在编写工作计划书时,我们需要考虑到每个任务的优先级和时间安排,从而确保工作的顺利进行。工作计划书的编写不仅是一个过程,也是一个机会,我们可以借此机会审视自己的工作情况和能力,并提出改进和提升的措施。
幼儿园大班保育工作计划
新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯,初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律,为确保工作的顺利开展,进一步提高保教工作质量,充分发挥工作积极性,特制定如下保育。
一、加强政治思想工作。
努力加强政治思想和专业理论知识的学习,不断提高自身素质。热爱幼教事业,
二、生活管理方面。
1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生,进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病预防工作,确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
5、做好幼小衔接工作。
总之,我将努力把工作,确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境,使幼儿能够健康、快乐的成长。
篇二。
新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。为了进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。根据本班幼儿的特点,特制定如下计划:
一、加强自身的保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯,提高他们的自理能力。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。
四、对幼儿进行保健知识教育。
引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教师搞好各项工作。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、认真作好每天幼儿的带药情况记录,并按时为带药幼儿喂药。
3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。如发现异常,及时向家长取得联系,采取合理的调理措施,确保幼儿健康成长。
篇三。
新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿,由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活,作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时,耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规,使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
随着天气的转暖,户外活动时间相对延长,幼儿的衣服也逐渐减少,所以在户外活动过程中,一要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生,在户外活动前认真仔细检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中,我一定要尽力地看护好班中幼儿,使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五、以高度的责任心迎接复验。
本学期园内将迎来第一次的复验工作,在平时的工作中,我要认真对待每一项工作,严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,杜绝卫生死角,保证班中环境的整洁,在复验的过程中,不为幼儿园抹黑,使幼儿园能够顺利地通过复验。
幼儿园大班保育工作计划
一、指导思想:
坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。
班级情况分析:
二、幼儿自然概况幼儿人数44人,男生23人,女生21人,三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。
2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。
3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。
5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。
四、生活管理工作:
1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐,保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。
6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。
7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。
8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
五、安全及消防工作:
1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。
3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。
4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。
六、教学活动目标:
社会。
1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。
2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。
3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。
4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。
语言。
1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进行交流。
2、坚持说普通话,发音准确。
3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。
4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。
数学。
1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。
2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。
3、能以自身为中心区分左右。
4、认识并会兑换10元以内的纸币。
5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。
科学。
1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。
2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。
3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。
音乐。
1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。
2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。
3、愿意尝试使用某种乐器。
健康。
1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。
2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。
3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。
4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。
美术。
1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。
2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。
3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。
六、游戏:
(一)创造性游戏1、角色游戏:娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房。
1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客,"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。
2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。
3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会,如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字,+表示存款,_表示取款。
5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题,学习在空闲时间整理用具。
初步了解并掌握理发的工作程序,正确使用游戏材料,制定游戏规则。
2、建构游戏:建筑角。
(1)学习对称的方法,整齐地建造游戏。
(2)用积木搭建楼房,辅助材料合理使用。
(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。
3、表演游戏:小舞台。
(1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现一定的节奏感。
(2)能与同伴一起商量节目内容与角色,不争抢。
(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器,创造编动作。
(二)规则游戏。
1)幼儿能与同伴友好合作,共同游戏。
2)培养幼儿动手动脑,手脑结合活动的能力。
3)遵守游戏规则,学习解决游戏中出现的问题。
4)能够积极、独立主动游戏。
2、音乐游戏1)幼儿学会使用辅助材料,如录音机等。
2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。
3)能与同伴合作游戏,运用表情动作与他人交往,体验合作快乐。
3、体育游戏1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培养幼儿对锻炼的兴趣。
2)训练幼儿动作的协调性,提高身体机能,学习技能,增强体质,体验克服困难,取得成功的喜悦。
3)在游戏中作到协调一致,增强集体观念。
4、语言游戏1)帮助幼儿训练口齿,学习发音,克服方言干扰,培养口头表达能力。
2)准确把握指令,传递有细微区别的信息。
3)能观察到画面的细致变化,根据对画面的理解扩句和缩句。
七、环境创设:
1、墙饰:与主题结合,师生共同设计,以幼儿制作为主。
2、美术栏:展出幼儿绘画手工作品,师生共同评价、欣赏。
3、自然角:增添自然角内容,设计不同主题系列,并让幼儿记录。
a种子发芽b蝌蚪生长c植物生长d蚕的生长过程e根茎吸水4、家长园地:定期更换家长园地内容。
5、区域活动:增添材料、固定位置、贴不同标记。
七、家长工作:
1、开学前做好家访工作,了解幼儿假期生活情况和健康状况。。
2、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。
3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。
4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。
5、每月更换家长园地内容,鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。
6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识7、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。
8、吸引有特长的家长参与到活动中,共同设计主题活动的开展。围绕课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。
9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。
10、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。
幼儿园大班保育工作计划
又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:
新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿x名,其中难孩有x名,女孩有x名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自己服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。
一、对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。
二、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
三、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量关念。
四、进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。
五、保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。
一、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自己保护的意识和能力。
二、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
三、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自己保健意识和能力要加强。为幼儿提供自己服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。
四、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的'卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。
实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。
一、充分利用社区、家长资源优化教育活动,开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。
二、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。
一、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。
二、防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自己保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95%以上。能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自己保护能力,杜绝安全事故的发生。
幼儿园大班上学期保育员工作计划
本期我班共有幼儿52人,其中男孩子31人、女孩子21人,有8人是新插班的,在插班幼儿中,有3人是从未上过幼儿园的,他们各方面的意识都很差。在原班幼儿中,大部分都基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,各方面的能力比小班时有了较大的提高。但仍然有部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。因此,针对本班的实际情况,我将以新《纲要》为工作指南,围绕园内的工作计划,认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度,特制定本期保育工作计划如下:
一、加强自身的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作,活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域内卫生做到无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无臭味。
二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯,提高他们的自理能力。
1.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。早点、午饭、午点能排队领取,做到细嚼慢咽,吃完才能离开座位。并根据幼儿的进餐情况向炊事班的工作人员提出合理的意见和建议。
3.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置,并学习整理自己的床铺。
4.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的'活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
三、协助班上的两位教师搞好本班的各项工作。
1。认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。
2.针对部分特殊幼儿进行家访,并作好家访记录。
3.配合班上教师搞好园内组织的各项大小活动。如:三月的爱妈妈活动、四月的课堂竞赛活动、六月的庆“六一”活动等。
四、在保育工作中,适时的给幼儿渗透“三生”教育。在学期末提前作好一切学期结束的准备工作。
幼儿园大班保育工作计划
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的职责心,异常是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
经过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,本事较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿,由于幼儿还没适应幼儿园的团体生活,作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时,耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规,使他们尽快地融入幼儿园的团体生活。
随着天气的转暖,户外活动时间相对延长,幼儿的衣服也逐渐减少,所以在户外活动过程中,一要细心的'护理好幼儿,做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生,在户外活动前认真仔细检查场地,幼儿的衣着,杜绝一切安全隐患。
小班幼儿自我服务本事弱,在平时工作中,我除了完成好卫生工作外,在教育工作中,尽可能的参与,让教育活动更加深入,把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保育结合,统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中,我必须要尽力地看护好班中幼儿,使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
本学期园内将迎来第一次的复验工作,在平时的工作中,我要认真对待每一项工作,严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度,杜绝卫生死角,保证班中环境的整洁,在复验的过程中,不为幼儿园抹黑,使幼儿园能够顺利地经过复验。
幼儿大班保育工作计划
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的规程,做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作,培养幼儿的独立性。
1、认真培养幼儿良好的'一日生活常规和卫生,进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
4、做好安全工作。
5、做好春季的疾病预防工作,确保幼儿健康发展和生命安全。
6、做好对疾病的教育和预防工作。
幼儿园大班保育工作计划
夏日的暑气还未消尽,烈日依旧灼热,我们又迎来了一个新的学期。本学期,我们将在上学期的基础上,扬长避短,开拓创新,结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育,使我班的每个幼儿能够做到我行我秀,尽展个性风采。
本班共有38名幼儿,其中插班生有4名。经过两年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高,家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了。
幼儿生活自理能力有了明显的提高,用餐、午睡的质量明显上升了。由于大班幼儿的年龄特点,加上部分幼儿自控能力较弱、注意力较分散、遵守集体规则的意识较弱。所以本学期我们将安全和自己保护以及良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点,及时抓住时机进行随机教育。
不管是在角色游戏交往过程、还是在角色游戏评价中,总感觉孩子的游戏交往水平相差甚多。能力强的孩子会玩、会说、会交往、还会指导,能力弱的孩子则总会选择一些简单安静的角色,或者跟在同伴后面、从不主动产生同伴游戏交往的行为。多数孩子不会自己游戏评价,在游戏中遇到困难也不知道如何正确去解决。因此,幼儿角色游戏探讨的指导开展也是本学期的班级重点工作。
为了更好地贯彻《纲要》、《指南》等精神,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念。本学期,我们将积极发现幼儿的兴趣点,结合年龄特点,开展相应的班本课程。
(一)教育教学工作。
1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
2、客观公正地对待每一个幼儿,全面评价他们的发展,尊重幼儿的个体差异,注重教育过程、发展过程中的差异,并且关注评价结果的差异。
3、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的`多领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
4、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导。
(1)引导幼儿一起准备游戏的材料及场地。
(2)鼓励孩子以物代物,创造性地解决游戏发生的问题。教师平时可以有意识地以角色身份出些孩子生活中经常遇到的难题,让他们帮助解决。
(3)通过游戏讲评,让孩子充分地讨论问题、分享经验,学会学习和创造。
1、严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生清洁工作做到一丝不苟,为幼儿提供一个卫生、舒适的生活环境。
2、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到具体环节中。
3、提高班级“两教一保”的配合密度,努力做到“计划在前,有事商量,正确解决,反思交流”。
1、严格执行接送制度,防范于未然。
2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
幼儿园大班保育工作计划
我不得不感慨,时间过得真快,新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的.卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
1、清洁卫生习惯。
做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2、良好进餐习惯。
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4、良好学习环境。
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动。
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作。
6、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
7、团结协作。
教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自己,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自己。
幼儿园大班保育员工作计划
随着冬春的`季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加了通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后都能够及时的洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快的进餐,坐姿要自然,能够正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境之中能够健康快客的成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时的向家长汇报幼儿在园内的生活以及身体情况,利用放学时间多多的与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长积极的配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合,相互的理解,相互支持,常常的沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标的去前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿大班上学期工作计划
一:班级情况分析:
转眼间,又迎来了一个新的学期,升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好,另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下:1。语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。2。在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。4。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中,我们还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下:
二:五大领域教育目标:
(一)、健康。
1、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。
2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。
4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
6、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。
7、有关心他人的意识。
8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
9、积极主动参加体育锻炼。
10、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。
11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
12、开展跳绳等技能的活动。
13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
(二)、语言。
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。
5、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。
6、学习单韵母和部分声母,能掌握简单的一口呼和双拼的方法。
(三)、科学。
1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算.
4、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
5、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
6、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。
(四)、社会。
1、能正确评价自己和他人,树立自信心。
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
(五)、艺术。
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。
三:家长工作:
1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动。
2、有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。
5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。
6、在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。
四:卫生保健:
1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。
4、配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识。
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
五:幼小衔接工作:
1、加强幼儿阅读。学习拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布置适量的作业。
大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班三位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
幼儿园大班上工作计划
俗话说:“没有规矩,不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的,也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这些问题,我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练,培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合安全教育,增强幼儿自我保护意识和能力。通过榜样、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活,并能基本完成老师的常规要求。
二、加强教师理论学习,提高教师业务水平。
1、统一认识、加强业务知识学习,利用暑期备课,组织全体教师学习新教材,指导大家如何备课。
2、积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
3、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。
4、本学期,将开展每师一课的观摩活动,从而互相交流探讨总结经验。
5、教研课必须要运用多媒体上课,平时鼓励教师积极制作多媒体课件,鼓励老教师多向年轻的教师学习制作多媒体课件。
6、开展多媒体课件制作评比,把制作好的多媒体课件保存好,教学资源大家共享。
7、公开课继续课堂全程摄像。
8、做到听课必评,网上评课,每条评论必回复。
9、负责教研者及时参评,督促,把教研做实,大家共同提高。
10、做好“传帮带”,因为绝大多数的老师都不是幼师专业,因此,平时鼓励年轻教师积极主动自学弹钢琴,我可以随时指导,甚至让她们随时进教室,听我的课,观察我是如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。
三、以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量。
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同年龄幼儿的兴趣需要和发展。
四、游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣。
1、由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多问为什么?强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。此外,我们还将通过小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。
4、全园开展秋季运动会。
五、加强课题研究,凸现我园的特色教育。
1、继续加强幼儿的一日常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、游戏等活动,促进幼儿全面素质的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展三字经、礼仪教育等。
3、特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程,发展幼儿多方面素质。
六、加强家园的联系,提高保教质量。
1、教师进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
2、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、建立班级微信工作群,及时上传孩子们在幼儿园的视频,让家长更加直观的了解孩子们的活动情况。
4、通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。
5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系,达到共同提高。
幼儿园大班保育员工作计划
护理工作对幼儿的健康成长和未来发展有着不可估量的影响。面对他们应该有怎样的心态,如何用言行践行教育,如何配合教师在教育学方面的活动,如何做好自己的生活卫生和护理工作?这些都是我应该认真思考的问题,为了让我这学期的工作能够更有条不紊的进行下去,我制定了以下计划:
一、这学期,我在二班。这个班有67个孩子,包括35个男孩和32个女孩。我每天早上进入公园,首先开窗通风,打扫卫生责任区,并协助老师做好上午和下午的检查工作。在日常教学工作中,我坚持“安全第一”,注重培养孩子良好的学习生活习惯;主动配合班主任工作,孩子爱打架,但我们在人多的情况下依然做到安全零事故,这与幼儿园“安全第一”的宗旨和我们护士的努力是分不开的。
二、护士,我一定要严格遵守保健医生的卫生消毒制度,增加工作责任感,认真检查并做好孩子服药记录,不要给孩子喂没有药名或不知道的药,喂药前反复看说明书。
三、根据天气情况做好三餐的保温和清洁工作,能发现和纠正孩子不良的睡姿,能根据天气和活动的变化,提醒孩子增减衣物,妥善保管幼儿园内的危险品,防止意外发生。
四、是积极配合班里老师教学,维护正常的教育教学秩序,帮助孩子。有时候老师照顾不到的时候,我需要加入和参与。儿童教育不仅是教师的工作,也是护士的任务。努力与老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高他们的教育和保育水平。
只有热爱我的职业,我才能不断进步,才能获得父母和孩子的信任。我总是尽力做好我的工作,但是仍然有很多缺点,所以我会更加努力学习。
幼儿大班保育员工作计划
本班现有幼儿32名,女孩16名,男孩16名。从大班上学期情况来看,本班幼儿各方面的发展良好。班内大多数幼儿求知欲望强,生活习惯良好,责任意识强,遇事有主见,同伴间能互相帮助,攻击性行为等少有发生。
关于跳绳:班内幼儿基本都会跳了,就连身体协调性比较差的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的积极性越来越高,玩绳的方式越来越丰富。如同伴合作,两人甩,1-2人站在中间跳;向后跳绳;跳高等。
关于“小问号”:通过“笑脸”奖励、正面引导、集体面前表扬等策略多管齐下,班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显,而且小问号的面越来越广泛。
班内教师本学期无调动,依旧是陆老师,郁老师、陈老师和蒋老师,四位教师都十分关心孩子,做事认真,我们将一如既往地赏识孩子的点滴进步,尽力做好自己的本质工作。平时能经常沟通,统一要求,配合默契。
进入大班以来,家长对孩子的教育更加关心,教育意识很强。教师们也会给予家长们正确的家教经验和建议,帮助孩子获得更好的发展!
根据集团“六三规划”精神,以提高质量为着眼点,关注探究性学习方法在各领域的运用,进一步突显“尊重儿童学习需求”课程核心价值。
同时在个别化项目的过程中,巩固运用材料开发策略,重点研讨科探区的材料提供与观察指导。
做好幼小衔接工作,进一步巩固良好的学习习惯:专心倾听、积极动脑。培养幼儿的独立性、责任意识。
(一)课程建设。
1、根据园务计划的精神及新的保教指南,调整课程设置,做精、做细园本课程中的经典主题外,关注幼儿兴趣点,大班可以根据幼儿实际情况开展1—2次原创主题活动。
本学期预设了六个主题:我从哪里来、街道、关心残疾人、我要上小学了。在主题的实施中配合教研组工作,认真进行主题实施前的讨论与准备工作,在备课小组的活动下,精心备课,为孩子提供自然、自主的学习环境,促进其身心的全面发展。
2、个别化学习项目中进一步巩固材料开发策略,关注幼儿学习情况。观察与分析幼儿在个别化学习中的情况,并有针对性地提供与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的研发。
3、做好幼小衔接工作。四月份开始“我要上小学了”主题活动;调整作息及课程表,增加集体教学活动,减少自主游戏时间;提升自我管理能力,做好与小学的衔接工作。
4、重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境,大班幼儿要主动参与布置,对于班级内部的小环境,我们也要在本班青绿的主色调下面不断改进,重点是幼儿学习留痕的呈现常态化、及时、多元;同时还要加强和其他教研组间以及班级间的分享与交流,希望不断提升我们的环境质量。
(二)幼儿习惯与技能。
1、学习习惯。
(1)继续加强良好听课习惯的培养,鼓励幼儿认真倾听、积极动脑、大胆表现。优化常态课教学策略,创设更多的机会调动幼儿大胆表现的积极性。
(2)推广“小博士活动”:语言区设“每周新闻播报”、开设班级“小小图书馆”、开展“好书推荐”、“小博士答问”等活动营造良好读书氛围。
(3)继续实施“小问号”活动,引发积极动脑的态度和质疑的态度,重问题的后期处理,和幼儿对问题的责任意识的培养。
(4)加强对能力弱幼儿的个别辅导:及时发现幼儿的不足之处,利用课余进行个别指导,同时也请家长适当配合。对科探、动手能力发展比较弱的孩子,多发挥区角活动的个别学习机会。
(5)学习书写数字,注意良好书写姿势的培养,评价参照书写质量与书写姿势两方面。
2、独立性、责任意识。
(1)开展“值日生”评比活动,提高的责任意识和为集体自我服务能力。
(2)开展“我是班级管理员”,责任到人,经常性管理班级事务。
(3)开展“我是黑夜小勇士活动”,有条件的幼儿,鼓励在家独自睡小房间。
(4)每天回家,实施“xx,听我说”活动,鼓励幼儿回家向家长介绍自己的在园表现或学习内容等,引发幼儿对学习的责任意识。
(5)衣物增添以事先提醒为主,帮助为辅。
(6)教会幼儿整理学习用品的'方法,不定期评价学习用品、小箱子、书包的整理情况。
3、文明行为。
(1)继续培养有条有理的收拾习惯,教师加强管理日常活动,随机渗透良好收拾习惯的教育。
(2)根据幼儿的实际情况,如自控能力弱的孩子,不定时开展各种评比活动:如五角星奖励等,对能力弱幼儿适当放低尺度,让其感受成功的喜悦,激发良好行为的动力。
(3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等,培养幼儿良好的行为习惯。班内教师之间统一要求,把常规的要求尽量统一到最细小的环节。班务会的时候三位教师经常通气,交流使幼儿能安静的小措施和方法。
(4)开展“每周之星”的评比活动:具体内容是每周实际情况而定,比如小主人之星,文明小天使,友好合作星等。营造文明、友好、积极的氛围。
(5)根据“笑脸”数量,和点赞墙的情况,期末评比“好娃娃”。
(三)家长工作。
1、利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息,通知事项,表扬好人好事,使家长更好的配合幼儿园教育。
2、继续开展电子成长记录的工作,一方面做好“嘟嘟养成记”中幼儿活动及表现的记录,让家长及时了解幼儿在园的情况,另一方面引导家长积极参与幼儿成长记录及评价的活动中来。
3、针对特殊幼儿经常与其家长进行交流。
4、组建班级家委会,认真组织好家长会和家长开放日等活动,让家长也了解幼儿园的课程,包括学期目标、学期工作,挖掘家长的价值。
5、有计划开展家庭教育联盟活动,鼓励与引领更多家长的积极参与,重视过程中对家长的指导,并组织“结对瞬间小报展”。
6、引导大班家长做好幼小衔接准备。(讲座与沙龙活动;家长会、网络等宣传)。
(一)围绕上学期的问题。
问题一:个别孩子自我约束能力较弱,常常管不住自己。
预设策略:
2、请那些孩子当小老师,或者是在混龄结对的时候,以身作则,提高责任意识,间接提升自我管理能力。
3、及时在大家面前肯定他们的进步!
问题二:进一步开展趣味折纸的兴趣培养、提升幼儿的动手能力。
预设策略:
1、在饭后自主活动、过渡环节等时候,鼓励孩子多参与折纸活动。
2、物质刺激:投放色彩鲜艳的方形纸、粘纸等等材料,激发幼儿使用的积极性。
3、利用教室门口的点赞墙,及时肯定折纸有进步的孩子。
4、作品展示:设立折纸作品展示区,提高幼儿荣誉感。
问题三:幼儿倾听习惯,大胆表达习惯有待提升。
预设策略:
1、利用五角星奖励、正强化等途径,培养良好的学习习惯;
2、同伴引领;
3、利用班级小舞台,新闻播报台等机会,鼓励孩子多表达,循序渐进(可以先结伴表演,然后逐渐自主表演)等。
(二)围绕保教重点。
关于“主题环境的创设”
1、伴随主题的开展,逐步推进班内主题环境的创设,如主题墙的布置,主题背景下区域材料的设计,主题背景下创游的开设等。
2、主题墙的创设形式多样化,可以以作品的形式呈现、照片呈现、调查表呈现、绘画呈现等多形式相结合,还可以适当配上幼儿的话语,提高主题墙的丰富性和实用性。
3、注重交流与分享:做个有心人,关注其他班级的环境创设的亮点,取长补短。
关于材料选择与收集。
1.材料的设计关注“核心经验、好玩、多变”。
2.对于成品材料在了解设计者设计初衷的基础上,进行添辅,亦或改编,使游戏更好玩,更有价值。
3.取经:借助每月一晒的平台,学习其他组区域材料的设计、制作策略,同时对于他人对自己材料的建议,及时作出修改与调整。
关于“学习留痕”
1、不断挖掘留痕的地方:首先教室内柜台的调整,使前面有更多的留痕区域;其次充分利用各种区域,如柜台背面,小箱子面上等。
2.不断创新留痕的形式,如美工区的作品留痕,建构区的照片留痕,探究区的绘画记录留痕等。
3.鼓励幼儿记录自己的探索问题及发现,将其培养成常态化的习惯。
关于作品的多元呈现。
1、注重幼儿作品的收集与展示,如建构作品、美术作品、绘画作品等多样化的作品。
2、多思考,注重作品呈现的艺术性。
关于自然角。
1.注重自然角创设过程中幼儿的参与性,开展“责任制”养殖;“参与式”养殖;互动式养殖等。
2.开设“中草药”种植区:在前期做好调查活动,了解几种中草药的成长样子,生活习性等;活动中关注中草药的生长特点,并做好相应的记录;同时还可以开展实验对比式的种植,关注不同条件下该中草药的生长情况,活动后进行交流与分享。
关于班内幼儿“学习专注力”的培养。
预设策略:
1、班级公约:利用班级公约,互相监督,集体遵守;
4、扶“弱”法。对于平时注意力容易分散的孩子重点关注,予以适当的暗示引导等。
关于幼儿“自我服务能力”的培养。
预设策略:
1、授之以“渔”:给予幼儿提升自我服务能力的方法;
2、“放”政策:给予幼儿参与、实践自我服务的机会;
4、竞赛、游戏激趣法:开展扣扣子比赛,叠被子比赛;我爱洗袜子等比赛或者游戏,引导幼儿在趣味化的活动中提升自我服务能力。
开心日活动:参观商场(沃尔玛)。
开心日活动:参观小学。
幼儿活动:西山公园(大带小,大三班和小三班结对)。
幼儿竞赛:运动健将(跳绳)。
开心日活动:参观残联。
幼儿活动:跳绳比赛、书写数字比赛。
幼儿活动:六一游园会。
开心日活动:遨游科技馆。
幼儿活动:“我会算”的速算比赛。
文档为doc格式。
幼儿园大班上工作计划
新学期,我们班的幼儿将升入大班了,学习的知识也就越来越广了,经过了两三年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高,家长与老师之间的配合也越来越默契了,我们班的男孩子个性活跃,思维敏捷语言表达能力强对探索动手类的活动特别感兴趣,相对于艺术的表现力比较薄弱。则女孩子的音乐感受能力比较强,喜欢艺术类的活动,所以我们要挖掘每个孩子的优点,扬长避短,得到不同程度的进步,大部分幼儿都乐意参加幼儿园组织的各项活动,但小部分幼儿的倾听习惯不够,坚持性还有待培养。写字方面注意力不太集中,不喜欢自己去试,就是一句“老师,我不会”,希望长大一点的他们能自己去试着写,我们也会找各种游戏来吸引幼儿。
二、行为习惯。
进入大班了,生活自理都应该有很明显的进步,特别要注意王正堂小朋友,用餐,午睡的质量都要有明显的提高,王正堂、刘雅轩、郭逸轩,吴子轩,彭沐泽,潘星月的饮食要多注意,有点挑食。
大班了,幼儿的活动能力,活动范围较大,所以安全工作是不可忽视的,不可让幼儿离开老师的视线。及时抓住随机进行教育,提高自我保护意识,现在大部分幼儿都是独生子女,在家里宠的比较娇气,任性,甚至有点自私,在行为习惯方面存在很多不良习惯,注意力不集中,坐姿不漂亮,有点驼背,有些幼儿在家乱发脾气,所以,本学期把行为习惯的培养放在重点。
三、生活护理。
进入大班,我觉得让幼儿全托是个很好的选择,良好的作息时间,为进入小学打好基础,不然的话很难适应,护理方面多注意身体体质,多喝水,夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。
四、自我提高。
1、幼师的基本本领:弹,唱,跳,画,讲要有进一步的提高。
2、有目标,努力去实现。
3、不断挑战自我,多上台发言。
4、提升自我素质,努力进取。