优秀作文应该有恰当的篇幅，既要有充分的展开和论证，又要注意不过度拖沓，使文章通篇有紧密的逻辑联系。我们选取了一些优秀作文，希望能为大家提供一些有益的指导和借鉴。
初二作文：再访植物园
这一周周五，我们年级的同学一起去参观广州华南植物园。这里不仅空气新鲜，花草鲜艳，树木茂盛，还品种极多，仅一个大棚里都有13000多种植物。我真的非常喜欢这个植物园。
导游姐姐拿了一张看似普通的树叶，对我们说：“大自然很神奇，叶子很有意思，不同的叶子叶脉是不一样的。”她告诉我们叶脉有三种形状，分别是平行状、网状和分叉状，然后让我们去找这三种的叶子，到时用印泥把它们印到小本子里，就是一个美丽的图案。听完导游姐姐的话，我们分头找了起来。除了分叉状的没有找到，其他两种我找到了，并把它们印在本子里。鲜红的叶子，叶脉很清晰。
接下来，我们去了温室。温室大棚有四个大展区，分别是沙漠室，雨林室，奇异室和高地区。可我们只去了前三个大棚，我们先去了奇异植物室，里面有很多种植物。其中有一种叫苏玛日王氏柚榈。这种植物是出自于印度安达曼群岛，缅甸，叶柄下面有跟玫瑰花一样的尖刺，可能是它要自卫。它的叶子是叶状的，像一把巨大的扇子。微风中不时地轻轻扇动。我还认识另一种植物——西印度醋栗，这是一种灌木或小乔木。
到了沙漠室，我们的任务是要找到族人焦和大戟阁锦光棍树等四种植物。从大门进去，我先去找大戟阁锦，这个名字听起来真酷，那实物是什么样子的呢？我止不住内心的好奇，绕了一圈，来到了一个石头做的小洞旁。心想，这大戟阁锦应该离这不远了，我于是认真地找。突然，一个跟图片上的大戟阁锦很像的仙人掌出现在我眼前，这就是我要找的树？不对，我要找的是扇形多节带刺的仙人掌，怎么这个是球形带刺的啊！肯定不对。我继续走，绕完了一圈，还是没有找到。说不定真的不在？可导游姐姐也不会骗人的，于是我又到了那个小洞，突然，我出乎意料的看到了一个牌子上写了大戟阁锦，我走进一看，一个跟图片上几乎一模一样，我终于找对了，我高兴得大叫起来。
我想仙人掌怎么进行光合作用，没有光合作用植物怎么合成有机物的。后来我看介绍，原来仙人掌为了适应沙漠严酷的环境，所以把叶子演变为刺，于是用叶柄的地方进行。一般的仙人掌都是青色的，它当然例外的。
后来我们还看了好多从来都没见到过的植物，每一种都是让我印象深刻。时间过得好快，一天就这么过去了，我们得返程了。期待我们的下一次旅游。
华南植物园初二优秀作文。
浅谈植物初二作文
在下城区的一个院子里，种着一棵小小的银杏。在银杏的前面，在一幢只有五层楼的居民楼，楼里的台阶把手已有些破旧。3月19日，银杏树前的居民楼里传来了一个婴儿尖厉的哭叫声，一个女孩儿在那一天出生了，她总是皱着眉头，脸上黄黄的，她爸爸说她当时像一个小老头。银杏听到了婴儿的哭声，它高兴起来，有人能陪伴弹了!
孩子的妈妈经常抱着她在银杏树周围散步，银杏看到了可爱的孩子，更加精神了。
几年后，银杏树长大了好多，它的叶子十分茂盛，小婴儿也长大了，她坐在妈妈推着的小车上，望着周围的一切，她对什么都好奇。妈妈耐心地指着银杏，说：“宝宝呀，这个叫银杏，它的叶子像不像小扇子?”小家伙似懂非懂地“嗯啊”叫了几声。
又过了几年，当时的小婴儿已经有5岁了，她变成了一个可爱的小女孩。小女孩经常和妈妈下楼来玩，小女孩问：“这棵树怎么长得那么大”妈妈笑着回答：“它要是不大的话怎么给你遮太阳呢?”妈妈也时不时会讲些她小时候的事儿，它都记了下来。这时的银杏树下已经可以站满十多人了。银杏看着小女孩，满足地在微风中摆动着身子，发出一阵“沙沙”的响声。
过了两年，女孩开始上小学了，她自己一个人撑着小伞，走向附近的一所小学里。每当下午放学，女孩儿就飞奔到银杏树下，吧书包放在银杏树下，拿出跳绳与毽子，和小伙伴们玩起来。等她累了，就靠在银杏树的主干上休息一会，这时她会有意无意地说说学校里发生的事儿，她不知道，银杏都听进去啦，它听得有滋有味。
终于，女孩一家嫌房子太老、学区不好的原因搬出去了。没过多久，院子也拆了，换成了大别墅。再也看不到银杏了，它被换成了娇艳的盆景。当女孩再来看银杏的时候，它已经不见了。小女孩回到家至后，一边回忆，一边写了一篇叫“银杏”的小短文。
初二作文：再访植物园
那天晚上做梦，一大早便惊醒了，我对妈妈说：“梦见我做的生物作业ppt不够好，作为生物课代表，我应该起好带头作用。”
于是妈妈决定和我一起再访植物园。路上，妈妈顾虑地说：“十一放假，还让参观吗？”“不管让不让，咱们都去看一看吧！”一边骑车，一边聊着第一次去植物园的所见。
站在植物园门口，大门紧闭，我朝里面望了望，绿树间喜鹊上下飞舞，一个人都看不到。我们徘徊了许久，这时从值班室里走出来一位叔叔，说：“是来玩的吗？对不起，我们这是教学植物园，现在正在保养花草树木，不招待游人，明年“六一”才开园。“十一”前三天是游园时间，你怎么没来玩啊？”这时，妈妈说：“您好！我们不是来玩的，孩子昨晚做梦，梦见身为生物科代表的`他，做的植物园ppt不够好，所以今天想来再收集一些资料，把ppt完善一下。”叔叔说：“那你们可以去网上找资料啊。”我说：“叔叔，网上的照片毕竟又不是我自己的，我想亲自收集资料，以前学校组织来过，我是生物课代表、、、、、”叔叔说：“你是哪个学校的？你都照了些什么照片啊？”我说：“我是文汇中学的。”接着滔滔不绝地说：“毛泡桐、白丁香、银杏、水杉、二悬柃木”叔叔眼中露出欣慰，说道：“是个好学的好孩子，那为你破次例，进来拍一些资料照片吧！”。
再访植物园，我很高兴，拿着照相机刚想照，那位叔叔走过来说：“植物园里分了许多区域，有木本、草本、水生、农作物等，小朋友，你想找哪啊？”于是我们决定从常青小径开始，叔叔又告诉我：“照相也要有规律，先照牌子再照树，最后照下来这个植物的特征。”我心中充满感激之情，于是，按照叔叔的方法，又照了许多植物的照片。
回到家后，我们马上开始整理这些照片，我发现我们又照了龙爪槐、榆叶梅、银杏、长白松、水葱、泽泻等植物。开始做ppt了，我先把照片传到电脑上，再把图片缩小复制粘贴到ppt上，上面是牌子，底下是树，此外，我们还分了木本、水生、和草本这三大类。还突出了珍稀物种。就这样，我们花费了一天的时间，终于完成了ppt，比之前的10张增加到了46张，我知道我的ppt还不完美，但那是我的心血，所以我比吃了蜜还要甜。
这次再访植物园，重做ppt，使我我深切地感受到：一个人有了梦想，就要勇于实践。在这次实践中，我不仅了解了更丰富的生物知识，学会了方法，更体会到了真正的实践的乐趣。
浅谈植物初二作文
华南植物园就像一个长满了各种稀奇古怪植物的博览会。
今年春游，我们四年级全体同学来到华南植物园进行参观。进了大门，导游先带着我们转了几个比较新颖的植物园，然后就带着我们向我们最想参观的温室进发了。
来到大温室门口，认真听导游交代了注意事项后，大家一窝蜂地跑散了。我和我的伙伴们首先来到了“热带雨林”植物园区。在那里我见到了王莲。它们不愧是“莲花之王”，一片叶子就有一个小喷水池那么大呢！它的叶子虽大，但薄，轻轻一按就破了一个小口子，水从这个小口子里鱼贯而出，不一会儿就把整个叶子都浸泡在水里了。
在这个植物展馆内，还有一株“毒树”，它就是“见血封喉”。它并不大，树干也不粗，总而言之没有什么特别的地方，跟其他树没什么两样，要不是看了立在旁边详细介绍它的独特之处的牌子，我还不知道它是一棵“毒树”呢，可要是在野外摸了它，而且你的手上又有创口的话，那你只能等待死神的降临了。想到这里，我忍不住打了个哆嗦，不敢往下想了。
后来，我们又细细地游览了其他有趣的植物馆，比如说沙漠植物馆，把我热的够呛，高山极地植物馆，我冷的直打抖，奇异植物馆，让我看到了很多有趣新奇的植物。
这次了解植物的旅程让我大开眼界，真是不虚此行啊！
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初二作文：再访植物园
早晨的天气真好!晴朗的天空，红彤彤的太阳正对我们咧嘴笑呢!白云悠悠的走来走去，是在为太阳公公做伴吧?在这美丽的一天，我带着喜悦的心情踏上了我的访友之路。
我第一个要拜访的是点缀大地的鲜花。看它们一个个红光满面，生机勃勃，它们一定是猜到我要来了，所以非常高兴吧!是呀，朋友相见，哪个会不高兴，不快乐呢?我也高兴地对它们说：“你好呀，美丽的鲜花，你优雅的身姿，装点了美丽的大自然，你芬芳的清香，让大自然一天比一天清新，我喜欢你。”
咦，是谁在呼唤我的名字?我循声走去--------噢，原来是可爱的小鸟在呼唤我呀。它是想让我听听它唱的歌，小鸟唱的真动听，静静地，仿佛自己背上长出了一对洁白的翅膀，跟随着歌声一起飞翔，在广袤无垠的蓝天上越飞越高，我要去我想去的张家界，长白山，还有好多想去的地方，我要开开眼界，掌握更多的知识。
我还想多拜访几位朋友，可是天渐渐地暗了下来，我该回家了。我挥挥手，告别我的好朋友，带回了高兴、喜悦的心情，还带回了一路月色。
初二作文：再访植物园
这是二十年后的5月12日，我已是一名三十多岁的记者了。此行来回访汶川，是想看一看汶川重建后的新貌。
啊!汶川变化太大了。当年满目疮痍的断垣残壁都不见了，活动板房也不见了，呈现在眼前是笔直宽阔的沥青公路、整齐气派的小洋房，美丽的街花园、标准的现代化工厂，还有许多家大型的购物商场.......如果不去参观那座见证当年灭顶之灾的地震博物馆，人们很难相信二十年前这里曾发生的悲惨一幕。
我走在要树成荫的人行道上，迎面过来一位60多岁的老人。我上前询问道：“老人家，还记得5.12大地震吗?”老人眯起眼睛，答道：“怎么会不记得呢?那时天好像塌下来了，有人大叫地震了!地震了!我们争先恐后地往楼下跑，我一跑到楼下楼房就塌了，一位女同志撕心裂肺地大哭喊：‘我的女儿啊!我的女儿啊!’还有的喊儿子，我的儿子也在那一次地震中......遇难了!”老人边说边拭了拭伤心的眼泪。哎，20年前的伤痛还未痊愈啊。
我特意去北川中学看看。今天的北川中学树木参天，郁郁葱葱，高大的教学楼掩映其中，庄严而坚固。可是我总觉得立在眼前的仿佛是一座英雄纪念碑，我不由得想起了二十年前，那位张开双臂护佑四位学生自己却被石头砸死的老师，不由得想起当年温在黑板上写下“多难兴邦”的悲痛情景......
是啊，当年历经巨大灾难的汶川人民，没有被灾难所吓倒，而是坚强地挺起脊梁重建家园。他们在解放军战士和全国人民的援助下，从地震的创伤中走出来，再造了一个美丽的新汶川。还有二十年前的抗震小英雄们，也都学有所成，成为建设新汶川的生力军。
看着眼前生机勃勃的一切，我再一次为汶川祁福：愿汶川的山更美，水更秀，愿汶川的人民更加幸福安康!
初二作文：再访植物园
走出家门，温暖的阳光直射我的心房，扑鼻而来的含着露水的清风让我觉得神清气爽，这真是一个愉快的早晨！
今天，我要和同学们一起去秋游，要去拜访的是一位老朋友――九峰山。刚下车，映入眼帘的就是一座座连绵不绝的青山，山真险啊！我和同学们小心翼翼地走在乱石或台阶上，生怕一个不小心摔得粉身碎骨。走进山的更深处，小草在对我笑，树木在给我讲故事，鸟儿在我头顶上盘旋，好像在为我们的到来而欢呼和舞蹈！我看着鸟儿，慢慢的，仿佛自己也变成了鸟，挥着翅膀，在天空上自由自在地翱翔！
太阳快到天幕的中间了，我们的烧烤也开始了。我们拿出各自爱吃的食物，准备烧烤，我拿出买好的`里脊肉等食物，把烧烤的工具也准备好了，在锅上倒好油，我们组的烧烤就正式开始了！我们每个人都有明确的分工，自己干自己的，但又十分默契，不一会，食物就熟了，我们吃着自己烤的烧烤，格外开心。
很快烧烤就结束了，我们要开始运动了。我们顺着台阶和乱石往更高的地方走了，许多朋友都在热情地欢迎我：潺潺的小溪在为我歌唱，调皮的树叶想和我拥抱……我还看见了许多许多这样的朋友。啊！终于到了，我最好的朋友――飞流的九峰瀑布，他有着宽广的胸襟，有着雄伟的气势，还有着独特的嗓音，每次见到他我的不愉快都被抛到九霄云外了。我跟他诉说我的烦恼时，他都会鼓励我，安慰我，当他听到我感到快乐的事时，他也会为我唱一首歌表达祝福。和他们做朋友是我最爱的事，因为他们对我们的友谊是最真挚的，我爱你们，美丽的大自然！
太阳已经开始准备下班了，我们也该回学校了，我恋恋不舍地跟他们摇摇手，在心里说：谢谢你们，这真是美好的一天！
初二作文：再访植物园
清亮亮的河水围绕着高山缓缓向前流淌，映下了两岸如画的精致：蓝蓝的天，青青的山，高高的树，红红的花，再加上岸边小草和河上的小石桥，还颇有点“小桥流水人家”的意境。
这个地方是我的家乡，它曾回忆起我现在的记忆，我的家乡，活似一枝盛放的荷莲：四周的群蜂是就是那样活鲜鲜滴露的花瓣。中间肥沃的水稻好像那苦香飘逸的`莲台，四周的村庄可以算是它的散散的香蕊。白莲河流过莲台，依依向东流去。偏院是这样的幽静，地上是春草，落下来的榆钱和风吹来的柳絮，榆树、椿树和柳树的枝头，可爱的小鸟再歌唱，一只斑鸠飞来了，叫唤了几声，从东边飞来了，在宽敞明亮的房子前面，在平坦的前庭，左边有葡萄架，右边是各种花木，屋后用石头围了一个后院，后院里开辟了菜园，一年四季菜蔬常青。还有一棵高大挺拔，枝繁叶茂的银杏树，比起我们的单元房来，这个院落真是宽敞舒适。这里的自然环境真是十分宜人。
还有一个院落，也是我非常喜欢的一个，这个院落是一个小天井。由四面的瓦屋围成，站在屋檐下，抬头望见一方蓝蓝的天空。要是傍晚，深邃的四方天空中闪着星星，最有趣的是雨天，四道瓦檐上挂下雨帘，天井里的花草在雨帘的背后朦朦胧胧的。雨的响声也格外的动听，像是在瀑布的附近在听大自然的天籁声。
而现在的村庄的附近山上，只有稀稀拉拉的几棵树了，村子边上的大树一棵也没有了，树也不见了，前面的那一条“清水涧”也被那山上流下来的泥沙填的慢慢的了。清水也没有从前那么的清澈了。那个村庄，现在变的像一个孤孤单单的乌鸦窝一样的难看了。
初二作文：再访植物园
走出门，熟悉的微风铺面而来，带着满怀的期盼出发——再访山中朋友！
这山中的一切，我的老朋友们，你们都用失落的目光望着我，我静静的听着，那一个个动人心弦的故事……你还好吗？曾经清凉的山泉！你紧紧地握住我的手，诉说着你的心酸。你还好吗？曾经飞流的瀑布！你那雄浑的男高音已经离你冤屈，我抚摸着你粗糙的身体，看着你流下的那串细细的，充满辛酸的眼泪。你还好吗？原来又有的白云！你阴着脸，那伤心的面孔，让我默默流下眼泪……满地里都是落花与落叶，可是我，再也闻不到那大自然的芬芳清香。
植物的初二作文
今天天气晴朗，老师带我们来到仙湖农业园。
我看到香蕉高高地挂在树上，由于还没有成熟，所以是绿色的，像弯弯的月牙，又像一艘绿色的小船。叶子大大的'，像碧绿的遮阳伞，又像凉亭，可以为七八个人同时乘凉，树干很粗，但由于香蕉太重了，把树干都压弯了，像全身扛着重物的老奶奶。
今天，我还认识我碰碰香、鸡蛋果等好多植物，我的收获可真大啊！
文档为doc格式。
植物园游记作文初二
几天前，我和爸爸妈妈自驾去了一趟沈阳，为了这场旅行，我们做了很多准备。爸爸给车加满了油，妈妈准备了各种食物，预约了酒店，定好了闹钟。
天一亮，我们便开始了长达四个多小时的车程。第一站，我们就来到了沈阳植物园，植物园里的东西可真多呀！有紫色的薰衣草、黄色的向日葵、红色的玫瑰花，还有百合塔、玫瑰故事等建筑。
走着走着，我们来到了公园中央的湖泊，妈妈说：“快看，那边有一个网桥！”于是，我兴奋地向网桥跑去，这时在我的眼前，又出现了一个“空无一人”的轮胎桥，仿佛在向我招手说：“小朋友，快来吧~”
于是，我不顾妈妈的劝告，壮着胆子，准备过桥，没想到，刚踩到第一个轮胎，就“扑通”一声掉到了水里（幸好水不深），旁边的游客惊呼道：“哎呀~这个小孩儿掉水里了，衣服全湿了！”
我心里害怕极了，从水里站起来，爬了上来。爸爸妈妈赶快把我的湿衣服脱了下来，妈妈接过来爸爸的双肩包，爸爸把他的外套迅速脱下，套在了我的身上，背上我。瞬间，恐惧感和寒冷消失了，一股温暖涌上了心头。
我光着脚走了一小会儿，爸爸又怕我的脚被划伤，所以又背上我继续往前走。终于回到了车上，我换好衣服，发现爸爸狼吞虎咽地吃着东西，可能是太累了吧。
计划被彻底打乱了，原本去东陵公园的，因为鞋子湿了，必须得去商场买鞋，买完鞋天色暗了下来，我们只能到酒店办理入住。
一路上，我都为此闷闷不乐，觉得很丢人，但是妈妈说，这次经历可以一分为二来看，虽然让我们吃了很多苦头，但将来可以讲给你的儿子、孙子听啊。于是，我又高兴起来了。
花的联想初二作文花的联想与想象
在我的生命里，有些颜色代表着幸福，它们是我依赖的保护罩，时刻伴随我的成长。
墨绿，是爸爸给予我的幸福，爸爸对我很严厉，就像黑色的暴雨，但在我有困难的时候他都会耐心的开导我，虽然很严厉，但是有时也很关心我，就像黑色中有一抹绿色，这是爸爸给我的幸福。
粉红，是妈妈给予我的幸福。每当我被困难打败的时候，妈妈都会说：“不怕，不可以被困难打败，起来吧，以你的智慧打败困难。”听了妈妈的话，我对自己充满自信，这是粉红，是妈妈给我的幸福。
湛蓝，是老师给我的幸福。每当有题目不会，老师就像人类的英雄一样，让我不要被困难给阻挡了，老师就像园丁，我们就是花朵，老师会为我们浇水，让我们茁壮成长。这是湛蓝，是老师给我的幸福。我在湛蓝的关爱下成长。
感谢幸福的颜色，是你让我幸福。
当我看见花时，我想到了很多东西。
花是幸福的，当它开放时，人们的观赏它时，总是有一种高兴，幸福的感觉。孩子们见到了它，比大人们更加开心。
花代表美好的品质，每片花瓣都代表着一个美好的品质，比如第一片代表自信，第二片代表勇敢，第三片代表善于表达自我，所有的连起来，这就变成了我。
我们是花儿，老师就像雨露，滋润着我们，我们受到滋润后就像花儿一样茁壮成长。
花虽然很普通，但是它却默默地贡献着自己，美化我们的环境。
幸福像花儿一样。
说到幸福，我就想到了妈妈的脸，因为我的数学老是考不到高分，我这一次就在家好好复习的，果然结果出来了，我的数学居然考了100分。一回到家，我就把这次考试成绩告诉了妈妈，妈妈听了开心的笑了，笑得多么开心啊，就好像二月开放的鲜艳的花一样，顿时我感到很幸福。
还有一次，我和妈妈走到菜场去买菜，我和妈妈买菜回家的路上，我看见有一位老奶奶不小心在路上走路的时候摔倒了，我看见了，连忙跑过去把那位老奶奶从地上扶起来，当我把老奶奶扶起来的一瞬间，我回头看见了妈妈正向我竖着大拇指儿，而且妈妈的脸上还带着微笑，我深深的感到了幸福。
通过这两次的事情，我知道了幸福真像花儿一样美丽呀!
园丁对小花的呵护。
老师是辛劳的园丁，我们是美丽的花朵，园丁对小花的呵护就是老师对我们爱的体现。
先讲讲我的大园丁——语文老师吧。他是班主任，他不仅把文明和知识传授给我们，而且对我们也是关爱有加。语文老师像一个大家庭的爸爸，无私公正。
数学老师是位五十几岁的爸爸，他的课让人笑声连连。他教给我们的不单单是一个个知识，更多的是方法。当取得好成绩时，他总是用赞扬的眼神看我们，当我们有做错东西时，他总是给我们鼓励，他的爱是催人进取的爱。
英语老师是位年龄不到四十的妈妈，她的爱让人甜蜜。她教我们英文字母，单词，或是一些英国的知识，让我们更进一步了解英语的背景。
电脑老师的课让人感到高深莫测，让我们更了解电脑。
体育老师是充满友谊的，她的一句话是：友谊可以做很多你想不到的事情。
音乐老师的爱是带着音符的，让人心醉不已。美术老师的爱是用她的想象撑起来的，让人看着她的作品心旷神怡，而且她讲的课也十分生动有趣。
花本身很美好，但在园丁的呵护下就更好了。
蜡烛。
有一天晚上，我正坐在床上看书，突然吊灯淘气的对我眨了眨眼睛，停电了。
我无奈，只好摸黑走进书房，从书架上拿出打火机和一个小方盒，回到床上。到床上，我打开小方盒拿出一个圆柱形的蜡烛点燃了一根软软的“电线”。一瞬间，整个屋子都亮了，我将蜡烛摆在柜子上。
只见一滴滴红宝石似的“红眼泪”，从蜡烛的头上滚落下来，我以为蜡烛不想燃烧自己的生命，便想把蜡烛熄灭。忽然火苗闪了闪，好像在说：“谁说我哭了，我这是被烟熏下的眼泪，再说我天生就是个占地方的东西，你还不如把我烧了呢!”这时，我眼前仿佛出现了一间科室，只见叶欣正在抗“非典”的战场上，一点一滴的燃烧着自己的生命。突然，画面一闪而过，变成了正在组织军队，随时准备牺牲，保家卫国的解放军们，忽然蜡烛闪了闪，熄灭了。原来蜡烛燃烧尽了。
这正是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊!
初二抒情散文:水的联想
数学家由圆联想到圆周率，足球运动员由圆联想到足球，吃货由圆想到了饼。而看着圆，我想到了月亮。
私奉献的警察叔叔，为了让人们过上个平安、快乐的团圆节日。在这一天仍然在外巡察，只能电话和家人互相祝福!我真希望我们的祖国更加富裕，平等。这样那些留守儿童的父母也就可以在家乡工作生活。也希望我们的人民个个都遵守法律，这样那些警察叔叔的任务也会轻松许多。什么都更好了，那么我们的祖国不正是一个无暇的大圆吗!
初二写植物的作文木棉花
它实在不起眼，和其他植物一样，在教室的窗台上生长，每天除了负责它的人为它浇浇水，就没有多少人去注意它了，上课时，老师把话题引到了那个盆栽上，它被老师拿上了讲台，得到了大家的注意：哦，原来教室里还有一盆这么美丽的植物啊!
它就像个害羞的小女孩，出现在我们面前。就那么羞涩的在讲台上展示着自己，少有人去关注的它给人一种不食人间烟火的清高感，的确，当它刚被老师提起时候，全班都把目光送给了它，原来，它是那么的漂亮。洁白的花瓣包裹着佛焰苞，就像一个手掌，半握着一个淡黄色的花苞，很是奇特呢!叶子就更不必说了，这个季节的植物都长得出奇的茂盛，它的叶子也是如此，用墨绿来形容它，有些庸俗了，那是一种清新的绿，绿的很清爽，很可爱，脉络清晰，摆在讲台上，很唯美的画风感。
老师问我们它叫什么名字时，全班都有些傻了，平时都未曾注意过它，谁有知道它叫什么名字呢。负责给它浇水的同学说，这是马蹄莲，可老师没有点头，显然，这并不是马蹄莲。老师在不停的给我们暗示：“你们看它的叶子像什么?”可我们还是没有反应过来，最后老师把答案告诉了我们：“你们看它的叶子像不像船帆，这代表什么?”转身在黑板上写下“一帆风顺”四个大字，原来它的花语是一帆风顺啊。下课后，我还专门跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏着八个花苞，真是个头不大，能耐不小啊。把鼻子凑近仔细一闻，还有着淡淡的清香，令人痴了。
回到家后，我上网查了一下。这种植物叫白掌，又名白鹤芋。白鹤芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，无茎或茎短小，叶长圆或近披针形，具明显的中脉和叶柄，深绿色。春夏开花，佛焰苞大而显著，高出叶面，白色或微绿色，肉穗花序乳黄色。原产美洲热带地区，世界各地广泛栽培。白鹤芋又叫一帆风顺，因此花语也象征着一帆风顺，事业有成。它的花朵呈洁白色，给人纯洁优雅的感觉，因此还被称为洁白之花。多么美得一个名字啊，一读这个名字，就能想到它洁白无瑕的花瓣，脉络清晰的叶片，实在是美。
最后，送你一株白鹤芋，愿你一帆风顺。
初二写植物的作文木棉花
阳春三月，在生机勃勃的春日里，我最喜欢春天里的木棉花。
木棉花也叫“英雄树”，绿树成荫的校园里，也有美丽的木棉花，木棉花也是广州市的市花。在校园里，我看见那里红红的棉花立在花坛中，花坛中的木棉树很粗壮，像一位位士兵一样站立在花坛中，守护着我们的校园，校园被他们守护的非常安静，非常牢固，买了皱纹老爷爷，他每天早上都会给我们打招呼。有的木棉树下，慈祥的妈妈冷的时候，他会把身上的衣服脱下来给我们穿。
木棉花已经开了不少木棉花，密密麻麻，像一个个小铃铛，每天早上风微风吹一个小铃铛都会发出叮铃铃的响声，木棉花已经开放了，有的才展开两三片花瓣儿红的黄的花蕊，头上还戴着一顶小黑帽，有的花瓣全展开了，像一个个羽毛球，有的还是花骨朵儿，一颗颗果子看上去保障的马上要破裂似的。远远望去，像一片红红在我眼前，静静的看去像一个个大大的球。
这么多的木棉花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一片木棉花看作一大幅活的画，你好，画家的本领可真了不起，我忽然觉得自己仿佛是一朵木棉花，穿着红红艳丽的衣服，站在阳光下翩翩起舞，红的衣服随风飘扬，不光是我一朵一池的荷花都在跳舞，风过了我停止了跳舞，静静的站在。蜜蜂飞过来告诉我，早上采蜜的快乐，蝴蝶飞过来告诉我，早上采花粉快乐，蚂蚁爬过来告诉我昨夜做的好梦。
我过了一会儿才发现自己不适合木棉花，而是在看木棉花呢！
有的时候哇，会发现有一些木棉絮随风飘扬，非常非常漂亮，一朵朵棉花在我眼前飘过，不会飘到我们手中，他们会飘的草丛中，树木里还有池塘里，有些木棉絮比较大可以一手抓住，木棉絮是漂亮美丽的，我喜欢木棉絮还有木棉花。
我们班的“植物”老师初二作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我们班的“植物”老师初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了，但仔细想想，在学校里，我们就是那卑微的僵尸们，而老师似乎也与游戏中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手苏老师(数学)扎着一条长长的马尾辫，带着一副黑框眼镜，她，就是我们的数学老师——苏老师。别看苏老师平时后文文静静的，其实她的你内心是很冷的。有一次，英语老师不在家，就请苏老师替我们上课。我们大家都很想写作业，就用撒娇的口吻请求苏老师：“老师，给我们写作业嘛！”只见老师摆出一副严肃的表情，冷冰冰地说：“想在我的`课上写作业，门儿都没有。”老师的话语刚一落，就使我们冷若冰霜，苏老师可真是惹不了呀！
快看！
樱桃炸弹崔老师(英语)崔老师也就如一个甜甜的小樱桃，总能给我们带来许多甜蜜，但一旦惹毛了小樱桃，可就要变成苦瓜了哟。有一次，我们眼保健操扣分了，崔老师气冲冲地走进教室，把书本往讲台上一扔，然后大声排斥道：“眼保健操是谁睁眼的，所有人给我抄两首古诗，一首各十遍，明天必须交！”天哪，小樱桃爆炸了可是比火山喷发还要恐怖的，惹不来呀！
再看！
坚果墙周老师(语文)文质彬彬的周老师像一位绅士一样，不过他总能给我们带来数不尽的快乐。周老师还像一个坚果墙，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，几个到美国遭殃了，他们的字写得“太好了”，惹得周老师大发雷霆，头发都竖起来了。周老师刚拿出教棒，同学们就很自觉得伸出了自己的手，“啪”，周老师重重地打了下去。同学们就像老师脚下的蚂蚁，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他们个个哭爹喊娘的样子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不为他们而感到同情。周老师，惹不起呀！
初二写植物的作文木棉花
那样红木棉花开了，映衬着棕褐的树干，那样红，像一团烈焰。我从遥远的家乡慕名来南山，竟也有半年多了。光阴似箭，但总会在心中划下难以磨灭的痕迹……艳阳高照，毒辣的阳光刺着我的皮肤，惠州竟然这么热！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就犹如“月球表面”。爸爸开车带我来到这个学校。还没下车，就看见一个穿着天蓝色制服的大叔走过来，热情地问我们来南山有什么事。爸爸向他说明了目的，他便认真耐心地为我们带路。和他聊了会天：“学习怎么样啊？小朋友可要努力喽！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那来自陌生人的温暖，心中的烦躁渐渐平息了下来。考完试后顺利地进入了南山，看着这个新的学校，环形的教学楼，心里没有之前那么紧张了。一路上经过一个长廊，颇有特色，它将校园连成了一个整体，正走着，左边池中的“大鲨”着实把我吓了一跳。认清是假的后，真让我哭笑不得。认真观察了生态园：小路被树荫笼罩，池塘水面微波粼粼。真想到生态园里的小亭去坐一坐，可无奈爸爸叫我先去生活部。来到生活部，老师带我去领取生活用品，一路上和我热切交谈，没让我有一点儿尴尬。看到我背着大大小小的包，老师地询问我……窗外，新开的木棉既厚重，又火热。走近那棵木棉树，硕大的花朵傲立在枝头。风一吹，犹如丰盛的果实一般掉了下来。拾起一朵，让那盛大的红跃在我手心，仿佛再次感受到了心跳的节奏与声音。似是回到了从前“木棉花”开的时候。南山的木棉花，格外红！
花的联想初二作文花的联想与想象
放学的路上，我闻到了一股扑鼻而来的香气，我低头一看，原来是一棵和我差不多一样高的桂花树。
我闻着香气，不由自主的跟着它来到了一个奇妙的梦幻园。我看见有许多小动物在欢迎我的到来，突然，我就变成了一棵桂花树，所有的小动物都围着我，蝴蝶围着我在花丛里翩翩起舞，快乐的小鸟站在我身上叽叽喳喳的歌唱。勤劳的蜜蜂在我身上不停地采蜜，所有的小动物站在我脚下玩耍。突然，这一切全部都消失了。我坐在椅子上，桌子上摆着用桂花做的点心，有桂花饼，桂花糕，还有香喷喷的桂花茶……我品尝完桂花做的点心后，我来到一条小河边，发现有一个快乐小精灵正在用云霞雕刻出许多的卡通人物，有调皮的唐老鸭，聪明的米老鼠，美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人…..
突然,一辆车子向我开来，我坐了上去，回到了家。哦!原来这是一个美丽而奇妙的梦啊!