优秀作文能够以自己独特的方式，展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。通过学习这些优秀作文，我们可以提高自己的文学素养和文化修养。
爷爷奶奶好
认知：
情感：
行为：
对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。
教学建议。
教材分析。
本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育范畴。本课着重向学生进行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个讲了千秋万代的老话题。对老人的尊敬与爱戴，应在全社会大力提倡，一代一代地传下去。在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠。有些小学生在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的锦衣玉食生活，被百般照顾疼爱。有些孩子不孝亲，不尊老，过多地享受到老人对自己的疼爱和照顾，依赖心理较强。他们在老人面前只知索取，撒娇、任性，支使老人为自己干事情，有时还嫌老人动作迟缓。爱唠叨人，等等，给老人造成难以言说的痛苦。因此，设置此课也体现了时代的要求。
课文以图按辈分出示孩子、父、母、爷爷、奶奶、外公、外婆的照片来导入 新课，目的是启发学生回忆自己家中的老人关心、疼爱自己的事情，并通过“说一说”，同学之间互相启发，激起敬爱老人之情。让学生带着爷爷、奶奶、外公、外婆对我们很亲，是自己的亲人的美好情感开始本课的学习。
课文以连环图配文的形式，讲小宝在家尊敬老人的故事。五幅图从不同的侧面讲小学生在家里应当怎样尊敬老人，每幅图说明一个要点，既是对学生进行思想教育，也是具体的行为指导。
为了形成鲜明对比，课文在“看一看”栏目中，以四幅图出示学生对家中老人不尊敬的几种行为，启发学生心理换位，分析这样做时老人会怎样想，最后得出只有说话、做事都要替老人着想才是对的，并明确了应该怎样去做。
教法建议。
2、对于学生在家的具体做法，教师给予正确地指导。
3、尊敬老人的社会意义本课没有涉及，但教学中可以适当渗透。例如，老人为国家、为社会、为家庭都做出过贡献，为养育子女和晚辈付出过许多心血，等等。可以结合具体事例启发学生体会老人一生的辛苦，激发他们尊敬老人的情感。
教学设计示例。
第二课。
认知：
情感：
行为：
对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。
教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。
教学难点 ：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。
教学过程 。
导入 新课。
1、展示上堂课填写的表格。
家庭成员名称（与你关系）。
家庭成员姓名。
年龄。
爷爷和奶奶
我们每个人都有自己的,今天我就来说说我的吧.
我的奶奶和爷爷腰也不弯，背也不驼，邻居们都说他们是一对年轻的老人，爷爷特别喜欢穿黑色的衣服，显得非常精神、稳重。而奶奶呢？奶奶特别喜欢穿红衣服，显得朴素大方。
我的其貌不扬，银白色的头发总是染得乌黑发亮，可总有几个顽皮的白发娃娃，悄悄探出了头，急得爷爷连忙用摩丝往头上抹，不知道多少瓶摩丝要遭殃了。饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，他们尽心尽责，照顾我们一家三口，过度的劳累，使衰老的皱纹过早地爬满了他们的面颊，可他们从没有埋怨过一声。
我觉得奶奶的手，像春天一样温暖，像夏天一样热烈，像秋天一样丰硕，像冬天一样纯洁，爷爷一双粗壮的大手，像蟹钳一样有力，能钓起几十斤重的大鱼。
我奶奶喜欢看排球、打麻将，特别喜欢到邻居家串门，害得我肚子饿得咕咕叫，也没找到人。爷爷呢？爷爷是一个“足球粉丝”，有一次我和爷爷看电视，我要看动画片，爷爷要看足球比赛，我们俩吵得不可开交，各不相让，爷爷让我给他看，哄我说：“你把电视给爷爷看，明天带你去肯德基。”我一听，哼！蹬着梯子上天——没门，最后我们只好玩“石头、剪刀、布”来决定给谁看，唉，爷爷赢了！我只有甘拜下风了！
这就是我那与众不同的。你们也喜欢他们吗？
我的爷爷奶奶
我们家有两位老人，他俩挺有意思的。我说的是！经过了这段时间的观察，我发现，他们俩喜好完全不一样！
这样看起来，你有没有觉得像是两个世界的人？是的，我也很奇怪，但是他们在生活中可合拍了，他们总是如影随形，一起做事。
我们家的厨房从来都挺拥挤的，因为我奶奶每次快步进入厨房，我的爷爷就会立马放下手中的书，拿下眼镜，随即跟着进去了。厨房里顿时就传来许多声音，他俩各就各位地开始准备开了：奶奶开冰箱拿菜，爷爷随手结果，放入洗菜盆，打开水龙头开始洗菜，洗好地递还给奶奶；奶奶把食材放入高压锅，等到锅上面的小盖子“突突突”地开始转动，奶奶就把火给调小点。这边爷爷开始站到砧板边上，握起亮亮的刀开始切菜，这边，奶奶已经开了另外一个灶。煤气灶“滴滴滴”的打火声和“咔咔咔”清脆的切菜声，仿佛是一场双人演奏会。随后，“呲啦”一声，油下锅了，爷爷随即把菜倒进锅里，奶奶就开始不断翻炒。快出锅时，爷爷又拿来盐，往锅里撒了点，一盆盆菜便出锅了！
看着眼前一桌丰盛的菜肴，我回想着他俩刚在小小厨房默契的身影，不禁感叹：爷爷奶奶其实是天生一对！重阳节快到了，我祝愿他们身体健康，晚年幸福！
我的爷爷奶奶
没有和我住在一起，他们住在乡村。
家离地有一亩多地，只要有时间，爷爷奶奶就会到地里种菜、耕地，每次都忙到晚上，回到家里满头大汗，可是奶奶爷爷从没说过辛苦。
有一次，我回老家，正好爷爷奶奶要去地里锄草，我也就跟着去了，没想到那里的杂草很多，叶子上很多小虫子，我都快受不了了，可是爷爷奶奶却认真地锄草，我觉得爷爷奶奶很勤劳，做事也很认真，我立刻向前冲去帮爷爷奶奶，一拿起锄草的工具，呀，好重，我更想不到爷爷奶奶平时怎能拿起呢？可是爷爷奶奶还是要来干活，真辛苦。我要向爷爷奶奶学习，更要向农村人学习，学习他们那种勤劳、不屈的精神。
乡村人可真辛苦！可是他们又那么的勤劳。乡下人那种勤劳不怕苦的精神，都值得我们学习！
我的爷爷奶奶
在我的记忆中，对于我来说就是我最亲近的人，小时候，因为爸爸妈妈忙于上班，只能把我留在爷爷奶奶家里照顾，只有周末的时候，妈妈才接我回去，所以平时陪着我的就只有爷爷奶奶了。
说起我的奶奶，她是一个可怜的人，在她的生活中，她始终在不停地忙碌着，改革开放以后，我们的生活慢慢地好起来了，衣食住行都有了很大的改观，可是奶奶却从来都舍不得给自己买好吃的和新衣服，即使两个姑姑给她买了新衣服，她总是舍不得穿，总是把新衣服放在衣柜里，把旧衣服补了又补。记得小时候，每天清晨醒来，总是不见了奶奶的身影，后来才知道，她一大早又去给菜地浇水去了，浇完了水，她又匆匆地赶回家给我们做早饭，吃完早饭，她又去菜市场卖她自己种的韭菜，回家时还不忘给我买个棒棒糖，我吃着甜甜的棒棒糖，心里乐滋滋的，在我的记忆中，奶奶永远都有干不完的活，现在她老了，再也干不动了，腿脚也不灵活了，脸上爬满了皱纹，却还要干一些力所能及的事情。
说起我的爷爷，他是一个很严厉的人，快七十岁的人了，依旧每天不停的劳作，记得我两三岁时，爷爷就教我写字，我的小手握不住笔，是爷爷手把手地教我，每当我偷懒不想写的时候，爷爷就在一旁鼓励我，给我讲做人的道理，让我明白祖辈们的不易。小时候在我的眼里，爷爷无所不能，他虽然没有执照，但他能帮我修理钟表，做弹弓，做小木枪……过年时，爸爸妈妈给我买了许多零食和饮料，我倒了一杯饮料，端到爷爷面前，让爷爷尝尝，爷爷小口地品着饮料，仿佛喝到了人间美味，一脸的欢喜，还不时的赞叹这饮料真甜啊！小时候爷爷总是接送我去上幼儿园，陪我写字画画，吃我的剩饭，给我讲生活的不易和做人的道理。
自从我上了小学，爸爸妈妈把我接回身边照顾，我离开了，但我每周都回老家看他们，他们每天依旧不停地忙碌着，脸上爬满了皱纹，眼里写满了沧桑，岁月在他们二老身上刻下了无法抹去的痕迹，现在我长大了，我多么希望时间能够停止，待我有能力时，给爷爷奶奶买许多好吃的，买许多新衣服，孝顺他们，让他们的晚年生活幸福安康！在这里我只能祝愿身体健康，长命百岁，想到这里我会更加努力，刻苦学习，这样以后有了出息才能好好的孝敬爷爷奶奶。
爷爷奶奶的爱
如果有人问我谁对我的爱最深，我会毫不犹豫的高声说：“。”
还记得年幼时，大人们总爱开玩笑的问爷爷。奶奶。外婆。外公谁对我最好？我会高抗的喊出爷爷奶奶，因为他们十几年前如一日的照顾我呵护我，从不说上一句怨言，在我惹他们生气时，他们也总是说孩子小，长大就好了，而过后则给我讲一些做人的道理，使我从小就了解了中国的传统美德，三德，四美，五热爱。当我在爷爷奶奶前大吼大叫时，他们会很细心的教导我，当我在爷爷奶奶面前撒娇时，他们会微笑着说我有一个长不大的孙女，当我与爷爷奶奶诉说自己学习遇到挫折时，他们更会鼓励我，让我勇敢面对；当我与朋友发生争执时，他们还会教我要学会谦让别人就是谦让自己，善待每一个人，每一颗心！
或许有的人会说：“爷爷奶奶在好也不如爸爸妈妈。”但我想说：“爸爸妈妈爷爷奶奶对我都好，但我的爷爷奶奶对我付出了120个心，把他们所有的希望都寄托在我的身上，教我学习，学会我走每一步人生的道路，让我从一个不懂事的小女孩长成一个对社会，对国家有用的人，让我用心去看，更用心去做，用心去体会人与人生间永不破灭的情感。
我爱我的爷爷奶奶，我不会让他们失望的，他们对我的每一分爱我都铭记于心，报答他们一个全新的，崭新的自我！
我的爷爷奶奶
我家五口人中，我最喜欢了！
我最喜欢是因为我和他们相处的时间很长，一到四年级基本上都是他们送我上学，中午我在学校吃饭，放晚学时爷爷奶奶再来接我回家。但是开学前几天学校中午是没有饭的，我都是在家吃饭，所以中午，爷爷又是很辛苦地把我接回家。午饭后，爷爷、奶奶他们会在房间里小睡一会儿。而我这时候就会看看电视，下午到了学校我才会睡上一会儿。
有时候，我去大润发超市，想拉上爷爷和我一块去，可是爷爷有午睡的习惯，所以有时就会和奶奶一起去大润发了！
爸爸妈妈都是教师，他们很忙，无暇顾及我！只好把我交给奶奶带。当我上学后，也是奶奶负责接送，这一接送一直持续到现在。
这么辛苦地照顾孙子，疼爱孙子的爷爷奶奶，我怎能不喜欢呢？
爷爷奶奶作文
我的爷爷因为年纪大了，头发所剩无几，长头脸，眼睛阳光四射，耳朵特别大。他的手经过岁月的沧桑，一双大手显得特别粗糙。可是健康的很，因为信佛，他每天都要走上2里路，去庙里拜佛。
爷爷要是闲着没事，就会去种种菜，地里翻翻菜。当我们去看他的时候，他就会很高兴，然后买一大堆的菜，不管有什么好吃的，都留下来，我一去，就给我吃。
不至了。我们晚上吃完饭，要走了，突然听见爷爷在后面叫我，我赶忙跑过去，接过爷爷手中的煎饼。爷爷的眼里充满了温柔，爷爷的手微微颤动。”我说了声谢谢，转身走入车中。而爷爷却添了一句：“好好学习啊！”
我想起了姐姐的那句话，孩子从降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意义，这是一种没有边际的付出，无私、浓烈，直到生命的完结。丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。
我的爷爷奶奶
童年记忆里，有两个人我不会忘，。我不讨厌他们，真的，在我的记忆里他们是那么慈祥。好像天使，伸出一双白色的翅膀，微笑的注视着我，然后我会感觉好温暖。
每当想起他们，我都觉得他们是可怜的人。因为他们老了，我觉得老了的人是可怜的。他们已经被人们渐渐淡忘，就算是他们的子孙也很少在生活中关心他们的身体，注意他们的生活，只是平常见面时打个招呼而已。他们只是很简单的活着，偶尔想一些年轻时快乐的事，难忘的事。
我想我是爱他们的。
我尊敬爷爷，打心坎里尊敬他。小时候觉得爷爷是个很能干的人，随时随地都会变出各种各样有趣的玩意儿，竹蜻蜓啦，跳舞的小人啦，木头飞机啦。他那双粗糙的手是很神奇的。爷爷很聪明，小学的时候只要课后有打星号的难题，我就去问他，然后拿到班上去炫耀说我爷爷是大学生哩！爷爷还会画画，但是画的不是牛就是马，我就常让他画些别的，可他总是笑着说他只会画这个。爷爷笑起来眼睛后面会皱成一片，很像图画书里的太阳公公。
我也爱戴奶奶，我觉得她是和蔼的。小学的时候我住在他们家，奶奶就负责我的午饭。那时候挑食，很少东西能对得上我的胃口，只是喜欢吃螃蟹。
奶奶就天天买，吃饭的时候总是很细心的把蟹肉挑出来，放在醋里沾一下再送到我的嘴里。从前觉得那是理所当然的事，现在想来，奶奶真好。奶奶喜欢碎碎念，一点点芝麻小事也会被她念得长篇大论，我就捂着耳朵吊儿郎当得向她吐舌头。奶奶笑起来的样子和爷爷不一样，奶奶的笑脸就像绽开的花朵，通红通红的，好看极了。
有时候会想起从前和他们在一起的日子，那时我任性极了，可他们总是由着我。我向他们也是爱我的，和我爱他们一样。现在那幢只有我和爷爷奶奶的大房子已经不见了，那充满我欢声笑语的地方已经从这世界上消失了，我在断砖碎瓦中想多留住一些时光，可是仅此而已。
爷爷奶奶作文
“家有一老，如有一宝。”我家有两老，所以有两宝。爷爷、奶奶都是宝，是我家的大宝宝。
爷爷的头发就像是深山中的白云，一朵朵的飘过，悠哉悠哉！爷爷的白发，是智慧的象征，一辈子跟随着他；爷爷的皱纹，像是海边的海浪，一波波拍打着岩石，那是岁月的刻痕，一点一滴在脸上划过痕迹。爷爷虽然老了，但还是老当益壮，一大早就出去运动，比太阳还要容光焕发，好像年轻了三十岁，宛如返老还童般，叫我啧啧称奇！
奶奶每天眉开眼笑，没有啜泣的一天；奶奶和蔼可亲，没有生气的一天。奶奶就像彩虹一样，散放出五颜六色的光芒；也像是春天徐徐微风，那么的温暖又怡人。
亲爱和蔼的爷爷和奶奶，付出多少的心血和泪水，千辛万苦，换来了我们无穷无尽的幸福！爷爷和奶奶是我的靠山，总是帮我阻挡坏人，有人欺负我，他们都是第一个挺身而出；爷爷和奶奶是我的开心果，让我破涕为笑，哭脸变成笑脸，他们是我童年的好伙伴、开心果！
爷爷、奶奶谢谢您！每天照顾我，祝您快乐！永远青春美丽、老当益壮！
爷爷奶奶作文
“昕昕快起来！和爸妈一起去爷爷奶奶家玩！”爸妈一边洗着脸一边叫我。我睡得正香，听见爸妈叫，我很不高兴，很头疼。可是又听见他们说要去奶奶家里玩，我的头更加疼了。以前去爷爷奶奶家那里的路高低不平，遇上下雨到处都是烂泥，爷爷奶奶住的房子很小，还有许多的蜘蛛网，门口的环境也不好，到处都是垃圾。
但是，我还是拗不过爸妈和他们乘车去爷爷奶奶家。在车上我看见家乡的变化真大呀！人们住的房子是用瓷砖砌的。我打开车窗，迎面吹来还有花的芳香。现在的路又宽又平，河里的水宛如一面镜子。
到了爷爷奶奶家了，看见他们站在一幢很漂亮的楼房前面迎接我，我当时惊呆了。我走进院子，里面有芳香四溢的小花圃。栽了许多艳丽的花朵，空气也十分清新。走进客厅，客厅里还有空调、沙发、电冰箱、液晶电视，卫生间也变大了。走进一个小房间，里面美极了。床上有许多的玩具，墙壁上涂着粉红色的墙面漆。爷爷说这是给我准备的房间，我激动的跳了起来！
从前，爷爷奶奶家做饭要三个小时，现在只需半个小时。因为以前都是用灶台，而现在呢？用上了电磁炉烧菜了呗！
后来，我和爷爷奶奶聊天时问道：“爷爷奶奶，为什么家乡会发生天翻地覆的变化呢？”爷爷笑眯眯地说：“因为社会在进步，经济发展也快，让我们每个人都过上了这好日子！”
我的爷爷奶奶
年纪都很大了，头发花白，但两个人的身体非常好，所以经常出去旅游。
他们十分疼爱自己的三个孙女，特别是我，因为我是最小的那一个。但我以前却不懂怎么关爱他们，我只觉得他们很罗嗦，甚至认为每周回到家给他们打个电话都很烦，那天，爷爷又来校车站点接我了。在回家途中，我和他没说过一句话，只是摆着一张不怎么好看的表情。等爷爷把我送回家，爸爸对我说：“爷爷多爱你呀！多想和你多说几句话呀！老人的心情，你也许现在还不能懂。”
听了他的话，我突然想起爷爷奶奶带我去看世博会的时候：出门前，爸爸妈妈还叮嘱我扶着奶奶，我扶着她到楼下就放开手，一个人走在前面。到了世博园区，我拿着地图直奔韩国馆，把他们甩在后面。走到韩国馆前面，我看到了只能在电视新闻里看到的场景：密密麻麻的人拥挤在场馆大厅前，在队列转弯处还有不少人摔倒在地，队伍已经排到广场，怪不得说中国人是“龙的传人”！看到那么长的队伍，我也没有放弃，决心要进去参观。
我们三个人进入了队伍，爷爷在我前面，奶奶在我后面。人非常多，爷爷奶奶怕我受伤，就护着我。奶奶双手伸着不让别人不小心碰到我，爷爷站在前面挡住拥挤的人群。两三个小时之后，我们终于进去了，才发现奶奶的头发已经乱得不像样，爷爷的大衣也皱巴巴的，两个人的鞋子一样印满各式各样的脚印。
我开始心疼了，说不应该带他们来陪我一起受罪，但爷爷奶奶都笑着对我说：“你玩的开心就好。”人流是不可避免的，之后每次排队都是爷爷在前，奶奶在后。
回到家，我安然无恙，但是后来听妈妈说，爷爷奶奶因为世博会的人群拥挤，叫上腿上都是被踩和被撞的淤青。想到这里，我才明白爸爸的话。
爷爷奶奶的啰嗦，完全是出于对我的爱，他们叫我每个星期回到家给他们打电话，经常来校车站接我，还不是因为想让我多和她们说说话！我却一直因为任性的坏脾气总是摆着张臭脸。他们为了能让我玩的开心不顾受伤，我却一点都不关心他们，不了解他们！
老人是需要得到关爱的，我应该多多陪陪爷爷奶奶，和他们多说说话才对。
我的爷爷奶奶
像许多那个年代的人一样，父母之命，媒妁之言，爷爷奶奶，两个原本不认识的陌生人走到了一起，结婚生子，过日子。
有时，我会想，爷爷奶奶之间会有爱情吗？他们结婚前甚至连面也不曾见过。婚后，奶奶操持家务，拉扯孩子，终日柴米油盐，一个传统的、典型的贤妻良母。而爷爷婚后去当兵打仗，终日奔波在外，毫不顾家，什么家务活也不会做，全依赖奶奶服侍他，照顾这个家。
爷爷奶奶一起走过几十年，从我记事起，从未见过他们吵过嘴，红过脸，日子过的平平淡淡，像杯白开水。他们之间会有爱情吗？更多的是习惯吧！两个人在一起时间久了，也就习惯了，也就谁也离不开谁了，也许这就是所谓的相亲相爱一辈子，白头偕老了。
至少我一直是这样认为的.。
现代人的心目中，爱情，更多的是轰轰烈烈、海誓山盟，更多的是情调，是浪漫。轰轰烈烈的爱情让人激情燃烧，“山无棱，天地合，才敢于君绝”的誓言让人感动。
直到有一次，我改变了看法。
那次，奶奶病了，病的很重。奶奶为这个家日夜操劳，无怨无悔，有些头痛脑热，忍一忍就过去了，从不对人说，怕给儿女、给老伴儿添麻烦。但那一次，是真的病倒了。
爷爷默默的，没有说什么，只是学起了洗衣、做饭，学起了提篮子去市场买菜，学起了讨价还价，算计起了柴米油盐、一日三餐。爷爷不是个善于表达的人，有事总放在心里，他只有以行动，来表达对奶奶的关怀和歉疚。大半辈子没做过家务的爷爷，动作虽笨拙，但也能将衣服洗干净，将饭做熟了。
做儿孙的请假轮班去照顾爷爷奶奶，而他们却坚持不让，怕耽误我们工作、学习。爷爷说：“我自己照顾老王就行，你们忙去吧，我身子骨还硬朗”。我们没有推辞，这是爷爷的一片心。他要尽自己的努力来照顾好这个家，把欠奶奶大半辈子的，都补回来。
我曾不经意间在收拾屋子时看到一个笔记本，是爷爷的。有一篇日记中写到：“我有时很怕，怕老王会走，她走了，或许我大去之期亦不远矣”。猛然间，我流泪了。我全明白了，我霎时间读懂了什么叫生死与共，什么叫做生离死别，什么是人世间最美的爱情。
或许是医生医术的高超，或许是奶奶的坚强，或许是大家的照顾，或许是爷爷心灵的召唤，奶奶奇迹般的康复了。爷爷笑了，很幸福的笑了。我的心灵被震撼了，我猛然想起了诗经里的一句诗：“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”。
爷爷奶奶作文
我不知道这是不是一种悲哀，总之我真的记不清关于爷爷奶奶的事了，就算绞尽脑汁冥思苦想，闭上眼睛左思右想，我也再想不起关于他们更多的事情，我记得有一个同学曾谈起过他的爷爷奶奶，他们是在他懂事之后离开的，我记得他说话时的样子，表情凝重，语气伤感。
其实，明白珍惜之后再失去比失去之后才明白珍惜更令人心痛。
无论如何，我还是很想他们。爸爸也常说，要是爷爷奶奶现在还在，就好了……那时我会点点头，然后反复回忆那丝我记得的事情。
我想，我是爱我的爷爷和奶奶的，就像他们曾经爱我一样。尽管我对他们的记忆已渐模糊。