优秀作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有丰富的内容和准确的语言表达。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
藏起来的爱作文
爱如春雨，滋润着大地；爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望春雨，渴望阳光的眼睛，搜寻着爱的足迹。
傍晚，我刚踏进家门，肚子就开始隐隐作痛，随即疼痛突然加剧，痛得我汗如雨下，站立不稳。我捂着肚子，蹲下身，把头深深地埋进腿里，想借此缓解痛感。然而却毫无作用。正在干活的奶奶见了，立刻放下手中的活计，大步走进了厨房。随即，菜刀撞击菜板发出的“梆梆”声响了起来；紧跟着，“哗啦哗啦”水流进杯子的声音传了出来。没过多久，奶奶就端着杯子走了出来。一股甜香也随之而来。我抬起头，奶奶把杯子递给我。杯里是满满的红糖姜水。“趁热喝吧。”她叮嘱道。我点点头，撑着地板缓缓起身。一口一口地将姜糖水喝了下去，那强烈的疼痛感顿时轻了不少，留在嘴里的则是一缕淡淡的甜香。
啊，我找到了！爱，就藏在奶奶那杯红糖姜水里。
几天后，我在学校不小心打翻了水杯，袖子顿时湿了一片。体育课上，刺骨的寒风不住地咆哮，只穿着一件湿衬衫的我被冻得瑟瑟发抖。这时，远处的一个“橙点”向我奔来，那“橙点”渐渐变得半白半橙，随后猛地窜到我身后，紧接着一件橙色大衣落在我身上。我扭头一看，是我同学。她穿着单薄的白衬衫，正甜甜地对着我笑。那笑容，印在了我的眼里，也深深地印在我的心底。
啊，我找到了！爱，就藏在那件橙色的大衣里，藏在同学那甜甜的笑容里！
一杯姜糖水，隐藏着奶奶的疼爱；一件大衣，隐藏着同学的关爱。是啊，只要用心感受，就会发现，爱永远无处不在！
“藏起来”的关爱作文
从上个星期起，我们学校的垃圾箱处多了一个捡破烂的老奶奶。她个子矮小，满脸的皱纹，衣服虽然破旧，但收拾得还算整齐。老奶奶常常一手提着一个大大的蛇皮口袋，一手拿着镰刀，每天早上等我们打扫完卫生后，就在垃圾箱内翻找着我们丢弃的废纸，以及一些饮料瓶等。
一天，轮到我倒垃圾箱，她又在翻找着，还把箱内的垃圾弄得满地都是，我很是生气，刚想让她注意点。可能是她看见了我的不高兴，还没等我开口她却先说了：“小同学，别生气，我带扫帚了，马上把地上的垃圾扫干净。”说着就从口袋里掏出了一把小笤帚，把垃圾扫在一起，然后用双手把垃圾捧进了垃圾箱，冲我笑了笑，背起口袋离开了。
当我把垃圾箱推到学校外面的垃圾场时，她已经等在那里了。我把垃圾倒了出来，她又捡了一些废纸，说这些扔了怪可惜的。听了她的话，我不由对她产生一些好感来，因为我奶奶也常常说这样的话。
回到教室后，我把这件事告诉了班长，经过商议，我们决定在教室放一个废品回收袋，将每天收集到的废品，送给老人。有时候，为了能帮老人收集更多的废品，有的同学甚至会主动帮其他班级的值日生倒垃圾，以便帮助老人收集废品。谁知这老奶奶接受了我们的几次帮助后，觉得非常过意不去，非要给我们买些好吃的`东西，她说她想以此来回报我们善良的心。我们告诉老奶奶，这只是举手之劳，怎么能要你的东西呢。
老奶奶见我们态度那么坚决，她说：“不买就不买吧，不过这五元钱你们得收下，这钱不是给你们的，我是想请你们帮助我把钱转给生活困难的学生。”说着老奶奶掏出了五张一元的纸币。我们都很感动。
【范文二：藏在衣袖里的关爱】。
外婆一直生活在农村，没什么文化，但谁都不能否认外婆对我的爱。外婆关爱我的事太多了，来不及一一细数，要说最深刻的，还是发生在那个早晨的那件事，那份……那份藏在衣袖中的爱。
深秋，天的表情总是没有规律地变化。今天多穿件衣服，明天少穿件背心，都是外婆为我打理，我只要负责执行就行了。那天早晨醒来，我发现放在床边的棉袄不见了，于是大呼：“婆婆，今天我穿什么棉袄呀?”没有回应。
我急了：“婆婆!”“哎!”“今天我穿什么棉袄呀?”我气呼呼地说，什么听力呀，真是的。
“嗯，嗯……”外婆似乎很努力地在想着。唉，外婆年纪大了，记性不好了，没什么。我等待着，以为她要说是绿色的或者蓝色的那一件。
“穿衣袖长一点的那件。今天热着呢，不要穿得太厚。”
我一惊，停在那里，不出声。我猛然想起外婆是分不清蓝色和绿色的，常常说绿色的毛巾是蓝色的，说蓝色的盆子是绿色的。外婆之所以顿了一会儿才回答我，难道不是因为想不起来了?难道是为了，是为了不让我搞错?外婆居然连我棉袄的衣袖长短都知道得这么清楚，这些竟是我这个穿衣服的人都未曾察觉的。
“嗯!”我激动地回答。
我凝视着两件棉袄，衣袖确实不一样长。
呵，我笑起来了，一时间不知该怎么表达心中的感动……。
藏起来的爱作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的藏起来的爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”每当我唱起这首歌，我便想起自己那慈爱的妈妈。
记得有一天，我发起了高烧，头像是灌了铅一样沉重。妈妈看着我有气无力的模样，心如刀割，比自己得了病还要痛。我有气无力的模样，心如刀割，比自己得病还要痛。我看着妈妈的眼睛，发现妈妈的眼里有焦虑的眼神和一阵晶莹的泪花，我说：“妈妈，没事的，过几天就好了。”妈妈不停地将毛巾打湿、拧干放在我额头上，我睁开自己沉重的眼睛，看到妈妈那么关爱我，感动得说不出话来。
还有一次，一个冬天的晚上，我睡得很香。睡着睡着身上的被子不知不觉地滑到了一边。妈妈感觉到我身上没有被子了，于是急忙把被子推到我那一边，结果第二天早上，我好好的，妈妈却感冒了。
妈妈的爱像堵墙，帮我抵挡未知的那些风浪；妈妈的爱像一轮明月，照亮我人生的道路；妈妈的爱像团火堆，温暖着我。就是因为妈妈那无私的爱，我生活得很好，可妈妈的额头却多了几道皱纹。啊，妈妈，您是多么地伟大！为了我，牺牲掉自已的光辉岁月，可您，却不求回报。等您老了，我也会好好的照顾您。
妈妈，谢谢您九年的照顾！妈妈，我爱您！
“藏起来”的关爱作文
我和妹妹一直是一对欢喜冤家，好的时候两个人可以跨越九岁的差距，像闺蜜一样逛淘宝看剧聊天，吵起架来那是谁也不让谁，双方都不会示弱，也都拿对方没办法。也正是有了她，我的生活才不会只有家里到学校两点一线这样无聊的来回。要是没有了她，我的生活可能只有听课、做题、看书这些枯燥的事吧，这么一想，有个妹妹还是很幸福的。
内心柔软的一角似乎被她触碰到了，曾经的我也是一个爱玩爱闹爱笑的小女孩，无忧无虑，就像她一样，有着纯洁的心灵，渐渐地，我长大了，那份纯真似乎消失了，我变得比以前冷漠了，不会再用孩子的思维去考虑事情。在无穷尽的学海中迷失了自我，脑中都是答题的框框架架，无可奈何又能怎么样呢，时间过去了就不会再倒流，至少现在是这样的。被她的一句话而重新找回的纯真，是那样的珍贵，我要把它藏起来，藏在心里，藏得很深很深，不让世俗有伤害它的机会。
把尚在的那份纯真藏起来吧，待到头发花白的年纪把它轻轻捧出来，吹开上面的灰尘，那时候就会觉得自己回到了人生中最美好的时光！
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藏起来的爱作文
在我众多的亲人中，姥爷可以算是最爱我的了。自从我出生不久我就住进了那长满杂草的宅院中，在那一亩三分地上终日与他为伴。
后来我随父母搬到了现在的居所，于是他也一横心，卖了那跟随了他几十年的宅院，也搬了过来。
上了小学后，每天距离放学还有一个小时的时候，他就已经在校门口默默的等候了。见我出来，便兴高采烈地向我招手，大喊着我的名字。接着将一根烤肠塞到我的嘴里面，拉着我的手向公交车站走去。我也十分幸福地跟着他，叫着：“姥爷！”
我就这样拉着他的手度过了儿童时期，在四年级的时候，看着周围三三两两的同学们边走边说着，而我和他却只有一路无语。我逐渐地想甩开了他的手，对他明确的说：“姥爷，我长大了，自己能回家了，你以后就不要再来接我了！”他略带忧虑地迟疑了一下，答应说：“好吧。”
从此以后不见了那校门口等候的身影。我也开始加入了与同学结伴回家的队伍中，虽然还走着原来的路，乘坐同一路汽车，却充满一种难以言表的快活之感。
出于安全的考虑，我采取了他的建议：趁天亮赶快回家，尽量走宽敞的大道……但还是出了意外。我与一个同学被几个面目狰狞的混混困住了。他们把我们浑身上下搜了个遍，却收获甚微。领头的那个愤怒而轻蔑地看了我们几眼，忽然听到一声大喝，转身看去，竟是他，喘着粗气朝这里奔过来。
“姥爷！”我大叫一声，几个混混立刻拔腿逃走了。我欣喜地扑进他的怀里，他也不容分说一把揽住我，呐呐道：“你看，还是不安全吧……”当我问到他怎么会在这里时，他含糊地解释说他只是恰好路过，看那被围的小孩像我，便赶了过来。
我当时竟真相信了。到后来大了一些才知道，那一段我独自回家的岁月里，他每天都跟在我后面，直到看着我上了公交车才会放心地离开。
他竟在我身后隐藏了这么久，又很轻易地暴露了。那时我才明白，亲情，无法隐藏。
藏起来的爱作文
人们常说：父爱如山，母爱似海。可是我觉得，爸爸的爱要比青山更加深沉而又充满力量。妈妈的爱则要比大海更加辽阔而又包容一切。这让人感动的爱经常会藏在生活的点滴小事中，很容易让我们忽略，让我们觉得理所当然，但是有心的孩子一定能找得到！
妈妈的爱。
妈妈的爱藏在哪里？妈妈的爱藏在生活中的每个角落，不管严寒酷暑，无论刮风下雨。妈妈都会骑着电动车送我上学，接我回家。春天，我能闻到妈妈皮肤里的每一寸爱；夏天，我能感受到妈妈藏在晶莹汗滴里的每一份爱；秋天，我能听见妈妈无尽的嘱托里关切的爱；冬天，我能看见妈妈为我穿衣服戴围巾的手里藏着的纯白色的爱。
有一年秋天，妈妈接我放学，不料半途刮起了狂风，妈妈见我穿着单薄，赶紧把自己的外套盖在我身上。即便如此，一路上，我还是冷的直打颤。回到家，妈妈赶紧给我泡姜汤，生怕我感冒。但是没过多久，妈妈却打起了喷嚏。
如果说妈妈是蔚蓝的大海，那我就是大海里自由自在游着的小鱼；如果说妈妈是无边无际的天空，那我就是天空中自由自在飞翔的`小鸟。妈妈的爱一路相随，无处不在。
爸爸的爱。
爸爸的爱藏在哪里？爸爸的爱藏在温暖而又粗糙的手掌心里，当你遇到困难，一个握手，给你无穷的力量。爸爸的爱藏在被晒的黑黝黝的胳膊里，为了给家人创造更好的生活条件，爸爸辛勤地工作，毫无怨言。
爸爸的爱比被子更加温暖。春寒料峭，晚上睡觉时我总是喜欢踢被子，由于这个原因我生了好几次病，爸爸心疼我，就坐在我床头给我一直盖被子，整夜都没睡。有一次，爸爸因为一整晚给我盖了好几次被子，所以第二天自己因为受寒感冒了，咳嗽持续了将近一个月才好。我问爸爸为什么感冒时，他却说自己没盖好被子受寒了。爸爸的爱，如春雨般，悄无声息，但却随处可见，随时滋润着你，护你茁壮成长。
爸爸的爱，是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作。爸爸的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达。
藏起来的关爱作文
这个暑假真没劲，无所事事的，还不如上学好呢！妈妈见了，说：要不你去二楼王xx那借书看吧？就这样，我在王xx那借了两个星期的书。
王xx是个书虫子，所以她家里的书如海。每次我去借书时，她总是大方地把她收藏的书借给我。今天，我再去借书时，随便问了一句：xx，您着有《狼王》这本书吗？《狼王》？好像有！这样吧，我找找，后天你来我这拿！xx爽快地答应了。
后天，我如约去取那本书，王xx从床上下来，一瘸一拐地走过来，温柔地说：来！给你！你想看的这本书！王xx这是怎么了？我心里纳闷着：哦哦，谢谢xx！那我上楼了！不谢！不谢！xx笑着说，我刚要转身走，但又好奇地看了看xx，只见她左脚涂着药，可她还是艰难地站直，明显是不想让我看出来！
我上了楼，找到妈妈，着急地问：妈，王xx走起路来怎么一瘸一拐的？哎！都怪你！那次她记得自己家有《狼王》那本书，就答应你了。结果找不到了，边骑车到了丁字沽那借。这两天连着下雨，路滑，这不，回来时，摔了一跤，把脚崴了。我带你去看看王xx吧！好！我嘴上应着妈妈，心里对王xx充满了愧疚和感激！
到了楼下，王娘你按正躺在床上看书呢。见我们来了，马上爬起来，妈妈说：继红，好点了吗？我看见王xx的脚肿得那么高，一定很疼！她刚刚还装着没事儿，不让我看出来，没有书她为什么不跟我说一声呢！我说：xx，对不起，我您明明可以拒绝我的，怎xx赶紧说：你爱看书是好事！多读书，将来考个好大学！xx支持！我骑车去借书，自己不小心把脚崴了！没关系！不碍事！xx看着我突然严肃起来，说，这事不能就这么完了，你将功补过吧！给我写三篇读后感！她打趣着，说完，我们仨都笑了！我暗暗下定决心：我不会辜负xx的期望，一定要考所好学校！
这个假期，xx是我读到的最好的一本书！因为，她教给了我人与人之间最珍贵的关爱！
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藏起来的爱作文
在小时候，我老是觉得爸爸总是自己做自己的事情，没有时间陪伴我。可是当一切都真相大白时，我才发现自己那时错了，才知道那爱藏得有多深。
小时候，我很爱玩玩具，但那时我们家又没有多余的箱子给我放玩具。所以，我只好把玩具放在衣柜下面的一个大抽屉里面，每次去拿玩具都需要蹲下来才能拿到。
可时间久了，我就发现：每当我需要拿玩具的时候，爸爸的手就会跟过来“摸”我的头。一开始，我以为爸爸也在那个抽屉中取东西，就没有太在意。可是久而久之，我才发现：只要我想去取玩具，那粗糙的大手就会幽灵般无声无息地跟过来，不论爸爸在干什么——看报纸或是喝茶。
随着时间的推移，一个大大的问号藏在了我的心中：为什么爸爸总爱在我取玩具时摸我的头？可是爸爸一直都没有给我问这个问题的机会，可能是他也不知道我有这个疑问，所以我一直将这个问号深深地埋藏在心底。
那是一次偶然的机会，我正好看见爸爸也在那个抽屉中取东西，于是我也去摸爸爸的头。原本以为十分好玩，可是我的手却卡在了抽屉的角上，很疼，等爸爸伸出头来我才能拿出手。我的手上磨出了一条红印，爸爸每天这么做，要磨出多少条红印啊！这时，我猛然醒悟：原来爸爸是在保护我的头不被撞到。
藏起来小学生作文
相信每年过春节我们都能收到来自长辈们的压岁钱吧，压岁钱是对我们的奖励也是长辈们对我们的祝福。不过妈妈总是喜欢以帮我保存的.理由占有了我的压岁钱，今年的压岁钱我一定要躲过妈妈的法眼。
寒假刚放几天，新年就悄悄地到来了。鞭炮声、爆竹声和欢笑声浸满了大街小巷，人们纷纷穿上了新衣迎接着新年。
大年初二这天，舅妈便来了。我高兴极了，一下子扑了上去，给舅妈来了个大拥抱：舅妈！您怎么来了？我想死您了！这不，过年了。我来给你们拜年了呀！舅妈说着，递给了我一个大红包，这是你的压岁钱。你先去玩，我去帮你妈妈做饭。谢谢舅妈！我高兴地说。我小心翼翼地打开红包看了看。哇！这么多钱啊！待会儿买几本《5068儿童漫画》看看。为了防止钱被妈妈没收了，我偷偷把红包夹进了沙发的缝隙里，把靠枕盖了上去，就回房间去了。
没过多久，妈妈就气呼呼地叫我的名字。我马上奔过去，发现妈妈正拿着我的红包呢！原来是妈妈在整理沙发的时候发现了它。妈妈认为是我这么小就学藏私房钱，生气得很。后来，我们上网查了关于压岁钱的问题，终于知道了：压岁钱是孩子的，父母没有权利没收。于是，我把自己想用压岁钱买书看的想法告诉了妈妈，妈妈也就同意了。
希望同学们能保管好自己的压岁钱，快乐地度过新年。
中班游戏：谁藏起来了
1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。
2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。准备：绘本ppt、人手一套动物操作图片、空底板过程：
一、动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）。
提问：他们是谁？住在哪个房间？
难点：如房间302中“3”代表什么？“2”代表什么？
小结：9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。二、动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）。
提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗？
1、动物藏起来了——t：谁藏起来了？（根据底板颜色和动物身体的颜色来判断）。
2、动物转身——t：哪个朋友不一样了？怎么不一样了？（根据动物的外形特征判断）。
3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”
4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。游戏：开火车。
小结：动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。三、动物找家（无任何提示记忆和摆放所有动物的位置）。
1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助9个动物找到正确的家。
2、互相检验。（自检、他检）。
3、看动物表情变化。
难点：由教师来问，转换成由幼儿来问。如：找谁生气了？找谁哭了？
藏起来小学生作文
“6楼到了！”电梯发出了声音，我悄悄的从电梯里走了出来。
我忽然想和奶奶玩个捉迷藏．我先按了一下门铃，“叮咚！叮咚！”环顾四周，看见有一个安全出口，对呀！我躲在楼梯里，奶奶说不定找不到我．我听到奶奶在里面喊：“来啦！来啦！宝贝孙女回来啦！”
我迅速通过安全门跑到楼梯里，又担心奶奶找到我，我跑下去躲到拐弯处。我听见“砰”的一声门开了。“咦？怎么没人？”奶奶自言自语．奶奶断定我是藏起来了，于是开始找我，“我知道，你在这儿！咦？怎么没人？”找了几下，奶奶回去了，又把门“砰”的一声关了。
我跑回来，又按响了门铃，这回我不想再和奶奶玩了，奶奶开了门，笑着指着我，“哈哈！就知道，是你这个小家伙！”我们都笑着。
藏起来的爱作文
记得那是一个万里无云的日子，早晨，因为一件小事，我和爸爸顶了嘴。爸爸那慈祥的笑容立刻像翻书一样，翻到了严肃的那一页。我早饭也不吃，快速地拎起书包就跨出了家门。
到了学校，我忽然觉得早上爸爸和我说了什么，我只管着生气，没有留意什么话。熬啊，熬啊，终于放学了。
我在避雨处停了下来，把书包放在已经翘着的脚上，尽量不让地上的泥水溅到书包上。我再次找了找书包，惊讶地发现了字典下的雨伞和小纸条。我看见了小纸条上写着：那，你的伞，我知道你不会听我的话的，所以给你准备了雨伞。我一看就知道是爸爸给我留下的纸条和雨伞。
我深深地感受到了爸爸这隐藏着的爱。
藏起来小学生作文
动作建议：
第一拍“我”字点到小动物，第三拍“藏”字把小动物藏到后面，第五拍右手左右摆动。第九拍“现”字点到小动物，第十一拍“要”字把小动物拿出来，第十三拍至结束做小猫胡子的动作或小狗耳朵的动作。
活动目标：
1．在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐，初步学唱歌曲。
2．尝试将“藏起来和出现”用动作表现，在音乐中动作与歌曲的匹配。
3．愿意和同伴一起游戏，在被同伴藏起来和找出来感受歌曲中捉迷藏的有趣快乐。
活动准备：
1．教师使用的立体教具（小树林背景和小动物）。
2．幼儿游戏的操作材料：玩具指偶、纱巾、动物头饰。
活动过程：
1．游戏导入，感受躲藏游戏的神秘感和乐趣。
教师：小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
教师：那我们一起来玩一玩捉迷藏吧！请小朋友们轻轻地、轻轻地躲起来，我来找一找。
2。学唱歌曲，感受歌曲中小动物躲猫猫的乐趣。
（1）运用图片演示，幼儿完整欣赏歌曲。
教师：公园里有一些小动物也想和我玩捉迷藏的游戏，有哪些小动物？让我们和她们打个招呼吧。
（2）教师用道具范唱歌曲一遍。
教师：请小朋友们仔细听一听看一看，我是怎么和小动物玩游戏的？
教师：我唱到哪一句到时候把小动物藏起来了？（强调动作）。
教师：唱到哪一句的时候把小动物找出来了？
（3）再次完整欣赏歌曲，感受小动物躲猫猫的乐趣。
动作1：“我把藏起来”，教师将小动物躲藏到小树后面；
动作2：“现在要出现了”，小动物们被找出来了，放在小树前面；
（4）运用手偶游戏让幼儿边唱边游戏。
教师：手指上的小动物可以把它们怎么藏起来？
教师重点强调藏起来的唱点和小动物出现的唱点。
3．玩唱歌曲，在游戏情境中自然开口唱。
（1）出示纱巾玩游戏。
教师：有个新朋友也想和我们一起玩，你们看看（出示纱巾）。
教师：纱巾可以和我们怎么玩捉迷藏游戏呢？
（2）幼儿带上头饰分别扮演小猫和心狗，在座位上先把自己藏起来玩唱游戏：
（3）幼儿俩俩结伴玩纱巾捉迷藏游戏，在游戏中乐于唱歌。
4．结束活动。
教师：还有什么能藏起来，我们一起去把它们藏起来玩一玩。
《把盐藏起来》教学反思
1、《把盐藏起来》一课的教学过程以学生的探究活动为主线，使学生亲身经历“问题——假设——验证——总结——应用”的活动过程，让学生在活动中充分的发现、思考、感悟、交流，很好的实现了三位目标的落实。
2、在整个教学过程中，从问题的提出、到猜想与假设、实验方案的设计与验证等环节，我都充分尊重学生的意见，关注学生的思维走向，引导学生进行理性的思考。注重培养学生“动手”之前先“动脑”，“动手”之后再“动脑”，真正把动脑与动手有机的机会起来。从而使我们的科学教学从“盲目”的活动中走出来，从浮躁的“形式主义”变得实实在在起来。
4、对比实验中涉及到控制相同条件，改变单个变量，对于三年级的学生来说，无论从知识水平和接受能力来说都有一定的难度。因此，在教学中把验证“搅拌可以加快溶解”的实验活动作为“扶”的重点，通过师生的共同讨论交流，设计出实验方案，对学生的探究活动进行了细致的指导，使学生学会了对比实验的方法。然后放手让学生自主设计验证“用热水加快盐的溶解”和“用压碎加快盐的溶解”两个实验。使学生的探究活动非常成功，达成了预设的教学目标。
5、在应用拓展环节采用吃糖比赛的形式，生动有趣。既活跃了课堂气氛，又调动了学生的积极性，并且通过活动使学生更进一步加深了对加快溶解方法的理解，形成了知识的迁移，体验到了科学探究的乐趣。
6、教学是一门遗憾的艺术，任何一节课都不可能做到完美无缺。由于本节课的探究活动很多，每个环节的时间很紧。教学中给学生提供表达与交流的机会和时间不是很充分，显得有些“以点带面”、“急于求成”。同时，在教师与学生的互动过程中，单向交流较多（一问一答），忽视了生生之间的交流与互动，忽视培养学生学会倾听他人意见的习惯。
将自己藏起来作文
我在琴行练琴，旁边的小许说：“好饿啊。”正巧我也有些饿，就讨好地说：“师姐，那我们去楼下买东西吃吧。”“好啊！走，我请客。”我们买了两包薯片，大口大口地吃着。
当我还在冥思苦想时，小许说：“我们把垃圾藏起来吧！”对呀！紧接着，小许先走到电视机柜下面，我摇摇头说：“不好，如果李老师到这儿拿u盘，我们就露馅了，我觉得还是放电视机后面好些。”“那也不行，同学们来拿耳机，照样会被发现的。”“那我们不承认，不就行啦！”“哎呀，不行！早上琴行没有开放，下午我们是第一个来的，如果被发现乱丢垃圾，那罪名肯定是咱们的。”
我头都大了，双排键教室也就这么一丁点儿大，实在找不出什么地方可藏！我看了看外面，对小许说：“唉！垃圾桶怎么还没有回来？”我有点生气，皱着眉头，嘟着嘴，随手将自己卷到落地窗帘里去了。突然，小许大叫：“邱舒扬，有了！我们可以把垃圾藏在窗帘里，因为刚才你卷进去时，我根本看不见你，所以把垃圾藏进去最合适不过了！”“是啊！有道理。”我连忙跑过去，把垃圾藏进窗帘里，笑着说：“我们太聪明了！”
刚藏好我们的秘密，李老师就进来了，见我们俩没练琴却站在那儿傻笑，说：“笑什么，快练琴！”