在青年教师座谈会上的发言稿范文(15篇)

时间:2023-12-16 23:05:42 作者:雁落霞

发言稿可以让我们更好地组织演讲内容,使之更易于理解和接受。有人说,机会只留给那些有准备的人。我相信只要我们充分准备,就一定能够抓住机遇,取得成功。

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位教师:

感激学院给我发言的机会,从我入校8年以来有很多感触,异常是新一任领导班子上任以来创新工作方法,解决历史遗留问题,打开局面,干出实效。

审计工作顺利完成、信息化大赛取得骄人成绩,招生再创佳绩,完成了西部水系连接北门的道路建设,启动了北大门及景观建设、即将建设学生宿舍和操场。这都是领导统筹安全、招生、教育教学、学校建设和学院发展等工作,大家团结奋斗的结果,给全体教职工极大地鼓舞和期望,振奋人心,在这完美的发展形势下,我们青年人心思进、人心思齐,情系学院,必须全力加速,用一流的工作标准,用顽强拼搏的精神,用每一位教职员工忘我的工作作风,去实现我们宏伟的目标,只要大家心往一齐想,劲往一齐使,相信学院的明天会更加完美。

下头我结合自我的岗位,围绕本次座谈会的主题,说说自我的想法,不到之处大家多多包涵:

进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求,强化院、系两级精细化管理,进一步对工作计划、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范,全面实现管理正规化、制度化、科学化。

学术委员会要充分发挥专家在专业建设、师资队伍建设、科学研究规划以及教学科研成果、人才培养质量评价标准和考核办法等方面的作用。

教学基础设施设备还不够先进,期望学院将无线网络的全覆盖列入以后的规划中,为学院信息化教学、数字学校的教学创造条件。目前,高职高专教育迅猛发展,从根本上改善我院的教育教学条件,打破影响和制约学院发展的“瓶颈”。

师资队伍建设还需要进一步加强,专业带头人队伍和教学团队建设有待加强。推进“双师型”教师队伍建设,建成一批高水平的“双师型”教学团队;进一步加强高职教育政策、理论的学习研究,广泛开展对外交流和内部研讨,不断深化高职教育理念,提高教师育人水平。期望学院对青年教师学历提升出台相应的政策和实施细则。

与企业、行业主动性和融入程度还不足,校企深度合作的资料、形式和途径有待创新,结合校企合作、学生创业就业建成一批专业特色突出,市场化运作的校办或校占股份的实习基地,如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台,为提升教师服务产业发展、供给的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思。

学术交流范围仍有待扩大:

由于我校地域限制,信息来源相对闭塞,教师渴望接收更多来自外面的声音。所以,一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学,另一方面学院创造条件让青年教师多参与行业交流会、新技术推广会等类似交流,使受众扩大,并构成常态化。

关注教师健康、重视体育运动:

今年大多数教师坐班,学院工会开展“关爱师生健康,每一天阳光半小时”活动,吸引教师在忙碌的教学中离开电脑加入锻炼健身的大潮中,为全校教职工搭建参与运动,健身强体,享受欢乐的健身园,也是丰富教工生活,落实全民健身,增强教工的凝聚力,促进学校精神礼貌建设。

最终祝各位教师节日欢乐!多谢。

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、同事:

首先十分感激学院组织这样一次青年教师畅所欲言的座谈会,感激领导在百忙之中抽出时间关心我们的所思所想。我将主要从我来学院工作10年的切身体会和大家一齐分享。

我于20xx年9月进入学院工作,从林校到生态工程学校再到葡萄酒与防沙治沙职业技术学院,经历了学院这一阶段的发展变化,我的工作岗位也从工科教研组专职教师调整为行政兼职教师。我本人也在不一样的工作岗位上逐渐成长。今年也是我参加的最终一次35岁以下青年教师座谈会。

我当专职教师的时候,授课任务最重的时候每周带18节课,4个课头,其中3门专业课1门专业基础课,因为不懂得用嗓,再加上说话语速快,咽炎严重,以至于我此刻大部分的时间说话嗓子都是沙哑的。之所以说这些,是期望新进的年轻同事必须要注意保护好自我的嗓子。

学院升格,我也被调到了行政岗位,那个时候,我异常想明白自我究竟能够把工作做到怎样一种程度,我是真的喜欢充实的工作状态。刚到人事保卫处的时候,我不会写文件报告,不明白要从哪些方面去研究,不明白要根据哪些通知精神,偏偏刚搬到新校区的第一年给我写的报告异常多,我以往有一份报告修改了20几遍,网上没有任何能够参考的范文,过程之煎熬可想而知。可是慢慢的,在领导的悉心指点下,我会写报告方案了,虽然写的不好,可是是有提高的。

我此刻负责职称评审、教师资格申请等工作已经4年了,一向都在摸索着学习,很多政策、条件、衡量标准不容易吃透。最初我每一天都充满活力的去工作,不厌其烦,渐渐的,感到身心都很疲惫,也开始理解做行政工作的不会总给别人好脸色,不是不想,是力不从心,每一天应对的杂七杂八的琐碎工作相当耗费精力,有些时候我们会有研究不到的地方,所以期望不在行政岗位工作的同事们,对我们多一些理解。

因为工作的关系和领导接触的比较多,我从前做专职教师的时候也有不能理解的学院的一些做法,可是此刻,我学会了站在领导的角度来研究问题,要平衡、协调、周全好方方面面的关系不是那么容易的。这些思想的变化,得益于我做行政工作的经历,也令我在教书育人上有了更深刻的体会。

我对学院是有很深厚的感情的,我的第一份工作,是在无线监测行业全国市场份额占有率最大的一家公司做硬件开发,以前大家看见的公务员招考一类考试的考场外面停着的无线电监测车上的设备里可能都还有我做的控制电路板,可是我没有坚持满2年,因为我不喜欢,每一天对着电脑、仪器、设备的日子枯燥无比。然之后到了我们学院,一干就是10年,可是我觉得我还能继续工作下去,并且是走心的去工作,因为我期望自我能够为学院的发展出点绵薄之力。努力工作,不是为了别人,是为了成全自我,在工作中获取极大的成就感和满足感,是我从小的志愿。

我曾从我自我的视角出发,向学院提过很多提议,今日,我再提3点:

1.专业设置多元化,除了农林类专业,根据市场需求,设置更多的工科专业,让农林专业和工科专业做一个很好的结合,办出特色,拓宽就业口径,灵活转型。

2.提议每个月给坐班人员1天或者2个半天的调休时间,在工作不忙的时候灵活安排。

3.腾出一间房间建一个教职工活动中心,工作空闲之余能够去打打乒乓球,下下棋等,劳逸结合。

青年座谈会教师发言稿

老师们:

大家好!

首先我代表学校祝大家节日快乐。听了老师们的发言,我感受到了同志们对教育的热爱,更感受到了大家对船山的热爱。在座的都是九零后,也是船山未来发展的中坚力量。梁启超说“少年强则国强”,我们也可以说,日后“诸位兴则船山兴”。借五四青年节,我想将三句话送给在座的青年教师们。

第一句话是——幸福是奋斗出来的。

“奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗过的人生才称得上幸福的人生。”幸福是什么?幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。我也尝试问了几位教龄不同的教师“教师的幸福是什么。”有人说,教师的幸福很简单,就是你所有教过的学生都能记住你是爱他们的。有人说教师的幸福就是走在大街上,有个洪亮的声音叫你一声老师。有人说,教师的幸福就是让每一个学生找到最适合自己的人生出路。我听得出来,这些老师眼中的幸福都来源于学生的成长,来源于教育的成果,来源于作为教师的专业能力和敬业精神。

一位优秀教师说过的一句话让我深有同感,教师成长成为什么样的教师,不仅仅看他工作内的时间做了什么,在很大程度上要看他工作之外的时间做了什么。当一名幸福的教师,要有自己的成长规划,这是教师奋斗的重要组成部分,奋斗要找对方向,找准方法,这样的奋斗才有价值。

第二句话是——一生只做一件事。

人活着,得有自己喜欢的事情做,并且要有一直将这件事做到底的态度。在古代,手艺人一辈子只做一件事,一件事努力做好一辈子。随着岁月渐长,不断打磨自己的手艺,从生疏到纯熟,从青涩到老练,漫长的一辈子,将光阴都奉献在一件事上。我们将这样的人称为匠人。我们做老师的,何尝不是一位匠人?但同是匠人,手艺有高低,格局有高下。匠,分匠气与匠心,前者意味着机械和重复,后者意味着专注和情怀。取法匠气,只能成为一个/亦步亦趋的“教书匠”,取法匠心,才有可能成为“人师”。

世界再吵杂,匠人的内心绝对必须是安静安定的。音乐才子李宗盛说过,很多事情急不得,你得等它自己熟。在“效益就是生命,时间就是金钱”的今天,我们要让教育远离功利。倾注了时间和心血,积累出的必然是超凡价值。身为教师,只为教育这一事,且让我们就专注的做好这一件事。

最后一句话——走研究之路,做智慧教师。

半个世纪之前,苏霍姆林斯基就说过:“如果你想从教育工作获得欢乐,使每天的上课不致变成单调乏味的苦差,那就请你走上进行研究的幸福之路吧。在这里,有收获和发现,也有快乐和苦恼。谁能感到自己/是在进行研究,谁就会更快地成为教育工作的能手。”

据我观察,大凡青年教师的专业发展,不外乎以下三种情形:一是课堂型。教师的课堂教学精彩纷呈,给听课者以美的享受。这样的教师大都情感充沛,有着语言表达的天赋/和灵活驾驭课堂的能力。二是科研型。这类教师的课堂教学虽然扎实,但是“看点”不多,他们的强项在于善于反思和及时总结,所以常常有教学论文、教育随笔见诸报刊,每年立项的各级课题目录中也常常找得到他们的名字。三是辅导型。这类教师的特点就在于“辅导”,作文辅导、奥数辅导、科技辅导等等。以语文为例,这类教师发动学生开展广泛阅读,开卷有益,然后花精力辅导学生写作文、写周记,面批精改,最后投稿。“一分耕耘,一分收获。”一两年下来,辅导发表的学生作文往往蔚为大观。每次收到样刊,教师和学生都会体验到巨大的成功感。上述三种类型的教师,只要影响稍大,在本校或本市就可跻身“专家教师”行列,在他们专长的领域/都具有一定的发言权。我认为,在座的老师/都要/勇走这样的“特色之路”。

老师们,古人云:“闭门即是深山,读书随处净土。”只有心中留存一份净土,才不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我,而我们老师/只有保持着教育的这份纯真,才能真正做到/学高为师,身正为范。

谢谢大家!

领导在青年教师座谈会上的发言稿

主任,老师们:

随着自己在不知不觉中的进步,我逐渐发现自己的知识储备越来越少,越来越不够用了,因此我急于想充电来补充、完善自己,于是不断地参加各种培训班,个性是在2001年的时候参加了山师和聊大合办的教育技术学专业的研究生课程进修班,记得当时报名的有100多人,但平时坚持听课的就十几个人,不管别人参加培训班的目的是什么,我的目的就是为了学知识,因此,我课上认真听讲,课下与讲课的老师交流,随着学习的深入、交流的增多,我感觉一扇窗户在面前慢慢打开了,新的东西,知识方面的、理念方面的太多太多了。个性是山师来的几位博士、研究生,与他们的交流更是让我受益匪浅,我明白了如何搞课题研究,明白了教学设计的方法,明白了电化教学的发展方向……个性是几位老师在得知我当时的工作状态时,他们不约而同的指出:你做课件不可能做一辈子,应多关注一下教育的发展趁势,多学些理论方面的东西,多做一些课题研究,多写一些论文,多带出一些徒弟!这些真知灼见,对我以后的发展起到了决定性的作用,也因此我也一向在内心深处深深地感激他们。之后我就开始慢慢向这些方面靠拢,也因此写出了一些在省、市、区获奖的论文,有一批课件在省、市、区获奖,相继取得过市教学能手,省优质课。

说这些的目的是什么呢?当然不是王婆卖瓜,而是觉得那里面有对大家的成长有启发性的东西,那就是:

一、树立终身学习的观念,努力提高自身素质、业务潜力、专业素养。而信息技术在这其中是必不可少的一个手段,是一种有力的支撑。刚才李雪芹老师在讲个人成长的时候说过“书刊相助”,我觉得还要加上“信息技术相助”。

二、多向老教师学习。不论是各级名师,还是名不见经传的老师,他们总有我们需要学习的东西,而站在老教师的肩膀上成长,那速度是很快的,千万不要错过这些学习机会,不要等到自己教了很多年之后才发现自己刚刚会教了,也该退休了。

三、在提高本学科专业素养的同时,也多渗透一些其他学科的东西。刚才有几位新教师代表发言,提到自己大学学的是历史专业、美术专业,到咱们校园前教过高中数学、初中语文、外语等学科,但是小学从来没教过。对此,我个人认为,这反倒是你的一笔宝贵财富!其实不管是小学语文还是小学数学,我个人认为知识点就是那些,不是有很多孩子在家长、校园采用另一套教育方法后跳级吗?这就是一个很好的证明。我认为,你以前的`种种知识积累、经验积累,对你目前所从事的小学教育更是一笔宝贵财富。目前教育的一个发展趋势就是整合,各学科知识之间的相互渗透。当我们把各种知识融汇在一起之后再去挖掘教材的时候,你会挖的很深的,给学生的知识也会是更广的,那几年之后我们所教出来的学生与别的学生相比不论是知识的深度和广度方面,还是综合潜力方面都不是同日而语的。这从另一个方面讲,也贴合陶行知老先生“不要死读书,教死学生”的理念。

四、多看一些理论方面的书籍、文章。比如说《教学设计》、《建构主义理论》等,把这些吃透、弄懂之后,我们就会对当前的教育理念深深理解,就会明白为什么此刻的教学为什么强调设置情境,为什么出现了小组合作、探究学习等等,你就会站在一个很高的层次上去设计你的教学,而不只是单纯地模仿,不会出现别人干什么我也干什么,别人设计什么我也设计什么的局面,你设计教学的时候就会觉得得心应手,绰绰有余,设计出来的课也会引人入胜,与众不同。

五、多看点儿心理学方面的书。任何一种教育理论的出现,刚刚开始的时候其源头都是伴随着心理学方面的研究出现的。其实有很多教育家、教育理论的提出者,他本人就是研究心理学出身的。那么我们多看一些这方面的书籍,对于理解透教育理论,对于弄清楚学生的所思所想,对于我们搞好教育教学都是很有帮忙的。

六、吃透大纲。纲要性的东西我们必须要掌握,这是专家们研究了多年的心血,我们所有的教学活动都要围绕着大纲展开,这也是评价我们的课上的是否成功的一个重要依据。

七、多实践。把看到的,听到的,学到的,在经过自己的思考、设计之后,应用到自己的教学中,应用到自己的工作之中,这样才会进步,才会慢慢构成自己的一套独有的东西,千万不要看了、听了、学了,但在日常的教学工作中还是用自己原先的方式方法,那样就失去学习的好处了。

八、脚踏实地地去干,千万不要追名逐利。如果我们真正付出了,我们早晚都会成功的,当我们把工作当成一种兴趣、一种爱好的时候,累也会感觉不到的,相反会体会到那里面独有的乐趣,体会到成功之后的喜悦。当我们放平心态去工作的时候,无论是对自己、对工作,还是对孩子们来讲都是有百利而无一害的,这其实也是成功之前的一种深深的积累,是成功之前所务必具有的一种心态。积累的越多,当爆发来临的时候,威力才会越大,持续的时间才会越长,才不会昙花一现。当你坚持到必须量的时候,在一个机遇到来之后,你就会出名,就会获利,那些都是水到渠成的事情。另外,如果机遇不垂青于你,你也不要气馁,还是要坚持,要做到最好,做到最优秀,校园领导、老师们都会望见的,不会让你这个人才吃亏的,最起码家长们会认可你的工作的,而这种认可,我个人认为,这种褒扬就应是最高的一种奖赏!俗话说“金杯银杯不如老百姓的口杯”嘛,有很多人获得了大大小小数不尽的荣誉,但是他的工作并没有得到家长的认可。当多少年之后你走在大街上,教过的学生跑过来与你热烈拥抱与你热切交谈的时候,当逢年过节学生们登门来访的时候或致电问候的时候,这时你是最成功的,你也是最幸福的。

九、我校多媒体已经进课堂了,校园花了几十万元配备了多媒体设备,我们必须要用好,个性是我们这些年轻教师。必须要会自己制作课件,学会如何上网,从网上的海量信息资源中找到自己有用的东西,充分利用好这些免费资源(音、视频),不断补充自己,提高自己。因为网上的东西是更新最快的,其更新速度比书籍、杂志要快多了。我们应养成有问题就找网络的好习惯,个性是对于教师这个行业来讲,养成终身学习的习惯是很重要的。对于我们来说,就信息技术而言,目前需要掌握:word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop,音、视频的简单修改等。

好,我的发言就到那里,有不当之处还请多多批评指正,谢谢大家。

青年座谈会教师发言稿

尊敬的各位领导、各位同事:

大家午时好!很荣幸有机会作为青年职工代表发言,在那里和大家互相交流。同时也十分感激领导对我们青年员工的关心和重视。

我从20xx年8月1日进入公司至今已将近一年的时间,这是我大学毕业后第一次踏上工作岗位。作为一名新员工,我感觉到压力与动力并存,期望与挑战同在。这一年来我学到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,公司就如同一个充满温馨、和谐的大家庭,员工之间团结友爱、工作氛围融洽,处处体现出一种人与人之间相互关怀的温情。公司在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,公司经常组织我们听名师讲座,参加各类培训。还不定期的举行各类活动及竞赛,为增进员工之间的沟通、提高团队凝聚力和战斗力搭建了一个又一个平台。帮忙了我们青年职工迅速成长。

公司给予了我们年轻人这么好的一个广阔的发展平台,让我们充分展现自我各方面才能,使我们对未来充满着期望,同时这对我们新员工来讲也是一种全新的挑战。作为新员工,相比老员工我们最缺乏的就是工作经验,所以,我们应当利用年轻人理解新生事物快、工作活力高的特点,把压力化为动力,充分发挥主观能动性,勤思考、勤学习,进取向老员工虚心请教,为公司发展尽职尽责、添砖加瓦。

对于每位员工来说,学习是我们生活中必不可少的一部分。当今社会发展迅速,职场竞争激烈,优秀人才比比皆是,一旦我们停止学习,将会一向落后于他人。补充知识,为自我“充电”,是我们每个人必须要做的事情。

对于公司来讲,一个公司的发展依靠于员工的发展,员工的发展是公司的根源,仅有员工素质提高了公司才能有市场竞争力,所以,我认为公司继续加强对员工的培训和指导也是十分有必要的。

当然,学习无处不在。我们能够在课堂上学习、书本里学习、工作中学习、生活中学习,但最主要的是我们是要有目的有目标的学习。周恩来曾说——为中华之崛起而读书。有目的的学习、有需求的学习、有意愿的学习的学习效率更高、学习效果更好!

知识需要沉淀,这也要求我们应当在平日细心观察、勤于思考。“读万卷书、行万里路”,我在参加工作后,慢慢的,对这句话有了另一种解释。就是读书、行路,再读书、再行路。首先新员工由于主观原因:比如工作经验的不足或业务、理论知识的缺乏而使得其在工作中遇到困难,这时、我们应当多向领导、同事学习,翻阅资料学习,以此来解决工作中不懂的问题。之后,我们还要不断的加强业务知识的学习,以此来发现工作中客观存在的问题,然后再经过学习解决工作中存在的客观问题:比如制度、流程的优化问题。这样一个良性循环才能把工作做到尽善尽美。

回首过去的一年,公司陪伴我走过了人生很重要的一个阶段,使我获益匪浅。在此我向公司的各位领导和各位同事表示最衷心的感激,有你们的协助才能使我在工作中得心应手,也因有你们的帮忙,才能使我更好更快更多的了解公司。

所以,作为这个大家庭的一员,更作为一名共产党员,我决心带头将学习进行到底,在今后的工作学习过程中,将认真做到“三学习”、“三做好”,努力营造“三心”环境。

“三学习”:一、学习政治理论知识。讲政治是立身之本,仅有不断强化政治理论学习,提高政治思想素养,才能确保工作学习生活方向明确,不走弯路,不走错路。二、学习公司业务。学好公司业务是我们新员工首要工作任务,不熟悉公司业务,做好本职工作无从谈起。公司业务涉及面广,要学习的资料多,我将采取全面分类、重点突破、循序渐进办法学习业务,同时进取向公司领导、老员工虚心请教,争取在较短的学习时间来熟悉好公司业务。三、学习为人处事。在公司工作,我感觉要与方方面面的人和事打交道,作为新员工,无论政策理论、业务本事、社会阅历都需要一个成熟的过程,在这过程中,学习好为人处事尤为重要,有时还能够到达事半功倍的效果。“三做好”:一、做好人。做事先做人是永恒的道理,我将努力学习、不断提高素质修养,坚持进取上进心态,与同事和谐共事,不贪一己之利。二、做好本职工作。对组织和领导交办的工作尽心尽力,尽职尽责圆满完成。三、做好参谋助手。作为年轻员工,我将发挥自我头脑灵活、理解新生事物快,工作活力高的特点,进取为公司领导、部门主管出谋划策,当好参谋助手。

营造“三心”环境:即在公司的工作学习生活中,努力做到让领导放心、与同事共事齐心、自我工作开心。

我的发言结束,多谢大家!

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位。

领导。

老师:

大家好!

即将迎来的不仅是硕果累累的秋天,还有加盟我们团体的在座的各位优秀教师们。今天很荣幸能作为青年教师代表在此发言。

来天有工作四年了,回忆当时的自己面对新的生活环境、新的教学楼、新的朋友,心中竟有种莫名的心情。但天有。

领导。

们的大气、同事的和气和学生的灵气,让我很快融入了这个大家庭中。

记得闲暇的时候,总有同事调侃似的跟我说:小李啊,但凡你教过的班,学生对你的印象都不错,看来长着一副娃娃脸的确是有优势啊,我笑了笑,也许吧!但是我觉得真正感染着他们的是我对他们的爱、尊重及对生活的态度。因为我个人觉得没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。

带着向上的情绪进课堂,带着微笑的面容上课,持着一颗真诚的心面对学生。

始终认为快乐是可以传染的,你快乐了,你就会在课堂里面讲授知识的同时传递快乐。当你面带微笑和自信讲课时,学生自然学得轻松,会快乐地接受你这位老师,用愉悦的心情接受新的知识。如果你总板着面孔,还想着昨天家里烦恼的事情,想着物价怎么老涨工资怎么就不涨,想着邻居亲戚占了我们家的便宜等等诸如此类不高兴的事,带着这样的情绪进课堂,自然会影响到课堂效果。尤其是到刚接手的新班担任教学的话,学生也会自然不接受,会不喜欢你的风格,然后不喜欢你这个老师,进而不喜欢你教的这门课程。更不用说是亲近老师愿意对老师敞开心扉;记得刚接手(5)班时有次急需打印一份资料,课下就叫课代表过来帮忙弄一下,当时就想这男生还不错,挺利索的,弄完之后就聊了一下,嘿,还不赖,蛮有想法的,说起话来一套一套的,看来数学这个学科应该还不错,下去之后翻了翻高一的一些成绩,上学期各科成绩还凑合,可下学期的几次重大考试明显的呈函数图象趋势变化,于是后来渐渐地同他聊了几次关于学习方面的问题,开始也是有意无意的回避,后来慢慢的就说开了,谈到从小学就开始接触。

络,初中在体校就读了一段时间,当时我就在想:看来还是一个不安分的家伙,不过当时对他我是这样说的:那看来你还不错,爱玩电脑还能考上高中,说明你小子的潜力还蛮大的,稍微再努力冲刺一下,考本科是没什么大问题的!他笑了笑说,自从踏入高中的大门那一刻就决定改掉以前的坏习惯,静下心来好好拼搏三年,但由于高一时跟同学闹纠纷打了一架,影响很大,便辍学在家,在家里呆了很久,想了很多,父亲最后无奈的甩下一句话:给你最后一次机会回到学校继续读书,要不就出去打工。我想正因为是这次的事情彻底的改变了他,在现在看来:高一时这样的一名学生,经历过高二一年的努力和拼搏,在班上居然每次都能进入前几名,我想除了自身的努力,跟老师们对他的期望和鼓励是分不开的!因为浏览到他的空间日志时当中有过这样一段话:从小学读书到现在,正因为在高中碰到了几名好老师,如果没有你们的信任和无私的帮助,就不会有正在朝自己的梦想一步步靠拢的我!尽管语言很简洁,但想必每位教师看到这里心里肯定是很欣慰的,可见老师的只字片语对于一名学生来讲影响是多么的大啊!它既可以唤醒学生对未来的展望,也有可能让学生从此迷失自我,失去追寻梦想的勇气和信心!

用幽默风趣的语言,调节课堂的气氛;用亲近的手势、友好的动作,与学生沟通。

学生在听许多有经验的老师上课时,常常感觉到情绪处于亢奋状态,一节课不知不觉过去了,而这一节课又受益匪浅。问一下原因,回答都是:“老师很幽默”。可见使学生在轻松和愉快中学到知识,这都是得益于教学中的幽默和风趣。

知识往往是死的,但是能够把死的知识教活我觉得是我们每个年轻的教师终身去学习的基本功。同时,我们还要尽量和学生进行平等的谈话。尽量多使用一些亲近的话语,而不是一些粗暴的语言和动作,要让学生从内心深处产生一种被尊重的感觉。对学生要多些宽容、多些理解,因为他们毕竟还是孩子。譬如,学生的作业一次没有来不及交或者忘记交,可以和他去谈,了解没有交的原因,然后责成他补齐上交,没有必要唱红脸唱白脸。相信我们的这种宽容能够引起学生的好感,学生自然会喜欢我们,喜欢我们教的学科。但是我也不赞成老师和学生太过于亲密,因为老师毕竟是老师,虽然和学生是平等主体,但还是应该让学生尊敬、热爱我们。

以上说了一些个人的浅显看法,目的就只有一个,就是“让学生不仅能从我们身上学到知识,更能学到对自己的一生负责的态度,不虚度光阴,努力的充实自己”!从而让我们天有的教育事业更上一层楼。

最后我以这样一段话结束我今天的发言以共勉:“在学习中提升自己,在实践中展示自己,在反思中完善自己。努力发现并收藏工作中所有快乐的火花,点燃我们职业的幸福感、快乐感。”

我的发言完了,谢谢大家!不足之处,请大家指正!

领导在青年教师座谈会上的发言稿

青年教师们,我们已经在教育工作岗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在过去十几年的工作中,我们用辛勤的汗水和勤劳的付出走出了一行行坚实的足迹,为五家镇中心校教育的发展作出了应有的贡献。但是,中国有一句古话说得好:“行百里者半九十”,在今后的工作中,我们不能有丝毫的懈耽麻痹大意。

青年教师们,因为我们年青,对于我们每个人来说,未来的路还很漫长,前进的道路有可能鲜花铺就,也有可能荆棘丛生。类似于--年的人事制度改革,尽管我们从容面对,最终战胜了这场考验,但是考试之前,我们每个人都忐忑不安,进行了细致的复习,那个时候可以说人心慌慌。还有发生在的五家镇教育上的一次大的风暴,其中的许多场景现在想来还历历在目。那场风暴中有几位已经工作了近二十年的民办教师被辞退回家。那个时候谈及此事他们语音哽咽、泣不成声。是啊,人生有多少个二十年。二十年他们付出了青春、智慧和汗水……可以说他们把人生中最宝贵的一段时光,奉献给了五家镇的教育事业。当他们鬓染银霜,激-情不在的时候,他们得到的结果却是被无情的辞退。好在,在全体教师的共同努力下,最后,这几名教师重新又回到了教师的工作岗位上,现在他们当中有的已经退休了,有的尽管已经五十多岁了,还依然默默无悔地耕耘在教育的第一线。马克思主义的哲学原理告诉我们“道路坎坷,前途光明”。解决问题和困难的方法只有靠我们自己的努力、拼搏和奋斗。华山再高,顶有过路。只要我们在思想上始终保持锐意进取,在态度上始终保持谦卑谨慎、在工作上始终保持埋头苦干。那么,我们就能应对随时而来的各种挑战,我们的事业就会更加顺畅、通达,我们的前途将会更加美好。

青年教师们,我们应该热爱我们自己的这份事业。干一行,爱一行。记得有一首诗是这们写的:“树林里有两条路,都一眼望不到边,站在人生的路口,我彷徨了,犹豫了,我究竟该走哪条路?终于我选择了一条并且坚定的迈出了第一步。那是因为我知道,人的一生不可能同时踏上两条路。”无论最初,我们出于何种原因选择了教师这个职业。既然选择了,就应该心无旁鹜的热爱她、对待她。最近,看了一篇文章,题目是《明天,我们能给孩子什么?》。文中有这样几句话:“三月份,我国西南大部分省区,遭遇了百年不遇的旱灾,孩子们没有水喝,或者喝着混浊不清的水,或者一个星期只喝一瓶水;还是在三月,山西的问题疫苗使一百多个孩子或死或残;还是在三月,福建南平,一外科大夫被辞退后,将本应该还应治病救人的手术刀捅向了还处在花季中的孩子们,致十三名孩子死伤,其中八名孩子永远离开了这个世界……”天灾,人祸,掩卷深思,扪心自问,明天,我们应该给孩子什么?我想,我们所能做到的就是脚踏实地,一步一个脚印地做好我们的本职工作。在工作中,我们应该对得起自己的良心,对得起孩子们,对得起每一位望子成龙、望女成凤的父老乡亲,对得起我们每个月从共和国纳税人手中支取的或多或少的工资。楚辞《离骚》中有这样一句诗:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,青年教师们,我们当以此铭志,鼓足干动,去做好我们今后的工作!

青年教师们,让我们时刻准备着,以一定要争气的信念去贡献我们的青春和力量,谱写出无愧于时代的壮丽篇章!

最后,我祝所有青年教师工作顺利,万事如意,阖家欢乐!

青年座谈会上青年教师发言稿

时节总是浮云流水、冬雪春花,眼瞅着这凄切寒蝉地秋风方才吹了海棠、败了杏花,那厢腊梅便裹着芬芳的香气顶着腊八时节的浓重寒意绽放。街上的熙熙攘攘,小道间不时响起的鞭炮声一遍又一遍地提醒人们,又是一年新年将至,咦?为什么我会说又?原来在忙忙碌碌的工作生活中,又过去了一年。

男儿岂为寒门怨,富贵枉负少年头,上大学的时候我认为这句话很好,并一直拿来做为自己的座右铭,当时有人问过我这两句话什么意思,我就告诉他这是作为一个男子汉的伟大理想报复,其实我也并不太明白。只是每天都在想,多年后的今天,我一定正在做着非常有意义,复兴中华民族的大事吧,然后就在这么每天的恍惚恍惚中,两年前的夏天,我毕业了。然后作为一名刚从学校里跑出来的老同学,出门一拐弯儿,就进了另外一所学校做了一个新同志。这学校叫xx机电高级技工学校。

这个时候我对于自己的定位仅仅是自己转了个学校继续上学一样。随着工作推进,我有时候特别不理解工作分配,为什么要天天检查学生宿舍?为什么要每天要在门岗值班?不知道这些事情意义所在,只是机械性的去做罢了,工作总结差不多过了一个多月,南京一朋友住院,去南京探望他,在医院里,我看到了一个老太太哭的,我不知道怎么来描述那种能触及灵魂的悲惨,然后我问旁边的人才知道老太太家里就一小孙子,父母离异,小孙子在一所二本大学上学,前几日晚上宿舍几人溜出校门买酒回宿舍,喝多了打起来,被人拿起宿舍里藏着的铁棒打成了瘫痪。当时我忘记了我是怀着怎样的心情离开的,但是那天我明白了夏峰科长三十多岁却满头白发,那是责任。我们每做的任何一件事,是在为全校三千多学生及他们的父母而负责,我的工作,更多的是一份责任。

在工作中,我还有一个师父,学校青蓝工程给我指派的师父,xx书记。起初师父这个概念对于我来说就是只要每天有人跟我说:xx,你师父找你。我就立马竖起满身寒毛开始放电影一样回想自己今天究竟做错了什么事情。我就这么一直胆战心惊的跟着我师父,我那时候觉得这个男人的微笑不属于我。而我就老是想做一些事情让他看看我,直到有一天,何书记把我又再次叫过去,top100范文排行先是劈头盖脸的帮我总结了前段时间的工作,然后撂下一份文件,校园微电影大赛,你出个作品。当时我就想小心翼翼的告诉他:领导,其实我的专业是。。。但是我觉得我是时候做出一点东西让他看看了!我意勇愤慨的告诉他,noproblem!但是真正开始做的'时候,我发现其实对于拍电影,我啥都不懂。只能自己瞎研究,还研究不出来。。。然后金浩过来说,我来帮你演,来帮你架机子!你师父发话了,还不让我告诉你。萌萌哒xx姐过来说,你师父天天怕你做不好,让我来帮你弄音乐!就这样,电影开拍,其中过程不表,只是在拿奖的时候我看到何书记笑了,我就想,哼哼。哼哼哼哼。但是到了晚上夏科长笑眯眯的告诉我,你不知道为了帮你改剧本,你师父熬了多少夜!掉了多少头发!金浩提出来的那些镜头,全是你师父提前研究好的!我忘记了那天我的心情是获奖后的激动还是依然被逼不得不承认姜还是老的辣的无奈,但是我突然觉得这个每天伏案工作已经开始掉头发的中年男子,其实一直在我背后微笑。

男儿岂为寒门怨,富贵枉负少年头。这接近两年的工作时间里再想起这句话,如果你再问我,是什么意思,我会告诉你,是一份平淡的对身份定位,对他人责任,对生活成长。xx高级技工学校,它送走了青春,留住了回忆;送走了理想,留住了希望,热门思想汇报我也很荣幸陪伴他成长为了徐州机电技师学院,我就在这里,我们一起成长。

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位教师:

大家好!坚守自我学高为师身正为范。

今日,应对这么多年轻的教师,我不明白我到底该说些什么。你们之中绝大部分人是刚才加工作没几年的新秀。我虽然算作是一位教育老兵,但却并没有多少教育经验、经历能与大家分享。我始终担心自我的发言会给大家带来压力。好多话已经重复了千万次,再讲,就犹如嚼泡泡糖一样,没有一开始的甜味,只剩下一团嚼不烂咽不下的泥团了。既然我今日来了,并且还必须要发言,那我就谈一些自体验和感悟,期望对大家有所启迪和帮忙。

有时候相同的话说过很多次,明明都已经把问题的症结都找到了,把问题的根本看透了,思考透了,但问题总还是摆在那里。所以,我们有时候缺少的并不是思考力,而是行动力。此刻,我们缺少的并不是等高呼喊的人,而是缺少伏地前行的人。此刻有不少人,包括不少校长,大家似乎都有自我的思考,有自我的想法,也有自我的梦想,但就是缺少具体的行动。走走停停,停停走走,左看看,右瞧瞧,走得不坚定,走得不豪迈。走不下去时,要么原路回到,要么半路撂下挑子,拍屁股走人。没有多少人能把梦想坚持到底。所以,今日,我们能坚守好自我不容易,能遇到一个好的领导更是一种幸运。我们要懂得珍惜,更应当去做好自我。

有时候感觉到已经把该说的话都说完了,该讲的道理也都讲完了。但就是没有人能真正意义上懂。不是不懂,是懂而不动。不是不想动,也不是心不动,而是没有动的活力和动力。在开座谈会前,我与几位教师聊了一会。有人说:我们常常听到的是宣讲教育是完美的事业,教师是幸福的职业,教师要怀有一颗火热的心前进在教育战线上,要用青春和热血来书写教育的辉煌,提升学生生命质量的同时,也为自我的教育人生添光增彩。话是好话,道理也是正道理。但现实还是现实。此刻的教育某种程度上说已经不是纯粹的教育了,更不用说他是完美的,是诗意的了。疲于应付几乎成了教师的全部。那些与教育本身搭边,或者不搭边的事情都会铺天盖地的涌来,虚妄的工作基本上占完了教师的时间。更何况,还有花样繁多的各种培训学习,职称晋升,课标学习,各种大赛,校本研修等等,这些对教师而言,本身就像是一个深渊。疲于应付尚且都有一点难,哪能静下心来扑下身子去书写诗意的教育,体味教育的幸福。我承认,教师们说的这些是事实,我也感同身受。但我们必须清楚,梦想与现实之间永远都有距离。立足现实,但也不能放弃梦想,立足现实,但不能没有梦想。我依然愿意相信,教育的确是完美的。完美的事物永远不会被遮住光芒。只要有心,只要用心,只要有追求,只要有信仰,教育的幸福一样能够品尝得到,教育的果实一样能够采摘得到,教育的花朵一样能够绽放夺目。

我们不能改变教育的大环境,但我们能够改变自我的教育方式,能够改变自我的课堂,能够改变自我的态度。我们成不了名师,但能够做个“明”师,明明白白的做教师。这个世间本来就没有救世主,不要等着别人来拯救你,做好自我的本职,教育好自我的学生,经营好自我的一亩三分地,体味教育生命中的丝丝缕缕感动,点点滴滴感触,用文字记录你的教育故事,教育体验,教育思考,这就是自我拯救。

教育是一个漫长而艰辛的体验过程,教育是一个苦涩浪漫的艰难之旅。学生的成长需要几年,几十年,教师自身的成长也是一样的。没有艰难的跋涉,没有历经坎坷,没有深入的思考和实践就不会有真正的发现。没有长时间的学习就不会有提高,没有长时间的积累和历练就不会成熟。我们需要抱有一颗平常的心,让自我慢慢的,优雅的成长和成熟。

我们要明白,教育贵在真诚。有时候,我们逃避不了要去应付那些虚假,但真实的教育我们一样能够做。每一次与学生的接触都要真诚;每一节课都要真诚;每教给学生一个知识点,说给学生的每一句话都要真诚;给学生传递的每一个眼神,每一张笑脸都要真诚;所做的每一件教育的事情都要心怀虔诚。这样,我们才有可能真正体验到纯粹的教育和教育的纯粹,体验到人之间的真诚、善意、质朴和博爱。

做教师难,做一个优秀的教师更难。但难不是我们退缩的理由,也不是我们逃避的借口。教师职业艰辛,但教师职业并不卑微。干什么工作都是最大化的去实现自我的价值,当教师也一样,我们所干的工作不需要别人来给我们头上戴什么光环,但我们要最起码的敬畏自我的职业,忠实于自我的职业。敬畏和忠实本身就是一种博大的情怀。应对社会现实,应对各种纷乱的信息,我们要坦然,要淡定,要坚持一种良好的心态,要坚守好自我。不能自我看不起自我,更不能妄自菲薄。尽心尽职,问心无愧,就已经很了不起了。仅有我们拥有阳光般的心态,才能教育出阳光的学生。志趣高雅,追求高雅,过得充实,活得踏实就好。

我上师范时,就记住了“学高为师,身正为范”的崇高要求。也记住了:“立师志博师学练师功修师德”的校训。执教多少年后,我才发现,自我并没有完全的理解“学高为师,身正为范”的真正内涵。对师范校训的践行也做的不够。“学高为师”指的是一个教师既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识。除此之外,还要有坚持不懈,不断学习和研究的精神品质。这样,才能够做以个真正传道授业解惑的教师;“身正为范”,作为一名教师,应当有高尚的道德情操,良好的人格修为,崇高的职业使命,高远的人生追求,才能学生的榜样、楷模。

所以,我要说:要想做一个无愧于社会,无愧以人民,无愧于学生,无愧于自我的教师,就要“学高为师,身正为范”。

青年教师座谈会发言稿

我作为一名年轻教师,今天在这里谈自己的三点感想。

年轻人充满激情,精力充沛,容易接受新鲜事物,掌握的知识最新颖、最前沿,是学校教育教学的“潜力股”。学校需要我们出力,我们当然义不容辞。不管是增加教学任务,还是担任班主任工作,抑或是承担学校的管理工作,我们应愉快地勇于承担。或许,有教师想当今这个社会,我才不做傻瓜呢?这里就存在着人生观和价值观取向的问题。人总是应该有所追求的,尤其是年轻时!作为教育工作者,其追求就是要成为一名优秀的教师,将教书育人当作一项长期的事关教育发展的事业来对待,而不是将其看作是养家糊口的谋生职业。只有这样,年轻的教师才会赢得组织的赏识,同事的肯定和学生的喜爱,才会不断地探索、实践,才会在教育教学中有所作为,甚至为了这个事业去倾心尽力。可以说每个人都经历过年轻,都曾有过拼搏的日子和辉煌的成绩,现在他们精力有限了,“退居二线”有些事情让年轻人来做,如果我们没过两天学他们也“摆老资格”,恐怕还没有到那个份上,提高教学质量的关键还是教师的责任心即对教育工作的热爱和奉献,一个拈轻怕重、害怕吃苦的年轻人是不能成就自己的理想的。因此,对于我们在工作和生活上见到的种种现象,我们用这八个字“取其精华,弃其糟粕”,相信一定能擦亮我们智慧的眼睛,做到最棒的自己。

俗话说:“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言,斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点,通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志。

1、利用班会课开展主题班会教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地,每次班会我们根据教学的实际情况制定主题,从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育,比如《高三,我来了!》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。通过励志教育,学生深有感触、深受启发,更具吃苦的精神。

2、布置班级的文化氛围,让墙壁也会说话,起到潜移默化的教育作用。从开学以来,我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩 励志奋进”的主题板报,教室墙壁也张贴宣传班级口号,也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己,个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生,有的班级贴上名牌大学的校徽图片,让学生在他们所向往的大学写上自己的名字。我们通过这些做法来激发学生的斗志,努力拼搏,实现他们的梦想!

年轻亦有不足之处,如易暴躁,情绪不稳定,易受外界事物影响等。对工作热情高,但未达到预期的目标时,或未得到肯定时易灰心丧气等。在教育教学中,我认为,作为年轻教师在教育学生时,应研究学生,掌握每一个学生的第一手材料,批评,表扬,教育学生要注意学生的年龄特征和认知规律。在严格要求学生的同时,还要多亲近学生,与学生交流要深入其内心世界,知道他需要什么,渴望什么,他在想什么。总之,学生的闪光点要及时表扬,学生未考好时应时谈心。教学时间长一些的老师要注意师道尊严,不可一世的格格不入的现象出现。正所谓知已知彼,百战不殆,学生亲其师,才会信其道。在教学方面,一防专业知识与教学实际的脱节,站在学生的角度,要把学生看差些,讲授时才会深入浅出,通俗易懂;二防重自身的滔滔不绝而轻学生的主体地位;三防重知识传授,能力培养轻组织教学;四防重尖子生轻差生。学生是很敏感的,教师的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神,都是一个信息,都会被学生接收、编译、储存、反馈、都会给学生以信心或伤害。

在没有进入学校前,我曾有过一些在小学的实践经历,也抱着一堆社会工作哦的专业理论知识。但是真正融入其中作为一名教师的感受,又会不同,实际的问题都是在遇到中不断学习的。进入学校,努力向前辈们请教,学习前辈的经验,学习如何融入基层,如何能够得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入进去,学会做学生工作。还要向老教师学习,交流经验和体会,但在基层的工作过程中,也希望淡化新老同志概念,以共识聚全力,共同提高,共同进步。

创先争优,创先进,争优秀。国家的教育大船需要水手,更需要的是一名名优秀的水手,是钢是铁,而不是一堆渣。俗话说机器越用越好用,相信教师的路也会越走越宽,我们的工作也会越做越好!

青年教师座谈会发言稿

各位老师:

大家好!

及各部门都在关注我们的成长和融入状况,并给予及时指导。

“青蓝教师结对”这个平台就给我们搭建了互帮互学的空间,促使我们青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。我们是幸运的人,因为我们能在一个团结的集体中成长,并得到很多师傅的指导。我们作为教育道路上的初学者,很荣幸能得到导师的指导和帮助。在今后的日子里,我们会不断的虚心向导师学习,不耻下问,主动请教,虚心好学,在平时,注重加强基本功的训练;勇于实践么,积极参加校内外教研活动并逐步积累教育教学经验。其次,我们会主动邀请帮教老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题,勤听指导老师的课并认真做好听课记录及课后反思。

教育有机结合起来,寓。

思想。

品德于教学之中;学理念——学习教育教学理论,树立先进的教学理念;学本领——学习熟练掌握教育教学和科研的基本功。己应有的贡献。

谢谢大家!

青年教师座谈会发言稿

同事们:

大家好!

我是xx,今天能够以实验实训部青年教师代表的身份坐在这里和同事们分享我入校以来的工作体会,我感到非常荣幸!

我自xx年2月入校工作以来,就在实验实训部从事实验实训管理工作,到今天为止恰好5年半。这几年期间,我个人在学院的升格和发展中也得到了历练。亲自经历了xx年学院搬迁工作。记忆犹新的是:实验实训部当时管理着全院所有的实验室,在规模浩大的搬迁中,历时近一个月时间,所有的实验室管理教师不辞辛苦,头顶烈日,在7月炎热的高温下一车车、一件件、从老校区将所有实验设备物资装车搬迁至现在的新学院,完好无误的完成了实验室搬迁工作。从那时起,学院正式告别了昔日的老校区,迎来了新校区崭新、艰苦、复杂的工作环境。

可以说xx年整个下半年,实验实训部整个的工作重心都放在实验室归置、分类、资产盘点、录入、资源整合方面新的机构改革,新的变迁带来了无数机遇和挑战,同时也让实训部与各系部之间的工作出现了困难通过无数次的调节、沟通,才慢慢地从摸着石头过河的尴尬处境到理出头绪,历时三年多,实训部管理工作才逐步迈向了高职教育的正轨上鼓励,同事们给鼓劲,自己也是硬着头皮坚持了下来。

也是在这样艰难的情况下,xx年夏天我们顺利送走了。

第一届。

工程测量专业毕业生。而且是100%对口就业,全班名学生,除去自主就业的,共计联络安排9名优秀学生与行业内龙头企业广州南方测绘数码科技公司银川分公司、自治区煤田地质局等事业单位签订就业。根据后期毕业单位的反馈信息显示我们的学生很优秀!这些成绩的肯定,都是作为老师得到的最好的馈赠。

综合这5年的工作,最深的体会就是在学院这个发展平台上,在教学岗和管理岗兼顾的情况下,真的很锻炼人,相信我的成长随着学院的发展也在逐步彰显,压力和动力真的并存,只要是在用心干工作,没有愧疚于所在的岗位,那么你就是尽职的。

作为一名青年教师,我呼吁:所有青年教师行动起来,把青春的活力和干劲撒在学院这片热土上,学院的希望就是我们的希望,学院的明天也是大家的明天!谢谢大家!

1.加强学习,培训。

2.尤其是专业课教师,要紧随行业步伐,企业锻炼必不可少。

3.学院内同专业教师应形成专业教研团队,加强沟通,技术交流。

4.由学院牵线,引导青年教师向优秀的同专业的老教师,虚心学习。

1.从学院制度上给予下企业锻炼的教师更多的便利,让教师系统的、完整的、专心的在企业锻炼。不要因为学院的有些开会制度,让企业锻炼教师在单位和学院之间来回折腾。

2.院团委、工会加强学院青年教师团体活动,促进青年教师之间交流,沟通。

3.增加有意义的文娱活动,改变青年教师的。

精神。

面貌。

学院各部门应以学院大局为主、部门利益为次,全面协调工作。少计较、多做事、责任明确。

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

你们好!我叫,是一名从教六年的语文教师,今天,能够作为青年教师代表在这里发言,我深感荣幸,在此非常感谢教育办领导给我这次交流的机会。刚才,有幸聆听了张校长等各位前辈的经验,他们的成长历程无不体现着同一个主题:教师意味着奉献,意味着默默无闻地执着追求。

从教六年以来,我也一直在尝试,一直在努力。说实话,从我第一次参加市里的教学比武执教《秋天的雨》开始,到参加班主任和谐育人能力竞赛,荆门市青年教师朗诵比赛,到前不久刚刚参加的荆门市心理健康教育优质课竞赛,一路走来,每一个一等奖都凝聚了我们学校团体的心血,彰显了我们学校集体的智慧,每一个一等奖也都激励着我向做一名学生最喜欢的老师去发展自己。我的教龄不长,阅历也很有限,在这里只是想把自己为人师表的体验与感受同各位老师一同分享,以求共同进步与提高。在以后的`教学生涯中,我将努力做到以下几点:

亲其师,信其道。一个学生对一个老师的感情会直接影响学生的学习兴趣,可见,教师的人格魅力对学生的影响有多大。这就需要教师努力提高自身修养,给学生树立一个学识渊博、举止优雅,谈吐自如的形象,这样学生就会敬仰你,甚至崇拜你。教师不仅要传授知识,更要注重细节,从小事入手,教学生做人之道,引导他们形成是非原则观念,他们才会真心的尊敬你,佩服你。

我一直坚信:老师要像磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。老师的高尚人格就是一张赢牌,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

生的爱更要公平公正,松弛有度。聪明可爱的孩子人见人爱,但那些成绩不好,调皮捣蛋的孩子,更应给予他们更多关爱的目光。当前,我们要面对的是各种复杂的家庭环境中的孩子,我们如果不肯蹲下身子亲近学生,不能静心倾听孩子真实的心灵空间,就无法让学生真正享受来自教师的关爱。只有拥有细心,饱含爱心,才能让涓涓师爱流进学生心田。

要给学生一碗水,教师要有一桶水这样的要求早已经跟不上教育的发展了。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。因此,作为青年教师,我要与时俱进,不断学习,广泛涉猎,从多种渠道,如网络、期刊、杂志等中搜集有用的信息,并加上自己的理解分析,形成教案,再讲授给孩子们听,成为学生的崇拜者,做个学生问不倒的教师,以独特的教学风格吸引学生。讲课时,我要走入学生的圈子,要让每个学生真实地感受到我,并和我产生共鸣;课堂上,我将尽量精讲多练,让每个学生有更多自主学习的机会。在与学生的磨合与交流中,我要让他们明白:我是大家的老师,我决不会落下任何一个学生。

在座的各位前辈是郢中教育的财富,更是我们青年教师学习的榜样。我将一如既往地以谦逊的态度向你们学习,不断完善自我,提升自身素质。在今后的教学中,我决心用真心对待每一个学生,用爱心关注每一位学生,用真情打动每一个学生,用学识引导每一个学生,用魅力感染每一个学生。

我相信,所有和我一样渴望破茧成蝶的青年教师,一定会严于律己,勤于学习,不负学校的厚望。我更坚信,因为有了一代帮一代的优良传统,薪火相传,青年教师一定能扬起自信的风帆,成长为学校未来的希望;因为有了各位领导为青年教师搭建的成长舞台,郢中教育的明天必定更加灿烂辉煌!

青年教师座谈会发言稿

各位领导、同事们大家好:

我是徐倩华,今日能够以实验实训部青年教师代表的身份坐在那里和同事们分享我入校以来的工作体会,我感到十分荣幸!

一、入校以来工作体会。

我自20xx年2月入校工作以来,就在实验实训部从事实验实训管理工作,到今日为止恰好5年半。这几年期间,我个人在学院的升格和发展中也得到了历练。亲自经历了20xx年学院搬迁工作。记忆犹新的是:实验实训部当时管理着全院所有的实验室,在规模浩大的搬迁中,历时近一个月时间,所有的实验室管理教师不辞辛苦,头顶烈日,在7月炎热的高温下一车车、一件件、从老校区将所有实验设备物资装车搬迁至此刻的新学院,完好无误的完成了实验室搬迁工作。从那时起,学院正式告别了昔日的老校区,迎来了新校区崭新、艰苦、复杂的工作环境。

搬迁后的新校区生活让所有教师感到不适,但大家都在克服,并在这样不完备的设施下坚守岗位。为了不耽误新学期学生上实验课。我和所有管理实验室的教师一样,每一天忙于在实验室归置、仪器设备清点整理。能够说20xx年整个下半年,实验实训部整个的工作重心都放在实验室归置、分类、资产盘点、录入、资源整合方面。新的机构改革,新的变迁带来了无数机遇和挑战,同时也让实训部与各系部之间的工作出现了困难。经过无数次的调节、沟通,才慢慢地从摸着石头过河的尴尬处境到理出头绪,历时三年多,实训部管理工作才逐步迈向了高职教育的正轨上。

从20xx年开始,我又从管理岗位上兼顾走向了教学岗位,承担起环资系工程测量专业的专业课教学任务,至今已经2年了,在这两年间我充分体会到了一名专业课教师所面临的压力有多大。应对行业形势日新月异的变化,应对高职教育教学形势的新探索,应对学院学生学习的迫切需、等等这一切都是挑战。我感到肩上的担子很重,从中的摸索和实践让我明显感觉到自我专业上的浅薄、教学上的不足。尤其是在同一个学期应对同一个班讲授3门核心专业课的时候,我当时的感觉就是撑不下来了,身边领导鼓励,同事们给鼓劲,自我也是硬着头皮坚持了下来。

也是在这样艰难的情景下,夏天我们顺利送走了第一届工程测量专业毕业生。并且是100%对口就业,全班24名学生,除去自主就业的,共计联络安排9名优秀学生与行业内龙头企业广州南方测绘数码科技公司银川分公司、自治区煤田地质局等事业单位签订就业。根据后期毕业单位的反馈信息显示我们的学生很优秀!这些成绩的肯定,都是作为教师得到的最好的馈赠。

综合这5年的工作,最深的体会就是在学院这个发展平台上,在教学岗和管理岗兼顾的情景下,真的很锻炼人,相信我的成长随着学院的发展也在逐步彰显,压力和动力真的并存,只要是在用心干工作,没有愧疚于所在的岗位,那么你就是尽职的。

作为一名青年教师,我呼吁:所有青年教师行动起来,把青春的活力和干劲撒在学院这片热土上,学院的期望就是我们的期望,学院的明天也是大家的明天!多谢大家!

二、如何使青年教师尽快成为学校教学、科研、学科和专业发展的骨干得提议。

1.加强学习,培训。

2.尤其是专业课教师,要紧随行业步伐,企业锻炼必不可少。

3.学院内同专业教师应构成专业教研团队,加强沟通,技术交流。

4.由学院牵线,引导青年教师向优秀的同专业的老教师,虚心学习。

三、学院如何创造条件促进青年教师全面成长的提议。

1.从学院制度上给予下企业锻炼的教师更多的便利,让教师系统的、完整的、专心的在企业锻炼。不要因为学院的有些开会制度,让企业锻炼教师在单位和学院之间来回折腾。

2.院团委、工会加强学院青年教师团体活动,促进青年教师之间交流,沟通。

3.增加有意义的文娱活动,改变青年教师的精神面貌。

学院各部门应以学院大局为主、部门利益为次,全面协调工作。少计较、多做事、职责明确。

青年教师座谈会发言稿

各位教师:

大家好!

首先非常感谢学院组织这样一次青年教师畅所欲言的座谈会,感谢。

领导。

在百忙之中抽出时间关心我们的所思所想。我将主要从我来学院工作10年的切身体会和大家一起分享。

我于。

20xx。

年9月进入学院工作,从林校到生态工程学校再到葡萄酒与防沙治沙职业技术学院,经历了学院这一阶段的发展变化,我的工作岗位也从工科教研组专职教师调整为行政兼职教师。我本人也在不同的工作岗位上逐渐成长。今年也是我参加的最后一次35岁以下青年教师座谈会。

我当专职教师的时候,授课任务最重的时候每周带18节课,4个课头,其中3门专业课1门专业基础课,因为不懂得用嗓,再加上说话语速快,咽炎严重,以至于我现在大部分的时间说话嗓子都是沙哑的。之所以说这些,是希望新进的年轻同事一定要注意保护好自己的嗓子。

偏偏刚搬到新校区的第一年给我写的报告特别多我曾经有一份报告修改了20几遍。

上没有任何可以。

参考。

范文。

过程之煎熬可想而知。可是慢慢的在。

领导。

的悉心指点下,我会写报告。

方案。

了,虽然写的不好,但是是有进步的。

我现在负责职称评审、教师资格申请等工作已经4年了,一直都在摸索着学习,很多政策、条件、衡量标准不容易吃透。最初我每天都充满激情的去工作,不厌其烦,渐渐的,感到身心都很疲惫,也开始理解做行政工作的不会总给别人好脸色,不是不想,是力不从心,每天面对的杂七杂八的琐碎工作相当耗费精力,有些时候我们会有考虑不到的地方,所以希望不在行政岗位工作的同事们,对我们多一些理解。

因为工作的关系和。

领导。

接触的.比较多,我从前做专职教师的时候也有不能理解的学院的一些做法,但是现在,我学会了站在。

领导。

的角度来考虑问题,要平衡、协调、周全好方方面面的关系不是那么容易的。这些。

思想。

的变化,得益于我做行政工作的经历,也令我在教书育人上有了更深刻的体会。我对学院是有很深厚的感情的,我的第一份工作,是在无线监测行业全国市场份额占有率最大的一家公司做硬件开发,以前大家看见的公务员招考一类考试的考场外面停着的无线电监测车上的设备里可能都还有我做的控制电路板,可是我没有坚持满2年,因为我不喜欢,每天对着电脑、仪器、设备的日子枯燥无比。然后来到了我们学院,一干就是10年,可是我觉得我还能继续工作下去,而且是走心的去工作,因为我希望自己可以为学院的发展出点绵薄之力。努力工作,不是为了别人,是为了成全自己,在工作中获取极大的成就感和满足感,是我从小的志愿。

我曾从我自己的视角出发,向学院提过很多建议,今天,我再提3点:

1、专业设置多元化,除了农林类专业,根据市场需求,设置更多的工科专业,让农林专业和工科专业做一个很好的结合,办出特色,拓宽就业口径,灵活转型。

2、建议每个月给坐班人员1天或者2个半天的调休时间,在工作不忙的时候灵活安排。

3、腾出一间房间建一个教职工活动中心,工作空闲之余可以去打打乒乓球,下下棋等,劳逸结合。

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