通过学习优秀作文的写作技巧和方法,我们可以不断提高自己的作文水平。接下来是一些优秀作文的范例,大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。
水话题七年级作文
陵水位于武鸣县,距离南宁只有几十公里。它是中国著名的'天然泉水湖。这是一个非常有趣的地方,有清澈的水和树木。今年暑假我们去了。我的爸爸、哥哥、叔叔、阿姨和他们的一些朋友要一起去游泳。当我们走到湖边时,我们看到,哇,湖水清澈见底。我看到许多奇怪的石头和水生植物,它们在水中飞舞,可以清楚地看到一切。湖边到处都是树,比如榕树和桂圆树。那些树倒映在湖面上,草木掩映,让人难以享受阳光。武鸣陵水是恒温水,地面有几口泉水冒出来,常年保持在22c~26c,所以冬暖夏凉。难怪大叔说现在还是中国游泳队的冬训基地。我们去的时候,正好是最热的时候,温度30多度。我下水的时候,感觉水很冷,全身都在抖,牙齿不停的打架。当我想上岸时,我无法忍受大自然给我的凉爽。哇!武鸣陵水真的是一个水美树美好玩的地方。去了一定心情很好,堪称三大美女。
水话题七年级作文
“唉!这几天天气热!”放学后,我背着书包,衣服被汗水湿透了。我忍不住加快了脚步。我真的很想马上坐飞机回家!
路过糖水店,脚步停了,整个人傻傻的站在那里。我把手伸进口袋,不禁眼前一亮:五块钱!我大摇大摆地进来说:“老板,来碗绿豆糊。”然后我坐了下来。然而一个顾客来了:“老板,包个酸辣粉,快点!”老板娘忙。突然,站在门外的阿姨在强烈的阳光下晕倒了,我满脸惊讶!老板娘马上把她扶上凳子,递给她一杯温开水。阿姨渐渐变成了苏醒,老板娘温柔地问:“好点了吗?还需要休息吗?别在门外站太久,进来休息等着!”阿姨绷着脸说:“谢谢你,要不是你,我早就晕倒在外面了。”老板娘冲她笑笑,说没关系,阿姨就走了。
一切都在我眼里,泪水打湿了我的眼睛,我的眼睛模糊了。看来人与人之间应该互相帮助,我们应该互相帮助,互相尊重!
七年级春游作文
春天的三垟湿地是一个花枝招展的小姑娘,向世人展示出最美丽的笑颜。
一进三垟湿地,就是一座石桥,桥上空挂着一排排火红火红的灯笼,充满了过年喜气的味道。桥边的小草一到春天就换了个发型,变成了西瓜头,显得很可爱。
过了桥,就看见几棵树,看起来很奇怪,上面没有一片树叶,却有很多花骨朵儿,这时,远远看去红艳艳的一片,而且那里还很热闹。原来这是一片梅园,叫梅影坡。那红艳艳的海洋里,漂浮着片片白帆,原来是红梅园里夹杂着几株白梅。红梅树杆很短,但枝条很多,四散开去,粉红的梅花开在枝头,整棵树就像绽放的焰火。白梅的树杆又细又长,像一位修长的少女顶着朵朵雪白的消化。有一株梅花很独特,下面开满了粉红的花朵,有一根树枝高高地挺出,枝头却绽开了几朵白梅。我连忙用相机拍下了这美丽的梅花,除了我们温州,哪里还有这么美丽的景观呢?梅园里满是赏梅的游客,连小蜜蜂都忍不住出来凑热闹,忙忙碌碌地从这朵花飞向那朵花。
再往前走,九曲桥、大草地都让人觉得春天的三垟湿地美不胜收。
春天的三垟湿地真美!还有比春天的三垟湿地更美的地方。
七年级春游作文
快了,快了!我听见春姑娘的脚步声了,尽管她的步伐是那样清盈,可我还是听见了,在阳光的照耀下万物显得生机勃勃,小草伸了伸懒腰。我冲出家门,来到了小溪边观赏春天的美景。
溪边的柳树正打理着她的秀发,一阵风拂过,柳枝飘荡,跳起了欢快的舞蹈。小草已从酣睡中苏醒过来,倔强地钻出地面,仿佛要尽情地享受春雨对它的滋润,阳光给它的温暖。
不远处的山脚下有一棵高大的梧桐树正开花呢。我加快脚步朝哪儿奔去,那些花儿如同一个个小喇叭正在演奏一曲春天的赞歌。草地上的太阳花争奇斗艳,五彩缤纷,有金黄的,朱红的、还有大红的......
我继续向前走,突然,眼前的美景使我愣住了:大片大片金黄的油菜花形成了花的海洋。一头牛从花海中间的田埂走过来,显得格外矫健。就在我发愣时,一群鸟儿叽叽喳喳从我头上飞过,它们似乎在说:“这里的春天真美啊!”
我凝望着眼前这一片美景,不由地赞叹道:“我们的祖国不就像这美丽的春天一样吗?
七年级春游作文
全班同学兴高采烈,一个个带了一大包零食。这是怎么回事呢?哦,原来我们要去春游。坐了大约半个小时,春游的目的.地——绿色学校就到了。在停车场附近,有一位阿姨拿着标着“八营”的牌子,带领我们去游览绿色学校。
第一站是参观蝴蝶兰。蝴蝶兰,因为其形状像蝴蝶而得名。前面两片花瓣就像蝴蝶的触角,旁边两片花瓣就像蝴蝶的翅膀。据工作人员介绍,这种兰花很漂亮,有黄色,白色,黑色和花色。但它很娇贵,不能触碰它。这种花的枝很柔软,以至于要一根竹条来帮助它立起来。
第二站是捉泥鳅。在又脏又浑的池水中,藏匿着许多泥鳅,它们十分机灵,利用水浊的机会左躲右闪,上窜下跳,令我们晕头转向。不过,再狡猾的狐狸也斗不过好猎手,我拼命追捕着泥鳅,总算抓住了一条泥鳅。我们又玩了过桥,摘草莓和训练营,大家有说有笑地度过了一个下午。
最后,在大客车的轰鸣声中,我们恋恋不舍地离开了绿色学校。
七年级春游作文
今天,虽然阴雨连绵,却阻止不了我们的好心情。是的,就是春游!
我们的目的地就是余姚的河姆渡遗址和天下玉苑。经过一路的颠簸,便到达了河姆渡遗址,车还没停稳,同学们变纷纷站起来背着自己装满美味的小包。我们沿着弯弯曲曲的小路,向前面进发着。一片大空地先映入我们的眼帘,上面插着许许多多的黑色的木头条,我想这一定是我们的祖先造房时留下的痕迹吧。目光放远,一座用茅草个木头搭建而成的茅草屋呈现在我们眼前,那交错着却不显得凌乱的房子让我感叹祖先是多么的具有智慧。参观了博物馆后,我们又上了去天下玉苑的旅途。
天下玉苑是以玉为特色的大型文化主题公园。是迄今为止世界上规模最大的玉雕主题公园,整个景区不但有精致巧妙的玉雕,自然风景也不得不让人称妙。进去以后,圆形的大湖上碧波荡漾,荡在山川秀美中,荡如我们的眼里,更荡入我们心里。大湖之上,有一座长长的弯弯的的桥。解散大部队后,我们小组二话不说一齐奔向桥边。桥岸变的杨柳垂下一条条碧绿的柳枝。长长的,随风轻轻摇曳,好似姑娘的一头秀发。走上桥上,微风轻抚着我们的脸庞,身后是叽喳的鸟叫声,前方是红瓦白墙的小屋,里面装含着那各色的玉,头上是蓝色的天,脚下是古色古香的桥,四周是高耸的山,因为阴雨的天气,山间环绕着淡淡的,薄纱似的轻雾,连空气中都含着淡淡的花香。多么优美和谐的画面!我们在这里观赏了许久才依依不舍的离开。
我们又一路来到了学士府,里面真是读书的好地方。途中我们自然遇到了许许多多的用玉砌成的佛像,并诚心地祈祷了一番。我们又逛了许许多多的地方,知道天色微暗,才结束了我们这次的春游踏青活动。
水话题七年级作文
今天在家看了一部关于西南大旱的短片,里面的场景震撼了所有人的心。妈妈让我开始谈论我们应该如何节约用水。珍惜每一滴水,把水送到西南缺水的地方。
我觉得节约用水,应该从小事做起,比如洗澡的时候尽量节约,用废水冲马桶等等。如果水源消失了,你觉得哪里可以得到能量水?到那时,人类的末日就要来了,人会痛苦地死去。缺水可以节约,下雨可以补水,但水污染更可怕。到那时,人们会感染疾病,可能会更早升天。
总之,保护节约用水。
水话题七年级作文
今天,阳光灿烂。我妹妹,我叔叔和我一起去参观虎山水库。
这里风景优美。
一路上,我看到有人放羊,有人放牛。牛羊在田野里自由奔跑。他们有多开心。
我的目的地在八英里外。我和妹妹一眼就看到水库边停着一艘船,我们就跑了上来。舅舅说:“我昨天才学会划船,今天就用。”我和姐姐们上了船,舅舅说:“坐稳了,开船!”
水花一起打在船头。我们坐在船上,看着茂密的森林和碧波荡漾的湖泊。这里太美了!让人耳目一新。
七年级春游作文
踏青,所谓踏青又称为探春、踏春。于是我便踏着青青草地来到了我的家乡。
于是,我们便拿着风筝在田野里跑来跑去,就这样,风筝们在空中舞蹈、赛跑。此刻,空中成了风筝们嬉戏、玩耍的乐园。而田野正成了我们的乐园。不久,我们个个大汗淋漓、汗流浃背的,就像刚淋了雨似的。
夜幕降临,夜晚的气息悄悄的笼罩了乡村。我受不了闷热,便出去走走。一打开门,一阵微风轻轻的拂过我的脸颊,拂过周围的树木,发出沙沙的声响。风中还混杂着清新的空气与泥土的芳香。
天空中,挂着一轮皎洁的明月,还有几颗闪闪发光的星星。那闪烁着光芒的星星如同钻石一般的闪亮。走着走着,我来到了小溪旁,明镜似的水面倒映着月亮,还有旁边的参天大树,我将一枚小石子,轻轻的丢进了小溪里,霎时间,湖面水波荡漾,就连月亮也不见了踪影。
睡梦中,我努力的回想着一切。当第二天清晨,微风中依然有一种沁人心脾的味道。那田野上的一片绿色依旧使人心情舒畅,呼吸着新鲜的空气,还是令人心旷神怡。
这个地方真让人流连忘返啊!
七年级春游作文
春暖花开,万物复苏,大地已经被春姑娘精心打扮好了,显得格外妖娆,以它独特的魅力吸引着我们的目光,迷住了我们的心,让我们的心里充满愉悦,目中充满了美景。我们焦急地等待着一年一度的春游来临。终于,在星期四,老师终于说星期五要去春游。这个好消息使我们激动不已,全班同学一起欢叫,一起跳跃。
星期五,太阳爷爷也显得精神抖擞、喜气洋洋,笑得那么灿烂;花儿竞相开放,摆出各种姿态向我们点头微笑,使我们心情也像阳光一样灿烂来到沙河坝的岸边,感受到了春的温暖,大地的艳丽。两岸的柳树摆动着腰身,在微风中摇曳;油菜花在微风的抚摸中绽开笑脸,一阵阵香气沁透心脾。
来到沙河坝上,我们箭一般地冲向草地上,迎面吹来一阵凉爽的风,微风中带着淡淡的花香,使人如痴如醉,好不惬意。抬头一望,对面的高山连绵不断,山上一片翠绿,山上的树木像士兵一样守卫着大山,点缀着大山,使大山生机勃勃,鸟儿到处都是。草地上蓝色的花儿多不胜数,这儿一片、那儿一堆。给绿色的大毯子绣上了美丽的花儿。我们快乐的身影在草地上闪动,欢乐的声音被春风带去远方。小河里鱼儿欢快地游动,河水演奏着动听的乐奏,使人神昏颠倒。
我们吃饱喝足后,便开始玩捉迷藏。我们用红领巾把唐鑫的眼睛蒙住,然后和几个同学手拉手来转圈,何娴宁说了一声:“开始”!我们就向四周散开。唐鑫捉人的时候,我们东叫一声,西叫一声,我们的叫声从四面八方传向唐鑫的耳朵,唐鑫不知所措,就把耳朵捂起来,免得伤害耳朵。结果他捉到了李俊,我们又接着玩了起来。直到我们玩得力倦神疲方止。
过了一会儿,我们就要回家了。这次春游使我念念不忘,这次春游多么有趣啊!
七年级春游作文
踏着青青的草,唱着快乐的歌,玩玩池塘的水,享受灿烂的阳光。我们一起去春游喽!这次我们去——广州鳄鱼公园。
坐在车上的我们,早已经恨不得想马上到达,我的屁股早已坐不住了,扭来扭去……车外的风景有:粗壮的大树,吹动着的小花,绿油油的小草……不说才不知道有多迷人呢!
不知不觉中,我们达到了目的地。
接着,我们去看鳄鱼表演,三位泰国大师为我们表演。第一次是挑战的是未成年的鳄鱼,没有太大的挑战性。第二次,是挑战成年了的鳄鱼,要把气球放在鳄鱼嘴巴里,选了第三位大师,很顺利地把气球放在嘴巴里。第二关,把气球拿出来,“想把气球出来的,请向前迈一步!”主持人喊道。旁边两位大师后退一步,笑着拍手。中间那位大师却傻乎乎地站在那里,只能用滑板滑过去,以最快的速度拿回了气球。时间只有五秒,同学们紧张地看着大师,真怕他失败了。但他却以完美的表现收场。
然后,我们又来看海狮表演,这是最有意思的一次表演。总共有两只海狮,两只海狮都表演了自己的拿手活。接下来,到考试了。第一次出了加法题,本来先让第一个海狮做的,可它拼命摇头,好像在说:“我不会,我不会,不要找我,不要找我……”“哈哈!”第二只海狮相当有勇气,也很聪明。答对了!第二次出了减法题。可见第一只海狮高高的把自己的手伸长了,表示举手。大家都以为它要回答的时候,可又摇了摇头,好像在说:“让我在想想!”这又让大家情不自禁地笑了起来。瞧!海狮就是那么搞笑,可爱!
最后,我们还看了爬行动物表演、各种漂亮和植物及许多种夜行动物。
这次春游,我真快乐!
水话题七年级作文
今天一大早,我们早读完,老师让男生先排队打针,然后女生就去了。
到了打针的地方,男生会先打。感觉男生不怕第一个男生出来问疼不疼!一点都不疼,像只蚂蚁。
等男生说完了,就轮到我们女生了。一个接一个,我排五楼前面的人,睡一会儿就不会疼了。到了注射室就着急了。当我靠近注射室时,我把手臂交给医生。医生说没关系。医生用棉花擦了擦我的胳膊。我的头动了一下,医生给了我。我不知道医生已经拔出来了。我还不知道。
老师说今天打针很顺利,没人哭!
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七年级走进七年级题目
星期天晚上,是我有生以来最彻夜难眠的一个夜晚。因为第二天,我们就要去心心念念的横店圆明新园参加综合实践学习活动了!想想,心里都不断涌动些许小激动,啊不!是特别激动!非常激动!也深深感恩圆明新园的爱心馈赠。
终于度过了这个难熬的晚上,一大早,我们就带着满怀的好心情坐上了去横店的旅游大巴车。同学们一个个跟打了兴奋剂似的,好在这车沒有顶篷,指不定我会蹦上天去。一坐上车尽管雨就下个不停,可这好心情没受任何的干扰,可以说一路凯歌。
到了圆明新园,一下车,同学们纷纷撑起伞。才刚瞄了一眼门的模样,就有一股不知从何而来的异常强烈的新鲜感立马注满了全身上下,从脚底到头顶每个细胞都活了过来!走进大门,我们的眼睛更是应接不暇,两侧、草坪、就连块小石子也决不放过!因为这景,真的是太壮观、雄伟、美丽了!能一睹其真容,我们不交头接耳,更不敢眨眼,深怕错过,遗憾了。同时,脑子里,曾经从课文里感受到的圆明园的一幕幕不断地与我们的见闻碰撞,瞧这实践活动,真的不是一般的看看而已,我们心灵深处真的是有太多的感慨与奢求!
跟随着导游的脚步,给我们震撼的景观很多。首选十二生肖喷水池,当同学们站在她面前,刚一停脚,欢呼声就此起彼伏“哇!”“哇!”像吃了炫迈一烊根本停不来!十二生肖喷水池,自然有十二生肖在里头。十二生肖的铜像屹立在喷水池两侧。我本以为,今年是鸡年,所以只有鸡的铜像在向中间喷水,后来从导游的介绍中得知:十一生肖喷水池,每两个小时换个生肖喷水,一个一个轮过来,最后一起喷。“哦——”我们恍然悟。不禁赞叹:“神奇!”
我们顺着两侧的楼梯上去,我感觉脚感怪怪的,低头一看,发现,这哪里是什么楼梯!这是波浪形的台阶,像是湖水中泛起的层层涟漪,又像是龙的脊背月背鸾廷上。这优美的弧线堪称完美!连画家的笔都画不出这富有灵性的弧线。却被人们造了出来!而目导游游对我们说,圆明新园的建筑大部分都是按圆明园的设计图纸建造出来的。这就说明早在几百年前的人,就已经建造出来了,证实了古人的智慧和古人的勤劳!
我们从海燕堂出发,观赏了妙趣横生的“金猴挂印”;美丽精致的“菊花池”;古色古香的“篷壶秀”……我们还在篷壶秀中看了一场表演——万国进贡。当时的中国一定是个大国,瞧那些远道而来的各国使臣都双手捧着自国的珍宝献给我国!这是一种无上的荣耀啊!我们又看了场美丽的旗袍秀。之后,又去参观了多个省级非遗文化展览。有花花绿绿的纺织机,有雕刷,还有精致小巧的微型风筝,巧手编花篮等……真是太厉害了!中华民族的祖先是不是太有智慧!我实在忍不住掏腰包给自己和同学买了几只用扁平叶子编织的活灵活现的“大蚂蚱”……我们穿梭在非遗的文化中不亦乐乎!
中午,吃了简易的午餐,天气居然放晴了,老天爷开眼了,就像我们大家的心情一样风和日丽,阳光明媚。我们跟着参观了別具一格的曰本樱花馆,里面有许多惟妙惟肖的日本娃娃和日本产品。还有艺术气息浓郁的意大利馆,里面有许多乐器和一些唯美的物品,我很喜欢。还有搞怪有趣的美国馆里面有很多风格独特的壁画涂鸦,走进去就仿佛身临其境,陶醉其中。还有俄罗斯馆,法国馆……建造这些以前没有的八大国馆,为的就是让我们欣赏他国的文化艺术,还有让我们记住国耻,不忘国耻!
对了!我们还在法国馆二楼看了一场精美绝伦的3d魔术表演“乾隆西游”。华丽的灯光,与新颖的3d技术完美结合在了一起!节目一结束,场内想起了暴风雨般的掌声!
大约下午2点的时候,我们集中在了法国馆楼下的一片空地上,迎来了是我们获得这好机会的真正大boss——幸福集团!上面竟然坐着爸妈曾经提起的整个横店集团的创始人——徐文荣老先生!还有几位漂亮的姐姐。
他们给我提供了这么好的机会,现在换我们表演给他们看了。要在徐文荣老先生的注视下表演,心里还有点小激动呢!首先是武术操表演,武术是中国传统文化,看他们铿锵有力的动作,赢得了一大片掌声!再就是腰鼓表演,鼓是精神的象征,鼓是力量的象征,他们整齐划一的动作和欢快的节奏也获得了一大片掌声呢!接下来是“寿龟奉茶”表演,可别小瞧了他们,这节目还登过中央电视台呢!在这之后就是我们表演了,音乐响起,昂首挺胸,面带微笑……表演结束,我们的旅程也已是尾声,收拾下恋恋不舍的心情,告别了夏苑的大门,踏上了返回的路。
这次洋溢着浓郁的非遗色彩的的圆明新园综合实践活动,我们受益匪浅。我们不仅欣赏了再现的曾经辉煌的皇家后花园,更深深震撼了我们内心深处的感悟:我们,一定铭记历史,不忘国耻,一定会以优秀的成绩回报祖国,让国家更加富强,让人民更加幸福安康!
七年级
他们是天,他们是地;他们为我创造了美好生活。他们是我心中的榜样,我为他们自豪。他们是我生命中的爸爸妈妈。
幸福是平凡的本质。我在他们人生之路中体验到了温馨,享受到了幸福。
在别人的眼里他们是平凡的人,有着平凡的职业。但在我眼里他们胜过平凡,做着不平凡的事。
我的爸爸是木工,妈妈是做服装的。也许你们认为这是低微的职业,那你就错了。没有木工哪来的美丽家园,哪来的高楼大厦;没有工人去做服装,我们哪来的衣服穿,又怎能创建文明的社会。他们都是平凡的,却做出不平凡的事,默默地为社会出了一份利益。
夏天知了鸣叫,在厌叹这炙烤大地的阳光;冬天凉风习习,凉风刺骨,我们也受不了。但我那爸爸妈妈他们还在不屈不挠的工作。爸爸是木工是劳力活儿,在炎热的夏天里他汗流颊背,有时口渴都没喝上水,每次回家都是筋疲力尽。如果能行,我愿成秋风相随,成一杯凉凉的冰水。妈妈虽然是坐着干活,可当冬天来临时,妈妈被那无情的凉风缠绕在身,手麻了,腿脚也麻,脸上凉冰冰的。如果能行,我愿成春暖陪伴。
可我什么都不能做,我只能看在眼里痛在心里。长大的我明白了他们都是为了我,为了这个家;现在我也应该为他们做一些力所能极的事。
爸爸妈妈你们辛苦了!我为你们自豪。你们是我的天使,为我插上双翅,让我飞翔,让我拥有美丽的蓝天。谢谢!
七年级“孝”
亲敬老是中华民族的传统美德,我们应该继承与发扬,这是每个人应尽的义务,更是华夏子孙要具备的品德。百善孝为先。在历史的长河上,有许多关于孝的故事,比如:花木兰替父从军、王祥卧冰求鲤、羔羊跪乳、乌鸦反哺……这些都是小故事,却因为主人公的孝心而流芳千古。如今,孝亲敬老也得到了发扬与推崇。上网一搜索,就可以得到许多关于孝亲敬老的信息,例如举行孝亲敬老演讲比赛、记者调查采访、还有许多关于孝亲敬老的征文大赛等等。通过这些资料我们可以看到社会对“孝亲敬老”的重视而采取的的各种各样的措施,这是为了让我们具有良好的道德品质。根据资料显示,有绝大多数学生为古今孝子的精神而感动,他们中有很多学生表示现在努力学习,将来孝敬父母,但只有一小部分学生会帮父母做家务。我原来也是想现在好好学习就是对父母的回报,直到发生了一件事,改变了我原先的想法。那天,妈妈不舒服,我只给她煮了一碗粥。当我把粥端到妈妈的面前时,我看到了妈妈异常明亮的眼睛和洋溢着幸福的笑。我感到羞愧。有多少人像我一样忽略了父母的感受?我们朝着他们希望的目标前进,以为这样就是对父母的报答,可是却不知道自己的一些举手之劳就可以让他们展开暖心的笑。许多青少年会花很多时间上网交友。玩网络游戏,却不知道陪陪父母。或许他们是不懂父母的辛劳与孤独。
父母给予了我们安乐富足的生活,我们便要以孝心回报。行孝是很简单的。当父母唠叨的时候你的态度好一点;当父母劳累的时候,你帮他们捶捶肩;当父母心情不好的时候你可以给他们倒杯热茶,讲个笑话……这些小事会减少争吵,会给家的港湾平添温暖与欢笑。“孝”是一个绵延不断的过程,行孝的结果就是让“大家小家”充满欢乐。孝亲敬老,从我做起。让我们一起推倒”但在具体实践中上做得不够“的言论!
七年级
生活是一本书,充满哲理;生活是一碗汤,喝下去的人冷暖自知;生活是一首诗,读起来朗朗上口;生活也会是一碗茶,刚开始喝会感到苦涩,细细品尝下来就别有一番滋味。
我要说的是生活需要音乐,当你疲乏时,放一首欢乐的音乐,听着欢快活跃的节奏,心情也放松了起来。连着几日飘在心中的阴霾被节奏驱散,太阳的光芒设透乌云,而音乐如同太阳一般,当你感到疲乏无力时,不妨打开手机,点开音乐软件放一首没有任何歌词的轻音乐,轻快的节奏,动听的'旋律,快如鼓点一样一下又一下,慢如优美的钢琴曲,黑白琴键弹奏出独特美妙的音乐。
后来,我的睡眠成功调整成有规律、健康的习惯,状态变得比原来有精神多了。我也爱上了轻音乐,开始欣赏我以前很少听的古筝曲、钢琴曲、提琴曲、电子音乐,这发展成了我的业余爱好。妈妈为了支持我的爱好,买了一把吉他,给我报了一个吉他兴趣班,每到周末我都可以好好地练习吉他。
音乐就这样走进了我的生活,在我心中照进一缕阳光。
七年级
我是沙漠中的一粒尘土;我是天边不起眼的小星;我也是大人眼中的小孩儿,小孩儿眼中的大人。我,就是小小的我。
我生性活泼、开朗、好动而且又胆小,所以妈妈总说我像个小飞机,总也长不大。记得在一个夏天,爸爸妈妈不在家,家里只剩我和弟弟无事可做了。于是,我俩跑到外面,蹲在地上玩起了泥巴,我先捏了一个肥头大耳的猪八戒,刚要捏下一个时,妈妈回来了看到我和弟弟又在玩泥巴。无可奈何的摇着头对着我说:“你啊,一点儿也没有做姐姐的样子啊!”
我的胆子也很小,每当看到树上的毛毛虫时,都要“离虫三尺远”,为此,坏心眼的弟弟总是在我不经意的时候“嗖”地变出一条虫子来,搞得我整天都精神恍惚的。
我善于观察,曾经为了看小鸡出生蹲了一个多小时,是我印象深的是那一年,我不满九岁,当听到妈妈说我家的母鸡要孵小鸡了,我不禁喜形于色,以迅雷不及掩耳之势冲到鸡窝前,一动不动的盯着那些鸡蛋。终于小鸡快要出壳了,我高兴极了,这时,母鸡也因为这些天孵蛋太劳累的缘故躲在一旁睡觉了。我看那些小鸡太辛苦,于是,我打算做做好事帮小鸡出壳,我把几只小鸡的壳剥开之后,母鸡醒了,看见我正在“伤害"它的孩子,连忙跑过来啄我,我被它吓跑了。几天后,那些被我剥壳的小鸡为鸡氏家族英勇献身了我伤心极了,心想,好人反倒做了坏事。
现在回忆起这些事来,不禁有些可笑。我觉得自己真的长大了。从今天开始,不,从现在开始,我要珍惜时光,驾驭好属于自己的小船,闯出一片属于自己的天地。因为“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!
七年级“孝”
《新三字经》里有一句:能温席,小黄香,爱父母,意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时,不幸丧母,小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时,他就把父亲睡的枕席扇凉,赶走蚊子,放好帐子,让父亲能睡的舒服:在寒冷的冬天,床席冰冷如铁,他就先睡在父亲的床席上,用自己的体温把被子暖热,再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名,而且刻苦勤奋,博学多才,当有“天下无双,江夏黄童”的赞誉。
七年级走进七年级题目
以素描般极快的速度勾勒出你的背影,淡淡的几根线条,就是我对你的回忆。
你总是那样的沉默,在出差回家后,像作报告似的对我说了声“我回来了”,便又看起这个月的帐本,我不知道你为何惜字如金。对你的印象,只有一个月在家的几天时光,对你,我很想靠近却一直远离。
记忆中,你喜欢在黑暗中一支接一支地抽烟,吐出很浓很浓的烟雾,在微微发白的月光下显得宁静又有些感伤。
记忆中,你喜欢倚在窗口发呆,一呆就是一个多小时,听着你微微的叹息,在淡淡发黄的月光下,显得有些单调而又有些孤独。
记忆中,你喜欢在静谧、黑暗的小路上散步,把我远远的抛在身后,你那模糊的背影镀上一层银色的月光,显得有些神圣。使我不敢靠近以免打破这份安宁。
不管在哪里,你留给我的永远是一个模糊的背影,我一直很想走进你,却总是离你很远。
原以为永远无法走进你,可上天却给了我一个机会,使我读懂了你。
那天做完作业已到了深夜,却发现你房间的灯还亮着,轻轻推开门,你还在做帐,手上还忙碌地按着计算机,一会儿飞快的写着数字。突然间,我发现岁月早已给你留下了深刻的痕迹,褶皱像爬山虎攀满了你的额头,黑色发丝中已搀杂了点点白色,二只手已布满老茧,你老了,随着我的成长,你早已失去了年轻时的傲气,岁月留给你的只有无尽的沧桑。你看见我站在门口,挤出疲惫的笑容,“这么晚了还没睡啊,早点睡吧,我还有点事要做,一会儿就睡”。说着,你看了我一眼,低下头继续做帐。猛然间,我发现不是你不爱我,是我一直没有走进你,其实,你一直在背后,用无言的爱鼓励我。
你给我留下的爱是温暖的,是幸福的,是爱意拳拳。
让我走进你,我的父亲,哪怕是一个背影,我也想好好珍惜。
七年级
补一方瓷砖,绽一株平地兰,显一颗匠心!
——题记。
盛夏的风遣走清梦,午后被一阵敲门声惊醒,一个匠人拎着大小包站在门口,乍一看,是来贴瓷砖的匠人。
我推断着,而他很娴熟地贴好了瓷砖,父亲准备结工钱,突然一声巨响传入耳膜——匠人的钻头机摔在地上,摔出了一个不大不小浅浅的坑,他手里刚接到工钱,便把钱丢在地上,我惊呆了。他把钱还给父亲目不转睛地盯着那个小洞,不时地用手指丈量着,他又拿起了工具,似乎又有了眉目。他很快和了一些乳白色颜料,然后用刷子刷着,像极了一位山水画家。他又拿起钻头机,不停地搅拌着,仿佛咖啡师拉花似的。他那对浓眉像是两只翼蝶,不肯蹁跹而去。他开始勾勒花朵,只见他的头几乎要贴到地面上,脖子总是勾出去,勾出去,额头上豆大的汗珠摇摇欲坠,我对他渐渐有了好感。
过了很久,他完美的作品映入我们的眼帘,全然看不出这是补上的瓷砖,父亲把工钱给了他,他仔细清点了工钱,发现父亲多给了工钱,他竟把多余的钱丢下,只带走了本该属于他的东西,我震撼极了。
补一份职业操守,守一颗赤诚匠心,扬一种社会风尚!那个匠个人,那个陌生人,用实际行动启示着我:我们不能再丢下那些美好的东西了,我们是应该丢下那束缚我们心灵的欲望,传承我们丢下的工匠精神!
七年级
从你们跨进幼儿园的大门起,我变成了每个学生的标配,已经成为了你们形影不离的伙伴。
说起我的来历,那还真是坎坷。我原本是商场里一个安静的书包,那一天,一个男孩走到我跟前,自言自语:咦,这个书包挺酷的,就这个了吧!就把我带回了他家里。几番折腾后,我已舒舒服服地躺在一个生日礼盒里了。
第二天,男孩把我拎起来,挂在车上,来到了他的同学家。
“叮咚……”伴着一阵轻快的门铃,门开了,露出一个大脑袋:“唉,皮皮,你怎么来这么早啊?我还没睡醒呢!”大脑袋揉了揉朦胧的眼睛,打了个哈欠说道。
哦!原来这个男孩叫皮皮呀!皮皮摸了摸头,挺不好意思地说:“我这不是给你过生日吗?给,这个送给你。”大脑袋迫不及待地从礼品盒里取出了我,惊叹地说:“皮皮,你眼光不错嘛,这书包还真帅哩。”
刚开始,大脑袋对我还挺好的,每天都要给我洗一个香香的“泡泡浴”,整天以我为傲,从不糟蹋我。
可是现在,我已经6岁了,肩带已被磨破,外衣上的图案早已经被磨花了。主人待我也不似从前了:荧光笔不盖帽就放进书包里;美术刀不合上就放进我的嘴巴里;经常放冰水在我的兜里,化了以后,让我感觉湿湿的……结果,我漂亮的灰色内衣已经变成杂乱的“野花”盛开处了。
主人呀,求求你了,放过我吧!请你记住:不是所有东西都像我这样容易得到,不珍惜,什么都得不到。
七年级走进七年级题目
对于我所合作的小学生而言,是不是可以跳过这些纯理论知识的学习呢?答案是,因为信息技术教学不仅仅是技术上的通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育,创设一个电子画展的情境(创设情境法),设置一个个任务,让学生运用已学知识,自己动手,有机结合画图的各种操作(任务驱动法),以任务驱动的方式查漏补缺,使教学内容合理流动,水到渠成。
一、教材分析和学情分析:
1、教材分析:信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科,同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容,教学对象是七年级的同学,它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
本节是基础性的纯理论的内容,所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主,可以为进一步学习后续内容打下基础,也是形成学生“了解熟悉———基本技能———综合运用”这一合理知识链的必要环节。
新的学科的学习,对学生充满着挑战,能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动,导致学生的理想和实际技能的不平衡。
基于此点,从信息技术本身学科特点出发,结合与生活实践的整合理念,设计这一课时,目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会,了解“适者生存,不适者淘汰”的这一社会现实,唤起学生的生活体验,培养学生的信息素养。
2、学情分析:学生对微机充满了向往,甚至用“崇拜”这词决不过分;兴趣是最好的老师。(每次上信息技术课之前,学生在机房门口早已排好了长长的队伍,穿好了鞋套,等着老师的到来。特别是第一次接触计算机的同学,用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞)。
基于对学生情况的分析,我将本节课的内容作了一些调整,我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后,能亲自在网上根据特定的任务,搜索一些信息,来加深理解,更能提高学生的学习兴趣。
3、本节课的内容:了解信息的特征和信息的表达方式;
重点:信息的特征;
难点:培养能从各种途径获取信息的思维习惯,以及培养辨析信息的能力。
二、说目标:
1、一个指导思想:
“使学生明白,随着信息技术的飞速发展,人类活动的终极目标就是:把复杂的问题简单化,对推动社会的发展作出贡献。”
2、两个学会:学会信息的特征和信息的流程;
3、一种体验和一种培养:
以信息处理为主线,注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息。
的意识,体验信息从获取到运用的全过程,并在其中享受快乐;
4、多种收获:
三、教法和学法:
1、教法:
(1)、任务驱动:结合信息技术本身的特点,要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主,突破一个个“思维障碍”,因此本课采用建构理论下的主体教育模式,通过学生已储备的书本知识和生活经验,设置一个个任务,让学生在学习任务中,自己思考,主动探究,以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中,创建自我探究的学习的平台。
(2)、讲解演示法:投影一部分图片,其中包括生活中常见的,也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的,结合课本插图来共同讨论。
2、学法指导:
教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上,教学过程应赋予学生最多的思考、讨论的时间和空间,应此在讨论的过程中,重在学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。
以此激发学生的学习兴趣,促进学生逐步对问题“深层次”的思考。在情境中感悟,在解决问题中交流探索,在实践中内化、自悟。
四、说教学程序:
本节课的设置体现在三个方面,
一是:“讨论”,让学生分组讨论具体感受信息的获取方法,
二是,“自悟”,针对不同的任务有很多种不同的方法,根据现有条件,选择最佳。
三是:“尝试”,通过动手操作来体现通过信息技术获得信息的优越性。
1、创设情境:
目的:创设美好的情境,调动学生的积极性,同时有明确了任务,利用学生对虚拟生活情境的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中主动接受任务,从而乐学。
2、合作讨论、自主探究:
本环节从三个层次展开:
第一层次:通过师生互动、生生互动的方式,了解信息的普遍性和对不良信息的正确识别;
(1)、相邻两个同学相互讨论,举手发言,你能在生活中发现获得信息的途径吗?(交通标志、阅读等等)。
(2)、阅读课本,观察课本上的图片给出了哪些信息;
(3)、投影一些图片:例如:2008北京奥运会的吉祥物“福娃”等等,学生交流,反馈信息。(有的学生一眼就可看出,有的只要“学生“掂掂脚”就可以达到)。
这一环节是课堂内容的中心部分,我通过学生的自主讨论,以前知识的迁移,来发散思维。真正体现信息的“无处不在”。
第二层次:怎样识别不良信息。
(1)、手机短信:“某某中了大奖后?”
(2)、讲一个小故事来激趣:“包不掉毛和毛掉不包”说明怎样去识别信息的.好与坏。
(3)、让学生自己搜索记忆,你知道哪些与此类似的事例;
本环节的安排是让学生明白:信息是普遍存在的,但也有优劣之分,培养学生的辨析信息的能力。(借此告诉学生,天上不会掉馅饼)。
第三层次:学生上网查找我们学校的主页(投影出上网的基本步骤和查找的关键字),教师巡回指导,及时纠正某些同学上机的操作姿势和不良习惯;对学生的活动过程做科学有效的控制;这一过程还要注意学生的个体差异,以选择不同的手段和方式进行辅导。
分层次的教学的运用,使全体学生能够在自己的起点上得到发展,从而突出了课堂的重点,分散了难点。特别是最后的上机操作,让学生过了一把瘾。
3、总结归纳,体验成功:
(1)、交流学习心得,各自说说本节课学了哪些内容?
(2)、教师帮助学生梳理知识,归纳总结。
4、设疑,为后续学习打下基础:
“当一辆汽车突然从我身边驶过,你会做出什么样的反应?
目的:是使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移;
5、作业布置:
课后调查:无论通过什么合理的途径,了解一些社会上的通过误导信息来骗人的实例。
要求讲出你获得该信息的途径。
五、设计理念:
本节课在学生自主探索,教师引导的过程中学,让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征,在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析,正是在辨析过程中,提高了分辨能力。提高学生更大的兴趣,是我这堂课的最终目标。
春游七年级作文
盼星星,盼月亮,终于盼来了星期五,盼来了我们期待已久的春游。
宋老师说这次春游我们要去两个景点,一个是八卦田,一个是南宋官窑博物馆,我早就听说过这两个地方,但从来没去过,有点寒碜啊!
后来我们相继进行了,老汉推车,打糍粑,拔河等游戏。由于身体缘故,我并没参加这些游戏。还真是有点小可惜呢。真是硬撑下来,差点就倒在那了。总的来说,这次的旅行又累又绝望,让我都有赶紧回去的冲动,没有那种兴致的心情。
七年级走进七年级题目
阳光每天都是崭新的,因为一切都在不断成长;太阳将继续辉煌,因为你我正阔步跟上。我一路上向前望去,只见,远方明亮的光芒和你那执著的背影。
你有着说懵懂不懵懂的成熟,说成熟不成熟的懵懂,在懂与不懂之间徘徊着,寻找着远方。回眸间,凋零了不专属的落叶。
看,你那人生的诗篇会有“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪言,也会有“醉里且贪欢笑,要悉哪得工夫”的洒脱;会有“起舞弄清影,何似在人间”的高远,也会有“左牵黄,右擎苍”的“少年狂”。这豪言是你的凌云壮志,这洒脱是你的广博胸襟;这高远是你的超凡脱俗,这“少年狂”则是你的一往无前。你的成功,是我的无悔。
我不能预见处在未来的你,但我会尽我全力悄悄靠近你;
我不能看见你的坎坷荆棘,但我会尽我全力创造最好的你;
我不能阻止青春逝去,但我会尽我全力不虚度年华。
我希望,你能在某一刻,在我的不远处,回过头,微微一笑:“嘿,你来了……”
是的,你是会在十八岁的拐角处等着我,等着我将未来紧握手中向着那明亮的光芒,奋力向前。
去吧,挺起你的胸膛,怀抱广阔的精彩世纪;
去吧,昂起你的头,迎接生命的风风雨雨;
去吧,迈开你的脚,攀登成功的阶梯。
十五岁轻轻离去,十六岁悄然消逝,十七岁匆匆而过,十八岁风雨兼程,为了自己。
心中,早已泛起涟漪;不觉中,十八岁,我已悄悄走近你……。