分三、四年级学生的'书写水平明显高于五六年级。分析原因,三四年级学生接触汉书写时,正赶上我校创书法特色开始阶段,他们从一开始就接受正规的训练,书写水平提高很快。而现在的五六年级接触汉书写时,我校还没有创书法特色学校,到三四年级才开始接受正规训练,书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。
2、书法特长生脱颖而出。
通过一年的练习,不仅教师的粉笔写得漂亮多了,而且学生中涌现出一大批书法优秀人才,多人次在市、县、学区书法比赛中获奖。
教师培训工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的'态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何。
组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保,积极参加学校组织的各项活动,增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能,努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美丽。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
教师培训工作总结
20xx年11月29日上午,我们小学英语教师聚集兴隆三小,有幸聆听了北京东城区教育研修学院专家王建平老师的“英语课堂教学中的‘增’与‘减’”的专题报告,通过学习明确了今后英语教学的方向,王教授主要从四个方面讲了‘增’与‘减’的问题。1、减负增趣2、减答增问3、减讲增练4、减动增思。
要提高课堂效率,首先应该在备课上下功夫,即研在课前,就算教师的素质再高,也不可能在毫无准备的情况下上一堂好课。教师在备课上应多研究,多斟酌,多进行教学探索,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。
教师要吃透教材,提炼出精华、难点和重点,充分挖掘教材内容,争取让学生在教材有限的范围内尽早地熟悉更深层次的内容,降低记忆的难度。
1、 把握特点,全面理解教材。
2、 注重梳理,构建知识系统。
学生应依据教育部等单位联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[20xx]3号)文件选报身体适合的专业。
课改是一个全新的事物,是全力推进素质教育的重要举措,我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法,围绕学生设计课堂教学,体现学生是学习的主体,课堂的主人。
减轻心理与记忆上的负担,增加学生间的互动,给学生提问的机会,教师立足单元,整体设计口语训练内容,来培养学生说话的连贯性,让学生有话可说,有话好说。把文字活化为语言,教材内容活化为生活,教学活化为交际。
其四,他们的通过讲故事学习英语法,提供了一种很新颖的理念,外教老师特制的连环画册很好,但是即使我们没有这样的画册,中文的故事书也可以派上用场,因为我们用到的仅仅只是图片,同时在讲故事,学生学语言的过程中,语言的复现率很重要,语言在不断的重复中,被学生掌握,当然如何将故事讲得绘声绘色,使学生爱听,教师得充满激情,有丰富的肢体语言,很重要的是得有良好的语言素质。
教师上好每一节课才是减负增效的关键。教师在英语课堂上要做到明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思考,使学生处于良好的学习状态。英语学科虽说是需要一些知识的灌输,但有些内容还是可以通过启发性的思维带动学生自己思考。教师必要的风趣幽默也是英语课堂的调味品,一个呆板、缺乏变化的英语老师会让学生觉得枯燥无味,让学生提不起兴致,不太愿意积极地参与进来。所以我们要让我们的学生笑起来,让我们的课堂活起来,在轻松愉快的氛围中让学生不知不觉地掌握知识。
说一千道一万,英语教学实现减负增效,最关键的实施者是教师,但真正的受众是学生,效果也要从学生身上显现出来。真正的减负不减效,需要学生发挥主观能动性,总结一些适合自己的行之有效的一套英语学习方法,或者同学之间可以讨论,通过和老师交换意见,找到适合自己的减负增效方式,而不是一味地压缩学习时间,或者说坐等老师给方法。
减负增效不是一句口号,它的本质是推进素质教育,让学生从“题海”中解脱出来,自己想学并且知道自己应该怎样学。要让他们体会到学英语不是一种负担,而是一种享受。
下午我们来到一种礼堂,聆听了承德县师德标兵于桂琴校长精彩的师德报告,通过学习明确了今后作为一名教师的努力方向特别是如何做一名优秀的小学教师。作为一名党员教师和班主任,在今后的教学和班级管理中,要向于校长学习:把事业看成自己的生命,学生看做自己的孩子,把学校当做自己的家,把党旗当做自己的坐标,在教育教学中扎实工作,不断学习,潜行研究,严谨笃学,无私奉献,努力践行史局长对小学教师的几点要求:给学生一个好身板,给学生一个好习惯,给学生一个好品质,给学生一个好成绩,给学生一门好手艺。
教师培训工作总结
12月10日早上10点整,我们xxx高级中学的26名老师坐上了由xx开往xx的火车,开始了我们梦寐以求的去x教育学院的学习培训生活。快上火车之前,我们学校领导带了洁白的哈达去xx火车站为我们培训的老师送行,感觉到校领导对我们的关心真的是无微不至的。坐上火车的那一刻,我们都很激动,特别是我,第一次乘坐了青藏铁路的火车,感觉特别的高兴!一路上,我们同事之间有说有笑的,欢声笑语充满了整节车厢。
经过两天两夜的旅途生活,火车终于到达了某站。xx教育学院派出的车把我们接到了学习学校——xx教育学院,正式开始了我们为期一个月的学习生活。12月13日,xxxxx高级中学教师培训班开班典礼在xx教育学院xx隆重举行。xx教育厅和教育学院以及杭州市教育局领导等都非常重视,出席并做了重要指示!
第一、在教学理论上来上,我们进行了一个多星期的理论学习。这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。这些知识丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了沿海发达省份先进的教育理念。比如班主任陈晓萍老师给我们讲授了xxxxxxxxxx学习的知识等,都给我们感动颇深!
第二、在教学实践方面。通过参观了浙江省绍兴市鲁迅中学和在浙江省学军中学的教学实习,我感受很深刻。
从12月25号到元月7号我们在xx重点中学、同时也是全国著名的高中——学军中学实习,学到了很多先进的教学方法。通过我的指导老师——xx老师的亲切关怀和精心指导,我从于老师那里学到从备课(包括写教案,制作课件等)、上课、命题及辅导学生方面都有了很大的进步,还请教了我在教学中遇见的各种问题的解决!
第三、感觉到x中学的老师知识真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我终于明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化知识是不行的。所以在培训学习之余,我利用了很多空余时间花了7百多块钱去书店买很多相关的书籍,我下定了决心,这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识,来充实自己的大脑!总之,通过这次的培训学习,使我学到了沿海城市许多的教学理论及教学实践知识,开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好,使学生的英语水平有一个很大的进步。
最后非常感谢xx教育厅和xx教育学院的领导的亲切关心和帮助!
教师培训工作总结
本次研修,就是要通过实战,体验关于小学远程研修流程的可行性和可操作性;通过一线教师与专家的互动、专题的讨论,助于对课程资源、考核评价标准等进行修改和提升;通过参与体验区域和学校研修工作的组织形式和管理方式,为下一步研修推广和实行积累经验。全员远程研修工程利用山东省教师教育网远程研修平台,在学科课程专家引领下,通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流,帮助教师诊断和解决教学问题,提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力,提高我校教师素质和教育教学质量,促进我校教育教学发展。
四方实验小学语文、数学、英语学科全体教师参加了xx年小学教师远程研修第一阶段:6月18日至24日的研修活动。此次远程研修主要采取集中研修与分散研修相结合的方式,集中研修:6月19日,集中研修1天,学员集中到校进行了6小时的网上研讨与学习,提交作业;分散研修:6月20至24日,分散研修5天,学员每天进行至少1小时的网上研讨与学习,提交作业。
(一)领导参与高度重视。
本次推演情况(老师们的作业,网上研讨、简报等等)时间紧任务重,并且推演现场都将对全省同步开放,全省各地共同关注我区我校教师研修情况进行研究,所以校领导学校高度重视,亲自参加区组织的四次推演研修工作会议。
6月2日四方区教科研中心第一次召开了“xx年山东省远程研修”推演工作会议。四方实验小学立即行动,在第一时间召开了学校干部会议,经过商讨,迅速成立了以校长为组长的“四方实验小学xx年小学教师全员远程研修推演工作领导小组”,职责分工明确,责任到人,以三效——“有效、高效、实效”和三实——“真实、充实、确实”为目标,制定了必要的规章制度和注意问题,加强了组织管理。确保圆满完成推演任务。
(二)细化过程扎实有效。
合理分工效果显著制定制度管理完善。我校校长是此次研修推演工作第一责任人,在第一时间内成立了研修推演工作领导小组,职责分工明确,责任到人,遴选决定了技术负责和信息管理员,共同讨论制定方案和措施。学校就远程研修推演工作召开了三次全体教师会议,全面开展动员,同时又召开了语、数、英三科教师推演准备会,给每位学员发放研修流程(六大步骤)、合格、优秀学员、组长评价标准及教师远程研修自我评价表,使得教师明确自己的研修任务,用a、b两个等级对自己几天的研修任务完成情况进行自主评价。学校为每位学员配置了全新的语音对话耳机,6月16日就发放到位,在专家的指导下为每位学员使用的电脑进行了杀毒、检修、升级,为此次研修工作提供必要的学习条件。
为组织好本校学科教师面对面的研讨,将培训内容与教育教学实际结合起来,按照教师自身教育教学的特点,按照年级、学科进行了合理的分组,确定了责任心强、教学经验丰富、有一定组织能力的教师作为研修小组组长,其中学校中层干部郑凌燕主任也率先担当起此重任,充分发挥了骨干教师示范引领作用。其中我校的刘青老师被任命为专家组成员,另有三位教师被区里任命为指导教师,分别是xx(市名师)、xx(区精英教师)、xx(区骨干教师),为此次研修推演工作提供了坚实的保障。
梳理思路流程清晰信息总结反馈迅速。此次研修推演工作我校将严格按照上级的指示,校本研讨将按照“梳理、生成教学问题——研讨、分析问题——总结、归纳解决办法”的思路,用好网络资源,加强教学反思,切实提高教育教学水平保证每一位学科教师保质保量完成推演任务。学校确定信息采集(xx老师)、撰写人员(xx主任),每天提交研修简讯,图片与文相结合,包括培训中研讨交流、收获体会等好的经验做法、取得的成效、发现的问题、建议解决办法等。按照区要求时间适时的汇总整理,并在推演结束后提交研修总结。
在6月19日晚8点20分以前,我校就将xx远程研修四方实验小学学习简报分5个系列刊登在远程研修网络平台上,截止到目前12个系列简报已有近百人对学校的学习简报进行阅读、评论和回复,起到了很好的交流作用。
学校提前做好了卫生、安全、电力、网络等紧急情况应急预案。每一位负责人员责任心强,工作认真负责,特别是技术人员,熟悉计算机及各类网络应用、熟悉多媒体设备的操作及维护管理。6月19日远程研修集中研修这一天,我校信息技术教师放弃休息时间与省专业技术人员共同在学校技术支持,使得教师研修过程中网络畅通,视频流畅,做好做足了教师研修技术保障工作,受到了老师的一致好评。
经过了解70%的研修学员都在规定时间内或者提前提交作业,研修组长当天都认真批阅完本组学员作业,学校三位指导教师也按时每个模块的作业,在省专业组在研修网络平台上刊登的研修信息中,推荐并选登了校长寄语、推演工作侧记、研修工作新闻、教师优秀点评、作业截止到目前至少有10余篇。
教师培训工作总结
根据教育局工作布署,我校全体教师进行分散与集中培训学习,共有28余名教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结如下:
凡事预则立,不预则废。面对全校区教师暑期培训班,如何让各位老师在这几天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。尊重我校区教育教学的实际情况,结合我校区新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录,体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从学员的反馈信息中能清楚地感知到。
教学工作是学校工作的根本,此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气:各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的'公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明,认真分析、总结、讨论教和学中的得与失:老师们谈的很具体,他们结合自己的教学实践,围绕具体内容讲解如何驾驭课堂?如何培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果?积极地与同头课教师交流教学技能,详细地谈自己对新课标的认识、理解,比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的,在课堂教学中又是如何渗透新理念的,毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败,即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改进……好多问题是共性的,通过大家的交流,统一了思想,统一了方向,使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。
师德是教育的灵魂,随着现代化步伐的日趋加快,对教师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点,我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍,这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。
因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。
本次暑假培训,给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会;本次培训,给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能,展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识,逐步树立了正确的教育观念,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力,大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。
教师培训工作总结
20xx年7月我参加了小学农村教师项目培训,这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。我不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质。在培训期间,儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,拓展我们的视界,提升我们的认识。培训中心还为我们提供了实践机会,在兰洋中心学校通过骨干教师授课,课后学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨,研讨中没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话,只有深入思考后的针锋相对。现场研讨,成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识,在交流中提升;情感,在交流中深化。
这近十几天来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半个月,也是促进我教学上不断成长的半个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
1、转变教师观
并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能愉快地学习,健康的成长。在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步。
3、转变教学观
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要涉及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误。
3、向同行学习,不断提升自己。这次培训,接触到了许多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能适应新时代的教学。
际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在工作的发展中大放光彩。
教师培训工作总结
以全国教育工作会议精神和《国家中长期教育发展规划纲要》为指针,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。
1、加大教师职业道德教育力度,按照上级对教师的具体的要求,以校为本,组织教师进行职业道德教育,积极培养教师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。
2、加大教师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式,开展教育科研课题的培训工作,力争所有的教研组拥有一个教育科研课题。
学校、教研组、教师三级互动结合、专家指导和教师论坛相结合、课堂专题培训和常规教学相结合、集中与分散相结合。
1、将每周三、周四上午第三节课(10:00)作为集中培训时间(教师选择其中一天参加,培训内容相同),由各学部教务处牵头,具体组织本学部教师参加培训。
2、以教研组、备课组等为单位分组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对组长的业务培训与指导。
3、充分利用学校现代教育技术资源,发挥校园网与四中博客的功效,坚持“有培训、有考试、有应用”的思路,提高教师的培训效果。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且教师培训后能在本组交流经验体会。
5、开放学校图书室,要求每学期教师至少精读一本理论书刊,并作出相关读书笔记。
xxxx年9月。
组长:
副组长:
组员:
具体安排。
周次中学部培训内容主持人备注。
1ppt设计原则及使用技巧。
2网上安家-邮箱博客使用指南。
3有效课堂教学的解读。
4提高学生学习兴趣构建有效课堂。
5有效课堂教学实施技术与策略。
教师培训工作总结
20xx年10月10日至26日,在学校领导的关心和安排下,我有幸参加了市级中职骨干教师培训。通过半个月的学习,我的教育教学水平、专业技术能力有很大的提升,也了解了公司里很多前沿的技术知识以及新的职业教育理念。更为重要的是我开阔了眼界,对于我们职业教育的含义有了更深一层的理解,更坚定了我从事职业教育的信心和决心。现将我的学习情况进行总结:
培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座,他们用自己多年来研究的成果,结合世界发达国家的职业教育理论,对我国职业教育的现状进行了科学的分析,使我对职业教育发展的现状有了深入的了解,在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。我认为教育要适应时代的发展,必须改变传统的教育教学观念,树立适应时代的教育教学理念,才能培养出符合社会需求的合格人才。职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命,我们必须树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业知识和基本技能外,还应培养学生的职业理想,让他们树立正确价值观、择业观、就业观。
通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了提高,通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在应用电子理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。对我今后的教学工作帮助很大。
在培训部领导和老师的精心安排下,我们参观了富士康。熟悉了企业先进的生产技术,生产工艺流程,与此同时,通过和老总、工程师、员工进行零距离交流,大大加深了我们对企业需要职校培养什么样人才的认识,同时也感受到学校需要企业为我们做些什么。获得了第一手关于校企节合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行提供了重要的参考价值。
本次培训中有幸结交了来自全市各地的朋友,大家都来自职业学校的第一线,对职业教育都有较深的体会。培训中,大家充分利用这个平台,对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题,进行了广泛的交流和探讨,我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况,而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的公识。每个学员都毫不保留地和大家一起分享成功的经验和学习心得,学习中大家相互鼓励,生活上我们互相关心,大家增长了知识,收获了经验,增进了友谊,并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。
教师培训工作总结
提高音乐教师素质是提高课堂教学的前提,根据我县音乐师资队伍状况及教学改革的程度,现举办这次全县音乐骨干教师培训迫在眉睫。本次音乐教师培训是在县教育教学指导中心领导的大力支持下、教研部门精心下进行的,经过一段时间的筹备,终于开展了这次由小、中、高音乐教师组成的全县音乐骨干教师技能培训。六天的紧张培训已经结束,顺利地完成了预期工作任务,其效果是前所未有的,老师们学到了“真本领”,给教师们为今后的音乐教学及科研搭上了一个金扁担。
李老师:(视唱练耳、歌曲伴奏、合唱指挥等)。
丛老师:(资源下载、软件使用、课件制作及展示等)。
张老师:(课堂教学设计理论与课堂教学法)。
王老师:(歌唱技能理论与实践等)。
1、时间紧迫。培训期间老师们来的早,走的晚,有的老师为达到学习目的真是废寝忘食。
2、内容充实。本次培训所涉及到的大都是围绕教师的专业发展,提高教学,培养学生专长而设计的。一有课件制作,包括各种软件的使用,资源下载,编辑制作等;二有视唱练耳,包括听音记谱,键盘伴奏等;三有课堂教学设计,包括新音乐课程改革理念,音乐课设计,教学方法与手段,学科整合等;四有合唱指挥,包括理论讲解,指挥示范,现场训练等;五有课件展示,学员经过培训后,运用综合知识并按着所教年级、教材版本、具体某一课进行制作flash、ppt等课件;六有学习总结,学员边学习边总结,旨在反馈提高。
3、形式新颖。这次培训是在调查和了解全县音乐教师素质的基础上有针对性的培训。所以,要求学员自带电子琴、u盘、教材等,在培训的过程中体现了一个“实”字,即:培训者按学员要求进行备课、培训。改变了过去单一的“满堂灌”、“填鸭式”,培训后效果差的局面。培训一个内容后,立马举行单科测试,并录入成绩,也体现了公开公正的原则。每个学员的单科作业(编辑作业、课件作业、培训体会等)发布到邮箱,并随时下载进行批注。
通过培训、交流,老师们收获匪浅,即学到了理论专业知识,专业技能,又学到了课堂教学的设计、教学方法与手段。如:充分利用网络资源进行如何下载图片、文本、视频、mp3等多种形式的文件,如何利用相应的下载、转换、编辑各种文件的软件进行制作教学课件,为教育教学服务。通过听取天南实验小学张丽丽老师的教学设计讲座,老师们真正了解到新课改的理念与教学技能技巧。通过歌唱、伴奏、视唱练耳的指导,使老师们提高了个人专业素质。经过查看与批阅学员的作业发现,有的老师从不懂到到会并掌握了方法,有的老师从会到熟提高了综合能力。我认为:这次培训确实切近了新课改,真正让老师们上升了一个新水平,我看到了希望。
1、培训内容要贴近课堂教学、贴近教师素质,本着实践再加理论的原则。
2、在这次培训期间,建立了“宁城县音乐教师群”,方便学员在以后的学习中进行交流。
3、各校要充分利用好音乐教师资源,尽量不要脱离本学科,有利于音乐教育的发展。
教师培训工作总结
今年是实施教师培训网络管理第一年,按照县教育局的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作,做如下总结:
我校现有教职工102人,专职教师87名,其中高级教师22人,一级教师45人,二级教师20人。取得本科文凭80人,大专学历7人。县市教学能手、学科带头人、教坛新秀10人。
1、建立培训组织机构。
组长:副组长:
成员:
管理员:
2、建立人才培养体系。
县套大中学人才以3年为一个培养周期,严格按照培养标准,培养工程将明确人才的发展目标和具体任务,规定完成任务时限,分阶段、分步骤、高标准组织落实。针对人才个人发展规划,通过自主研修、阅读反思、合作研讨、课题研究、总结提升等方式,实现人才自身专业化提升和发展。同时,还将建立人才成长档案和人才约谈机制。
3、量身打造培训计划。
培训计划设计有国家、省、市、县、校级培训,以校本培训为主,网络学习为辅,采取“走出去,引近来”的策略,本年度组织教师到盐城中学、秉义中学、天场中学、果林中学、界牌中学、县一中、永宁路实验中学等学校学习,请盐城市田家炳中学、界牌中学等学校老师到我校交流研讨。
4、创新人才培养模式。
此外,以交流、分享、相互启迪、创造适合未来人才培养新模式为主要途径,组建“人才精英团队”,吸纳“名校长、名教师培养工程”中骨干校长、教师参与活动,邀请省内外教育理论与学科教学专家作导师定期实施全面、系统、超前、个性化的高端培养。鼓励各个团队创造性地开展各种研修活动,建立个人博客,团队网上交流,发表学术论文,互相听课评课,使他们能够在良好的环境中发展自己、提高自己、超越自己,发挥示范、引领、辐射作用,有效地提高我校教师综合素质和专业化水平。
1、集体培训。
20xx年暑期教师培训全体教职工,校每周周六教职工培训全体教职工,教师师德教育培训全体教职工,教师法律知识培训全体教职工,德育演讲全体教职工,教师基本功培训全体教师等。
2、个人参加培训。
省市合作农村校(园)长提高培训-初中。
初中学科有效教学高端研讨班-数学。
远程网络和专题专项培训-初中体育。
20xx送培课堂教学实务,
县初中教师县级集中培训(20xx),
县中小学青年班主任培训,
省市合作初中骨干教师提高培训-初中历史,
20xx年暑假省级引智培训班中小学英语教师提高培训,
20xx年省新课标初中英语教师网络培训,
20xx年省新课标初中化学教师网络培训,
20xx年省新课标初中数学教师网络培训,
20xx年省新课标初中语文教师网络培训,
20xx年省新课标初中物理教师网络培训,
20xx年青少年科技辅导培训,
盐城魏书生讲座培训,
坎北初级中学物理教师培训等。
目前存在问题有个别教师对培训认识不到位,如未能参加省市合作农村校(园)长提高培训-初中,校本教研的专家指导机会偏少等,建议县、校加大教师培训资金投入,提供更多教师培训学习的机会。
教师培训工作总结
20xx年7月5日至11日,在市教育局的组织下,xxxx市中小学美术骨干教师在美丽的xxxx大学开始了“走进高校基地,提升专业素养”的第二阶段研修。走进xxxx大学,无限荣幸;在xxxx大学美术学院培训学习,倍增专业素养。在短短的几天,我们共聆听了八位教授、专家的美妙教诲。在培训的日子里,我们度过了紧张而充实的每一天。在培训的日子里,不仅让我收获了知识、开阔了视野,更重要的是让我在学习中更新了理念,汲取了教育素养。同时我也一次又一次感到自己的激情被点燃!
开班典礼上,xxxx大学付念屏院长给我们提出了三点希望:充分利用培训时间吸取有用的东西,相互交流,碰撞出思想的火花;培训时间短暂,充分合理利用每个讲座的时间,希望是互动的学习方式,在互动中学到东西;合理安排好自己的生活和学习。热情洋溢的讲话,很是鼓舞人心。之后,全国科研型教师、美术课程标准(湖南版)美术教材培训专家王世平校长给我们作了“教育思想与美术教师的专业化成长”专题讲座。王校长在讲座中提出了人要有思想,要有目标,要通过奋斗获取某些东西。为此,王校长给我们欣赏了一段视频《鹰翔万里》。老鹰一生的年龄可长达七十岁,可是当老鹰活到四十岁时,它的爪子开始老化,它的喙变得又长又弯进食变得相当困难,它的羽毛长得又浓又厚,翅膀变得非常沉重。这时,它只有两种选择:等死或经过一个痛苦的更新过程。它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔。经过一百五十天漫长的操练,老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落,然后静静地等待新的喙长出来,它会用新长出来的喙把指甲一根一根的拔出来,当新的指甲长出来以后它便把羽毛一根一根地拔掉,五个月以后新的羽毛长出来了,老鹰又开始自由地飞翔。这番自我的淬炼让它重新有力量再活三十年自由而丰富的生活。这段视频让我感叹鹰的重生,感动鹰的重生,感悟鹰的重生。鹰,在痛苦的撕裂中坚持,在血痕斑斑中实现重生!这让我想到了:在我们的教师职业发展中,若因循守旧的教学,若固步自封的教学,若自以为是的教学,不思进取,必将跟不上当今教育快速前进的步伐,必将被社会的快速发展无情地抛下。哲人们常说:人,最难的就是认识自我、改变自我。志存高远,不难,难的是在前行中的坚守;难的是在这过程中面对长期的辛苦。教师在长期的工作中,要不为一时的疲倦所困;教师在长期的工作中,要不断学习,增添智慧……之后王校长给我们具体分析了美术教师专业化成长必须具备的基本知识、能力、基本条件以及成长的途径。王校长的讲座让我懂得了:作为教师要爱上自己的职业,要坚守,有责任,勇担当。
xxxx大学美术学院胡泊副教授的讲座《当代美国美术师范生培养与目标观念》提到了西方国家美术师范生培养的观念:为艺术而生活。开放的艺术观念启发我们要做优秀的美术教师:从学生的角度思考,以人的角度来思考,创新教学。重庆市北碚区教师进修学院的杨明老师给我们做的讲座《传承与创新――关于美术课程的改革》也着重提到了创新教学。是呀,创新是一个民族的灵魂!作为一名小学美术老师,我们有责任、有义务去培养孩子们的创新精神。
xxxx大学xxxx教授的讲座《我的风景油画创作》以大量的作品图片为媒介,谈了他的创作过程体验。xxxx大学美术学院唐楚孝老师的讲座《当代山水画的格局》给我们分析了中国山水画主流形态的演化,唐老师的课让我学到了中国山书画技能方面的很多知识。唐老师还鼓励我们要合理利用寒暑假,创造条件去画画,要有信心,要有热情,要投入,绘画奋斗精神不能松懈。朱老师和唐老师的课鼓励了我们必须要勤画画、勤创作。
xxxx大学美术学院xxxx老师的讲座《美术作品批评分析举例》从三个案例(图案的寓意分析、图像的顷间分析、以语言艺术与造型艺术张力分析)给我们剖析了美术作品如何分析。李老师语言诙谐幽默,导入讲座内容时令我们不仅哑然失笑。李老师的讲座非常生动,非常精彩,对我们丰富专业知识,拓展文化视野,深入学习、把握传统文化精髓具有重要意义。
xxxx老师的讲座《民间工艺和乡土美术如何进入中小学美术课堂》给我们分析了:民间工艺和乡土美术为什么并列,与民间美术有什么样的区别和联系?什么样的民间工艺和乡土美术能进入中小学美术课堂?如何进入?民间工艺和乡土美术能激发学生的学习兴趣吗?对于以上每一个问题李老师都给我们梳理了需要梳理的概念。如:什么是非物质文化遗产,民间美术与民俗美术的区别。我是一名农村小学美术老师,对于这样的讲座给了我很多启发和思考:要用心地为学生学好美术创设条件,积极挖掘农村的美术教学资源优势。让孩子们深深感受到了乡土资源的无穷魅力,让孩子们在创造的领域自由地飞翔。
xxxx大学美术学院李白玲教授的讲座《美术特色教学与美术创作》,李白玲教授非常的和蔼可亲,她已经快到退休的年龄了,但是丝毫不影响她对美术创作的热爱。从她的自我介绍中,我们知道了她是从事中国花鸟画、岩彩画的教学和创作工作的。她给我们看了一段视频:是关于她带着自己的学生在敦煌新石窟壁画绘制的情景。在李白玲教授的讲座中,我听到了她爽朗的笑声,感受到了她轻松的心态,看到了她美术作品中美的意境。她以美的形象感染了我,也调动我追求美、表现美、创造美的激情。
培训期间,每天,我们都要往来于宾馆与xxxx大学美术学院教室的上坡或下坡的山形道路上,我感受到了山城的美丽。课余时间在xxxx大学校园转转,映入眼帘的是满满的绿。树木在热浪的裹挟下,愈发苍翠,百草丰茂,绿树成荫。造型别致的黄葛树和榕树,“师魂”石刻,著名科学家铜铸、文人石雕,石像……总之,无论走到校园哪儿,我感受到的都是和谐而自然的美。
真心感谢这次培训!它将使我的人生更加生动与精彩!富兰克林有句名言:“推动你的事业,不要让你的事业来推动你”。作为一名教师,只有把个人理想与教育事业的发展有机结合起来,把自己的理想热情洒向教育事业,我们才能充分发挥自己在工作中的积极性、主动性和创造性,才能在教育的讲台上实现自己的人生价值!七月的夏天,胸怀浩荡,重扬生命之帆,满载新的希望,在阵阵热浪中放歌!
教师培训工作总结
根据矿区教育局师训科的工作布署,我校于8月28日至30日开展了为期三天的教师暑期继续教育全员培训工作,全体教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下:
学校对暑期教师全员培训工作十分重视,为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神,保证培训工作有序、高效开展,我校专门确定了暑期培训领导机构:校长张志明任领导组组长;主抓教学的副校长闫慧明任工作组组长,教导处主任李转华任工作组副组长,从而保证了培训工作的顺利开展。
凡事预则立,不预则废。面对全校教师暑期培训班,如何让各位老师在三天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定及其组织形式都显得非常重要。因此本次培训实施方案制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。根据我校教育教学的实际情况,结合我校新课程改革的现状,尽可能做到理论与实际的结合,基于这些考虑,由我校省级骨干教师续雅红老师为授课教师。本次培训正是因为做到高度重视,因此取得了很好的效果。
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。我校要求教师采取自学与集中培训相结合的方式对三本教材进行学习。对全体教师提出了以下要求,即:每本教材的学习笔记不少于三篇。集中学习时要认真笔记、认真体会、认真反思、认真总结。使全体教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次,坚持签到制度,教师有事必须按照相关规定履行请假手续,这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。
培训结束后,我校全体教师对本阶段培训学习工作抓紧反思,结合自己的教学实践,每人撰写了一篇内容扎实的学习体会发表在我校“博雅教育”博客圈,及时地巩固了本次学习成果。8月30日,我校实施了考试工作,考试过程组织严密,参加考试人员严格遵守相关考试制度,顺利的完成了本次培训工作。
8月28日下午:全体教师自学《教师课堂教学技能指导》;。
8月29日上午:张志明校长组织了《博雅教育》的理论学习;。
8月29日下午:续雅红老师组织学习了《教师课堂教学技能指导》;。
8月30日上午:组织实施了开卷考试;。
8月30日下午:教师撰写培训心得,并在规定时间内发表在我校“博雅教育“博客圈上。
本次暑假培训,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标,为广大教师搭建了一个切磋教学技能的平台。使广大教师牢固树立了现代教育思想,增强了教育改革意识,法律意识、进取意识,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力。当然,在培训中还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,缺乏自觉性,教师的教育教学反思力度不够等等。这些问题有待今后高度重视,采取有效措施认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。