动物是我们朋友（优秀18篇）

作文的优秀需要具备良好的结构与条理，清晰的语言组织和行文的连贯性。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文，供大家欣赏和学习。

动物我们的朋友教案

1、激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处。

2、乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。

环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作

1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片

2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。

老鹰捉小鸡目的：

练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏

老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，

二、活动开始

1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡

2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

1.教师组织幼儿有序的入场、退场。

3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。

盥洗活动（9：00-9：10）要求：

1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。

集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜欢的动物朋友》

活动目标：

收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识

活动准备：

动物图片，动物书记幼儿用书

活动过程：

二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？

师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分

三.猜猜是什么动物

活动目标：

1、提高腿部肌肉力量及协调能力

2、体验合作游戏的快乐

活动准备：

1、幼儿每人一只布袋。

2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干

活动过程：

1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。

3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。

活动目标:

1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。

3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

动物是小朋友们最为熟悉的朋友，一提起小动物，小朋友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动，让孩子们能更加贴近动物、爱护动物。

在本次主题活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行一个概念上的提升。

孩子们对于动物的喜爱程度是根据小动物的可爱程度来决定的，我们班的孩子喜欢兔子、

游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。当然，在游戏的过程中还存在一定的不足，还有三个家的布置也存在着一定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。教师应该真正的参加游戏，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对游戏更感兴趣，才能起到预设的效果。

动物是人类的好朋友，孩子们应该保护它们，教师提出问题，让幼儿带着问题观看视频，通过观看视频，孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因，通过观看视频，孩子们真正了解到保护动物从我做起。

在教学中，我以游戏的形式贯穿其中，让幼儿在玩中学，在学中做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我将继续尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，使自己不断地进步、成长。

写动物作文：动物我们的朋友

我喜欢动物，特别是乖巧可爱的类型，虽然现在家里都“绝种”了，但我对小动物的爱只增无减。

小学生作文大全。

并不是所有的猫都惧怕生人，并不是所有的猫都“尽职尽责”的。

记得有一次，猫咪一直喜欢在楼上转悠，时不时听见它凶猛的怒吼。我终于忍不住“寂寞”，偷偷溜上楼去。我放松自己使脚步轻盈无声，小心翼翼的迈出步伐。可刚走到三楼，一抹黑影快速的冲到我身边，大叫着卖萌。或许是多日不见我这个friend，卖劲儿地叫着，像是卖萌又像是讨好。

我那时鼻子可好了，还没来得及抚摸它，一股刺鼻的味道直灌入我鼻子。我猛地朝窗户外深吸一口气，跑到客厅——因为臭气是从里面传来的。我四摸五看六探索，终于在椅子下发现了一个黑色物体。起初我并不在意它，以为它是什么废物垃圾。可猫咪却柔柔的喵了一声，来到“垃圾”面前坐下，还冲我“喵喵”叫。

我忍不住呼出憋住的气，“唔，好臭......”面对扑面而来的臭气，我赶紧捂住鼻子搬开长椅。吓晕了!一只腐烂的老鼠被猫咪叼着，居然还冲我得意地炫耀......

唉!看来给它好的伙食也不是件好事，连老鼠也“腻味儿”了!

我得意的笑笑，却听见怪叫一声，面前就扑来了一只小猫......

我们的动物朋友评课稿

3月19日观摩了一节品生课《我和动物交朋友》，现就这这节品生课《我和动物交朋友》的成功与不足谈一下个人观点：

教学中老师能结合教学内容，精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动，吸引和组织参与课堂实践，真正实现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新理念。整节课层次清晰，设计巧妙，时效性强。本节课主要体现了以下几个特点：

老师能从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，通过“认一认”“听一听”“讲一讲”“辨一辨”等活动，调动学生的学习热情，在活动中，让每个学生参与活动交流，有效地教育学生不仅要爱护动物，还要正确善待动物。同时也充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。

实施品德与生活课程，其中非常重要的一点，就是让课程贴近学生的生活，达到教学内容生活化。老师把教学内容与学生生活经验结合起来。如：本节课布置学生开展了“同桌交流你和动物交朋友的故事”活动，将学生的生活经历纳为重要课程资源，老师还出示几种行为让学生判断对错，并说出为什么，引导学生用自己眼睛去观察，用自己的的心灵去感受，直到动物是人类的朋友。从课堂效果看，学生思维是活跃的，情绪是饱满的，他们体会到了成功的快乐，我们也看到了课堂生成的精彩。

值得商榷的地方：能否把学生家养的小动物带进课堂？

动物我们的朋友教案

活动目标：

1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。

2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动目标：

1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。

2、体验朋友之间友好相处的快乐。

活动准备：

1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。

2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。

3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。

活动过程：

1、师带幼儿在音乐声中进入场景。教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。

2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义。

3、学习儿歌

4、创遍表演儿歌

设计意图：

动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。这句一直被我们当做口号的口号，这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味。因为发生在我们身边的事实――猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜!在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提醒了我们该为动物们做些什么?我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感，他们喜欢亲近动物，乐于了解动物。作为幼教工作者，我们则应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出来，结合幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地通过情感教育，帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续发展的关系与情感。出于这种思考，我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动，以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的知识的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生一种认识和感受，达到幼儿与动物建立情感的目的。并为激发环境保护意识奠定基础!让我们的孩子们更加热爱自然、关爱动物。

1、教师知识准备：丹顶鹤的相关资料

2、活动中所用材料：《一个真实的故事》丹顶鹤图片

活动目标：

1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。

2、通过欣赏歌曲和故事，感受凄凉和悲伤，懂得动物是我们的朋友，要保护它们。

活动准备：音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片

活动过程：

一、欣赏歌曲《一个真实的故事》

1、小朋友，今天请你们欣赏一首歌曲，仔细听一听，听了这首歌有什么感觉?

2、幼儿倾听

3、提问：有什么感觉?你听到这首歌讲了什么吗?

二、欣赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。

1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。(教师有感情的讲述前半段)

2、故事里有谁?(出示丹顶鹤的图片)

3、丹顶鹤长什么样?美不美?美在哪里?(引导幼儿有序观察)

4、丹顶鹤是怎么生活的呢?(带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段)

三、教育幼儿要保护珍稀动物

1、提问：小女孩为什么再也回不来了?你喜欢她吗?为什么?

2、我们应该怎眼保护丹顶鹤?如果我们不保护，将会怎样?

3、教师小结：丹顶鹤是珍贵动物，是我们人类的朋友，我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美好。

活动目标：

1、通过喂食活动，探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。

2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系，懂得关爱小鸟。

活动准备：与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么，并请他们回家准备。

活动流程：准备食物放在阳台上喂小鸟――观察几天并做好记录――总结鸟类喜欢的食物有哪些――鸟妈妈感谢小朋友。

活动延伸：

1、与家长联系，在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”，继续观察。

2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝，请小鸟来安家。

活动目标：

1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

活动准备：

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

活动流程：创设情境，引出课题――讲述故事，启发设问，讨论――完整欣赏故事――迁移相关游戏：

1、体育游戏：搭救丹顶鹤

2、谜语：动物谜语

3、音乐游戏：王

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

动物我们的朋友作文

1、本课就是为了让孩子理解要和动物和谐相处的重要性，自觉保护动物。因此，我们要引导学生站在保护动物的立场，从情感，态度，价值观方面对学生进行引导、教育。宁老师的环节设置和板书都紧扣目标，设置的比较合理。

2、教师板书直接、具体、有趣，符合低年级孩子的接受能力和年龄特点。

3、老师从正面的保护动物的故事以及插图告诉我们，动物为人类服务，给人类带来快乐和方便，是人类的好朋友。并且让每个孩子都说说动物都为我们做了什么，以情动人。只有孩子对动物有了感情才会真正主动去保护动物。

4、教师不仅从正面说，从反面也举了列子。一些猎杀动物或者伤害动物的行为让孩子们深深惋惜。这是活生生现实的事情，虽然有些沉重，但让孩子去叹息一下也未尝不可，就更能激发出他们要爱动物的热情。

5、每堂课都有独特的东西，要分析解决问题并回到主题当中。这个单元的三节课都是有联系的.，但是各有重点，因此要把握好本课的重点，上节课的内容没必要再在这节课重复。把书本第13页的内容-------熊猫图的内容放到第三课时去教，让孩子对动物了解更多，更能和动物交上朋友。

动物我们的知心朋友作文

读了《布拉格的鸟》，我眼前仿佛呈现出这样一幅画面：在布拉格城的一座广场上，一位白发苍苍的老太太带着个三四岁的小女孩在喂鸽子。许多鸽子聚集在她们身旁啄食，有的甚至扑到小女孩手上争食……一幅多么生动的人与自然界动物和睦相处的画面啊！

布拉格的鸟很多。这是我读这篇文章的第一个印象。天刚亮，四周就响起了阵阵悦耳的鸟鸣，交织成一曲甜美的大自然交响曲。不管在林中、在田野里，还是在庭院上空，都可以看见许许多多的鸟儿在枝头欢唱。有杜鹃、山雀，有黄莺、灰椋鸟等等。究竟有多少种呢？连布拉格人自己也说不清。我想：布拉格真不愧为鸟的城市。

我真的很羡慕布拉格的鸟，它们是那么活泼、那么自由。在布拉格的庭院、公园或街道两旁有许许多多的鸟，但没有一只鸟笼子，人们不愿将美丽的鸟囚禁起来。而我们这里，总是把鸟类关在笼子里养着，拿它们当清闲的玩物，使本来活泼的鸟没了生气，变得呆板，还让鸟儿失去在大自然中生存的.能力。正因为很多人喜欢鸟，捕捉鸟，才使得自然界的珍稀鸟类越来越少。布拉格的人爱鸟，也懂得养鸟。他们把鸟食放在固定的地方，让鸟儿自己来吃。他们希望蓝天中总能飞翔着一群活泼欢乐、充满生机的小鸟。正如文章说的一样：“这才是真正的爱鸟啊!”

通过阅读这篇文章，我了解到布拉格的鸟之所以生机勃勃的另一个重要原因是人们爱护自然环境，每个人都要尽自己的力量保护大自然，这样才使鸟越来越多、越来越活泼。正因为鸟多，捕捉害虫量大，所以布拉格的环境越来越好。读完这篇文章，我不禁掩卷沉思：什么时候我们也能像布拉格人一样爱鸟呢?什么时候我们的环境也更加美好呢?但愿这一天能早日到来。

指导教师：杭强圣。

小作者由布拉格的鸟想到了自己所接触的生活中的鸟，这一鲜明的对比中可以看出作者是一个生活中的有心人。“但愿这一天能早日到来。”这是一个孩子心中的呼唤，令人警醒。

《动物我们的朋友》中班教案

1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。

2、通过欣赏歌曲和故事，感受凄凉和悲伤，懂得动物是我们的朋友，要保护它们。

活动准备：音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片。

一、欣赏歌曲《一个真实的故事》。

1、小朋友，今天请你们欣赏一首歌曲，仔细听一听，听了这首歌有什么感觉？

2、幼儿倾听。

3、提问：有什么感觉？你听到这首歌讲了什么吗？

二、欣赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。

1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。（教师有感情的讲述前半段）。

2、故事里有谁？（出示丹顶鹤的'图片）。

3、丹顶鹤长什么样？美不美？美在哪里？（引导幼儿有序观察）。

4、丹顶鹤是怎么生活的呢？（带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段）。

三、教育幼儿要保护珍稀动物。

1、提问：小女孩为什么再也回不来了？你喜欢她吗？为什么？

2、我们应该怎眼保护丹顶鹤？如果我们不保护，将会怎样？

3、教师小结：丹顶鹤是珍贵动物，是我们人类的朋友，我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美好。

动物我们的朋友作文

在一个星期六的中午，我刚从奶奶家回来，在路上突然我看见一条流浪的小狗。

它长着一身黑白相见间的短毛；一双透亮的眼睛下面长着一张翘起来的嘴巴；一个头上镶嵌着一对懒懒的`耳朵。一个胖胖的肚子下面长着四条笨笨的腿，腿下的脚上有一双锋利的瓜子。可爱极了！

我决定收留它了。

我把它抱回家，它“汪汪”的叫着。我把它放在浴室里给它洗澡，它在浴盆中扑愣扑愣地玩水，还在水面上游来游去，像一只不会游泳的老母鸡。洗完澡后，我把它放在地上，目不转睛地看着它，看得小狗羞的低下了头，它那懒懒洋洋的样子让我笑破了肚皮，我给它取了一个名子叫“小懒虫”。

过一会儿，我开始逗它玩了。我扔出了一个玻璃球，球明明来到了沙发的右边，它非往沙发的左边跑。不知怎么“咚”的一声，我往沙发上一看，满地是水。原来小狗把鱼当成食物，把鱼缸给撞破了。小鱼晾在了外面，不久死去了。

这时，小狗老老实实地蹲在地上，好似犯了错误的小朋友。我微笑地说：“没事的，因为你是一个懂事的小狗”。我把它放在沙发上，给它吃鸡骨头，他快乐地叫起来，好你在说：“谢谢你小主人”。

我看见它快乐的样子，我也情不自禁地笑起来。

亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们自己的命运，当它们被残杀殆尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己加封的，谁赋予了你居高临下的权利?人既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的，在所有的生命面前，万物都是平等的。所以我们尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这等于尊重我们自己。

动物我们的朋友作文

狗，是忠诚的`；狗，是可爱的；狗，是善良的。

我曾看过一部电视剧，女主角是位盲人，她养了一只导盲犬。一天，它和它的主人去散步，在过马路时，眼看迎面的小汽车向它的主人飞驰而来，就在这千钧一发的时候，这只导盲犬奋不顾身用尽全力地撞开它的主人，而自己却被迎面驶来的小汽车撞死了。虽然这只是电视剧，但现实生活中又何尝没有这样的事例呢？狗狗是那么忠诚，那么善良。

“天天”是我家的一只宠物犬。它身上长满棕黄色的绒毛，柔顺发亮；一双水灵灵的大眼睛，特别机警；两只尖尖的耳朵；鼻子总是湿漉漉的，一耸一耸的，十分可爱。它是我最亲近的玩伴，给我带来无尽的欢乐，让我难以忘怀。

每当我看电视时，天天总喜欢把球叼到我面前，让我跟它玩儿。我正看得上瘾，不想理它。可它总是不甘心，一次又一次的用前爪碰我的手，眼睛痴痴的望着我，好像在说：“咱们玩儿一会儿吧！”我看着它心都软了，便和它尽情玩了起来。

在空场上扔球是我俩必玩的游戏。每次下楼，天天都兴奋地把尾巴摇成螺旋桨，迫不及待地往前蹿，还激动的“汪！汪！”直叫。我运足了气，使出浑身的力气，把球抛出去。天天两条前腿一抬，后腿用力一蹬，“嗖”的一下向球飞扑而去，身体一个腾跃，用嘴一叼，就把球给接住了，转过身就向我跑来。“天天你太棒了！”我边大声称赞边抚摸它，它也伸出长长的舌头舔我的手，感谢我的夸奖。有时我也会双手用力把球直着抛向高空，天天就原地腾空一跃，总能在半空中又稳又准的把球叼住，时常引得路人驻足观看鼓掌，我也为它感到骄傲！

动物我们的朋友作文

动物和人，都是有生命的，动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮助，但是有些人却不知回报，反而去伤害他们。

动物对人类的贡献如此之大，动物和人类的关系如此紧密！动物带给我们欢声，带给我们笑语。动物与人类最重要的就是和平相处，请大家记住，动物是人类的好朋友！

保护我们的动物朋友作文

动物是我们的朋友作文

今天，我看了一部非常感人的电影《海洋朋友》。电影主要讲的是：小奇和爷爷在极地海洋世界生活。小奇认识了海豚琪琪，他们生活得很愉快。但是琪琪太想爸爸了，得了相思病。小奇绞尽脑汁想把琪琪送回大海，可是每次都被发现了。最后在爷爷和饲养员的帮助下，琪琪返回了大海。

这部电影最感动我的地方是小奇与海豚琪琪分别的场景。我想，只要是喜欢动物的朋友都会流泪。动物是我们的朋友，在我们孤单时，只要有了它们，心情会变得非常快乐。不过，有些人认为动物有“杀伤性”，和它们做朋友会有危险。其实不然，动物也是有感情的，也有喜、怒、哀、乐，只要我们好好善待它们，它们也会好好善待我们。

这部电影使我明白了一个深刻的道理：动物是我们的朋友，只要我们和谐相处，我们的生活就是欢乐、幸福的。

动物是我们的朋友作文

动物是我们的朋友作文应该要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的动物是我们的朋友作文内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

“喳——喳——!”随着低婉而凄凉的叫声找去，只见一只鸡被主人杀了，可它垂死挣扎并痛苦地呻吟着，两只翅膀不停地拍打着地面。

过了几分钟，鸡不动了——它死了，倒在了血泊中，嘴巴张开着，眉头紧锁，眼睛紧闭着，两腿伸直，一副冤枉的样子。这个时候，一只小鸡从乌檐下缓缓地走出来，嘴中叼了一些食物——来给妈妈吃。突然，它停住脚，站在母亲的身旁，仰天长啸：“喔——喔——”好像在说：“妈妈，你醒醒呀，你不能丢下我不管，主人准备了好多好多好吃的，等我们去分享呢!”就在这时候，动物界最让人感动的事情发生了：小鸡过去啄了啄母亲的皮毛，用翅膀抚摸着母亲的头，一脸悲痛，它简直不敢相信母亲的头，一脸悲痛，它简直不敢相信母亲惨死。小鸡望了望母亲，便把刚准备好的食物放到母亲的嘴边。小鸡看母亲依然不动，就是不甘心，“哦”地发出一声心底间的呼唤，似乎在喊：“您快起来呀!妈妈!没有了你，我怎么生活下去呀!“小鸡奋力拍打母亲，又无济于事。

当它怀着最后一丝希望想唤起母亲时，主人把母亲给拎走了。小鸡见此情景，马上跑了出去。有几次，还被拦在途中的大石块给绊倒了，可是它还不放弃，还在后面拼命追。此时。我热泪盈眶。顿时，我体会到：动物与动物之间也是有感情的，跟我们人类是一模一样的。只是。

我们听不懂动物的语言罢了。从这件事中，我明白了：请珍惜人与人之间的深情厚谊吧!

今天，我突然发现，小狗怎么长的这么大了，我吃惊的说，以前我可以举动它，可是现在我既然举不动它了，它可比以前长的大多了，随说没有以前可爱、顽皮了，单是它变得成熟多了，更有责任感了，它终于看门了，有陌生人来，它就紧追不放，一直狂叫，但是它还是会有时候顽皮的朝我叫两声，然后一直跟着我，紧追不放，如果有人欺负我它就朝那个人汪汪的叫，让那些人害怕。

我还记得有一次，我和小狗出去玩，我们看见了一些大孩子们欺负一个小男孩，我冲上去，给它们说：唉，你们怎么这么不讲理啊！结果我和那个小男孩的下场一样，可是就在这时，小狗冲上来凶猛的叫了好几声，那些人全都给它吓跑了，我高兴的说：哇！你真勇敢啊！回到家中我奖励了它几块骨头，它就忘记了我，哇哇的吃开了。

通过这次的事情中我理解到：不管遇到什么事情，动物都是我们的朋友，我们不要去伤害它们。

轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。

我第一次看到动物的泪，那是我家一只老猫的泪，这只老猫已经在我家许多许多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年纪。只是知道它已经成了我们家庭的一个成员，我们全家人每天生活的一项重要内容，就是和她一起戏耍。在它还是一只小猫的时候，我们引得它在地上滚来滚去，后来它渐渐地长大了，我们又把它抱在怀里好长好长时间地抚摸它那软软的绒毛。也是我们和它亲热得太多了，它已经一天也离不开我们的抚爱，无论是谁，只要这一天没有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那个人，然后就无声地卧在他的身边，等着他的亲昵，直到那个人终于抚摸了它，哪怕只是一下，这时它也会心满意足地慢慢走开，就好象是它为此感到充实，也为此感到幸福。

只是，多少年过去，这只老猫已经的太老了，一副老态龙钟的样子，行动已经变得缓慢;尽管到这时我们全家人还是对它极为友善，但，也不知是一种什么感应，这只老猫渐渐地就和我们疏远了。它每天只是在屋檐下卧着，无论我们如何在下面引逗它，它也不肯下来，有时它也懒懒地向我们看上一眼，但随后就毫无表情地又闭上了眼睛。

母亲说，这只猫的寿限就要到了，也是人类的无情，我们一家最担心的，却是怕它死在一个不为人知的角落。我们怕它会给我们带来麻烦。就这样每天每天地观察，我们只是看到这只老猫确实是一天一天地更加无精打采了，但它还是就在屋檐下，窗沿上静静地卧着，似在睡，又似在等着那即将到来的最后日子。也是无意间的发现，那是我到院里去做什么事情的时候，我只是看见这只老猫在窗沿上卧得太久了，就过去想看看它是睡着，还是和平时一样地在晒太阳。但在我靠近它走过去的`时候，我却突然发现，就在这只老猫的眼角处，凝着一滴泪珠。看来这滴泪已经在它的眼角驻留得太久了，那一滴了泪已经被阳光晒成活像是一颗琥珀，一动不动，就凝在眼角边，还在阳光下闪出点点光斑。

“猫哭了。”不由己地，我向房里的母亲喊了一声，立刻，母亲就走了出来，她似是要给这只老猫一点最后的安慰。谁料这只老猫一看到母亲向它走了过来，立刻强挣扎着站了起来，用出最后一点力气，一步一步地向屋顶爬了上去。这时，母亲还尽力想把它引下来，也许是想给它一点最后的食物，但这只老猫头也不回地，就一步一步地向远处走去了，走得那样的沉重。

直到这时，我才发现，是我们太冷酷了，它在我们家活了一生，我们还是怕它就在我们家里终结生命，我们总是盼着它自己在生命的最后时刻，能够自己走开，无论是走到哪里，也比留在我们家里强。最先我们还以为是它不肯走，怕它要向我们索要最后的温暖，但是我们把它估计错了，它只是在等我们最后的送别;而在它发现我们已经知道它要离开我们的时候，她只是留下了一滴泪，然后就悄无声息地走了，走到不知什么地方去了。

很久很久，我总是不能忘记那滴眼泪，那是一种留恋生命，又感知到大限到来的泪水。动物有它们自己的情感，它们只给人们留下自己的情爱，然后就含着一滴永远的泪珠向人们告别，而又把最后的痛苦由自己远远的带走。

动物的泪是圣洁的泪，它们不向人类索求回报。

动物我们的朋友作文

并不是所有的猫都惧怕生人，并不是所有的猫都“尽职尽责”的。

记得有一次，猫咪一直喜欢在楼上转悠，时不时听见它凶猛的怒吼。我终于忍不住“寂寞”，偷偷溜上楼去。我放松自己使脚步轻盈无声，小心翼翼的迈出步伐。可刚走到三楼，一抹黑影快速的冲到我身边，大叫着卖萌。或许是多日不见我这个friend，卖劲儿地叫着，像是卖萌又像是讨好。

动物是我们朋友作文

动物是我们的朋友今天，我突然发现，小狗怎么长的这么大了，我吃惊的说，以前我可以举动它，可是现在我既然举不动它了，它可比以前长的大多了，随说没有以前可爱、顽皮了，单是它变得成熟多了，更有责任感了，它终于看门了，有陌生人来，它就紧追不放，一直狂叫，但是它还是会有时候顽皮的朝我叫两声，然后一直跟着我，紧追不放，如果有人欺负我它就朝那个人“汪汪”的叫，让那些人害怕。我还记得有一次，我和小狗出去玩，我们看见了一些大孩子们欺负一个小男孩，我冲上去，给它们说：“唉，你们怎么这么不讲理啊！”结果我和那个小男孩的下场一样，可是就在这时，小狗冲上来凶猛的叫了好几声，那些人全都给它吓跑了，我高兴的说：“哇！你真勇敢啊！”回到家中我奖励了它几块骨头，它就忘记了我，哇哇的吃开了。通过这次的事情中我理解到：不管遇到什么事情，动物都是我们的朋友，我们不要去伤害它们。

动物我们的朋友作文

今天是星期四，国庆放假的前一天，我随李老师、朱老师和卢老师还有全班同学，来到极地海洋馆参观。

经过一小时左右的车程，我们顺利到达了海洋馆。抵达目的地后，我们班就跟着自己小组的家长去游玩了。我们小组首先去看了鲸豚表演。两个训练员骑着两条鲸鱼出来了。在鲸鱼表演的过程中，最让我难忘的事就属问话了，训练员拿起一条鱼，鲸鱼使劲的摇头，它不要。接着训练员拿起两条鱼，它还是不要，经典的一幕出现了，只见训练员拿起一桶水，鲸鱼要了，可爱的小鲸鱼还以为那是一桶鱼呢，哗！没了。好玩吧！接下来我们又听到了纯正的海豚音，张靓颖如果跟它比，那可差远了。

第二个参观的馆是海龟馆，令我惊讶的是，有一只海龟好小好小，跟你的手掌差不多大。走进馆内，四周都是玻璃，里边一只只海龟在水中活蹦乱跳的游泳呢！

过了一会儿，我们来到了鲨鱼馆，一只只鲨鱼长着血盆大口，越成熟的鲨鱼显得越凶恶，我一转头，发现有一只鲨鱼瞪着我，我尖叫起来，再看看，原来是一只假鲨鱼。走了一会儿，我们小组的人又发现了一只假鲨鱼，张着超大号的嘴，里面还有一颗扁桃，这么光鲜的东西必须得照相，合了影后我们就回去吃饭了。

甘谋雨跟陈虹帆开了个玩笑，“陈虹帆，去吧我们大家的饭打来，我们等你！”，但最后还是自己去打的自己的饭。

吃完饭以后，我们又去参观了海兽馆、北极熊馆、海象馆跟企鹅馆。

最令我开心的事就是玩海洋馆的玩具了，特别是摇摇车（因不知道名字，所以自己取的），我跟魏芮涵、康雨帆整整玩了三回，好刺激哦。玩这个游戏时增加了我许多勇气。

今天真是难忘的一天，我开阔了见识，也锻炼了勇气，一次是不够玩儿的，恐怕我要像张胜喜一样，去两三次，才能解中的“毒”哦！

动物是我们的朋友作文

生活中随处可见这样的例子。市场像个动物园，天上飞的，水里游的，地上爬的，应有尽有。特别是竟然有许多人在卖小青蛙，那可是帮我们捕虫的小英雄呀！在饭店里，还有人在吃珍贵的鲨鱼翅，可怜的鲨鱼就这样被割去鱼翅，那血淋淋的场面触目惊心。由此可见，人类是多么残忍！

看到这，不禁让我想到了在印度有一种鸟叫渡渡鸟，就是因为它的肉非常鲜美，所以越来越多的人去大量捕杀，最终导致灭绝。

保护动物，人人有责，我们应从现在做起，要拒绝吃野生动物。因为这样至少损害三个对象：地球、动物和自己。要是看到受伤的小鸟，要是把它送到小动物疗养所。还要给它营造一个温暖的家，让它过上幸福的生活。

朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！

动物我们的朋友作文

我今年17岁了，我已拥有了无数朋友，这就是在这短短的17年中，最令我愉快的事情。

儿时，由于某些奢望没有得到满足，再加上同学们不时的冷嘲热讽，我常常抱怨世事的不公。现在，我已经是一名中学生了，我真正感受到了生活是紧张而丰富的，竞争是激烈而残酷的。然而此时，我却不再有回避的念头。因为，“在远方”，我有许许多多的好朋友。

这个世界上，有人刻意保持距离，却渴望别人的亲近；有人先欲估收获，在酌量付出；有人想要被爱，却不愿自己主动去爱。但我始终相信，没有付出爱，就不可能得到爱！所以，我试着用自己小小的力量做点什么，我希望爱能永远回荡在人与人之间！终于，我发现，只要我用心去爱这个世界，去关怀每一个爱我的人，没有什么能够难倒我！

那是我永远不会忘记的日子。那天我照例参加朋友们约定的聚会，当我快步如飞的.到达会场，我被眼前的情景弄得莫名其妙。朋友们一个个都裹着头，神秘兮兮地冲着我笑着。忽然听见有人一声令下：“唱！”录音机里传出《生日歌》。大家一边哼唱，一边用手掌击打着节拍，祝我生日快乐。此刻，我才慌然大悟，原来今天是我的生日，朋友们还记得，一向不善辞令的我，这时更不知说什么，只是一遍遍重复着“谢谢，谢谢......”。虽然这是一件小事，但这就是朋友的情同道合的爱。

感谢朋友们给我的爱与鼓励，我知道，他们一直在默默地注视着我，为我的每一个小小的进步而欢喜，为我遇到的每一个挫折而担忧。但愿我没有让他们失望――我会坚持在自己的道路上远行，永无止境！