汽车产业是一个庞大的产业链，涉及设计、制造、销售等多个环节。小编精心挑选了一些关于汽车的资讯和文章，希望能为大家提供一些有价值的信息。
公共汽车租赁合同
甲方:。
乙方:。
根据《中华人民共和国合同法》及道路旅游交通相关规定，甲乙双方本着互利、诚实信用、公平的原则，经平等协商，自愿达成如下协议:。
1.出租(包)公交线路:。
2.租车(套餐)时间:20xx和20xx。
3.出发时间和地点:。
4.租赁(包)车:一车型，一车；座椅式车辆。
5.租赁(包)期间发生的路桥费用和燃料费用由甲方承担。
6.租车(套餐)费用:座位内车的往返价格为人民币/车；座位内车辆往返价格为元/辆；人民币总额，资本货币:。
乙方应在本协议签署后的第一个月向甲方支付费用。在甲方派遣所有人员到乙方指定地点后，乙方应凭甲方出具的正式有效发票一次性向甲方支付余款..
1.甲方应提供符合国家相关法律法规、手续齐全、整洁、完好的车辆。
2.甲方必须服从乙方的正常安排，提前到达汽车目的地，并根据团队行程认真完成汽车需求。开车时，甲方司机必须服从乙方的指挥，并在指定的服务区域内临时停车。
3.甲方应做好车辆的日常维护工作，因车辆故障造成的损失由甲方承担，给乙方造成的损失由甲方承担全部赔偿责任..
4.甲方应保证租车期间甲方的行车安全。驾驶过程中发生交通事故，甲方应按国家有关法律法规处理，乙方应协助甲方处理。给乙方造成的一切伤亡都应承担赔偿责任。
5.乙方租车期间，甲方不得在途中私自载客。如有私自载客现象，乙方将从甲方总费用中扣除全部费用的5倍。
1.乙方在出租(包)期间从事的活动必须遵守国家法律，其乘客应保管好贵重物品，自觉遵守公共纪律。严禁私自篡改车辆设备。如果车辆设备因乘客原因损坏，乙方应负责赔偿。
2.乙方应指定专人负责车辆的使用和安排，并在车辆使用期间为甲方司机提供饮食，但所产生的费用由乙方承担..
3.乙方应按照甲方确认的团队日程执行，不得单方面改变租车的目的和路线。如需变更，须经甲方批准，费用由乙方承担..
1.任何一方无条件终止协议的，应向对方赔偿违约金:向对方支付总费用的`%的违约金。
2.甲方承诺如未能在规定时间内到达乙方指定地点，给乙方造成损失的，应赔偿一切经济损失。如乙方未能在规定时间内支付甲方全部租赁费用，则应向甲方赔偿未支付的违约金%。
3.甲方必须严格按照乙方的正常要求安排车辆运输。如乙方因违反该义务而遭受损失，应全额支付相应的损失，乙方有权直接从租赁费用中扣除。
本合同自双方签字之日起生效，所有费用结清后，分协议自动失效。如有未尽事宜，双方协商解决。协商不成的，由乙方所在地人民法院解决。
甲方:(盖章)乙方:(盖章)。
电话:电话:。
传真:传真:。
日期:日期:
文档为doc格式。
公共汽车世界作文
活动目标：1、学习用彩色长方形、正方形和圆形纸张，拼贴出公共汽车的外形。2、通过自己不断的探索和拼图摆放活动，掌握公共汽车的主要特征。3、在活动中正确使用浆糊，注意保持画面平整。活动准备：教具：拼公共汽车的大几何图形彩色图片一套，在几何图形的背贴有磁铁。操作材料：每组有两个塑料小筐，筐中有彩色蜡光纸长方形（车厢）、小长方形（车门）、小正方形（车窗）、圆形（车轮）若干套。每组两盘浆糊，两块抹布。幼儿用书一册，实物展示仪一台。活动过程：（一）拼贴活动：公共汽车。1、教师用实物展示仪播放幼儿用书上的画面，引导幼儿欣赏画面上各种各样的汽车拼贴画，说说：画面上有什么？它们是什么样子的？你看见哪些几何图形？（二）出示几何图形，自主拼贴实物。1、教师（分别出示几何图形教具）：这是什么形状的彩色的图片？你能用这些图片拼出有趣的东西吗？2、请个别幼儿上来自主拼图，激发幼儿拼图的兴趣。（三）幼儿尝试拼贴公共汽车。1、教师：我想用这些图形拼一个东西，你们猜一猜我拼的是什么呢？仔细听：长长方方一东西，笛笛笛笛响又响，大街小巷都看见，上班下班少不了。这是什么呢？2、请小朋友用桌子上的图片拼一辆公共汽车，教师巡回观察。3、让幼儿相互走动，相互观察其它小朋友拼贴的汽车，请个别幼儿说说自己是怎么拼公共汽车的。2、幼儿在白纸上用几何图形拼贴公共汽车，提醒幼儿抹浆糊不能用手指。（四）展示个别幼儿的作品，请个别幼儿交流自己是怎样抹浆糊，引导大家找一找画面平整的汽车作品。（五）游戏活动：我是小司机。1、教师：我们小朋友造的大汽车真漂亮呀，我们大家一起来当司机，开着你的大汽车出去旅游好吗？2、幼儿双手拿着自己制作的大汽车放在胸前，教师带领幼儿边念儿歌边开汽车，“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”教师扮演警察叔叔发出“绿灯亮了”的指令，小司机一个跟着一个开着小汽车在教师里围着桌子向前行，最后走出教室。
公共汽车世界作文
我想：我长大了，决定锻炼一下自己，学会自己乘公共汽车回家。我和妈妈约好了今天自己回家。
今天下午学完书法，我走到万升招待所候车亭等公交车，等11路公共汽车。我找了一个位置坐下来，静静地等待公交车的到来。这时不远处有一辆公共汽车缓缓地向我驶来，我慌忙站起来，开心极了。但是等它来到我身边的时候，我失望极了，原来3路的。唉！继续等吧。夜幕渐渐降临了，天色变得暗淡起来，显得神秘而安详。天空在星星和路灯的点缀之下，变得更加欢腾了。我的心非常焦急，一辆、两辆公交车默默地从我的身旁开过，我一点儿也不开心，因为不是我要等待的11路公交车。突然一辆公交车向我迎面驶来，我喜出望外，是11路，我开心极了，等了那么久，终于等到了。于是我拿出5角钱上了车。车上人真多，挤得满满的，我硬塞才好不容易吧身子挤进去。公交车过了一站又一站，不久就到了我的家“海达玫瑰”站，天色越来越晚了，我快步跑回了家，累的只喘气。这时的我已经大汗淋漓了。
这次乘公交车让我得到了锻炼，学会自理，变得更加勇敢，感谢妈妈给了我这次锻炼的机会，虽然有些害怕，但收获也挺大。以后有机会，我还想多多锻炼。
公共汽车世界作文
昨天，我决定上完兴趣班从学校一个人坐公共汽车回家，首先是想锻炼一下自己的独立性；其次我们家离学校有十公里，爸爸开车每一次来回都要四十多分钟，早上送我过去，自己开车回家，中午又开车来接我回家吃饭，下午又送我去学校上无线电课，已经三个来回了，太辛苦了，免了第四个来回，就能让爸爸轻松一点；再者能节省一些油费还环保，听爸爸说每个来回光油费就要15元。爸爸开始不相信我有这样的能力，这更激起我自己回家坐公共汽车的决心了，我婉言拒绝爸爸接送，爸爸没办法，只好同意了。我心里像六月吃雪糕一样爽。
爸爸首先告诉我有几路车能到家，还有过马路要走斑马线、看两边的车、不要开小差、上车不与陌生人聊天、不要把自己的物品遗忘在车上、注意听广播，以免坐过站等等注意事项。我一一答应后，爸爸才放心。
上完课后，我谨记爸爸说的话，非常小心地走过马路，由于走路的速度比较慢，结果眼睁睁地看着一辆有空位的864路车从我面前驶过，我懊恼不已：要是当时走快一些，就能赶上了，下一辆还不知道要等多久，会不会有空位置。
还好，等了不大一会儿，见到一辆66路车来了，我上了车，感觉有些紧张，也很机警，一旦发现有人站在我后面，我便把背包拿到前面抱着。到站了，我心中一颗悬着的大石头终于安全落地了，我感到无比的轻松！这一次，我克服了心中的障碍，度过难关，得到了爸爸的信任和赞扬，感到高兴！觉得自己长大了！以后爸爸忙的时候，我都可以自己独自回家了。即使让我一个人坐飞机回老家，也应该没什么问题了，我有信心！
公共汽车世界作文
1.秩序“排”出来，文明“让”出来。
2.公交车上看到老人孩子要让座。
3..亲情公交车上，文明靠大家。
4.文明礼让，乘车又顺人畅。
5.平安送到家，服务千万家。
6.亲情公交车，文明大家庭。
7.清新的空气伴你一路好心情。
8.全情投入，温馨服务。
9.让出一个座位，得到一个微笑。
10.热情工作每一天，周到服务每一位。
11.容·你我他，显·真善美。
12.善待身边的老人，就是善待明天的自己。
13.手牵手打造文明公交，心连心共创和谐武汉。
14.天天新公交，天天新感觉。
15.同车一道走，缘分百年修。
认识公共汽车教案
让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！
1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2、学习一些简单的交通安全行为，简单了解紧急电话的用途
3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系，激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的），认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）
难点：幼儿可以用完整，明了的`语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）
1、教学挂图：《各种车型的图片》，提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。
2、收集各种车辆的模型，及玩具，各种车辆的卡片。
3、紧急电话的图片及红绿灯的图片。
4、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机。
一、布展与认知
1、看教学挂图及车模型
认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途。
2、猜谜语
教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）
——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
——信件信件用啥运。（邮政车）
——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）
3、交流
让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？
教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）
1、听各种车的声音
让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）
说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神。
2、紧急电话及红路灯
教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？（幼儿自由回答）
出示110、120、119的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。
出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？
学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。
听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！
公共汽车小学作文
广州是全国闻名的旅游城市，马路纵横交叉，一条又一条，当然少不了为大众服务的公共汽车，等于威尼斯的小艇。公共汽车大约有十米长，又高又宽，有点儿像一个货柜箱。车头和车尾有的是圆角，有的是四方的，行动有点儿笨重，像动物园里的大象。我们坐在车厢里，座位硬硬的，像石头一样，但很宽敞，感觉十分舒适。公共汽车行车速度不太快，行动却很敏捷。
公共汽车穿过一座座立交桥，我最喜欢坐在窗边的座位上了，因为我们往外面一看，都可以看到一座高楼大厦，一排排商铺，一条条骑楼街，别有一番情趣。远途的旅客们提着大包小包的纪念品，一袋又一袋的行李，坐上公共汽车，赶往市区的各个汽车站和火车站。市民们坐上公共汽车去各个景点游玩，心情特别愉快。那些上了年纪，享受坐车不用钱的老太太、老伯伯们，几乎每天早上都能看见他们坐在车厢里的身影。他们谈笑风生，谈谈老城区改造呀，物价飚升呀，股市升跌呀，买哪种股票、基金不容易跌呀，退休金加了多少呀……有什么谈什么，不论扯多远，都有得谈。放学了，同学们走出样校园，涌去地铁站，公交车站。
这时是公交车最繁忙的时候了，十几人都是同一个小区的同学放学一起走，几乎整台公交车的乘客都是学生。同学们在车里谈天说地，爱说什么就说什么，这恐怕是同学们忙碌一天中最轻松的时刻了，同学们都多么想在车上多呆一会儿呀……在车厢里，想多轻松就有多轻松，不用背书，不用做作业，真是把学习的`压力抛到九霄云外，十分逍遥自在。广州的公共汽车，日夜不停地穿梭在城中的每一个角落，不仅为大众出行提供便利，而且记载着公共汽车悠久的历史，更沉默的记录着广州城的点点滴滴，真是妙不可言啊！
在公共汽车上作文
“零零零……”放学铃声的响了，我跟朱婵老师说了声“老师再见”，就兴冲冲地走出校门，往公共汽车站走去。
刚走到站台，970专线就来了。我一个箭步冲上车，发现车上座位已经满了，我只好靠在椅子旁站着。车子启动了，我赶紧扶着椅背。这时我发现身边站着一位外地女工，她穿着一身旧衣服，头发乱糟糟的。我一向对外地工没什么好感，在我印象中社会上那些偷摸抢骗的事情多是外地工做的'。于是我反感地转过身去。
坐公共汽车日记
“我要坐公共汽车喽！我要做公共汽车喽！”我一边跑向公共汽车站，一边大喊着。跑到一半的时候，我突然发现过路的`行人都纷纷看着我，好像再说：“不就是做公共汽车么，至于那么高兴吗？”唉，你们是有所不知，这可是我第一次坐公共汽车，当然值得高兴！
今天中午吃饭的时候，妈妈对我说：“今天下午我和你爸爸都有事，你就到你姥姥家去吧！”“我自己去吗？”我问道。“嗯，你坐出租车去吧。”“不，你每次都带我坐出租车，我坐得头都晕了。”我向妈妈申冤道。“那你就坐三轮车。”“我要坐公共汽车，人多，热闹些！”“你不嫌挤？”“不挤不挤，再说我还从来没有坐过呢！妈，你就让我坐一次呗！就一次！”我苦苦哀求道。妈妈想了一会儿，说：“嗯，那好吧，你就坐公共汽车去吧！不过要注意安全啊！”“哦耶！我终于可以坐公共汽车了！”
这不，我坐公共汽车的机会还来之不易呀！“啊！公共汽车等我一下，等一下呀！”我边追赶边大声的叫喊。公共汽车听了下来，门也打开了，我高兴地跑了上去。刚一进门售票员阿姨就对我说道：“小朋友请自觉投币。”我这才想起来，我还没付钱呢！我从兜里掏出一枚硬币，投了进去。我找了一个空位子坐了下来，悠闲地看着窗外，心想：坐公共汽车还真是好玩！公共汽车仍继续前进着，我看见前方有很多人站在人行道上，还不停冲我们招手。到站了，我后面的一位叔叔站了起来。公共汽车果然停了，那位叔叔下了车，之后就有一群人挤上了车，其中也包括了一位老奶奶。大家纷纷投了币，手脚利索的年轻人都霸占了位子，只剩那一位老奶奶找不到座位。好心的售票员阿姨说：“哪位好人给老奶奶让个座啊！”话音落了好一会儿，每一个人愿意让座，都跟没听见似的。我犹豫了一会儿，还是站了起来，说：“奶奶，您坐我这儿吧！”老奶奶说：“谢谢小姑娘。”众人醉卧投来了赞许的目光，我有点不好意思，但同时我也很骄傲。因为，我帮助了别人。
与人玫瑰，手有余香。其实帮助别人也就是举手之劳，用善良的心去对待别人，这样，你会感到很快乐！
在公共汽车上作文
星期天，我带着我喜欢的故事书《365天》到外婆家里去玩。
在公共汽车上我好不容易抢到了一个位置，坐了下来，就翻开书认真读起来。
不一会。汽车就到了一个站，这时。上来一个架着双拐的男孩，看样子他的腿是受过伤还不能用力的。车上早就没有座位了，当我看到他在寻找座位时，连忙避开他的眼神，装着一副聚精会神看书的样子，一言不发。这时我听到坐在我前面的那位老奶奶亲切的说：“孩子，到我这里来坐吧！小心弄疼了你的腿。”只听那个小男孩说：“谢谢您，老奶奶！您年纪大，还是您坐吧，我能行！”坐在我后面的'小妹妹毫不犹豫地站了起来，说：“前面的那位哥哥，请你到我这儿来坐！”小男孩看到小妹妹诚心诚意的样子，就慢慢走了过去，在小妹妹的位置上坐了下来。这时，我悄悄的看了小妹妹一眼，有点不好意思了。
就在小男孩刚坐下不久，汽车突然一个急刹车，小妹妹摔倒了。不知道怎么了，我赶忙把小妹妹扶起来，毫不犹豫地把自己的位置让给了小妹妹。这时车上的人都对我投来敬佩的目光。这时我站着好像笔先前坐在位置还要舒服，一点也不觉得难受。这次坐车，我真的体会到了一种快乐。
在公共汽车上作文
“知了，知了”炎热的夏天来了，知了们在树上拼命地哭，但我不得不坐公共汽车去读兴趣班，我在公共汽车上做了一个艰难的决定。
当我上车的时候，我被2元的费用吓得要死，因为我只带了2元，我想买一根冰棒。我在口袋里摸了摸，突然一个不好的想法出现了:“在这么热的夏天，如果你不买冰棍，你会热死的.。为什么我不把这个游戏币放进去呢？反正有太多的人看不到它！”就在我准备投入游戏币的时候，我的手颤抖了，似乎有人在我耳边提醒我。我又想，“我是少先队员！你怎么能做这种事！”我往后一靠，看见一个七八岁的小妹妹进来了，手里拿着一根冰棍，用舌头舔着。这时候我的心很痛，但我还是把游戏币放进去了。我找到一个地方，平静地坐下，但我的心不安。公共汽车上的乘客越来越多，硬币盒砰地一声打开来取硬币。我再也受不了了。我去投币箱，把硬币扔了进去。司机问我，“孩子，你没付钱吗？”“对不起，我刚刚放了一美元和一枚游戏币！”我低下头惭愧地说。司机对我笑了笑，好像在表扬我，然后我的心平静了下来。
在生活中，每个人都会决定，甚至在公共汽车上，我将来会成为一个有道德的人。
来的公共汽车作文
未来，世界上将会有一种非常美丽漂亮的公共汽车，大家想看一看吗？那就跟我来吧！
未来的公共汽车的外形非常多，有苹果型的，有柠檬型的，有葡萄型的，还有香蕉形状的·····每辆汽车的车身都有一对翅膀，当遇到交通堵车的话，只需按下翅膀上的按钮，它就会立刻带乘客飞到交通不堵塞的地方。未来的公共汽车的车门有3扇，第一扇车门在司机座位的对面，第2扇车门在正中央的柱子对面，而第3扇则在最后面的座位的对面。车内的创意是最奇特的。车内分3层，如果第1层的人坐满的话，乘客只需坐电梯就行了，你只需站在电梯内说一声“上”电梯就会马上送你到2楼，如果2楼位子也坐满的话，你只需站在电梯内再喊一声“上”！电梯立马会送你到3楼，如果3楼座位也坐满的话，没关系，你只需喊一声“位子出现”！一个崭新的位子就会出现在你的眼前，等到你下车的时候，位子便会自动消失。看，神奇吧！
未来的公共汽车还有一个特点，就是非常环保。如果汽车没电的话，汽车便会启动自动充电功能，这样就可以不加汽油了。也就不用排放尾气污染环境了。看环保吧！
这就是我未来的公共汽车，让我们拭目以待吧！辅导老师：周雅。
坐公共汽车日记
今天，是我上鼓楼那儿学弹琴的日子。妈妈早早地起床给我做好了早饭，吃完早饭。爸爸就对我说：“曹以恒，爸爸想考验考验你，看看你的独立自理能力，今天你就一个人坐车去，你看怎么样？”由于感到好奇，我就高兴地答应了下来。
准备好了学琴资料，背上书包，爸爸交代了几句坐车的基本知识后，我就又高兴又兴奋地出了门。
可是，来到车站，看见好多人在等车，刚才的高兴、兴奋劲儿全没了。由于平时坐车都有爸爸妈妈陪着，不用担心，所以这会儿我反而有点儿紧张、害怕了。我真想打退堂鼓，不去了，还是让爸爸陪我一起去。可是我想，爸爸不是想考验我吗，我怎么能回去呢？不，还是一个人去吧。
过了一会儿，十四路车来了，我怀着忐忑不安的心情，随着大人们挤上了车，把一枚五角硬币投入了投币箱，然后在靠窗的地方找了一个位子坐下，过了几分钟车子缓缓起动了。车子每到一站，都要停靠几分钟，然后上来很多人，大概到了胜利街站，整个车厢都被挤得水泄不通了。
突然，我发现我的座位前方有一位白发苍苍的老。
奶奶，左手拿着一筐菜，右手拎着一壶油，吃力地在那儿站着，也没有人给她让座位。这时我想起了老师平时对我们说的话，见到老人、孕妇要让座位，所以，我就毫不犹豫地站起身来，对着老奶奶说：“老奶奶您到我这来坐吧！”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢，小朋友！”我说：“不用谢。”
这时，车快到十字街了，在家爸爸交代过，到站了要提前到后门准备下车，由于，人太多，我根本没法挪动脚步，我费了九牛二虎之力，才从大人们的身体中间挤到了后门。
下了车，车还没开，我看见刚才我让座位的那位老奶奶，用赞许的眼光看着我，向我招手说：“好孩子，路上小心，再见。”
我心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜，原来做好事的感觉这么美好，我以后一定还要多做好事。
学完弹琴课，回到家，我把在车上的所见所闻，还有让座位的事，都告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈开心地说：“你今天真棒，不仅学会了独立一个人坐车，还学会了尊老爱幼的品德。”
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公共汽车世界作文
今天早晨，我和我妈一起做612，我们在车站等了好长时间，都不见612的踪影。我刚翻书看一会儿，612来了。我们坐上那辆612，发现后面紧跟着好几辆612，老妈说：“这个612开得好慢呀。”
我们到一个车站的'时候，车突然坏了。我们只好下车，后面紧跟着一辆612，我们前面一辆车的人加上后面一辆车的人，真是挤死了。真是的。
上完美术课，我们又去做612，又出事了。我们到戏马台那的时候，有一个老奶奶要下车，她还没下好呢，司机就把后门给关上了。老奶奶摔倒了。司机说：“我不是故意的，想关前门时不小心关了后门。幸亏那个老奶奶不是太老，才没出多大的事。”我以为这就没事了，谁知到妇幼保健站的时候，那位老奶奶坐上另一辆车赶来了，她说好像撞着胳膊哪来了，又在那闹半天才走。
今天坐公交车怎么有那么多事?
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公共汽车作文
又过了一会儿，又上来一个老奶奶，她一上来，就让她坐我的座，老奶奶和妈妈都夸我是一个好孩子。
我给老奶奶让座并不是为了让老奶奶和妈妈夸我是一个好孩子，而是我觉得每一个人都应该有爱心，老奶奶年龄这么大了，身体虚弱，理应给她让座，尊老爱幼是中华民族的传统美德。其实我心里也很惭愧，没有抢在那位六七岁的小弟弟之前让座，我应该和他学习。
通过小弟弟让座这件事，我明白了做人一定要善良，其实我们身边处处都有爱，只是我们没有发现。只要我们都献出自己的一片爱心，我们的社会才更加和谐。
公共汽车作文
一天，我坐上了一辆特别拥挤的公共汽车，准备到外婆家去看望外婆。
我刚找到一个座位，车就到了一个站，停了。上来了很多人。其中，有一位抱着一个小婴儿的阿姨，她就站在一个角落。由于人太多，空气不好，小婴儿哭得十分大声。
我看到了，心里想：阿姨抱着小婴儿，要是突然来了个急刹车，那该多危险啊！我不能让这种事情发生。于是，我立刻站起来，用双手指着座位，笑着说：“阿姨，您抱着小孩，你坐这个座位吧！”阿姨摸着我的'头说：“孩子，我坐了这个座位，你怎么办呢？”我摇摇头说：“没事，我可以撑着座背呀！”阿姨坐了下来，说：“谢谢你，孩子，你真懂事啊！”
虽然站着没有坐着舒服，但是我的心里甜滋滋的，因为我今天帮助了一个人，她开心，我更开心。
坐公共汽车日记
今天早晨，我和我妈一起做612，我们在车站等了好长时间，都不见612的踪影。我刚翻书看一会儿，612来了。我们坐上那辆612，发现后面紧跟着好几辆612，老妈说：“这个612开得好慢呀。”
我们到一个车站的'时候，车突然坏了。我们只好下车，后面紧跟着一辆612，我们前面一辆车的人加上后面一辆车的人，真是挤死了。真是的。
上完美术课，我们又去做612，又出事了。我们到戏马台那的时候，有一个老奶奶要下车，她还没下好呢，司机就把后门给关上了。老奶奶摔倒了。司机说：“我不是故意的，想关前门时不小心关了后门。幸亏那个老奶奶不是太老，才没出多大的事。”我以为这就没事了，谁知到妇幼保健站的时候，那位老奶奶坐上另一辆车赶来了，她说好像撞着胳膊哪来了，又在那闹半天才走。
今天坐公交车怎么有那么多事?